ACTIVITÉS ÉDUCATIVES 2019-2020 - DE LA MATERNELLE AU LYCÉE - Cité de l'architecture
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ACTIVITÉS
ÉDUCATIVES
2019–2020
DE LA MATERNELLE
AU LYCÉE
Sommaire Édito LA CITÉ MODE D’EMPLOI
3 La Cité mode d'emploi L’éducation artistique et culturelle est
une priorité de la Cité de l’architecture
5 Cycle 1 – Petite, moyenne & du patrimoine
La pédagogie est au cœur du projet de Les activités sans médiateur
et grande sections la Cité. Avec ou sans médiateur elle 10 → 30 participants maximum par groupe
Éveiller la curiosité et familiariser à propose des activités variées et adaptées
Les enseignants peuvent venir visiter
6 Cycle 2 – CP, CE1 et CE2 l’architecture d’hier et d’aujourd’hui tous à tous, de la maternelle au lycée,
librement la Cité avec leurs élèves.
les élèves, de la maternelle au lycée, par pour découvrir, comprendre et vivre
9 Cycle 3 – CM1 et CM2 Pour garantir le confort des visites, la
l’observation active, l’expérience sensible l’architecture.
réservation d’un créneau est cependant
et la création, telle est l'ambition de notre
10 Collège obligatoire.
programme éducatif. Les activités avec médiateur
13 Lycée Dans les collections permanentes :
La Cité met tout en œuvre pour faciliter 10 → 30 participants maximum par groupe
Visites
l'accès à ses collections et ses expositions Dans les collections permanentes : Tarif : gratuit pour les moins de 18 ans et
14 Jeune public en situation
et favoriser d’authentiques rencontres Visites ou ateliers les 18-25 ans ressortissants de l’Union
de handicap
avec l’architecture. Durée : 1h30 pour les visites ; Européenne. Gratuit pour l’enseignant et
16 Centres de loisirs Elle propose des ressources et des 2h pour les ateliers pour les accompagnateurs dans la limite
rencontres pédagogiques pour Tarif forfaitaire : 95 € pour un groupe, d’un adulte pour 10 élèves, 1 adulte pour
17 Informations pratiques
accompagner les enseignants et les relais 140 € en langue étrangère et 60 € pour 6 élèves jusqu’au CP.
21 Livrets jeux éducatifs dans l’élaboration de leurs les publics en situation de handicap Pour les plus petits (dès 5 ans), la
projets. Ces initiatives visent à développer (voir Informations pratiques pages 17-20). Cité propose des livrets à 2,50 € pour
22 Notre-Dame de Paris au cœur le désir d'architecture au profit de tous Gratuit pour l'enseignant et pour les accompagner la découverte des
des collections de la Cité les publics de façon ludique et didactique. accompagnateurs dans la limite d’un collections (voir page 21).
Cette année la Cité met à l'honneur adulte pour 10 élèves et d’un adulte Horaires : tous les jours sauf le mardi de
23 Parcours artistique et culturel trois villes, Vienne, Kinshasa et Paris et pour 6 élèves jusqu'au CP. 11h à 19h, nocturne le jeudi jusqu’à 21h.
architecture médiévale consacre à la cathédrale Notre-Dame de Horaires : tous les jours sauf le mardi de
Dans les expositions temporaires :
Paris une programmation exceptionnelle de 9h à 19h, nocturne le jeudi jusqu’à 21h.
25 Expositions temporaires Visites
d'ateliers et de visites. Dans les expositions temporaires : Tarif : gratuit pour les moins de 12
30 Formations enseignants Visites ans, tarif réduit pour les 12-25 ans
Que chacun vive la découverte de
l’architecture et l'exploration des Durée : 1h30 ressortissants de l’Union européenne.
32 Ressources pédagogiques
richesses de la Cité comme un moment Tarif forfaitaire : 95 € pour un groupe, Gratuit pour l’enseignant et pour les
34 Parcours d’éducation artistique de partage, d’apprentissage et de plaisir, 140 € en langue étrangère et 60 € pour accompagnateurs dans la limite d’un
et culturelle voici notre plus grand souhait ! les publics en situation de handicap adulte pour 10 élèves, 1 adulte pour
(voir Informations pratiques pages 17-20). 6 élèves jusqu’au CP.
35 Une journée au Palais de Chaillot Marie-Christine Labourdette, Horaires : tous les jours sauf le mardi de Horaires : tous les jours sauf le mardi de
Présidente de la Cité de l’architecture de 9h à 19h, nocturne le jeudi jusqu’à 21h. 11h à 19h, nocturne le jeudi jusqu’à 21h.
& du patrimoine
Réservation obligatoire
Directrice de la publication : p. 27 : © Stéphane Passet. Boulogne-sur-Seine,
Marie-Christine Labourdette, Présidente musée départemental Albert-Kahn / p. 28 :
Réservation obligatoire pour les activités avec et sans médiateur via le formulaire
de la Cité de l’architecture & du patrimoine © Goesette Lubondo / p. 32 et 35 : © Nicolas en ligne : citedelarchitecture.fr/fr/groupes-scolaires-centres-de-loisirs-enseignants
Conception et coordination : Direction des publics Borel / p. 33 : Yann Bohac. (voir Informations pratiques pages 17-20).
Conception graphique : Noémie Barral Les ateliers bénéficient du mécénat
de la Fondation Spie Batignolles
Accès
Crédits photos : Couverture, p. 4, 7 : © Yann
Bohac / p. 8, 11, 12, 14, 16, 34 : © Cité de Accès des groupes scolaires et centres de loisirs : 45, avenue du Président Wilson
l'architecture & du patrimoine / p. 16, 30 et 33 : (voir plan de situation page 20).
© Stéphanie Lacombe / p. 22 et 23 : © David
Bordes / p. 24 : © Thomas Wolf / Les groupes sont accueillis toutes les 30 minutes dans les collections permanentes
et à intervalles plus espacés dans les expositions temporaires selon leur scénographie.
