S ateliers pédagogiques 2019 - L'activité scolaire qui sort de l'ordinaire CENTRE DE LOISIRS - Grand Aquarium de Saint Malo
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Les ateliers pédagogiques 2019
L’activité scolaire
qui sort de l’ordinaire
CYCLE 1 CYCLE 2 CYCLE 3 CYCLE 4 LYCÉE CENTRE DE LOISIRS
L’équipe pédagogique du Grand Aquarium
Yann Guillouzo Valérie Michel
LE CHEF TOURTEAU LA PHYSALIE LA GIRELLE
Bienvenue au Grand Aquarium
de Saint-Malo
Notre équipe pédagogique, toujours
enthousiaste et passionnée, vous propose Renan Jérémy Guillaume
de retrouver à l’Aquarium les programmes LE MERLAN LE REQUIN SCIE LE SIPHONOSTOME
de vos élèves avec des thématiques
que vous pouvez décliner à souhait et
personnaliser à travers un choix de
12 ateliers pédagogiques interactifs.
Pré-visite enseignants gratuite
Cette année, nous vous proposons
le nouvel atelier « Les contes du
Professeur Raie » et des programmes Chers enseignants,
enrichis pour « Questions pour un poisson », Nous vous proposons de visiter le Grand Aquarium de Saint-Malo en
« Enigma-Fish » et « Cap sur le climat ». « éclaireur ».
Vous êtes les acteurs de l’apprentissage L'équipe pédagogique vous accueillera afin de vous expliquer le déroulement
et nous avons plaisir à vous recevoir dans de votre journée avec votre classe et vous présentera les différents
notre univers dédié à la découverte et programmes et supports pédagogiques. Vous pourrez également partir à la
à l’exploration des océans, aux portes découverte des différentes salles thématisées afin de vous familiariser avec les
lieux. C’est une étape importante dans la préparation de votre visite.
de la Cité malouine.
Bien chaleureusement,
Damien FLEURY INSCRIPTION PRÉALABLE au 02 99 21 19 04
Directeur du Grand Aquarium de Saint-Malo. ou à pedagogie@aquarium-st-malo.com
2
FANTASQUATIQUE
Partez à la découverte des fonds marins
et venez à la rencontre des 10 000 poissons
de l’Aquarium de Saint-Malo. Des mers froides
abyssales aux mers chaudes tropicales,
plus de 600 espèces de toutes les formes
et de toutes les couleurs vous attendent pour
émerveiller petits et grands.
Profitez de votre visite à Ateliers et animations sont notamment là pour
l’Aquarium pour découvrir ou permettre à l’équipe pédagogique du Grand
Aquarium de sensibiliser les jeunes générations
redécouvrir nos attractions aux bons gestes pour une planète plus propre
et ainsi les préparer à devenir de futurs
éco-citoyens.
L’Abyssal Descender
Voyagez au cœur des profondeurs Le Nautibus
Découvrez la faune et la flore des profondeurs
L’immersion plus vraie que nature
abyssales à bord d’un simulateur plus vrai que Unique en France !
nature. Partez à la rencontre de créatures marines À bord du sous-marin Nautibus, plongez
hors du commun et profitez du spectacle maritime. dans un univers marin naturel au décor fabuleux
et évoluez au milieu de 5 000 poissons.
L’anneau des mers 360°
Des requins à vous faire tourner la tête
Au cœur de l’anneau des mers, un aquarium circulaire à 360°,
admirez les majestueux requins taureaux d’Australie, requin zèbre
et requin nourrice, raies aigles, tortues marines, mérou géant et
bancs de poissons.
Le bassin tactile
Vivez une expérience sensorielle unique
Voir, toucher et sentir, tout est possible au
Grand Aquarium de Saint-Malo ! Pour enrichir
votre rencontre avec la mer, entrez en contact
3
direct avec les animaux : raies, turbots, araignées
de mer et petits requins appelés roussettes.
NOUVELLES ESPÈCES
Bienvenue aux petits nouveaux !
