Activités éducatives 2018-2019 - De la maternelle à l'enseignement supérieur NOUVEAUTÉS - Cité de l'architecture
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Activités
éducatives
2018–2019
De la maternelle NOUVEAUTÉS
à l’enseignement 2019
2 projets EAC
supérieur hors les murs
à découvrir
Cycle 1 Moyenne et grande section
Sommaire Édito La Cité de l’architecture
3 La Cité mode d'emploi L’éducation artistique et culturelle
& du patrimoine mode d’emploi
est une priorité de la Cité de
5 Cycle 1 – Moyenne l’architecture & du patrimoine
et grande sections Les groupes scolaires profitent à la Cité Dans les expositions temporaires
Éveiller la curiosité et familiariser à de l’architecture & du patrimoine Tarif : gratuit pour les moins de 12
7 Cycle 2 – CP, CE1 et CE2 l’architecture d’hier et d’aujourd’hui de conditions de visite privilégiée. ans, tarif réduit pour les 12-25 ans
tous les élèves, de la maternelle Ils sont accueillis tous les jours, sauf ressortissants de l’Union européenne,
9 Cycle 3 – CM1 et CM2 le mardi, de 9h à 18h et le jeudi jusqu’à gratuit pour un accompagnateur dans
à l’enseignement supérieur, par
11 Collège l’observation active, l’expérience 21h. Les matins de 9h à 11h, la Cité la limite d’1 adulte pour 10 élèves,
sensible et la création, tel est l'ambition est à leur entière disposition 1 adulte pour 6 élèves jusqu’au CP.
13 Lycée et enseignement de notre programme éducatif. avant l’ouverture au public.
supérieur Modalités de réservation
15 Centres de loisirs
La Cité de l’architecture & du Les activités avec médiateur Voir Cahier pratique pages 17 → 20
patrimoine met tout en œuvre pour 10 → 30 participants maximum par groupe
faciliter l’accès à ses collections et ses Réservation obligatoire pour les
17 Informations pratiques Dans les collections permanentes :
expositions et favoriser d’authentiques activités avec médiateur et les visites
21 Jeune public en situation rencontres avec l’architecture. Des visites et des ateliers permettent aux libres via le formulaire en ligne :
de handicap Elle propose des ressources et des élèves de la maternelle à l’enseignement citedelarchitecture.fr/fr/enseignants-
rencontres pédagogiques pour supérieur de découvrir l’architecture. scolaires-centres-de-loisirs ou en
25 Expositions temporaires accompagner les enseignants Dans les expositions temporaires : remplissant le formulaire papier
automnes 2018 - automne 2019 et les relais éducatifs dans Toutes les expositions temporaires (voir p. 18).
l’élaboration de leurs projets. sont disponibles à la visite guidée selon
28 Formations enseignants
En 2019, la Cité fait sienne la priorité les niveaux. Venir à la Cité c’est :
31 Parcours éducation artistique de la ministre de la Culture en faveur ◇ prendre son temps et observer
Durée : 1h30 pour les visites,
et culturelle de l’éducation artistique et culturelle, 2h pour les ateliers.
◇ participer et échanger
en proposant deux nouveaux projets Tarif forfaitaire : 95 € pour un groupe,
33 Ressources pédagogiques
aux jeunes publics : une exposition- 140 € en langue étrangère et 60 € pour ◇ expérimenter et créer
34 Parcours inter-musées atelier itinérante dédiée aux jeux de les publics spécifiques (voir p. 21).
construction et une web-série sur ◇ dessiner et photographier
l’architecture. Ces initiatives visent Les visites libres ◇ s'amuser et s'émerveiller
à développer le désir d'architecture
10 → 30 participants maximum par groupe
au profit de tous les publics de façon
Directrice de la publication : Marie-Christine ludique et didactique. Les enseignants peuvent venir librement
Labourdette, Présidente de la Cité de visiter la Cité avec leur groupe, sans
l’architecture & du patrimoine Que chacun vive la découverte « droit de parole ». La réservation d’un
Conception et coordination : Direction des publics de l’architecture et l'exploration des créneau est cependant obligatoire pour
Conception graphique : Noémie Barral richesses de la Cité comme un moment
* Les activités éducatives bénéficient du mécénat garantir le confort des visites.
de la Fondation Spie Batignolles de partage, d’apprentissage et de plaisir,
Crédits photos voici notre plus grand souhait ! Dans les collections permanentes
Couverture, p. 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 30 © Cité Tarif : gratuit pour les moins de 18 ans
de l'architecture & du patrimoine | p. 24 Marie-Christine Labourdette, et les 18-25 ans ressortissants de
© Noémie Barral/Capa | p. 25 Le Crac des Présidente de la Cité de l’architecture l’Union Européenne, gratuit pour
Chevaliers en cours de restauration, 1936 l’accompagnateur dans la limite d’un
& du patrimoine
©Médiathèque de l’architecture et du
patrimoine | p. 25 Icarus, Empire State Building adulte pour 10 élèves, 1 adulte pour
© Lewis Hine, 1930, Ford Motor Company 6 élèves jusqu’au CP.