2 3
ACTIVITÉS CYCLE 1
PETITE*, MOYENNE ET GRANDE SECTIONS
VISITES 1h30 ATELIERS 2h
Fréquenter Fréquenter
◇ Appréhender les œuvres ◇ Appréhender les œuvres selon les thématiques
◇ Cultiver sa sensibilité, sa curiosité ◇ Cultiver sa sensibilité, sa curiosité
◇ Découvrir un lieu patrimonial Pratiquer
Pratiquer ◇ Mettre en œuvre un processus de création
◇ Identifier et expérimenter des matériaux ◇ Concevoir et réaliser la présentation
et des techniques de construction d’une production
S’approprier S’approprier
◇ Identifier un champ lexical ◇ Utilisation d’un vocabulaire approprié
◇ Mettre en relation des formes architecturales ◇ Verbalisation de ses émotions par rapport
et un contexte historique à une œuvre
◇ Apprendre par le jeu ◇ Apprendre par le jeu
Si l’architecture m’était contée Ville dévoilée
Il était une fois les maisons des 3 petits Qu'est-ce qu'une ville? Entre plein et vide,
cochons… Chaque histoire de maison entre bâtiments et axes de circulation,
racontée aux enfants (la maison de plâtre, la ville se dévoile. Promenade à travers
la maison de brique, la maison de béton) les bâtiments emblématiques constituant
est l’occasion d’évoquer un vocabulaire la ville, les rues et les jardins. En atelier,
précis lié à l’architecture. L’histoire création d'une ville à l’horizontale avec
révèle aussi la recette des matériaux de des bâtiments aux façades colorées à
construction, leurs propriétés et livre les partir de découpages et de collages.
secrets de différents modes constructifs.
Jeux d’architecture
Il était une fois les châteaux forts… S’inspirant de maquettes d’édifices
Enquête sur les chevaliers et les châteaux exposées dans les galeries et de modèles
forts au Moyen Âge. Qu’est-ce qu’un en atelier, les enfants manipulent des
chevalier et comment le devient-on? jeux de construction tels que K’NEX
Quels sont les attributs qui le distinguent? Junior©, KAPLA©, LEGO®, PLAN TOYS©,
Quelles sont les particularités du château MAGFORMERS© ou encore Anker. À partir
fort et de son système défensif ? À partir de gestes élémentaires comme empiler,
de maquettes et de décors sculptés et emboîter ou assembler, ils appréhendent
peints, les enfants se familiarisent avec les principes de l’équilibre et de la
l’univers chevaleresque. stabilité tout en s’amusant.
Réservation : * Pour les classes de petite section
Voir Informations Atelier privilégier les sorties au second semestre
pratiques p.17-20 ou Notre-Dame
sur citedelarchitecture. en jeux pour
fr/fr/groupes-scolaires- les cycles 1 et 2
centres-de-loisirs- voir p.22
enseignants
4 5
ACTIVITÉS CYCLE 2 CP/CE1/CE2
VISITES 1h30 ATELIERS 2h
Fréquenter Fréquenter
◇ Écouter une histoire pour découvrir ◇ Appréhender les œuvres selon des thématiques
les collections Pratiquer
◇ Partager ses émotions et enrichir ◇ Confronter le réel et l’imaginaire
ses perceptions ◇ Manipuler différents matériaux et
◇ Découvrir un lieu patrimonial expérimenter des techniques de création
Pratiquer S’approprier
◇ Confronter le réel et l’imaginaire ◇ Échanger et confronter sa perception avec
◇ Observer et décrire celle des autres élèves
S’approprier ◇ Apprendre par le jeu
◇ Confronter sa perception avec celle
des autres élèves
◇ Apprendre par le jeu Histoires sculptées à modeler
Au Moyen Âge, de nombreuses histoires
Raconte-moi la ville habitent les décors sculptés des églises.
En visite, les enfants partent à la découverte
Les enfants partent en voyage dans une
de ces personnages et de ces créatures
ville imaginaire. À travers les histoires
fantastiques. En atelier, à partir d’une
amusantes de trois personnages de
figure imaginée et esquissée dans
trois époques différentes, ils découvrent
les galeries, ils modèlent un relief sur
les évolutions de la ville et des édifices
un carreau d’argile.
emblématiques qui la composent.
Animaux à croquer Ville dévoilée
Qu'est-ce qu'une ville? Entre plein et vide,
Rencontre avec dragons, centaures et
entre bâtiments et axes de circulation,
autres créatures fantastiques. Immergés
la ville se dévoile. Promenade à travers
dans un décor architectural à échelle 1,
les bâtiments emblématiques constituant
les enfants dessinent et inventent leur
la ville, les rues et les jardins. En atelier,
propre créature imaginaire. Au fil de
création d'une ville à l’horizontale avec
ces histoires merveilleuses, contes et
des bâtiments aux façades colorées à
légendes se racontent sous leurs yeux partir de découpages et de collages.
et s’animent sous leurs crayons.
Jeux d’architecture
Cet atelier aborde deux notions
d’architecture que sont le plan et le
contexte, en proposant aux élèves deux
scénarios de construction. Le premier
intitulé « Je construis sur plan » est une
invitation à créer un bâtiment en partant
de plans simplifiés explicités en groupe Réservation :
Atelier Voir Informations
Notre-Dame au préalable. Le second « Je construis pratiques p.17-20 ou
en jeux pour en fonction d’un contexte » présente sur citedelarchitecture.
les cycles 1 et 2 plusieurs visuels de paysages naturels fr/fr/groupes-scolaires-
voir p.22 dans lesquels les élèves construisent centres-de-loisirs-
un édifice qui s’intègre parfaitement enseignants
à l’environnement choisi.
6 7
ACTIVITÉS CYCLE 3 CM1/CM2
Cycle 2 CP, CE1 et CE2
VISITES 1h30 ATELIERS 2h
Fréquenter Fréquenter
◇ Appréhender les œuvres ◇ Appréhender les œuvres (des collections
◇ Découvrir un lieu patrimonial du musée) selon des thématiques
Pratiquer Pratiquer
◇ Expérimenter différents modes de construction ◇ S’impliquer dans les différentes étapes
S’approprier de création
◇ Identifier des modes constructifs ◇ Respecter l’avis des autres et formuler
◇ Mettre en relation des formes architecturales des propositions
avec leur contexte historique ◇ Manipuler différents matériaux et techniques
◇ Apprendre par le jeu ◇ Expérimenter
S’approprier
◇ Utiliser un vocabulaire approprié
Vivre et bâtir au Moyen Âge pour caractériser une œuvre
Des châteaux-forts aux cathédrales ◇ Identifier et mettre en relation les fonctions
et les usages d’un bâtiment
gothiques, en passant par des récits
◇ Apprendre par le jeu
chevaleresques à l’aide de décors peints,
cette visite aborde les différents types et
modes de construction au Moyen Âge et
Chic ! Une cathédrale gothique !
