Découvrir, protéger apprendre en profondeur ! - ATELIERS SCOLAIRES 2020 - Grand Aquarium de Saint Malo
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ATELIERS SCOLAIRES 2020 Découvrir, protéger… apprendre en profondeur !
Le Nautibus
ENSEMBLE, PROTÉGEONS NOS OCÉANS
Profitez de votre visite à l’Aquarium L’immersion plus vraie que nature
pour découvrir nos pensionnaires, Unique en France !
en totale immersion à leurs côtés. À bord du sous-marin Nautibus, plongez
dans un univers marin naturel au décor fabuleux
et évoluez au milieu de 5 000 poissons.
Partez à la découverte des fonds marins et venez
Notre équipe pédagogique, toujours enthousiaste et passionnée,
vous propose de retrouver à l’Aquarium les programmes de vos élèves
à la rencontre des 10 000 poissons de l’Aquarium Le bassin tactile
avec des thématiques que vous pouvez décliner à souhait et personnaliser
de Saint-Malo. Des mers froides abyssales aux mers Vivez une expérience sensorielle unique
à travers un choix de 12 ateliers pédagogiques interactifs.
chaudes tropicales, plus de 600 espèces de toutes
Voir, toucher et sentir, tout est possible au
les formes et de toutes les couleurs vous attendent
Grand Aquarium de Saint-Malo ! Pour enrichir
Cette année, nous vous proposons les nouveaux ateliers « Yellow Submarine » pour émerveiller petits et grands. votre rencontre avec la mer, entrez en contact
et « SOS-Plancton » ainsi que des programmes enrichis pour « Questions Ateliers et animations sont notamment là pour direct avec les animaux : raies, turbots, araignées
pour un poisson », « Enigma-Fish » et « Cap sur le climat ». de mer et petits requins appelés roussettes.
permettre à l’équipe pédagogique de l'Aquarium
Vous êtes les acteurs de l’apprentissage et nous avons de Saint-Malo de sensibiliser les jeunes générations
plaisir à vous recevoir dans notre univers dédié à la découverte aux bons gestes pour une planète plus propre et
ainsi les préparer à devenir de futurs éco-citoyens.
L’Abyssal Descender
et à l’exploration des océans, aux portes de la Cité malouine. Voyagez au cœur des profondeurs
Aquatiquement vôtre, Découvrez la faune et la flore des profondeurs
DAMIEN FLEURY abyssales à bord d’un simulateur plus vrai que
Directeur du Grand Aquarium de Saint-Malo. Pré-visite nature. Partez à la rencontre de créatures marines
enseignants gratuite hors du commun et profitez du spectacle maritime.
L’anneau des mers 360°
Chers enseignants,
Nous vous proposons de visiter l'Aquarium
L’équipe pédagogique du Grand Aquarium de Saint-Malo en « éclaireur ».
L'équipe pédagogique vous accueillera afin de vous
Des requins à vous faire tourner la tête
Au cœur de l’anneau des mers, un aquarium
expliquer le déroulement de votre journée avec votre classe
circulaire à 360°, admirez les majestueux requins
et vous présentera les différents programmes et supports
taureaux d’Australie, requin zèbre et requin nourrice,
pédagogiques. Vous pourrez également partir à la découverte
des différentes salles thématisées afin de vous familiariser tortues marines, mérou géant et bancs de poissons.
avec les lieux. C’est une étape importante
dans la préparation de votre visite.
Yann Guillouzo Valérie Michel Guillaume Renan Jérémy
LE CHEF TOURTEAU LA PHYSALIE LA GIRELLE LE SIPHONOSTOME LE MERLAN LE REQUIN SCIE
2 3
E
MÈR
CHI
NOUVELLES ESPÈCES
SOMMAIRE
V I E IL L E F E M
ME
C1 CYCLE 1 / MATERNELLE
Bienvenue aux petits nouveaux !
