Académie de Limoges - Onisep
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Académie de Limoges
Chimie-Biologie
Ministère de l’Éducation nationale,
de l’Enseignement supérieur
Sommaire
et de la Recherche
Economie-Gestion
Office national d’information sur
les enseignements et les professions
12, mail Barthélemy-Thimonnier, CS 10450 Après la 3ème p. 3
Lognes - 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2
Finance-Banque
Tél. : 01 64 80 35 00 Le certificat d'aptitutdes professionnelle (CAP) p. 3
Publication de l'Onisep :
Onisep, Mars 2015
Industries
Choisir mon parcours p. 4
Directeur de la publication : George Asseraf
Faire le point sur son projet p. 5
Plan de classement Onisep : ENS 72 00 20
élève en situation de handicap p. 7
Maths-Physique
Le kiosque ONISEP
Les formations
Les études au lycée
p. 9
Emploi - Alternance
Etudes au lycée
Enseignement supérieur
Index p. 9
Dépôt légal : Mars 2015
Reproduction, même partielle, interdite sans Agriculture p. 12
accord préalable de l'Onisep.
Produire des végétaux p. 12
M'occuper d'animaux p. 13
Travailler en pleine nature p. 14
Protéger l'environnement, maintenir la propreté p. 14
Bâtiment p. 15
Bâtir, rénover, restaurer p. 15
Délégation régionale du limousin
Réaliser la décoration intérieure d'un bâtiment p. 15
Adresse : 13 rue François Chénieux - site du
rectorat 87031 LIMOGES CEDEX Industrie p. 17
Tél. : 05.87.50.46.98
Courriel : drolimoges@onisep.fr
Dépanner, entretenir véhicules et matériels p. 17
Directeur délégué : Jean-Jacques Henault
Travailler un matériau précis p. 18
Rédactrice en chef : Bernadette Mendes
Conduire des engins p. 19
Rédaction et conception : Camille Bossuet
Equiper, installer, entretenir, surveiller p. 19
Dépôt légal : Mars 2015
Services p. 20
Aider les autres p. 20
Faire du commerce, être au service du client p. 21
Réaliser des menus, mettre la main à la pâte p. 23
Travailler l'esthétique, rendre plus beau p. 24
Carnet d'adresse p. 26
Découvrez et commandez
en un clic nos publications
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Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 2
Le Certificat
d'Aptitude Professionnelle
Vous allez entrer en CAP/CAPA. Quel que soit le secteur choisi, l’enseignement général sera le même
et vos études dureront deux ans.
La formation comprend : Enseignements et horaires en 1re année de CAP
• des enseignements généraux (français, maths-
sciences, histoire-géographie, langue vivante Horaires
étrangère...), qui couvrent presque la moitié de l’emploi Enseignements obligatoires
hebdomadaires
du temps hebdomadaire.
Certains sont appliqués à des activités professionnelles, Français, histoire-géographie, éducation civique 3h30 ou 4h (1)
par exemple la biologie dans le domaine de la coiffure,
ou les sciences physiques en électricité ; Maths-sciences (2) 3h30 ou 4h (1)
• des enseignements technologiques et professionnels Langue vivante 2h
représentant un peu plus de la moitié de l’emploi du
Arts appliqués et cultures artistiques 2h
temps.
Ils se déroulent sous forme de cours, de travaux EPS 2h30
pratiques (TP) et de travaux en atelier, en intérieur
ou en extérieur, en fonction de la spécialité du CAP/ Prévention santé environnement 1h
CAPA ;
Enseignement technologique et professionnel 17h ou 18h
• une période de formation en milieu professionnel de
12à 16 semaines réparties sur 2 ans selon la spécialité Aide individualisée (3) 1h
de votre CAP/CAPA.
Total horaires hebdomadaires 34h environ
Enseignements facultatifs
atelier d’expression artistique 2h
atelier d’EPS 2h
(1) Horaires variables selon la spécialité
(2) Sciences appliquées ou sciences physiques en fonction de la spécialité
(3) Cet horaire est réservé à certaines élèves en français et/ou en maths
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 3
Choisir
son parcours
Le CAP (certificat d'aptitude professionnelle) est un diplôme professionnel qui conduit à un métier. Il
se prépare en deux ans après la classe de troisième soit par la voie scolaire, soit par apprentissage,
soit en contrat de professionnalisation (formation continue)
La voie scolaire L'apprentissage
En plus des cours d’enseignement général, vous suivez Vous avez un contrat d’apprentissage avec un employeur.
un enseignement technologique et professionnel. Il Vous travaillez 35 heures par semaine, percevez un
représente 50 à 60% de vos horaires par semaine. salaire, bénéficiez de 5 semaines de congés payés par
Vous portez une tenue de travail et respectez des règles an. Vous avez une carte d’apprenti qui prouve votre
d’hygiène et de sécurité comme dans une entreprise. statut et vous donne droit à des avantages.
Vous effectuez au moins 12 semaines de stage en
entreprise pendant vos deux années de formation. Comment vous inscrire au CFA ?
Vous conservez les vacances scolaires. Il faut d’abord trouver un employeur. C'est parce que
vous aurez signé un contrat d'apprentissage que vous
Comment s’inscrire dans un établissement de formation pourrez vous inscrire en CFA.
de la voie scolaire ?
