COLLÈGE DE RÉTABLISSEMENT Formation aux pouvoirs d'agir en santé psychique - Un projet de l'association romande Pro Mente Sana pour le canton de ...
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Un projet de l’association
romande Pro Mente Sana
pour le canton de Genève
COLLÈGE
DE RÉTABLISSEMENT
Formation aux pouvoirs d’agir en santé psychique
2019-2021
1Seule organisation nationale statutairement Dès que des personnes partageant un vécu
L’essentiel en bref
dévouée à la défense des intérêts et des droits des commun se regroupent pour s’entraider et
personnes souffrant de troubles psychiques, Pro trouver ensemble des pouvoir d’agir, une force « Il y a un lien entre la santé et tous ces problèmes de vie
Mente Sana est heureuse de pouvoir proposer émerge dans la communauté.
que les gens portent en eux et pour lesquels ils cherchent
en première suisse un projet-pilote genevois et
romand de Collège de Rétablissement (Recovery Le Collège de Rétablissement a pour vocation une aide, une solution, sans savoir à qui s’adresser.
College). d’aider à cette émergence sur la base d’un principe
simple : co-construire des formations utiles Un monde où l’on pourrait vivre, ce serait, je pense, un
En collaboration avec notre riche réseau de selon les demandes et besoins des personnes
monde où il y aurait un véritable contact entre les gens,
partenaires associatifs, institutionnels et poli- concernées, pour elles, avec elles et par elles.
tiques, nous espérons faire vivre une expérience où ils pourraient s’ouvrir les uns aux autres, et s’aider
paradigmatique qui apporte des ressources La présente brochure décrit les spécificités de ainsi mutuellement à devenir eux-mêmes, authentiques. »
nouvelles aux personnes concernées aussi bien ce dispositif de formation basé sur le concept
qu’à la collectivité. d’empowerment.
Dr Paul Tournier (1898 – 1986)
Médecin genevois
Nous n’avons jamais fini de nous former à
Initiateur du mouvement « Médecine de la Personne »
notre métier d’humain, quelles que soient Co-fondateur de la Fondation suisse Pro Mente Sana
notre situation ou les difficultés auxquelles
nous faisons face.
N.B. Pour éviter d’alourdir la graphie, nous avons respecté l’usage du masculin générique pour les fonctions professionnelles. Nous avons choisi conjointement de faire un
fréquent usage de l’expression « la ou les personnes », possibilité offerte par la langue d’un féminin générique !
3« Collège de
Rétablissement
Genève se caractérise par une prévalence élevée de troubles psychiques,
en comparaison suisse et romande. Le réseau genevois d’aide et de
soins en santé mentale est bien développé ; il ne répond toutefois que
partiellement aux besoins des personnes concernées.
Le plus important pour une personne en difficulté est d’être reconnue
Le plus dur dans la et prise en considération dans ce qu’elle vit. De pouvoir se connecter
aux autres. Et de trouver des pouvoirs d’agir et des stratégies concrètes
souffrance psychique, pour améliorer sa situation.
c’est de se sentir diminué, Un Collège de Rétablissement (Recovery College) propose une offre de
démuni, isolé. formations brèves portant sur le bien-être, la résilience et le rétablis-
sement en santé mentale.
L’organisation du collège ainsi que les cours sont coproduits et coanimés
par des pairs praticiens (des personnes qui ont vécu la maladie psychique
»
et se sont formées, une fois suffisamment rétablies, dans un rôle d’expert
par expérience) et des professionnels des domaines de l’aide et des soins.
5Moment
Le projet et opportunité
Porté par une équipe associant pairs praticiens en Une visibilité importante lui sera donnée sur Notre projet veut apporter des réponses aux Par la richesse et la diversité de ses structures
santé mentale et professionnels de l’association internet, notamment par une plate-forme dédiée besoins des personnes psychiquement fragilisées institutionnelles et communautaires, le canton
Pro Mente Sana, le collège proposera une offre comprenant des offres de sensibilisation et de en mettant à profit l’existence d’un groupe de de Genève constitue un terrain d’implantation
de formation croissante : 16 cours dans 4 lieux formations de base en ligne. pairs praticiens déjà formés et prêts à intervenir. privilégié pour une expérience de Recovery College.