Collection, Gift of Ford Motor Company and
John C. Waddell, 1987.p. 27 © Eric Morin
3
Activités Fréquenter
Visites 1h30
◇ Appréhender les œuvres
Fréquenter
Ateliers 2h
◇ Appréhender les œuvres selon les thématiques
Cycle 1
◇ Cultiver sa sensibilité, sa curiosité ◇ Cultiver sa sensibilité, sa curiosité
◇ Découvrir un lieu patrimonial Pratiquer
Pratiquer ◇ Mettre en œuvre un processus de création
◇ Identifier et expérimenter des matériaux ◇ Concevoir et réaliser la présentation
et des techniques de construction d’une production
Moyenne
S’approprier S’approprier
◇ Identifier un champ lexical ◇ Utilisation d’un vocabulaire approprié
◇ Mettre en relation des formes architecturales ◇ Verbalisation de ses émotions par rapport
et un contexte historique à une œuvre
◇ Apprendre par le jeu ◇ Apprendre par le jeu
et grande
Si l’architecture Animaux à modeler
m’était contée Au Moyen Âge, de nombreuses histoires
Il était une fois les maisons des habitent les décors sculptés des
3 petits cochons… Chaque histoire églises. En visite, les enfants partent
sections
de maison racontée aux enfants (la à la découverte de ces personnages
maison de plâtre, la maison de brique, et de ces créatures fantastiques. En
la maison de béton) est l’occasion atelier, à partir d’une figure imaginée et
d’évoquer un vocabulaire précis lié à esquissée dans les galeries, ils modèlent
l’architecture. L’histoire révèle aussi la un relief sur un carreau d’argile.
recette des matériaux de construction,
leurs propriétés et livre les secrets de Ville dévoilée
différents modes constructifs. Qu'est-ce qu'une ville ? Entre plein
et vide, entre bâtiments et axes de
Il était une fois circulation, ou espaces verts, la ville
les châteaux forts… se dévoile. Promenade à travers les
bâtiments emblématiques constituant
Enquête sur les chevaliers et les
la ville, les rues et les jardins. En atelier,
châteaux forts au Moyen Âge. Qu’est-
création d'une ville à l’horizontale avec
ce qu’un chevalier et comment le
des bâtiments aux façades colorées à
devient-on ? Quels sont les attributs
partir de découpages et collages.
qui le distinguent ? Quelles sont les
particularités du château fort et de
son système défensif ? À partir de Jeux d’architecture
maquettes et de décors sculptés et S’inspirant de maquettes d’édifices
peints, les enfants se familiarisent exposées dans les galeries et de
avec l’univers chevaleresque. modèles en atelier, les enfants
manipulent des jeux de construction
tels que K’NEX Junior©, KAPLA©, LEGO®,
Modalités PLAN TOYS©, MAGFORMERS© ou encore
de réservation : Anker. À partir de gestes élémentaires
Voir Cahier pratique comme empiler, emboîter ou assembler,
p. 17 → 20 ou sur ils appréhendent les principes de
citedelarchitecture.fr/
fr/enseignants- l’équilibre et de la stabilité tout
scolaires-centres- en s’amusant.
de-loisirs
4 5
Activités Fréquenter
Visites 1h30
◇ Écouter une histoire pour découvrir
Fréquenter
Ateliers 2h
◇ Appréhender les œuvres selon des
Cycle 2
les collections thématiques
◇ Partager ses émotions et enrichir Pratiquer
ses perceptions ◇ Confronter le réel et l’imaginaire
◇ Découvrir un lieu patrimonial ◇ Manipuler différents matériaux et
Pratiquer expérimenter des techniques de création
CP, CE1
◇ Confronter le réel et l’imaginaire S’approprier
◇ Observer et décrire ◇ Échanger et confronter sa perception avec
S’approprier celle des autres élèves
◇ Confronter sa perception avec celle ◇ Apprendre par le jeu
des autres élèves
◇ Apprendre par le jeu
Histoires sculptées à modeler
et CE2
Au Moyen Âge, de nombreuses histoires
Raconte-moi la ville habitent les décors sculptés des
Les enfants partent en voyage dans une églises. En visite, les enfants partent
ville imaginaire ! À travers les histoires à la découverte de ces personnages
amusantes de trois personnages de et de ces créatures fantastiques. En
trois époques différentes, ils découvrent atelier, à partir d’une figure imaginée et
les évolutions de la ville et des édifices esquissée dans les galeries, ils modèlent
emblématiques qui la composent. un relief sur un carreau d’argile.
Animaux à croquer Ville dévoilée
Rencontre avec dragons, centaures et Qu'est-ce qu'une ville ? Entre plein
autres créatures fantastiques. Immergés et vide, entre bâtiments et axes de
dans un décor architectural à échelle 1, circulation ou espaces verts, la ville
les enfants dessinent et inventent leur se dévoile. Promenade à travers les
propre créature imaginaire. Au fil de bâtiments emblématiques constituant
ces histoires merveilleuses, contes et la ville, les rues et les jardins. En atelier,
légendes se racontent sous leurs yeux et création d'une ville à l’horizontale avec
s’animent sous leurs crayons. des bâtiments aux façades colorées
à partir de découpages et collages.
Jeux d’architecture
Cet atelier aborde deux notions
d’architecture que sont le plan et le
contexte, en proposant aux élèves deux
scénarios de construction. Le premier
intitulé « Je construis sur plan » est
une invitation à créer un bâtiment en
Modalités partant de plans simplifiés explicités
de réservation : en groupe au préalable. Le second
Voir Cahier pratique « Je construis en fonction d’un contexte »
p. 17 → 20 ou sur
présente plusieurs visuels de paysages
citedelarchitecture.fr/
fr/enseignants- naturels dans lesquels les élèves
scolaires-centres- construisent un édifice qui s’intègre
de-loisirs parfaitement à l’environnement choisi.
6 7
Activités Visites 1h30 Ateliers 2h
Cycle 2 CP, CE1 et CE2
Fréquenter Fréquenter
◇ Appréhender les œuvres ◇ Appréhender les œuvres selon des
Cycle 3
◇ Découvrir un lieu patrimonial thématiques
Pratiquer Pratiquer
◇ Expérimenter différents modes de construction ◇ S’impliquer dans les différentes étapes
S’approprier de création
◇ Identifier des modes constructifs ◇ Respecter l’avis des autres et formuler
CM1
◇ Mettre en relation des formes architecturales des propositions
avec leur contexte historique ◇ Manipuler différents matériaux et techniques
◇ Apprendre par le jeu ◇ Expérimenter
S’approprier
◇ Utiliser un vocabulaire approprié
Vivre et bâtir au Moyen Âge pour caractériser une œuvre
et
Des châteaux forts aux cathédrales ◇ Identifier et mettre en relation les fonctions
et les usages d’un bâtiment
gothiques, en passant par des récits
◇ Apprendre par le jeu
chevaleresques à l’aide de décors peints,
cette visite aborde les différents types
et modes de construction au Moyen Âge Chic ! Une cathédrale gothique !