les métiers qui s’y rapportent. Après avoir observé l’évolution architectu-
rale du roman au gothique dans les galeries,
les élèves se mettent dans la peau de bâtis-
La ville et ses bâtiments seurs de cathédrales. À l’aide d’une grande
au 19e siècle maquette manipulable et d’un plan au sol,
Au 19e siècle, la ville connaît de grands ils se repèrent dans les différents espaces,
bouleversements : accroissement de la utilisent le vocabulaire des bâtisseurs et
population, transformations des modes de construisent à différentes échelles.
vie, apparition de nouveaux équipements
liés aux sports, à l’éducation et aux loisirs. Chantier de ville
Les visiteurs découvrent les nouveaux Découvrez l’architecture en vous amusant !
types de bâtiments emblématiques d’une Menez l’enquête dans les galeries,
ville moderne : gares, logements collectifs, retrouvez la trace de bâtiments mystères,
lieux culturels… identifiez leurs fonctions en répondant
aux charades, énigmes et autres jeux
d’observation qui ponctuent votre
parcours. Puis, relevez le défi en atelier :
construire en un temps record une ville
en K’NEX©, LEGO®, TomTect et Anker.
Opération maquette !
Réservation : La visite aiguise l’observation et la
Visite
Voir Informations
pratiques p.17-20 ou
Notre-Dame déduction : matériaux et techniques de
en perspective construction sont passés au crible. L’atelier
sur citedelarchitecture.
pour le cycle 3,
fr/fr/groupes-scolaires-
collège et lycée
mobilise dextérité, précision et créativité :
centres-de-loisirs- en groupe les élèvent réalisent une
voir p.22
enseignants maquette à partir d’un principe ingénieux
directement inspirée par Le Corbusier.
8 9
ACTIVITÉS COLLÈGE Visite
Réservation :
Voir Informations
Notre-Dame
pratiques p.17-20 ou
en perspective
sur citedelarchitecture.
pour le cycle 3,
Visites 1h30 ATELIERS 2h collège et lycée
fr/fr/groupes-scolaires-
centres-de-loisirs-
voir p.22
enseignants
Fréquenter Fréquenter
◇ Appréhender les œuvres ◇ Appréhender des œuvres et des productions
◇ Découvrir un environnement architectural : artistiques selon des thématiques
rencontre avec des productions artistiques ◇ Découvrir en autonomie des œuvres
d’expression et de culture diverses Pratiquer
Pratiquer ◇ Employer différentes techniques
◇ Expérimenter différents modes de construction ◇ Réaliser une production en fonction d’un projet
S’approprier ◇ Présenter sa production au groupe
◇ Mettre en relation des formes architecturales ◇ Expérimenter
en lien avec un contexte historique ◇ Prise d’initiatives, engagement, participation
◇ Apprendre par le jeu aux décisions collectives
S’approprier
◇ Employer un vocabulaire spécialisé
Découverte de l’architecture * pour analyser une œuvre
En parcourant les galeries du musée, ◇ Défendre son point de vue en argumentant
le visiteur découvre les grandes notions
architecturales du 12e siècle à nos jours : Chic ! Une cathédrale gothique !
conception et références, construction et Après avoir observé l’évolution architectu-
matériaux, fonctions et symboles. rale du roman au gothique dans les galeries,
les enfants se mettent dans la peau de
Vivre et bâtir au Moyen Âge bâtisseurs de cathédrales. À l’aide d’une
Des châteaux-forts aux cathédrales grande maquette manipulable et d’un plan
gothiques, en passant par des récits au sol, ils se repèrent dans les différents es-
chevaleresques à l’aide de décors peints. paces, utilisent le vocabulaire des bâtisseurs
Cette visite aborde les différents types et et construisent à différentes échelles.
modes de constructions au Moyen Âge et
les métiers qui s’y rapportent. Fabrique de ville
Après une découverte dans la galerie
La ville et ses bâtiments d’architecture moderne de diverses
au 19e siècle formes urbaines des 19e et 20e siècles (ville
Au 19e siècle, la ville connaît de grands haussmannienne, cités jardins, grands
bouleversements: accroissement de la ensembles…), les élèves sont invités en
population, transformations des modes de atelier, à partir de LEGO®, à modéliser
vie, apparition de nouveaux équipements les différentes étapes d’évolution d’une
liés aux sports, à l’éducation et aux loisirs. ville depuis le 19e siècle, puis à faire des
Les visiteurs découvrent les nouveaux propositions urbaines pour l’avenir.
types de bâtiments emblématiques d’une
ville moderne: gares, logements collectifs, Opération maquette !
lieux culturels…
La visite aiguise l’observation et la
déduction : matériaux et techniques de
construction sont passés au crible. L’atelier
* Pour cette visite vous pouvez opter pour un parcours mobilise dextérité, précision et créativité :
chronologique du 12e siècle à nos jours ou axer le
parcours sur « l’art de bâtir au Moyen Âge » ou « les en groupe les élèvent réalisent une
prouesses techniques de l’époque moderne (19e-20e) ». maquette à partir d’un principe ingénieux
Merci de l’indiquer dans le bulletin de pré-réservation. directement inspirée par Le Corbusier.
10 11
Réservation :
Voir Informations
Visite
ACTIVITÉS LYCÉE
Notre-Dame
pratiques p.17-20 ou en perspective
sur citedelarchitecture. pour le cycle 3,
fr/fr/groupes-scolaires-
centres-de-loisirs-
collège et lycée VISITES 1h30 ATELIERS 2h
voir p.22
enseignants Fréquenter Fréquenter
◇ Appréhender les œuvres selon des thématiques ◇ Appréhender les œuvres selon des thématiques
◇ Découvrir des productions artistiques Pratiquer
d’expressions et d’époques diverses ◇ S’initier à différentes techniques et s’engager
S’approprier dans un processus de création
◇ Mettre en relation des formes architecturales ◇ Réaliser une maquette
en lien avec un contexte historique ◇ Concevoir et expérimenter
◇ Exploiter un lexique spécialisé pour analyser ◇ Exercer un regard critique pour faire évoluer
une œuvre son projet
S’approprier
Découverte de l’architecture * ◇ Mettre en relation des formes architecturales
avec leur contexte historique
En parcourant les galeries du musée, ◇ Développer un esprit critique
le visiteur découvre les grandes notions
architecturales du 12e siècle à nos jours : Fabrique de ville
conception et références, construction et Après une découverte dans la galerie
matériaux, fonctions et symboles. d’architecture moderne de diverses
formes urbaines des 19e et 20e siècles
Le Paris d’Haussmann (ville haussmannienne, cités jardins,
Immersion dans l'histoire urbaine de Paris au grands ensembles…), les élèves sont
19e siècle, cette visite retrace les grands travaux invités en atelier, à partir de LEGO®,
menés de 1853 à 1870 qui ont profondément à modéliser les différentes étapes
marqués Paris. En quoi Haussmann a-t-il d’évolution d’une ville depuis le 19e siècle,
transformé la capitale et la vie des parisiens puis à faire des propositions urbaines
et quel est aujourd’hui son héritage ? pour l’avenir.
