Formation continue MANUEL À L'USAGE DES MEMBRES

 
Formation continue MANUEL À L'USAGE DES MEMBRES
Politique de
                 Formation
                 continue

M A N U E L À L’ U S A G E D E S M E M B R E S
Les membres du Comité de la formation continue de l’OPTSQ (au 31 mai 2007)

Gisèle Legault, t.s., présidente
Lorraine Brissette, t.s.
Sonia Galvao, t.s.
Huguette Lisbona-Batshaw, t.s., t.c.f.
Denise Rondeau-Robitaille, t.s.
Kristine Vitez, t.s.

Personnes-ressources

Natalie Beauregard, t.s., coordonnatrice au service du développement, de l’amélioration et du soutien professionnel
Huguette Houle, secrétaire administrative, OPTSQ
Sara Veilleux, secrétaire, OPTSQ
Luc Trottier, responsable des communications, OPTSQ
Anouk Boislard, secrétaire, service des communications, OPTSQ
Concept visuel, mise en page et impression : Lithographie SB, Laval, Québec
Production : service des communications, OPTSQ, septembre 2007

Dépôt légal : Bibliothèque et Archives nationales du Québec
ISBN : 978-2-920215-25-2

Ce document est disponible sur le site Internet de l’Ordre : www.optsq.org

La Politique de formation continue de l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec,
manuel à l’usage des membres a été adoptée par le Bureau de l’OPTSQ le 31 mai 2007.

                                   Un nouveau logo pour la formation continue

                                   L’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec accorde une grande importance à la
                                   formation continue. Pour illustrer ce propos, nous avons conçu un logotype qui accompagnera
                                   dorénavant tout document ou toute publication portant sur la formation continue. Cette illustration
                                   graphique symbolise le logo de l’Ordre, pivotant autour d’un axe central, faisant ainsi référence au
                                   mouvement, à la continuité.
TABLE DES MATIÈRES

Préambule                                                                                           4

Introduction à la Politique de formation continue de l’OPTSQ                                         5

1.   Principes et standards                                                                          6

     1.1 à 1.5      Pour les membres                                                                 6
     1.6 à 1.11     Pour l’Ordre                                                                     7

2.   Activités de formation continue                                                                 8

     2.1            Nombre d’heures exigé                                                            8
     2.2            Types d’activités admissibles et documentation requise                           8
     2.3            Dispenses de formation continue                                                 15

3.   Plan annuel de formation continue                                                              16

4.   Registre annuel des activités de formation continue                                            17

5.   Consignation des informations et conservation des formulaires                                  17

     5.1            Le membre                                                                       17
     5.2            L’OPTSQ                                                                         17

6.   Documents d’attestation                                                                        17

7.   Mise en application                                                                            17

Annexe I                                                                                            19

     s     0LAN ANNUEL DE FORMATION CONTINUE FORMULAIRE

Annexe II                                                                                           20

     s     2EGISTRE ANNUEL DES ACTIVITÏS DE FORMATION CONTINUE FORMULAIRE

Annexe III                                                                                          21

     s     4ABLEAU RÏCAPITULATIF DES TYPES DACTIVITÏS ADMISSIBLES ET DE LA DOCUMENTATION REQUISE

La Politique de formation continue de l’OPTSQ en bref                                               23
PRÉAMBULE

                            À une époque où les problématiques individuelles et familiales ne cessent de se complexifier, dans un
                            monde où les valeurs fondamentales de notre société sont remises en question, dans un système où
                            l’approche multidisciplinaire exige une base identitaire professionnelle de plus en plus solide ainsi que des
                            compétences de plus en plus pointues, la pratique du travail social et de la thérapie conjugale et familiale
                            nécessite une mise à jour permanente des connaissances. Dans ce contexte, nous devons voir
                            l’apprentissage comme étant un plan de carrière plutôt qu’une série d’activités ponctuelles; la formation
                            continue comme une opportunité et non comme une contrainte.

                             Le public est en droit de s’attendre à ce que tous les professionnels fassent les efforts nécessaires pour
                             demeurer à la fine pointe dans leur domaine. C’est une question de responsabilité morale, éthique et
déontologique. Cette réalité doit interpeller tout professionnel soucieux d’offrir les meilleurs services qui soient. Pour relever ce défi,
nous devons sans cesse renouveler nos connaissances, développer de nouvelles approches, adapter nos pratiques, remettre en
question nos façons de faire. La formation continue, comme véhicule de développement des compétences, constitue aujourd’hui le
principal enjeu du système professionnel, ici comme ailleurs. Pour assurer la pertinence et la pérennité de nos professions, nous devons
les propulser vers l’avant en investissant dans nos compétences.

