BIENVENUE AU LYCEE JEANNE D'ARC

BIENVENUE AU LYCEE JEANNE
          D’ARC

ÉTAPES DE LA SCOLARITÉ DES FUTURS
 BACHELIERS 2021

■ Rentrée 2018 : la seconde générale et technologique connaît de
  premiers ajustements

■ Rentrée 2019 : les classes de première et de seconde sont rénovées

■ Rentrée 2020 : la classe de terminale est rénovée

                                                                2

NOTATION BAC 2021

                    3

LA CLASSE DE SECONDE
                                   VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

 LA SECONDE DE LA VOIE GÉNÉRALE ET
 TECHNOLOGIQUE
Test de positionnement :
    Test de positionnement en maîtrise de la langue française et en
mathématiques, (identifier ses acquis et ses besoins).
tests positionnement 2nde.pdftests positionnement 2nde.pdf

     Remédiation français et mathématiques, en accompagnement personnalisé,
en cours

                                                                        4

LA CLASSE DE SECONDE
                                  VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

LES ENSEIGNEMENTS EN SECONDE 2018/2019
  ■Enseignements communs
       Français : 4 h
       Histoire - Géographie : 3 h
       Langues vivantes 1 et 2 : 5 h 30
       Mathématiques : 4 h
       Physique-chimie : 3 h
       Sciences de la vie et de la Terre (SVT) : 1 h 30
       Education physique et sportive : 2 h
       Enseignement civique, juridique et social : 0h30
  ■Enseignements d’exploration
    ■SES
    ■LS / MPS
  ■Accompagnement personnalisé
                                                           5
  ■Enseignement(s) facultatif(s): 2 maximum

LA VOIE GÉNÉRALE :
                                             LA PREMIÈRE ET LA TERMINALE

LA VOIE GÉNÉRALE : LA PREMIÈRE ET
LA TERMINALE
        Les nouveautés à partir de 2019/2020

■Des enseignements communs à tous les élèves de la voie générale sur le
 cycle terminal :
     Français (en première seulement) : 4 h
     Philosophie (en terminale seulement) : 4 h
     Histoire géographie : 3 h
     Langue vivante A et langue vivante B : 4h30
     Enseignement scientifique : 2 h
     Education physique et sportive : 2 h
     Enseignement moral et civique : 0,5h
                                                                     6

LA VOIE GÉNÉRALE :
                                           LA PREMIÈRE ET LA TERMINALE

LES NOUVEAUTÉS À PARTIR DE
2019/2020
■ Les élèves de la voie générale choisissent progressivement d’approfondir des

 enseignements de spécialité.

 • A la fin de la seconde, les élèves qui se dirigent vers la voie générale

    choisissent trois enseignements de spécialité qu’ils suivront en première

 • A la fin de l’année de première, ils choisissent, parmi ces trois enseignements,

    les deux enseignements de spécialité qu’ils poursuivront en classe de

    terminale

                                                                               7

LA VOIE GÉNÉRALE :
                                           LA PREMIÈRE ET LA TERMINALE

 LES NOUVEAUTÉS À PARTIR DE
 2019/2020
Spécialités (selon les établissements):
     •   Arts
     •   Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques
     •   Humanités, littérature et philosophie
     •   Langues, littératures et cultures étrangères
     •   Littérature, langues et cultures de l’Antiquité
     •   Mathématiques
     •   Numérique et sciences informatiques
     •   Physique-chimie
     •   Sciences de la Vie et de la Terre
     •   Sciences de l'ingénieur                                    8

     •   Sciences économiques et sociales

LA VOIE GÉNÉRALE :
                                                      LA PREMIÈRE ET LA TERMINALE

    LES NOUVEAUTÉS À PARTIR DE
    2019/2020
■ Des enseignements optionnels :
           En première et en terminale les élèves de la voie générale pourront, selon les
           établissements, choisir un enseignement optionnel :
           Langue vivante, Arts, Education physique et sportive ou Langues et cultures de
           l’antiquité

           En terminale, les élèves pourront également ajouter un enseignement optionnel pour
           enrichir leur parcours :
            • « Mathématiques expertes » s’adresse aux élèves qui ont choisi la spécialité
            « mathématiques » en terminale
            • « Mathématiques complémentaires » s’adresse aux élèves qui n’ont pas choisi la
            spécialité « mathématiques » en terminale
            • « Droit et grands enjeux du monde contemporain »