Alternance CFA entreprise : quel rythme ?
En mai, vous remplissez une fiche d’orientation afin En CAP, vous serez une semaine au CFA pour trois
d'exprimer vos vœux. semaines en entreprise.
Début juin, après accord du conseil de classe, vos vœux
sont saisis par votre établissement de même que vos Que fait-on au CFA ?
résultats scolaires. Ces informations sont traitées par Comme au lycée, vous avez des cours d’enseignement
informatique selon un barème clairement défini. général, technologique et professionnel. Votre présence
est obligatoire. Le temps passé au CFA, est considéré
Fin juin, vous êtes averti du lieu et de la formation où vous comme un temps de travail qui est rémunéré.
avez été admis suite à votre demande.
Début juillet, vous allez dans votre futur établissement Que fait-on en entreprise ?
pour vous inscrire. Vous êtes un ou une salarié (e) sous la responsabilité
d’un maître d’apprentissage qui vous apprend la pratique
Pour certains CAP, le nombre d’élèves qui les demande de votre métier.
est plus important que le nombre de places disponibles.
Pour cette raison, sur votre dossier d'orientation, Il est Combien est-on payé ?
indispensable de formuler plusieurs vœux. Cela dépend de votre âge.
Sur le site www.salaireapprenti.pme.gouv.fr, vous pouvez
Pour en savoir plus : évaluer votre rémunération.
www.education.gouv.fr/cid2573/la-voie-professionnelle-
au-lycee.html Des sites pour en savoir plus :
www.alternance.emploi.gouv.fr
Pour vous aider à choisir
• Effectuez des mini-stages en entreprise. Pour vous informer sur les procédures, les
• Rendez-vous aux journées Portes ouvertes des démarches et les différentes étapes liées
établissements de formation. à votre orientation, faites vous aider par
• Posez vos questions sur : www.monorientationenligne.fr votre professeur principal et votre conseiller
• Participez aux forums et salons sur les métiers d'orientation psychologue.
et les formations.
• Rencontrez des professionnels.
• Connectez-vous sur www.onisep.fr
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 4
Construire
mon projet personnel
Bien choisir mon orientation
Me connaître : réfléchir à mes centres d'intérêts, mes goûts, mes motivations, mes capacités ...
M'informer sur les métiers et connaître les formations qui mènent aux métiers qui m'intéressent.
Connaître les personnes et les lieux où m'informer et où être aidé(e)
Que vous soyez garçon ou fille, tous les métiers présentés dans les pages suivantes
sont possibles pour vous.
Les choix d'un CAP est important.
Il va orienter vos premières années professionnelles.
Vous ne savez pas encore quel métier vous aimeriez exercer ...
Vous avez une ou plusieurs idées, mais vous n'être pas tout à fait sûr(e) de vous ...
Répondez au questionnaire qui suit :
Voici une liste de centres d'intérêts. Pour un centre d'intérêts, plusieurs métiers peuvent correspondre.
De même, un métier peut faire appel à plusieurs centres d'intérêts ...
Je me sens proche de la nature : jardinier(ère), maraîcher(ère), bûchron(ne), ouvrier(ère) paysagiste...
Je veux m'occuper d'animaux : palefreinier(ière)...
J'aime décorer : peintre, tapissier(ère), carreleur(euse), plâtrier(ère)...
J'aime réparer et bricoler dans la maison : plombier(ère), chauffagiste, électricien(ne)...
Je veux construire et réparer : maçon(ne), couvreur(euse), constructeur(trice) de route...
Je serai un(e) "pro "de la conduite : conducteur(trice) d'engins...
J'aime travailler le métal : serrurier(ère), chaudronnier(ère), métallier(ère)...
J'aime travailler le bois : menuiser(ère), charpentier(ère)...
Je veux dépanner et réparer des véhicules : carrossier(ère), mécanicien(ène) automobile, mécanicien(ne)
motocycles, mécanicien(ne) agricole...
Je voudrais faire fonctionner des machines : conducteur(trice) d'installations et de machines
automatisées, opérateur(trice) sur machines à commande numérique...
J'aime la propreté : technicien(ne) de surface, agent(e) d'entretien...
Je suis minutieux(se) et j'aime créer : coordonnier(ère), fleuriste, couturier(ère)...
Je veux être utile aux autres : employé(e) de collectivités, employé(e) familial, aide à domicile, agent(e)
de service hospitalier, auxiliaire de vie...
Je voudrais faire de la vente : vendeur(se), hôte(esse) de caisse, magasinier(ère), agent(e) de réception,
préparateur(trice) de commandes...
J'aime cuisiner : boulanger(ère), cuisinier(ère), boucher(ère), charcutier(ère), traiteur, pâtissier(ère)...
J'ai le sens du contact : serveur(euse), barman(maid)...
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 5
Construire mon projet personnel
Mes centres d'intérêts ?
Choisissez dans la liste page 5 les trois centres
d'intérêt qui vous attirent le plus.
Classez-les par ordre de préférence.
Vous pouvez aussi en choisir qui ne sont pas dans
la liste.
