Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre

La page est créée Virginie Rousseau
 
CONTINUER À LIRE
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
Demandez les nouveaux guides
de la mobilité internationale
2021 et leur poster des
étapes à suivre
                                        Ce guide d’information
                                        présente           des
                                        possibilités     pour
                                        partir à l’étranger et
                                        apporte des pistes de
                                        réponses aux questions
                                        que peuvent se poser
                                        les étudiants, élèves
                                        et         apprentis
                                        accueillis dans les
                                        centres de formation
                                        agricole :

Pourquoi vivre une expérience à l’étranger ?

Partir combien de temps ?

Dans quel cadre ?

Dans quel pays ?
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
À qui dois-je m’adresser pour avoir des informations ?

Quels organismes/structures choisir ?

Quelles sont les aides financières possibles ?

Élaboré à l’origine par six étudiants de l’Université Bordeaux
Montaigne, en partenariat avec le RED (Réseau d’éducation à la
citoyenneté et à la solidarité internationale de
l’enseignement agricole), France Volontaires (plate-forme des
volontariats internationaux d’échange et de solidarité) et le
BRECI (Bureau des Relations Européennes et de la Coopération
Internationale) de la DGER (Direction Générale de
l’Enseignement et de la Recherche) du ministère de
l’agriculture et de l’alimentation

Sommaire
Dans le cadre de tes études
Stage à l’étranger page 2
Études à l’étranger page 3
Dans le cadre du volontariat
Les chantiers internationaux page 5
Le service civique à l’international page 6
Les volontariats européens pages 7-8
Les autres volontariats internationaux pages 9-11
Dans le cadre d’échanges de jeunes Erasmus + Jeunesse page 12
L’OFQJ / L’OFAJ page 13
Partir autrement et bons plans
Année de césure / Séjour au pair page 14
Programme Vacances Travail (PVT) / Zellidja page 15
Couchsurfing / Woofing page 16
Préparer son voyage
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
Téléchargements
►Guide de la mobilité internationale de l’enseignement
agricole 2021
► Poster du guide avec les étapes à suivre « Avant / Juste
avant / Après le voyage »
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
Illustrations                             /      témoignages    en
vidéo
Les différents dispositifs possibles présentés et testés par
des jeunes passés par l’enseignement agricole :
Playliste Youtube du guide de la mobilité internationale

 Types de mobilités           Témoignages              Vidéos

                        Alexia (BTS TC / Bac Pro
 Stage à l’étranger
                            – Afrique du Sud)
                          Alexandre (BTS GPN –
 Stage à l’étranger
                                Panama)
                         Maylis (France/Burkina
 Service civique à
                        Faso – lycée agricole de
    l’étranger
                               Toulouse)
                            Farouk (Burkina
 Service civique de
                          Faso/France – lycée
réciprocité en France
                         agricole de Toulouse)
 Service civique de     Shruti (Inde/France –
réciprocité en France lycée agricole de Laval)
                        Lona (Allemagne/France –
 Volontariat Franco
                            lycée agricole de
      Allemand
                               Vendôme)
                        Andra (Estonie/France –
 Service Volontaire
                        Volontaire européenne –
      Européen
                        lycée agricole d’Albi)
  Fille au pair –
                        Paula (Espagne/France –
  Mobilité d’études
                        Volontaire européenne –
Erasmus – Volontariat
                        lycée agricole d’Albi)
     européen +
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
Théo (Nouvelle-Zélande –
  Année de césure         BTS ACSE au lycée
                          agricole d’Albi)
  Échange de Jeunes          lémentine
Erasmus + Jeunesse et (France/Turquie/Roumanie
  Échange Scolaire    /Portugal) – Bac techno
      Erasmus +       – Lycée agricole d’Albi

L’équipe du guide : Elaboré à l’origine par six étudiants de
l’Université Bordeaux Montaigne, en partenariat avec le RED
(Réseau d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité
internationale de l’enseignement agricole), France Volontaires
(plate-forme des volontariats internationaux d’échange et de
solidarité) et le BRECI (Bureau des Relations Européennes et
de la Coopération Internationale de la DGER (Direction
Générale de l’Enseignement et de a Recherche), ce guide a pour
vocation de t’apporter une aide tes démarches et    t’invite à
bien te renseigner avant ton départ.

Une version réactualisée sera mise à jour chaque année.