différents entre janvier et août 2019 ; puis 24 cours L’association Pro Mente Sana dispose, quant à elle,
dans 6 lieux entre septembre 2019 et juin 2020 ; Notre but est de faire la démonstration en trois L’utilité de leur travail été démontrée, à tel point des connaissances, de l’expertise et des savoir-faire
enfin, 40 cours dans 8 lieux différents entre ans à Genève de l’utilité sociale et de l’économi- que leur inclusion dans les structures d’aide et de nécessaires pour porter un tel projet.
septembre 2020 et juin 2021. cité d’un Collège de Rétablissement, de sorte que soins est aujourd’hui recommandée par l’Orga-
les financements publics prennent le relais et en nisation mondiale de la santé. Sa réalisation constituera une expérience à valeur
Des rapports d’évaluation seront produits à la fin assurent la pérennité. paradigmatique, à l’échelle d’une collectivité de
de chaque année scolaire, en collaboration avec Pourtant, l’ouverture de places de travail peine à taille moyenne (500 000 habitants), susceptible
nos experts référents (en psychologie, sciences Il est prévu que se crée, en parallèle et dès 2019, se réaliser, pour des raisons principalement ad- de faire référence.
de l’éducation et programmes de formation une expérience similaire dans les autres cantons ministratives et idéologiques. Le délai prévisible
communautaires.) romands, dans le cadre d’un projet indépendant. pour que ces obstacles soient surmontés est de Avec pour bénéfices attendus d’apporter soutien,
l’ordre de trois à cinq ans. réconfort et empowerment, à une population
La réalisation du projet se fera sous la supervision prétéritée et en souffrance.
d’un comité de pilotage associant différentes per- Suivre des cours au sein d’un Recovery College a
sonnalités du monde médico-social et académique. montré une efficacité tant sur la santé psychique
Il sera mis en lien avec les expériences similaires que sur le plan relationnel et social (sentiment de
en cours dans les différents pays francophones mieux se connecter aux autres, d’avoir un meilleur
et européens. recul sur sa propre histoire et des perspectives
d’avenir plus larges).
6 710 à 20
années de vie
de moins en moyenne
1/4 pers.
La santé
affecté par une
La cause maladie mentale
la plus fréquente
d’invalidité
(46% de tous les rentiers AI)
mentale
en chiffres 73%
des coûts
1/3
sont indirects
1re cause
de handicap dans
2020
le monde à l’horizon
du fardeau des maladies La dépression
10%
en termes de coûts au 1er rang des maladies
Moins de
au niveau mondial
en 2030
jusqu’à
50%
des congés
du budget de la santé
de maladie
chronique
1’400’000
3
En Suisse, plus de
18 milliards de CHF/an Personnes touchées en Suisse En Suisse,
(coûts économiques globaux) 3 personnes meurent
e
chaque jour par suicide,
soit 4 fois plus
que par accident de la route
cause de décès
dans le monde
9Les pairs praticiens
en santé mentale Contexte
Pro Mente Sana est l’organisation L’apport particulier des pairs praticiens peut être • Il y a actuellement 29 pairs praticiens en santé • La Constitution fédérale suisse interdit les
nationale de référence pour la résumé en trois éléments : mentale certifiés en Suisse romande, dont 8 discriminations sur la base d’ « une déficience
formation des pairs praticiens. à Genève. corporelle, mentale ou psychique » (article 8).
Donner de l’espoir en montrant qu’il est L’article 112b donne mandat à la Confédéra-
1 • La Convention relative aux droits des personnes
En Romandie, nous avons mis sur pied deux possible d’évoluer de la position de malade tion d’encourager l’intégration des personnes
ou victime à celle d’acteur de son propre handicapées des Nations-Unies ainsi que les invalides par des prestations en espèces et en
volées de formation certifiante, en 2014 et 2017,
parcours. directives de l’OMS requièrent la participation nature, chargeant les cantons d’encourager
en collaboration avec la CORAASP (faîtière
active des usagers aux structures d’accueil et cette intégration.
romande des associations privées d’accueil et
Le partage de stratégies, à partir de l’ex- de soins. Diverses études scientifiques attestent
d’action en santé psychique) et l’École d’études 2
périence vécue, pour gérer les difficultés de l’impact favorable de ce dispositif sur leur • La Loi fédérale sur les institutions destinées
sociales et pédagogiques de Lausanne.
