Catalogue de formations 2022 - unrio

Catalogue de formations 2022

2022 SOMMAIRE

A LE PROGRAMME 2022 p 4-5

A INFORMATIONS PRATIQUES p 6-11

A LES FORMATIONS p 12-43

A LES FORMATEURS p 44-51

 INSCRIPTIONS ET PAIEMENTS :
 - En ligne par CB sur : https://extranet.orthoptiste.pro/
 - Par courrier avec règlement par chèque à l’ordre de l’UNRIO
 à l’adresse : UNRIO - 22 Rue Richer - 75009 Paris

 Descriptif complet des formations disponible sur : www.unrio.fr

 @unrioformation @infounrio

PROGRAMME 2022

 1ER SEMESTRE 2022
 JANVIER 24 et 25 Paris Troubles des apprentissages : bilan et rééducation p 37
 Katrine Hladiuk et Laura Lecomte
 31 et 01ER/02 Virtuel Troubles neurovisuels chez l’adulte p 36
 Marianne Vidal

 FÉVRIER 07 Paris Accommodation : outils et pratiques de prise en charge p 14
 Frédérique Serra
 08 et 15 Virtuel Tests étalonnés en orthoptie chez l’enfant p 35
 Laura Lecomte
 17 et 18 Paris Lecture et empan visuo-attentionnel p 24
 Nadine Jaulin

 MARS 08 et 15 Virtuel Troubles des apprentissages : bilan et rééducation p 37
 Katrine Hladiuk et Laura Lecomte
 11 et 12 Paris Réfraction (protocoles) p 31
 Marie-Anne Balayn
 new 17 et 18 Paris Paralysies oculomotrices : Améliorer votre prise en charge p 28
 Malvina Beltrami

 AVRIL 01 Paris OCT en pratique p 26
 Rislie Bouzitou
 04 et 05 Paris Basse vision / Module 1 p 16
 Laura Lecomte
 21 Virtuel Relation Patient/Soignant : Communication verbale et non verbale p 32
 Michèle Meillac
 25 et 26 Paris Tests étalonnés en orthoptie chez l’enfant p 35
 Laura Lecomte
 28 et 29 Paris Troubles vestibulaires et orthoptie p 41
 Frédérique Serra et Cynthia Lions

 MAI 06 et 07 Paris Dépistage et surveillance d’une rétinopathie diabétique : Innovation de la
 télémédecine Alexis Lavergne, Grégoire Verhaegen, Dr Bezanson p 18
 new 13 Paris Eye Tracker Tobii p 22
 Yannick Moujon
 16 et 17 Paris Apport de l’orthoptie aux instabilités posturales p 15
 Grégoire Verhaegen et Valérie Pichon
 30 et 31 Paris Rééducation : varier et optimiser ses outils p 30
 Marianne Vidal

 JUIN 13 et 14 Paris Troubles des apprentissages : NIVEAU 2 p 38
 Katrine Hladiuk et Laura Lecomte
 17 Paris Champs visuel en pratique p 17
 Rislie bouzitou
 17 et 18 Nancy Réfraction (protocoles) p 31
 Marie-Anne Balayn
 20 et 21 Paris Basse vision / Module 2 p 16
 Laura Lecomte
 23 et 24 Paris Troubles neurovisuels des enfants atteints d’un polyhandicap
 ou d’une paralysie cérébrale Dominique Rey-Roussel p 40
 30 et 1er / 07 Paris Orthoptie et psychomotricité p 27
 Yannick Moujon et Pascal Bourger

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Toutes nos formations
peuvent être dispen-
sées à la demande INCLUS :
sur sollicitation écrite Support
et sous réserve d’un de formation,
nombre suffisant de
participants.
 Repas. PROGRAMME 2022

 2EME SEMESTRE 2022
SEPTEMBRE 19 et 20 Virtuel Tests étalonnés en orthoptie chez l’enfant p 35
 Laura Lecomte
 23 Virtuel Diagnostic orthoptique, projets de soins et transmission p 29
 Grégoire Verhaegen
 23 Paris Place de la rééducation dans la prise en charge des strabismes
 divergents intermittents Yannick Moujon p 31
 26 et 27 Paris Fonctions éxécutives et TDAH p 23
 Sébastien Henrard et Katrine Hladiuk
 28 Paris Risque d’addiction aux ecrans p 33
 Sébastien Henrard et Katrine Hladiuk
 29 et 30 Paris Vision et acquisition du nombre p 43
 Nadine Jaulin

OCTOBRE 04 et 10 Virtuel Troubles des apprentissages : NIVEAU 2 p 38
 Katrine Hladiuk et Laura Lecomte
 06 et 07 Ajaccio Troubles vestibulaires et orthoptie p 41
 Frédérique Serra et Cynthia Lions
 07 et 08 Bordeaux Apport de l’orthoptie aux instabilités posturales p 15
 Grégoire Verhaegen et Valérie Pichon
 08 Ajaccio Accommodation : outils et pratiques de prise en charge p 14
 Frédérique Serra
 10 et 11 Paris Troubles neurovisuels chez l’adulte p 36
 Marianne Vidal
 13 et 14 Lyon Troubles neurovisuels des enfants atteints d’un polyhandicap
 ou d’une paralysie cérébrale Dominique Rey-Roussel p 40
 17 Paris Eye Tracker Tobii p 22
 Yannick Moujon
 21 et 22 Paris Réfraction (protocoles) p 31
 Marie-Anne Balayn
 24 et 25 Paris Troubles visuo-spatiaux p 42
 Sébastien Henrard et Katrine Hladiuk
 28 Paris OCT en pratique p 26
 Rislie Bouzitou

NOVEMBRE 04 et 05 Paris Dépistage et surveillance d’une rétinopathie diabétique : Innovation de la
 télémédecine Alexis Lavergne, Grégoire Verhaegen, Dr Bezanson p 18
 14 et 15 Lille DMLA : Conséquences fonctionnelles et maintien de l’autonomie p 21
 Katrine Hladiuk
 17 et 18 Paris Dépistage et surveillance des troubles visuels chez l’enfant pré-verbal p 19
 Frédérique Serra
 24 et 25 Virtuel Sclérose en plaques et orthoptie p 34
 Grégoire Verhaegen

DÉCEMBRE 02 et 03 Paris Troubles des apprentissages : NIVEAU 2 p 38
 Katrine Hladiuk et Laura Lecomte
 05 Paris Troubles des apprentissages : Retour sur expérience p 39
 Katrine Hladiuk et Laura Lecomte
 09 Paris Champs visuel en pratique p 17
 Rislie bouzitou
 15 et 16 Virtuel Mémoire, Alzheimer et orthoptie p 25
 Marianne Vidal

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PRISE EN CHARGE ET INDEMNISATION

 A VOUS ÊTES LIBÉRAL(E)
 2 possibilités :
 k PAR LE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU (DPC)

 A Obligation de participer à au moins deux types d’action de DPC tous les 3 ans.
 A Aucune avance des frais pédagogiques.
 A Frais d’inscription à une formation UNRIO : 30 €.
 A Un chèque de caution de 150 € vous sera demandé puis restitué à la fin de la formation.
 A Indemnisation de perte de gain suite à la fermeture de votre cabinet pour venir en formation
 (42,85 €/h, soit 599,90 € pour 14h de formation).

