Le monde de l'imprimé en Europe occidentale - Question d'histoire moderne
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Université Jean Moulin Lyon 3 Préparation à l’agrégation externe d’histoire Année universitaire 2020-2021 Question d’histoire moderne Le monde de l’imprimé en Europe occidentale (vers 1470-vers 1680) Bibliographie estivale P. Chopelin – Y. Krumenacker – S. Édouard Cette bibliographie est destinée aux nouveaux candidats qui souhaiteraient commencer à travailler la question au cours de l’été, avant le début des cours en septembre. Tous ces ouvrages ne sont évidemment pas à lire : il faut opérer une sélection, en fonction de ses besoins et des lacunes à combler prioritairement. Il est contre-productif de se lancer dans des lectures trop précises sur la question, sans maîtriser le contexte politique, économique, social et culturel général de la période. La plupart sont disponibles dans les bibliothèques lyonnaises (BU et bibliothèque municipale). S’agissant d’un premier contact, les ouvrages en langue française ont été privilégiés. Attention : la plupart des dates d’édition correspondent ici à la dernière édition, il existe des éditions antérieures avec lesquelles il est tout à fait possible de travailler s’il n’y a pas eu de mise à jour significative. Les ouvrages les plus importants, dont la lecture est recommandée au cours de l’été, sont précédés de trois astérisques (***). Les articles ou ouvrages un peu plus précis permettant de commencer à approfondir la question sont précédés d’un seul astérisque (*). Une bibliographie « officielle » devrait paraître dans la revue Historiens & Géographes, dont les conditions d’usage seront précisées en cours. Celle-ci constituera un outil de travail essentiel pour la préparation de l’épreuve orale d’admission, mais elle ne peut en aucun cas servir de programme de lecture pour l’année sans un accompagnement historiographique précis (qui sera dispensé pendant les CM et les TD à partir de septembre). Texte de cadrage de la question : Chinois, Japonais et Coréens maîtrisaient, dès les VIIe-VIIIe siècles, la technique xylographique permettant de produire des ouvrages imprimés sur papier. Le plus ancien livre imprimé composé avec des caractères mobiles qui a été conservé, le Jikji, est également une production coréenne de la fin du XIV e siècle. Vraisemblablement sans connaissance de ces précédents asiatiques, Gutenberg commence à imprimer à Mayence, avec des caractères mobiles en métal, à partir de 1449, et les premiers imprimés européens datent des années 1452-1455. Mais l’imprimerie moderne européenne naît vraiment lorsqu’elle quitte la vallée du Rhin moyen où elle avait éclos pour connaître une diffusion tous azimuts : à l’aube du XVIe siècle, l’Europe est couverte d’un semis d’ateliers qui sont très vite soumis à une rude concurrence. Ce programme invite à étudier les nombreuses composantes et toutes les implications du succès durable de cette nouvelle technique dans l’Europe de la première modernité. L’imprimé est traditionnellement considéré comme l’un des grands phénomènes inaugurant les Temps Modernes. Sa capacité transformative demande à être interrogée sur une multiplicité de terrains que désigne d’emblée la diversité des objets produits au moyen de cette technique. Il y a là tout un monde des imprimés : textes et images, livres et placards, images pieuses et déclarations officielles, pamphlets, almanachs, abécédaires, quittances, règlements, sentences de justice, aussi bien que poèmes, journaux, récits de voyages, partitions de musique et ouvrages de science. Une telle étude implique de bien comprendre les modalités de fabrication et de diffusion de tels objets, dont chacun a une histoire propre qu’il importe de connaître, tout comme il convient de maîtriser la configuration de l’objet graphique qu’est l’imprimé. On s’intéressera à la technique de l’imprimerie (l’imprimerie à caractères mobiles est d’abord une innovation qui, d’ailleurs, ne périme pas immédiatement la xylographie, ni même la copie manuscrite), à l’émergence et à l’évolution des métiers qui lui sont liés, à tous les aspects économiques de cette activité, au travail des hommes du