CM2
et les métiers qui s’y rapportent. Après avoir observé l’évolution
architecturale du roman au gothique
La ville et ses bâtiments dans les galeries, les élèves se
mettent dans la peau de bâtisseurs
au 19e siècle de cathédrale. À l’aide d’une grande
Au 19e siècle, la ville connaît de grands maquette manipulable et d’un plan au
bouleversements : accroissement de sol, ils se repèrent dans les différents
la population, transformations des espaces, utilisent le vocabulaire
modes de vie, apparition de nouveaux approprié et construisent à différentes
équipements liés aux sports, à échelles.
l’éducation et aux loisirs. Les visiteurs
découvrent les nouveaux types de Chantier de ville
bâtiments emblématiques d’une ville
moderne : gares, logements collectifs, Découvrez l’architecture en vous amusant !
lieux culturels… Menez l’enquête dans les galeries,
retrouvez la trace de bâtiments mystères,
identifiez leurs fonctions en répondant
aux charades, énigmes et autres jeux
d’observation qui ponctuent votre
parcours. Puis, relevez le défi en atelier :
construire en un temps record une ville
en K’NEX©, LEGO©, TomTect et Anker.
Opération maquette !
Modalités Si la visite aiguise l’observation et la
de réservation : déduction : matériaux et techniques
Voir Cahier pratique
de construction sont passés au crible,
p. 17 → 20 ou sur
citedelarchitecture.fr/ l’atelier mobilise dextérité, précision et
fr/enseignants- créativité : en groupe les élèves réalisent
scolaires-centres- une maquette à partir d’un principe
de-loisirs ingénieux directement inspiré par
Le Corbusier.
8 9
Visites 1h30 Ateliers 2h
Fréquenter Fréquenter
◇ Appréhender les œuvres ◇ Appréhender des œuvres et des productions
◇ Découvrir un environnement architectural : artistiques selon des thématiques
rencontre avec des productions artistiques ◇ Découvrir en autonomie des œuvres
d’expression et de culture diverses Pratiquer
Pratiquer ◇ Employer différentes techniques
◇ Expérimenter différents modes de construction ◇ Réaliser une production en fonction d’un projet
S’approprier ◇ Présenter sa production au groupe
◇ Mettre en relation des formes architecturales ◇ Expérimenter
en lien avec un contexte historique ◇ Prise d’initiatives, engagement, participation
◇ Apprendre par le jeu aux décisions collectives
S’approprier
◇ Employer un vocabulaire spécialisé
Découverte de l’architecture * pour analyser une œuvre
En parcourant les galeries du musée, ◇ Défendre son point de vue en argumentant
le visiteur découvre les grandes notions
architecturales du 12e siècle à nos jours : Chic ! Une cathédrale gothique !
conception et références, construction Après avoir observé l’évolution
et matériaux, fonctions et symboles. architecturale du roman au gothique
dans les galeries, les enfants se
Vivre et bâtir au Moyen Âge mettent dans la peau de bâtisseurs
Des châteaux forts aux cathédrales de cathédrales. À l’aide d’une grande
gothiques, en passant par des récits maquette manipulable et d’un plan au
chevaleresques à l’aide de décors peints, sol, ils se repèrent dans les différents
cette visite aborde les différents types espaces, utilisent le vocabulaire des
et modes de constructions au Moyen bâtisseurs et construisent à différentes
Âge et les métiers qui s’y rapportent. échelles.
La ville et ses bâtiments Fabrique de ville
au 19e siècle Après une découverte dans la
Galerie d’architecture moderne et
Au 19 siècle, la ville connaît de grands
e
contemporaine de diverses formes
bouleversements : accroissement de la
urbaines des 19e et 20e siècles (ville
population, transformations des modes de
haussmannienne, cités-jardins, grands
vie, apparition de nouveaux équipements
ensembles…), les élèves sont invités en
liés aux sports, à l’éducation et aux loisirs.
atelier, à partir de LEGO®, à modéliser
Les visiteurs découvrent les nouveaux
les différentes étapes d’évolution d’une
types de bâtiments emblématiques d’une
ville depuis le 19e siècle, puis à faire
ville moderne : gares, logements collectifs,
des propositions urbaines pour l’avenir.
lieux culturels…
* Pour cette visite vous Opération maquette !
pouvez opter pour un
Activités
parcours chronologique Si la visite aiguise l’observation et la
Modalités du 12e siècle à nos jours déduction : matériaux et techniques
de réservation : ou axer le parcours de construction sont passés au crible,
Voir Cahier pratique sur « l’art de bâtir au
p. 17 → 20 ou sur Moyen Âge » ou « les
l’atelier mobilise dextérité, précision et
créativité : en groupe les élèves réalisent
Collège
citedelarchitecture.fr/ prouesses techniques
fr/enseignants- de l’époque moderne une maquette à partir d’un principe
scolaires-centres- (19e-20e) ». Merci de ingénieux directement inspiré par
de-loisirs l’indiquer dans le bulle-
Le Corbusier.
tin de pré-réservation.