Découverte
Tout au long de l’année, l’Aquarium de Saint-Malo et • S’approprier le langage
ses aquariologistes sont heureux de vous présenter de • Découvrir le monde du vivant et du non vivant
nouveaux pensionnaires : chimères, coraux fluorescents, • Agir et s’exprimer avec son corps
balistes écritures, maigres, tritons, crevettes danseuses, C1 L’épuisette de Mme Roussette p.6
• Apprendre par le jeu et la création
vieilles femmes …
C1 Les contes du Professeur Raie p.7
H I PP O C A C2 CYCLE 2 / CP - CE2
ÉL I E MPE
AU R
NOUVEAUX NÉS Apprentissage des fondamentaux C1 C2 Salade de mer p.8
SE
MÉ DU
• La maîtrise du langage
• Questionner le monde C2 C3 Questions pour un poisson NOUVELLES p.9
Petits poissons, grandes émotions ! • La réflexion intellectuelle QUESTIONS !
Hippocampes à gros ventre, apogons de kaudern, C2 C3 Sauvons les requins p.10
chiens de mer, roussettes, raies… On parie que C3 CYCLE 3 / CM1 - 6e
TR I TON vous allez aimer les voir grandir ? C2 C3 Enigma-Fish NOUVELLE ESPÈCE À DÉCOUVRIR ! p.11
Consolidation
Les aquariologistes ont la chance d’accompagner • Le goût de l’expérimentation
les naissances de l’Aquarium : ils travaillent sur • L’imagination créatrice C2 C3 Mer fragile NOUVELLE VERSION ! p.12
la reproduction d’une vingtaine d’espèces comme
la méduse aurélie, la limule, le triton, la seiche et tout
dernièrement l’émissole ; certaines étant protégées C4 CYCLE 4 / 5e - 3e
C2 C3 Yellow Submarine NOUVEAUTÉ ! p.13
comme l’hippocampe ou les coraux. Après une
période de quarantaine, les nouveau-nés rejoignent
Approfondissement C3 C4 SOS-Plancton NOUVEAUTÉ ! p.14
• Valoriser
la nurserie ou les salles d’exposition. • Appliquer ses savoirs
C3 C4 Cap sur le climat ENCORE PLUS D'EXPÉRIENCES ! p.15
DANSEUSE
ET T E
ANIMAUX FANTASQUATIQUES
L LYCÉE Les mystères de la mer p.16
NOS
C4 L
ALBI
V
OTL
C RE
Mise en œuvre des acquis
• Comprendre les enjeux planétaires CL À l’abordage ! (Atelier réservé aux centres de loisirs) p.17
OL
Les fonds marins abritent de nombreuses espèces
L’AX
contemporains
toutes plus surprenantes les unes que les autres ! • Développer son esprit d’analyse Tarifs 2020 p.18
Avez-vous déjà observé de près une salamandre blanche • S’orienter vers sa vie professionnelle
aux allures de dragon des mers ? Êtes-vous déjà tombés
Calendrier 2020 p.20
nez-à-nez avec un poisson à trompe d’éléphant ? CL CENTRE DE LOISIRS
L’axolotl albinos, la crevette danseuse, le poisson pierre,
les coraux fluorescents sont à découvrir cette année à
l’Aquarium de Saint-Malo ! v
4 5
Animation maternelle Animation maternelle
L’épuisette de Les contes du
(petite et moyenne sections) (petite à la grande section)
30 minutes 30 minutes
10 à 20 élèves 10 à 20 élèves
PROJET PÉDAGOGIQUE
ÉVEIL DES SENS :
POUR DÉCOUVRIR
M Roussette
me C1 Professeur Raie C1
PROJET PÉDAGOGIQUE
EXPLORER LE MONDE MARIN,
APPRENDRE À LE PROTÉGER.
LA MER ET LES ANIMAUX Démarche : prise de contact multisensorielle avec les animaux marins. Démarche : écouter et découvrir le monde marin.