Les métiers qui me plaisent ?
1- ....................................................................................
2- ................................................................................... Pour chaque centre d'intérêt, trouvez le métier
correspondant qui vous plaît le plus :
3- ...................................................................................
Métier en rapport avec votre centre d'intérêt 1 :
........................................................................................
Métier en rapport avec votre centre d'intérêt 2 :
........................................................................................
Métier en rapport avec votre centre d'intérêt 3 :
........................................................................................
Les formations ?
Quelles sont les formations (CAP) qui peuvent
conduire aux métiers qui vous plaisent ?
Pour le métier n°1 :
........................................................................................
Pour le métier n°2 :
........................................................................................
Les lieux de formations ?
Pour le métier n°3 : Vous envisagez de préparer votre CAP ...
........................................................................................ (plusieurs réponses possibles)
Dans un lycée professionnel ou en EREA ●
Par apprentissage ●
Si vous choisissez l'apprentissage, il faudra
trouver une entreprise pour vous accueillir.
Où pensez-vous vous adresser ?
........................................................................................
Il faut toujours prévoir Quels établissements préparent les formations
plusieurs solutions que vous avez choisies ?
N'hésitez pas à discuter de vos projets
Pour la formation n°1 :
avec votre famille, vos professeurs et votre
........................................................................................
conseiller d'orientation-psychologue.
Pour la formation n°2 :
Pour en savoir plus sur les métiers et
........................................................................................
les secteurs professionnels, vous pouvez
consulter la document ONISEP au CDI de
Pour la formation n°3 :
votre collège ou au CIO.
........................................................................................
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 6
élève en
situation de handicap
Comme tout élève de 3ème, l’élève de 3ème en situation de handicap doit construire son projet
d’orientation. Il doit se questionner pour trouver les formations et les établissements qui répondent
à ses besoins particuliers.
Qu'est ce que le handicap ?
Les aides
Le handicap se définit comme « Toute limitation d’activité ou
restriction de participation à la vie en société subie dans son Il peut s’agir d’aides techniques (par exemple, utilisation
environnement par une personne en raison d’une altération de matériel adapté...), d’aides humaines (auxiliaire de vie
substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions scolaire), d’aides financières, d’aménagements des études et
physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, des examens...
d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. »
Rencontrant des difficultés médicales im-
Droit à la compensation portantes, comment savoir si les études que
j'envisage sont compatibles avec mon état de
Depuis la loi du 11/02/2005, un droit à la compensation des
conséquences du handicap doit s’appliquer en matière santé ?
d’éducation. Concrètement, cela implique que les élèves
reconnus comme étant en situation de handicap peuvent Il est en effet important de prendre en compte votre état de
bénéficier de divers dispositifs leur permettant de pallier santé ou votre handicap dans vos souhaits d’orientation après
des difficultés liées au handicap. Le projet personnalisé de la classe de 3e, afin de construire un projet professionnel que
scolarisation (PPS), conçu avec l’élève et sa famille, précise vous pourrez mener jusqu’au bout.
le projet d’orientation et les aménagements nécessaires à la Demandez l’avis du médecin de l’Éducation nationale et de
compensation du handicap. Un enseignant référent veille à la votre médecin spécialiste pour connaître les éventuelles
mise en oeuvre du PPS. incompatibilités. N’hésitez pas à rencontrer le conseiller
d’orientation-psychologue, l’enseignant référent, l’équipe
éducative et l’équipe de soins pour envisager plusieurs solutions
Que recouvre la situation de handicap ? de poursuites d’études et de métiers.
Enseignants référents, médecins scolaires et bien sûr MDPH
(maisons départementales des personnes handicapées) sont
La définition du handicap est susceptible d’englober des situations les interlocuteurs et structures incontournables. L’enseignant
très variées qui vont au-delà de l’idée parfois restrictive que l’on référent est chargé de la mise en oeuvre et de l’évaluation
se fait du handicap. De ce fait, un élève dyslexique ou atteint du PPS . Il fait aussi le lien entre la famille de l’élève, l’équipe
d’une maladie chronique, par exemple, peut voir sa situation de éducative et la MDPH.
handicap reconnue comme telle par la maison départementale
des personnes handicapées (MDPH) et ainsi bénéficier
d’aménagements tout au long de sa scolarité.
Pour plus d’informations sur les dispositifs,
Concernant la voie pro (CAP, Bac Pro ...) il suffit de consulter le site du rectorat de
Limoges, vous retrouverez les personnes
Outre les aménagements de la scolarité et des examens, il existe ressources dans l’académie : www.ac-limoges.
aussi des dispositions spécifiques relatives aux stages et aux fr rubrique « Ecole collège lycée » - « loi du
formations suivies en alternance. Il est possible, à partir de 16 ans, 11 février 2005 et scolarisation des élèves
de demander à bénéficier de la RQTH (reconnaissance de la qualité handicapés».
de travailleur handicapé). Par ailleurs, l’apprenti ayant la RQTH
peut souscrire un contrat d’apprentissage aménagé.