La politique de formation continue de l’OPTSQ
Un guide pour mieux investir dans vos compétences
Bien que le système professionnel établisse clairement que chaque professionnel est responsable du maintien et du développement de
ses compétences, l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec a toujours accompagné ses membres dans cette démarche
fondamentale en offrant, l’année durant, des sessions de formation pertinentes et accessibles, même en région. Ces activités de forma-
tion ont toujours eu pour objectif d’améliorer les connaissances théoriques de pointe, de proposer de nouveaux outils cliniques dans
des champs de pratique spécialisée ou de nous sensibiliser aux exigences déontologiques entourant l’intervention. Ainsi, notre Politique
de formation continue s’inscrit dans une logique de continuité et constitue, en ce sens, un guide à la fois souple et complet.

Je vous invite à prendre connaissance de ce document avec un esprit ouvert afin d’y percevoir, au-delà des normes et des règles, un
outil remarquablement efficace pour vous aider à choisir et à planifier vos activités de formation et, ce faisant, à intégrer graduellement
la formation continue à vos autres activités professionnelles, si ce n’est déjà fait…

Enfin, cette Politique de formation continue repose sur la prémisse voulant que les travailleurs sociaux et les thérapeutes conjugaux et
familiaux sont à ce point conscients de l’importance du maintien et du développement de leurs compétences, pour y consacrer
quelques heures par année. Pour actualiser une devise aussi audacieuse que la nôtre, « L’Humain. Avant tout. », n’est-il pas essentiel
que chacun d’entre nous investisse dans ses propres compétences?

Claude Leblond, t.s., M.S.s.
Président, Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec

                                                                    4
INTRODUCTION

                                  C’est avec fierté que l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec publie sa Politique de forma-
                                  tion continue : manuel à l’usage des membres1. Ce document, adopté par le Bureau, le 31 mai 2007, énonce
                                  les objectifs, les principes et les standards de l’Ordre en matière de formation continue. Il identifie
                                  également la nature, les types d’activités de formation continue admissibles et la marche à suivre pour
                                  répondre aux exigences en matière d’enregistrement, de déclaration et de pièces justificatives à conserver.

                                  Il s’agit bien ici d’une politique, non d’un règlement. C’est donc notre code de déontologie qui induit le
                                  caractère incontournable de la formation continue. En effet, pour garantir la protection du public, chaque
                                  professionnel a la responsabilité de voir à la mise à jour de ses compétences.

Afin de bien cerner le rôle de l’Ordre et celui de ses membres, nous vous proposons les définitions suivantes, élaborées par le Comité
de la formation continue, en ce qui concerne les notions de « formation de base » et de « formation continue ».

La formation de base FORMATION INITIALE CONSTITUE LA SOMME DES CONNAISSANCES THÏORIQUES ET PRATIQUES SPÏCIFIQUES Ì LA PROFESSION
du travail social, acquises à l’université, au premier et au deuxième cycle. Pour les thérapeutes conjugaux et familiaux, la formation de
base comprend l’ensemble des connaissances théoriques et des pratiques spécifiques à la thérapie conjugale et familiale donnant
accès au permis de thérapeute conjugal et familial.

La formation continue regroupe diverses activités visant le maintien, la mise à jour et le développement des connaissances théori-
ques et des pratiques liées à l’exercice d’une profession, jusqu’à la retraite. Les deux principaux objectifs de la formation continue
visent à permettre aux membres :

  s DACTUALISER ET DE PERFECTIONNER LEURS CONNAISSANCES ET LEURS HABILETÏS EN VUE DE MAINTENIR LEURS COMPÏTENCES PROFESSIONNELLES
  s DE SADAPTER AUX RÏALITÏS ET AUX CONTEXTES CHANGEANTS DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE

La Politique de formation continue est le fruit d’un long travail de réflexion, d’écoute, d’analyse et de synthèse effectué par les membres
du Comité de la formation continue qui se sont inspirés de ce qui se fait ici et ailleurs en ce domaine. Et plutôt que de se contenter
d’édicter les règles entourant la mise en œuvre de la Politique, les membres du Comité ont voulu en faciliter l’application en y joignant
le Manuel à l’usage des membres. La planification étant la clé du succès, nous vous convions à une lecture attentive de la Politique et
du Manuel. En tant que travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux, nous disposons maintenant des outils nécessaires
pour investir dans nos compétences. Quel beau défi!

