Beauchamp College Year 11/12 - A- Level Transition Work - Le français
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Beauchamp College Year 11/12 - A- Level Transition Work Le français
We look forward to welcoming you to A level French in September but after your GCSE you will
need to keep language-fit over the summer and you can also take some steps to make the return
to French study easier and less stressful for yourself by doing some preparation work over the
hols to keep your hand in and so that you hit the ground running in September!
To that end we have put together some grammar exercices as well as some A level type
questions for you to work on. The grammar section will need to be done first by the end of your
second week back and the exam type questions by the week after.
On top of this we have provided an outline of the exam, a list of suggested, and in some cases,
essential resources you will need and links where you may find them.
A dictionary is a must, as is the AS year 1 textbook.
The grammar workbook is really useful and will be critical for easier progress through the key
skills of writing and translation with the high accuracy levels you will want to achieve as a keen
linguist.
In terms of commitment, study skills and organisation, we will be talking at greater depth about
these issues in September, but, clearly, we expect you to be self-motivated, responsible learners
who hit deadlines and stay on top of their language learning by good organisation and by doing a
little but often to review notes and learn vocabulary.
Make a good job of the pack presented here and it will stand you in good stead for a relaxed and
satisfying return to college in September.
On vous souhaite de très bonnes vacances! Bonne détente, mais….
bon travail!
Possible TEXTS for study • Molière Le Tartuffe • Voltaire Candide • Guy de Maupassant Boule de Suif et Autres Contes De La Guerre • Albert Camus L’étranger • Françoise Sagan Bonjour tristesse • Claire Etcherelli Elise ou la vraie vie • Joseph Joffo Un sac de billes • Faïza Guène Kiffe kiffe demain • Philippe Grimbert Un secret • Delphine de Vigan No et moi Possible FILMS for study • Les 400 coups François Truffaut (1959) • Au revoir les enfants Louis Malle (1987) • La Haine Mathieu Kassovitz (1995) • L’auberge espagnole Cédric Klapisch (2002) • Un long dimanche de fiançailles Jean-Pierre Jeunet (2004) • Entre les murs Laurent Cantet (2008
Resources
What materials will I need?
a ring binder folder for all my AS resources
a set of dividers
a vocabulary and exercise book (provided by the school)
Lined A4 paper or other notebook for lessons
Books from those listed below
As an absolute minimum:
https://www.amazon.co.uk/Collins-French-Dictionary-Grammar-
translations/dp/0007484356/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1497525815&sr=8-
2&keywords=French+dictionary
However, if you have access to a computer, we recommend www.wordreference.com or
www.collinsdictionary.com/ but, as with all dictionary work, context and usage is the
critical area for understanding how and when some words are used, and you have to look
beyond the first entry to check you have chosen the correct word.
Don’t forget useful programmes such as cue card as a way of learning your vocabulary.
(http://www.brothersoft.com/cuecard-75463.html or Google: cue-card; it is a first hit.)
If you get the chance to have a nice gift from someone for your
excellent GCSE results, for example, this would be much better as a
dictionary which will take you to university and beyond:
https://www.amazon.co.uk/Collins-Robert-Dictionary-Complete-
Unabridged/dp/0007556527/ref=sr_1_5?ie=UTF8&qid=1497526376&sr=8-
5&keywords=French+dictionary
This is very handy and an easy little checking tool: It’s relatively cheap and
quick to reference when you are writing!
https://www.amazon.co.uk/Easy-Learning-French-Verbs-
Collins/dp/000815841X/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1497525279&sr=8-
2&keywords=french+easy+verb
A really handy grammar and translation practice workbook which will
really take the stress out of grammar learning and practice: a must!
https://www.amazon.co.uk/AQA-Level-French-Translation-
Workbook/dp/0198415532/ref=sr_1_13?ie=UTF8&qid=1497525513&sr=8-
13&keywords=french+grammar+book
You will need this text book: this is a must!
