CLASSES DE DÉCOUVERTES & PARCOURS URBAINS - AUTOMNE 2021 - snudi-fo 31
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DIRECTION DE l’Éducation
CLASSES DE
DÉCOUVERTES &
PA R C O U R S U R B A I N S
PA R C O U R S
É D U C AT I F S
PÉRISCOLAIRES
& SCOLAIRES
AUTOMNE 2021 1
PA R C O U R S
É D U C AT I F S
PÉRISCOLAIRES
& SCOLAIRES
S O MMAIR E
Informations générales..................... 4
Le projet pédagogique des parcours............... 4
Organiser son parcours................................ 6
Participation financière pour les familles........... 9
Déroulement des parcours.............................10
Les classes de découvertes............... 11
Aulus-les-Bains............................................ 12
Saint-Laurent de Neste.................................. 14
Les parcours urbains........................ 16
Pas si bêtes................................................ 17
Les p’tits curieux en herbe............................. 18
Les p’tits scientifiques.................................... 19
Du potager à l’assiette................................. 20
Graine de labo........................................... 21
Toulouse l’Occitane..................................... 22
Les contacts..................................... 23
2 3
INFORMATIONS
GÉNÉRALES Les axes et orientations du PEDT structurent l’offre
des parcours éducatifs :
Le projet pédagogique des parcours éducatifs AXE PRIORITAIRE 1 : AXE PRIORITAIRE 2 :
Construire un Accompagner AXE PRIORITAIRE 3 :
Inscrits pleinement dans le PEDT, les parcours éducatifs ont
pour objectif d’offrir aux élèves des actions éducatives com- environnement l’enfant et le jeune Forger la
plémentaires à la démarche pédagogique de l’école et de éducatif dans la construction citoyenneté
favoriser la réussite de l’enfant-élève-citoyen. épanouissant de son parcours
Fondés sur la démarche projet, la découverte et la coopé-
ration, ils permettent aux enfants de vivre une expérience
collective hors-les-murs de l’école, de les sensibiliser au vivre
ensemble et de forger leur citoyenneté. Ils participent égale-
ment au développement de l’expression individuelle. Enfin,
ils donnent du sens aux apprentissages en favorisant l’expé- Orientation 1 Orientation 4 Orientation 7
rimentation et la participation active grâce notamment au Garantir la sécurité Offrir des loisirs éducatifs, Comprendre et faire vivre
travail en petits groupes.
physique, morale développer le plaisir les diversités et la
et affective des d’apprendre et l’esprit singularité
enfants et des jeunes créatif
Tous les parcours sont liés au programme de l’Éducation Nationale. Afin d’assurer la cohérence, la conti-
nuité et la complémentarité avec le projet de classe ils font l’objet d’une préparation adaptée et d’un
accompagnement tout au long du séjour.
Orientation 2 Orientation 5 Orientation 8
Assurer la continuité Développer Encourager le
Les parcours éducatifs, c’est : éducative dans le temps l’autonomie et civisme et le
et dans les espaces par l’émancipation respect
l’alliance éducative
>> les classes de découvertes > les parcours urbains > NOUVEAUTÉ
Organiser son parcours
La commission d’affectation
Comment participer ?
Au regard des nombreuses demandes, la mairie de Toulouse a instauré
une commission d’affectation afin de favoriser la transparence, l’équité
et la cohérence dans le choix des classes retenues.