de santé et dans la vie quotidienne. santé. à promouvoir l’intégration des personnes
invalides (LIPPI) pose le principe que chaque
Nous avons également soutenu la création de • L’Organisation mondiale de la santé, dans son
La relation privilégiée avec le patient, canton garantit que les personnes invalides ont
l’association Re-pairs, réseau romand des pairs 3 programme « Quality Rights », demande que
caractérisée par la confiance, l’acceptation, à leur disposition des institutions répondant
praticiens en santé mentale, partenaire privilégié les personnes usagères des services puissent
la compréhension et l’empathie. adéquatement à leurs besoins (article 2).
du projet. accéder à des opportunités d’emploi et de
formation. • La Constitution de la République et canton
« Les pairs praticiens sont précieux à travers leur
de Genève fixe comme principe que l’État
propre expérience pour des cours aux usagers, • La Charte des droits fondamentaux de l’Union favorise l’accès à la formation (article 195) ainsi
par exemple sur les outils du rétablissement ou européenne reconnaît « le droit des personnes que l’intégration économique et sociale des
pour développer des stratégies personnelles de handicapées à l’autonomie, à l’intégration personnes en situation de handicap (article 209).
gestion de la santé ou des contraintes sociales. » sociale et professionnelle et à la participation
à la vie de la communauté » (article 26). • La déstigmatisation des personnes souffrant
Source : Liliane Sticher et Charles Bonsack, Rev Med
Suisse 2017 ; 13: 1614-6
de troubles psychiques figure en premier
dans les recommandations du rapport Santé
psychique en Suisse (OFSP, 2016).
10 11Problèmes
« Le rétablissement est un processus foncièrement personnel
et unique qui vise à changer ses attitudes, ses valeurs, ses
sentiments, ses objectifs, ses aptitudes et ses rôles. C’est un
et solutions moyen de vivre une vie satisfaisante, remplie d’espoir et productive
malgré les limites résultant de la maladie. Le rétablissement va
de pair avec la découverte d’un nouveau sens et d’un nouveau
but à sa vie, à mesure qu’on réussit à surmonter les effets
»
catastrophiques de la maladie mentale ...
Bill Anthony
Pionnier du mouvement du rétablissement
« Le vrai problème, c’est le mépris.
« Ne me méprisez pas, prenez-moi
au sérieux. » C’est le fond de toutes
les revendications. Prenez-moi au sérieux,
quand même je ne suis pas un universitaire,
quand bien même je ne suis qu’un ouvrier, quand
bien même je suis un Noir, quand même je suis un
colonisé, quand même je suis une femme, quand même
je suis un retraité, quand même je ne suis qu’un petit
bambin. La revendication n’est pas d’égalité,
mais de dignité, d’être pris au sérieux, d’être
»
reconnu comme interlocuteur valable, non
seulement dans une discussion mais
dans un dialogue.
Dr Paul Tournier
13Les dommages La stigmatisation
associés :
incapacitation, La stigmatisation est un phénomène social, basé
sur la discrimination d’un individu ou d’un sous-
Ce terme décrit la mise à l’écart d’une personne
pour ses différences qui sont considérées comme
stigmatisation et groupe d’individus par un groupe dominant ou
majoritaire. Il touche non seulement les patients
contraires aux normes de la société. Le stigma est
un attribut profondément disqualifiant, qui fait
déprivation psychiques mais également leurs proches, leurs
enfants, et parfois les soignants qui s’en occupent.
passer le sujet d’une personne complète et normale
à une personne détériorée et diminuée, et qui
Il nuit à l’implantation de stratégies de prévention, finalement le réduit à ce label (un toxicomane,
induit des réactions dépressives, une perte d’estime un schizophrène, un obèse, etc.). Non seulement
Depuis plus de cinquante ans, nous Perte d’emploi et/ou du logement, dépendance
à des ressources d’aide sociale et de soins s’en- de soi ainsi qu’une détérioration de la qualité de le stigma conduit la société à rejeter l’individu
savons qu’à la souffrance propre des
suivent couramment. L’entourage prend souvent vie chez les personnes concernées. stigmatisé, mais lui-même tend à se considérer
troubles psychiques s’associent diffé-
ses distances, des relations se distendent ou se comme discrédité et indésirable, par le biais du
rentes conséquences psycho-sociales phénomène d’autostigmatisation.