https://www.amazon.co.uk/Level-French-Student-Robert-2016-05-
19/dp/B01LPDWLHU/ref=sr_1_12?ie=UTF8&qid=1497525689&sr=8-
12&keywords=french+aqa+a+level
There are lots of online resources you can start to explore on your own also, but some
good ones include the following:
http://www.francetvinfo.fr/en-direct/radio.html
http://www.rfi.fr/
1. Gender and Number: Masculine, feminine, singular and plural: Marks out of /36 Masculine or Feminine? (Highlight by circling M or F accordingly) Try it first without checking using a dictionary: can you see some patterns? [24 marks] M F ordinateur M F copain M F appartement M F atmosphère M F téléphone M F bâtiment M F diffusion M F cadeau M F voiture M F chanteuse M F bleu M F peau M F jumeau M F gâteau M F beauté M F infirmier M F préoccupation M F lycéen M F liberté M F mariage M F racisme M F électricien M F mari M F silence Write the masculine or feminine form of the nouns. [12 marks] 1. reine _____________ 2. cousine _____________ 3. grand-père _____________ 4. vendeuse _____________ 5. décoratrice _____________ 6. nièce ____________ 7. fille _____________ 8. rédactrice _____________ 9. Brésilienne _____________ 10. princesse _____________ 11. copine _____________ 12. infirmière _____________
2. Adjectives. Marks out of /26 In each of these sentences: - underline the adjective(s) - highlight the noun they refer to - state whether the noun is masculine or feminine, singular or plural. [12 marks] ex : Le choix d’un compagnon est crucial. masc., singular 1 Ma sœur est agaçante. ____________ 2 Beaucoup d’enfants ont des relations tendues avec leurs parents. _____________ 3 Le comportement de ma cousine est souvent agaçant. _____________ 4 Pour les familles catholiques, le mariage a beaucoup d’importance. _____________ Highlight the appropriate form of the adjective. [9 marks] a. Marc est égoïstes/égoïste, il a mangé le dernier/dernière gâteau ! b. Il a écrit un article facinant/fascinante pour un journal local / locale. c. Mes enfants rêvent d’une vie familiale/familiaux sans problèmes. Ils veulent être indépendant / indépendants. d. Elle a les cheveux longue / longs. e. Damien a un look particulier/particulière, il a les cheveux verts /vertes Complete the list with the appropriate form of the adjective. [5 marks] • Un vieux livre une __________________ femme. • Un bon vin une __________________ bière. • Du pain frais des baguettes __________________. • Un beau jour une __________________ journée. • Un enfant actif des filles __________________.
3. The present tense of regular verbs: You may need to research Marks out of /33
these endings and forms:
Complete the following tables with the appropriate form of the present tense
and highlight the ending. [18 marks]
-er verbs -ir verbs -re verbs
regarder finir attendre
Je
Tu
Il/ elle/ on
Nous
Vous
Ils/ elles
Fill in the gaps with the correct verb form [15 marks]
01. Nous _________________ (investir) dans l’immobilier.
02. Je _________________ (descendre) l’escalier à toute vitesse.
03. Mes parents et moi _________________ (accepter) votre invitation.
04. Je_________________ (remplir) les verres des invités.
05. Nous _________________ (investir) dans l’immobilier.
06. Il _________________ (descendre) l’escalier à toute allure.
07. Mon frère et moi _________________ (accepter) votre invitation.
08. Elle _________________ (prétendre) être la plus intelligente.
09. Ils _________________ (habiter) en Normandie.
10. Il me _________________ (tendre) la main pour me dire bonjour.
11. Nous _________________ (visiter) le château de Fontainebleau.
12. Tu _________________ (répondre) aux questions du professeur
13. La presse anglaise _________________ (répandre) une rumeur inquiétante.
14. Vous _________________ (réfléchir) à leur proposition.
15. Ils_________________ (vendre) des fruits et légumes au marché.4. The present tense of irregular verbs. You will need to Marks out of /90
research these verbs to find out how they are irregular.