Modernité et architecture Opération maquette !
Les collections du musée permettent La visite aiguise l’observation et la
d’aborder deux figures de l’architecture déduction : matériaux et techniques
moderne : Auguste Perret (1874-1954) et Le de construction sont passés au crible.
Corbusier (1887-1965). Leurs univers, sources L’atelier mobilise dextérité, précision et
d’inspirations et fondements théoriques créativité : en groupe les élèvent réalisent
sont étudiés grâce à la présentation une maquette à partir d’un principe
de quelques-unes de leurs réalisations. ingénieux directement inspirée par
Le Corbusier.
Habitons ensemble ! Un siècle de
réflexion sur l’habitat et la ville
Depuis Sauvage et Le Corbusier,
pionniers de l’habitat moderne, le
logement social reste un des laboratoires
privilégiés de l’architecture. En ce début
de 21e siècle, alors que la réalisation
de logements adaptés est de première * Pour cette visite vous pouvez opter pour un parcours
chronologique du 12e siècle à nos jours ou axer le
urgence, cette visite retrace l’histoire parcours sur « l’art de bâtir au Moyen Âge » ou « les
récente de l’habitat social et interroge prouesses techniques de l’époque moderne (19e-20e) ».
les pratiques contemporaines. Merci de l’indiquer dans le bulletin de pré-réservation.
12
12 13
13
Cycle 1 Moyenne et grande section
VENIR AVEC DES JEUNES Pour chaque public spécifique, un discours
et une médiation adaptés sont pensés avec
ATELIERS 2h
EN SITUATION DE HANDICAP
des médiateurs sensibilisés à leur accueil.
Fréquenter
Architecture médiévale
◇ Appréhender les œuvres selon des thématiques Compréhension de l’architecture
◇ Cultiver sa sensibilité, sa curiosité médiévale en manipulant des maquettes
Afin de faciliter l’accès à la culture pour tous, Réservation obligatoire ◇ Partager ses émotions et enrichir ses perceptions pour comprendre le passage du roman
la Cité met en place une offre culturelle ◇ Écouter une histoire pour découvrir les collections
handicap@citedelarchitecture.fr Pratiquer
au gothique : arc en plein cintre roman,
variée. Elle participe à la mission du croisée d’ogives gothique, cathédrale
en mentionnant : ◇ Observer et décrire
Ministère de la Culture, la Réunion des ◇ Identifier des matériaux et expérimenter gothique.
Établissements Culturels pour l’Accessibilité ◇ le responsable du groupe : nom,
des techniques de construction
(RECA), qui œuvre pour améliorer l’accueil prénom, téléphone portable, mail ◇ Mettre en relation des formes architecturales
◇ la structure : nom, adresse postale, en lien avec un contexte historique
Histoires à modeler
des personnes en situation de handicap.
La Cité offre ainsi des parcours pour une téléphone, mail ◇ Réaliser une production en fonction d’un projet Voyage à travers les histoires fabuleuses
S’approprier des êtres et des animaux peuplant les
découverte sensible et une compréhension ◇ la/les date(s) et l’horaire que vous ◇ Utiliser un vocabulaire approprié
par tous de l’architecture et de la ville. souhaitez ◇ Identifier et mettre en relation les fonctions
décors sculptés de l’architecture. Puis,
Observation, échange, expérimentation sont ◇ le type de visite que vous choisissez : libre et les usages d’un bâtiment création d’un personnage en relief à
au cœur de l’expérience de visite pour un ou guidée (préciser le thème sélectionné) ◇ Verbalisation de ses émotions par rapport modeler en argile.
à une œuvre
plaisir partagé. ◇ le type de publics que vous ◇ Apprendre par le jeu
accompagnez Projet maquette
Des espaces accessibles ◇ le nombre de participants Découverte des matériaux et des
◇ Un élévateur pour les personnes Durée des activités avec médiateur : techniques de construction modernes.
à mobilité réduite est placé à l’entrée visite 1h30 / atelier 2h Puis, réalisation d’une maquette inspirée
groupes au 45 avenue du Président Wilson. de Le Corbusier où précision et créativité
Tarif groupe :
◇ Les espaces de la Cité sont accessibles sont de mise.
Pour une activité avec médiateur : 60 €.
aux personnes à mobilité réduite : Pour une visite libre : gratuité pour
parcours des collections permanentes, les jeunes avec handicap et leur Construction en jeu
espaces d’exposition temporaire, ateliers accompagnateur. Exploration d’architectures variées
pédagogiques, toilettes.
Nombre de participants : dans la ville moderne. Puis en atelier,
◇ Des assises sont mises à disposition
Pour une meilleure qualité de visite, manipulation de jeux de construction pour
pour visiter sans se fatiguer
les effectifs réduits sont privilégiés : se appréhender les notions d'équilibre et
◇ Il est possible d’emprunter des pliants ou
renseigner auprès de votre correspondant d'assemblage et réalisation de bâtiments
des fauteuils roulants manuels en échange
handicap.
VISITES 1h30 à partir de modèles ou inventés.
d’une pièce d’identité. Pour les groupes,
il est préférable d’en faire la demande à
l’avance pour un accueil facilité. Préparer sa visite Paris au temps Habille ta façade
◇ Des audiophones équipés de boucles Rencontre à destination des intervenants d’Haussmann Observation de la variété des façades
à induction magnétique sont disponibles auprès de jeunes en situation de handicap imaginées par les architectes modernes
Immersion dans l'histoire de Paris au 19 e
sur simple demande au moment de la pour présenter l’offre adaptée. avant d’en créer une en atelier, grâce à
siècle avec une réflexion sur la ville selon
réservation, pour les groupes de jeunes différentes techniques plastiques.
Mercredi 20 novembre de 14h30 à 16h30 le Baron Haussmann.
malentendants.
