Capacité numérique - Soutiens ciblés - 6 janvier 2021 - eCampusOntario
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6 janvier 2021
Capacité numérique - Soutiens ciblés
Veuillez examiner le document ci-joint et déposer votre proposition par voie électronique
conformément aux lignes directrices fournies, au plus tard le 3 février 2021, à 23 h 59 (HNE).
Pour être jugées acceptables, les soumissions devront avoir été :
• déposées par voie électronique conformément aux instructions. Les propositions soumises
par tout autre moyen (par exemple, par courriel, par télécopie ou en format papier) seront
rejetées;.
•
Dates importantes :
Date Description
6 janvier 2021
Date et heure de clôture des soumissions
Les
3 février 2021
de clôture ne seront pas prises en compte aux
23 h 59 (HNE)
Déposez votre soumission ici.
février 2021 Notification des soumissionnaires retenus
soumissions attendues, les soumissionnaires
non retenus ne seront pas avisés. Aucune
rétroaction ne sera fournie.
eCampusOntario ne pourra être tenu responsable des documents qui ne seront pas soumis
conformément aux instructions ci-dessus.
REMARQUE
1TABLE DES MATIÈRES
1. CONTEXTE.............................................................................................................................................. 3
2. DESCRIPTION .......................................................................................................................................... 4
3. DOMAINES DE CAPACITÉ ....................................................................................................................... 5
4. ÉCHÉANCIER .......................................................................................................................................... 6
5. EXIGENCES GÉNÉRALES ......................................................................................................................... 7
ADMISSIBILITÉ ................................................................................................................................................ 7
EXIGENCES RELATIVES AU DÉPÔT ........................................................................................................................ 7
EXIGENCES MINIMALES DU PROJET ...................................................................................................................... 7
6. PROCESSUS DE SOUMISSION ................................................................................................................. 8
7. ................................................................................................................... 8
8. ANNEXE A - ADMISSIBILITÉ ..................................................................................................................... 9
9. ANNEXE B - MODÈLE DE PRÉSENTATION .............................................................................................. 10
10. ANNEXE C - .................................................................................................... 13
2Contexte
-
décembre 2020.
La pandémie de COVID-
el pour favoriser
la prestation de services de qualité supérieure. Les résultats de cette consultation, combinés au
numérique et aux enseignements tirés de la pandémie de COVID-19, ont servi au lancement de la
a province. La SAV est
la réalisation de trois piliers :1
• : soutenir le secteur en stimulant un apprentissage hybride novateur et de
mode hybride dans la durée.
•
eur permettre de répondre
carrière
•
Ontario à accéder au marché mondial de
La SAV constitue un financement stratégique ponctuel mis à la disposition du secteur
:
• Contenu numérique - https://vls.ecampusontario.ca/fr/
• Capacité numérique - Soutien à la collaboration (le présent document)
• Capacité numérique - Soutiens collaboratifs https://vls.ecampusontario.ca/
• Maîtrise du numérique - https://vls.ecampusontario.ca/fr/
• Livraison numérique - https://vls.ecampusontario.ca/fr/
1Voir https://news.ontario.ca/fr/backgrounder/59596/une-strategie-pour-lapprentissage-virtuel-concue-en-
ontario-a-lintention-du-secteur-de-leducation-po pour plus de contexte
3La Stratégie pour l apprentissage virtuel (SAV) apporte un soutien aux apprenants dans tous les
-être
social et émotionnel des apprenants, des enseignants, du personnel et des communautés
concernées qui forment notre système postsecondaire ou qui gravitent autour de lui
•
•
projet.
• Promeut l
•
y compris en français et dans les langues autochtones.
Description
La DI portant sur la capacité numérique - Soutiens ciblés est conçue pour aider les établissements
interventions face à la COVID-
de financement associées à la SAV, comme celle de la DI portant sur le contenu numérique. Un
facteur clé de la DI portant sur la capacité numérique - Soutiens ciblés consiste à promouvoir
grâce au financement conse
soutien supplémentaire.