EN S’AMUSANT ! Supports : images, sons, animaux factices, animaux vivants. Supports : peluches, animaux vivants, jeu de la chaîne alimentaire.
Dans un environnement calme à l’écart du public, les enfants À travers une histoire ponctuée d’ateliers interactifs, les enfants
éveillent leurs sens grâce à un jeu de questions-réponses organisé découvrent le monde sous-marin, ses habitants et l’arrivée d’un
de manière ludique. nouveau protagoniste : le plastique.
Ils utilisent différents sens : Peluches, jeu de logique et interactions avec les animaux
• l’ouïe, en écoutant des sons de la mer ; animeront ce conte.
• la vue, en percevant les couleurs et les formes des animaux ;
Une visite libre ou encadrée de l’Aquarium prolongera cet atelier.
• le toucher, en manipulant des animaux ;
• et l’odorat grâce à des diffuseurs d’odeurs.
À l’issue de l’atelier, une visite libre ou une visite encadrée
permettra aux enfants de découvrir les autres habitants de l’Aquarium
et d’en caresser quelques-uns au bassin tactile.
LE SAVIEZ-VOUS? LE SAVIEZ-VOUS?
Pour grandir, le crabe
L’étoile de mer peut se
doit retirer sa carapace.
régénérer ! Si elle perd un
N'ayant alors plus de
bras, celui-ci va repousser.
Et pour se reproduire elle protection et se retrouvant
peut se diviser en deux vulnérable, il doit se cacher le
pour former deux étoiles temps que sa peau durcisse et
de mer. forme une nouvelle carapace.
On appelle cela la mue.
6 7
nouvelles q
Salade de mer Questions
Animation maternelle Animation à partir du CP
à partir de la moyenne uestions ! jusqu’à la 6e
section jusqu’au CE2 C1 1 heure
45 minutes
C2
pour un poisson
15 à 30 élèves
15 à 30 élèves
C2
Démarche : observer les caractéristiques du vivant PROJET PÉDAGOGIQUE
PROJET PÉDAGOGIQUE et apprendre à différencier l’animal du végétal. C3
Supports : boîte à mystères, algues, animaux factices COMMENT SE NOURRISSENT
DÉCOUVERTE SENSORIELLE et animaux vivants. LES ANIMAUX,
DU MONDE MARIN Démarche : identifier les espèces marines et leurs LES IMPACTS DE L’HOMME
particularités. Comprendre les adaptations à leur
AU BASSIN TACTILE. Cet atelier se déroule en extérieur abrité, autour du
environnement et le mode d’alimentation qui y est associé. SUR L’ENVIRONNEMENT,
bassin tactile. Il débute par une découverte « à l’aveugle »
d’une algue grâce à la boîte à mystères. Puis, après Supports : animaux factices et animaux vivants, photos, LES BONS GESTES POUR
avoir fait la comparaison entre le végétal et l’animal, les création d’un débat, buzzers.
enfants observent un crabe, une coquille Saint-Jacques, PROTÉGER NOS OCÉANS.
une étoile de mer et un poisson. L’étude de ces animaux Dans un premier temps, l’animateur aborde avec les enfants
permet d’aborder des notions de caractéristiques du vivant les différents milieux où vivent les poissons. Comment se
(locomotion, alimentation, respiration…). Menée comme sont-ils adaptés et quel mode d’alimentation leur permet
une discussion, l’intervention des enfants est interactive de vivre ? À l’aide d’un jeu, les enfants placent les animaux
et appuyée par leurs observations. Cet atelier se termine dans leur milieu pour en déterminer leur adaptation.
par le nourrissage des carpes japonaises du bassin.
Dans un second temps, les enfants deviennent les acteurs
Une visite libre ou une visite encadrée de l’Aquarium d’un jeu d’équipe : ils répondent à une série de questions
prolongera ces découvertes. à l’aide de buzzers et débattent des différents sujets abordés.
LE SAVIEZ-VOUS? LE SAVIEZ-VOUS?