Attention, l'organisation des séjours est susceptible d'être perturbée par la crise sanitaire COVID19. Placée sous la présidence de l’Élue en charge de l’Éducation, cette commission
Nous vous tiendrons informés en fonction de l'évolution des préconisations sanitaires en vigueur. se réunit plusieurs fois par an. Cette année
5 séjours
Elle est composée de représentants de la Mairie de Toulouse (la Direction
supplémentaires
Enfance et Loisirs et la Direction de l’Éducation), de l’Inspection Académique,
de la Jeunesse au Plein Air, des syndicats enseignants, de la Fédération des seront proposés
Conseils de Parents d’Élèves, du prestataire chargé des séjours. pour les classes
faisant partie du
territoire de la cité
Elle statue en fonction des critères suivants :
1 Choisir le parcours en fonction de votre projet de classe éducative du
haque classe ne peut bénéficier que d’un séjour
>> C Grand Mirail.
par année scolaire ;
>> P rise en compte des parcours éducatifs attribués
2 Vérifier que le parcours concerne bien votre cycle aux écoles de l’année scolaire 2020-2021
3 Rédiger vos/votre demande(s) sur les formulaires en précisant
l’effectif de votre classe et éventuellement une préférence de dates
Les Parcours Éducatifs, portés par l’alliance éducative, doivent être accessibles à tous les
enfants quelle que soit leur situation. Ainsi, la mairie de Toulouse favorise le départ de tous
les enfants tant par une politique tarifaire équitable que par l’accompagnement des enfants
en situation de handicap.
4 Faire viser le formulaire par votre direction
Transmettre le formulaire à l’IEN pour validation
5
AU TO M N E 2 0 21
6 Commission d’affectation CLASSE DE DÉCOUVERTES ET PARCOURS URBAINS
Dépôt des candidatures................... du 19 mai au 11 juin
Commission d’affectation unique....... le jeudi 17 juin
Réunion Aulus-les-Bains.................... le lundi 21 juin
Pour respecter la cohérence, la transparence et l’égalité, aucune inscription Réunion Saint-Laurent-de-Neste............ le jeudi 24 juin
ne pourra être réalisée par téléphone.
Afin de pallier d’éventuels retards et aléas, nous vous recommandons de transmettre
par mail une copie de votre candidature au service des Parcours Éducatifs à l’adresse
mail suivante : courrier.parcourseducatifs@mairie-toulouse.fr.
6 7
GRILLE TARIFAIRE CLASSES DE DECOUVERTES
(extrait du recueil des tarifs des services publics de la Ville de Toulouse)
Préparer son séjour
Tarif journalier classes de découvertes
REVENUS MENSUELS
Famille avec 1 enfant Famille avec 2 enfants Famille avec 3 enfants et +
Participation financière TRANCHE 1 jusqu'à 1 000,00 € 8,50 € 7,50 € 6,50 €
pour les familles
TRANCHE 2 1 000,01 à 1 300,00 € 11,00 € 10,00 € 9,00 €
TRANCHE 3 1 300,01 à 1 600,00 € 14,00 € 13,00 € 12,00 €
TRANCHE 4 1 600,01 à 2 000,00 € 19,00 € 18,00 € 17,00 €
TRANCHE 5 2 000,01 à 2 400,00 € 23,00 € 22,00 € 21,00 €
Informer les familles du projet
TRANCHE 6 2 400,01 à 2 800,00 € 27,00 € 26,00 € 25,00 €
Les familles doivent être informées du projet de séjour le plus tôt possible afin qu’elles puissent
s’organiser et préparer ce départ avec leur enfant. TRANCHE 7 2 800,01 à 3 200,00 € 30,00 € 29,00 € 28,00 €
TRANCHE 8 3 200,01 à 4 500,00 € 33,00 € 32,00 € 31,00 €
TRANCHE 9 4 500,01 à 6 000,00 € 36,00 € 35,00 € 34,00 €
La participation financière et le DUI TRANCHE 10 6 000,01 à 8 000,00 € 39,00 € 38,00 € 37,00 €
Par délibération du Conseil Municipal, la participation financière des familles est calculée TRANCHE 11 8 000,01 € et plus 43,00 € 42,00 € 41,00 €
en fonction des revenus et de la composition du foyer.
Le calcul du tarif est effectué sur la base du Dossier Unique Interactif (DUI) qui doit être
à jour (ce dossier est à actualiser tous les ans).