Gisèle Legault, t.s.
Présidente, Comité de la formation continue

1 Cette exigence de constantes compétences, énoncée dans le Code de déontologie des membres de l’Ordre, dans les Normes de pratique professionnelle des

travailleurs sociaux, dans les Normes pour l’exercice de la profession de thérapeute conjugale et familiale et de thérapeute conjugal et familial et dans les Principes
directeurs et politiques de la formation continue de l’OPTSQ, s’applique à l’Ordre en tant qu’organisme public, mais aussi à chaque travailleur social et thérapeute
conjugal et familial sur le plan individuel, de même qu’aux établissements employeurs et aux institutions d’enseignement.

                                                                                  5
1. PRINCIPES ET STANDARDS                                           s LE Référentiel de compétences des thérapeutes
                                                                      conjugaux et familiaux;
Pour les membres
                                                                    s LES AVIS PROFESSIONNELS ET LES GUIDES DE PRATIQUE QUI
1.1                                                                   encadrent l’exercice des deux professions dans divers
En tant que membres de l’Ordre, les travailleurs sociaux et           secteurs;
les thérapeutes conjugaux et familiaux ont la responsabilité
déontologique de maintenir et de développer leurs compé-            s LES LOIS QUÏBÏCOISES ET CANADIENNES QUI ONT UNE PORTÏE
tences dans la conduite de leurs activités et de leurs                directe sur la pratique professionnelle;
obligations professionnelles. Ils doivent ainsi prendre les
moyens nécessaires pour y parvenir.                                 s LES RÏFORMES LES CADRES DE RÏFÏRENCE OU AUTRES
                                                                      politiques ayant des implications pour la pratique des
1.2                                                                   travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et
Chaque membre est responsable de son développement                    familiaux;
professionnel et doit donc déterminer ses besoins et ses
objectifs de perfectionnement afin de décider des activités         s LES THÏORIES LES APPROCHES ET LA RECHERCHE EN TRAVAIL
de formation continue requises pour s’assurer de ses                  social et en thérapie conjugale et familiale;
compétences. Il informe l’Ordre de son plan annuel de
formation continue et des activités prévues pour atteindre          s LES MODALITÏS DINTERVENTION CONSÏCUTIVES Ì LÏVOLUTION
ses objectifs.                                                        des pratiques.

1.3
Chaque membre a la responsabilité de tenir un registre
annuel de ses activités de formation continue. Au
moment du renouvellement de la cotisation, il doit le faire
parvenir à l’Ordre.

1.4
La nature du travail social ou celle de la thérapie conjugale
et familiale, les champs d’exercice reconnus, les conduites,
les normes, les valeurs des deux professions et celles de
l’OPTSQ constituent les objets centraux à cibler dans le
choix des activités de formation continue.

1.5
Les activités de formation continue peuvent se rapporter
également à un ou plusieurs des éléments de contenu
suivants :

  s LE SYSTÒME PROFESSIONNEL QUÏBÏCOIS ET LORGANISATION
    de l’Ordre;

  s LE Code de déontologie et sa portée;

  s LES DIVERS RÒGLEMENTS QUI RÏGISSENT LA PRATIQUE
    professionnelle;

  s LES NORMES DE PRATIQUE ET LEUR APPLICATION

  s LA DÏFINITION DES ACTIVITÏS PROFESSIONNELLES DES
    travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et
    familiaux;

  s LE Référentiel de compétences des travailleuses
    sociales et des travailleurs sociaux;

                                                                6
Pour l’Ordre                                                         1.7
                                                                     Pour offrir et organiser des activités de formation continue à
1.6                                                                  ses membres, l’OPTSQ peut collaborer avec d’autres ordres
L’OPTSQ privilégie le maintien et le développement des               professionnels ou s’associer à des partenaires externes, tels
compétences de ses membres en désignant un Comité de la              les établissements de formation universitaire, des établisse-
formation continue.                                                  ments employeurs ou des organismes privés de formation.