livre qu’ils soient imprimeurs, éditeurs, libraires, ouvriers, etc. : tout un milieu, avec ses règles et ses contraintes gravite autour des presses. Mais au-delà, on s’attachera également à tout ce qui mobilise l’imprimé ou est mobilisé par lui : financiers et protecteurs ; auteurs, dans leur diversité, qui est aussi celle de leurs rapports au monde de l’édition ; lecteurs, bien sûr, qui s’approprient de bien des manières les imprimés achetés ou empruntés, ou bien encore lus pour d’autres ; administrations et pouvoirs, petits et grands, qui mobilisent autant qu’ils encadrent l’imprimé. En ce sens, le monde de l’imprimé est le monde moderne tel qu’il existe avec l’imprimé, et ses multiples usages. C’est donc bien une histoire totale de l’imprimé que le programme invite à explorer : il s’agit de conduire, à parts égales, une histoire technique, économique, sociale, politique, matérielle, culturelle, religieuse, artistique, etc. de l’imprimé. Au cours des dernières années, l’imprimé a fait l’objet d’analyses renouvelées. Depuis les ouvrages fondateurs d’Henri-Jean Martin ou d’Elizabeth Eisenstein, les historiens de tous les pays ont exploré les nombreuses facettes de l’imprimé, en approfondissant et en nuançant les apports de ces premiers travaux, offrant aux candidats et aux candidates une riche bibliographie facile d’accès. Le cœur du programme concerne l’histoire propre du développement de l’imprimé. S’agissant de tous les terrains où l’imprimé est présent (histoire des savoirs, des pratiques culturelles, religieuses, politiques), on ne peut attendre des candidats une maîtrise parfaite de ces différents champs sur deux siècles, bien sûr, mais la compréhension des mutations essentielles qui les affectent est nécessaire pour saisir le rôle joué par l’imprimé dans la société européenne de la première modernité. Le cadre géographique du programme est celui de l’Europe occidentale. Sont concernés les péninsules Ibérique et Italienne, le royaume de France, les Îles britanniques, les Pays-Bas et Provinces-Unies, le Saint Empire Romain Germanique. La Scandinavie et l’Europe orientale sont exclues du programme : si les ateliers d’imprimerie s’installent également très précocement dans ces espaces, le développement de ce média y présente toutefois des spécificités et des discontinuités qui empêchent la saisie globale du sujet. La question commence aux environs de 1470 parce que cette décennie qui s’ouvre est celle de la naissance des premiers ateliers d’imprimerie un peu partout en Europe (Venise en 1469 ; Milan, Naples, Nuremberg et Paris en 1470 ; Lyon et Louvain en 1473 ; Valence en 1474 ; Westminster en 1476 ; Gouda, Séville et Tortosa en 1477, etc.), avant qu’une première crise de surproduction ne reconfigure la géographie de ces ateliers. Il s’achève dans la décennie 1680, à l’aube des Lumières, alors qu’existe déjà un puissant marché du livre à l’échelle européenne : ce marché détermine des zones de spécialisation dont la plus célèbre est la Hollande du Siècle d’Or. Le programme, dans ses bornes chronologiques, permet de bien étudier la révolution de la communication induite par l’imprimé, avec notamment le développement des journaux, ainsi que des dispositifs de censure qui s’institutionnalisent au XVIIe siècle. La publication en 1689 de l’Histoire de l’imprimerie et de la librairie de Jean de la Caille ne signale-t-elle pas que l’imprimé, devenu objet d’histoire, se trouve à un tournant ? Initiation scientifique aux sources de l’histoire moderne que sont les imprimés, ce programme a aussi toute sa place dans la formation aux métiers de l’enseignement puisqu’il permettra aux candidats et candidates d’approfondir leurs connaissances et leur réflexion sur plusieurs chapitres ou séquence des programmes d’histoire du second degré. Ainsi, les programmes de la classe de 5e, qui présentent « Les bouleversements scientifiques, techniques, culturels et religieux que connaît l’Europe de la Renaissance » nécessitent une bonne compréhension des enjeux entourant le développement de l’imprimé. De même, le chapitre 2 du programme de classe de Seconde (« Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe ») invite explicitement à présenter aux élèves « L’imprimerie et les conséquences de sa diffusion », en particulier à travers l’étude d’un atelier d’imprimeur. Soulignons enfin qu’une bonne maîtrise des origines de l’imprimerie permettra aux enseignants