Grâce à cette DI, les établissements demandeurs peuvent avoir accès à un soutien ponctuel
immédiat destiné à combler leurs lacunes sur le plan de la capacité de développement en
apprentissage distanciel dues à la COVID-19, et à accroître leur capacité institutionnelle en termes
Les établissements admissibles peuvent présenter une demande de soutien à la capacité dans les
domaines suivants :
• Conception pédagogique
• Conception et développement médias
• Soutien à la formation en ligne
•
• Autres activités associées au
La DI concernant la capacité numérique -
chef de file mondial de la SAV en
4Domaines de capacité
Les soumissionnaires ont la possibilité de prouver leur besoin dans un maximum de quatre
domaines de capacité. Les domaines de capacité peuvent se chevaucher (par exemple, trois
concepteurs pédagogiques, un développeur médias).
Conception pédagogique
Description :
tion de cours
alternative).
Budget maximal par domaine de capacité : 100 000 $
Conception et développement médias
Description : embauche de personnes en mesure de fournir un soutien à
la conception et au développement médias aux concepteurs pédagogiques et aux enseignants afin
en SGA, conception de cours en ligne, technologie éducative, conformité à la LAPHO et
Budget maximal par domaine de capacité : 100 000 $
Soutien à la formation en ligne
Description : Financement destin
ils et
des pratiques en ligne, ainsi que de renforcer la capacité dans les domaines critiques de
distribution libre, REL et autres référentiels). Les personnes embauchées grâce à cette forme de
soutien pourront également être chargées de veiller à ce que le contenu numérique soit déposé
Budget maximal par domaine de capacité : 100 000 $
rentissage
Description :
travail-
irectement au corps professoral.
Budget maximal par domaine de capacité : 30 000 $ (par exemple, 3 étudiants pour la session
500 $ par mois)
5Échéancier
Les projets devraient débuter à la fin mars 2021 et tous les rapports finaux relatifs aux projets
février
consentie, et il incombera aux soumissionnaires retenus de veiller à respecter les délais. Ces derniers
devront présenter des rapports périodiques sur le projet, dont un rapport final avant la fin de
reçus conformément à cet échéancier.
Les projets pourront être t
des livrables.
Échéancier Description
6 janvier 2021 Publication de la
Du 6 janvier au Les soumissionnaires établissent des partenariats et préparent leurs
3 février 2021 propositions en fonction des critères et des exigences de la DI.
eCampusOntario commence à accepter les questions à
vls@ecampusontario.ca. Aucune réponse ne sera fournie à titre
individuel. Les questions et les réponses seront rassemblées et
publiées le 22 janvier 2020.
Le 8 janvier 2021, 12 h
HAE virtuel
Inscrivez-vous ici
15 janvier 2021 Comment déposer une soumission en ligne, étape par étape
12 h HAE Inscrivez-vous ici
15 janvier 2021 Dernier jour pour soumettre les questions à vls@ecampusontario.ca
17 h HAE
22 janvier 2021
27 janvier 2021 Comment sélectionner une licence pour votre travail
12 h HAE Inscrivez-vous ici
3 février 2021 Date limite de dépôt des soumissions.
23 h 59 HAE Déposez votre soumission ici.
Février 2021
28 février 2021 Notification des candidats retenus
mars 2021 Contrats exécutés
*Les candidats sont invités à assister à u
ligne ou à en visionner un. Toutes les séances seront enregistrées et affichées pour en permettre le
visionnement a posteriori.
6Exigences générales
Admissibilité
: Tous les établissements membres
annexe A et leurs entités partenaires peuvent présenter une
Exigences relatives au dépôt
o Dépôt en ligne seulement : Seules les soumissions déposées en ligne et accompagnées du
formulaire PDF lisible à la machine, seront acceptées Ne numérisez pas votre document
pour créer un PDF. Des signatures électroniques sont requises. Les soumissions soumises de
toute autre façon, comme par courriel, par télécopie ou en format papier, ne seront pas
acceptées.
o Les soumissions tardives seront rejetées :
précisées ne seront pas acceptées.
o Modèle utilisé : annexe B pour permettre
une évaluation efficace et équitable. Les soumissions qui dépassent le nombre limite de
caractères et de pages ne seront pas acceptées.
o Attestation signée des exigences minimales : Toutes les soumissions devront être
ées.
Des signatures électroniques sont requises.