tout aussi problématiques. rompent, et il devient de plus en plus difficile
pour la personne de continuer à s’investir dans
Source : Nicole Bichsel & Philippe Conus in Rev Med
La perte des compétences et des pouvoirs d’agir ses cercles de sociabilité. Suisse 2017; volume 13. 478-481
met dans une position de vulnérabilité, souvent
de gêne ou de honte. Elle impose un rythme Avec pour résultat une progressive déprivation
occupationnelle, relationnelle et sociale.
différent et des limites nouvelles. Un peu comme 1 Étiqueter 3 Séparer
quand on est blessé, qu’on se met à boiter ou
qu’on a besoin de béquilles pour se déplacer. Cette spirale d’échec est difficile à inverser. Et Mécanisme Mécanisme
Nous perdons alors en mobilité aussi bien qu’en elle est même parfois aggravée par les dispositifs L’individu est distingué sur la base de certaines Sur la base de ces différences, on définit un
socio-sanitaires qui, sans y prendre garde, dis- différences superficielles. groupe qui se situe en marge de la société en
capacité de synchroniser nos mouvements avec générale, on sépare « eux » de « nous ».
ceux des autres. qualifient un peu plus la personne.
Stratégie
Clarifier, expliquer, approfondir les connais- Stratégie
La souffrance psychique fait encore peur. On C’est sur la base de ces constats, et de ce qui sances/informations au sujet de la maladie, et Insérer le patient dans la communauté.
évite souvent d’en parler, comme il arrive qu’on permet à des personnes en difficulté de cheminer dissiper les préjugés infondés.
porte des jugements hâtifs pour se rassurer en vers le mieux, qu’est née l’idée des Collèges de 4 Discriminer
attribuant à la personne concernée un rôle ou Rétablissement.
une responsabilité erronnée dans ce qui lui arrive. 2 Stéréotyper Mécanisme
Sur cette base, les individus appartenant à ce
groupe sont rejetés et discriminés.
Mécanisme
La personne concernée fait l’expérience qu’on la On attribue à l’individu portant ces différences
traite différemment, parfois de manière évidente, certains défauts ou certaines caractéristiques Stratégie
Séparer soins et contrôle social.
parfois plus subtilement. Elle se trouve vite cata- générales.
loguée, prise de haut, infantilisée ou plainte avec
un zeste de pitié. Stratégie 5 Perte de pouvoir
Ne pas confondre personne et maladie ( par
exemple parler d’un patient atteint de schizo- Mécanisme
La personne étant atteinte dans sa capacité de phrénie plutôt qu’un « schizophrène »). En conséquence de ce rejet et de cette discrimi-
faire face à ses responsabilités et aux contraintes nation, les personnes appartenant à ce sous-
du quotidien, les tracas administratifs ou légaux Relever les ressources et les valeurs des patients. groupe se voient privées de leur pouvoir social.
tendent à s’accumuler. La santé somatique se
Stratégie
péjore souvent elle aussi. Constituer des groupes de pression, des associa-
tions de proches et/ou de patients.
14 15Les déterminants
du rétablissement
Le courant du Fondé sur l’analyse des données de 124 études,
rétablissement le modèle « CHIME » (Slade et al ; 2012) identifie
les cinq principaux déterminants des processus
en santé mentale de rétablissement.
(recovery)
Identité
Le concept de rétablissement trouve Le rétablissement n’implique pas personnelle
son origine dans des mouvements forcément la disparition des troubles (Identity)
d’usagers des années 1980 et 1990, psychiques.
qui prônaient la reprise du pouvoir
d’agir (empowerment) et la défense Il consiste à rendre sa vie intéressante et satis- Espoir
Signification
des droits (advocacy). faisante, en se concentrant sur ses forces et son et sens à la vie
(Hope)
bien-être, en présence ou non de symptômes de (Meaning)
Il désigne un processus par lequel maladie. Il s’agit de se confronter à sa maladie,
de faire le deuil de certains projets d’existence
une personne atteinte dans sa santé
psychique prend appui sur une
et des images de soi qu’elle a d’abord brisées, Rétablissement
de surmonter l’autostigmatisation, d’apprendre
ensemble de ressources intérieures
à vivre avec sa propre vulnérabilité et enfin de
(CHIME)
et extérieures pour regagner de la développer de nouvelles manières de vivre et de
stabilité, du pouvoir d’agir et de l’au- nouvelles perspectives.