d’affronter l’axe 1 (« Les grandes révolutions techniques de l’information ») du thème 4 (« S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication ») de l’enseignement de spécialité en classe de Première. Le thème 6 du programme de spécialité de la classe de Terminale (« L’enjeu de la connaissance ») nécessite également une solide culture historique sur les acteurs et les modalités de la circulation des connaissances, à laquelle ce programme d’histoire moderne contribuera. Pour se familiariser rapidement avec le contexte général : - BEAUREPAIRE, Pierre-Yves, Atlas de l’Europe moderne. De la Renaissance aux Lumières, Paris, Autrement, 2019. - BERCÉ, Yves-Marie et alii, Le XVIIe siècle (1620-1640), Paris, Hachette, coll. 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Quelques podcasts, conférences et cours en ligne : - ARABAYRE, Patrick et PREVOST, Xavier, « Les premières lois imprimées », conférence donnée à l’ENC en 2018 : https://www.franceculture.fr/conferences/ecole-nationale-des-chartes/les-premieres-lois- imprimees - BAYDOVA, Anna, « Le livre illustré à la Renaissance, tradition et innovation », conférence donnée à la Médiathèque de Moulins en 2017 : https://www.youtube.com/watch?v=mMAldDzyAXY - BÉNÉVENT, Christine, « Histoire du livre, histoire des livres », conférence donnée à l’ENC en 2015 : https://www.franceculture.fr/conferences/histoire-du-livre-histoire-de-livres - CAPRON, Loïc, « La bibliomanie de Guy Patin », conférence donnée à l’ENC en 2015 : https://www.franceculture.fr/conferences/ecole-nationale-des-chartes/la-bibliomanie-de-guy-patin- 1601-1672 - CHAPRON, Emmanuelle et BARBIER, Frédéric, « Histoire des bibliothèques », conférence donnée à l’ENC en 2017 : https://www.franceculture.fr/conferences/ecole-nationale-des-chartes/histoire-des- bibliotheques-dalexandrie-aux-bibliotheques - CHARTIER, Roger, « Histoire de l’Imprimerie 1/4 », dans La Fabrique de l’Histoire sur France Culture (2015) : https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/histoire-de-limprimerie-14 - CHARTIER, Roger, cours donnés au Collège de France : https://www.college-de-france.fr/site/roger- chartier/_course.htm - HAFFEMAYER, Stéphane, SORDET, Yann, TSIMBIDY, Myriam, « Histoire de l’imprimé 4/4 : les Mazarinades », dans La Fabrique de l’Histoire sur France Culture (2015) : https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-l-histoire/histoire-de-l-imprimerie-44- mazarinades - KIKUCHI, Catherine, présentation de l’ouvrage issu de sa thèse, La Venise des Livres, dans Paroles d’Histoire (2019) : https://www.youtube.com/watch?v=iUsPVCn62eE - « Lyon, capitale du livre à la Renaissance », série de films et d’entretiens proposée par l’ENS de Lyon : http://lyon-une-capitale-du-livre-a-la-renaissance.ens-lyon.fr/ - PALMIERI, Brooke, « Imprimerie, peste et survie : un exemple du XVIIe siècle » (en anglais), sur les Quakers et l’imprimé (2019) : https://www.franceculture.fr/conferences/fondation-dentreprise- ricard/imprimerie-peste-et-survie-un-exemple-du-17e-siecle - SORDET, Yann, entretien autour de L’imitation de Jésus-Christ, le livre le plus imprimé en Europe à l’époque moderne (après la Bible) : https://youtu.be/Se7uDR2wCWk - WALSBY, Malcolm, « Posséder et collectionner des livres à la Renaissance », conférence donnée au Centre culturel irlandais en 2017 : https://www.youtube.com/watch?v=yjwuyUC4dN8 Expositions virtuelles : - Exposition Mazarinades (1648-1653) à la Bibliothèque Mazarine : https://www.bibliotheque- mazarine.fr/fr/bibliotheque-numerique/expositions-virtuelles/mazarinades-1648-1653-la-fronde-les- mots-les-presses-exposition-virtuelle - Exposition « Presse », à la BnF, partie consacrée aux débuts de la presse : http://expositions.bnf.fr/presse/arret/02.htm - Exposition « The Infancy of Printing », à la Bibliothèque de l’Université du Wisconsin : http://liblamp.uwm.edu/omeka/SPC2/exhibits/show/incunabula - Exposition « Prints and the Pursuit of Knowledge in Early Modern Europe, au Harvard Arts Museum : https://www.harvardartmuseums.org/exhibitions/3882/prints-and-the-pursuit-of-knowledge-in- early-modern-europe Une visite sera bien sûr organisée en cours d’année au Musée de l’imprimerie de Lyon (http://www.imprimerie.lyon.fr/imprimerie/).
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