Les bons gestes, notre consommation de poissons, la pollution
seront de la partie pour nous amener à réfléchir sur nos
actions et nos habitudes.
Une visite libre ou une visite encadrée de l’Aquarium
prolongera cet atelier. Le poisson archer
La coquille Saint-Jacques est peut cracher des flèches d’eau
hermaphrodite, elle est à la
En partenariat
avec le programme
jusqu’à 1m50 de distance pour
fois mâle et femelle ! La partie
« Mr Goodfish »
faire tomber les insectes dans
orange, le « corail » est la l’eau et les manger. Il peut
partie femelle tandis que la même prévoir la diffraction
partie mâle est blanche. de la lumière !
8 9
NOUVELLE
Sauvons Enigma-Fish
ESPÈCE À
Animation à partir du CP Animation à partir
du CE2 jusqu’à la 6e
DÉCOUVRI
jusqu’à la 6e
C2
1 heure
R! 1 heure
15 à 30 élèves
15 à 30 élèves C3
PROJET PÉDAGOGIQUE
MIEUX CONNAÎTRE POUR
MIEUX PROTÉGER.
les requins C2
C3
Démarche : découvrir les espèces les plus étranges
de l’Aquarium.
Supports : carnet de découverte et animaux vivants.
PROJET PÉDAGOGIQUE
APPROCHE DE LA
CLASSIFICATION ET DES
Démarche : observer et discuter afin de comprendre les particularités Les enfants découvrent des espèces aussi étranges que FONCTIONS BIOLOGIQUES
des poissons cartilagineux. Sensibiliser à la protection des espèces.
Supports : maquettes, œufs de raies et roussettes, photos,
méconnues. Avec l’aide d’un animateur, ils partent à leur DU VIVANT.
recherche et explorent leurs milieux et leur mode de vie :
dents de requins. reproduction, locomotion, respiration, alimentation.
Des animaux tels que la méduse aurélie, le poulpe,
Une partie théorique permet de mettre l’accent sur les différences le requin taureau ou la rascasse volante passeront à
entre le poisson osseux et le poisson cartilagineux. Les enfants la loupe des apprentis chercheurs. Nous comprendrons
seront alors capables de reconnaître un requin ou une raie parmi ensemble ce qui les rend extraordinaires, parfois redoutables
tous les autres poissons. Plusieurs espèces de requins sont présentées et comment les protéger.
ainsi que les menaces qui pèsent sur elles.
Une visite libre ou une visite encadrée de l’Aquarium
Par la suite, la rencontre des requins de l’Aquarium permettra de prolongera cet atelier.
mettre en application les notions vues précédemment. Au bassin tactile,
les enfants toucheront une petite roussette pour découvrir la particularité
de la peau des requins et des raies.
LE SAVIEZ-VOUS? LE SAVIEZ-VOUS?
Une visite libre ou une visite encadrée de l’Aquarium prolongera cet atelier.
2 yeux, 3 cœurs,
L’APECS (Association Pour l’Étude et la Conservation des Sélaciens)
se joint à nous pour sensibiliser les petits et les grands à la
Le requin, ce poisson mal aimé préservation des populations de raies sur les côtes françaises 8 tentacules, 9 cerveaux...
au rôle écologique vital ! Sans grâce à un programme de sciences participatives appelé CapOeRa Le poulpe (ou pieuvre)
requins, les espèces carnivores (pour Capsules d’Œufs de Raies). Ceci dans le but de collecter est un merveilleux animal
prolifèrent et éradiquent un maximum de capsules d’œufs de raies sur les plages afin de
qui n’en finit pas de
les herbivores qui ne broutent connaître l’état des populations de ces poissons.
surprendre.
alors plus les algues. Le corail
meurt asphyxié sous la pression Pour en savoir plus :
des algues.
www.asso-apecs.org/-CapOeRa-2-.html
10 11
Animation à partir du CP
jusqu’à la 6e NOUVELLE VERSION ! Animation à partir du CE1
jusqu’à la 6e
NOUVE
AUTÉ !