L’architecture par les sens
Un correspondant dédié Bienvenue chez
Voir p.31 - Les rencontres pédagogiques
Pour tout renseignement ou pour du mercredi après-midi
Le Corbusier
un parcours personnalisé selon Découverte des principes de l’architecture
les spécificités de vos élèves, votre moderne à partir d’une restitution à
correspondant est à votre disposition l’échelle 1 d’un appartement de la Cité
par mail à handicap@citedelarchitecture.fr radieuse de Le Corbusier, en l’explorant
ou par téléphone au 01 58 51 50 17. « du sol au plafond » !
14 15
Cahier détachable
ACTIVITÉS CENTRES INFORMATIONS PRATIQUES
DE LOISIRS
Horaires Accès
Fermeture hebdomadaire le mardi et Accès des groupes scolaires et
les 25 décembre, 1er janvier et 1er mai. extrascolaires :
Dernier accès et fermeture des caisses 45, avenue du Président Wilson (voir plan
45 minutes avant la fermeture. de situation p.20)
Évacuation des salles 15 minutes avant
la fermeture. Tarifs
Activités avec médiateur
Activités avec médiateur
(de 10 à 30 participants maximum par groupe)
(de 10 à 30 participants maximum
Tous les jours (sauf les mardis) de 9h
par groupe)
(avant ouverture au public) à 19h, jusqu'à
Visites et ateliers dans les collections
21h les jeudis.
VISITES 1h30 ATELIERS 2h Activités sans médiateur
permanentes et les expositions
temporaires :
(de 10 à 30 participants maximum par groupe) Tarif forfaitaire : 95 € pour un groupe,
4-6 ans Aux horaires d'ouverture, tous les jours 140 € en langue étrangère et 60 €
4-6 ans
(sauf les mardis) de 11h à 19h, jusqu'à 21h pour les publics en situation de handicap.
Il était une fois Jeux d’architecture les jeudis. (voir pages 14-15).
les châteaux forts… S’inspirant de maquettes d’édifices
Activités sans médiateur
exposées dans les galeries et de modèles Informations et renseignements
Enquête sur les chevaliers et les châteaux (de 10 à 30 participants maximum
forts au Moyen Âge. Qu’est-ce qu’un en atelier, les enfants manipulent des Par mail : groupes@citedelarchitecture.fr par groupe)
chevalier et comment le devient-on? jeux de construction tels que K’NEX Par téléphone : du lundi au vendredi de Visites dans les collections permanentes :
Quels sont les attributs qui le distinguent? Junior©, KAPLA©, LEGO®, PLAN 11h à 13h au 01 58 51 50 19 gratuit pour les moins de 18 ans
Quelles sont les particularités du château TOYS©,MAGFORMERS© ou encore ANKER.
et les 18-25 ans ressortissants de
À partir de l’apprentissage de gestes
fort et de son système défensif ? À partir
élémentaires comme empiler, emboîter
Réservation obligatoire l’Union Européenne, gratuit pour
de maquettes et de décors sculptés et l’accompagnateur dans la limite d’un
ou assembler, ils appréhendent les À partir de 10 personnes via le
peints, les enfants se familiarisent avec adulte pour 10 élèves, 1 adulte pour
principes de l’équilibre et de la stabilité formulaire en ligne :
l’univers chevaleresque. 6 élèves jusqu’au CP.
tout en s’amusant. citedelarchitecture.fr/fr/groupes-
scolaires-centres-de-loisirs-enseignants Visites dans les expositions temporaires :
6-12 ans gratuit pour les moins de 12 ans, tarif
réduit pour les 12-25 ans ressortissants
Raconte-moi la ville Pour les activités avec médiateur votre
de l’Union européenne, gratuit pour un
réservation est effective à réception d’un
Les enfants partent en voyage dans une accompagnateur dans la limite d’1 adulte
« contrat de réservation / facture pro
ville imaginaire! À travers les histoires pour 10 élèves, 1 adulte pour 6 élèves
forma » par mail, il est impératif d’en
amusantes de trois personnages de jusqu’au CP.
respecter les modalités.
trois époques différentes, ils découvrent
les évolutions de la ville et des édifices Pour les activités sans médiateur votre
emblématiques qui la composent. réservation est effective à réception d’une
« confirmation de réservation » par mail, il
Réservation :
Atelier Voir Informations est impératif d’en respecter les modalités.
Notre-Dame pratiques p.17-20 ou sur
en jeux pour citedelarchitecture.fr/ fr/
les 4-12 ans groupes-scolaires
voir p.22 - centres-de-loisirs
16 17
Cycle 1 Moyenne et grande section
Vestiaires Librairie Récapitulatif des activités avec médiateur par niveau
Des vestiaires gratuits et sécurisés sont La libraire du Moniteur vous accueille
dédiés aux groupes pendant leur visite dans le hall aux horaires d’ouverture
ou atelier avec médiateur, ils sont mis de la Cité. Elle propose à l'étage un rayon
e
à disposition des visites sans médiateur jeunesse spécialisé sur l'architecture et
ap d
ic on
nd ati
selon les disponibilités. la ville.
ge
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Visites 1h30
e
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cl
cl
l
s
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Cy
Cy
Cy
Ly
En
Encadrement Calendrier d’ouverture Si l’architecture m’était contée
Les élèves sont sous la responsabilité de des réservations Il était une fois les châteaux forts…
leurs accompagnateurs qui doivent être Activités d'octobre à décembre
en nombre suffisant. Il est important de Raconte-moi la ville
Dossiers traités à partir de la fin
rester groupé. du mois d’août. Animaux à croquer
Pique-nique Activités de janvier à mars Vivre et bâtir au Moyen Âge
Dossiers traités à partir du mois
Il n’y a pas d’espace pour pique-niquer de novembre. La ville et ses bâtiments au 19e siècle
à la Cité, en revanche les jardins du Découverte de l’architecture
Trocadéro à proximité sont agréables aux Activités d’avril à septembre
beaux jours ! Dossiers traités à partir du mois Le Paris d’Haussmann
de février.
Modernité et architecture
Fragilité des collections
Habitons ensemble !