 Attention : L’inscription à une formation DPC se fait en 2 étapes :
 - Auprès de l’UNRIO (en ligne sur www.unrio.fr, ou par courrier)
 - Auprès du DPC, sur le site www.mondpc.fr (lors de votre première connexion,
 munissez-vous de votre n° adeli). Le numéro organisme de l’UNRIO est le 1497.

 k PAR LE FOND INTERPROFESSIONNEL DE FORMATION DES PROFESSIONNELS LIBÉRAUX (FIFPL)
 A Toutes les formations UNRIO peuvent être prises en charge par le FIFPL.
 A Le FIFPL prend en charge maximum 750 € de formation continue par an
 (plafonnée à 200 €/jour). Un chèque d’acompte vous sera demandé.
 A La demande de prise en charge se fait auprès du FIPL sur le site www.fifpl.fr (lors de votre
 première connexion, munissez-vous de votre SIREN). Le code NAF est le 8690ER.

 A VOUS ÊTES SALARIÉ(E)

 k VOUS ÊTES SALARIÉ(E) DANS UN ÉTABLISSEMENT NON CONVENTIONNÉ
 A Tous les employeurs sont soumis à une obligation de financement de la formation
 professionnelle continue. Les fonds sont collectés par un Organisme Paritaire Collecteur Agréé
 (OPCA) exemple Actalians.
 A Rapprochez-vous de votre employeur, c’est lui qui gère le dispositif de formation et l’OPCA
 auquel il cotise.
 A Les salarié(e)s sont aussi concerné(e)s par l’obligation triennale de Développement
 Professionnel Continu (DPC) : Obligation de participer à au moins deux types d’action de DPC
 tous les 3 ans.

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PRISE EN CHARGE ET INDEMNISATION

 k VOUS ÊTES SALARIÉ(E) DANS UN ÉTABLISSEMENT CONVENTIONNÉ
 FAIRE UNE FORMATION NON AGRÉÉE DPC
 A Tous les employeurs sont soumis à une obligation de financement de la formation
 professionnelle continue. Les fonds sont collectés par un Organisme Paritaire Collecteur Agréé
 (OPCA).
 A Votre employeur sera remboursé du coût de la formation.

 FAIRE UNE FORMATION AGRÉÉE DPC
 A Les
 salarié(e)s sont aussi concerné(e)s par l’obligation triennale de Développement
 Professionnel Continu (DPC) : Obligation de participer à au moins deux types d’action de DPC
 tous les 3 ans.
 A Votre employeur sera remboursé du coût de la formation et sera indemnisé de la perte de gain
 suite à votre absence sur votre lieu de travail.
 ``

 Attention : L’inscription à une formation DPC se fait en 2 étapes :
 - Auprès de l’UNRIO (en ligne sur www.unrio.fr, ou par courrier)
 - Auprès du DPC, sur le site www.mondpc.fr (lors de votre première connexion,
 munissez-vous de votre n° adeli). Le numéro organisme de l’UNRIO est le 1497

A VOUS ÊTES EMPLOYEUR

 A Tous les employeurs sont soumis à une obligation de financement de la formation
 professionnelle continue. Les fonds sont collectés par un Organisme Paritaire Collecteur Agréé
 (OPCA) exemple Actalians. Pour en savoir plus, rapprochez-vous de votre OPCA.
 A Vous serez remboursé du coût de la formation.
 A Les salarié(e)s d’établissement privé sont aussi concerné(e)s par l’obligation triennale de
 Développement Professionnel Continu (DPC) : Obligation de participer à au moins deux types
 d’action de DPC tous les 3 ans.

A VOUS ÊTES ETUDIANT(E)
Les étudiant(e)s bénéficient d’un tarif spécial très avantageux pour participer à l’une de nos formations.
En revanche, il n’existe pas d’organisme de prise en charge pour les étudiants.

A VOUS EXERCEZ À L‘ETRANGER
Il n’existe pas de moyen de prise en charge pour nos formations pour les orthoptistes salarié(e)s
ou libéraux exerçant à l’étranger.
La participation à l’une de nos formations est possible, à votre charge.

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NOS CONSEILS

 AÀ SAVOIR

 A Prendre un transport et un hébergement remboursable
 A Les horaires des formations : 9h - 17h30.
 A Si vous annulez votre participation à une formation :

 k moins de 15 jours avant le début de formation, le prix total de la formation
 sera facturé.
 k entre 15 jours et 1 mois avant le début de la formation,
 seul l’acompte sera conservé.
 k plus d’un mois avant le début de formation, le remboursement sera total.

 A Par manque de participants, nous nous réservons la possibilité d’annuler une formation
 k 15 jours avant la date prévue pour les formations en France Métropolitaine,
 k 45 jours avant pour les formations dans les DOM. Le remboursement sera total.
 A Nos conditions générales de vente sont sur :
 k www.unrio.fr/informations/documents-pratiques

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ORGANISATION UNRIO

 PRÉSIDENTE
 CYNTHIA LIONS
 Orthoptiste à Malesherbes (45)

 SECRÉTAIRE GÉNÉRALE
 MÉLANIE ORDINES
 Orthoptiste à Marseilles (13)

 TRÉSORIÈRE
 NÉLLIE ARNAUD
 Orthoptiste à Bayon (54)

ADMINISTRATEURS

 LAURENT MILSTAYN
 Orthoptiste à Marly-le-roi (78)

 DOROTHÉE TRITZ
 Orthoptiste à Rambervillier (88)

RESPONSABLES PÉDAGOGIQUES

 KATRINE HLADIUK LAURA LECOMTE
 Orthoptiste à Dunkerque (59) Orthoptiste à Bourg-la-reine (92)

ASSISTANTE ADMINISTRATIVE

 KARINE ROYER

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FICHE INSCRIPTION UNRIO 2022
 Prénom Nom Nom de naissance
 Né(e) le Département de naissance
 Année de diplôme Lieu de diplôme
 Adresse
 Code postal Ville
 Téléphone professionnel Portable
 Adresse e-mail N° adhésion SNAO
 N° ADELI ARS de votre lieu d’exercice
 Référence du stage :
 Titre de la formation
 Date de la session Lieu