10 11
Activités Fréquenter
Visites 1h30
◇ Appréhender les œuvres selon des thématiques
Fréquenter
Ateliers 2h
◇ Appréhender les œuvres selon des thématiques
Lycée et
◇ Découvrir des productions artistiques Pratiquer
d’expressions et d’époques diverses ◇ S’initier à différentes techniques et s’engager
S’approprier dans un processus de création
◇ Mettre en relation des formes architecturales ◇ Réaliser une maquette
en lien avec un contexte historique ◇ Concevoir et expérimenter
enseignement
◇ Exploiter un lexique spécialisé pour analyser ◇ Exercer un regard critique pour faire évoluer
une œuvre son projet
S’approprier
◇ Mettre en relation des formes architecturales
L’art au service du sacré avec leur contexte historique
L’architecture, la sculpture et la peinture ◇ Développer un esprit critique
supérieur
témoignent de l’importance de la place
et du pouvoir de la religion dans la Fabrique de ville
société médiévale. En décodant le sens Après une découverte dans la
des chefs-d’œuvre exposés, les élèves Galerie d’architecture moderne et
appréhendent les grandes thématiques contemporaine de diverses formes
de l’art sacré du Moyen Âge. urbaines des 19e et 20e siècles (ville
haussmannienne, cités-jardins, grands
Découverte de l’architecture * ensembles…), les élèves sont invités en
En parcourant les galeries du musée, atelier, à partir de LEGO®, à modéliser
le visiteur découvre les grandes notions les différentes étapes d’évolution d’une
architecturales du 12e siècle à nos jours : ville depuis le 19e siècle, puis à faire des
techniques de construction, matériaux, propositions urbaines pour l’avenir.
fonctions.
Opération maquette !
Perret et Le Corbusier Si la visite aiguise l’observation et la
Cette visite permet de découvrir deux déduction : matériaux et techniques
figures de l’architecture moderne : de construction sont passés au crible,
Auguste Perret et Le Corbusier. Leurs l’atelier mobilise dextérité, précision et
univers et fondements théoriques sont créativité : en groupe les élèves réalisent
étudiés à travers la présentation de une maquette à partir d’un principe
quelques-unes de leurs réalisations. ingénieux directement inspiré par
Le Corbusier.
Habitons ensemble ! Un siècle
de réflexion sur l’habitat * Pour cette visite vous pouvez opter pour un
parcours chronologique du 12e siècle à nos jours ou
et la ville axer le parcours sur « l’art de bâtir au Moyen Âge »
Depuis Sauvage et Le Corbusier, ou « les prouesses techniques de l’époque moderne
(19e-20e) ». Merci de l’indiquer dans le bulletin de
pionniers de l’habitat moderne, pré-réservation.
le logement social reste un
des laboratoires privilégiés de
Modalités
l’architecture. En ce début de 21e siècle, de réservation :
alors que la réalisation de logements Voir Cahier pratique
adaptés est de première urgence, p. 17 → 20 ou sur
cette visite retrace l’histoire récente citedelarchitecture.fr/
fr/enseignants-
de l’habitat social et interroge les scolaires-centres-
pratiques contemporaines. de-loisirs
12 13
13
4-6 ans 6-12 ans
Visite Visite
Il était une fois Raconte-moi la ville
les châteaux forts… Les enfants partent en voyage dans une
Enquête sur les chevaliers et les ville imaginaire ! À travers les histoires
châteaux forts au Moyen Âge. Qu’est- amusantes de trois personnages de
ce qu’un chevalier et comment le trois époques différentes, ils découvrent
devient-on ? Quels sont les attributs les évolutions de la ville et des édifices
qui le distinguent ? Quelles sont les emblématiques qui la composent.
particularités du château fort et de son
système défensif ? À partir de maquettes
et de décors sculptés et peints, les
enfants se familiarisent avec l’univers
Atelier
chevaleresque.
Ville dévoilée
Qu'est-ce qu'une ville ? Entre plein
Atelier et vide, entre bâtiments et axes de
circulation ou espaces verts, la ville
se dévoile. Promenade à travers les
Jeux d’architecture bâtiments emblématiques constituant
S’inspirant de maquettes d’édifices la ville, les rues et les jardins. En atelier,
exposées dans les galeries et de création d'une ville à l’horizontale avec
modèles en atelier, les enfants des bâtiments aux façades colorées à
manipulent des jeux de construction tels partir de découpages et collages.
que K’NEX Junior©, KAPLA©, LEGO®, PLAN
TOYS©,MAGFORMERS© ou encore ANKER.
À partir de l’apprentissage de gestes
élémentaires comme empiler, emboîter
ou assembler, ils appréhendent les
principes de l’équilibre et de la stabilité
tout en s’amusant.
Activités
Centres
Modalités
de réservation :
Voir Cahier pratique
p. 17 → 20 ou sur
citedelarchitecture.fr/
fr/enseignants-
de loisirs
scolaires-centres-
de-loisirs
14 15
15
Cahier détachable
Informations pratiques
Horaires Informations et renseignements
Ouverture de la Cité Par mail : groupes@citedelarchitecture.fr
Lundi, mercredi, vendredi, samedi et Par téléphone : du lundi au vendredi
dimanche de 11h à 19h, jeudi de 11h à 21h. de 11h à 13h au 01 58 51 50 19
Fermeture hebdomadaire le mardi et
les 25 décembre, 1er janvier et 1er mai. Vestiaires
Dernier accès et fermeture des caisses Des vestiaires gratuits et sécurisés
45 minutes avant la fermeture de la Cité. sont à la disposition des groupes avec
Évacuation des salles 15 minutes médiateur et des groupes libres selon
avant la fermeture de la Cité. l'affluence. Attention les sacs trop
Activités avec médiateur volumineux ne sont pas acceptés.
Lundi, mercredi, vendredi, samedi et
dimanche de 9h à 18h, jeudi jusqu’à 21h. Encadrement
Visites libres Les élèves sont sous la responsabilité de
Lundi, mercredi, vendredi, samedi et leurs accompagnateurs qui doivent être
dimanche de 11h à 18h, jeudi jusqu’à 21h. en nombre suffisant. Il est important de
rester groupé.