                                                                                             9

RETOUR SUR LA SECONDE
    1. POINT VIE SCOLAIRE
    2. L’AIDE A L’ORIENTATION
    3. LES COURS
    4. L’IMPLICATION AU LYCEE

NOUVEAUTE!
          LE LYCÉE JEANNE D’ARC,
         UN LYCÉE SANS SONNERIES

   « MOINS DE BRUIT, PLUS D’AUTONOMIE! »

1. VIE SCOLAIRE

LA VIE SCOLAIRE : LES ABSENCES.
             NUMÉRO DE TÉLÉPHONE 04 50 28 92 82
             COURRIEL : VIESCOLAIRE-LYCEE@JDA-GEX.ORG

• Toutes les absences imprévues doivent être signalées le jour même auprès de la vie
  scolaire avant 12h30.
• ATTENTION aucune absence ne sera justifiée à postériori.
• Si une absence reste injustifiée malgré l’envoi du SMS, après contact avec la famille
  une retenue de 2h pourra être envisagée. En cas de récidive l’élève et sa famille
  seront convoqués par le CPE.
• ATTENTION : les absences injustifiées font l’objet d’un signalement à l’inspection
  académique.
• Les absences prévisibles doivent faire l’objet d’un courrier auprès du CPE en stipulant
  le motif

LES RETARDS

• Retards justifiés : bus scolaire, panne de voiture….
• Retards injustifiés
Trois retards injustifiés par trimestre feront l’objet d’une
retenue, si récidive convocation de l’élève par le CPE.
Si besoin, mise en place d’un contrat.

SORTIES DU LYCEE
LES ÉLÈVES NE SONT PAS AUTORISÉS À
 QUITTER LE BÂTIMENT PENDANT LES
            INTERCOURS.
• Les élèves qui n’ont pas cours en début de matinée ou en fin d’après-midi, soit de
  façon régulière, soit de façon exceptionnelle, sont autorisés à venir plus tard ou à
  repartir plus tôt.
• Les élèves externes n’ayant pas cours en fin de matinée ou en début d’après-midi
  ont la possibilité de quitter à 11h30 ou d’arriver pour la première heure de cours.
• Les élèves demi-pensionnaires n’ayant pas cours en fin de matinée ou en début
  d’après-midi ont la possibilité de sortir de l’établissement à condition d’avoir une
  autorisation parentale annuelle ou exceptionnelle (demande à effectuer auprès
  du CPE).
• Pour les récréations : les classes de 3PP, Seconde Générale et Professionnelle
  doivent rester dans l’enceinte du lycée. Aucune sortie n’est autorisée.

• ATTENTION : les élèves demi-pensionnaires bénéficiant d’une autorisation
  parentale positive ont la possibilité de prendre les repas à l’extérieur.
• La désinscription doit être faite par les parents via le portail « Ecole Directe »
  en utilisant l’accès parents.
• ATTENTION : les repas non pris seront facturés.
• Pour les repas exceptionnels (ex: retenue du mercredi), les parents doivent
  impérativement inscrire et régler le repas via le portail « Ecole Directe ».
• Les élèves non inscrits pourraient se voir refuser l’accès à la restauration,
  notamment le mercredi.
• Si des difficultés sont rencontrées, prendre contact avec Mme HACOT au
  04 50 28 36 00 ou courriel : sophie.hacot@jda-gex.org
• Prix du repas 8€

LES HEURES SANS
PROFESSEUR
• Les heures libres ou libérées par l’absence d’un professeur peuvent être
  récupérées par un autre professeur.
• Les élèves peuvent travailler en autonomie dans une salle d’étude salle 008
  située en face du bureau de la vie scolaire ou dans le bureau de la vie
  scolaire.
• Ils peuvent également demander l’ouverture d’une autre salle ou travailler au
  CDI, après accord de la documentaliste.
• Pour les classes de Seconde générale et professionnelle, si certains élèves ne
  comprennent pas les exigences de cette autonomie, ils seront placés en étude
  surveillée obligatoire sur décision du conseil des professeurs qui a lieu courant
  octobre.
• Possibilité d’aménagements d’emploi du temps lorsque c’est possible, afin que
  les classes soient libérées plutôt, un mail via « Ecole Directe » est envoyé aux
  familles.