Complete the following tables with the appropriate form of the present
tense. [72 marks]
If you’re stuck you could go here: http://conjugator.reverso.net/conjugation-
french.html
prendre être tenir
Je
Tu
Il/ elle/ on
Nous
Vous
Ils/ elles
avoir pouvoir faire
Je
Tu
Il/ elle/ on
Nous
Vous
Ils/ elles
aller boire partir
Je
Tu
Il/ elle/ on
Nous
Vous
Ils/ ellesvouloir craindre connaître Je Tu Il/ elle/ on Nous Vous Ils/ elles Fill in the gaps with the correct verb form in the present tense. [18 marks] • J’ (1)_________________ (avoir) des copains qui (2) _________________ (boire) et qui (3)_________________ (fumer). Ils (4)_________________ (vouloir) arrêter, mais ils ne (5) _________________ (pouvoir) pas. • Je (6)_________________ (vouloir) être heureuse et voyager. • Vous (7)_________________ (avoir) de la chance, vous (8)_________________ (voyager) beaucoup. • Quand je (9)_________________ (aller) chez des copains, on (10)_________________ (jouer) à la console. Nous (11)_________________ (avoir) des blogs sur lesquels on (12)_________________ (partager) nos photos. • Mon frère (13)_________________ (vendre) beaucoup de choses sur internet. • Mon frère et ma sœur (14) ________________ (porter) souvent des vêtements bizarres. • On (15)_________________ (apprendre) quelque chose de nouveau à chaque leçon. • Ils (16) _________________ (applaudir) toujours mes efforts. • Tes parents (17)_________________ (connaître) très bien les miens. • Que (18)_________________ -vous? (craindre) Still stuck? http://conjugator.reverso.net/conjugation-french.html
5. The perfect tense with avoir. Marks out of /50 https://www.youtube.com/watch?v=MnUWNIN3zss 6. The perfect tense with être. https://www.youtube.com/watch?v=z2IrJ0DB0Xg Fill in the gaps with the correct form of the auxiliary: which one to use? (10 marks) 01. j’ __________ étudié 02. vous __________ fini 03. tu __________ fait 04. nous __________ lu 05. elles __________ parties 06. elles __________ dit 07. on __________ fermé 08. tu __________ tombé 09. il __________ aimé 10. ils __________ déménagé Fill in the gaps with the correct form of the past participle. (15 marks) 11. boire ______________ 12. dire ______________ 13. faire ______________ 14. lire ______________ 15. organiser ______________ 16. penser ______________ 17. prendre ______________ 18. recevoir ______________ 19. savoir ______________ 20. vendre ______________ 21. venir ______________ 22. vouloir ______________ 23. devenir ______________ 24. mourir ______________ 25. descendre _______________ Underline the verbs in the perfect tense. Write their infinitive forms: (5 marks) Ex : Vous avez répondu au téléphone. répondre 25. Ils ont cueilli des fleurs. _________________________ 26. Elle a fait un stage en entreprise. _________________________ 27. Ils ont pris le bus. _________________________ 28. Tout le monde a compris cet exercice. _________________________ 29. Mon stage m’a plu. _________________________ 30. Il n’a pas voulu me serrer la main. _________________________
Write the correct perfect tense form of the verbs in bracket. Be careful: one of them is irregular. (6 Marks) 31. J' _________________________ (passer) une semaine en Dordogne. 32. Elle _________________________ (sortir) avec mon cousin. 33. Nous _________________________ (arriver) très tard. 34. Mes parents _________________________ (lever) de bonne heure. 35. Nous ________________________ (regarder) un bon film. 36. Elle ________________________ (recevoir) des commentaires positifs. Circle the correct past participle. (7 Marks) 37. Pierre est allé / allée / allés / allées en France. 38. La voiture de mes parents est tombé / tombée / tombés en panne. 39. Je suis devenu / devenue / devenus / devenues toute rouge car je suis restée trop longtemps au soleil. 40. L’avion est parti / partie / partis du terminal numéro un. 41. Elliot et Léa sont tombé / tombés / tombée amoureux pendant les vacances. 42. Ils sont revenu / revenus / revenues dans leur chambre d’hôtel. 43. Les trains ne sont pas arrivé / arrivés / arrivé à l’heure. Translate these sentences into French, using the verb suggested in brackets. (7 Marks) 44. The girls got washed. (se laver) _______________________________________________________________ 45. She took some good resolutions (prendre) _____________________________________________de bonnes resolutions. 46. She went to bed late. (se coucher) ___________________________________________________________tard. 47. I have eaten too much! (manger) _______________________________________________________________
48. She ran 10 kilometres. (courir) ________________________________________________________10 kilomètres. 49. We laughed together. (rire) ___________________________________________________________ensemble. 50. They argued. (se disputer) 7. The near future. Marks out of /48 8. The future tense. Research and/ or revision of endings needed 9. The future – irregular verbs. Research and revision needed. http://conjugator.reverso.net/conjugation-french.html Complete the sentences with the appropriate form of the verb ‘aller’ (6 Marks) 01. Je ___________________ partir à Pâques. 02. Mon copain ___________________ acheter nos billets d’avion. 03. Est-ce que tu ___________________ passer la journée en ville ? 04. Vous ___________________beaucoup vous amuser. 05. Ta grand-mère ___________________ faire une croisière sur le Nil. 06. Cet été, je ne ___________________ pas aller en Turquie. Rewrite the following sentences in the near future. (4 Marks) 07. Je visiterai Londres. ________________________________________________________ 08. Tu partiras assez tôt. ______________________________________________________ 09. Vous passerez du temps en ville. ___________________________________________________________________________ 10. Nous nous amuserons ensemble. ___________________________________________________________________________ Un peu de musique pour écouter le futur: https://www.youtube.com/watch?v=S0aXjXryIHs
Fill the gap with the future tense of the verbs in brackets. (4 Marks)