Tarifs Pique-nique
Activités avec médiateur Il n’y a pas d’espace pour pique-niquer
10 → 30 participants max. par groupe à la Cité. En revanche les jardins du
◇ Visites et ateliers dans les collections Trocadéro à proximité sont accessibles.
permanentes et les expositions
temporaires Fragilité des collections
tarif forfaitaire : 95 € pour un groupe, Les œuvres sont fragiles et irremplaçables,
140 € en langue étrangère et 60 € pour adapter son comportement lors de la visite
les publics spécifiques (voir p. 21). c’est contribuer à conserver ce patrimoine
unique.
Activités
Visites libres
10 → 30 participants max. par groupe
◇ Visites dans les collections permanentes Conseils pour les visites libres
Gratuit pour les moins de 18 ans Venez à la Cité en amont pour repérer
et les 18-25 ans ressortissants de votre parcours et aidez-vous des
Jeune public
l’Union Européenne, gratuit pour ressources en ligne pour préparer votre
l’accompagnateur dans la limite d’un visite (voir p. 33). L’accès aux collections
adulte pour 10 élèves, 1 adulte pour 6 est gratuit pour les enseignants en
élèves jusqu’au CP. activité du premier et second degrés sur
présentation du Pass Éducation.
en situation
◇ Visites dans les expositions temporaires
Gratuit pour les moins de 12 ans, tarif
réduit pour les 12-25 ans ressortissants Librairie
de l’Union européenne, gratuit pour La librairie du Moniteur vous accueille
un accompagnateur dans la limite dans le hall aux horaires d’ouverture
de handicap
d’1 adulte pour 10 élèves, 1 adulte pour de la Cité.
6 élèves jusqu’au CP.
17
Réservation pour les groupes Récapitulatif des activités
Réservation obligatoire pour les activités
avec médiateur par niveau
avec médiateur et les visites libres à
Bulletin de pré-réservation
e
ap d
partir de dix personnes via le formulaire Responsable du groupe
ic ion
nd at
p.
s. et
ge
en ligne : citedelarchitecture.fr/fr/
1
2
3
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Nom .............................................................................
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Visites
lè
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En
Cy
Cy
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enseignants-scolaires-centres-de-loisirs
Ly
Prénom .......................................................................
ou en remplissant le formulaire papier Si l’architecture m’était contée
ci-dessous et en le retournant par mail Tél. port. .....................................................................
Il était une fois les châteaux forts…
à groupes@citedelarchitecture.fr ou Mail ..............................................................................
par courrier à Direction des publics : Raconte-moi la ville
Réservation des groupes - 1, place Structure
Animaux à croquer
du Trocadéro et du 11 novembre Nom de la structure .................................................
75016 Paris. Vivre et bâtir au Moyen Âge
.......................................................................................
Tél. ............................................................................... La ville et ses bâtiments au 19e siècle
Calendrier d’ouverture Découverte de l’architecture
Mail ..............................................................................
des réservations
Adresse ........................................................................ L’art au service du sacré
Activités de septembre à décembre
Dossiers traités à partir de la fin Perret et Le Corbusier
Groupe
du mois d’août. Habitons ensemble !
Nombre d’élèves ..........................................................
Activités de janvier à mars Nombre d’accompagnateurs ................................... Paris au temps d’Haussmann
Dossiers traités à partir du mois
Nombre d’enseignants ............................................. Le Corbusier du bout des doigts
de novembre.
Niveau scolaire ou tranche d’âges .........................
Activités d’avril à juin Ateliers
Dossiers traités à partir du mois Activité Animaux à modeler
de février.
Intitulé de l’activité .................................................. Ville dévoilée
Votre réservation d’activité avec ......................................................................................
Jeux d’architecture
médiateur sera effective à réception Langue de l’activité .................................................
d’un « contrat de réservation / facture Histoires sculptées à modeler
Jours et heures ..........................................................
pro forma » par mail, il est impératif
Chic ! Une cathédrale gothique !
d’en respecter les modalités. .......................................................................................
....................................................................................... Chantier de ville
Votre réservation de visite libre
sera effective à réception d’une Opération maquette !
« confirmation de réservation » par Commentaires et informations
mail, il est impératif d’en respecter Fabrique de ville
complémentaires
les modalités. Architecture médiévale…
Impératifs organisationnels, demandes
spécifiques, propositions de dates multiples… Histoires à modeler
Nous sommes à votre disposition !
.......................................................................................
Projet maquette
....................................................................................... Construction en jeu
....................................................................................... Habille ta façade
18 19Cahier détachable
Cycle 1 Moyenne et grande section
Wils
on
M
Venir avec des jeunes
r
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Métro
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Klé
d
en situation de handicap
si Iéna
Pré
du
ue
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Av
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➁
d'I
Afin de faciliter l’accès à la culture à handicap@citedelarchitecture.fr
ue
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pour tous, la Cité de l'architecture & en mentionnant :
M
➀
Av
Métro ➂ du patrimoine met en place une offre
culturelle variée. Elle participe à la mission
◇ le responsable du groupe : nom,
prénom, téléphone portable, mail
Trocadéro
Cité de l'architecture du Ministère de la culture, la Réunion des ◇ la structure : nom, adresse postale,
Établissements Culturels pour l’Accessibilité téléphone, mail
& du patrimoine
(RECA), qui œuvre pour améliorer l’accueil ◇ la/les date(s) et le/les horaire(s)
Jardins du Trocadéro des personnes en situation de handicap. que vous souhaitez
La Cité offre ainsi des parcours pour une ◇ le type de visite : libre ou guidée
rk
découverte sensible et une compréhension (préciser le thème sélectionné)
Yo
w
par tous de l’architecture et de la ville. ◇ le type de publics que vous accompagnez
Ne
Observation, échange, expérimentation ◇ le nombre de participants
de
ue
sont au cœur de l’expérience de visite
e
en
in
Durée des activités avec médiateur
Se
Av
pour un plaisir partagé.