Tout au long de l’année, l’Aquarium de Saint-Malo et ses
Le requin nourrice
aquariologistes sont heureux de vous présenter de nouveaux
pensionnaires : requin nourrice, mérou albinos, axolotl albinos,
poisson-éléphant, opistognathe, syngnathe zébré, anguille de
jardin splendide…
L’opistognathe
NOUVEAUX NÉS
Petits poissons, grandes émotions ! Le syngnathe zébré
HIPPOCAMPES, ROUSSETTES, RAIES... ON PARIE
QUE VOUS ALLEZ AIMER LES VOIR GRANDIR ?
Les aquariologistes ont la chance d’accompagner
les naissances de l’Aquarium : ils travaillent sur
la reproduction d’une vingtaine d’espèces comme la méduse
aurélie, le cichlidé américain, la raie pastenague ou encore
la seiche ; certaines étant même protégées comme l’hippocampe
ou les coraux. Après une période de quarantaine, les nouveaux La raie pastenague
nés rejoignent la nurserie ou les salles d’exposition.
s
nou vel un iver
La seiche
ANIMAUX FANTASQUATIQUES
Les fonds marins abritent de nombreuses espèces toutes plus
surprenantes les unes que les autres !
Avez-vous déjà observé de près une salamandre blanche aux
allures de dragon des mers ? Êtes-vous déjà tombés nez-à-nez
avec un poisson à trompe d’éléphant ?
L’axolotl albinos
L’axolotl albinos, le poisson-éléphant et bien d’autres
espèces fabuleuses sont à découvrir cette année à
l’Aquarium de Saint-Malo ! Le poisson-éléphant
4
C1
Découverte
CYCLE 1 / MATERNELLE
• S’approprier le langage
• Découvrir le monde du vivant et du non vivant
SOMMAIRE
• Agir et s’exprimer avec son corps C1 L’épuisette de Mme Roussette p.6
• Apprendre par le jeu et la création
C1 Les contes du Professeur Raie NOUVEAUTÉ ! p.7
C2 CYCLE 2 / CP - CE2
Apprentissage des fondamentaux C1 C2 Salade de mer p.8
• La maîtrise du langage
• Questionner le monde C2 C3 Questions pour un poisson NOUVELLES p.9
• La réflexion intellectuelle QUESTIONS !
C2 C3 Sauvons les requins p.10
C3 CYCLE 3 / CM1 - 6 e
Consolidation
C2 C3 Enigma-Fish NOUVELLES ESPÈCES À DÉCOUVRIR ! p.11
• Le goût de l’expérimentation
• L’imagination créatrice C2 C3 Mer fragile NOUVELLE VERSION ! p.12
C4 CYCLE 4 / 5e - 3e
C2 C3 Bernard l’hermite p.13
Approfondissement C3 C4 Rikiki Plankton p.14
• Valoriser les acquis
• Appliquer ses savoirs
C3 C4 Cap sur le climat ENCORE PLUS D'EXPÉRIENCES ! p.15
L LYCÉE C4 L Les mystères de la mer p.16
Mise en œuvre des acquis
• Comprendre les enjeux planétaires CL À l’abordage ! (Atelier réservé aux centres de loisirs) p.17
contemporains
• Développer son esprit d’analyse Tarifs 2019 p.18 / 19
• S’orienter vers sa vie professionnelle
Calendrier 2019 et plan de l’Aquarium p.20
CL CENTRE DE LOISIRS
5
CYCLE 1
L’épuisette de
Animation maternelle
(petite et moyenne sections)
30 minutes
M Roussette
me
10 à 20 élèves
Démarche : prise de contact multisensorielle avec les animaux marins.
PROJET / Supports : images, sons, animaux factices, animaux vivants et tours
de magie.
ÉVEIL DES SENS : Dans un environnement calme à l’écart du public, les enfants
POUR DÉCOUVRIR LA éveillent leurs sens grâce à un jeu de questions-réponses organisé
de manière ludique.
MER ET LES ANIMAUX Ils utilisent différents sens :
• l’ouïe, en écoutant des sons de la mer ;
EN S’AMUSANT ! • la vue, en percevant les couleurs et les formes des animaux ;
• le toucher, en manipulant des animaux ;
• et l’odorat grâce à des diffuseurs d’odeurs.
