Comment réussir un cours ou une présentation congrès ? - Pr Jean-Louis TEBOUL CHU Bicetre

Comment réussir

        un cours ou

une présentation congrès ?

       Pr Jean-Louis TEBOUL
           CHU Bicetre
      Université Paris Sud 11

Avant la présentation

• Adapter son contenu en fonction de l’auditoire
• Confectionner le diaporama selon des règles

Règles de bonne pratique

d’une présentation PowerPoint ?

          Pr Jean-Louis TEBOUL
               CHU Bicetre
          Université Paris Sud 11

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Règles de bonne pratique

d’une présentation PowerPoint ?

          Pr Jean-Louis TEBOUL
               CHU Bicetre
          Université Paris Sud 11

Règles de bonne pratique

                              d’une présentation PowerPoint ?

                      Professeur Jean-Louis TEBOUL
• Assesseur du Doyen de Faculté de Médecine Paris-Sud
• Président de la Commission des Effectifs de la Faculté de Médecine Paris-Sud
• Membre élu de la sous-section 48-04 (Thérapeutique) du CNU
• Président de la COMEDIMS des Hôpitaux Universitaires Paris-Sud
• Membre de la COMEDIMS centrale de l’AP-HP
• Membre du bureau de la Commission Médicale d’Etablissement des Hôpitaux
  Universitaires Paris-Sud
• Président de la Commission Stratégie-Innovation-Recherche-Université des Hôpitaux
  Universitaires Paris-Sud
• Chairman de l’Haemodynamics Working group de l’European Society of Intensive
  Care Medicine
• Membre du Conseil d’Administration du Collège National Enseignants de Réanimation
• Editor-in-Chief of Annals of Intensive Care

Titre de la diapositive

• Obligatoire

• Simple et pertinent

• Court < 2 lignes

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Texte (1)

• Règle des 6 par 6

    - 6 mots par ligne de texte
    - 6 lignes par diapositive
    - Pas de phrases complètes ni répétitions
    - Informations adaptées au discours
    - 1 message / diapositive

Texte (2)

• Eviter si possible les ruptures de lignes qui
  obligent à chercher la suite du texte sur la
  ligne suivante

Texte (2)

• Eviter si possible les ruptures de lignes qui
  obligent à chercher la suite du texte sur la
  ligne suivante

• Eviter les abréviations

Texte (3)

• Ce texte est aligné à gauche
• Sans justification à droite
• Il est facile et rapide à lire
• Utilisez ce type d’alignement

Texte (3)

            • Ce texte est centré
     • Il est beaucoup plus difficile à lire
         • Points d’entrée non alignés
                 • À proscrire

• Ce texte est justifié, ce qui peut poser
 problèmes            lorsqu’on                utilise
 anticonstitutionnellement

Texte (3)

• Espaces entre 2 paragraphes

• Interlignes adaptés / taille police

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Puces et numéros (1)

• Permettent de repérer le début de ligne
• Et de créer une indentation
  1) d’établir une hiérarchie
   Pas plus
      De deux
         Niveaux
            De puces

Puces et numéros (2)

 • Permettent de repérer le début de ligne
    • Et de créer une indentation

Utiliser la fonction « aligner ou répartir » dans le menu « dessin »

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Caractères (1)

• Taille

• 40-60 pour le titre
   Pas moins de 32

• 24-32 pour le texte
  Pas moins de 20

• Eviter les excès
 de taille

Caractères (2)

• Taille
• Police
       Lisible vs. illisible
       Pas plus de deux polices
                - une sérif
                - une sans sérif

Sérif                            Sans sérif

• Times new roman                 •   Tahoma
• Palatino                        •   Arial
• Garamond                        •   Arial narrow
Livres & journaux                •   Calibri

Pas de polices ornementales car ce n’est pas franchement très
lisible, même si cela paraît très esthétique

Sérif                   Sans sérif

• Times new roman        •   Tahoma
• Palatino               •   Arial
• Garamond               •   Arial narrow
Livres & journaux       •   Calibri

   Pas de mélanges de polices car
   c’est très fatiguant pour la lecture

Caractères (3)

• Taille
• Police
• Accentuations
       Couleurs différentes
       Caractères gras
       Polices plus grandes (éventuellement)

Caractères (4)

• CE TEXTE EST TRES DIFFICILE A LIRE CAR PLUS
  DE SEPT MOTS CONSECUTIFS ECRITS EN
  MAJUSCULES NECESSITENT D’ETRE RELUS

• Ce texte est plus facile à lire

Caractères (5)

• Ce texte semble difficile à lire car le
  soulignage crée une gêne à la lecture

• Ce texte est plus facile à lire

Caractères (6)

• Réserver les italiques pour les noms
  propres et les mots latins

• Eviter d’abuser & de mélanger les
  VARIATIONS d’accentuations

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Fonds d’écran

• Identiques ?
  – Pas (trop) de mélanges de fonds d’écrans
  – 2 arrière-plans différents: moins monotones

• Lesquels ?

Contraste positif

Mauvais
Contraste positif

Contraste négatif

Mauvais
Contraste négatif

Titre jaune

 Texte blanc

 Classique !

