Améliorer l'évaluation des patients en coma ou éveil de coma avec la musique - CRFTC

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Améliorer l'évaluation des patients en coma ou éveil de coma avec la musique - CRFTC
Améliorer l’évaluation
des patients en coma
  ou éveil de coma
  avec la musique
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Coma et éveils de coma

                               ouverture/fermeture des yeux

                       réactivité +/- active

 Diagnostic parfois erroné car comportement mal évalué ou fluctuant ou absent
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Evaluation de la cognition et de la conscience

 Echelles comportementales                   Neurophysiologie / neuroimagerie

                                               MÉMOIRE                    IMAGERIE
 COMA RECOVERY SCALE - REVISED
                                               AUDITIVE                   MENTALE
                                            À COURT TERME                VOLONTAIRE

                                               svt pronostic favorable

                    Giacino et al. (2004)      Fischer et al. (2006)       Owen et al. (2006)

  Problèmes de sensibilité des tests : déficits moteurs, subjectivité évaluateur,
          fluctuations états des patients, tests trop complexes, etc.
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Comment améliorer l’évaluation ?

Ne doit-on pas réfléchir à la pertinence de l’environnement, du contexte pré-test, pour
améliorer l’expression des fonctions cognitives et conscientes résiduelles des patients ?

En effet, l’environnement sensoriel a un impact sur le patient :

 Les programmes de stimulation multisensorielle ont parfois des effets bénéfiques
  (revue : Lancioni et al., 2010).

 L’utilisation de stimulations signifiantes dans les tests améliore la probabilité
  d’obtenir une réponse comportementale ou cérébrale (revue : Perrin et al., 2015)

                               Bip               Propre prénom

                                                           Cavinato et al. (2011)
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La musique améliore la cognition des patients
                     cérébro-lésés

Attention visuelle améliorée suite à
l’écoute d’un extrait musical préféré
chez des patients héminégligents (Soto
et al., 2008)

Communication améliorée par la musicothérapie en post-coma (Magee, 2005)

  Hypothèse : Nous pouvons améliorer la sensibilité des tests en plaçant les patients
                     dans un contexte musical musique préféré
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Effet de la musique sur la discrimination de son prénom

                                                       → P3 = signe de la discrimination
    Potentiels évoqués                                 du propre prénom

Deux conditions (contextes) : musique préférée et contrôle (bruit)
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Patients : 10 coma, 7 EV et 9 ECM

                Condition bruit       Condition musique

                                                                           7/7 EV – ECM
                                                                             5/7 coma

                   P3 : 6/26                 P3 : 13/26
                                                                          9/9 EV – ECM
                                                                            2/3 coma

                                          Castro et al. (2015)

          La musique préférée augmente la probabilité d’évoquer un P3

     La présence d’un P3 après la musique est liée à une évolution favorable
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Effet de la musique et des odeurs sur la CRS-R

COMA RECOVERY SCALE -
REVISED

                        4 contextes : (sons - odeurs) x (neutres - préférés)
                        4 items (2 self-related et 2 mouvements)
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Patients : 6 EV et 7 ECM (+ 6 ECM)

              (% par rapport au maximum)
                   Score standardisé

                                             Sons      Sons      Odeurs     Odeurs    Heine et al. (en
                                           préférés   neutres   préférées   neutres   préparation)

                         Effets cumulatifs de la préférence et de la musique
Etude de la connectivité pendant l’écoute musicale

La connectivité de 3 réseaux en
particulier serait inversement corrélée      = interne           = externe
au niveau de conscience

La connectivité serait améliorée pendant
l’écoute musicale, ce qui faciliterait les
traitements cognitifs qui suivent ?

                                                             réseau = groupe de
                                                         structures dont l’activité est
                                                              liée dans le temps
Patients : 2 EV, 3 ECM

                           Condition bruit                         Condition
                           (= resting state)       10 minutes   musique préférée
                             10 minutes                           10 minutes
                       1                       2                3
                                                                        (123 ou 321)

 La connectivité ne dépasse pas le réseau étudié alors que chez les témoins
          elle la dépasse = connectivité longue-distance réduite
Si on compare musique et bruit :                        temporoparietal

                            lateral prefrontal
               precentral

                                                                          Heine et al. (2015)

La musique préférée augmente la connectivité fonctionnelle avec les structures associées :
  • au traitement du rythme (Tillmann et al., 2003)
  • à la récupération mnésique autobiographique (Cabeza et al., 2007)
  • à l’intégration perceptive (Laureys et al., 2000)
Conclusions générales

La musique préférée :
 améliore les réponses cérébrales au propre prénom (conscience de soi ?)
 augmente le score à la CRS-R
 augmente la connectivité des réseaux auditif et externe

= un contexte autobiographique (musique) peut améliorer la sensibilité des évaluations

       → effet cumulatif de la musique et de l’autobiographie ?

       → effet à long terme (plasticité cérébrale) ?
Ces recherches auraient été impossibles sans :

Maïté Castro
Lizette Heine
Jacques Luauté
Barbara Tillmann

Alexandra Corneyllie
Nathalie André-Obadia
Florent Gobert
Frédéric Dailler
Jane Plailly
Marjolaine Hauet
Ariane Juliat
Julie Verger
Sabine Ruiz

Anne Dubois               Fabien Perrin
Laurence Tell             Equipe Cognition Auditive et Psychoacoustique
                          Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon
Steven Laureys
                          (CNRS, INSERM, UCBL)
Clotilde Cadart           Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation
Mélodie Faguet            (UCBL)
Chez les témoins :
                     Condition bruit   Condition musique

                                                           → pas de
                                                           différence entre
                                                           conditions

Chez les témoins :

                                                           → pas de
                                                           différence entre
                                                           conditions
Results Qualitative scores

                  2 points = signs of consciousness,
                  consisting of voluntary participation,
                  orientation, emotional reactions,
                  intelligible speech, or automatic
                  movements only observed during
                  stimulation/item.
                  1 point = short orientation, partial
                  participation (e.g. not enough for official
                  scoring according to the CRS-R
                  guidelines), consistent reactions but not
                  behavior requested, agitation/grimaces
                  occurred
                  0 point = no reaction was observed
                  during stimulation and item.
(% par rapport au maximum)
          Score standardisé

                                    Sons      Sons      Odeurs     Odeurs
                                  préférés   neutres   préférées   neutres

→ effet de la musique préférée encore plus fort pour les items liés au self
Differences with CRS-R
            Before     Week 1       week2       week3     week4        after
      PV 27.9%         22.1%        20.2%       20.7%     24.5%        24.0%
      LS 21.2%         11.5%         9.6%       21.2%      9.6%        21.2%
    MR2 21.2%          7.7%         12.4%       14.4%      9.6%        13.5%
    MR1 7.7%           6.7%         21.2%        5.8%      9.6%         5.8%
 moyenne 19.5%         12.0%        15.8%       15.5%     13.3%        16.1%

             Mean       Preferred     Neutral     Preferred    Neutral
             CRS-R        Music       Music         Odor        Odor
      All    17.8%        19.8%       16.7%        12.4%         7.8%
    MCS      32.6%        34.2%       27.9%        21.2%        14.5%
    UWS      0.52%        3.13%       3.65%        2.08%        0.00%

   CRS-R includes: Arousal protocol, vocal and tactile stimulations!
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