Les œuvres sont fragiles et
irremplaçables, adapter son Paris au temps d’Haussmann
comportement lors de la visite c’est
Bienvenue chez Le Corbusier
contribuer à conserver ce patrimoine
unique. Notre-Dame en perspective
Conseils pour les activités Ateliers 2h
sans médiateur Ville dévoilée
Venez à la Cité en amont pour repérer Jeux d’architecture
votre parcours et aidez-vous des
ressources en lignes pour préparer votre Histoires sculptées à modeler
visite. L’accès aux collections est gratuit
Chic ! Une cathédrale gothique !
pour les enseignants en activité du
premier et second degré sur présentation Chantier de ville
du Pass Éducation (à l'exception des
expositions temporaires). Venir à la Cité de Opération maquette !
l’architecture & du Fabrique de ville
patrimoine c'est : Architecture médiévale
◇ Prendre son temps et observer Histoires à modeler
◇ Participer et échanger
◇ Expérimenter et créer Projet maquette
◇ Dessiner et photographier
Construction en jeu
◇ S’amuser et s’émerveiller
Habille ta façade
Notre-Dame en jeux
18 19
19Cahier détachable
son
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LIVRETS JEUX
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Av
Pour visiter en autonomie les galeries, deux livrets jeux sont proposés dès 5 ans :
Av
une manière ludique de découvrir l’architecture et ses détails.
a
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Livrets au prix unitaire de 2,50 €.
➁
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➀
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Métro ➂
Trocadéro
Cité de l'architecture
& du patrimoine
Jardins du Trocadéro
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Se
Av
La
Dès 5 ans Dès 8 ans
Transports
Métro : Trocadéro (lignes 9 et 6) 2 Accès pour les groupes scolaires, Cache-cache moulages A comme Architecture
sortie avenue Wilson les centres de loisirs et les personnes Trois illustrateurs de jeunesse s’invitent V comme Villa, M comme Maquette,
à mobilité réduite : dans ce livret jeux pour mettre en O comme Ossature, …
RER : Champ de Mars Tour Eiffel (RER C)
45, avenue du Président Wilson, lumière, auprès des jeunes visiteurs, la
Bus : 22, 30, 32, 63, 72, 82 Ce livret aborde des notions élémentaires
Paris 16e richesse formelle et iconographique de d’architecture illustrées par des maquettes
Station de Batobus : tour Eiffel > 500 m à gauche de la place du la collection de moulage. Le jeu consiste de la galerie d’architecture moderne
Dépose car : place du Trocadéro Trocadéro en longeant le Palais à retrouver des formes, des fleurs, des en contemporaine. En répondant à des
de Chaillot. costumes ou des animaux cachés dans les jeux d’observation, de simulation et
décors sculptés. d’imagination, les enfants apprennent à lire
Accès
les maquettes, à comprendre les secrets
1 Accès principal ➂ Accès auditorium et plate-forme qu’elles renferment et à faire connaissance
1, place du Trocadéro et de la création architecturale
avec quelques architectes célèbres.
du 11 novembre, Paris 16e 7, avenue Albert de Mun, Paris 16e
Pour préparer votre
Indiquez le nombre visite avec livret, aidez-
d'exemplaires lors de vous du « mode d’emploi »
votre réservation en ligne, à télécharger sur le site
le règlement se fait de la Cité :
sur place à l’accueil citedelarchitecture.
des groupes scolaires. fr/fr/ressources-
pedagogiques
20 21NOTRE-DAME DE PARIS PARCOURS ARTISTIQUE
AU CŒUR DES COLLECTIONS DE LA CITÉ ET CULTUREL
ARCHITECTURE MÉDIÉVALE
Atelier pour les cycles 1 et 2 2h
Notre-Dame en jeux Ce parcours propose d’approfondir En partenariat avec le Centre
L’histoire de ce monument et de son l’histoire architecturale et urbaine du
architecture devient en atelier le point Moyen Âge à travers visites ou ateliers
des monuments nationaux :
de départ d’un nouveau récit, d’un enjeu à la Cité de l’architecture & du patrimoine
Conciergerie / Sainte-Chapelle :
collectif : réinventer ce chef-d’œuvre et découvertes de monuments
gothique. emblématiques en partenariat avec Découverte du Paris médiéval
Sous les mains des jeunes bâtisseurs, les le Centre des monuments nationaux. sur l’île de la Cité :
jeux de construction à disposition donnent Parcours sur l’île de la Cité à la découverte
de la ville au Moyen Âge et de son empreinte
vie à la cathédrale de demain. À la Cité de l’architecture dans le paysage urbain d’aujourd’hui.
À la suite du dramatique incendie de & du patrimoine :
Notre-Dame de Paris survenue le 15 avril Visite pour le cycle 3, collège Architecture gothique civile et religieuse :
2019, la Cité propose de (re)découvrir et lycée 1h30 Visite de la Conciergerie et de
Visites
l'histoire et l'architecture de ce joyau Notre-Dame en perspective Il était une fois les châteaux forts
la Sainte-Chapelle pour comprendre
patrimonial. le rôle de l’architecture gothique dans
Cette visite invite à travers le dessin et Cycle 1 (voir page 5)
La cathédrale Notre-Dame, chef-d’œuvre la représentation des pouvoirs
le croquis à découvrir les nombreuses Vivre et bâtir au Moyen Âge
de l'architecture médiévale et bâtiment politiques et religieux.
œuvres et maquettes exposées à la Cité Cycle 3 et collège (voir pages 9-10)
emblématique de Paris fut restaurée qui retracent l'histoire de cet édifice Plein tarif : 110 € / Éducation prioritaire :
au 19e siècle par l'architecte Eugène Notre-Dame en perspective
et de sa construction. 61 € / Publics spécifiques : 45 €
Viollet-le-Duc qui est également Cycle 3, collège et lycée (voir pages 10-13)
En interrogeant le devenir de ce Durée : 2h30
à l'origine du musée de la Cité. Le Réservation : ateliers.iledelacite
monument remarquable, l'occasion est
musée expose de nombreuses œuvres Ateliers @monuments-nationaux.fr
aussi donnée aux élèves de proposer leur
liées à Notre-Dame : une maquette Histoires sculptées à modeler
vision de ce chef-d’œuvre de l'architecture
exceptionnelle de l'édifice avant la Cycle 2 (voir page 6)
en imaginant sa restauration et sa Château de Vincennes
restauration de Viollet-le-Duc, la
valorisation future. Chic une cathédrale gothique
maquette de la charpente de la flèche Une « vie de Château »
Cycle 3 et collège (voir pages 9-10)
réalisée au 19e siècle et des moulages, Visite du château de Vincennes sur les pas
fidèles reproductions du décor sculpté. Notre-Dame en jeux du roi Charles V.