 Libéral Libéral Etablissement,
 Durée du stage Étudiants
 Adhérent SNAO Non adhérent SNAO Salarié(e)

 1 JOUR 7 heures 220 E 400 E 400 E 70 E
 2 JOURS 14 heures 430 E 785 E 785 E 140 E
 4 JOURS 28 heures 880 E 1 600 E 1 600 E 280 E

 MODALITÉ D’INSCRIPTION POUR LES ORTHOPTISTES LIBÉRAUX
 Pour toute inscription doit être retournés le devis signé accompagné d’un chèque d’acompte :
 A Pour un stage de 1 à 3 jours : Chèque de 80 €
 A Pour un stage de 4 jours : Chèque de 150 €
 Chèque à l’ordre de l’UNRIO. Des aménagements de paiement peuvent être accordés sur demande.
 RAPPEL : L’ordre des inscriptions se fera en fonction de l’arrivée des courriers, toute annulation doit être
 formulée par écrit, toute session non décommandée 15 jours à l’avance ne pourra être remboursée, sauf
 cas de force majeure et l’acompte sera conservé.

 MODALITÉ D’INSCRIPTION POUR LES ORTHOPTISTES SALARIÉ(E)S : À L’ATTENTION DE L’EMPLOYEUR.
 Pour toute inscription d’un orthoptiste salarié, l’employeur doit simplement indiquer ses coordonnées en
 apposant son cachet sur ce document.
 À réception, une convention de stage, ainsi qu’un devis lui seront retournés.
 À l’issue de stage, une facture pour le montant total avec une attestation de présence lui seront adressés.

 DANS UN SOUCIS DE PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT, TOUS LES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS VOUS SERONT DÉSORMAIS ENVOYÉS PAR MAIL.

 Date Cachet de l’employeur

 Signature

 Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap : N’hésitez pas à nous contacter téléphone 01 40 22 03 04 ou mail unrio@orthoptiste.pro
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UNRIO-DPC 2022 FICHE INSCRIPTION

Prénom Nom Nom de naissance
Né(e) le Département de naissance
Année de diplôme Lieu de diplôme
Adresse
Code postal Ville
Téléphone professionnel Portable
Adresse e-mail N° adhésion SNAO
N° ADELI ARS de votre lieu d’exercice
Référence du stage :
Titre de la formation
Date de la session Lieu

 MARCHE À SUIVRE POUR L’INSCRIPTION
 À UNE FORMATION UNRIO-DPC 2022
A Inscrivez-vous, (si cela n’a pas déjà été fait) afin de créer votre profil avec votre N° ADELI sur mondpc.fr
A Consultez les actions en allant dans la rubrique : « Recherche actions », renseignez 1497 dans la case
 « numéro d'organisme » puis cliquez sur « rechercher ».
A Inscrivez-vous à l'action de votre choix.

 À ENVOYER PAR COURRIER À L’UNRIO

 A La fiche d’inscription UNRIO-DPC 2022 remplie et signée
 A Une feuille de soins annulée
 A Un chèque de 30 € à l’ordre de l’UNRIO pour frais de dossier
 A Un chèque de caution de 150 € à l’ordre de l’UNRIO qui sera restitué à la fin de la session de
 formation au stagiaire qui aura suivi le stage en entier. Celui-ci sera encaissé si annulation tardive du
 stagiaire, moins d’un mois avant le début du stage, sauf en cas de force majeure à justifier.

 L’ordre des inscriptions se fera en fonction de l’arrivée des courriers.
 Toute annulation ou justification d’absence doit être formulée par écrit.
 Si une session est complète (20 inscrits) et qu’elle vous intéresse, prévenez l’UNRIO.

 DANS UN SOUCIS DE PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT, TOUS LES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS VOUS SERONT DÉSORMAIS ENVOYÉS PAR MAIL.

Date et signature précédées de la Cachet de l’orthoptiste
mention manuscrite : « Je m’engage à ou de l’employeur
suivre une évaluation de l’impact de la
formation sur ma pratique »

 Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap : N’hésitez pas à nous contacter téléphone 01 40 22 03 04 ou mail unrio@orthoptiste.pro
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LES FORMATIONS

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ACCOMMODATION : OUTILS ET PRATIQUES

 7h
 DE PRISE EN CHARGE

 PARIS 07 FEVRIER 2022
 Frédérique SERRA
 RA
 SER
 d ériq
 ue AJACCIO 08 OCTOBRE 2022
 Fré Frédérique SERRA

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Repérer les différents éléments A Diaporama pour l’exposé théorique
 anatomiques mis en jeu dans A Travaux dirigés
 l’accommodation.
 A Activités en groupe
 A Comprendre les mécanismes de
 l’accommodation (anatomie et optique). A Échanges
 A Assimiler les différents types et les
 composantes de l’accommodation.
 A Repérer les dysfonctionnements
 de l’accommodation et y remédier.
 INTERVENANT
 A Connaître et manipuler les tests A Orthoptiste
 et outils.
 ÉVALUATION
 A Construire un projet de soin selon le A Questionnaire de début
 et de fin de formation
 type de dysfonctionnement.
 PRÉ-REQUIS
 A Connaître et manipuler les outils A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 de rééducation. A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 E TARIFS

 Durée du stage
 2022

 - Présentations, recueil des attentes
 1 JOUR / 7 heures
 - Rappels d’optique physiologique
 - Théorie de l’accommodation Adhérent SNAO Non Adhérent
 1
 - Dysfonctionnements de l’accommodation Frédérique
 SERRA
 JOUR

 - Mesure de l’accommodation 220 E 400 E
 - Rééducation de l’accommodation Employeur,
 Institution Étudiant
 - Cas Clinique
 Fin de la journée / 17h30 400 E 70 E

 Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap : N’hésitez pas à nous contacter téléphone 01 40 22 03 04 ou mail unrio@orthoptiste.pro
 * En attente de validation par les organismes financeurs - Mise à jour : 05/11/2021
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APPORT DE L’ORTHOPTIE AUX

 14h
 INSTABILITÉS POSTURALES

 PARIS 16 et 17 MAI 2022
 Valérie PICHON, Grégoire VERHAEGEN
 E N
 HO
 N AEG
 PIC VER
 H BORDEAUX 07 et 08 OCTOBRE 2022
 érie ire
 Val Gr égo Valérie PICHON, Grégoire VERHAEGEN

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Définir la Posturologie et les déséqui- A Exposés théoriques
 libres posturaux comme les vertiges et A Études de situations
 les étourdissements.
 A Travaux pratiques
 A Comprendre les différents référentiels
 A Films, vidéos, manipulation
 posturaux qui permettent la station
 orthostatique. A Échanges interactifs
 A Définir et comprendre la Posturographie.
 A Préciser le rôle du Podologue Pos-
 INTERVENANT
 turologue dans la prise en charge des A Orthoptiste
 patients en déséquilibre postural pré- A Podologue-posturologue
 sentant des instabilités. ÉVALUATION
 Questionnaire de début
 A Approfondir des bases concernant le A
 et de fin de formation
 bilan postural par l’orthoptiste et par le
 PRÉ-REQUIS
 podologue posturologue. A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Élaborer un compte rendu. A Étudiants orthoptistes

 A Mettre en pratique les tests décrits
 pendant la formation.