La facture sera adressée aux familles après le retour de l’enfant et au regard du nombre
exact de jours de présence.
GRILLE TARIFAIRE DES PARCOURS URBAINS
(extrait du recueil des tarifs des services publics de la Ville de Toulouse)
Modalités de facturation
Le montant des frais de séjour devra être acquitté : Tarif journalier parcours urbains
REVENUS MENSUELS
Famille avec 1 enfant Famille avec 2 enfants Famille avec 3 enfants et +
> s oit en une seule fois, dans les 10 jours qui suivent
la réception de la facture, TRANCHE 1 jusqu'à 1 000,00 € 3,00 € 2,50 € 2,00 €
> soit en deux fois :
TRANCHE 2 1 000,01 à 1 300,00 € 4,00 € 3,50 € 2,50 €
ENFANTS EN TRANCHE 3 1 300,01 à 1 600,00 € 5,50 € 5,00 € 4,00 €
*5
0% au cours des 10 jours qui suivent
la réception de la facture, SITUATION DE
TRANCHE 4 1 600,01 à 2 000,00 € 6,50 € 6,00 € 5,00 €
* 50% au cours du mois suivant.
HANDICAP
TRANCHE 5 2 000,01 à 2 400,00 € 8,00 € 7,50 € 6,50 €
Une remise exceptionnelle pourra être accordée aux
Vous avez dans votre TRANCHE 6 2 400,01 à 2 800,00 € 9,50 € 9,00 € 8,00 €
familles qui justifient de revenus modestes et de grandes
difficultés sociales. Sur demande formulée par la direction classe un ou plusieurs TRANCHE 7 2 800,01 à 3 200,00 € 11,00 € 10,50 € 9,50 €
d’école, avant le début du séjour, à Monsieur le Maire, élèves ayant une
TRANCHE 8 3 200,01 à 4 500,00 € 12,00 € 11,50 € 10,50 €
chaque situation particulière sera étudiée par l’Élue en notification MDPH ?
charge de l’Éducation afin qu’une aide personnalisée Ils peuvent être TRANCHE 9 4 500,01 à 6 000,00 € 13,00 € 12,50 € 11,50 €
puisse éventuellement être accordée.
accompagnés durant
TRANCHE 10 6 000,01 à 8 000,00 € 14,00 € 13,50 € 12,50 €
le séjour par leur AESH
habituel avec l’accord TRANCHE 11 8 000,01 € et plus 15,50 € 15,00 € 14,00 €
de l’IEN.
8 9
Déroulement des parcours
7 Retour de la décision suite à de la commission d’affectation
8 Transmission du livret de parcours et d’un livret dématérialisé à
destination des familles
9 articipation à la réunion d’information : présentation
P
des partenaires, de l’organisation logistique, du transport,
LES
du relais sanitaire pour les séjours, en suivant une réunion
avec les familles sera organisée pour les classes de
découvertes avec tous les partenaires organisateurs
10 Accompagnement administratif sur les obligations légales :
autorisation parentale, transmission du dossier pour les classes
de découvertes à l’IEN en prenant en compte les délais d’instruction
CL ASSE S D E
D É CO U V E RT E S
(8 semaines hors département)
11 Choix des activités, validation du planning et du contenu pédagogique
12 Réalisation du séjour ou de la semaine d’activités
13 Bilan
14 Mise à disposition de ressources à valoriser sur l’ENT : plannings,
fiches pédagogiques,…
10 11
09
AULUS
LES
BAINS Les activités
Découverte des animaux de la forêt
Initiation à l'ornithologie
Biodiversité, environnement Découverte de l'écosystème forestier
Approche du cycle de l'eau et du réseau hydrographique
montagnard et écocitoyenneté Étude de la géologie : les roches, le relief glaciaire, l'érosion