La
Visite : 1h30 / Atelier : 2h
Des espaces accessibles Tarif groupe
◇ Un élévateur pour les personnes à Pour une activité avec médiateur : 60 €.
mobilité réduite est placé à l’entrée Pour une visite libre : gratuité pour
Transports Accessibilité / Emplacement groupes au 45 avenue du Président Wilson. les jeunes avec handicap et leur
Métro : Trocadéro (lignes 9 et 6) des élévateurs pour personnes ◇ Les espaces de la cité sont accessibles accompagnateur.
sortie avenue Wilson à mobilité réduite aux personnes à mobilité réduite :
Nombre de participants
parcours des collections permanentes,
RER : Champ de Mars Tour Eiffel (RER C) 2 Accès des groupes espaces d’exposition temporaire, ateliers
Pour une meilleure qualité de visite,
Bus : 22, 30, 32, 63, 72, 82 45, avenue du Président Wilson, Paris 16e les effectifs réduits sont privilégiés :
pédagogiques, toilettes.
Station de Batobus : tour Eiffel 1 Accès des individuels ◇ Des assises sont mises à disposition
se renseigner auprès de votre
correspondant handicap.
Dépose car : place du Trocadéro 1, Place du Trocadéro et du pour visiter sans se fatiguer
11 novembre, Paris 16e ◇ Il est possible d’emprunter des pliants ou
des fauteuils roulants manuels en échange Préparer sa visite
Accès d’une pièce d’identité. Pour les groupes,
2 Accès des groupes guidés et libres il est préférable d’en faire la demande à
Rencontre à destination des intervenants
auprès de jeunes en situation de handicap
45, avenue du Président Wilson, Paris 16 e
l’avance pour un accueil facilité.
500 m à gauche de la place du Trocadéro Cette rencontre dévoile comment
la Cité s’engage pour s’ouvrir à tous.
en longeant le bâtiment de la Cité Un correspondant dédié Elle s’adresse aux encadrants de groupe
de l'architecture & du patrimoine Pour tout renseignement ou pour de jeunes en situation de handicap
1 Accès principal un parcours personnalisé selon les (intervenants d’institutions médico-
1, place du Trocadéro et spécificités de vos élèves, votre sociales, d’associations ou
du 11 novembre, Paris 16e correspondant est à votre disposition par de l’enseignement spécialisé).
➂ Accès auditorium - plateforme mail à handicap@citedelarchitecture.fr ou
de la création architecturale par téléphone au 01 58 51 50 17.
MERCREDI 21 NOVEMBRE
7, avenue Albert de Mun, Paris 16e DE 14H30 À 16H30
Modalités de réservation
Réservation obligatoire pour les groupes L’architecture par les sens
libres ou avec médiateur par mail Voir p. 28 Formations enseignants
20 21Pour chaque public spécifique, Fréquenter
Construction en jeu
un discours et une médiation adaptés ◇ Appréhender les œuvres selon les thématiques Ateliers 2h
sont pensés avec des médiateurs
◇ Cultiver sa sensibilité, sa curiosité Exploration d’architectures dans
◇ Partager ses émotions et enrichir ses perceptions la ville pour découvrir formes,
sensibilisés à leur accueil. ◇ Écouter une histoire pour découvrir les Architecture médiévale
fonctions, matériaux et techniques
collections au bout des doigts de construction. Puis en atelier,
Pratiquer
◇ Observer et décrire Découverte de l’architecture médiévale manipulation de divers jeux de
◇ Identifier des matériaux et expérimenter des en manipulant des maquettes pour construction pour appréhender les
L’offre, destinée aux jeunes déficients visuels
techniques de construction comprendre le passage du roman au
(non et malvoyants), permet une découverte notions d'équilibre et d'assemblage
◇ Mettre en relation des formes architecturales
descriptive et tactile des œuvres. gothique : arc en plein cintre roman, et réalisation de bâtiments à partir de
en lien avec un contexte historique
◇ Réaliser une production en fonction d’un projet croisée d’ogives gothique, grande modèles ou inventés...
S’approprier maquette de cathédrale gothique,
◇ Utiliser un vocabulaire approprié entièrement démontable. Habille ta façade
L’offre, destinée aux jeunes en situation ◇ Identifier et mettre en relation les fonctions
de handicap mental ou psychique, permet et les usages d’un bâtiment Observation de la variété des façades
une approche sensible des œuvres, fondée ◇ Verbalisation de ses émotions par rapport Histoires à modeler imaginées par les architectes modernes
sur l’observation et l’échange. à une œuvre Voyage à travers les histoires fabuleuses avant d’en créer une en atelier, grâce
◇ Apprendre par le jeu
des êtres et des animaux peuplant à différentes techniques plastiques.
les décors sculptés des architectures
L’offre de médiation est accessible
médiévales et Renaissance. Puis,
aux jeunes malentendants grâce à la mise
à disposition de boucles magnétiques (sur Visites 1h30 création d’un personnage en relief
simple demande au moment de la réservation) à modeler sur un carreau d’argile.
Paris au temps
d’Haussmann Projet maquette
L’offre de médiation est accessible Identification des matériaux utilisés
aux jeunes à mobilité réduite. Immersion dans l'histoire de Paris
en architecture et compréhension des
et de la ville selon le Baron Haussmann
différentes techniques de construction.
au 19e siècle. Réflexion sur la
Puis, réalisation d’une maquette
transformation de la ville et évocation
inspirée de Le Corbusier où précision
des nouveaux bâtiments emblématiques
et créativité sont de mise.
de cette période.
Le Corbusier du bout
des doigts
Découverte de l’architecture moderne
et de ses grands principes grâce
à l’immersion dans une restitution
à l’échelle 1 d’un appartement de
la Cité radieuse de Le Corbusier, en
l’explorant « du sol au plafond » !