 Accueil / 9h
 - Historique de la Posturologie de Flourens en 1829 à Villeneuve,

1
 en passant par Berthoz, Gagey, Roll et bien d’autres
 - Les Référentiels Posturaux : proprioception, vestibule, vision, occlusion
 dentaire, ces entités qui nous aident à tenir debout et à nous déplacer
 Valérie
 PICHON
 E TARIFS
 2022
JOUR

 Grégoire
 - La Posturographie : un « plus » à l’examen postural VERHAEGEN Durée du stage
 - Le Bilan Orthoptique à visée Posturale :
 2 JOURS / 14 heures
 Fin de la journée / 17h30

 Accueil / 9h Adhérent SNAO Non Adhérent

 - Le Bilan Orthoptique à visée Posturale (suite) : Les observations posturales
 et les Tests Posturaux apportés au Bilan Valérie 430 E 785 E
2 - Le Diagnostic Orthoptique - La transmission à l’équipe pluri professionnelle PICHON Employeur,
JOUR

 - La Prise en Charge en Orthoptie des déséquilibres posturaux Grégoire Institution Étudiant
 - Travaux Pratiques : mise en pratique des tests découverts au cours VERHAEGEN
 des 2 jours. 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
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 * En attente de validation par les organismes financeurs - Mise à jour : 05/11/2021
 15

28h
 BASSE VISION

 PARIS 4 JOURS / (2X2 JOURS)

 04 et 05 AVRIL 2022 MOD 01
 Laura LECOMTE, Clarisse TRANCHON
 TE N UD
 OM HO PRA
 EC RANC in
 aL ma
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 riss
 eT Ro 20 et 21 JUIN 2022 MOD 02
 Cla
 Laura LECOMTE, Romain PRAUD

 OBJECTIFS
 Accueil / 9h
 A Nommer les difficultés ressenties par - Présentations, recueil des attentes

 Clarisse TRANCHON
 les personnes. - Introduction à la malvoyance et matériel conseillé.

 Laura LECOMTE
 A Adapter ses pratiques professionnelles. 1 - Identification des déficiences visuelles
 - Identification des différents professionnels
 JOUR

 A Conseiller sur les droits administratifs.
 - Atelier avec l’instructrice en locomotion
 A Identifier les différents professionnels qui (découvertes de la technique de guide)
 peuvent aider les personnes malvoyantes. Fin de la journée / 17h30
 A Evaluer le handicap visuel.
 Accueil / 9h
 A Employer un discours adapté.
 - Les différentes structures de prise en charge
 A Proposer une rééducation basse vision
 - Les démarches administratives (bourse,

 Laura LECOMTE
 adaptée. 2 avantage dossier MDPH, financement de
 Utiliser la technique de guide pour aider materiel basse vision…)
 JOUR

 A
 une personne à se déplacer. - Le bilan basse vision (élaboration de l’interrogatoire,
 méthodologie, outils spécifiques)
 MOYENS PÉDAGOGIQUES Fin de la journée / 17h30
 Exposés théoriques
 A Accueil / 9h
 A Études de cas cliniques - Intervention d’un opticien basse vision
 Travaux pratiques (aide optique, présentation de matériel…)
 Laura LECOMTE
 Romain PRAUD

 A

 A Films, vidéos, manipulation 3 - Repas sous bandeau ou avec des lunettes
 de simulation
 JOUR

 A Échanges interactifs
 - Communiquer avec son patient (ajuster son

E TARIFS
 2022
 Durée du stage
 INTERVENANTS
 A Orthoptiste
 discours, pré requis à une prise en charge…)
 Fin de la journée / 17h30

 4 JOURS / 28 heures A Instructrice en locomation Accueil / 9h
 A Opticien
 Adhérent SNAO Non Adhérent - Rédiger et mettre en forme son compte rendu
 Laura LECOMTE

 ÉVALUATION (proposition des exemples de rédactions)
 880 E 1600 E Questionnaire de début 4
 A
 - La rééducation (les outils et méthodologie)
 JOUR

 et de fin de formation
 Employeur, - Mise en situation
 Institution Étudiant PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, - Cas cliniques (vidéos)
 1 600 E 280 E salariés ou libéraux Fin de la journée / 17h30
 A Étudiants orthoptistes

 Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap : N’hésitez pas à nous contacter téléphone 01 40 22 03 04 ou mail unrio@orthoptiste.pro
16 * En attente de validation par les organismes financeurs - Mise à jour : 05/11/2021

CHAMP VISUEL EN PRATIQUE

 7h
 PARIS 17 JUIN 2022
 Rislie BOUZITOU
 OU
 ZIT
 B OU PARIS 09 DÉCEMBRE 2022
 Ri slie
 Rislie BOUZITOU

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Catégoriser les divers outils A Cours sur vidéoprojecteur
 techniques. A Etude de cas cliniques
 A Préciser les variabilités de résultats A Échanges intéractifs
 en rapport avec les pathologies. A Manipulation de l’appareil
 A Favoriser une maitrise des A Films, vidéos
 techniques et d’analyses.
 A Optimiser la prise en charge d’un
 examen chronophage. INTERVENANT
 A Orthoptiste

 ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 et de fin de formation
 PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h,
 - Rappels anatomo-fonctionnels des voies optiques
 - Les différents types de champs visuels (statique, cinétique ..)
 automatiques et manuels
 E TARIFS

 Durée du stage
 2022

 - Stratégies d’examens et schémas de présentation
1 1 JOUR / 7 heures
 d’un champ visuel Rislie
JOUR

 BOUZITOU Adhérent SNAO Non Adhérent
 - Pathologies de champs visuels
 - Présentation du champ visuel binoculaire, attentionnel 220 E 400 E
 et champ de diplopie
 Employeur, Étudiants
 - Travaux pratiques sur un appareil d’acquisition Institution