-
et à la recherche)
Exigences minimales du projet
Les
l'annexe B.
suit :
o Admissibilité : Tous les établi annexe A
peuvent présenter une soumission. Une personne habilitée à signer et à engager
projet, désigné pour la production de rapports.
o Reconnaissance du financement provincial :
eCampusOntario dans toutes les communications concernant le projet.
o Évaluation des résultats du projet : Accepter de participer pleinement à tout processus
7o Registres des dépenses : En ce qui concerne les ententes de projet portant sur le
programme de financement, les soumissionnaires retenus devront conserver des registres
appropriés de leurs dépenses (p. ex., registres des salaires, des dépenses, etc.).
Il ne pourra y avoir de chevauchement entre ce financement et tout financement déjà accordé pour
les projets (p. ex., subventions provinciales/fédérales).
Processus de soumission
o Examiner le document et les critères de la DI portant sur le soutien ciblé en matière de
capacité numérique
o Identifier un ou plusieurs domaines de capacité
o Remplir le modèle fourni. Ne pas dépasser le nombre limite de page spécifié. Les
soumissions incomplètes ou celles qui dépassent le nombre limite de pages seront rejetées.
annexe C de la
présente DI.
a) Chaque soumission sera évaluée par deux examinateurs indépendants. Tous les
soumission dont ils seront saisis.
b) Dans la mesure du possible, un évaluateur possédera des connaissances ou une expérience
en apprentissage numérique et en contenu numérique.
annexe
C) et aux pondérations générales ci-dessous :
Critères Pondération (% du total)
Démonstration des besoins 60 %
Plan de durabilité 30 %
Budget 10 %
8Annexe A - Admissibilité
Kenjgewin Teg Collège Algonquin
Six Nations Polytechnic Collège Boréal
Cambrian College
Algoma University Collège Canadore
Brock University Collège Centennial
Université Carleton Conestoga College
Université de Lakehead Collège Confederation
Durham College
Université Laurentienne Fanshawe College
Université McMaster Collège George Brown
Université de Nipissing Georgian College
Humber College
La Cité Collégiale
Collège militaire royal Lambton College
Université Ryerson Loyalist College
Université Trent Mohawk College
Université de Guelph Niagara College
Northern College
Collège Sault
Université de Toronto Seneca College
Université de Waterloo Sheridan College
Université de Windsor S.S. Fleming College
Université de Western Ontario St. Clair College
Université Wilfrid-Laurier St. Lawrence College
Université York
9Annexe B - Modèle de présentation
ATTESTATION
CAPACITÉ NUMÉRIQUE - SOUTIENS CIBLÉS
Doit être remplie et signée par un
première page de la présentation de la soumission. Une version Word sera fournie.
Budget maximal
Domaine de capacité Budget
maximal
Conception pédagogique 100 000 $
Conception et développement médias 100 000 $
Soutien à la formation en ligne 100 000 $
30 000 $
Renseignements sur le projet
Responsable du Prénom, Nom de famille :
projet Titre :
Principal point Établissement :
de contact pour Courriel :
les rapports et Numéro de téléphone :
les
communications
sur le projet
Établissement
Budget total
demandé
Ne pas dépasser
le maximum
pour chaque
10domaine de
capacité
:
Admissibilité : Une personne
ation. Il peut aussi
Reconnaissance du financement provincial :
eCampusOntario dans toutes les communications concernant le projet.
Évaluation des résultats du projet : Accepter de participer pleinement à tout processus
Registres des dépenses : Accepter de conserver des registres appropriés des dépenses (p.
ex., registres des salaires, des dépenses, etc.).
__________________________________________________________
Signature (électronique seulement)
Nom, titre, date
11DÉMONSTRATION DES BESOINS (60 %)
Description claire du besoin de capacité.
{apprentissage en ligne} de
grande qualité.
PLAN DE DURABILITÉ (30 %)
Plan clair pour appuyer le renforcement continu des capacités dans les secteurs où les besoins
dépassent le financement ponctuel.
BUDGET (10 %)
Le budget décrit clairement les demandes relatives aux domaines de capacité. Le budget ne
dépasse pas le maximum par domaine de capacité énoncé dans la présente DI.