À l’issue de l’atelier, une visite libre ou
une visite encadrée permettra aux
enfants de découvrir les autres
habitants de l’Aquarium et d’en
caresser quelques-uns au
bassin tactile.
Pour manger, l’étoile
de mer est obligée de sortir
son estomac par sa bouche.
Cet organe lui sert alors à aspirer
sa nourriture, comme une paille.
Elle le remet à l’intérieur
de son corps une fois son
repas terminé.
6
CYCLE 1
Les contes du
Animation maternelle
(petite à la grande section)
C’EST NOUVEAU !
1 heure
Professeur Raie
10 à 20 élèves
Démarche : écouter et découvrir le monde marin. Réaliser une création
PROJET / marine souvenir.
Supports : peluches, animaux vivants, patron de chapeau requin, jeu de
la chaîne alimentaire.
EXPLORER LE MONDE
MARIN, CRÉER Au travers d'une histoire ponctuée d'ateliers interactifs, les enfants
découvrent le monde sous-marin, ses habitants et l'arrivée d'un nouveau
ET APPRENDRE protagoniste : le plastique.
Peluches, jeu de logique, création marine (qu'ils pourront emporter avec
AVEC LUI. eux et compléter en classe) animeront ce conte.
Une visite libre ou une visite encadrée de l'Aquarium
prolongera cet atelier.
Pour grandir, le crabe
doit retirer sa carapace.
N'ayant alors plus de protection
et se retrouvant vulnérable,
il doit se cacher le temps que
sa peau durcisse et forme
une nouvelle carapace.
On appelle cela la mue.
7
CYCLE 1 CYCLE 2
Animation maternelle
à partir de la moyenne
section jusqu’au CE2
Salade de mer
45 minutes
15 à 30 élèves
Démarche : observer les caractéristiques du vivant et apprendre
PROJET / à différencier l’animal du végétal.
Supports : boîte à mystères, algues, animaux factices et
animaux vivants.
DÉCOUVERTE
SENSORIELLE Cet atelier se déroule en extérieur abrité, autour du bassin tactile.
Il débute par une découverte « à l’aveugle » d’une algue grâce à la boîte
DU MONDE MARIN à mystères. Puis, après avoir fait la comparaison entre le végétal et
l’animal, les enfants observent un crabe, une coquille Saint-Jacques,
AU BASSIN TACTILE. une étoile de mer et un poisson. L’étude de ces animaux permet
d’aborder des notions de caractéristiques du vivant (locomotion,
alimentation, respiration…). Menée comme une discussion,
l’intervention des enfants est interactive
et appuyée par leurs observations.
Cet atelier se termine par le
nourrissage des carpes
japonaises du bassin.
Une visite libre ou une
visite encadrée de La coquille Saint-Jacques
l’Aquarium prolongera possède environ
ces découvertes. une quarantaine d’yeux
autour de sa coquille.
Ils détectent seulement
la luminosité. On appelle cela
des cellules photosensibles.
8
CYCLE 2 CYCLE 3
Questions pour
Animation à partir du CP
jusqu’à la 6e
1 heure
un poisson
15 à 30 élèves
nouvelles questions !
Démarche : identifier les espèces marines et leurs particularités.
PROJET / Comprendre les adaptations à leur environnement et le mode
d’alimentation qui y est associé.
Supports : animaux factices et animaux vivants, photos,
DÉCOUVERTE DU création d’un débat, buzzers.
RÉGIME ALIMENTAIRE Dans un premier temps, l’animateur aborde avec les enfants les
DE L’ANIMAL EN différents milieux où vivent les poissons. Comment se sont-ils adaptés
et quel mode d’alimentation leur permet de vivre ? À l’aide d’un jeu,
FONCTION DE les enfants placent les animaux dans leur milieu pour en déterminer
leur adaptation.