 Fin de la journée / 17h30 400 E 70 E

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 * En attente de validation par les organismes financeurs - Mise à jour : 05/11/2021
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DÉPISTAGE ET SURVEILLANCE D’UNE RÉTINOPATHIE

 14h
 DIABÉTIQUE : INNOVATION DE LA TÉLÉMÉDECINE

 PARIS 06 et 07 MAI 2022
 Alexis LAVERGNE, Grégoire VERHAEGEN,
 Dr BEZANSON

 GN
 E GEN son
 AVE
 R
 ER HAE zan PARIS 04 et 05 NOVEMBRE 2022
 is L re V Be
 Ale
 x g oi Dr Alexis LAVERGNE, Grégoire VERHAEGEN,
 Gré
 Dr BEZANSON

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Définir le diabète. A Cours sur vidéoprojecteur
 A Maîtriser les modalités du dépistage A Études de cas cliniques
 de la RD (Rétinopathie diabétique) : A Travaux pratiques
 prise de clichés (théorique et A Manipulation de rétinographe
 pratique), transmission des données.
 A Décrire et mettre en œuvre la
 télémédecine (Outils numériques).
 INTERVENANTS
 A Décrire l’impact du cliché numérique
 A Orthoptistes
 de la RD sur la profession d’orthoptiste. A Médecin diabétologue

 A Recherche de gain de productivité ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 pour désengorger les cabinets et de fin de formation
 d’ophtalmologie. PRÉ-REQUIS
 Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Savoir utiliser un rétinographe numérique A
 A Étudiants orthoptistes
 en ciblant ce que l’on recherche.

 Accueil / 9h
 - Diabète : épidémiologie, classifications, complications et traitement
 - Rôle et compétences des orthoptistes / Recommandations HAS Alexis
 - Le patient diabétique : problématiques et éducation LAVERGNE
 1
 - Usage éthique et déontologique de l’innovation numérique. Grégoire
 E TARIFS
 JOUR

 - Matériels utilisés et messagerie cryptée. VERHAEGEN 2022
 - Logiciels existants des RNM (Rétinographe non mydriatique Dr BEZANSON
 numérique) et logiciels d’intelligence artificielle (IA). Durée du stage
 Fin de la journée / 17h30 2 JOURS / 14 heures

 Accueil / 9h Adhérent SNAO Non Adhérent

 - Approfondissement des bases de la Rétinopathie diabétique.
 430 E 785 E
 - Poser les bases de la rétinopathie diabétique. Alexis
 2
 - Examens complémentaires, Classifications, Dépistage. LAVERGNE Employeur,
 JOUR

 Étudiants
 - Mise en situation de l’outil numérique de dépistage : Dr BEZANSON Institution
 travaux pratiques et évaluations. 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
 Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap : N’hésitez pas à nous contacter téléphone 01 40 22 03 04 ou mail unrio@orthoptiste.pro
 * En attente de validation par les organismes financeurs - Mise à jour : 05/11/2021
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DÉPISTAGE ET SURVEILLANCE DES TROUBLES

 14h
 VISUELS CHEZ L’ENFANT PRÉ-VERBAL

 PARIS 17 et 18 NOVEMBRE 2022
 Frédérique SERRA
 RA
 SER
 ue
 d ériq
 Fré

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Recenser les moyens pour un dé- A Exposés théoriques
 pistage et une prévention des troubles A Discussion
 visuels de l’enfant. A Travaux pratiques
 A Connaître les différentes causes A Analyses de cas cliniques
 d’amblyopie.
 A Analyser les répercussions d’une
 amblyopie et de son traitement sur la
 vision fonctionnelle.
 INTERVENANT
 A Adapter les techniques en fonction de A Orthoptiste
 la problématique du patient. ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 A Argumenter et transmettre. et de fin de formation
 PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 - Présentations, recueil des attentes
 - Place de l’orthoptiste dans le dépistage
 1
 - Données de dépistage Frédérique
 SERRA
 E TARIFS
JOUR

 - Anatomie, facteurs amblyogènes 2022
 - Le bilan
 Durée du stage
 Fin de la journée / 17h30 2 JOURS / 14 heures

 Adhérent SNAO Non Adhérent
 Accueil / 9h
 - Le bilan 430 E 785 E
2 - Prérequis avant tout traitement Frédérique
 Employeur,
 SERRA
JOUR

 - Traitement de l’amblyopie Institution Étudiants

 - Étude de cas
 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
 Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap : N’hésitez pas à nous contacter téléphone 01 40 22 03 04 ou mail unrio@orthoptiste.pro
 * En attente de validation par les organismes financeurs - Mise à jour : 05/11/2021
 19

DIAGNOSTIC ORTHOPTIQUE, PROJETS

 7h
 DE SOINS ET TRANSMISSION

 CLASSE 23 SEPTEMBRE 2022
 VIRTUELLE Grégoire VERHAEGEN
 E N
 H AEG
 VER
 ire
 Gr égo

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Poser un diagnostic orthoptique à A Mise en situation
 partir des données observées, A Cours sur vidéoprojecteur
 mesurées, et relevées lors du Bilan
 A Manipulation des aides techniques
 Orthoptique.
 A Exercices pédagogiques en groupe
 A Élaborer et argumenter un projet
 de soins orthoptique.
 A Condenser, formaliser les indicateurs
 et les critères orthoptiques pour
 une transmission claire et précise
 au patient, au médecin prescripteur, INTERVENANT
 A Orthoptiste
 et à tous les intervenants gravitant
 autour du patient. ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 A Savoir évaluer le besoin en et de fin de formation
 examens complémentaires, ou en
 PRÉ-REQUIS
 compétences supplémentaires A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 pour une prise en charge ciblée. A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 - Le Bilan Orthoptique : importance de l’anamnèse pour
 orienter les rubriques du Bilan.
 - L’optomoteur, le sensoriel, l’optométrique, le fonctionnel : Grégoire

 E
 MATIN

 que rechercher en fonction des troubles subjectifs, VERHAEGEN TARIFS
 des besoins du patients 2022
 - Analyse des informations, croisement des données
 orthoptiques, mise en relation avec le motif du bilan Durée du stage
 - Synthèse, formulation, élaboration, argumentation du 1 JOUR / 7 heures
 diagnostic orthoptique
 Adhérent SNAO Non Adhérent
 - Élaborer le projet de soins : objectifs, planification, évaluation,
 réajustements, résultats espérés 220 E 400 E
 APRÈS-MIDI