Cycle 1 et cycle 2 (voir pages 5-6)
À l'heure où les questions de Durée: 2h30
reconstruction et de restauration se Plein tarif : 110 € / Éducation prioritaire :
posent, un atelier pour les plus petits 61€ / Publics spécifiques : 45 €
et une visite dessinée pour les plus Réservations : réservations.vincennes
grands sont proposés pour comprendre @monuments-nationaux.fr
l'histoire de la cathédrale, les principes
architecturaux, constructifs et décoratifs
Les réservations doivent se faire dans chaque lieu
de la période gothique, ainsi que la portée Réservation : concerné. Il est possible de programmer les activités
symbolique de ce monument "patrimoine Voir Informations sur plusieurs journées.
mondial de l'humanité". Un atelier et pratiques p.17-20 ou sur
une visite qui entendent apporter, aux citedelarchitecture.fr/
fr/groupes-scolaires
réflexions et aux débats en cours, les
centres-de-loisirs
contributions originales, fraîches et à
hauteur des plus jeunes.
22 23EXPOSITIONS TEMPORAIRES
13 NOVEMBRE 2019 - 16 MARS 2020
Saison viennoise
Otto Wagner maître Trésors de l’Albertina
de l’Art Nouveau viennois Dessins d’architecture
Au lendemain du 100e anniversaire de la L’exposition Trésors de l’Albertina, dessins
disparition de l’architecte Otto Wagner d’architecture, réalisée en partenariat
(1841-1918), la Cité lui consacre sa avec l’Albertina Museum de Vienne, est
première exposition monographique une occasion unique de découvrir les
en France. Objets d’arts, tableaux, chefs-d’œuvre de l’une des plus grandes
maquettes, photographies, films, collections d’Europe. Pour la première fois
multimédias spécifiquement réalisés en France sont rassemblés des dessins
pour l’exposition parisienne sont autant de grands maîtres ayant pour thème
de supports pour saisir l’œuvre de l’architecture.
l’architecte viennois.
L’art du dessin est indissociable de
Visionnaire, Otto Wagner rompt avec l’architecture. Les architectes y ont
l’architecture tournée vers le passé et recours pour concevoir leur projet, pour
conçoit une architecture rationnelle documenter le passé urbain et rural et
tournée vers l’avenir et basée à la fois pour imaginer l’avenir. Du détail d’une
sur les nouveaux matériaux et des élévation à la représentation d’ensembles
modes de construction innovants. Ses immobiliers, de l’esquisse au panorama,
principales œuvres, des infrastructures l’exposition propose une déambulation à
du métropolitain de Vienne (1894-1900) travers le monde et à travers sept siècles
jusqu’à la Caisse d’épargne de Vienne d’histoire du dessin d'architecture, depuis
(1903-1910) en passant par l’église Antonio Pisanello à Zaha Hadid.
Saint-Leopold du Steinhoff (1902-1904),
sont aujourd’hui considérées comme
autant de jalons incontournables pour
saisir l’évolution de ce moment décisif de
l’histoire de l’architecture qui bascule de
l’historicisme à la modernité.
Visitez les expositions
L’exposition replace l’œuvre d’Otto de la Saison viennoise
Wagner dans son contexte historique Niveau : du collège au lycée
et la met en regard avec les courants Durée : 1h30
artistiques contemporains autrichiens Tarif forfaitaire : 95 € pour
un groupe, 140 € en langue étrangère
auxquels il a successivement participés.
et 60 € pour les publics en situation de handicap
Son rôle dans la révolution esthétique Horaires : tous les jours sauf le mardi
que constitue la Sécession fondée par de 9h à 19h, nocturne le jeudi jusqu’à 21h
certains de ses élèves en 1897 est Réservation obligatoire : citedelarchitecture.
fr/fr/groupes-scolaires-centres-de-
également mis en lumière.
loisirs-enseignants (voir Informations
pratiques pages 17-20)
24 2512 MAI - 21 SEPTEMBRE 2020
Chroniques urbaines.
Visitez l’exposition
Paris dans les Archives
Niveaux : du cycle 3 au lycée
de la Planète (1909-1931) Durée : 1h30
Tarif forfaitaire : 95 € pour un groupe,
Fruit d’un partenariat entre le musée 140 € en langue étrangère et 60 € pour
départemental Albert-Kahn, à Boulogne- les publics en situation de handicap
Billancourt, et la Cité, l’exposition Horaires : tous les jours sauf le mardi
Chroniques urbaines est l’occasion de de 9h à 19h, nocturne le jeudi jusqu’à 21h
Réservation obligatoire : citedelarchitecture.
porter un nouveau regard sur un fonds fr/fr/groupes-scolaires-
d’images atypique au sein de la production centres-de-loisirs-enseignants
visuelle des premières décennies du (voir Informations pratiques
20e siècle : les autochromes – premier pages 17-20)
procédé de photographie en couleur – et
les films pris à Paris par les opérateurs
des « Archives de la Planète ».
Cette vaste entreprise, imaginée par
Albert-Kahn, banquier globe-trotter,
mécène utopiste et pacifiste, poursuivait
l’ambition « d’établir un dossier de
l’humanité prise en pleine vie », à un
moment charnière de son histoire, à
« l’heure critique » de changements aussi
profonds qu’inéluctables pour reprendre
les mots mêmes de Jean Bruhnes,
directeur scientifique du projet.
Le fonds « Paris » des « Archives de
la Planète » participe pleinement de
cette volonté de documenter le monde
par la photographie. Avec près de 5000
autochromes et 90 000 films, il constitue
l’un des plus importants fonds d’images
photographiques et cinématographique du
début du 20e siècle consacré à la capitale.
Resté relativement confidentiel, sa
présentation dans le cadre de l’exposition
Chroniques urbaines n’en sera que plus
exceptionnelle.
26 2712 MAI - 21 SEPTEMBRE 2020 Atelier-jeu « Utopie concrète :
Kinshasa Chroniques une cité idéale »
Kinshasa, capitale de la République Niveaux : du cycle 1 au collège, pour les
démocratique du Congo et troisième 6-12 ans en centres de loisirs
ville d’Afrique, compte quelque treize En écho à La Tour : une utopie concrète,
millions d’habitants. En 2075, selon les film/installation présentant le rêve d’un
démographes, elle en aura quarante monde meilleur, l’atelier Utopie concrète :
millions de plus. De ces chiffres et d’une une cité idéale destiné au jeune public et
histoire, coloniale et postcoloniale, proposé au sein même de l’exposition
souvent marquée par la violence politique Kinshasa chroniques s’inspire de l’œuvre
et économique, émerge une réalité de l’artiste congolais Bodys Isek
urbaine extraordinairement complexe. Kingelez (1948-2015), connu pour ses
L’exposition Kinshasa Chroniques dit représentations de villes fantastiques.
avec verve cette expérience : soixante- Artiste contemporain phare, Kingelez a
dix artistes, pour la plupart membres profondément influencé des générations
d’une très jeune génération, proposent de créateurs au Congo et au-delà. Dans
une déambulation dans un des centres ses maquettes de villes imaginaires, il
de créativité les plus dynamiques de la porte un regard tout à la fois onirique
planète. Les thèmes qu’ils abordent – et riche d’espoir sur le futur urbain à
« ville performance », « ville sport », l’échelle planétaire.
