Des parcs pour tous et des inspirations de partenariat scolaire-municipal

Des parcs pour tous et
des inspirations de partenariat
      scolaire-municipal

Je suis partenaire
                               NOUS SOMMES …

Adèle Antoniolli, chargée de projet, Alliance québécoise du loisir public

Mélisa Deslandes, conseillère en promotion de l’activité physique, ministère de
l’Éducation et de l’Enseignement supérieur

Véronique Morin, conseillère en loisir municipal, Unité de loisir et de sport de
la Capitale-Nationale

MISE EN CONTEXTE
 Des parcs pour tous

 Aménager la cour, un travail d’équipe!

 Des projets pilotes Espaces
  en milieu scolaire
  Région de la Capitale-Nationale

 Les ententes scolaires municipales       Légende image: Le continuum des parcs
                                           Crédit image : Parks for All - Des Parcs Pour Tous, ACPL – Parcs Canada

DES PARCS POUR TOUS
• Un document complémentaire au Cadre de
  référence Tant qu’il y aura des enfants
• Approche par groupes d’âge: besoins et intérêts
  de chaque population cible
• Un tableau pour diriger l’utilisateur vers le
  contenu souhaité
• Des exemples d’aménagements et de services

DES PARCS POUR TOUS
•   Approche réseau: offrir des parcs complémentaires entre eux et avec les autres lieux de
    pratique publics ou privés accessibles aux citoyens
•   Approche par groupes d’âge: Petite enfance (0-5 ans), enfants (5-12 ans), préados et ados
    (12-18 ans), jeunes adultes (18-35 ans), adultes (35-65 ans), aînés 3e âge (65-80 ans), aînés
    4e âge (80 et plus…)
•   Valeurs sûres et incontournables, pour une expérience de loisir agréable et positive, à
    l’enseigne du plaisir: sentiers, espaces verts libres (sans équipements), abris
    communautaires, mobilier urbain, et bâtiments de services qui donnent accès à des
    installations sanitaires et à de l’eau potable…
•   Accessibilité universelle: pour des parcs sensibles aux réalités et aux besoins des différents
    regroupements ou catégories d’usagers
•   L’importance de bien connaître son milieu!

Aménager la cour, un travail d’équipe!
     Guide pour la réalisation d’un projet
  d’aménagement d’une cour d’école primaire

          Mélisa Deslandes, DSLAP MEES
               CALM, 3 octobre 2018

Objectifs
• Faire connaître l’expertise disponible
  en région
• Présenter le guide Aménager la cour,
  un travail d’équipe!
• Encourager la collaboration

La cour : plus que l’aménagement
            Soutien et expertise dans les régions
• DSP (CISSS/CIUSSS)
  Volets organisation, animation et encadrement
  Ma cour, un monde de plaisir!
  http://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/document-002040/
• URLS
  Volet aménagement
  Projet Espaces

Qu’est-ce qu’une cour d’école
       ou un parc-école?
 Milieu de vie        Milieu de travail
pour les jeunes       pour les adultes

Lieu à vocation    Lieu d’enseignement et
communautaire          d’apprentissage

Municipalité : acteur clé du projet
La municipalité, et plus particulièrement son service des loisirs,
peut aider […] à élaborer une vision d’ensemble des besoins de la
communauté en matière d’espaces de jeu ou d’activités destinées aux
jeunes.
Les discussions avec la municipalité permettent d’entrevoir la cour d’école
comme une ressource communautaire, intégrée dans un ensemble
d’infrastructures à partager.
[…] Il conviendra de solliciter sa collaboration dès le début du projet et de
l’informer régulièrement de l’avancement des travaux.

Aménager la cour, un travail d’équipe!
À qui s’adresse ce guide?
 Intervenants des écoles, des CS et leurs partenaires
Objectifs
 Proposer une démarche collaborative pour planifier, concevoir et
  réaliser de façon optimale l’aménagement d’une cour d’école, en
  plus d’en prévoir l’entretien, l’inspection, l’utilisation et le suivi.
 Accroître les connaissances et faciliter la prise en charge
  d’un projet d’aménagement.

Aménager la cour, un travail d’équipe!

• Guide
• Fiches
• Outils pratiques

Démarche collaborative structurée en étapes

    Fiches d’information et outils pratiques liés à chacune des étapes

Pour plus d’informations
•   Contacter l’URLS de votre région
•   Date de publication à déterminer
•   Sera disponible en ligne
•   Version papier dans les écoles et CS

Des projets pilotes Espaces
       en milieu scolaire
Région de la Capitale-Nationale

3 projets dans la MRC de Portneuf

Réaménagement, École les Bourdons de Neuville
Parc-École, École du Phare à Deschambault-Grondines
Mise au norme- École Les Sentiers, Portneuf

Réaménagement, École les
  Bourdons de Neuville

        Projet de 300 000$
      Mobilisation du milieu
 Embauche d’un architecte paysagiste

Réaménagement, École les Bourdons de Neuville

Réaménagement, École les Bourdons de Neuville

Mobilisation du milieu
Embauche d’un architecte
paysagiste

Réaménagement, École les Bourdons de Neuville

Réaménagement, École les Bourdons de Neuville

Réaménagement, École les Bourdons de Neuville

Parc-École, École du Phare à
       Deschambault-Grondines
•   Projet de 187 000$
•   Mobilisation du milieu - comité
•   Embauche d’un architecte paysagiste
•   Rôle de la municipalité

Réaménagement, Parc-École, École du Phare à
Deschambault-Grondines

Réaménagement, Parc-École, École du Phare à
Deschambault-Grondines

Avant

   Après (travaux en cours)

Réaménagement, Parc-École, École du Phare à
 Deschambault-Grondines

Travaux en cours

LES ENTENTES SCOLAIRES MUNICIPALES
 Nouvelle fiche visant à aider les milieux qui voudraient se doter ou encore
  renégocier une entente
 Elle présente un inventaire des éléments pouvant y être inclus.

 Inscription en ligne au webinaire qui s’adresse à tous les professionnels qui
  interviennent dans l’aménagement des cours d’école et des parcs écoles, et qui ont
  à travailler sur des ententes scolaires municipales s’y rapportant
  http://www.loisirpublic.qc.ca/formations.asp

À VENIR !
 Document : Aménager la cour, un travail d’équipe!

 Série d’articles et de projets inspirants dans la revue Agora Forum

 Série de fiches et webinaires Espaces :
         les méthodes de consultation (23 octobre)
         Les ententes scolaires municipales (6 novembre)
         Les plans directeurs de parcs et espaces vert (22 novembre)

 Inscription en ligne aux webinaires gratuit
  http://www.loisirpublic.qc.ca/formations.asp

MERCI
                          LIEN POUR PARTAGER VOS PROJETS
                                avant fin octobre 2018

Nous contacter :
Adèle Antoniolli aantoniolli@loisirpublic.qc.ca
Mélisa Deslandes melisa.Deslandes@education.gouv.qc.ca
Véronique Morin veroniquemorin@ulscn.qc.ca