1 à 2 heures 2 heures
Mer fragile Yellow
15 à 30 élèves 15 à 30 élèves
C2
PROJET PÉDAGOGIQUE C3 PROJET PÉDAGOGIQUE
submarine
SENSIBILISATION À LA C2 IMMERSION DANS
Démarche : réfléchir sur les causes et les conséquences de la
PROTECTION DES OCÉANS. pollution, ainsi que sur les gestes à avoir pour préserver nos océans. LA LANGUE ANGLAISE.
Supports : maquettes, déchets, panneaux, « aquarium poubelle ». C3
Démarche : découvrir la langue anglaise au contact de
1h Cycle 2 : Soigneur Glou-glou mène l’enquête ! la biodiversité marine.
À travers un jeu, l’animateur emmène les enfants rencontrer Supports : nouvelles ardoises pédagogiques pour noter le vocabulaire
des habitants de l’océan bien patraques. Leur mission sera durant la visite.
d’épauler le soigneur Glou-glou. Ils découvriront ainsi que chaque
symptôme a une origine concrète et souvent liée à un composant
très présent dans notre vie. Une fois le coupable débusqué, Cet atelier permet de découvrir la langue anglaise à travers
comment changer les choses ? les merveilles des océans.
Une visite libre ou encadrée de l’Aquarium prolongera cet atelier.
L’animateur accompagnera les enfants dans leur découverte du monde
2h Cycle 3 : Le plastique c’est pas fantasquatique sous-marin à travers une rencontre avec les animaux emblématiques
En abordant le tri des déchets, leur biodégradation dans la mer, de l’aquarium. Grâce à leur ardoise les enfants pourront noter et retenir
le 7e continent de plastique et le rôle du cycle de l’eau, les enfants les mots-clés de la visite.
comprennent les conséquences de la pollution sur le milieu marin Ensuite au bassin tactile, ils observeront en détail et
et ses habitants et les gestes à adopter pour protéger la planète. en anglais des animaux comme le crabe, l’étoile de mer,
LE SAVIEZ-VOUS?
Une observation approfondie au microscope nous permettra la coquille Saint-Jacques et le poisson.
d’étudier ce gigantesque problème à toute petite échelle.
LE SAVIEZ-VOUS?
Une seconde partie consiste à visiter l’Aquarium avec l’animateur.
Cycle 2 et Cycle 3
D’ici 2050 il y aura plus de Cet atelier peut également être complété par un nettoyage de plage
plastiques que de poissons dans (voir tarifs page 19).
La Manche, la mer qui
nos océans. On estime que
sépare le Royaume-Uni de
l’équivalent plastique d’un camion
poubelle par minute se retrouve la France se dit en anglais :
dans l’océan.
Partenaire de « English Channel ».
Plus d’informations sur :
12 13
https://ourocean2018.org/
Animation à partir du CM1 Animation à partir du CM1
jusqu’à la 3e jusqu’à la 3e
É! ENCORE PLUS D'EXPÉRIENCES !
NOUVEAUT
2 heures 2 heures
15 à 30 élèves 15 à 30 élèves
SOS-Plancton Cap sur le climat
PROJET PÉDAGOGIQUE C3 C3 PROJET PÉDAGOGIQUE
COMPRENDRE POURQUOI LA C4 C4 COMPRENDRE LE RÔLE ET
CHAÎNE ALIMENTAIRE MARINE L’IMPORTANCE DE L’OCÉAN
Démarche : Travailler sur un réseau trophique, du plancton Démarche : apprendre les notions de climat et de relation
EST INDISPENSABLE À LA VIE aux prédateurs, en supprimant ces intrus que sont les polluants. entre l’Océan et le réchauffement climatique. Appréhender SUR LE CLIMAT.