  s #E COMITÏ ÏLABORE UN PROGRAMME ANNUEL DACTIVITÏS                1.8
    de formation continue selon les besoins décelés dans             En toutes circonstances, l’Ordre s’assure des compétences
    le cadre du programme de surveillance ou ceux                    de ses formateurs et de la qualité des contenus des
    exprimés individuellement par des membres, par des               sessions de formation qu’il offre.
    regroupements de membres ou par des instances
    régionales de l’Ordre.                                           1.9
                                                                     Les activités de formation continue offertes et réalisées par
    Les changements aux contextes de pratique,                       l’Ordre doivent s’autofinancer, les revenus devant couvrir les
    les modifications législatives et l’évolution des                dépenses sans viser à dégager de profits.
    connaissances influencent aussi le choix des activités
    proposées par le Comité de la formation continue.                1.10
                                                                     Le principe d’accessibilité doit être poursuivi par l’Ordre en
  s #E COMITÏ FOURNIT AUX MEMBRES DES RENSEIGNEMENTS                 vue de favoriser la plus grande participation possible de ses
    et des indications sur des activités susceptibles de             membres.
    faciliter le développement et l’amélioration de leurs
    compétences, voire de faire la promotion de certaines            1.11
    d’entre elles telles :                                           ,/RDRE ATTRIBUE LES UNITÏS DÏDUCATION CONTINUE 5%#
                                                                     conformément aux normes de la Société de formation et
    - journées annuelles de formation continue;                      DÏDUCATION CONTINUE 3/&%$5# 

    - colloques sur des thématiques spécifiques;

    - sessions de formation continue en partenariat avec
      les unités de formation universitaire en service/travail
      social ou leurs instances d’éducation permanente,
      selon le cas;

    - activités de formation continue offertes par le secteur
      privé;

    - perfectionnement offert par d’autres ordres
      professionnels apparentés à l’OPTSQ;

    - rédaction d’articles dans la revue Intervention;

    - activités de recherche, notamment celles qui sont
      réalisées en partenariat par les unités universitaires
      de service/travail social, les chaires de recherche,
      les instituts universitaires et les milieux de pratique.

  s #E COMITÏ MET Ì LA DISPOSITION DES MEMBRES LES
    instruments requis pour déterminer leurs besoins et
    LEURS OBJECTIFS DE PERFECTIONNEMENT PLAN ANNUEL DE
    FORMATION CONTINUE ET POUR CONSIGNER ET TRANSMETTRE
    LEURS ACTIVITÏS Ì L/RDRE REGISTRE ANNUEL DES ACTIVITÏS
    DE FORMATION CONTINUE 

                                                                 7
2. ACTIVITÉS DE FORMATION                                                                      2.2
   CONTINUE                                                                                    Types d’activités admissibles et documentation requise

L’activité de formation continue planifiée par le membre doit                                  Les activités admissibles sont de diverses natures et exigent
correspondre aux objectifs visés soit :                                                        des types et des degrés d’efforts différents. Ainsi, les membres
                                                                                               devront varier leurs sources d’apprentissage en réalisant un
    s RÏPONDRE AUX BESOINS IDENTIFIÏS                                                         minimum de deux types d’activités distinctes. Il est à noter
    s CONTRIBUER Ì ACCROÔTRE LES COMPÏTENCES DÏJÌ ACQUISES                                    qu’aucune activité ne pourra être reconnue pour plus de 10
    s PERMETTRE DE FAIRE FACE Ì DES SITUATIONS PLUS COMPLEXES                                  HEURES DE FORMATION CONTINUE (&# 
      qu’à l’habitude et nécessitant un savoir plus approfondi
      et des habiletés améliorées;                                                             La Politique de formation continue de l’OPTSQ reconnaît
    s ENRICHIR SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE DUNE NOUVELLE                                      dix-huit3 activités, lesquelles se divisent en deux catégories :
      dimension;
    s CORRESPONDRE Ì UN OU PLUSIEURS ÏNONCÏS DE                                                   s ,A CATÏGORIE i participation » qui suppose un
      compétence du référentiel de compétences de sa                                                engagement actif;
      PROFESSION TRAVAILLEUR SOCIAL OU THÏRAPEUTE CONJUGAL                                       s ,A CATÏGORIE i réalisation » qui implique, de façon
      ET FAMILIAL OU Ì DES COMPÏTENCES PROFESSIONNELLES                                             générale, un degré de responsabilité et d’investissement
      spécifiques reconnues aux membres.                                                            professionnel plus élevé. Cette catégorie est liée à la
                                                                                                    préparation, à l’élaboration, à la création, à la rédaction,
2.1                                                                                                 à l’enseignement, etc.
Nombre d’heures exigé

    s L’exigence minimale est de 15 heures par année.
      #ES  HEURES DE FORMATION CONTINUE (&# 2 doivent
      être réparties dans au moins deux types d’activités
      distinctes.

    s ,EXIGENCE PEUT ÐTRE PLUS ÏLEVÏE QUE  HEURES PAR
      année entre autres pour :