tonomie. Connexion
Sentiment
aux autres et
Le but du parcours de rétablissement n’est donc de contrôle
au sein de la
Le courant du rétablissement se situe à la conver- pas forcément de vivre sans symptômes, mais de et pouvoir d’agir
communauté
gence de plusieurs concepts : apprentissage de se sentir bien avec soi-même, les autres et dans (Empowerment)
(Connectedness)
l’autonomie, autogestion, droits des personnes la société. Chacun d’entre eux est
handicapées, inclusion sociale et réadaptation. impacté favorablement par le
Le rétablissement concerne aussi Recovery College :
Le rétablissement ne survient pas dans l’isolement.
les maladies psychiques considérées
Il est étroitement associé à l’inclusion sociale et à
comme graves. 1 La connexion par l’inscription groupale 3 La reconfiguration de l’identité person-
la capacité d’assumer des rôles sociaux significatifs
au sein du collège ainsi que la relation aux nelle d’une manière qui ne se limite pas
et satisfaisants dans la communauté. Le travail, les
Le mouvement recovery a été fondé par des pairs et aux autres étudiants. à la difficulté ou à la maladie, et inclut
études ou l’implication dans une activité bénévole
personnes qui souffraient d’une maladie psychia- les potentiels existants ou à développer.
sont de bons moyens de tisser des liens avec sa
trique et qui se sont rétablies. La plupart d’entre L’espoir d’une amélioration et d’une
communauté et de bâtir sa vie, en développant 2
elles avaient été diagnostiquées « schizophrènes » meilleure aptitude à faire face aux diffi- La re-visitation de son vécu (et du sens
une estime de soi positive. 4
ou souffrant d’un trouble affectif sévère (dé- cultés de vie au contact de personnes qui qu’il est possible de lui donner) dans le
pression ou trouble bipolaire). Il est donc aussi sont elles-mêmes passées par là. partage avec d’autres.
possible de se rétablir de ces maladies psychiques
considérées comme graves et, longtemps à tort, Le développement de pouvoirs d’agir (par
comme incurables.
5
la transmission de ressources, stratégies et
outils pragmatiques et concrets.)
16 17« Qu’est-ce qui aide les gens ?
Certainement pas nos conseils. Ce qui aide
les gens, c’est la rencontre de personnes qui
parlent réellement de leurs souffrances, de leurs
Le Projet
difficultés, de leurs obstacles, de leurs refus,
de leurs fuites. Il faut d’abord permettre aux
patients de s’exprimer, de s’extérioriser. C’est en
s’extériorisant qu’on se libère. »
Dr Paul Tournier
19Les caractéristiques Les 8 principes
d’un Collège de au cœur d’un
Rétablissement Recovery College
Les Collèges de
Son objectif principal est d’offrir un espace éducatif
à des personnes vivant ou ayant vécu des diffi-
Rétablissement 1 4
cultés psychiques, ainsi qu’à leurs proches, aux
professionnels et au grand public. Il propose des
aujourd’hui Co-production : son programme est décidé par
une communauté de personnes intéressées qui
École : les participants choisissent leur programme
et objectifs de formation. Leur choix de cours ne
cours portant sur différents aspects de la santé connait la réalité locale et le public cible. dépend pas de leur diagnostic, mais est accom-
psychique et de la vie au sein de la communauté. Conçu en 2008 et créé en 2009, le premier pagné par un mentor, ou coach (qui peut aussi
Recovery College est né à Londres, dans un pays où Le contenu des cours est co-construit en petit être un pair).