11. Mes amis _____________________________ (divorcer) sans doute.
12. Nous _____________________________ (acheter) son nouveau CD.
13. Laïla _____________________________ (se marier) bientôt.
14. Est-ce que tu _____________________________ (essayer)
Fill the grid with the future tense of the verbs shown in the infinitive form.
These are the common irregulars which you will need to research and find!
(16 Marks)
Example To go aller J’irai
15 To catch sight apercevoir
16 To have avoir
17 To run courir
18 To become devenir
19 To have to devoir
20 To send envoyer
21 To be être
22 To do faire
23 To be necessary falloir
24 To die mourir
25 To rain pleuvoir
26 To receive recevoir
27 To come back revenir
28 To know savoir
29 To come venir
30 To see voirMatch the English and French verbs. (14 Marks) 31. I will buy A. elle achètera 32. I shall see B. elle pourra 33. I will have C. elles seront 34. we will go D. il y aura 35. they will come E. ils essaieront 36. they will be F. ils iront 37. you will do G. ils viendront 38. they will go H. j’achèterai 39. there will be I. j’aurai 40. they will try J. je verrai 41. you will be K. nous serons 42. she will buy L. on ira 43. we will be M. tu seras 44. she will be able to N. vous ferez Make all the elements of the sentence singular. (2 Marks) 45. Vous prendrez des cours de natation. __________________________________________________________________ 46. Nous achèterons de nouvelles raquettes. __________________________________________________________________ Make all the elements of the sentence plural. (2 Marks) 47. J’apprendrai une nouvelle activité. __________________________________________________________________ 48. Tu essaieras un sport moins violent. ____________________________________________
10. The imperfect tense. You will need to research and/ or revise the Marks out of /20
formation and the endings for this tense: Remember you need to
know the ‘nous’ form of the present tense to form it correctly! (apart
from the verb ‘être’)
Fill the gap with the imperfect tense of the verbs in brackets. (20 Marks)
01. Il (croire) _______________________ que tu ne voulais pas venir.
02. Je (être) _______________________ à la montagne.
03. Elle (penser) _______________________ à ses prochaines vacances.
04. Ils (espérer) _______________________ un miracle.
05. Elle (avoir) _______________________ très faim.
06. Je (savoir) _______________________ qu’il avait raison.
07. Nous (être) _______________________ réalistes.
08. Vous (paraître) _______________________ sceptique.
09. L’exposition (être) _______________________ fascinante.
10. Il (faire) _______________________ un temps glacial.
11. Nous (suivre) _______________________ des cours de danse tous les mardis.
12. Je (faire) _______________________ de la natation tous les jours.
13. La vie (être) _______________________ plus facile.
14. Nous (faire) _______________________ la grasse matinée tous les dimanches.
15. À cette époque, ils (habiter) _______________________ en banlieue.
16. Nous (boire) _______________________ du café.
17. Autrefois, ils (assister) _______________________ à tous les concerts.
18. Dans son enfance, elle (faire) _______________________ de l’équitation.
19. Dans le passé, vous (se voir) _______________________ plus souvent.
20. Elle (travailler) _______________________ chez Guerlain.
http://conjugator.reverso.net/conjugation-french.html11. The perfect vs the imperfect: when to use which tense: how to Marks out of /11
decide? Research and revise!
Fill in the gaps with the appropriate form of the verb – Perfect or imperfect? (11 Marks)
01. Je (aller) _______________________chez le dentiste hier.
02. Quand il (être) _____________________ adolescent, il (jouer)__________ au football.
03. À cette époque-là, ils (tenir) _______________________ une brasserie place d’Italie.
04. Ils (se promener) _______________________ dans les Alpes le week-end passé.
05. Nous (dîner) _______________________ dans ce restaurant tous les samedis.
06. Si on (prendre) _______________________ un café?
07. Tu (avoir) _______________________ l’air fatigué.
08. Chaque jour, il (écrire) _______________________ une lettre à son amie.
09. Je (regarder) _______________________ un film quand elle (arriver)
______________________
Phew! Mais ça continue à la page suivante!!!