L’ENVIRONNEMENT Dans un second temps, les enfants apprennent
DANS LEQUEL IL VIT. à reconnaître les animaux marins que l’on
consomme afin d’introduire des notions de
tailles minimales, de saisonnalité et de
quotas. Tout cela pour devenir des
En partenariat consommateurs responsables !
avec le programme
« Mr Goodfish » Pour conclure cette animation,
les enfants deviennent les Le poisson archer
acteurs d’un jeu d’équipe : peut cracher des flèches d’eau
ils répondent à une série de jusqu’à 1m50 de distance pour
faire tomber les insectes dans
questions à l’aide de buzzers
et débattent des différents
sujets abordés. l’eau et les manger. Il peut
Une visite libre ou une visite même prévoir la diffraction
encadrée de l’Aquarium de la lumière !
prolongera cet atelier.
9
CYCLE 2 CYCLE 3
Sauvons les requins
Animation à partir du CP
jusqu’à la 6e
1 heure
15 à 30 élèves
Démarche : observer et discuter afin de comprendre les particularités
des poissons cartilagineux. Sensibiliser à la protection des espèces.
Supports : maquettes, œufs de raies et roussettes, photos, dents
de requins.
PROJET / Une partie théorique permet de mettre l’accent sur
les différences entre le poisson osseux et le poisson NOUVELLE ESPÈCE
cartilagineux. Les enfants seront alors capables de
APPRÉHENDER reconnaître un requin ou une raie parmi tous les autres
poissons. Plusieurs espèces de requins sont présentées
CERTAINES ainsi que les menaces qui pèsent sur elles.
CARACTÉRISTIQUES Par la suite, la rencontre des requins de l’Aquarium
permettra de mettre en application les notions vues
DU VIVANT GRÂCE précédemment. Au bassin tactile, les enfants toucheront
une petite roussette pour découvrir la particularité
À UNE ESPÈCE de la peau des requins et des raies. Le requin nourrice
EMBLÉMATIQUE. Une visite libre ou une visite encadrée de l’Aquarium prolongera
cet atelier.
L’APECS (Association Pour l’Étude et la Conservation des Sélaciens)
Les requins sont
des poissons cartilagineux.
se joint à nous pour sensibiliser les petits et les grands à la
préservation des populations de raies sur les côtes françaises
grâce à un programme de sciences participatives appelé CapOeRa Contrairement aux poissons osseux,
(pour Capsules d’Œufs de Raies). Ceci dans le but de collecter leur squelette ne contient pas
un maximum de capsules d’œufs de raies sur les plages afin de d’arêtes mais essentiellement
du cartilage. Dans ce groupe
connaître l’état des populations de ces poissons.
Pour en savoir plus : de poissons se trouvent également
les raies et les chimères.
10
www.asso-apecs.org/-CapOeRa-2-.htmlCYCLE 2 CYCLE 3
Enigma-Fish
Animation à partir du CE2
jusqu’à la 6e
1 heure
15 à 30 élèves
NOUVELLES ESPÈCES À DÉCOUVRIR !
Démarche : découvrir les espèces les plus étranges
PROJET / de l’Aquarium.
Supports : carnet de découverte et animaux vivants.
APPROCHE DE LA Les enfants découvrent des espèces aussi étranges que méconnues.
CLASSIFICATION Avec l’aide d’un animateur, ils partent à leur recherche et explorent
leurs milieux et leur mode de vie : reproduction, locomotion, respiration,
ET DES FONCTIONS alimentation.
BIOLOGIQUES Des animaux tels que la méduse aurélie, le poulpe, le requin zèbre
ou la rascasse volante passeront à la loupe des apprentis chercheurs.
DU VIVANT. Nous comprendrons ensemble ce qui les rend extraordinaires,
comment les protéger et pourquoi s'en méfier.
Une visite libre ou une visite encadrée de l’Aquarium
complétera cet atelier.
2 yeux, 3 cœurs,
8 tentacules, 9 cerveaux...
Le poulpe (ou pieuvre) est un
merveilleux animal qui n’en finit
pas de surprendre.