Étude du paysage montagnard
4 CLASSES PAR SÉJOUR, 2 CLASSES PAR ÉCOLE - DU CP AU CM2
Découverte de l'histoire du village, des vieux métiers (balade contée, rallye photos),
des granges, et de la vie du berger
Orientation
Dates Les objectifs
Les "arts des champs" : land'art, encres végétales, création de jeux nature
Découvrir le monde du vivant
Du 4 au 8 octobre et sa diversité dans un
Du 11 au 15 octobre environnement montagnard
Du 18 au 22 octobre S'adapter à cet environnement
Du 15 au 19 novembre Découvrir l’eau source d’énergie
Du 22 au 26 novembre Découvrir la vie quotidienne
dans un village de montagne
u 29 novembre
D
au 3 décembre Se repérer dans l'espace
Du 6 au 10 décembre Développer la sensibilité
et la créativité
Comprendre les enjeux
de la transition écologique
12 13
65
SAINT-
LAURENT
DE NESTE
Les activités Ressources
Balade contée Visite guidée des grottes de Gargas
Fabrication de blasons Atelier archéologie, fouilles à Gargas
Organisation d’un banquet médiéval Nestploria musée numérique
Construction de maquettes Visite guidée du château de Mauvezin
Découverte du patrimoine (catapulte, château, pont-levis...)
Le château de Bramevaque
naturel et culturel
Activités artistiques (peintures,
La cité médiévale de Saint-Bertrand-de-
gravures, modelages, “pochoirs”)
Comminges
Visite et ateliers au château de
Les forêts (Butte, Lombrès, Aventignan)
Mauvezin
2 CLASSES PAR SÉJOUR (50 élèves, une unité bus) - DU CP AU CM2 Rallye photos
Le centre d’accueil (ateliers)
Découverte en Barousse (Nistos...)
Jeu de rôle autour des us et cou-
THEMATIQUES : Préhistoire et Moyen Âge tumes selon les périodes étudiées
Les objectifs
Dates
Pour la préhistoire
Découvrir un site préhistorique
Du 4 au 8 octobre
Permettre la découverte des modes
Du 11 au 15 octobre de vie des hommes préhistoriques
Du 18 au 22 octobre
Appréhender des notions sur
l’époque préhistorique
Du 15 au 19 novembre
Du 22 au 26 novembre Pour le Moyen Âge
u 29 novembre
D Découvrir
un site médiéval
au 3 décembre Découvrir l’organisation sociale
Du 6 au 10 décembre d’un château médiéval
Sensibiliser les élèves à la vie au
Moyen Âge
1414 15
NOUVEAU
Pas si bêtes
DATES
DURÉE..........2 demi-journées
et
(lundi et jeudi matin)
1 journée complète (mardi) Du 27 au 30 septembre
Du 4 au 7 octobre
LIEU..............École*
LES
Du 11 au 14 octobre
NIVEAU........Maternelle (GS) Du 18 au 21 octobre
PA R COU R S
*l’école devra disposer d’une salle d’activité disponible en plus de la salle de classe
Les objectifs Exploration
U R BA IN S
Découvrir la faune et la flore Toulousaine
Identifier le rôle et la place des
différentes espèces
Jardins du Muséum
de Borderouge
Les potagers du monde
Comprendre comment agir au quotidien
dans une démarche éco-citoyenne
Éveil & jeux
Chasse aux trésors
Expérimentation Rallye
Jeux autour des insectes
La biodiversité (hôtels à insectes, nichoirs à oiseaux) (mémory, observation, collecte, dessin)
Le jardin (jardin potager, composteur, semis, bouturage) À la découverte des légumes
L’alimentation (les céréales, les plantes aromatiques) À la découverte des animaux