Contact et commandes (dans la limite des stocks disponibles) :
vincent.rousval        educagri.fr

Replay #WebiRED et Ressources
–    L’éducation      à    la
citoyenneté     et    à    la
solidarité    internationale
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
(déjà !) dans vos programmes
– 2020/2021

Ressources, compte-rendu et Replay
Webi RED 2020/2021
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
15/01/21 – Webired#8 – Accueillir
un jeune volontaire étranger en
lycée
                     Témoignages :

     Armelle MASSON, tutrice de volontaires franco-allemands
     OFAJ au CDR du lycée agricole de Vendômes
     Isabelle SYMAK, directrice du lycée agricole de Moorea
     (Polynésie) et tutrice de deux jeunes volontaires
     espagnol et italien (Corps Européen de Solidarité)
     Jeune africain volontaire en lycée agricole et tuteur de
     jeunes étrangers en service civique de réciprocité

Webinaire co construit et co animé avec les animateurs des
réseaux AFRIQUE de la DGER/BRECI

Liens et documents utiles :

Guide Accueil des Jeunes étrangers (volontaires, étudiants,
stagiaires) dans les centres de formation agricole – RED/BRECI
(Chronogrammes, Étapes, Conseils, liens utiles)

Guide accompagnement Volontariat International de Réciprocité
Demandez les nouveaux guides de la mobilité internationale 2021 et leur poster des étapes à suivre
– Version 2020 – France Volontaire/BRECI/DGER

Guide « Accueillir un volontaire internationale : le vadémécom
CNEAP » – 2019-2020

Vidéo du webinaire à revoir : https://youtu.be/v-nTo9wJ6qw

11/12/20 – Webired#7 – Prix et Open
Badges MOVEAGRI – Valorisation des
mobilités à l’international
Ils ont vécu une expérience de #Mobilité #Internationale il y
a 2 ans, 5 ans… et font partie des anciens Lauréats au Prix
Moveagri pour leurs Blogs et Photos publiés en ligne sur leurs
expériences et découvertes
Que sont-ils devenus ? Quelles Valorisations de ces
expériences ?
avec
                              Helena, volontaire européenne
                              portugaise au Lycée Jean Monnet
                              Vic en Bigorre en 2018

Arthur, BTS GEMEAU de La Canourgue en stage au Brésil en 2015
Raphaël, BTS GPN à Masseube en stage en Russie en 2017
Christian Resche de l’équipe Moveagri
Plus d’informations sur le Prix et pour candidater             :
https://moveagri.ning.com/page/concoursmoveagri

Les        Open         Badges            MOVEAGRI             :
https://moveagri.ning.com/open-badge

Outils et ressources sur la valorisation des mobilités (RED)

Vidéo du webinaire à revoir : https://youtu.be/c4dJklJcQKY

20/11/20 – Webired#6 – Prix et Open
Badges ALIMENTERRE
Témoignage des lycées agricoles d’Yvetot et le Kernilien
(lauréats 2020 du prix), du CFSI et de la DGER

                Plus d’informations sur le Prix et pour
                candidater pour 2021 (date limite le 15 mars)
                :
                https://www.alimenterre.org/valorisez-vos-init
                iatives-jeunesse-dans-le-cadre-du-prix-
                alimenterre

Les         Open        Badges          ALIMENTERRE          :
https://red.educagri.fr/demandez-les-nouveaux-open-badges-alim
enterre/

Vidéo à revoir : https://youtu.be/OU8X4Li4hP4
16/10/20 – Webired#5 – #ErasmusDays
(témoignages de mobilités stage et
volontariat en Europe avec l’agence
Erasmus+ et Moveagri)
Retrouvez Andréas, Alexandru et Paul en direct pour suivre
leur témoignage. Avec l’intervention de Corinne Lefay Souloy
de l’agence Erasmus. Animation : Abdel Guerdane et Danuta
Rzewski de Supagro Florac et du RED

Vidéo                 à                revoir                :
https://www.facebook.com/moveagri/videos/2796390720629337/

Ressources, compte-rendu et Replay
Webi RED – Juin 2020
Témoignages WebiRED#1 / Modules
d’Initiative Locale et Cours de
Langues – 5 Juin 2020

Compte rendu et vidéos Webinaire à revoir : Compte rendu
WebiRED#1 MIL et Langues

     Delphine Laissac, enseignante de Biologie-écologie au
     lycée agricole de Vic en Bigorre / MIL Coopération
     International en BTS

MIL BTS Coop_solidarité_internationale Vic

Progression MIL coop Vic

     Jean-Christophe Ygrié, enseignant d’anglais au lycée
     agricole de Rodez / Accompagnement de la mobilité
     internationale en cours d’anglais

Expériences d’intégration de la mission CoopInter en cours
d’Anglais à Rodez

Exemple de lettre de MISSION Vacations – Projet ERASMUS+
(validé en CA)

Bilan Evaluation Menti WebiRED #1
Témoignages WebiRED#2 / Préparation
au départ et valorisation des
stages à l’étranger – 12 juin à 15h

Compte rendu et vidéos Webinaire à revoir : Compte rendu
WebiRED#2 Accompagnement de la mobilité

Présentation des participants avec Menti : Présentation groupe
Menti

     Béatrice Barbe-Guilmont, enseignante d’ESC au lycée
     agricole de SEES / M11 organisé autour de la mobilité
     internationale et la valorisation des compétences
     (mixage des publics stage à l’étranger et en France en
     BTS DATR)

Annexes :

1. planification des séances de retour de stage mars 202

2.Outils séances M11 retour de stage

     Emilie Canton, enseignante documentaliste au lycée
     agricole de St Aubin du Cormier / organisation de
     session d’accompagnement de la mobilité internationale
     dans le cadre du programme ERASMUS+ Pro .