11CYCLE 2 CYCLE 3
Mer fragile
Animation à partir du CP
jusqu’à la 6e
1 heure
15 à 30 élèves
Le plastique c'est NOUVELLE VERSION !
pas fantastique
PROJET / Démarche : réfléchir sur les causes et les conséquences de la pollution,
ainsi que sur les gestes à avoir pour préserver nos océans.
Supports : maquettes, déchets, panneaux, « aquarium poubelle ».
SENSIBILISATION
À LA PROTECTION L’animateur aborde avec les enfants la notion de pollution. En triant
des déchets qu’ils identifient, ils comprennent alors les conséquences
DES OCÉANS. de ceux-ci sur le milieu marin et ses habitants. La biodégradation des
déchets dans la mer ainsi que le rôle du cycle de l’eau dans la pollution
seront également abordés. Une observation approfondie au microscope
nous permettra d'étudier ce gigantesque problème à toute petite échelle.
Le Grand Aquarium de Nous concrétiserons ces problématiques avec le 7e continent de plastique,
Saint-Malo s’associe en décortiquerons ce phénomène et montrerons comment nos actes du
tant que partenaire à la quotidien peuvent protéger notre planète.
campagne européenne
« Our Ocean ». En Ensemble, nous chercherons des solutions
effet, la Commission que nous transmettrons à la Commission
européenne invite européenne dans le cadre de la campagne
tous les aquariums à Our Ocean.
l’échelle mondiale à Une visite libre ou une visite encadrée
Sur chaque km2 des mers
participer à une action de l’Aquarium complétera cet atelier.
de sensibilisation
concernant les déchets Cet atelier peut également être et océans, on estime qu’il flotte
marins. complété par un nettoyage de plage plus de 10 000 morceaux
(voir tarifs page 19). de plastiques. De nombreux
animaux tels que les tortues
marines ou les dauphins meurent
Plus d’informations sur : suite à l’ingestion
de ces déchets.
12 https://ourocean2018.org/CYCLE 2 CYCLE 3
Bernard
Animation à partir du CP
jusqu’à la 6e
2 heures
l’hermite
15 à 30 élèves
Démarche : travailler en équipe, réfléchir et argumenter.
PROJET / Se réunir pour synthétiser.
Supports : nouvelles ardoises pédagogiques
personnalisables, animaux factices et animaux vivants.
DÉCOUVERTE DE
LA BIOLOGIE Cet atelier permet de développer les qualités d’observation et de
réflexion des enfants en s’initiant à la démarche scientifique afin
DES ANIMAUX MARINS d’acquérir des notions de classification animale. Il favorise l’esprit
d’équipe grâce au travail en groupe.
COMME UN VRAI Il se déroule en deux temps :
SCIENTIFIQUE. • Une première partie en autonomie autour du bassin tactile,
en extérieur abrité.
Les groupes d’enfants observent quatre
animaux et répondent à des questions.
L’animateur les regroupe ensuite
afin de synthétiser collectivement
les réponses et donner des
précisions sur les espèces. La roussette est ovipare :
Cela sera l’occasion pour elle pond des oeufs dont la capsule
est faite de kératine comme nos
les enfants de toucher
les animaux.
cheveux ou nos ongles !
• Une seconde partie consiste Après plusieurs mois, les petites
roussettes naissent et ressemblent
à visiter l’Aquarium avec
l’animateur. Il commentera
la visite en fonction des déjà à leurs parents.
13
points abordés avec les enfants
précédemment.CYCLE 3 CYCLE 4
Rikiki
Animation à partir du CM1
jusqu’à la 3e
2 heures
Plankton
15 à 30 élèves
Démarche : observer le plancton et comprendre les besoins
PROJET / de l’animal et du végétal. Travailler sur les relations entre
les espèces et établir un réseau trophique.
Supports : microscopes, loupes, planctons animal et végétal,
DÉCOUVERTE DE schémas et photos.
L’IMPORTANCE Les enfants découvrent l’infiniment petit avec le microplancton.
DE LA BIODIVERSITÉ En définissant le phytoplancton (plancton végétal)
et le zooplancton (plancton animal), ils établissent des relations entre
MARINE. les espèces. En partant des plus petits organismes jusqu’aux plus
grands comme les prédateurs, nous établissons un réseau trophique
COMMENT de nos océans.