Les animaux amis du jardinier Les 5 sens
Découverte sensorielle des potagers
16
16 17
Les p’tits curieux en herbe Les p’tits scientifiques
DATES DATES
DURÉE..........2 jours DURÉE..........2 jours
Du 11 au 12 octobre Du 15 au 16 novembre
LIEU..............Accueil de Loisirs LIEU..............Accueil de Loisirs Du 18 au 19 novembre
de Pech David Du 14 au 15 octobre de Pech David Du 22 au 23 novembre
Du 18 au 19 octobre Du 25 au 26 novembre
Du 29 au 30 novembre
NIVEAU........Maternelle (GS) Du 21 au 22 octobre NIVEAU........Maternelle (GS)
Du 2 au 3 décembre
Les objectifs Exploration Les objectifs Exploration
Sensibiliser au vivant Jardins du Muséum
Expérimenter les propriétés de l’air Quai des Savoirs > NOUVEAU
du centre ville > NOUVEAU
Utiliser ses sens et expérimenter Découvrir les moyens de propulsion Cité de l’espace > NOUVEAU
Sentier des chevreuils
Sensibiliser aux enjeux
Découvrir les différentes forces
Plateau et milieu végétal
de la transition écologique et mécanismes
autour du site
Expérimentation
Découverte de quelques
Expérimentation Éveil & jeux Éveil & jeux propriétés de l’air
Construction d’objets volants
Les détectives des arbres ou utilisant le vent (le mouchoir
Les traces et les indices de la présence d’animaux Sauvons Mme Perle magique, le ballon gonflé, le
Création d’animaux, de personnages La palette de couleurs de la nature cerf-volant…)
La pêche à la ligne
et de paysages en éléments naturels Le béret des petites bêtes Manipulations et constructions
Fabrication de fusée à air comprimé
Land’art de toutes sortes d’objets utilisant
A la découverte du goût avec
des mécanismes variés : la roue,
Ateliers terre et moulage un kim goût et un kim odeur
le magnétisme, le levier, le
Chants et contes frottement, l’axe...
18 18 19Du potager à l’assiette Graine de labo
DATES DATES
DURÉE..........4 jours DURÉE..........4 jours
u 27 septembre
D Du 4 au 8 octobre
LIEU..............Observatoire de Jolimont au 1er octobre LIEU..............Accueil de Loisirs Du 11 au 15 octobre
de Pech David Du 18 au 22 octobre
Du 4 au 8 octobre Du 15 au 19 novembre
NIVEAU........Élémentaire Du 11 au 15 octobre Du 22 au 26 novembre
(CP au CM2) NIVEAU........Élémentaire
Du 18 au 22 octobre Du 29 novembre
(CP au CM2)
au 3 décembre
Les objectifs Exploration Les objectifs Exploration
Découvrir les besoins d’une plante
Cuisine centrale de Toulouse Découvrir les bases de la programmation ité de l’espace et découverte
C
et son développement du « Robot Curiosity » > NOUVEAU
Jardins du Muséum de ensibiliser au codage et développer
S
Borderouge Laboratoire d’analyse et
Comprendre les bases d’une un esprit logique
d’architecture des systèmes
alimentation équilibrée Jardin potager et parc de (LAAS) > NOUVEAU
l’Observatoire de Jolimont Coopérer autour d’un projet scientifique
Comprendre les enjeux
de la transition écologique
Éveil & jeux
Expérimentation Expérimentation Jeux coopératifs
Éveil & jeux Création d’un programme
Jardinage en serre et en pleine terre
Observation du fonctionnement du robot
Un robot quésako ?