• Son approche se veut explicitement pédago- les soins de jour en santé mentale sont fortement groupe à partir de l’identification, par un public
gique et non thérapeutique. La vie avec la réduits. Le modèle s’est rapidement propagé sur spécifique (usagers, proches, soignants, res- 5
souffrance psychique est objet d’apprentissage, tout le territoire britannique, ainsi qu’en Irlande, ponsables d’associations, travailleurs sociaux,
non pas maladie à soigner ou problème à Europe de l’Ouest, Scandinavie, Hong Kong, enseignants, citoyens, etc.) de ses besoins ou de Autonomie : chaque participant choisit son
éliminer. Cet aspect est très fortement mis Japon, Australie, Canada, France, etc. ses désirs de formation. programme avec l’aide d’un mentor. Avant son
en avant comme principe régissant toutes les inscription au premier cours, le participant doit
actions du Collège de Rétablissement. On compte actuellement une centaine de Recovery Chaque cours est animé par un duo composé donc rencontrer une personne qui l’aide à définir
Colleges à travers le monde. Ainsi que différents d’un professionnel et d’un pair praticien en santé ses besoins et ses objectifs de rétablissement et/
• Un Collège de Rétablissement peut facile- forums d’échanges internationaux comme l’Em- mentale. ou de vie.
ment être mis en place dans toute institution powerment College à Brême ou l’International
disposant d’une salle de classe (tables et chaises, Mental Health Collaborating Network. 2 6
tableau, ordinateur). Du moment où une
institution héberge une offre de cours, elle L’Organisation mondiale de la santé recommande Principes du rétablissement : toutes les étapes Lieu physique de base : un Recovery College doit
constitue un lieu faisant partie du Recovery dans son programme «Quality Rights» le déve- du processus (construction de l’offre ; concep- être rapidement identifié par tous les participants
College. loppement de Recovery Colleges en tant que res- tion des cours ; animation des cours) respectent comme un espace d’apprentissage et de formation
sources communautaires ; ainsi que l’adoption de les principes du rétablissement (valorisation des (salle de classe).
• Ce cadre permet en particulier de sortir les
la philosophie du rétablissement comme référence savoirs, ressources et compétences de chacun ;
personnes concernées du statut et du rôle de
principale des politiques socio-sanitaires. focus sur les perspectives d’amélioration et 7
« patient » ou d’« assisté ». Elles deviennent
les pouvoirs d’agir ; attention à la qualité des
« étudiants », suivant une formation créée à
relations ; pédagogie participative). Pas un substitut : les cours d’un Recovery College
leur intention sur la base de connaissances et
ne sont pas un substitut aux thérapies. Ils n’ont
d’une pédagogie solides.
3 pas de fonction soignante explicite.
• En proposant une offre de cours ouverts à
toute la population, le Collège de Rétablisse- Inclusivité : les formations offertes sont ouvertes 8
ment poursuit un objectif sociétal, qui est de à tous. Le Collège de Rétablissement combine
changer la perception qu’a la population de dans son offre des modules de cours « tout Une formation en soi : le Recovery College ne
la souffrance psychique ainsi que le rapport public » (par exemple : affirmation de soi, ali- se substitue pas aux écoles reconnues, étatiques
entre professionnels et personnes concer- mentation saine à petit budget, gestion des ou privées, proposant un programme d’études
nées. Et de transmettre par l’expérience la émotions, passer un entretien d’embauche, etc.) officiel et aboutissant à un certificat de fin d’études
conviction qu’il est possible d’acquérir et de et des modules spécifiques (comme vivre avec un reconnu comme tel.
développer au contact des autres des capacités conjoint bipolaire, gérer sa médication, vivre en
d’agir nouvelles. entendant des voix, etc.).
20 21Décision conjointe Prendre soin de son humeur
Créer un groupe de soutien Tirer profit des consultations avec mon médecin
Ma vulnérabilité comme soignant La défense des droits
Faire face à Noël Découvrir la bienveillance envers soi-même
Objectifs L’affirmation de soi Se fixer des buts
Recherche d’emploi et plan d’action Un nouveau regard sur le bien-être
✔✔ Encourager les apprenants à ✔✔ Renforcer le sentiment de
trouver leurs propres solutions pouvoir d’agir des personnes Explorer ce qui marche pour moi Prendre part à des réunions
Être là pour
en lien avec la souffrance concernées au sein de la société :
psychique. travailler avec les acteurs de Comprendre les
addictions
proximité et les profession-
✔✔ Stimuler le partage de
savoir-faire, de stratégies et
nels, participer à un service de
formation unique à forte utilité
les autres
Lire pour se rétablir Exemples de cours
de compétences pour gérer sociale, promouvoir et faciliter dispensés au sein Me comprendre
les difficultés (coping-skills). Gérer sa médication
la collaboration, contribuer à de Recovery Colleges et te comprendre
✔✔ Lutter contre la stigmatisation
et l’autostigmatisation.
l’inclusion sociale, etc.
