COMMENT APPRENDRE EFFICACEMENT N'IMPORTE QUELLE LANGUE ÉTRANGÈRE - Le Monde des Langues

COMMENT APPRENDRE
EFFICACEMENT N’IMPORTE QUELLE
      LANGUE ÉTRANGÈRE

Présentation

Le Monde des Langues : blog d’information sur les langues étrangères

• Fondé en mars 2014, chaîne YouTube depuis janvier 2016

• Articles, vidéos et formations pour mieux apprendre une langue

• Ouvert à toutes les langues (majeures comme plus rares)

Apprendre
une langue ?

Qu’est-ce qu’une
    langue ?

Une langue, c’est quoi ?

 « Système de signes vocaux, éventuellement
 graphiques, propre à une communauté d'individus,
 qui l'utilisent pour s'exprimer et communiquer
 entre eux. »

                                         Larousse

Parler une langue

Utiliser des…      SIGNES

pour…           COMMUNIQUER

avec une…       COMMUNAUTÉ

Apprendre une langue

 « Apprendre des signes vocaux et graphiques
 pour communiquer avec des individus issus
 d’une communauté différente de la sienne. »

Les signes

              Phonétique, prononciation,
    VOCAL
              tonalité, accentuation…
                                           [ɡẽ̞ŋɡ̃o̞] / げんご [géꜜǹgò]

   SIGNE      Vocabulaire                  gengo

              Ecriture, orthographe,
  GRAPHIQUE
              calligraphie…
                                           言語 / げんご / gengo

Leurs interactions

    VOCAL
                          Faire interagir les mots

                          •   Accord
   SIGNE      GRAMMAIRE   •   Conjugaison
                          •   Déclinaison
                          •   Structure de la phrase

  GRAPHIQUE

Le discours

    SIGNE     GRAMMAIRE   DISCOURS

Récapitulons

  Apprendre une langue signifie :

  « Apprendre des mots (avec leur écriture et leur
  prononciation) et leurs interactions (grammaire
  et expressions), pour comprendre et se faire
  comprendre, à l’écrit comme à l’oral. »

Pourquoi apprendre
   une langue ?

A chacun ses objectifs

 Autant de raisons qu’il y a d’apprenants !

    Pour sa carrière (dans les langues, à l’étranger)

    Pour voyager et découvrir de nouvelles cultures

    Pour faire des rencontres

    Pour s’intégrer à une communauté

Un monde en mutation

Etre polyglotte : plus utile que jamais

   Contacts croissants avec l’étranger

   Internet a TOUT changé

Mais c’est difficile !

Pourquoi c’est difficile

 Apprendre une langue, une activité exigeante

 • Demande du temps
 • Enormément de pratique
 • Beaucoup de nouveautés
   (sons, écriture, structures…)
 • On ne sait pas par où
   commencer

Problèmes récurrents

 Les obstacles les plus courants
 • Manque de confiance en soi (« nul en langues »)
 • Comprendre la grammaire
 • Mémoriser le vocabulaire
 • Motivation et gestion du temps
 • Isolement et pratique de la langue
 • Méthodologie (comment apprendre ?)

Pourquoi c’est facile

 Il suffit d’adopter les bonnes pratiques

 • Personne n’est « nul en
   langues » (surtout pas vous)
 • Se créer un environnement
   « comme un enfant »
 • L’essentiel : se lancer !

Comment
démarrer ?

Définir son projet

La stratégie

 Il faut définir une stratégie d’apprentissage, soit…

                            • Un projet (quoi ?)
                            • Un but (pourquoi ?)
                            • Une temporalité (quand ?)
                            • Des moyens (comment ?)
                            • Un entourage (qui ?)

Quoi ?

 Quelle langue apprendre ?

 • Une langue plutôt qu’une autre
 • Quelle région ?
 • Eviter la dispersion entre
   plusieurs langues

Pourquoi ?

 Pourquoi apprendre cette langue ?

 • Intérêt personnel… égoïste !
 • Utilité réelle et immédiate
 • Le seul moyen de rester
   motivé sur le long terme

Quand ?

Deux temporalités à prendre en compte

• Macro : combien de temps
  pour quel objectif ?
• Micro : combien de temps
  au quotidien ?

Comment ?

Modalités de l’apprentissage

• Seul ou en cours ?
• Quelle méthode ?
• Cours particulier ou collectif ?
• Quel matériel ?

Qui ?