« ville musique », « ville paraître »,
Tout au long de l’été 2020, Sète 3009,
« ville captal(ist)e », « ville esprit »,
une des maquettes les plus connues
« ville débrouille », « ville futur(e) », « ville
de l’artiste, est présentée à la Cité, en
mémoire » – sont multiples et multiples
conjonction avec Kinshasa Chroniques.
aussi les médias qu’ils déploient : photo,
Autour de cette œuvre (qui appartient à
vidéo, installation et performance, sculpture,
la collection du Musée international des
dessin, BD, musique, slam, poésie.
arts modestes de Sète) sont organisés
Kinshasa, vue par ses artistes d'aujourd’hui, des ateliers encadrés par des médiateurs.
est un espace de possibles. Kinshasa
Le jeune public y est invité à édifier
Chroniques est consacrée à ces possibles,
une cité idéale avec des matériaux de
aux imaginaires qu’ils suscitent et aux
récupération, du papier, du carton, du
réalisations qui en émanent. Le résultat
plastique : une œuvre collective au sein
est explosif, ultra-contemporain, engagé :
de laquelle se rencontreront poésie et
passionné et passionnant.
politique, rêves et propositions tangibles.
Informations pratiques sur le site internet
de la Cité
Visitez l’exposition
Niveaux : du cycle 1 au lycée
Durée : 1h30 (visite) ; 2h (atelier)
Tarif forfaitaire : 95 €
pour un groupe, 140 € en langue étrangère
et 60 € pour les publics en situation de
handicap Horaires : tous les jours sauf le mardi
de 9h à 19h, nocturne le jeudi jusqu’à 21h
Réservation obligatoire :
citedelarchitecture.fr/fr/enseignants-
scolaires-centres-de-loisirs
(voir Informations pratiques
pages 17-20)
28 29FORMATIONS ENSEIGNANTS Les vistes des expositions
du jeudi soir
Les formations à la carte
Des formations pour enseignants
Ces visites s’adressent aux enseignants du destinées à des groupes constitués
Calendrier des rencontres premier et second degré. Elles permettent peuvent être demandées à l’équipe de
de découvrir de manière très privilégiée médiation.
Mercredi 2 octobre de 14h30 à 16h30 Renseignements :
les expositions temporaires. Animées
Construire au Moyen Âge : églises, mediation@citedelarchitecture.fr
par les commissaires des expositions
cathédrales, châteaux forts Tarif forfaitaire pour une formation
et l’équipe de médiation culturelle, ces
Mercredi 16 octobre de 14h30 à 16h30 visites représentent à la fois une ouverture d’1h30 : 95 € (pour un groupe jusqu’à 30
Architecture support du récit : décors culturelle et une occasion d’échanger personnes)
sculptés et peints pour envisager visites, ateliers ou projets Tarif forfaitaire pour une formation
Mercredi 6 novembre de 14h30 à 16h30 plus spécifiques. de 3h : 190 € (pour un groupe jusqu’à
Prouesses techniques : construire plus 30 personnes)
haut plus vaste Visites gratuites, inscriptions
Mercredi 4 décembre de 14h30 à 16h30 obligatoires :
Paris au temps d’Haussmann : mediation@citedelarchitecture.fr, Présentation de saison
révolutions techniques et urbaines en mentionnant : nom, prénom et fonction, 2019-2020 aux enseignants
nom et adresse de l'établissement,
Mercredi 18 décembre de 14h30 à 16h30 Mercredi 18 septembre, 14h,
mail contact, formation(s) souhaitée(s)
Architecture au 20e siècle, pour une au Musée de l'Homme, auditorium
libération des formes et des fonctions Jean Rouch
Calendrier des rencontres
Mercredi 26 février de 14h30 à 17h30
Jeudi 21 novembre de 18h30 à 20h La Cité de l’architecture & du patrimoine,
Le Corbusier une figure incontournable
Otto Wagner maître de l’Art nouveau Le Musée de l'Homme - site du Muséum
Rencontre pédagogique en partenariat
viennois national d'Histoire Naturelle, Chaillot -
avec la Fondation Le Corbusier avec visite
Théâtre national de la Danse et Le Musée
Les rencontres pédagogiques de la Villa La Roche. Jeudi 5 décembre de 18h30 à 20h d’Art Moderne de Paris, proposent aux
du mercredi après-midi Groupe limité à 15. Les trésors de l’Albertina enseignants une présentation commune
Jeudi 14 mai de 18h30 à 20h de leurs programmations 2019 / 2020.
Ces rencontres s’adressent aux Rencontre pour les intervenants
enseignants du premier et second degré. Chroniques urbaines. Paris dans Renseignements :
auprès de jeunes en situation
Elles permettent de découvrir les les Archives de la Planète (1909-1931) mediation@citedelarchitecture.fr
de handicap
espaces, les collections permanentes, Mercredi 20 novembre de 14h30 à 16h30 Jeudi 28 mai de 18h30 à 20h
les activités et les ressources L’architecture par les sens Kinshasa Chroniques
pédagogiques de la Cité. Animées
par l’équipe de médiation culturelle,
elles sont aussi l’occasion d’échanger Cette séance s’adresse aux encadrants
et d’envisager visites, ateliers ou de groupe de jeunes en situation de
projets plus spécifiques. handicap : intervenants de structures
médico-sociales, d’associations ou de
Visites gratuites, inscriptions l’enseignement spécialisé.
obligatoires : Comment appréhender l’architecture
mediation@citedelarchitecture.fr, de façon sensible ? Une rencontre pour
en mentionnant : nom, prénom et fonction, découvrir le parcours des collections
nom et adresse de l'établissement, mail permanentes montrant l’évolution
contact, formation(s) souhaitée(s) de l’architecture du Moyen Âge à nos
jours et pour présenter les outils
pédagogiques accessibles et adaptés
pour les élèves en situation
de handicap.
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