L’USAGE DU TELEPHONE
PORTABLE ET
DES MONTRES CONNECTÉES
• Le portable est strictement interdit pendant les heures de cours, il doit être
  éteint dans le sac ou le casier.
• Les téléphones et les montres sont interdits pendant les devoirs surveillés
  /devoirs en cours et les examens blancs.
• L’élève est responsable de la mise en sécurité de ces objets.
• En cas d’utilisation sans autorisation du portable, l’élève devra le remettre au
  professeur à titre provisoire. Ce dernier l’apportera à la vie scolaire. L’objet sera
  remis à l’élève en fin de journée par le CPE. Lors d’un deuxième rappel, et suite
  à un entretien téléphonique avec les parents, d’autres mesures pourraient être
  prises exemple : dépôt du téléphone tous les matins au bureau de la CPE et
  rendu à la fin des cours.

LES DEVOIRS SURVEILLÉS ET
EXAMENS BLANCS
• En cas d’absence d’un élève à un devoir, les professeurs pourront
  demander à l’élève de refaire le devoir à un autre moment.
• Pour les évaluations les plus longues, ou en cas d’absences
  récurrentes, celles-ci seront rattrapées le mercredi après-midi.
• En cas de triche lors d’une évaluation, seront appliquées les modalités
  suivantes :
• 0/20 au devoir et 2 jours de travaux d’intérêt général
• Si récidive, y compris dans une autre matière, mention de la
  tricherie sur le bulletin.

PUNITIONS ET SANCTIONS

Manque de travail :
• Reprogrammation d’une évaluation individuelle pour cours non appris, exercices
  non faits, travaux non rendus.
• Retenue pour effectuer le travail supplémentaire
• Mise en étude surveillée obligatoire pendant une période déterminée, y compris
  les lundis et jeudis de 17h30 à 18h30.
Comportement :
• Travail supplémentaire en lien avec la transgression du règlement intérieur.
• Retenue de 1h à 4h avec travaux d’intérêts collectifs ou sur table.

LES RETENUES

Les retenues peuvent s’effectuer sur :
• les heures sans professeurs.
• Le mercredi après-midi.
• Le lundi et jeudi soir de 17h30 à 18h30.
• Dans des situations particulières le samedi matin ou au
 début des vacances scolaires.

VIE EN COLLECTIVITE ET AUTONOMIE
•   Chacun doit être respectueux de l’autre : être poli, corriger son langage
    et son attitude.
•   L’élève devra se présenter dans l’établissement vêtu d’une tenue
    adaptée au milieu scolaire.
•   Les tenues sportives sont réservées pour les cours d’EPS.
•   Droits à l’image : toute photographie ou enregistrement à l’insu ou sans
    accord de la personne est passible de sanctions et est condamné par la
    loi comme délit.
•   Nous invitons les parents à surveiller le contenue des téléphones, des
    blogs, des réseaux sociaux de leurs enfants.

2. Aide à l’orientation (voir livret orientation et méthodes de
                 travail distribué la semaine prochaine)

          « Réussir sa seconde, c’est réussir son orientation! »
                       Chacun doit trouver SA voie

                        Projet de poursuite d’études?

       Choix de sa voie en vue de son passage en 1re (générale ou
                             technologique)

  Déterminer, en fonction des études supérieures envisagées, ses trois
enseignements de spécialité (1re générale) ou sa série (1re technologique)

Différents référents:

                     Les professeurs, la documentaliste
                                       +
la famille (ex Salon de l’Etudiant spécial parents samedi 6 octobre, Lyon
                            Cité Internationale…)
                                       +
                  les professionnels de l’orientation (CIO)

                       A travailler dès la rentrée
     La fiche navette est distribuée dès février (vœux provisoires)

                  Il faut être actif de son orientation,
                          il ne faut pas la subir!