Et maintenant quelques questions pour voir ce que vous comprenez et comment vous
écrivez en français:Q1.Lisez cet article sur le fast-food.
Le fast-food et les Français
By cyclonebill, via Wikimedia Commons
Selon une enquête portant sur 13 pays, 81% des Français se disent en
désaccord profond avec la déclaration suivante : « J’aime trop le goût
du fast-food pour y renoncer. » 45% des Britanniques et 44% des
Américains l’approuvent. Les Français apprécient peu de se restaurer
dans les fast-foods alors que ce sont les Britanniques avec leurs
célèbres fish and chips qui sont les premiers consommateurs du
monde, devançant les Américains. Mais attention ! L’année dernière, la
filiale française de McDonald’s a réalisé un chiffre d’affaires de 4
milliards d’euros, en progression de 10% malgré « un contexte
économique difficile ». Pour expliquer cette réussite, la chaîne
souligne l’élargissement de la gamme et la rénovation de plus de 200
établissements (il y en a déjà 1 245 dans l’Hexagone).
La chaîne de sandwichs américaine « Subway » compte aujourd’hui un
millier de restaurants mais elle a l’intention d’en ouvrir des centaines
d’autres dans les cinq ans à venir et elle va dépasser certainement
McDonald’s qui va, lui aussi, ouvrir plus de points de vente.
Aux enquêteurs de sondage, les Français disent qu’ils n’aiment pas le
fast-food mais les chiffres donnés suggèrent le contraire, non ?
Choisissez la réponse correcte. Ecrivez la bonne lettre dans la case.
(a) Selon le sondage ...
A les Français pourraient se passer du fast-food.
B les Français auraient du mal à se passer du fast-food.
C les Français sont d’accord avec la déclaration qui leur a été proposée.
(1)(b) Le sondage a montré que ...
A les Américains consomment plus souvent le fast-food que les Britanniques.
B les Britanniques consomment plus souvent le fast-food que les Américains
C les Français consomment plus souvent le fast-food que les Américains.
(1)
(c) En France les ventes chez McDonald’s ...
A sont en baisse
B restent stables.
C sont en hausse.
(1)
(d) Maintenant en France, les restaurants McDonald’s ...
A offrent moins de choix.
B offrent plus de choix.
C ont tous été rénovés.
(1)
(e) En France, dans cinq anse ...
A il y aura moins de restaurants McDonald’s.
B il y aura plus de restaurants « Subway ».
C la consommation de fast-food va baisser.(1)
(f) Quand ils parlent aux enquêteurs de sondage ...
A les Français disent toujours la vérité..
B les Français changent souvent d’avis.
C les Français ne disent pas toujours la vérité.
(1)
(Total 6 marks)Q2.Lisez ces messages, postés dans un forum Internet.
La musique, reflet de notre personnalité?
Fanny 18 mai 23.33
Il y a pas mal de choses qui influencent les goûts musicaux. La personnalité
rentre en compte, bien entendu, mais aussi l’état émotionnel. Tu écoutes un
certain artiste quand tu n’as pas le moral ou alors quand tu as envie de te
détendre. Il ne faut pas non plus oublier l’influence des parents ou la pression
des pairs. On écoute un certain genre de musique pour appartenir à un groupe.
Joëlle 18 mai 23.42
A mon avis, c’est vrai. Sa musique reflète tout à fait sa personnalité : les
amateurs de hard rock sont souvent déprimés et agressifs tandis que ceux
qui aiment la musique classique sont snobs et arrogants. Les passionnés de
country sont travailleurs, ceux de rap sont sociables. Quelqu’un qui a vécu toute
sa jeunesse dans le hard rock n’aimera jamais la musique classique plus tard
dans la vie.
Oscar 18 mai 23.46
J’ai lu que la personnalité est fixée à l’âge de dix ans, ce qui me semble vrai.
Cependant, après avoir subi l’influence de ses parents, l’adolescent a l’esprit
rebelle. Cela se traduit par un goût pour les musiques nouvelles. Je connais le
trajet pour y être passé.
Massalia 19 mai 00.04
Le public a toujours eu le stéréotype de fans de heavy metal suicidaires, qui
sont un danger pour la société. Mais ce sont des êtres délicats. Ils sont créatifs
et bien dans leur peau. Beaucoup de fans de heavy metal vous diront qu’ils
aiment aussi la musique classique parce que c’est souvent grandiose, bruyant et
exubérant.