Annexes :

Livret préparation départ

Livret recherche de stage GMNF

Support Préparation au départ lycée de St Aubin du Cormier

Plus d’info sur la stratégie de développement des mobilités en
interne : Article sur Portailcoop.educagri.fr

Témoignages WebiRED#3 / Accueil
d’un Volontaire étranger dans un
établissement (Service Civique de
Réciprocité, Corps Européen de
Solidarité, OFAJ…) – 19 juin à 15H

Compte rendu et vidéos Webinaire à revoir : Compte rendu
WebiRED#3 Accueillir un volontaire étranger

     Elia Prieto, Volontaire en Corps Européen de Solidarité
     au lycée agricole Fonlabour d’Albi

Présentation elia (motivations, activités, conseils)

Etude de cas de l’accueil de jeunes volontaires européens
(Corps Européen de Solidarité – Ex SVE) sur le lycée agricole
fonlabour

     Fabrice Vérin, enseignant au lycée agricole du Rheu /
     accueil de services civiques de réciprocité (Inde,
     Thaïlande…) avec France Volontaires

Carte Mentale des activités menées sur une année d’une
Volontaire accueillie

     Christophe RESSIGUIER, France Volontaires Chargé de
     mission territorial Régions Bretagne, Pays de la Loire
     et Nouvelle Aquitaine et partenaire dans l’accueil des
     services civiques internationaux dans les lycées
agricoles

Pour aller plus loin :

     Nombreux Guides (France Volontaires, CNEAP, BRECI….)
     référencés dans le compte rendu du WebiRED #3
     Guide Accueil des Jeunes étrangers (volontaires,
     étudiants, stagiaires) dans les centres de formation
     agricole – RED/BRECI (Chronogrammes, Etapes, Conseils,
     liens utiles)

Témoignages      WebiRED#4      /
Organisation      du     festival
ALIMENTERRE dans un lycée et la
labellisation      «     Commerce
Équitable » d’un établissement
scolaire – 28 Juin à 15H

Compte rendu et vidéos Webinaire à revoir : Compte rendu
WebiRED#4 ALIMENTERRE et Label CE

     Yves Carmichael, enseignant documentaliste au lycée
     agricole Cneap Bonneterre de Pézenas / Label « Ecole de
     Commerce Equitable »
     Philippe Nauleau, Enseignant au lycée Nature de la
     Roche-Sur-Yon / Une première expérience d’accueil du
     festival ALIMENTERRE
     François Armbruster, enseignant au lycée agricole de
     Besançon / Organisation de plusieurs projections et
débats ALIMENTERRE

Pour aller plus loin :

Organiser      le      festival      ALIMENTERRE             :
https://www.alimenterre.org/le-festival-alimenterre-0

Candidater pour le Label Ecole du Commerce Equitable :
https://www.label-ecoles-equitable.fr/

Évaluation Menti des WebiRED par les participants – Juin 2020
: Evaluation webiRED

Carte des participants :

Journée de valorisation des
compétences
Après une expérience réussi en 2019, les volontaires
européennes accueillies au lycée agricole fonlabour d’Albi et
le RED ont organisé le 17 juin une journée de valorisation des
compétences développées lors de leur volontariat par 8 jeunes
volontaires accueillis dans le Tarn, l’Aveyron et la Haute
Garonne.

3 d’entre eux (Paula d’Estonie, Andra d’Estonie et Safiatou du
Burkina FAso) terminaient un volontariat dans un lycée
agricole. Les autres étaient volontaires dans un lycée, une
ludothèque ou encore une mairie. Ils se sont connus grâce aux
séminaires organisés par l’agence erasmus + jeunesse.

Voici quelques images de la journées.
Au final, voici les
Principales compétences développées par les jeunes après 9-10
mois de volontariat :

– Travail en équipe

– Gestion de projet

– Communication dans sa langue maternelle et en français

– Communication pour des évènements, sur les réseaux sociaux

– Confiance en soi

– Autonomie

– Création de réseau

– ….

Bref des expériences perçues très positivement.

Et     comme   proposition   commune   l’envie   de   renouveler
l’expérience l’an prochain et de faire se rencontrer en
octobre les futurs volontaires accueillis dans ces structures
pour faciliter leur intégration.
Vous pouvez aussi lire