  Possibilité de faire des stages en entreprise (2 ou 3 jours en cours
   d’année, 1 semaine sur les petites vacances, 1 semaine en fin
               d’année. Convention + rapport de stage)

3. LES COURS (MÉTHODES, VOIR LIVRET)

               DYNAMISME, IMPLICATION!

→ S’ORGANISER, DEMANDER DE L’AIDE, FAIRE CONFIANCE À SES
                      PROFESSEURS
               → TRAVAILLER RÉGULIÈREMENT!
                → TRAVAILLER EN GROUPE
    → S’IMPLIQUER EN ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ
(REMEDIATION FRANCAIS/MATHEMATIQUES/ATELIERS MATIERES)
                → FAIRE DES RECHERCHES
            → DÉVELOPPER SON SENS CRITIQUE
             → DÉVELOPPER SON AUTONOMIE

       TRÈS UTILE EN 1ÈRE ET TERMINALE + POST-BAC

4. L’IMPLICATION AU LYCÉE

                    POURQUOI?
               UNE MEILLEURE RÉUSSITE
                UN MEILLEUR DOSSIER

                      COMMENT?
                       DÉLÉGUÉS
                    MEMBRES DU CVL
PARTICIPANTS AUX DIFFÉRENTS CLUBS (CAFÉS DES LANGUES,
              CLUB ÉCO-JDA, PASTORALE…)
         PARTICIPANTS AUX ACTIONS CARITATIVES

DATES IMPORTANTES:

             Réunion parents / professeurs:
                   6 et 8 novembre

                 Conseils de classes:
     29 novembre et 3 décembre, à partir de 17h45

             Réunion information orientation
(rappel réforme 1ère et fonctionnement parcours post-bac:
                    14 février, à 18h15)

                   Fiches navettes:
 - Vœux provisoires : au retour des vacances de février
              - Vœux définitifs: fin mai

UNE
NOUVELLE     SES
MATIÈRE      SCIENCES
POUR
             ECONOMIQUES
L’ENSEMBLE
DES 2ND
             ET SOCIALES

OBJECTIFS DE CETTE MATIÈRE
           • Donner des bases de connaissances et de vocabulaire pour
             mieux décrypter l’information économique et sociale
             notamment diffusée par les médias,

           • Etudier la réalité sociale et comprendre les mécanismes
             économiques au sein de notre pays et au-delà de nos
             frontières,

           • Permettre à l’élève de développer son esprit critique,
             d’analyse et sa curiosité.

THÈMES ÉTUDIÉS

• Ménages et consommation
• Entreprises et production
• Marchés et prix
• Formation et emploi
• Individus et cultures

ORGANISATION DU COURS
         •   1h30 par semaine réparties en 1h une
             semaine puis 2h l’autre semaine.
         •   Différents supports de cours :
               • des analyses de documents (textes,
                 caricatures, des reportages ou extraits
                 de journaux télévisés…),
               • des exercices (par ex savoir lire des
                 données statistiques),
               • des activités de groupe (par ex
                 rédaction d’un journal par équipe),
               • des exposés sur un sujet lié à la
                 matière…

ENSEIGNEMENT
    D’EXPLORATION
MÉTHODES ET PRATIQUES SCIENTIFIQUES (MPS)

DISCIPLINES CONCERNÉES

            • Mathématiques
    • Sciences physiques et chimiques
    • Sciences de la Vie et de la Terre

OBJECTIFS

• Travailler sur un thème de façon
 pluridisciplinaire

• Découvrir des métiers, des voies de formations
 professionnelles.

COMMENT?

• Travail en groupe
• 1h30 par semaine
• Pas de travail à la maison mais un bon
 investissement pendant les séances
• Production: expériences, compte-rendu,
 exposés…
• Le travail fait en cours peut être noté

THÈMES ABORDÉS
Arts et
Sciences

            Sciences et
           Investigation
             policière

ARTS ET SCIENCES
   Mathématiques
Perspective dans l’art            PHYSIQUE
                         Fabrication de peinture et de
                                   pigment

 SCIENCES ET VIE DE LA TERRE
   Pochoir à la chlorophylle

SCIENCES ET
INVESTIGATION
  POLICIERE

…LES LYCÉENS MÈNENT
L’ENQUÊTE….

ETUDE D’INDICES:

RÉDIGER UN RAPPORT D’ENQUÊTE