MODÈLE DE SOUMISSION : CAPACITÉ NUMÉRIQUE SOUTIENS CIBLÉS
MAXIMUM DE 4 PAGES PAR SOUMISSION
12Annexe C -
Critères Informations probantes Notation de la soumission
éventuelles ou
indicateurs potentiels
Démonstration des besoins (60 %)
Description Les besoins en matière de Exceptionnelle (de 9 à 10 points) : Les besoins en
claire des capacité (par exemple, la matière de capacité correspondent parfaitement à la DI
besoins à conception pédagogique, et chaque domaine visé (comme la conception
la conception et le pédagogique, la conception et le développement
chaque développement médias, médias, le soutien à la formation en ligne et/ou le
domaine de le soutien à la formation
capacité en ligne et/ou le soutien détaillé et articulé. Il ressort clairement de la description
pour lequel aux technologies fournie que cet établissement a un ou plusieurs lacunes
un besoin dans le ou les domaines mentionnés.
est exprimé. clairement définis.
Excellente (6 à 8 points) : Les domaines présentant des
besoins en termes de capacités sont alignés sur la DI et
chaque domaine énoncé (comme la conception
pédagogique, la conception et le développement
médias, le soutien à l'éducation en ligne et/ou le soutien
Une description est fournie, mais il manque des
éléments, et certaines questions demeurent, comme le
fait
lacunes dans le ou les domaines mentionnés.
Acceptable (2 à 5 points) : Un ou plusieurs domaines
présentant des besoin en termes de capacités ne sont
pas alignés sur la DI et au moins une description de
domaine demandée est manquante. De nombreuses
une lacune dans le domaine mentionné.
Incomplète (0 à 1 point) : Un ou plusieurs domaines
présentant des besoins en termes de capacités ne sont
pas recensés ou décrits.
13Critères Informations probantes Notation de la soumission
éventuelles ou
indicateurs potentiels
Démonstration des besoins (60 %)
Démonstrati Information probante Exceptionnelle (9 à 10 points) : La soumission fait la
on détaillée démonstration irréfutable des besoins existants dans
fournie à chaque domaine (comme l'effectif actuel du centre
domaine pour lequel il d'enseignement et d'apprentissage, le ratio personnel
chaque existe un besoin. enseignant-personnel de soutien technologique,
domaine l'effectif actuel de la bibliothèque possédant une
pour lequel
il existe un informations probantes fournies, il est clair que
besoin. établissement a une ou plusieurs lacunes dans les
domaines mentionnés.
Excellente (6 à 8 points) : La soumission fait
ressortir dans une certaine mesure des besoins
existants dans chaque domaine, mais elle manque
de précision ou n'accorde pas le même poids aux
différents domaines de capacité visés. Certaines
questions demeurent quant à savoir si
domaines mentionnés.
Prometteuse (de 2 à 5 points) : La soumission prouve
mal ou de façon incomplète les besoins dans un ou
plusieurs domaines. De nombreuses questions se
plusieurs lacunes dans le ou les domaines
mentionnés.
Incomplète (0 à 1 point) : Aucune démonstration
14Critères Informations probantes Notation de la soumission
éventuelles ou
indicateurs potentiels
Démonstration des besoins (60 %)
Plan clair Plan clair de la façon Exceptionnelle (de 9 à 10 points). La soumission
dont le renforcement fournit une description claire et détaillée de la
du du soutien dans les façon dont un renforcement du soutien aux
financement domaines de capacité capacités dans le ou les domaines visés
des mènera à un
capacités en apprentissage en ligne ligne de grande qualité pour les étudiants.
vue de de grande qualité.
dispenser un Excellente (6 à 8 points) : La soumission décrit en
apprentissag quoi un renforcement du soutien aux capacités
e en ligne dans le ou les domaines visés contribuera à une
de grande expérience d'apprentissage en ligne de grande
qualité. qualité pour les étudiants; toutefois, certains
détails manquent.
Acceptable (2 à 5 points) : La soumission fournit
une description trop brève ou incomplète de la
manière dont le renforcement du soutien aux
capacités dans le ou les domaines visés contribuera
à une expérience d'apprentissage en ligne de
grande qualité pour les étudiants; toutefois,
certains détails essentiels manquent ou tous les
domaines pour lesquels un soutien est demandé ne
sont pas pris en compte dans le plan.
Incomplète (0 à 1 point) : Aucun plan n'est fourni
pour montrer en quoi le soutien des capacités
permettra de déboucher sur un apprentissage en ligne
de haute qualité.