 - Transmission des données précédemment vues au patient et Grégoire
 à son entourage. VERHAEGEN Employeur, Étudiants
 Institution
 → - Mises en situation, réflexions, échanges sur des dossiers
 de patients 400 E 70 E
 Fin de la journée / 17h30
 Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap : N’hésitez pas à nous contacter téléphone 01 40 22 03 04 ou mail unrio@orthoptiste.pro
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20

DMLA : CONSÉQUENCES FONCTIONNELLES

 14h
 ET MAINTIEN DE L’AUTONOMIE

 LILLE 14 et 15 NOVEMBRE 2022
 Katrine HLADIUK
 K
 DIU
 HLA
 rine
 K at

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Prendre en charge de manière A Mise en situation
 adaptée une personne présentant A Cours sur vidéoprojecteur
 une DMLA. A Manipulation des aides techniques
 A Mettre en lien les aspects A Exercices pédagogiques en groupe
 fonctionnels avec le retentissement
 dans la vie quotidienne.
 A Mettre en place des moyens
 de compensations.
 INTERVENANT
 A Améliorer ses relations avec les A Orthoptiste
 autres intervenants. ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 A Renforcer notre réflexion sur nos et de fin de formation
 limites de prise en charge. PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 - Epidémiologie et physiopathogénie de la DMLA
 1 - Aspects fonctionnels de la DMLA Katrine
 HLADIUK
 E
JOUR

 - Adaptation au scotome central TARIFS
 - Retentissement dans la vie quotidienne, perte d’autonomie 2022

 Fin de la journée / 17h30 Durée du stage
 2 JOURS / 14 heures

 Accueil / 9h Adhérent SNAO Non Adhérent

 - Stratégies et moyens de compensation 430 E 785 E
2 (motrices, physiques, optiques, techniques) Katrine
JOUR

 - Relation orthoptiste et autres intervenants auprès de la personne DMLA HLADIUK Employeur, Étudiants
 Institution
 - Limites des prises en charge
 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
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 21

EYE TRACKER TOBII : NOUVEL ÉLÉMENT

 7h
 DU BILAN ORTHOPTIQUE

 PARIS 13 MAI 2022
 Yannick MOUJON

 JON
 M OU PARIS 17 OCTOBRE 2022
 n ick
 Yan Yannick MOUJON

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Maitriser l'outil Tobii. A Cours sur vidéoprojecteur
 A Etude de cas cliniques
 A Élaborer les supports pour son
 utilisation. A Échanges intéractifs

 A Analyser les données recueillies. A Manipulation de l’appareil
 A Films, vidéos

 INTERVENANT
 A Orthoptiste

 ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 et de fin de formation
 PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h,
 - Présentations, recueil des attentes
 - Physiologie des mouvements oculaires (poursuite/saccades)
 - Histoire de l’eye tracking
 E TARIFS

 Durée du stage
 2022

 1 - Présentation du matériel 1 JOUR / 7 heures

 - Démonstration du Tobii : calibrage et enregistrements Yannick
 JOUR

 Adhérent SNAO Non Adhérent
 MOUJON
 - Analyse des données : cas cliniques
 220 E 400 E
 - Aide à l’élaboration des supports utiles pour la
 pratique orthoptique Employeur,
 Institution Étudiants
 - Atelier : manipulation du Tobii
 400 E 70 E
 Fin de la journée / 17h30

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22

14h
 FONCTIONS EXÉCUTIVES & TDAH

 PARIS 26 et 27 SEPTEMBRE 2022
 Sébastien HENRARD, Katrine HLADIUK
 IUK ARD
 D ENR
 HLA tien
 H
 rine as
 K at Séb

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES
 A Expliquer le rôle de l’aire frontale et liens A Cours sur vidéoprojecteur
 entre la vision et l’attention.
 A Cas cliniques illustrés
 A Repérer les différents symptômes aux
 différents âges de développement. A Recueil d’outils d’évaluation
 A Définir les fonctions exécutives.
 A Connaître les critères diagnostics du TDAH
 et outils de dépistage et d’évaluation.
 A Adapter sa pratique face à un enfant TDAH.
 A Identifier les difficultés visuelss et INTERVENANT
 A Orthoptiste
 oculomotrices de l’enfant présentant A Neuropsychologue
 des troubles de régulation (lien/vision/
 attention). ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 A Sélectionner les outils orthoptiques et de fin de formation
 d’attention visuelle en lien avec
 PRÉ-REQUIS
 les enfants ayant un trouble du A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 neurodéveloppement. A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 - Anatomie et développement des zones cérébrales. Sébastien
 1 - Définitions des fonctions exécutives HENRARD
 Katrine
 E
JOUR

 - Trouble des fonctions exécutives TARIFS
 HLADIUK 2022
 - Relation vision et attention
 Fin de la journée / 17h30 Durée du stage
 2 JOURS / 14 heures
 Accueil / 9h
 Adhérent SNAO Non Adhérent
 - Le TDAH : diagnostic spécifique et outils de référence
 - Evolution cognitive et clinique Sébastien 420 E 775 E
2 - Démarche thérapeutique HENRARD
JOUR

 - Outils spécifiques et pratiques orthoptiquues (distinguer le Katrine Employeur, Étudiants
 Institution
 trouble attentionnel/trouble visuel adaptation des pratiques, HLADIUK
 accompagnement du TDAH) 775 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
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 23

14h
 LECTURE ET EMPAN VISUO-ATTENTIONNEL

 PARIS 17 et 18 FEVRIER 2022
 Nadine JAULIN
 LI N
 JAU
 ne
 N adi

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Distinguer les différentes notions A Cours sur vidéoprojecteur
 d’empan visuel mis en jeu dans la A Travaux pratiques
 lecture. A Film, vidéos
 A Analyser les troubles visuo-attentionnels A Échanges interactifs
 et leurs répercussions dans les
 difficultés d’apprentissage de la
 lecture.
 A Maîtriser les outils d’évaluation et
 INTERVENANT
 de rééducation. A Orthoptiste
 A Adapter la prise en charge ÉVALUATION
 orthoptique en lien avec les A Questionnaire de début
 et de fin de formation
 orthophonistes.
 PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 - Présentations, recueil des attentes
 - Anatomo-physiologie des voies visuelles de la lecture
 1 Nadine
 - Typologie de la dyslexie et rappel des théorie visuelles JAULIN
 E
 JOUR

 TARIFS
 - Définitions de l’empan visuel, perceptif et visuo-attentionnel 2022
 - Analyse fonctionnelle et difficultés de lecture
 Fin de la journée / 17h30 Durée du stage
 2 JOURS / 14 heures