22 2314 SEPTEMBRE 2018 – 14 JANVIER 2019 9 NOVEMBRE 2018 – 11 MARS 2019
Le Crac des chevaliers. L’art du chantier
Chroniques d’un rêve de pierre Construire et démolir
Collections permanentes - Salle (16e-21e siècle)
Viollet-le-Duc Galerie des expositions temporaires
Forteresse croisée dressée au cœur
Le chantier n’est-il pas plus mystérieux
de la Syrie, le Crac des Chevaliers est,
et fascinant parfois que l’édifice
selon Lawrence d’Arabie, « le plus beau des
achevé ? Nombre d’œuvres et documents
châteaux du monde. » Il est aussi
produits depuis la Renaissance
un symbole des échanges entre Orient
témoignent de la fascination qu’exerce,
et Occident, et de la fascination de deux
sur les artistes et les commentateurs
mondes qui ne cessent de s’observer,
contemporains, cet espace de
de part et d’autre de la Méditerranée.
l’inachevé. S’il est un lieu éminemment
Entièrement rebâti aux 12e-13e siècles
technique, il est aussi espace de
par l’ordre des Hospitaliers, le Crac est
symboles, pour les gouvernants qui
pris en 1271 par les mamelouks du sultan
aiment s’y faire représenter et pour
Baybars. Le départ des Croisés lui fait
les ouvriers, opprimés, accablés
perdre son rôle stratégique ; cet oubli
par la misère ou héros glorifiés.
relatif sauve le monument, qui parvient
presque intact jusqu’à nos jours. En 2006, le L’exposition L’Art du chantier. Construire
Crac est inscrit au patrimoine mondial de et démolir (16e-21e siècle) explore cet
l’UNESCO ; il fait encore aujourd’hui l’objet imaginaire et en révèle les multiples
de recherches et d’analyses des historiens. enjeux à travers une lecture à la fois
technique, mais aussi sociale, politique
L’exposition Le Crac des chevaliers.
et artistique du chantier.
Chroniques d’un rêve de pierre sera
Un espace scénographié au sein de
l’occasion de découvrir ce monument,
l’exposition permettra aux plus jeunes
qui s’est imposé depuis le 19e siècle
de s’approprier les codes du chantier :
dans l’imaginaire occidental comme
base de vie, permis de construire,
le modèle des châteaux forts.
étapes de construction, engins ou
Expositions
encore métiers. Une cabane ouverte
Atelier à tous pour faire l’expérience collective
« L'Art du du chantier et participer au processus
chantier. Construire
et démolir (16e-21e de transformation qui se joue au cœur
2018–2019
siècle)». Du 9 nov. 2018 de nos villes et de nos vies.
au 11 mars 2019
Pour les cycles
1 et 2
25PRINTEMPS 2019
Architecturer le mobilier
Le mobilier d’architectes
Visites 1h30
Toutes les expositions temporaires
Rencontres
pédagogiques
de 1960 à 2020 sont disponibles à la visites guidées
selon les niveaux.
Galerie des expositions temporaires
et collections permanentes Le Crac des chevaliers :
du collège à enseignement supérieur.
Si l’industrie du meuble travaille
principalement avec des designers, L'art du chantier :
l’architecte s’aventure parfois sur ce du collège à l'enseignement supérieur.
terrain. Pour les architectes, dessiner un
Architecturer le mobilier :
projet jusqu’« à la petite cuiller » c’est
du cycle 2 à l'enseignement supérieur.
concevoir une œuvre totale, travailler
la légèreté et la mobilité.
De nombreux mouvements ont prôné la
fusion entre architecture et design - que Ateliers 2h
l’on songe au Bauhaus ou aux Arts Déco.
Cette activité singulière des architectes Atelier L'art du chantier :
enrichit la création et l’histoire du cycle 1 et cycle 2.
mobilier.
L’exposition présentera cette production
« mobilière » des architectes, sa
capacité d’innovation, l’histoire qui
se cache parfois derrière ces meubles
et qui témoigne d’une époque. Le
parcours mènera de l’explosion des
Sixties au 21e siècle, il se déploiera de
la galerie d’exposition aux collections
permanentes à travers une abondance
de pièces : prototypes, pièces détachées,
pièces uniques et éditions limitées.
Informations pratiques
Tarif forfaitaire : 95 € pour un
groupe, 140 € en langue étrangère
et 60 € publics spécifiques (voir p. 21)
Horaires : tous les jours sauf le mardi
de 9h à 19h, nocturne le jeudi jusqu’à 21h
Réservation obligatoire via le formulaire
en ligne : citedelarchitecture.fr/fr/enseignants-
scolaires-centres-de-loisirs ou en remplissant le
formulaire papier (voir Cahier pratique p. 17 → 20)
et en le retournant par mail
à : groupes@citedelarchitecture.fr ou
par courrier à Direction des publics -
Réservation des groupes - 1, place
du Trocadéro et du 11 novembre -
75016 Paris
26 27MERCREDI 21 NOVEMBRE 2018 MERCREDI 23 JANVIER 2019 MERCREDI 20 MARS 2019
Les rencontres DE 14H30 À 16H30 DE 14H30 À 16H30 DE 14H30 À 17H30
pédagogiques L’architecture par les sens Décors sculptés et peintures La maquette : théorie
du mercredi murales du Moyen Âge : et pratique
Séance réservée à l’offre spécifique adaptée iconographie et symbolique Cette formation théorique et pratique
D’une durée de deux heures, ces aux élèves en situation de handicap
Comment décrypter les œuvres s’adresse aux enseignants qui
rencontres s’adressent aux enseignants Comment appréhender l’architecture monumentales de la Galerie des souhaitent réaliser des maquettes avec
du premier et second degrés. Elles de façon sensible ? Une rencontre moulages ? Comment analyser un leurs élèves. Après une découverte
permettent de découvrir les espaces, pour découvrir le parcours des programme pictural pensé à l’époque des différentes formes et fonctions
les collections permanentes, les collections permanentes montrant médiévale ? Cette visite vous invite à de la maquette, nous proposons une
expositions temporaires, les activités l’évolution de l’architecture du Moyen regarder autrement les collections de expérimentation en atelier.
et les ressources pédagogiques de la Âge à nos jours et pour présenter les la Cité et à plonger au cœur du Moyen Durée de la formation : 3 heures.