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 7
élève en situation de handicap
Les MDPH (Maisons départementales des
personnes handicapées)
GUÉRET 23011 Cedex
2 bis avenue de la République, BP 59
Tél. 05 44 30 28 28
LIMOGES 87031 Cedex 1
8 place des Carmes, BP 73129
Tél. 05 55 14 14 50
TULLE 19000
2 rue du Docteur Ramon
Tél. 05 55 93 49 10
Les ULIS (unités localisées pour l'inclusion
scolaire)
Les Ulis sont des dispositifs au sein des lycées (généraux
et technologiques, et professionnels) qui accueillent des
élèves en situation de handicap (troubles visuels, auditifs,
moteurs ou cognitifs, mentaux ou troubles envahissants du
développement ou troubles multiples associés).
► Troubles des fonctions cognitives ou mentales
(dont les troubles du langage écrit et de la parole)
19 Brive-la-Gaillarde - Lycée professionnel Danton
19 Brive-la-Gaillarde - Lycée professionnel privé Bahuet
19 Naves - LEGTPA Edgard Pisani
19 Ussel - Lycée professionnel Bernart de Ventadour
23 Aubusson - Lycée professionnel Jean Jaurès
87 Beynac - Maison familiale rurale d'éducation et d'orientation
du haut limousin
87 Le Dorat - Lycée professionnel George Sand
87 Limoges - Lycée professionnel de l'Institut d'économie
sociale familiale
87 Limoges - Lycée professionnel le Mas Jambost
► Troubles des fonctions motrices (dont les
troubles dyspraxiques)
87 Limoges - Lycée professionnel Marcel Pagnol
87 Limoges - Section d'enseignement professionnel annexe
du lycée Maryse Bastié
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 8Index
des CAP et des CAPA
Légende
S : Statut de l'étudiant "Scolaire" (formation à temps plein)
► Index des CAP A : Statut de l'étudiant "Apprenti" (formation en apprentissage)
CP : En contrat de professionnalisation
A
Agent de propreté et d'hygiène (S).....................................................................................................................19
Agent de sécurité (S).............................................................................................................................................20
Agent polyvalent de restauration (S ou A)............................................................................................................23
Assistant technique en milieux familial et collectif (S ou A)..............................................................................20
B
Boucher (A)...................................................................................................................................................................23
Boulanger (A)...............................................................................................................................................................23
C
Carreleur mosaïste (S ou A ou CP)..........................................................................................................................16
Charcutier traiteur (A)................................................................................................................................................23
Charpentier bois (S ou A)..........................................................................................................................................18
Chocolatier - Confiseur (A)........................................................................................................................................23
Coiffure (S ou A)..........................................................................................................................................................24
Conducteur d'engins : travaux publics et carrières (CP)...................................................................................19
Conducteur routier marchandises (S)....................................................................................................................19
Conducteur d'installation de production (A).........................................................................................................19
Constructeur bois (S)................................................................................................................................................15-18
Constructeur en canalisations des travaux publics (A).......................................................................................15
Constructeur de route (A).........................................................................................................................................15
Couvreur (A ou CP).....................................................................................................................................................15
Cuisine (S ou A)...........................................................................................................................................................24
D
Décoration en céramique (S).....................................................................................................................................18
Distribution d'objets et de services à la clientèle (A)..........................................................................................21
E
Ebéniste (S ou A ou CP).............................................................................................................................................18
Employé de commerce multi-spécialités (S ou A)................................................................................................21
Employé de vente spécialisé option A produits alimentaires (S ou A)...................................................................21
Employé de vente spécialisé option B produits d’équipement courant (S ou A).................................................21
Esthétique cosmétique parfumerie (S)...................................................................................................................24
F
Fleuriste (A)..................................................................................................................................................................21
I
Installateur sanitaire (A)...........................................................................................................................................19
Installateur thermique (S ou A)...............................................................................................................................19
M
Maçon (S ou A ou CP).................................................................................................................................................15
Maintenance des matériels option matériels de parcs et jardins (S ou A)....................................................17
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 9Index des CAP et des CAPA
Maintenance des matériels option matériels de travaux publics et de manutention (CP).........................16
Maintenance des matériels option tracteurs et machines agricoles (A)........................................................16
Maintenance des véhicules automobiles option motocycles (A)......................................................................16
Maintenance des véhicules automobiles option véhicules industriels (S ou A)...............................................16
Maintenance des véhicules automobiles option véhicules particuliers (S ou A)................................................16
Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement (S ou A ou CP).................................................18
Menuisier installateur (S ou A).................................................................................................................................18
Métiers de la mode - vêtement flou (S)..................................................................................................................18
P
Pâtissier (A)..................................................................................................................................................................23
Peintre applicateur de revêtements (S ou A)........................................................................................................16
Peinture en carrosserie (A)......................................................................................................................................16
Petite enfance (S)........................................................................................................................................................20
Plâtrier - plaquiste (A)................................................................................................................................................16
Poissonnier (A).............................................................................................................................................................23