Pour chaque phrase, écrivez F (Fanny), J (Joëlle), O (Oscar) ou M (Massalia)
pour indiquer la personne qui parle.
(a) La personnalité est déterminée à un jeune âge.
(1)
(b) Je crois aux stéréotypes.
(1)(c) Je ne crois pas aux stéréotypes.
(1)
La personnalité n’est pas le seul facteur qui détermine
(d)
les goûts musicaux.
(1)
(e) Les jeunes sont facilement influencés par leurs amis.
(1)
Je me suis révolté contre les goûts musicaux de mes
(f)
parents.
(1)
La musique choisie par un individu dépend souvent de
(g)
son humeur.
(1)
(h) On peut aimer une variété de musique.
(1)
(i) Les goûts musicaux évoluent rarement avec l’âge.
(1)
(Total 9 marks)Q3.Lisez cet article au sujet de la télévision.
Le portable: arme fatale?
© iStock/Thinkstock
Par un beau matin de juillet, Carole, 33 ans, et son mari,
Arnaud, roulent sur l’autoroute. Carole dit à son mari: « Passe-
moi ton portable, je n’ai plus de batterie. »
Elle est sur le point de faire un appel quand soudain un texto
apparaît : « Je ne peux pas vivre sans toi. Je t’adore. Loulou xxx.
»
Après 10 ans de mariage, Carole et Arnaud sont en train de
divorcer.
Comme le journal intime et les emails, les textos sont devenus
une preuve dans les affaires de divorce. Un quart des
utilisateurs de portables découvrent l’infidélité de leur époux en
tombant sur des petits messages gentils que leur compagnon
envoie à ses copines. Plus d’un Français sur 3 avoue lire les
textos de son partenaire.
Infirmière, Virginie rencontre son compagnon à l’âge de 25 ans.
C’est un véritable coup de foudre. D’une nature jalouse, elle
commence à avoir des doutes sur la fidélité de son conjoint.
Elle prend son téléphone portable. Elle y trouve des messages «
chauds » mais elle n’ose pas lui en parler. Elle a honte de ce
qu’elle a fait et continue à vivre avec lui comme si de rien
n’était.
« Le portable est un fléau, surtout pour des couples fragiles. »
nous dit le psychiatre Serge Dutronc. « Je dis toujours à mes
patients : si vous commencez, vous êtes perdu. »
Il a raison. Madame Bresson, 50 ans, grâce au portable de son
mari, a découvert sa relation extraconjugale. Elle a essayé de
l’étrangler. Elle a été condamnée à 5 ans de prison.Pour chacune des phrases ci-dessous, notez V (vrai), F (faux) ou ND (information non-
donnée).
(a) Carole n’a pas de portable.
(1)
(b) Carole a lu un texto, envoyé par la maîtresse de son mari.
(1)
La plupart des Français découvrent l’infidélité de leur
(c)
partenaire via des textos.
(1)
(d) Virginie a rencontré son compagnon sur son lieu de travail.
(1)
(e) Virginie a mis son compagnon à la porte.
(1)
Selon Serge Dutronc, le portable est toujours quelque
(f)
chose de positif.
(1)
(g) Madame Bresson a tenté de tuer son mari.
(1)
(Total 7 marks)Alors, la société française n’est plus raciste? Saviez-vous qu’un
Arabe a cinq fois plus de chances de se faire contrôler par la police
qu’un Blanc? Et si vous vous appelez Mohammed, ce n’est pas la
peine de poser votre candidature pour certains postes. Malgré mes
diplômes j’ai envoyé une centaine de CV sans être convoqué pour
un seul entretien d’embauche. Mais le plus dur à supporter, c’est
l’attitude quotidienne de certains, leur façon de vous regarder avec
méfiance. Et dans la crise économique actuelle, la situation ne fait
qu’empirer.
Traduisez l’article en anglais. Les dictionnaires sont permis.
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___________________________________________________________________________Traduisez en français. Les dictionnaires sont permis.
Last year I went on holidayto Spain with my family, where we stayed in a
beautiful and large hotel right next to the sea. My sister and I used to take
advantage of this every day in order to swim at least twice, and we loved to
try new activities such as windsurfing or sailing. We sunbathed and the
whole holiday was really relaxing and we had a lot of fun. Next summer we
will travel to the USA. My father has already booked the flights and we are
looking forward to it a lot.
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Finalement, c’est la fin!!!!
https://www.youtube.com/watch?v=gHKhqPujb0QVous pouvez aussi lire