 Une langue ne s’apprend pas seul

 • Locuteurs natifs indispensables
 • Même en autodidacte
 • Entourage bienveillant

Les premiers pas

Avant de se lancer

 De bonnes questions pour de bonnes réponses

 • Quoi : choisir une langue… et s’y tenir !
 • Pourquoi : se fixer des objectifs pour rester motivé
 • Quand : poser des jalons et créer un emploi du temps
 • Comment : choisir un cours / une méthode, son matériel
 • Qui : s’entourer de locuteurs natifs, rejoindre un groupe

Choisir un cours

 Les critères à considérer

 • Lieu : près de chez soi (ou sur son trajet)
 • Prix : la qualité a un coût
 • Tuteur ou professeur : en fonction de votre autonomie
 • Particulier ou collectif : une question de tempérament
 • Cours en ligne : évite les déplacements

Choisir une méthode

Les critères à considérer

• Audio : absolument indispensable !
• Ecriture : si la langue possède un autre alphabet
• Grammaire : les bases, à compléter avec un livre dédié
• Exercices : pertinents et avec les corrigés
• Physique ou numérique : le livre reste pratique

Bien s’entourer

 Les critères à considérer

 • Attentes : un locuteur n’est pas un professeur !
 • Vers qui se tourner : amis ou apprenants du français
 • Où les rencontrer : sites spécialisés, applications
 • En France ou à l’étranger : attention au décalage horaire
 • Donner pour recevoir : pour un échange plus durable

Les activités
au quotidien

Les activités

 Des activités à pratiquer
 chaque jour pour
 améliorer sa maîtrise
 d’une langue

La plasticité neuronale

                        Reconfigurer son cerveau
                        pour parler une nouvelle
                        langue.

      La clé pour réussir : la régularité

Les quatre piliers

Les quatre piliers
Quatre activités à la base
                              ECRIRE
de la communication

               LIRE          LANGUE    PARLER

                             ECOUTER

Ecrit/oral
    COMMUNICATION
       ECRITE        ECRIRE

      LIRE          LANGUE           PARLER

                    ECOUTER   COMMUNICATION
                                  ORALE

Production/réception
                            PRODUCTION
                   ECRIRE   DU DISCOURS

       LIRE       LANGUE        PARLER

     RECEPTION    ECOUTER
    DU DISCOURS

L’équilibre nécessaire

 Il faut travailler les quatre piliers de manière équilibrée :

 • Lire
 • Ecrire
 • Ecouter
 • Parler

L’équilibre nécessaire

 Sinon, déséquilibre et progrès généraux plus lents

 • Lire
 • Ecrire
 • Ecouter
 • Parler

Parler et comprendre

Parler et comprendre

  PARLER       COMPRENDRE

                       Deux activités :
                       • Différentes
                       • Complémentaires

Dans le cerveau
Représentation        Aire de Wernicke
  classique
                     Comprend le langage

  Aire de Broca
Produit le langage
                         Faisceau arqué

L’immersion active

Immersion active

 L’attitude gagnante pour apprendre une langue :

        Immersion active

Immersion active

             Immersion active

S’exposer à la langue de manière…   Etre actif dans son apprentissage
• Constante et régulière            • Utiliser sans arrêt la langue
• Equilibrée (quatre piliers)       • Apprendre la langue dont on a besoin

Quelles activités ?

Activités principales
 • Cours / travail sur une méthode
 • Conversation avec un locuteur natif
 • Mémorisation du vocabulaire (cartes mémoire)
 • Lecture (articles, romans)
 • Ecoute (chansons, radio, films, séries TV)
 • Prononciation (phonétique, répétition)
 • Ecriture (messages, textes complets)
 • Grammaire (théorie et exercices)

Cycle d’apprentissage

 Comment apprenons-nous ?

 DECOUVERTE          « Des verbes en –ing ? »

 APPRENTISSAGE       Règle : présent continu

 PRATIQUE            Exercice et réemploi

 MAITRISE            Usage naturel

Arrêter
d’oublier

Oubli et régularité

 Le cerveau oublie tout, sauf ce qui est :

 • Impactant et émotionnellement fort

 • Régulier dans le temps

La courbe de l’oubli

 Seule arme contre l’oubli : la répétition

                    Hermann Ebbingaus

                    Si on répète une information juste
                    avant de l’oublier, on l’oubliera plus
                    lentement, jusqu’à l’ancrer durablement
                    dans sa mémoire.

La mnémotechnique

Le cerveau apprend par association d’idées

Mot                Association         Souvenir

                                          la casa
la casa                                      =
                                      « la maison »
                    « la case »

Les bonnes associations

 Pour être marquante, une association doit…

 • Utiliser les cinq sens (vue, ouïe + goût, toucher, odorat)
 • Etre personnelle (votre vécu, votre univers)
 • Etre remarquable (forte, drôle, violente…)

Les meilleurs
    outils

Vive l’informatique !

• Téléphone / tablette
• Automatisation des tâches
• Accessible partout
• Audio / vidéo

La boîte à outils
 • Méthodes : Assimil, Pimsleur, Glossika, Michel Thomas
 • Prononciation : ipachart.com, Forvo, Rhinospike
 • Conversation : Tandem, HelloTalk, italki, Skype
 • Vocabulaire : Memrise, MosaLingua, Anki
 • Exercices : Duolingo, xxxFacile.com, Ba Ba Dum
 • Radio : TuneIn
 • Dictionnaires : WordReference, Wiktionnaire
 • Corpus : Linguee, Reverso Context

Merci pour votre attention !

Pierre Blanchon
                      Le Monde des Langues

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