 Accueil / 9h Adhérent SNAO Non Adhérent

 - Notion d’encombrement visuel chez le dyslexique 430 E 785 E
 2 - Bilan orthoptique optométrique, sensori-moteur et fonctionnel Nadine
 JOUR

 - Etude de cas, échanges avec les autres professionnels de santé JAULIN Employeur, Étudiants
 Institution
 - Questionnaire d’évalution de fin de session
 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
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24

14h
 MÉMOIRE, ALZHEIMER ET ORTHOPTIE

 PARIS 15 et 16 DÉCEMBRE 2022
 Marianne VIDAL
 AL
 VID
 n ne
 M aria

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES
 A Cours sur vidéoprojecteur
 A Acquérir des connaissances sur les
 A Supports vidéos
 différents types de mémoires
 A Travaux dirigés
 et les distinguer.
 A Ateliers pratiques
 A Connaitre les troubles mnésiques et A Étude de cas cliniques
 les pathologies associées. A Échanges interactifs
 A Comprendre le lien entre vision,
 mémoire et Alzheimer.
 A Adapter le bilan et la rééducation INTERVENANT
 orthoptique au patient Alzheimer. A Orthoptiste

 A Connaitre la place de l’orthoptiste ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 pour s’intégrer au sein de l’équipe et de fin de formation
 de soins. PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h,
 - Présentation de la formation
 - Fonctions cognitives
 1 - Anatomophysiologie de la mémoire Marianne
 VIDAL
 E
JOUR

 - Alzheimer et autres syndromes mnésiques TARIFS
 - Troubles mnésiques : Étiologies et symptomatologies visuelles 2022
 et neurovisuelles
 Durée du stage
 Fin de la journée / 17h30
 2 JOURS / 14 heures
 Accueil / 9h Adhérent SNAO Non Adhérent
 - Alzheimer dans la pratique orthoptique
 - Présentation et manipulation de tests orthoptiques dans
 l’évaluation fonctionnelle 430 E 785 E
2
 - Adaptation et manipulation du matériel de rééducation Marianne
JOUR

 orthoptique en fonction des pathologies mnésiques VIDAL Employeur, Étudiants
 Institution
 - Études de cas cliniques
 - Évaluation de la session, perceptives individuelles 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
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OCT EN PRATIQUE

 7h
 PARIS 01 AVRIL 2022
 Rislie BOUZITOU
 OU
 ZIT
 B OU PARIS 28 OCTOBRE 2022
 Ri slie
 Rislie BOUZITOU

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Identifier et reconnaître la structure A Cours sur vidéoprojecteur
 d’une image OCT/OCTA. A Etude de cas cliniques
 A Interpréter un compte rendu A Échanges intéractifs
 d’examen OCT/OCTA et l’expliquer aux A Manipulation de l’appareil
 patients. A Films, vidéos
 A Dénommer les différents examens
 réalisables en OCT.
 A Réaliser un exament complet INTERVENANT
 d’analyse de la rétine par OCT. A Orthoptiste

 A Adapter la réalisation de l’examen ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 et la prise en charge du patient aux et de fin de formation
 contraintes anatomiques. PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h,
 - Présentations, recueil des attentes
 - Définir la structure rétinienne d’une image OCT Rislie

 E
 MATIN

 - Les différentes pathologies observables à l’examen OCT/OCTA BOUZITOU TARIFS
 - Favoriser une maitrise technique de l’OCT 2022
 - L’intérêt de la réalisation de l’OCTA Durée du stage
 1 JOUR / 7 heures

 Adhérent SNAO Non Adhérent
 - Adaptation de sa pratique en fonction de la pathologie
 - Astuces pour une meilleure pratique de l’examen 220 E 400 E
 APRÉS-MIDI

 Rislie
 - Cas cliniques avec vidéos BOUZITOU Employeur,
 Institution Étudiants
 - Manipulation de l’appareil
 Fin de la journée / 17h30 400 E 70 E

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ORTHOPTIE & PSYCHOMOTRICITÉ :

 14h
 GESTE ET VISION DE L’ENFANT

 PARIS 30 JUIN et 01 JUILLET 2022
 Yannick MOUJON, Pascal BOURGER

 ER
 JON OU
 RG
 M OU lB
 nick Pa sca
 Yan

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Maîtriser le développement de la A Cours sur vidéoprojecteur
 fonction visuelle et le développement A Mises en situations
 psychomoteur de l’enfant . A Étude de cas cliniques
 A Lire et comprendre les évaluations A Échanges interactifs
 orthoptiques et psychomotrices.
 A Développer l’interaction entre
 orthoptistes et psychomotriciens
 dans la prise en soins des difficultés INTERVENANT
 Orthoptiste
 visuelles/ gestuelles de l’enfant. A
 A Psychomotricien
 ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 et de fin de formation
 PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes
 A Psychomotriciens diplômés

 Accueil / 9h
 - Présentations, recueil des attentes
 - Le développement de la vision Yannick
 1 - Le développement psychomoteur MOUJON
 - Orthoptie, psychomotricité Pascal
 E
JOUR

 TARIFS
 - Le bilan orthoptique BOURGER 2022
 - Le bilan psychomoteur
 Fin de la journée / 17h30 Durée du stage
 2 JOURS / 14 heures
 Accueil / 9h Adhérent SNAO Non Adhérent
 - La sensorialité
 - Le bilan sensoriel - A. Bullinger Yannick 430 E 785 E
2 - Les difficultés visuelles/gestuelles de l’enfant MOUJON
JOUR

 - Nos regards croisés sur les écrans Pascal Employeur,
 Institution Étudiants
 - Prises en soins pluridisciplinaires BOURGER
 - Cas cliniques, Étude de cas 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
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 27

PARALYSIES OCULOMOTRICES :

 14h
 AMÉLIORER VOTRE PRISE EN CHARGE

 PARIS 17 et 18 MARS 2022
 Malvina BELTRAMI
 I
 RAM
 ELT
 aB
 lvin
 Ma

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Décrire les différents caractères de A Exposés théoriques
 paralysies oculomotrices. A Etude de cas cliniques
 A Acquérir une connaissance solide et A Travaux pratiques
 élargie sur les pathologies A Films, vidéos, manipulation
 paralysantes. A Échanges intéractifs
 A Expliquer les retentissements
 fonctionnels selon l'atteinte
 pathologique.
 INTERVENANT
 A Repérer les signes d'alerte et établir A Orthoptiste
 le degré d'urgence de prise en ÉVALUATION
 charge. A Questionnaire de début
 et de fin de formation
 A Analyser et mettre en pratique PRÉ-REQUIS
 le raisonnement logique A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes
 récemment acquis.