Préparation et réalisation d’ouvrages électriques (S ou A)..............................................................................19
R
Réparation des carrosseries (S ou A)......................................................................................................................16-18
Restaurant (S ou A).....................................................................................................................................................21
S
Serrurier métallier (A)................................................................................................................................................18
Services en brasserie-café (A)..................................................................................................................................22
Services hôteliers (S)..................................................................................................................................................22
Solier moquettiste (A)................................................................................................................................................16
T
Tailleur de pierre-marbrier du bâtiment et de la décoration (S)......................................................................15-18
V
Vendeur-magasinier en pièces de rechange et équipements automobiles (S ou A).....................................22
► Index des CAPA
E
Entretien de l'espace rural (A)..................................................................................................................................14
M
Maréchalerie (S)...........................................................................................................................................................13
P
Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions animales (S ou A)............................13
Productions horticoles spécialité pépinières (A)..................................................................................................12
Productions horticoles spécialité productions florales et légumières (A).......................................................12
Productions horticoles spécialité productions fruitières (A)..............................................................................12
S
Services en milieu rural (S ou Alternance sous statut scolaire, ou A)..................................................................20
Soigneur d'équidés (A)................................................................................................................................................13
T
Travaux paysagers (A)................................................................................................................................................14
Travaux forestiers - spécialité bucheronnage (A).................................................................................................14
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 10Index des CAP
à accès prioritaire SEGPA
► Index des CAP et CAPA à accès prioritaire SEGPA
A
Agent de propreté et d'hygiène (S).....................................................................................................................19
Agent polyvalent de restauration (S ou A)............................................................................................................23
Assistant technique en milieux familial et collectif (S ou A)..............................................................................20
C
Carreleur mosaïste (S ou A ou CP)..........................................................................................................................16
Charpentier bois (S ou A)..........................................................................................................................................18
Constructeur bois (S)................................................................................................................................................15-18
Cuisine (S ou A)...........................................................................................................................................................24
D
Décoration en céramique (S).....................................................................................................................................18
E
Employé de commerce multi-spécialités (S ou A)................................................................................................21
Employé de vente spécialisé option B produits d’équipement courant (S ou A).................................................21
I
Installateur thermique (S ou A)...............................................................................................................................19
M
Maçon (S ou A ou CP).................................................................................................................................................15
Maintenance des matériels option matériels de parcs et jardins (S ou A)....................................................17
Maintenance des véhicules automobiles option véhicules industriels (S ou A)...............................................16
Maintenance des véhicules automobiles option véhicules particuliers (S ou A)................................................16
Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement (S ou A ou CP).................................................18
Menuisier installateur (S ou A).................................................................................................................................18
Métiers de la mode - vêtement flou (S)..................................................................................................................18
P
Peintre applicateur de revêtements (S ou A)........................................................................................................16
Petite enfance (S) (places limitées)....................................................................................................................................20
Préparation et réalisation d’ouvrages électriques (S ou A)..............................................................................19
R
Réparation des carrosseries (S ou A)......................................................................................................................16-18
Restaurant (S ou A) (places limitées)..................................................................................................................................21
S
Services en milieu rural (S ou Alternance sous statut scolaire, ou A)..................................................................20
Services hôteliers (S)..................................................................................................................................................22
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 11ZOOM sur
les CAP et les CAPA
L'offre de formation de chaque établissement est susceptible d'évoluer et fait l'objet d'une actualisation
régulière sur www.onisep.fr/limoges
►Agriculture
J'aimerais
Produire des
semer, planter, greffer, sarcler, désherber, tailler, récolter
faire des activités manuelles et aussi se servir
des tracteurs et matériels agricoles
végétaux
observer la croissance des plantes, repérer les signes des maladies,
appliquer des traitements préventifs
faire un travail différent selon les saisons FORMATIONS
FORMATIONS
CAPA Productions horticoles Il/Elle bine, arrose, traite et fertilise
Qualités souhaitées
spécialité pépinières selon les cas, effectue les bouturages,
Sens de l'observation, habileté manuelle
Le/la pépiniériste produit et vend des les empotages, les transplantations...
végétaux extérieurs : arbres fruitiers, Il/Elle participe à la récolte des produits
arbustes, rosiers. Il plante, taille, arrose. Il/ et prépare leur étiquetage et leur
Elle participe aussi à la vente des végétaux. conditionnement pour la vente.
A 87 Verneuil-sur-Vienne - Site Les A 87 Verneuil-sur-Vienne - Site Les
Vaseix - CDFAA de la Haute-Vienne Vaseix - CDFAA de la Haute-Vienne
A 87 Saint-Yrieix-La-Perche - CDFAA
CAPA Productions horticoles de la Haute-Vienne
spécialité productions florales et
légumières
L'ouvrier-ère horticole cultive des
légumes, des fleurs et des plantes
en pots. Il/Elle met en culture, sème,
bouture. Il/Elle est chargé de récolter les
produits. Il/Elle travaille souvent chez
un maraîcher ou un horticultuer.
PARCOURS
A 19 Voutezac - Site de Voutezac -
- Les métiers de l'agriculture
CDFAA de la Corrèze
A 87 Verneuil-sur-Vienne - Site
Les Vaseix - CDFAA de la Haute-
Vienne
CAPA Productions horticoles
spécialité productions fruitières
L'ouvrier-ère horticole travaille auprès
des maraîchers pour cultiver des fruits,
ou chez un horticulteur pour produire
des fleurs ou des plantes en pot.