Cité. Animées par l’équipe de médiation outils pédagogiques accessibles et Âge et ses représentations. Références Groupe limité à 15.
culturelle, elles sont aussi l’occasion adaptés pour les élèves en situation textuelles et visuelles, sources littéraires,
d’échanger avec elle et d’envisager de handicap. contextes historiques seront les MERCREDI 27 MARS 2019
visites, ateliers ou projets spécifiques. outils qui aideront à l’analyse et à la DE 14H30 À 16H30
MERCREDI 5 DÉCEMBRE 2018 compréhension des images présentées.
Inscriptions obligatoires :
DE 14H30 À 16H30
Architecturer le mobilier
mediation@citedelarchitecture.fr,
en mentionnant : Présentation de l’exposition temporaire
◇ nom, prénom et fonction De Haussmann à Le Corbusier : MERCREDI 13 FÉVRIER 2019
par son commissaire Lionel Blaisse.
DE 14H30 À 17H30
◇ nom et adresse de l'établissement un siècle de réflexion sur Voir p. 35
◇ mail contact
◇ formation(s) souhaitée(s) l’habitat et la ville Autour de Le Corbusier
Depuis le 19e siècle, l’industrialisation Parcours croisé sous le signe de
MERCREDI 26 SEPTEMBRE 2018 et son fort essor démographique ont l'architecte en partenariat avec la
Fondation Le Corbusier. Replaçant
Formation à la carte
DE 14H30 À 16H30 entraîné des problèmes d’aménagement
urbain auxquels des architectes, l’œuvre de celui-ci dans son contexte
Le Crac des chevaliers. philosophes ou industriels ont tenté historique, technique et architectural
Des formations pour enseignants
destinées à des groupes constitués
Chroniques d’un rêve de pierre de répondre. Cette visite présente la visite commence à la Cité par la
peuvent être demandées à l’équipe
Présentation de l’exposition temporaire quelques-unes de ces solutions telles découverte de quelques-unes des
de médiation.
par son commissaire Jean-Marc Hofman. la Cité industrielle de Tony Garnier, « machines à habiter » et « machines
à émouvoir » de l’architecte, elle se Renseignement : mediation@citedelarchitecture.fr
Voir p. 34 le familistère de Guise de Godin ou
Durée : 1h30 - Tarif forfaitaire : 95 € pour un groupe
la Cité radieuse de Le Corbusier. poursuit par la visite de la maison La
jusqu’à 30 personnes.
Roche. Un après-midi pour comprendre
MERCREDI 14 NOVEMBRE 2018
et faire l’expérience des « cinq points
DE 14H30 À 16H30
d’une architecture nouvelle ».
L’art du chantier. Construire Durée de la formation : 3 heures.
et démolir (16e-21e siècle) Groupe limité à 15.
Présentation de l’exposition temporaire
par sa commissaire Valérie Nègre.
Voir p. 35
28 29La Cité de l'architecture & du patrimoine Les options proposées mettront aussi
s’engage en faveur de l’éducation bien l’accent sur la création artistique,
artistique et culturelle, sur place et que l’engagement citoyen.
hors les murs, en développant des Dans une scénographie ludique, les
partenariats et en proposant des projets jeunes publics dans le cadre scolaire,
pédagogiques sur mesure. périscolaire, ou lors de leurs loisirs en
famille découvriront des jeux originaux,
anciens et récents, et s’approprieront
Les projets hors les murs la formidable histoire du jeu de
construction.
En 2018-2019 la Cité poursuit son Plus de 15 000 pièces issues d'une
engagement en faveur de l’EAC sur les dizaine de jeux seront à leur disposition
territoires, à travers deux projets : une pour imaginer selon des modèles, des
exposition-atelier en location autour plans de montage, ou en toute liberté,
du jeu de construction et la réalisation des édifices fabuleux.
d’une web-série sur l’architecture
Renseignements : itinerances@citedelarchitecture.fr
à destination des plus jeunes.
Ces projets ont reçu le soutien du ministère
de la Culture dans le cadre de l’appel à projet Une web-série
« Transmission des savoirs et démocratisation
de la culture ».
sur l’architecture
À travers un format court et accessible
Une exposition-atelier au plus grand nombre, cette web-série
pédagogique et ludique, permettra
en location autour du jeu d’aborder de grandes thématiques
de construction liées à l’architecture et au patrimoine.
Formidables vecteurs pédagogiques Diffusées à partir du printemps
pour faciliter la compréhension 2019, sur le site internet de la Cité
de l’architecture, les jeux de de l’architecture & du patrimoine et
construction favorisent à la fois relayées sur les réseaux sociaux,
l’imagination, la créativité et la ces vidéos seront destinées à tous
motricité tout en étant de merveilleux les publics, proches ou éloignés de
supports pour comprendre et faire la culture, sur l’ensemble du territoire
Parcours
l’expérience de notions complexes et national.
essentielles à l’architecture tels que Cette web-série, proposera sur un ton
la tridimensionnalité, la symétrie, décalé et sous une forme amusante, de
les équilibres et les proportions. sensibiliser le plus grand nombre aux
éducation
Cette exposition-atelier, proposée à questions du bâti d’hier et d’aujourd’hui
l’itinérance à l’automne 2019, permettra et aux techniques de construction.
aux jeunes et moins jeunes de faire Renseignements : mediation@citedelarchitecture.fr
l’expérience de ces grands principes
d’architecture par le jeu et la création.
artistique
Volontairement modulable, cette
exposition-atelier sera proposée
à la location et permettra aux lieux NOUVEAUTÉS
d’accueil de composer leur exposition 2019
et culturelle
en fonction de leurs espaces, leur 2 projets EAC
programmation et leur projet éducatif. hors les murs
à découvrir
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