 Accueil / 9h,
 - Anatomie en neuro-ophtalmologie
 - Pathogénie de la paralysie et ses pathologies d'origine
 1 (tumorales, vasculaires, d'innervation, dégénératives...) Malvina
 - L'anamnèse spécifique, un outil différentiel
 E
 JOUR

 BELTRAMI TARIFS
 - Bilan orthoptique moteur, sensoriel et ses examens complémentaires 2022
 adaptés (réflexes nerveux, NOC, tests palpébraux...)
 Fin de la journée / 17h30 Durée du stage
 2 JOURS / 14 heures
 Accueil / 9h, Adhérent SNAO Non Adhérent
 - Lecture des examens complémentaires généraux
 (imageries médicales, comptes-rendus de neurologie...) 430 E 785 E
 2 - Diagnostic orthoptique et établissement du projet thérapeutique Malvina
 - Prise en charge orthoptique
 JOUR

 BELTRAMI Employeur, Étudiants
 Institution
 - Pertinence et limites des réponses orthoptiques
 (prismation, rééducation, orientation en chirurgie) 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
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28

PLACE DE LA RÉÉDUCATION DANS LA PRISE EN CHARGE

 7h
 DES STRABISMES DIVERGENTS INTERMITTENTS

 PARIS 23 SEPTEMBRE 2022
 Yannick MOUJON

 U JON
 MO
 n ick
 Yan

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Situer les bases anatomo-physiologiques A Cours sur vidéoprojecteur
 du SDI. A Étude de cas cliniques
 et transmission des données
 A Identifier les motifs d’inclusion et
 d’exclusion de la prise en charge A Échanges interactifs
 rééducative.
 A Renforcer notre réflexion sur la limite
 de notre prise en charge.

 INTERVENANT
 A Orthoptiste

 ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 et de fin de formation
 PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 - Présentation, recueil des attentes
 E
 Durée du stage
 TARIFS
 2022

 - Rappels de définitions et de typologie 1 JOUR / 7 heures
 - Analyse des points spécifiques du bilan
 Adhérent SNAO Non Adhérent
1
 - Diagnostics et Objectifs des prises en charge Yannick
JOUR

 MOUJON
 - Rééducation : cibler et diversifier les moyens et outils 220 E 400 E
 - Limite de la prise en charge rééducative : réussites, Employeur, Étudiants
 échecs et perspective chirurgicale Institution

 Fin de la journée / 17h30 400 E 70 E

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 29

RÉÉDUCATION :

 14h
 VARIER ET OPTIMISER SES OUTILS

 PARIS 30 et 31 MAI 2022
 Marianne VIDAL
 AL
 VID
 n ne
 M aria

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES
 A Connaitre les tests à utiliser lors A Cours sur vidéoprojecteur
 de l’exploration optomotrice. A Supports vidéos
 A Hiérarchiser et prioriser sa rééducation. A Travaux dirigés
 A Présenter les outils et savoir les A Ateliers pratiques
 utiliser : Quand, comment, pourquoi ? A Échanges interactifs
 A Proposer et acquérir des méthodes
 rééducatives.
 A Connaitre les techniques adaptées INTERVENANT
 A Orthoptiste
 et adaptables à chaque patient.
 ÉVALUATION
 A Savoir quand arrêter / continuer A Questionnaire de début
 sa prise en charge. et de fin de formation
 PRÉ-REQUIS
 A Échanger entre professionnels. A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 - Présentation de la formation
 - Anatomophysiologie des mouvements oculomoteurs Marianne
 1 - Exploration optomotrice lors du bilan orthoptique
 - Évaluation fonctionnelle et oculomotricité
 VIDAL
 E TARIFS
 2022
 JOUR

 Fin de la journée / 17h30 Durée du stage
 2 JOURS / 14 heures

 Adhérent SNAO Non Adhérent
 Accueil / 9h
 - Rééducation optomotrice 430 E 785 E
 2
 - Présentation de matériels adaptés Marianne
 - Atelier pratique VIDAL Employeur,
 JOUR

 Institution Étudiants
 - Évaluation de la session, perceptives individuelles
 Fin de la journée / 17h30 785 E 140 E

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 * En attente de validation par les organismes financeurs - Mise à jour : 05/11/2021
30

14h
 RÉFRACTION (PROTOCOLES)

 PARIS 11 et 12 MARS 2022
 Marie-Anne BALAYN

 NANCY 17 et 18 JUIN 2022
 Marie-Anne BALAYN
 AL AYN
 eB
 Ann PARIS 21 et 22 OCTOBRE 2022
 rie-
 Ma
 Marie-Anne BALAYN

 OBJECTIFS MOYENS PÉDAGOGIQUES

 A Être capable de faire une réfraction fiable A Cours sur vidéoprojecteur
 en pratique quotidienne. A Étude de cas cliniques
 A Définir et appliquer les différentes A Échanges interactifs
 étapes d’un examen de vue.

 A Appréhender les bases de la technicité
 des appareils de réfraction.

 A Différencier les tests et l'intérêt de
 INTERVENANT
 chacun. A Orthoptiste

 A Être à l'aise pour mener un examen ÉVALUATION
 A Questionnaire de début
 dans le cadre des protocoles et de fin de formation
 organisationnels. PRÉ-REQUIS
 A Orthoptistes diplômés, salariés ou libéraux
 A Étudiants orthoptistes

 Accueil / 9h
 - Construire son interrogatoire et réaliser les premières mesures
 de routine (réfraction objective, acuité visuelle)
 1 - Identifier les étapes du principe SACS, exécuter un examen
 bioculaire et binoculaire, maîtriser la vision de près et la
 Marie-Anne
 E TARIFS
 2022
JOUR

 BALAYN
 correction de la presbytie
 - Maîtriser l’interface utilisateurs. Durée du stage
 Fin de la journée / 1 7h30 2 JOURS / 14 heures

 Accueil / 9h Adhérent SNAO Non Adhérent

 - Différencier les tests complémentaires.
 430 E 785 E
 - Reconnaître les pathologies et leur principe de compensation :
2 amétropies et accommodation. Marie-Anne Employeur,
JOUR

 BALAYN Étudiants
 - Définir l’évolution de la vision dans le temps Institution
 (du nourrisson à la personne âgée).
 - Connaitre les protocoles organisationnels : RNO, RNM et AMY 8.5 785 E 140 E
 Fin de la journée / 17h30
 Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap : N’hésitez pas à nous contacter téléphone 01 40 22 03 04 ou mail unrio@orthoptiste.pro
 * En attente de validation par les organismes financeurs - Mise à jour : 05/11/2021
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