Il/Elle assure les semis, les travaux
de multiplication des plants puis leur
entretien.
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 12Agriculture
J'aimerais
M'occuper
n ourrir les animaux, nettoyer leur litière, les aider à mettre bas,
leur apporter du confort
suivre leur croissance, leur production et leur reproduction
d'animaux
surveiller leur état de santé,
dispenser les soins vétérinaires courants
Qualités souhaitées
Etre patient, disponible,
avoir le sens de l'observation FORMATIONS
FORMATIONS
CAPA Maréchalerie CAPA Soigneur d'équidés
Cet–te ouvrier-ère aide le maréchal- Cet-te ouvrier-ère entretient les chevaux,
ferrant à protéger et améliorer le l'écurie et ses abords. Il/Elle assure
fonctionnement physiologique du pied l'alimentation et le soin aux chevaux :
du cheval. Il/elle prépare et façonne pansage, vérification des ferrures. Il/
les ferrures courantes et participe à la Elle entretient la sellerie, les manèges
préparation et leur pose. et les pâtures. Il/Elle récolte et stocke le
fourrage.
S 87 Verneuil-sur-Vienne - LEGTPA
Limoges les Vaseix A 19 Naves - Annexe de Naves - CDFAA
de la Corrèze
CAPA Production agricole,
utilisation des matériels spécialité
PARCOURS productions animales
- Les métiers de l'agriculture Le/La titulaire de ce diplôme est capable
- Les métiers auprès des animaux de s’occuper d’un troupeau : alimentation,
entretien, surveillance de la santé. Il/elle
veille à la qualité de l’environnement et
aux règles de sécurité et d’hygiène. En
fonction de l’exploitation, il/elle prendra en
charge la culture du fourrage ou du grain,
l’entretien des bâtiments, l’équipement
de l’élevage et des pâturages.
A 19 Naves - Annexe de Naves - CDFAA
de la Corrèze
A 23 Ahun - Site de Ahun - CDFAA de
la Creuse
S 87 Beynac - Maison familiale rurale
d'éducation et d'orientation du haut
limousin
A 87 Saint-Yrieix-la-Perche - Annexe
de Saint-Yrieix - CDFAA de la Haute-
Vienne
A 87 Verneuil-sur-Vienne - Site Les
Vaseix - CDFAA de la Haute-Vienne
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 13Agriculture
J'aimerais
Travailler en
c onnaître comment les végétaux et animaux sauvages
se comportent et se développent en milieu naturel
exploiter les ressources naturelles
pleine nature
utiliser des engins et du gros matériel
FORMATIONS
FORMATIONS
CAPA Entretien de l'espace rural
Qualités souhaitées
Cet-te ouvrier-ère effectue des travaux CAPA Travaux paysagers
Qualités physiques, endurance
d'entretien, comme le fauchage, le Cet-te employé-e travaille pour une
débroussaillage et les travaux de entreprise paysagiste ou pour le
bûcheronnage. Il/Elle s'occupe de service espaces verts d’une collectivité
l'aménagement de zones de loisirs, de territoriale. Il/elle est capable d’assurer
sentiers de randonnée, de chemins ... Il/Elle les travaux nécessaires à l’entretien d’un
utilise une tronçonneuse, une tondeuse, espace vert ou d’un jardin. Il/elle draine,
PARCOURS un motoculteur et les entretient. Il/Elle arrose, décore, plante les végétaux
- Les métiers de l'environnement peut travailler pour une mairie ou une d’ornement, utilise des fertilisants et
▲ ZOOM association de protection de la nature. produits phytosanitaires et assure
- Les métiers du paysage l’entretien courant du matériel.
A 19 Neuvic - Annexe de Neuvic-
CDFAA de la Corrèze A 19 Sainte-Fortunade - CFA
Lauthonie
CAPA Travaux forestiers spécialité A 19 Voutezac - Site de Voutezac -
bûcheronnage CDFAA de la Corrèze
Ce-Cette professionnel-le doit connaître A 87 Verneuil-sur-Vienne - Site Les
les arbres, les abattre et les découper. Il/ Vaseix - CDFAA de la Haute-Vienne
Elle doit aussi savoir les planter. Il/Elle
travaille pour des exploitants forestiers,
des industries papetières, des pépinières
forestières, des coopératives, des
propriétaires privés ...
A 19 Neuvic - Annexe de Neuvic-
CDFAA de la Corrèze
J'aimerais
Protéger
récupérer les objets usagés, les démonter,
trier les différents matériaux pour les recycler
informer ou conseiller les usagers sur le tri de
l'environnement,
leurs déchets, les éduquer au respect de l'environnement
préparer les instruments pour faire des analyses,
contrôler les machines
maintenir
Qualités souhaitées
Sens du contact, rigueur
la propreté
FORMATIONS
FORMATIONS
CAPA Entretien de l'espace rural
PARCOURS
Il/elle effectue des travaux d’entretien de sites
- Les métiers de la chimie - industrie et
dégradés ou abandonnés dans le respect de l’équilibre
recherche
écologique : fauchage, débroussaillage, travaux
de bûcheronnage, plantation. Il/elle est capable
▲ ZOOM
d’utiliser divers matériels : tondeuse, tronçonneuse,
- Les métiers de l'environnement
motoculteur…. et d’en assurer l’entretien courant.