SUR TERRE. CAP VERS UNE Supports : microscopes, loupes, planctons animal et végétal, l’impact de ce réchauffement sur les êtres vivants.
schémas et photos. Supports : expériences, photos, maquettes.
ÉCOLOGIE POSITIVE.
Les enfants découvrent l’infiniment petit avec le microplancton. • Qu’est-ce que le climat ?
En définissant le phytoplancton (plancton végétal) • Pourquoi l’Océan joue-t-il un rôle dans la régulation du climat ?
et le zooplancton (plancton animal), ils établissent des relations entre • Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique sur
les espèces. En partant des plus petits organismes jusqu’aux plus grands la vie dans les océans ?
comme les prédateurs, nous établissons un réseau trophique de nos • Que faire pour limiter le réchauffement climatique ?
océans. Mais des intrus veulent participer à ce réseau, qu’il va falloir
Voici les quatre questions auxquelles nous allons répondre
chasser afin de respecter notre planète bleue.
avec les enfants. En s’appuyant sur des expériences ainsi
Pour donner vie à ce réseau, les élèves incarnent des animaux et que sur des schémas, d’une manière interactive et simplifiée,
se placent en cercle. L’animateur tisse alors les liens entre eux les enfants peuvent alors comprendre l’importance de l’Océan
LE SAVIEZ-VOUS?
pour qu’ils construisent ensemble cette grande chaîne alimentaire. sur la régulation des températures. Ils découvriront pourquoi
LE SAVIEZ-VOUS?
l’activité humaine déséquilibre le climat et son impact direct
Une visite guidée de l’Aquarium prolongera cet atelier.
sur les êtres vivants aquatiques.
Une visite guidée de l’Aquarium prolongera cet atelier.
Le plancton existe sur
la Terre depuis 3,8 milliards Selon une étude scientifique,
d’années. Il se trouve dans la hausse de la température
toutes les eaux du monde des océans pourrait passer
sous des formes végétales ou de + 0,7 °C par an à + 2,7 °C
animales, de petites par an d’ici moins de 100 ans.
ou de grosses tailles. Il produit Cela est dû au fait que les océans
plus de 50 % de l’oxygène stockent plus de 90 % de l’excès
que nous respirons ! de chaleur émis sur Terre.
14 15
Animation à partir de la 5e Animation de 3 à 14 ans
Les mystères
jusqu’à la Terminale
1 heure
2 heures
15 à 30 élèves
15 à 30 élèves
PROJET PÉDAGOGIQUE
de la mer À l’abordage !
PROJET PÉDAGOGIQUE C4 DÉCOUVERTE DES NOTIONS
DÉCOUVERTE DES DIFFÉRENTS CL DE NAVIGATION, DES
GROUPES D’ANIMAUX MARINS L
TECHNIQUES DE PÊCHE
ET DE LEURS ADAPTATIONS AINSI QUE DES ANIMAUX
Démarche : visite guidée interactive en choisissant certaines Démarche : observer et toucher les animaux.
À L’ENVIRONNEMENT. espèces animales. Comprendre les notions maritimes de pêche et de navigation. DE NOS CÔTES.
Supports : fiches de synthèse. Réaliser des nœuds marins.
Supports : photos, bouées, bouts, animaux factices
et animaux vivants.
Chaque groupe d’animaux possède des caractéristiques distinctes.
Certaines espèces s’adaptent également à leur environnement.
Au cours de l’évolution, elles ont développé leur propre façon L’atelier se déroule au bassin tactile, en extérieur abrité. Son
de se nourrir, de se protéger et de se déplacer. contenu est adapté à l’âge du groupe. Il se déroule en deux temps :
Les notions de mimétisme, territorialité, mutualisme, symbiose • Une première partie abordera les notions de navigation en
et bien d’autres encore seront abordées en observant des espèces retraçant l'histoire du port de Saint-Malo et des corsaires.