✔✔ Faire évoluer les représentations
Bien-être à travers le monde
Faire valoir mes droits
des professionnels et du grand Vivre avec des Alors vous voulez
✔✔ Favoriser l’inclusion sociale.
public au sujet des perspectives douleurs chroniques devenir formateur ?!
de rétablissement des personnes
✔✔ Pour les personnes souffrant de
troubles psychiques : vivre l’ex- souffrant de troubles psychiques. Vaincre la discriminisation et les stigmas Prendre soin de moi
périence de s’éprouver personne,
étudiant et citoyen à part entière.
✔✔ Favoriser des pratiques profes- Mon plan de rétablissement personnel Participer à une association
Comprendre la colère
sionnelles plus empathiques
✔✔ Donner aux pairs praticiens et relationnelles. La connexion Corps/Esprit
des opportunités de travailler et Pratiques orientées rétablissement pour le personnel administatif Spiritualité et bien-être
✔✔ Promouvoir le bien-être
d’apporter leur expertise.
psychique et prévenir les
problèmes de santé mentale.
Me dévoiler ou non Explorer mes espoirs et mes rêves
Humeur et alimentation Vivre avec la fatigue
Outils pour l’anxiété et l’estime de soi
Raconter mon histoire
Collaboration et co-production Se découvrir
Ma voix mon choix Atelier CV Passer un entretien d’embauche
22 23Activités,
Acteurs et calendrier
partenaires et indicateurs Le projet est conçu en trois phases :
• Association romande Pro Mente Sana • Organisation mondiale de la santé janvier 2019 - août 2019
(www.promentesana.org) ( www.oms.int/santémentale) (8 mois)
1
Organisme principal, porteur du projet, Centre de ressources mondial pour l’amé-
responsable de sa mise en œuvre, de l’enga- lioration de la qualité et des droits en santé Démarrer le projet, concevoir le matériel
gement des pairs praticiens, de l’animation mentale et aide sociale, Genève. pédagogique, former les pairs praticiens à cette
des séances de co-construction des cours du nouvelle fonction, dispenser une première offre
Collège de Rétablissement et de l’évaluation. • CORAASP (www.coraasp.ch) de formations, réaliser une évaluation initiale et
Coordination romande des associations adapter le projet.
• Re-pairs (www.re-pairs.ch) d'action pour la santé psychique.
Association représentant les intérêts des
pairs praticiens en santé mentale. Partenaire • ÉÉSP (École d’études sociales et pédago-
principal du projet. giques) de Lausanne, partenaire pédago-
septembre 2019 - août 2020
gique de la formation des pairs praticiens.
(12 mois)
• GREPSY (www.grepsy.ch)
2
Groupement genevois d’échange et de • Autorités cantonales sanitaires et
sociales (départements et directions). Développer l’offre de formation dans les institutions
réflexion en santé psychique. Collectif
à Genève ; communiquer et échanger au sein du
d’associations, partenaire privilégié dans la
• Réseau institutionnel et autres associa- réseau international des Recovery Colleges ; soutenir
recherche de lieux et la co-construction des
tions (espaces communautaires et sociocul- le démarrage d’un projet vaudois (autonome et
offres de formation.
turels, lieux d’hébergement, ONGs). disposant d’un financement indépendant), réaliser
• Partenaires institutionnels et associatifs une évaluation intermédiaire.
• Intéressés à l’un ou l’autre titre:
(Département de psychiatrie des HUG,
- Personnes en difficulté psychique
EPI, Hospice Général, Fondation Trajets,
- Professionnels du réseau socio-sanitaire
groupes d’entraide, associations, etc.),
- Proches et membres de l’entourage de septembre 2020 - août 2021
lieux d’hébergement possibles des cours du
personnes en difficulté psychique (12 mois)
Collège de Rétablissement.
