COURS 3 WEB 2.0 - RÉSEAUX ET MULTIMÉDIA - SERVICES INTERNET AS-MLP 18h TD IUT2 Grenoble - Année 2019-2020 Enseignante Camille BERNARD
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COURS 3
WEB 2.0
RÉSEAUX ET MULTIMÉDIA -
SERVICES INTERNET
AS-MLP
IUT2 Grenoble - Année 2019-2020
18h TD
Enseignante Camille BERNARD
camille.bernard@iut2.univ-grenoble-alpes.fr
1
PLAN GÉNÉRAL DU COURS
1. Introduction à Internet et aux réseaux (18 septembre 2019)
2. Courrier électronique, Groupes de discussion (19 septembre)
3. Web 2.0 (25 septembre)
4. Web 2.0 et Création de page Web (26 septembre)
5. Contrôle de connaissances (2 octobre)
6. Gestion de projet et outils du Web pour la gestion de projet (3 octobre)
7. Intégration des outils de gestion de projet dans un site Web (9 octobre)
8. Contrôle de connaissances (16 octobre)
9. Correction contrôle de connaissance et suite site Web (23 octobre)
2
I.
INTRODUCTION
3
WEB 1.0 VS WEB 2.0
➤ Le « Web 2.0 », dans son acception la plus large, est considéré
comme une évolution par rapport au « Web 1.0 ».
➤ Le « Web 1.0 » = un ensemble de sites Web statiques,
interagissant entre eux par le biais de liens hypertextes.
➤ Plus de 99% d'utilisateurs spectateurs contre moins de
1% d'utilisateurs actifs et créateurs de contenu.
➤ Ce phénomène est principalement dû au fait que les outils
de création requièrent des connaissances avancées en
programmation, voire très avancées.
4
WEB 1.0 VS WEB 2.0
➤ Le « Web 2.0 » ou Web social
facilite l'interaction entre
utilisateurs, par le biais
d'outils et d'interfaces qui ne
nécessitent que peu de
technique
Source : https://www.ieplexus.com/web-20/9944-what-is-web-20/
➤ L'utilisateur a la capacité
➤ de créer du contenu et de le publier sur le Web très
facilement,
➤ d’interagir tout aussi facilement sur les contenus créés par
d'autres utilisateurs.
5
WEB 1.0 VS WEB 2.0
➤ « Web 2.0 » = interactivité, Web orienté vers l’utilisateur.
«
Définition : Le web 2.0 désigne une étape de l'évolution du web dont
l'utilisateur et le partage d'information sont la clé de voute. Ce web
est notamment caractérisé par l'apparition de nouveaux services
multi-supports (ordinateur, smartphones) favorisant l'interaction
entre les internautes (via des blogs, wikis, réseaux sociaux, etc.) et le
partage de contenus (vidéos, photos, textes, tags, etc.).
» (d’après https://www.zdnet.fr/blogs/le-webobserver/web-20-retour-sur-une-
definition-39600863.htm)
6
WEB 2.0
➤ Quelques exemples d'outils « Web 2.0 »
➤ la syndication de contenu : les flux RSS ;
➤ les blogs ;
➤ les wikis.
➤ Quelques exemples de sites « Web 2.0 » :
➤ Wikipédia ;
➤ Wordpress ;
➤ Youtube ;
➤ Facebook ;
➤ Twitter.
7
WEB 2.0
➤ Le crowdsourcing au coeur du Web 2.0 : « fait d'utiliser la
créativité, l'intelligence et le savoir-faire d'un grand nombre de
personnes (des internautes en général), en sous-traitance, pour réaliser
certaines tâches traditionnellement effectuées par un employé ou un
entrepreneur » (https://fr.wikipedia.org/wiki/
Production_participative)
➤ https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_crowdsourcing_projects
8
WEB 1.0 VS WEB 2.0
Source : http://webservices.itcs.umich.edu/mediawiki/DigitalRhetoricCollaborative/index.php/Web_2.0
9II.
LES FLUX RSS
10LES FLUX RSS
➤ RSS = Really Simple Syndication
➤ Syndication : mot anglais qui désigne la pratique de vendre à
plusieurs diffuseurs un même contenu (comme un dessin de
presse vendu à plusieurs journaux).
➤ Mode de diffusion d’information du Web 2.0
➤ Un flux RSS est un moyen simple d’être tenu informé des
nouveaux contenus d’un site Web, sans avoir à le
consulter.
➤ Être informé d’un nouveau communiqué de presse, nouvel
article de blog, nouvelles émissions disponibles, …
11LES FLUX RSS
➤ Comment se présente un flux RSS :
➤ un fichier texte contenant le titre de l’information,
➤ une courte description,
➤ et un lien vers une page décrivant plus en détail
l’information.