15Critères Informations probantes Notation de la soumission
éventuelles ou
indicateurs potentiels
Plan de durabilité (30 %)
Plan Planification du Exceptionnelle (9 à 10 points) : La soumission présente
renforcement continu un plan de durabilité clair sur deux à cinq ans pour le
renforcem des capacités dans le renforcement continu des capacités dans le ou les
ent domaine dont les domaines où les besoins sont précisés; ce plan repose
continu besoins vont au-delà du
des financement ponctuel. qui est du renforcement continu des capacités en vue
capacités
dans les pourra se poursuivre au-delà du financement au titre de
secteurs où la SAV.
les besoins
exigent Excellente (6 à 8 points) : La soumission présente un
plan de durabilité d'un an pour le renforcement
financeme continu des capacités dans le ou les domaines où les
nt besoins ont été définis; ce plan repose sur la
ponctuel. mobilisation de certaines parties de l'établissement
pour ce qui est du renforcement continu des capacités
afin de parvenir à un apprentissage en ligne de qualité
qui pourra se poursuivre au-delà du financement
ponctuel au titre de la SAV.
Acceptable (2 à 5 points) : La soumission présente
un plan de durabilité d'un an pour le renforcement
continu des capacités dans le ou les domaines où les
besoins ont été définis; ce plan repose sur la
mobilisation de certaines parties de l'établissement
mais des questions se posent quant à la possibilité
que les efforts de renforcement des capacités
puissent être maintenus au-delà du financement
ponctuel au titre de la SAV.
Incomplète (0 à 1 point) : La soumission ne
comprend pas de plan de durabilité pour la
collaboration future.
16Critères Informations probantes Notation de la soumission
éventuelles ou
indicateurs potentiels
Plan de durabilité (30 %)
Planification du Exceptionnelle (de 9 à 10 points) : La soumission
partage du aux établissements comprend un plan détaillé et créatif destiné à faire en
contenu ou postsecondaires de
des apprentissages générés par les personnes
produits embauchées grâce au fonds soient partagés avec les
générés. produits élaborés par des épôt
personnes embauchées
dans le cadre de ce fonds.
Excellente (6 à 8 points) : La soumission comprend un
plan de haut niveau prévoyant le partage des résultats,
des contributions et de l'apprentissage générés par les
personnes engagées grâce au fonds, mais certaines
questions subsistent quant à la faisabilité.
Prometteuse (de 2 à 5 points) : La soumission comprend
un ou deux commentaires sur le désir de partager les
résultats, mais aucun plan n'est fourni.
Incomplète (0 à 1 point) : La soumission ne fait état
d'aucune intention de partager les résultats.
17Critères Informations Notation de la soumission
probantes éventuelles
ou indicateurs
potentiels
Budget (10 %)
Le budget Le budget est détaillé, Exceptionnel (de 9 à 10 points) : Le budget décrit
décrit facile à comprendre et clairement le ou les domaines de capacité et les
clairement il correspond aux demandes budgétaires, et il est facile à comprendre.
toutes les montants budgétaires Le budget ne dépasse pas le maximum prévu pour
projections de maximaux de la chaque domaine de capacité dans la présente DI.
coûts et il est présente DI :
aligné sur les o Conception Excellente (6 à 8 points) : Le budget décrit le ou les
budgets pédagogique domaines de capacité et les demandes budgétaires,
maximaux (100 000 $) et il est généralement facile à comprendre, mais il
prévus dans la o Conception et manque un détail ou deux. Le budget ne dépasse pas
présente DI. développemen le maximum prévu pour chaque domaine de capacité
t médias dans la présente DI.
(100 000 $)
o Soutien à la Prometteuse (de 2 à 5 points) : Le budget décrit le
formation en ou les domaines de capacité, mais ne fournit aucun
ligne autre détail et il est difficile à comprendre. Le
(100 000 $) budget ne dépasse pas le maximum prévu pour
o Soutien aux chaque domaine de capacité dans la présente DI.
technologies
Incomplète (0 à 1 point) : Le budget fournit un total
e (30 000 $) cumulé, mais ne fournit pas de détails pour chaque
domaine de capacité. Le budget dépasse un ou
plusieurs des maximums fixés par domaine de
capacité.
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