L’INFINIMENT Pour donner vie à ce réseau, les élèves
incarnent des animaux et se placent
GRAND A BESOIN DE en cercle. L’animateur tisse
alors les liens entre eux pour
L’INFINIMENT PETIT ? qu’ils construisent ensemble
cette grande chaîne Le plancton existe sur
alimentaire. Mais alors, que la Terre depuis 3,8 milliards
d’années. Il se trouve dans toutes
se passe-t-il si l’un des
maillons disparaît ?
les eaux du monde sous des formes
Une visite guidée de végétales ou animales, de petites
ou de grosses tailles. Il produit
l’Aquarium complétera
cet atelier.
plus de 50 % de l’oxygène
que nous respirons !
14CYCLE 3 CYCLE 4
Cap sur le
Animation à partir du CM1
jusqu’à la 3e
2 heures
climat
15 à 30 élèves
ENCORE PLUS D'EXPÉRIENCES !
Démarche : apprendre les notions de climat et de relation
PROJET / entre l’Océan et le réchauffement climatique. Appréhender
l’impact de ce réchauffement sur les êtres vivants.
Supports : expériences, photos, maquettes.
COMPRENDRE
LE RÔLE ET • Qu’est-ce que le climat ?
• Pourquoi l’Océan joue-t-il un rôle dans la régulation du climat ?
L’IMPORTANCE • Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique sur
la vie dans les océans ?
DE L’OCÉAN SUR • Que faire pour limiter le réchauffement climatique ?
LE CLIMAT. Voici les quatre questions auxquelles nous allons répondre avec
les enfants. En s’appuyant sur des expériences ainsi que sur des
schémas, d’une manière interactive et
simplifiée, les enfants peuvent alors
comprendre l’importance de
l’Océan sur la régulation des
températures. Ils découvriront
Selon une étude scientifique,
pourquoi l’activité humaine
déséquilibre le climat et son
impact direct sur les êtres la hausse de la température des
vivants aquatiques. océans pourrait passer
Une visite guidée de + 0,7 °C par an à + 2,7 °C
complétera cet atelier. par an d’ici moins de 100 ans.
Cela est dû au fait que les océans
stockent plus de 90 %
de l’excès de chaleur émis
sur Terre.
15CYCLE 4 LYCÉE
Les mystères
Animation à partir de la 5e
jusqu’à la Terminale
2 heures
de la mer
15 à 30 élèves
Démarche : visite guidée interactive en choisissant certaines
PROJET / espèces animales.
Supports : fiches de synthèse.
DÉCOUVERTE DES Chaque groupe d’animaux possède des caractéristiques distinctes.
DIFFÉRENTS GROUPES Certaines espèces s’adaptent également à leur environnement. Au cours
D’ANIMAUX MARINS de l’évolution, elles ont développé leur propre façon de se nourrir, de se
protéger et de se déplacer.
ET DE LEURS Les notions de mimétisme, territorialité, mutualisme, symbiose et bien
d’autres encore seront abordées en observant des espèces particulières
ADAPTATIONS À de l’Aquarium. Le bassin tactile, où les élèves pourront toucher certains
animaux, permettra d’appuyer les points principaux vus lors de la visite.
L’ENVIRONNEMENT. Une découverte des coulisses complétera cet
atelier. Ce sera alors l’occasion de voir la
face cachée de l’Aquarium et les secrets
du métier d’Aquariologiste.
Certains animaux marins
ont un mimétisme des formes.
Ils ressemblent donc à quelque
chose faisant partie de leur milieu
(ex : une pierre, une algue...).
On appelle cela de l’homotypie.
16CENTRE DE LOISIRS
Animation de 3 à 14 ans
1 heure
À l’abordage !
15 à 30 enfants
Démarche : observer et toucher les animaux. Comprendre les notions
PROJET / maritimes de pêche et de navigation. Réaliser des nœuds marins.