LE SAVIEZ-VOUS?
particulières de l’Aquarium. Le bassin tactile, où les élèves pourront Bâbord, tribord, manœuvres et même nœuds marins seront de la
LE SAVIEZ-VOUS?
toucher certains animaux, permettra d’appuyer les points principaux partie au cours du récit d'une bataille navale du célèbre Surcouf.
vus lors de la visite.
• Une seconde partie permettra de découvrir les animaux
Une découverte des coulisses complétera cet atelier. présents sur nos côtes. Une discussion, appuyée par l'observation
Ce sera alors l’occasion de voir la face cachée de l’Aquarium des enfants, éclairera les particularités de ces animaux.
et les secrets du métier d’aquariologiste. Les enfants pourront toucher ces animaux et nourrir les Les corsaires ne sont pas
Certains animaux marins des pirates ! Ils avaient l’accord
carpes japonaises du bassin tactile.
ont un mimétisme des formes. Une visite libre de l’Aquarium prolongera cet atelier. du roi pour attaquer les bateaux
Ils ressemblent donc à ennemis et les piller au nom de
quelque chose faisant partie la couronne. Contrairement aux
de leur milieu (ex : une pierre, pirates, ils ne faisaient rien de mal
une algue...). On appelle cela aux prisonniers et les gardaient
de l’homotypie. en tant que marins.
16 17
Tarifs scolaires 2020 Tarifs centres de loisirs 2020
ANIMATION + VISITE ANIMATION + VISITE ANIMATION + VISITE ANIMATION + VISITE
ANIMATION + VISITE ANIMATION + VISITE
LIBRE DE L’AQUARIUM ENCADRÉE DE L’AQUARIUM (1h) LIBRE DE L’AQUARIUM ENCADRÉE DE L’AQUARIUM (1h)
ANIMATIONS NIVEAUX LIBRE DE L’AQUARIUM ANIMATIONS NIVEAUX LIBRE DE L’AQUARIUM
+ ABYSSAL DESCENDER + ABYSSAL DESCENDER + ABYSSAL DESCENDER + ABYSSAL DESCENDER
+ ABYSSAL DESCENDER + ABYSSAL DESCENDER
+ NAUTIBUS + NAUTIBUS + NAUTIBUS + NAUTIBUS
L’épuisette de
30 min Cycle 1 À l’abordage 1h De 3 à 14 ans 9,90 € 11,50 € 12,50 €
Mme Roussette
Les contes du 9,40 € 11,00 € 12,00 €
30 min Cycle 1
Professeur Raie AVEC ABYSSAL DESCENDER AVEC ABYSSAL DESCENDER
FORMULE NIVEAUX
Salade de mer 45 min Cycles 1 / 2 SANS NAUTIBUS ET NAUTIBUS
Questions pour Visite libre Tous niveaux 6,90 € 8,50 €
un poisson
Tarifs combinés 2020
Cycles 2 / 3
NOUVELLES Ces options s’adressent aux groupes
QUESTIONS ayant réservé une animation.
Sauvons
Cycles 2 / 3 Pêche à pied** (1h dans la journée suivant coefficient de marée et disponibilités)
les requins 1h 9,90 € 11,50 € 12,50 € Les dates et horaires des sorties pêche à pied sont consultables sur notre site Internet www.aquarium-st-malo.com
Enigma-Fish
NOUVELLE ESPÈCE Cycles 2 / 3 Nettoyage de plage** Équipement fourni (1h dans la journée suivant coefficient de marée et disponibilités)
À DÉCOUVRIR Sensibilisation sur l’impact écologique de nos déchets
Mer fragile Saint-Malo Entre terre et mer** En réalisant une petite randonnée d’une heure, les enfants découvrent la faune et la flore 5€
Soigneur Glou Glou Cycles 2 qui peuplent le littoral malouin tout en explorant la richesse de son histoire.