Jeux coopératifs Atelier potager : comprendre comment Découverte des algorithmes
ça pousse ? Programmation d’un jeu
Les classes d’aliments Résolution de problématiques
Les phases de la germination Fabrication d’un robot
La pyramide alimentaire Utilisation des robots CUBETTO, PRIMO
Mon premier plant et THIMIO Objectif Mars
Top chef
Création du jardin de classe Initiation à l’utilisation du logiciel «scratch» Pixel art
À la découverte du goût avec un kim
goût et un kim odeur La gestion des déchets, la collecte, le tri Découverte du principe de l’imagerie numérique Kaleidoscope
20 20 21Toulouse l’Occitane
DATES
DURÉE..........4 jours
Du 15 au 19 novembre
LIEU..............Observatoire de Jolimont Du 22 au 26 novembre
u 29 novembre
D
NIVEAU........Élémentaire au 3 décembre
(CP au CM2)
Du 6 au 10 décembre
Les objectifs pour les CP/CE1/CE2 Exploration
Sensibiliser à la connaissance de l’Occitanie
Déambulation dans la ville
Initier à la langue et à la culture d’Oc
Impression : Imprimerie Toulouse Métropole sur papier recyclé - Mai 2021 - Ne pas jeter sur la voie publique.
à la recherche des empreintes occitanes
Découvrir la vie des chevaliers,
Capitole PA R C O U R S
Vos contacts
des troubadours au Moyen Âge É D U C AT I F S
PÉRISCOLAIRES
& SCOLAIRES
Jardin Raymond VI
Pour l’organisation des séjours,
Les objectifs pour les CM1/CM2 Remparts du Jardin Royal
contacter le service Parcours Éducatifs :
Château Narbonnais
05 61 22 33 27 / 05 61 22 34 31
PA R C O U R S
Découvrir l’histoire et la géographie
É D U C AT I F S
PÉRISCOLAIRES
courrier.parcourseducatifs@mairie-toulouse.fr
PA R C O U R S & SCOLAIRES
É D U C AT I F S
de l’Occitanie
PÉRISCOLAIRES
& SCOLAIRES
Mesurer la place de Toulouse dans Éveil & jeux
l’Occitanie
Pour la facturation et les relations avec les familles,
Jeux traditionnels (jeu du palet, contacter le service Finances
Expérimentation quilles de 6, le béret...) 05 36 25 25 25
Rondes et chants periscolaire.education@mairie-toulouse.fr
Jeux d’OC sur la langue
Réalisation de maquettes sur le thème du Moyen Âge et
découverte des moyens de défense Représentation historique
à l’aide de marionnettes
Création de blasons pour boucliers
Histoires contés de tableaux
Ateliers terre (création de croix occitanes...)
Théâtre
Découverte du lexique occitan
Élaboration d’une recette occitane
22 22 23
23R O P O L E P R O P O S E
O U L O U S E M É T
P E N S E Z -Y ! T L A GES TION DURABLE DES DÉCHET S
UR
DES ANIMATIONS S
Aujourd’hui, tout le monde convient de la nécessité de réduire notre production de déchets et trier nos emballages et papiers
recyclables, encore faut-il inciter à l’action et aux changements de comportement. Pour initier et développer les bonnes pratiques
auprès du public scolaire, Toulouse Métropole propose différentes animations sur les thématiques de la réduction et du tri des
déchets, ainsi que la visite du Centre de Tri de la métropole.
PRÉ-REQUIS
Il est demandé, afin de bénéficier des animations, qu’elles s’intègrent à un projet/démarche plus global mené au sein de la
classe, de l’école ou du centre de loisirs, sur la thématique des déchets, du développement durable et de l’écocitoyenneté.
RÉDUCTION DES DÉCHETS TRI DES DÉCHETS
Lieu : Intérieur Lieu : intérieur
Niveau : Cycles 2 et 3 (CP au CM2) Niveau : cycles 2 et 3 (CP au CM2)
Durée : ½ journée Durée : variable
Encadrement : 1 ou 2 intervenants Encadrement : 2 intervenants + renfort scolaire (1 à 2 adultes,
+ renfort scolaire présence obligatoire de l’enseignant + participation préconisée)
Pour en savoir plus sur les animations proposées, connaître les conditions d’intervention et faire une demande, écrivez à :
reduction.dechets@toulouse-metropole.fr
tridesdéchets@toulouse-metropole.frreduction.dechets@toulouse-metropole.frVous pouvez aussi lire