Supports : photos, bouées, bouts, animaux factices et animaux vivants.
DÉCOUVERTE L’atelier se déroule au bassin tactile, en extérieur abrité. Son contenu est
DES NOTIONS adapté à l’âge du groupe. Il se déroule en deux temps :
DE NAVIGATION, • Une première partie abordera les notions de navigation en retraçant
l'histoire du port de Saint-Malo et des corsaires. Bâbord, tribord,
DES TECHNIQUES manœuvres et même nœuds marins seront de la partie au cours du
récit d'une bataille navale du célèbre Surcouf.
DE PÊCHE AINSI • Une seconde partie permettra de découvrir
QUE DES ANIMAUX
les animaux présents sur nos côtes. Une
discussion appuyée par l'observation des
DE NOS CÔTES. enfants éclairera la compréhension
de ces animaux et de leurs
particularités.
Les enfants pourront toucher ces Les corsaires ne sont pas
animaux et nourrir les carpes des pirates ! Ils avaient l’accord
japonaises du bassin tactile. du roi pour attaquer les bateaux
Une visite libre de l’Aquarium ennemis et les piller au nom de
prolongera cet atelier. la couronne. Contrairement aux
pirates, ils ne faisaient rien de mal
aux prisonniers et les gardaient
en tant que marins.
17Tarifs scolaires 2019
ANIMATION + VISITE ANIMATION + VISITE
ANIMATION + VISITE
LIBRE DE L’AQUARIUM ENCADRÉE DE L’AQUARIUM (1h)
ANIMATIONS NIVEAUX LIBRE DE L’AQUARIUM
+ ABYSSAL DESCENDER + ABYSSAL DESCENDER
+ ABYSSAL DESCENDER
+ NAUTIBUS + NAUTIBUS
L’épuisette de
30 min Cycle 1
Mme Roussette 9,40 € 11,00 € 12,00 €
Salade de mer 45 min Cycles 1 / 2
Les contes du
Professeur Raie Cycle 1
NOUVEAUTÉ
Questions pour
un poisson Cycles 2 / 3
NOUVELLES
QUESTIONS
1h 9,90 € 11,50 € 12,50 €
Sauvons
Cycles 2 / 3
les requins
Enigma-Fish
NOUVELLES Cycles 2 / 3
ESPÈCES À
DÉCOUVRIR
Mer fragile
Cycles 2 / 3
NOUVELLE VERSION
ANIMATION + VISITE
ANIMATION + VISITE
GUIDÉE DE L’AQUARIUM
ANIMATIONS NIVEAUX GUIDÉE DE L’AQUARIUM
BON PLAN 2019
+ ABYSSAL DESCENDER
+ ABYSSAL DESCENDER
+ NAUTIBUS
-r le2s 0anim%ations
Bernard l’hermite Cycles 2 / 3
Rikiki Plankton Cycles 3 / 4
su
Cap sur le climat
rs
de janvier à ma
ENCORE PLUS 2h Cycles 3 / 4 10,90 € 12,50 €
D'EXPÉRIENCES
Les mystères
Cycle 4 / Lycée
de la mer
AVEC ABYSSAL DESCENDER AVEC ABYSSAL DESCENDER
FORMULE NIVEAUX
SANS NAUTIBUS ET NAUTIBUS
Visite libre Tous niveaux 6,90 € 8,50 €
18Tarifs centres de loisirs 2019
ANIMATION + VISITE ANIMATION + VISITE
ANIMATION + VISITE
LIBRE DE L’AQUARIUM ENCADRÉE DE L’AQUARIUM (1h)
ANIMATIONS NIVEAUX LIBRE DE L’AQUARIUM
+ ABYSSAL DESCENDER + ABYSSAL DESCENDER
+ ABYSSAL DESCENDER
+ NAUTIBUS + NAUTIBUS
À l’abordage 1h De 3 à 14 ans 9,90 € 11,50 € 12,50 €
AVEC ABYSSAL DESCENDER AVEC ABYSSAL DESCENDER
FORMULE NIVEAUX
SANS NAUTIBUS ET NAUTIBUS
Visite libre Tous niveaux 6,90 € 8,50 €
Tarifs combinés 2019 Ces options s’adressent
aux groupes ayant réservé une animation.