NOUVELLE VERSION Bus Tour Malouin** Visite commentée historique et panoramique de Saint-Malo ; commentaires adaptés aux enfants
(40 min selon disponibilités)
ANIMATION + VISITE
ANIMATION + VISITE
GUIDÉE DE L’AQUARIUM
ANIMATIONS NIVEAUX GUIDÉE DE L’AQUARIUM Visite à quai de la frégate corsaire** « Étoile du Roy » (45 min selon disponibilités)
+ ABYSSAL DESCENDER
+ ABYSSAL DESCENDER
+ NAUTIBUS ** Dans tous les cas, le transfert est à la charge du client
Mer fragile
BON PLAN 2020
-r le2s 0anim%ations
Cycles 3
Le plastique Le livret pédagogique et les supports pédagogiques sont disponibles, pour
Pré-visite enseignants
Yellow Submarine les groupes ayant réservé une animation, sur demande, à l’adresse suivante :
Cycles 2 / 3
NOUVEAUTÉ pedagogie@aquarium-st-malo.com
SOS-Plancton
Cap sur le climat
2h
Cycles 3 / 4
10,90 € 12,50 €
su
de janvier à ma
rs gratuite POUR TOUTES LES FORMULES DE VISITE :
• La classe est reçue sur réservation à des horaires spécifiques et selon
ENCORE PLUS
D'EXPÉRIENCES
Cycles 3 / 4
02 99 21 19 04 disponibilités.
• Un accompagnateur est obligatoire et gratuit par tranche de 10 enfants payants.
pedagogie@aquarium-st-malo.com
Les mystères • Pour les classes maternelles et CP : une gratuité adulte accompagnateur
Cycle 4 / Lycée pour 8 enfants payants.
de la mer
Informations et Réservations
• 8,50 € par accompagnateur supplémentaire.
AVEC ABYSSAL DESCENDER AVEC ABYSSAL DESCENDER • 15 élèves minimum par réservation.
FORMULE NIVEAUX • Animation en anglais ou en allemand sur demande.
SANS NAUTIBUS ET NAUTIBUS
Visite libre Tous niveaux 6,90 € 8,50 € 02 99 21 19 07 IL EST IMPÉRATIF QUE CHAQUE GROUPE ARRIVE 15 MINUTES AVANT
SON ANIMATION.
18 L'AQUARIUM NE DISPOSE NI DE VESTIAIRE NI DE CONSIGNE. NOUS N'ACCEPTONS PAS LES SACS
ET VOUS INVITONS À VOUS ORGANISER EN CONSÉQUENCE POUR LES PIQUE-NIQUES ET SACS À DOS. SECURITE RENFORCEE
19
RISQUE ATTENTATCalendrier d’ouverture et horaires 2020
ESPACE PIQUE-NIQUE COUVERT TOUTE L’ANNÉE !
Ouvert de 10h00 à 18h00* Ouvert de 10h00 à 19h00* (NON RÉSERVABLE)
Ouvert de 9h30 à 20h00* Ouvert de 9h30 à 21h00*
Nous contacter
NOUVELLE VAGUE - RCS NANTES B 339 786 493 - Crédits photos : AQUARIUM DE SAINT-MALO, GUILLAUME AUSSANT, RAPHAËL AUVRAY, ISTOCK, GETTY IMAGES - 2019.
Fermeture * Fermeture des caisses
1 heure avant.
02 99 21 19 07
L M M
1
J
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V
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S
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D
5
L M M J V S
1
D
2
Avenue du Général Patton
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 35400 Saint-Malo
www.aquarium-st-malo.com
JANVIER
FÉVRIER
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 L’Aquarium
de Saint-Malo
L M M J V S D L M M J V S D est un parc
du groupe Looping.
1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
AVRIL
MARS
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
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JUIN
MAI
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JUILLET
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
AOÛT
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
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SEPTEMBRE
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
OCTOBRE
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
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1 1 2 3 4 5 6
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13
NOVEMBRE
DÉCEMBRE
9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20
16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27
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Cette brochure a été imprimée sur du papier recyclé.Vous pouvez aussi lire