➤ Exemple d’un site Web avec flux RSS : https://
www.franceculture.fr/emissions/la-methode-scientifique
➤ Lien vers le fichier XML du flux RSS : http://radiofrance-
podcast.net/podcast09/rss_14312.xml
12LES FLUX RSS
➤ http://radiofrance-podcast.net/podcast09/rss_14312.xml
13LES FLUX RSS
➤ Comment s’abonner à un flux ?
➤ via l’URL du flux RSS
➤ Avec quel logiciel ?
➤ Utiliser un logiciel de mail
➤ Exemple avec Thunderbird
➤ Utiliser des extensions aux navigateurs Web
➤ Exercice avec Firefox : installez l’extension Feedbro et
abonnez-vous à un flux RSS de votre choix.
14III.
LES BLOGS
15LES BLOGS
➤ blog = diminutif de « Weblog », ou journal de bord (sur le Web).
➤ Un site personnel de publication.
➤ Les publications s’appellent des « billets » et sont le plus souvent présentées
de façon ante-chronologique, comme dans un journal de bord.
➤ On trouve des blogs sur tout type de sujet.
➤ Quand bien même les sujets traités sont sérieux, un blog ne reflète en général
que l’opinion d’une personne (physique ou morale) sur un sujet donné.
➤ On peut y trouver des infos sur les tendances, les évolutions métier.
➤ Attention, un blog sert plutôt à orienter une recherche, recouper de l’info,
mais n’est pas une source en tant que telle. Un billet de blog n’a pas la même
« crédibilité » qu’un article dans une revue professionnelle, par exemple.
➤ http://blog-bibliotheque.paris.fr/
16LES BLOGS
➤ Outils pour créer des blogs : Wordpress, Tumblr, …
➤ Dans la partie création de site Web de ce cours, on verra
rapidement comment créer un blog avec WordPress.
17IV.
PARTAGE DE
CONNAISSANCES
: LES WIKIS
18WIKI
➤ Wiki vient de l’hawaïen « wiki wiki », qui signifie rapide, ou
informel.
➤ À ce titre, le Wiki est en effet un outil de publication rapide,
simple, et surtout collaboratif.
➤ Site Web dynamique permettant à tout individu d'en modifier
les pages à volonté.
➤ Outil pour communiquer et diffuser des informations +
structurer cette information pour permettre d'y naviguer
commodément.
➤ Dès lors qu’un mot ou une expression fait l’objet d’une page
dans un Wiki, les autres pages citant ce mot renverront
automatiquement vers la bonne page.
19WIKI
➤ Le Wiki sert à travailler en équipe sur un même sujet. C’est un
outil communautaire et en général, les individus qui alimentent le
Wiki le font dans l’intérêt de la communauté. Un Wiki peut
donc être utilisé comme lexique, encyclopédie ou encore FAQ.
➤ En tant que professionnel, on peut tout à fait utiliser un Wiki afin
de structurer, capitaliser, de l’information, sur un sujet précis.
L’accessibilité via le Web, ou en réseau local, en fait un outil de
collaboration idéal.
➤ On peut bien évidemment créer un Wiki en interne, ou en limiter
l’accès à des utilisateurs authentifiés, pour éviter les
débordements.
➤ Très utile pour documenter vos projets en interne, un outil de
partage de connaissances avec vos collègues.
20WIKI
➤ Outils pour créer des wiki : Wikidot, DokuWiki, …
➤ Et à l’IUT : le Wiki associé au cours sur Chamilo
➤ Essayez de l’éditer.
21V.
LES RÉSEAUX
SOCIAUX
22RÉSEAUX SOCIAUX
➤ Les réseaux sociaux personnels vs professionnels
➤ Dans un réseau social personnel, l’individu distille du contenu plutôt
privé, et on parle plus « d’amis » que de « contacts » ou de
« relations ».
➤ Les réseaux sociaux professionnels sont sensiblement identiques aux
réseaux personnels, dans leur conception et leur manière de
fonctionner.
➤ permettent de faire du « réseautage professionnel »
➤ On se crée un profil « vitrine » dans lequel on va exposer son profil
professionnel,
➤ Renseigner son parcours, ses compétences, afin de pouvoir être mis
en relation avec des personnes ayant les mêmes centres d’intérêt, ou
des recruteurs potentiels…
23CONCLUSION
24CONCLUSION
➤ Web 2.0 mots-clés : crowdsourcing, collaboratif,
communauté, utilisateur producteur de contenu, Web social
➤ Avec les technologies qui accompagnent le Web 2.0 et la
démocratisation des connexions à haut débit, on assiste à
l’émergence de nombreux outils « tout en ligne ».
➤ Des plateformes de partage de contenu (vidéo, audio, texte…)
➤ Mais aussi des suites bureautiques en ligne (traitement de
texte, tableau, diaporama de présentation)
➤ Il est donc désormais possible de créer, éditer et partager ce type
de documents directement au sein d’un navigateur Web
➤ +Accès au « versionning » des documents.
25Vous pouvez aussi lire