3
- Tout citoyen intéressé par la santé
• imROC (www.imroc.org) mentale Poursuivre et consolider le projet à Genève ;
Institut pour le développement des res- faire connaître les résultats intermédiaires et
sources communautaires en rétablissement, concrétiser un modèle de financement durable ;
Nottingham, dirigé par Mme Julia Repper, partager nos expériences avec les projets de
créatrice des Recovery Colleges. Collèges de Rétablissement dans les autres cantons
romands ; réaliser une évaluation finale et diffuser
ses conclusions.
24 25Organigramme
Pourquoi Genève ?
Comité de pilotage &
Pourquoi • Le canton de Genève se caractérise par la
vitalité et la densité de son réseau psychoso-
expertise extérieure
pédagogique, stratégique
Pro Mente Sana ? cial, particulièrement associatif. Les pouvoirs
publics et les institutions affichent une volonté
et scientifique de travailler en partenariat avec elles, afin de
• Depuis sa fondation, il y a 40 ans, et le début dynamiser les ressources de santé, de sociabilité
de ses activités à Genève en 1982, Pro Mente et d’insertion communautaires.
OMS Pairs praticiens Sana constitue l’organisation nationale de
référence dans la défense des intérêts et des • Depuis les années 1970, Genève s’est distin-
Programme « Quality Rights » en santé mentale guée par l’intensité des activités de militance,
Dr Michelle Funk, directrice
Co-construction thématique
droits des personnes souffrant de troubles
Animation des cours psychiques et promotion de la santé mentale de débat d’idées et de propositions novatrices
Communication et diffusion
dans notre pays. La Fondation suisse est basée en santé mentale.
à Zürich, l’association romande à Genève et
• Le Pr Gaston Garone (longtemps vice-pré-
une antenne existe au Tessin.
sident de la fondation suisse Pro Mente Sana),
Association dirige alors un centre psychosocial dans la cité
• Pro Mente Sana est la seule association
Pro Mente Sana dévouée statutairement et exclusivement et soutient la création de la toute première
Direction et coordination du projet
à la défense des intérêts et des droits des association dédiée à l’accueil des personnes
Expertise thématique
personnes souffrant de troubles psychiques. malades psychiques (Gaspard de la Rive,
devenue entretemps l'Association Parole).
• Elle dispose d’une crédibilité importante,
Autorités sanitaires • Un réseau riche et diversifié de structures
Réseau psycho-social reconnue comme principal partenaire en
et sociales santé mentale par les associations et institu- associatives, sans équivalent en Suisse, se crée,
et sanitaire genevois
Office de l’action, de l’insertion et tions genevoises (Forum ouvert organisé par entre autres sous l’impulsion de M. Alain
Institutions et associations partenaires
HUG, IPE, GREPSY, etc.
de l’intégration sociales, Direction
la Direction générale de la santé en 2015). Riesen, fondateur d’Arcade 84 et premier
générale de la santé
employé romand de Pro Mente Sana.
• L’association romande est basée à Genève,
Soutiens canton avec lequel elle entretient des relations • Une trace encore plus ancienne peut être
financiers privilégiées et qui lui attribue différentes tâches trouvée chez le Dr Paul Tournier, médecin
Donateurs et fondations d’utilité publique. genevois à l’origine de Pro Mente Sana et
fondateur du mouvement « Médecine de la
• Elle promeut depuis son origine les valeurs personne », dont plusieurs citations figurent
portées aujourd’hui par le courant du réta- au sein de ce dossier.
blissement, de l'advocacy (défense des droits)
et de l'empowerment. • Nous entendons à travers ce projet honorer
cette part d’histoire de Genève ayant contribué
aux progrès des pratiques médico-sociales.
26 27Association romande
PRO MENTE SANA
Rue des Vollandes 40
CH - 1207 Genève
T: 0840 0000 60
F: 022 718 78 49
info@promentesana.org
www.promentesana.org
Ce projet est rendu possible grâce au généreux
soutien de l'Organe genevois de répartition des
bénéfices de la Loterie romande ainsi que d'une
fondation privée genevoise.
COLLÈGE DE RÉTABLISSEMENT
© Association Romande Pro Mente Sana - 2019
Graphisme: Brian Cuttaz - Swink Studio
Avec nos remerciements à Mme Anne Leroy pour ses précieuses corrections.Vous pouvez aussi lire