Pêche à pied** (1h dans la journée suivant coefficient de marée et disponibilités)
Les dates et horaires des sorties pêche à pied sont consultables sur notre site Internet www.aquarium-st-malo.com
Nettoyage de plage** - équipement fourni (1h dans la journée suivant coefficient de marée et disponibilités)
Sensibilisation sur l’impact écologique de nos déchets
5€
Bus Tour Malouin** : visite commentée historique et panoramique de Saint-Malo ;
commentaires adaptés aux enfants (40 min selon disponibilités)
Visite à quai de la frégate corsaire** « Étoile du Roy » (45 min selon disponibilités)
** Dans tous les cas, le transfert est à la charge du client
Le livret pédagogique et les supports pédagogiques sont
Pré-visite enseignants gratuite disponibles, pour les groupes ayant réservé une animation, sur
demande, à l’adresse suivante : pedagogie@aquarium-st-malo.com
02 99 21 19 04 POUR TOUTES LES FORMULES DE VISITE :
• La classe est reçue sur réservation à des horaires spécifiques
pedagogie@aquarium-st-malo.com
et selon disponibilités.
• Un accompagnateur est obligatoire et gratuit par tranche de dix
enfants payants.
• Pour les classes maternelles et CP : une gratuité adulte
Informations et Réservations
accompagnateur pour 8 enfants payants.
• 8,50 € par accompagnateur supplémentaire.
• 15 élèves minimum par réservation.
02 99 21 19 07 • Animation en anglais ou en allemand sur demande.
IL EST IMPÉRATIF QUE CHAQUE GROUPE ARRIVE
15 MINUTES AVANT SON ANIMATION.
L'AQUARIUM NE DISPOSE NI DE VESTIAIRE NI DE CONSIGNE. NOUS N'ACCEPTONS PAS LES SACS
ET VOUS INVITONS À VOUS ORGANISER EN CONSÉQUENCE POUR LES PIQUE-NIQUES ET SACS À DOS.
19Calendrier d’ouverture et horaires 2019 Suivez le guide
1 Salle Abyssale 7 Vaisseau englouti
Ouvert de 10h00 à 18h00* Ouvert de 10h00 à 19h00*
2 Salle Atlantique 8 Mangrove
NOUVELLE VAGUE - RCS NANTES B 339 786 493 - Crédits photos : AQUARIUM DE SAINT-MALO, GUILLAUME AUSSANT, RAPHAËL AUVRAY, ISTOCK, GETTY IMAGES - 2018.
Ouvert de 9h30 à 20h00* Ouvert de 9h30 à 21h00* 3 Laboratoire de la mer 9 Animaux fantasquatiques
Fermeture * Fermeture des caisses
4 Salle Méditerranée 10 Bassin tactile
! 1 heure avant. 5 Anneau des mers 11 Attractions
L M M J V S D L M M J V S D 6 Salle Tropicale
1 2 3 4 5 6 1 2 3 vers le RDC
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
JANVIER
1er ÉTAGE
FÉVRIER
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
vers le 1er étage
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vers le 1er étage Privé
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Salle du
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Caisses Vers les attractions :
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ABYSSAL
Hall
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et NAUTIBUS Boutique
couvert
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Parking 11
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et cars 21 22 23 Parking Caisses Vers les attractions :
JUIN
MAI
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pique-nique Hall et NAUTIBUS
Snack Accueil 10
couvert
L M M J V S D L M M J V S D
Entrée/Sortie
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bus et cars Parking
JUILLET
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AOÛT
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ESPACE PIQUE-NIQUE
NOUVEAU !
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COUVERT TOUTE L’ANNÉE !
SEPTEMBRE
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(NON RÉSERVABLE)
OCTOBRE
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Avenue du Général Patton
NOVEMBRE
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18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 35400 Saint-Malo
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L’Aquarium
de Saint-Malo
est un parc
du groupe Looping.Vous pouvez aussi lire