A 19 Neuvic - Annexe de Neuvic- CDFAA de la
Corrèze
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 14Bâtiment
►Bâtiment
J'aimerais
Bâtir, rénover,
réaliser des constructions modernes
ou réhabiliter des monuments anciens,
travailler sur un chantier,
restaurer
me déplacer souvent,
être à l'extérieur,
faire un travail varié
FORMATIONS
FORMATIONS
CAP Constructeur bois * A 87 Limoges - CFA bâtiment
Qualités souhaitées
Le constructeur bois fabrique et pose Limoges
Esprit d'équipe, respect des règles,
toute l'ossature en bois (panneaux CP 87 Limoges - Fédération
précis et habile
de bois, poutres, bardages ...) d'une Compagnonnique des Métiers du
maison ou d'un bâtiment. Il/Elle Bâtiment
réalise des maisons en bois, des
bâtiments sportifs. CAP Maçon *
Le maçon participe à la construction
S 87 Bellac - Lycée professionnel
PARCOURS des bâtiments à partir de blocs de
Martin Nadaud
- Bâtiment et travaux publics béton, de briques, de parpaings. Il/
▲ ZOOM Elle réalise des coffrages, prépare le
CAP Constructeur en canalisations
-Les métiers du bois béton, fait des enduits. Il/Elle prépare
des travaux publics
-Les métiers du bâtiment les fondations du bâtiment, coule
Le canalisateur travaille en plein air.
-Les métiers des industries de carrières la dalle, monte les murs et cloisons
Il/Elle participe à la réalisation et
et matériaux de construction et pose le planchers. Il/Elle met en
à la maintenance des canalisations
place tous les éléments porteurs de
et des réseaux. Il/Elle installe les
la construction
branchements de canalisation d'eau,
de gaz, de fibres optiques, puis remet A 19 Sainte-Fortunade - CFA
en état les bordures, les trottoirs ... Lauthonie
A 19 Tulle - CFA régional du
A 19 Egletons - Ecole de formation
bâtiment
initiale par alternance aux métiers
S 23 Felletin - Lycée professionnel
des travaux publics
des métiers du bâtiment
S 87 Bellac - Lycée professionnel
CAP Constructeur de route
Martin Nadaud
Dans une entreprise de travaux
A 87 Limoges - CFA bâtiment
publics, cet-te ouvrier-ère met en
Limoges
place la sécurité et la signalétique
CP 87 Limoges - Fédération
temporaire du chantier. Il/Elle
Compagnonnique des Métiers du
construit des routes, autoroutes,
Bâtiment
pistes d'aérodrome, parkings ...
A 19 Egletons - Ecole de formation CAP Tailleur de pierre-marbrier du
initiale par alternance aux métiers bâtiment et de la décoration
des travaux publics Le/la tailleur-euse de pierre
* CAP pour lesquels l'accès est prioritaire apprend à découper le matériau
aux élèves de 3ème SEGPA CAP Couvreur naturel (granit, calcaire, grès…)
Le/La couvreur-euse travaille sur manuellement et à l’aide de machines.
les toits des maisons. Il/Elle pose, Il/elle réalise des ouvrages variés
entretient et répare les toitures. Il/ en construction, rénovation ou
Elle calcule la surface de la toiture restauration : murs, revêtements de
et évalue le nombre de tuiles ou façade, ornementations, cheminées,
d'ardoises nécessaires. Il/Elle met en escaliers…
place les échafaudages. Il/Elle installe
S 23 Felletin - Lycée professionnel
aussi des conduites d'eau de pluie
des métiers du bâtiment
et des lucarnes. il/elle utilise divers
matériaux : tuiles, ardoises, chaume,
ciment, verre ...
A 19 Tulle - CFA régional du
bâtiment
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 15Bâtiment
J'aimerais Réaliser la décoration
donner des couleurs aux sols
et aux murs des maisons,
appartements, magasins…,
intérieure d'un
connaître les styles de restauration,
conseiller les clients,
travailler différents matériaux
bâtiment
Qualités souhaitées
FORMATIONS
FORMATIONS
Soin, imagination CAP Carreleur mosaïste * CAP Plâtrier plaquiste
Le/La carreleur-se réalise au moyen Le plâtrier s'occupe de la réalisation
de carrelages, faïences, pierres, le de cloisons, plafonds et sols. Il
revêtement des sols et des murs dépose le plâtre et prépare des
intérieurs et extérieurs. Il/Elle travaille surfaces parfaitement lisses pour les
dans les entreprises spécialisées menuisiers et les peintres.
en revêtement, mais aussi dans
A 19 Sainte-Fortunade - CFA
les entreprises de maçonnerie, de
Lauthonie
plâtrerie ou de peinture.