Titre jaune

 Texte blanc

Clair

Titre jaune

Sous titre orange

   Texte blanc
                    Sombre

• Cet arrière-plan marin paraît esthétique
• mais il distrait l’attention
• et gêne considérablement la lecture du texte,
• même avec une couleur rouge
• ou pire, avec une couleur noire
• A éviter !!

• cet arrière-plan est plus sobre
• il ne distrait pas l’attention
• la lecture du texte est aisée
• même avec une accentuation rouge
• ou d’une autre couleur

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Couleurs

• Pas trop de mélanges de couleurs

• Surtout dans une même phrase

Eviter la couleur rouge
même si apparaît nette sur l’ordinateur

Eviter la couleur verte

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Graphiques et photographies

• Données                90
                         80

 quantitatives et        70
                         60
                         50                                          Est

 visuelles               40
                         30
                                                                     Ouest
                                                                     Nord
                         20
                         10
                         0
                              1er trim. 2e trim. 3e trim. 4e trim.

Graphiques et photographies

• Objectifs :
   Remplacer le texte
   Faire passer un message

   Par ex: « il est bon de faire du sport à tout âge »

Graphiques et photographies

• Objectifs :
   Remplacer le texte
   Faire passer un message

• Veiller à une qualité maximale de l’image

CO PAC - CO wave (all measurements) [L/min]

                                              CO PAC / 2 + CO wave / 2 (all measurements) [L/min]

CO PAC - CO wave (all measurements) [L/min]

                                              CO PAC / 2 + CO wave / 2 (all measurements) [L/min]

Crit Care Med 2000; 28:2729-2732

Crit Care Med 2000; 28:2729-2732

Crit Care Med 2000; 28:2729-2732

Crit Care Med 2000; 28:2729-2732

           *                                                         MAP : 65 mmHg
                                                                     MAP : 75 mmHg
          47                                                         MAP : 85 mmHg

     *
                            *                    *
     31
                                               1216
                     5.3   5.5
                                        1065
23             4.7               998

NE dose              CI                SVR
 µ/min           L/min/m2        dyne.sec/m2.cm2

Graphiques et photographies

• Objectifs :
   Remplacer le texte
   Faire passer un message

• Veiller à une qualité maximale de l’image

• Pas trop d’illustrations / diapo

Kumar et al JID 2006

Kumar et al JID 2006

Règles de bonne pratique

•   Titre
•   Texte
•   Puces
•   Caractères
•   Fonds d’écran
•   Couleurs
•   Graphiques et photographies
•   Animations et transitions

Effets d’animation et de transitions

• Transition
   – Introduction diapositive sur l’écran

Dia sans transition

Dia avec transition

Dia avec transition

Effets d’animation et de transitions

• Transition
   – Introduction diapositive sur l’écran

• Animation
  – Apparition / disparition textes et objets
    dans la diapositive
  – Utile quand tableau ou algorithme complexe

Cytokines release

                        Excessive NO production                           Coagulation disorders

increased endothelial      reduction              decreased vascular
                                                                            microthrombi
     permeability       in venous tone                 reactivity

  Capillary leakage     Venous blood
                           pooling

                                                    Peripheral
                                                     vascular                   Cardiac
                Hypovolemia
                                                      failure                   failure
           absolute     relative

                               Low                                     Hypotension
                          cardiac output               Organ
                                                     ischemia

Cytokines release

                        Excessive NO production                           Coagulation disorders

increased endothelial      reduction              decreased vascular
                                                                            microthrombi
     permeability       in venous tone                 reactivity

  Capillary leakage     Venous blood
                           pooling

                                                    Peripheral
                                                     vascular                   Cardiac
                Hypovolemia
                                                      failure                   failure
           absolute     relative

                               Low                                     Hypotension
                          cardiac output               Organ
                                                     ischemia

Effets d’animation et de transitions

          • éviter les apparitions brusques

          • car fatigantes pour l’œil

          • et in fine contre-productives

Se permettre parfois un peu de fantaisie surtout en fin de topo

Avant la présentation

• Adapter son contenu en fonction de l’auditoire
• Confectionner le diaporama selon des règles
• Repérer les lieux à l’avance
       taille de la salle ? estrade ? amphi ?
       degré d’obscurité ?
       micro ?
       distance entre video projecteur et écran ?
       taille de l’écran ?

Avant la présentation

• Adapter son contenu en fonction de l’auditoire
• Confectionner le diaporama selon des règles
• Repérer les lieux à l’avance
• Vérifier le fonctionnement du matériel
       transfert des diapos vers ordinateur ou serveur

       problème des vidéos
       pointeur, ordinateur, micro

Pendant la présentation

             votre obsession : captiver l’auditoire

• Regarder le public, ….. pas l’écran
• Travailler gestuelle, voix, rythme, intonations
• Eviter les “euh”, les tics de langage (“en fait”)
• Si ED/DU, savoir se déplacer au contact du public
• Respecter votre temps de parole +++
• Répéter avant +++
                                                      Merci