A 19 Tulle - CFA régional du
S 19 Meymac - Lycée bâtiment
d'enseignement adapté A 87 Limoges - CFA bâtiment
A 87 Limoges - CFA bâtiment Limoges
Limoges
CP 87 Limoges - Fédération CAP Solier moquettiste
Compagnonnique des Métiers du Cet –te ouvrier –ère intervient sur les
Bâtiment chantiers. Il/elle pose au sol et sur les
murs divers revêtements : linoléum,
PARCOURS CAP Peintre-applicateur de moquette, mosaïque collée, matière
- Bâtiment et travaux publics revêtements * plastique, tissu... Il/elle prépare les
Le/La peintre en bâtiment prépare les sols et murs, les nettoie, les ponce
▲ ZOOM murs, plafonds et sols pour y appliquer pour les rendre lisse. Il/elle calcule la
-Les métiers du bâtiment ensuite peinture, tapisserie ou quantité de revêtement nécessaire
moquette. Il/Elle peut aussi travailler et le pose.
à l'extérieur sur les façades.
* CAP pour lesquels l'accès est prioritaire A 87 Limoges - CFA bâtiment
aux élèves de 3ème SEGPA S 19 Meymac - Lycée Limoges
d'enseignement adapté
A 19 Sainte-Fortunade - CFA
Lauthonie
A 19 Tulle - CFA régional du
bâtiment
S 23 Felletin - Lycée professionnel
des métiers du bâtiment
S 87 Bellac - Lycée professionnel
Martin Nadaud
A 87 Limoges - CFA bâtiment
Limoges
Guide Un cap pour un métier l rentrée 2015 16Industrie
►Industrie
J'aimerais Dépanner, entretenir
travailler dans un atelier, dépanner,
effectuer l'entretien courant,
faire des mesures et des tests
véhicules et matériels
avec des outillages perfectionnés,
rechercher les références des pièces,
FORMATIONS
FORMATIONS
accueillir, renseigner et conseiller les clients,
remplir des documents techniques CAP Maintenance des matériels CAP Maintenance des véhicules
option matériels de parcs et jardins * automobiles option véhicules
Qualités souhaitées Ce/cette mécanicien-ne entretient et industriels *
Etre organisé, consciencieux, répare les tronçonneuses, motoculteurs, Ce/cette professionnel–lle assure
aimer rendre service tondeuses, tracteurs à gazon, taille-haies ... l’entretien, la réparation, le dépannage
et la mise au point des poids lourds de
A 19 Tulle - CFA les Treize Vents
toutes marques.
S 23 Saint-Vaury - Lycée professionnel
Louis Gaston Roussillat S 87 Limoges - Lycée professionnel
A 87 Limoges - CFA Saint-Exupéry Antoine de Saint-Exupéry
A 87 Limoges - CFA Saint-Exupéry
CAP Maintenance des matériels
option matériels de travaux publics CAP Maintenance des véhicules
et de manutention automobiles option motocycles
Ce/cette mécanicien-ne contrôle, Ce/cette mécanicien-ne entretient,
effectue la maintenance et dépanne répare et règle des deux roues comme
les matériels de travaux publics les vélos, les scooters ou les motos de
(pelles hydrauliques, chargeuses ...) grosse cylindrée Souvent, il/elle peut
de manutention et de levage (chariots aussi vendre.
élévateurs, grues, nacelles ...).
A 19 Tulle - CFA les Treize Vents
A 19 Egletons - Ecole de formation A 87 Limoges - CFA Saint-Exupéry
initiale par alternance aux métiers des
PARCOURS travaux publics CAP Peinture en carrosserie
- Les métiers de la mécanique Le/La peintre en carrosserie décape et
- Les métiers de l'énergie CAP Maintenance des matériels option ponce la carrosserie avant de la peindre
- Les métiers de l'électronique tracteurs et matériels agricoles au pistolet.
- Les métiers de l'industrie aéronautique Ce/cette mécanicien-ne entretient,
répare et dépanne les machines A 19 Brive-la-Gaillarde - CFA
et spatiale Lavoisier
utilisées dans les travaux agricoles
: tracteurs, moissoneuses-batteuses, A 87 Limoges - CFA le Moulin
▲ ZOOM Rabaud
- Les métiers du bâtiment pulvérisateurs ...
A 87 Limoges - CFA le Moulin CAP Réparation des carrosseries *
Rabaud Le/La carrossier répare la carrosserie
d'un véhicule accidenté, en remettant
* CAP pour lesquels l'accès est prioritaire
CAP Maintenance des véhicules en forme ou en changeant la partie
aux élèves de 3ème SEGPA
automobiles option véhicules endommagée.
particuliers *
Ce/cette mécanicien-ne entretient, S 19 Brive-la-Gaillarde - Lycée
dépanne et répare des voitures de professionnel Lavoisier
toutes marques. A 19 Brive-la-Gaillarde - CFA
Débouchés : réseaux après-vente des Lavoisier
constructeurs, centres autos, garages ... S 87 Limoges - Lycée professionnel
Antoine de Saint-Exupéry
S 19 Brive-la-Gaillarde - Lycée A 87 Limoges - CFA le Moulin
professionnel Lavoisier Rabaud
A 19 Brive-la-Gaillarde - CFA
Lavoisier
S 23 Saint-Vaury - Lycée professionnel
Louis Gaston Roussillat
S 87 Limoges - Lycée professionnel
Antoine de Saint-Exupéry
A 87 Limoges - CFA le Moulin
Rabaud
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