        - une personne qui s’inscrit au Tableau de l’Ordre plus
          de cinq ans après avoir obtenu son diplôme de
          formation de base lui donnant accès au permis
          d’exercer;

        - une personne qui se réinscrit au Tableau de l’Ordre
          après une absence de plus de cinq ans;

        - un membre à qui des conditions particulières sont
          fixées dans le cadre du programme de surveillance
          générale par le Comité d’inspection professionnelle
          ou par le Syndic, le Comité de discipline ou le Bureau.

    s ,E "UREAU A ATTRIBUÏ Ì CERTAINES ACTIVITÏS UN NOMBRE
      d’heures maximum pouvant être comptabilisé pour
      répondre aux exigences de la Politique de formation
      continue. Dans certains cas, ce nombre d’heures
      reconnu peut être inférieur à la durée réelle de l’activité.
      À titre d’exemple, une session de formation continue
      de 14 heures, offerte par l’OPTSQ, correspond à un
      MAXIMUM DE  UNITÏS (&#

2 ,/0431 A CHOISI DUTILISER LES HEURES DE FORMATION CONTINUE (&# COMME UNITÏ DE MESURE PARCE QUE LES UNITÏS DÏDUCATION CONTINUE 5%# LIÏES Ì LAPPARTENANCE Ì

LA 3OCIÏTÏ DE FORMATION ET DÏDUCATION CONTINUE 3/&%$5# NE SONT DISPONIBLES QUE POUR UN PETIT NOMBRE DACTIVITÏS DE FORMATION CONTINUE ADMISSIBLES

3
    Avec la possibilité d’inscrire deux activités « autres », pour un total de 20 types d’activités.

                                                                                        8
Voici, sous forme de tableaux, les activités proposées, d’abord dans la catégorie « participation », suivies des activités de la catégorie
iRÏALISATIONw #HAQUE ACTIVITÏ EST ACCOMPAGNÏE DUN COURT DESCRIPTIF DU NOMBRE DE (&# AINSI QUE DES EXIGENCES RELATIVES Ì LA
documentation requise.

LES ACTIVITÉS DE LA CATÉGORIE PARTICIPATION

 1     Type d’activité de participation                                                            HFC attribuées

      Participation à une session de formation continue offerte                                    -AXIMUM DE  (&# POUR DEUX JOURS
      par l’OPTSQ.                                                                                 OU PLUS MAXIMUM DE  (&# POUR UN
                                                                                                   jour.
       Description                                                                                 Documentation requise
      L’OPTSQ organise des sessions de formation selon des exigences                               Le membre doit avoir signé la feuille de
      précises. Le Comité de la formation continue s’assure que la Journée                         présence et doit pouvoir fournir une
      ANNUELLE DE FORMATION CONTINUE *!&# ET LA PROGRAMMATION ANNUELLE                            attestation de participation ou de
      AUTOMNEnHIVER RÏPONDENT Ì DES STANDARDS ÏLEVÏS NOTAMMENT QUANT Ì                            réussite.
      la qualité et à la pertinence des contenus, aux modalités pédagogiques
      employées, à l’expérience et à la performance des formateurs. Le
      matériel remis aux participants doit également s’avérer impeccable.

 2     Type d’activité de participation                                                            HFC attribuées

      Pa r t i c i p a t i o n à u n c o u r s c r é d i t é p a r u n é t a b l i s s e m e n t   -AXIMUM DE  (&#
      d’enseignement universitaire.
       Description                                                                                 Documentation requise
      L’Ordre reconnaît les formations offertes dans les maisons                                   Le membre peut faire une demande de
      DENSEIGNEMENT RECONNUES UNIVERSITÏS SI LA FORMATION SUIVIE A UN LIEN                       reconnaissance pour un cours universi-
      direct avec l’exercice de la profession.                                                     taire réussi. Il doit fournir à l’Ordre le
                                                                                                   titre, le numéro, les objectifs et le
                                                                                                   CONTENU OU SON RÏSUMÏ DU COURS AINSI
                                                                                                   qu’un relevé de notes.

 3     Type d’activité de participation                                                            HFC attribuées
                                                                                                   -AXIMUM DE  (&# POUR DEUX JOURS OU
      Participation à une session de perfectionnement offerte à                                    PLUS DE  (&# POUR UN JOUR ET DEMI ET
      l’extérieur de la programmation de l’Ordre.                                                  DE  (&# POUR UN JOUR
       Description                                                                                 Documentation requise
      Le travail social et la thérapie conjugale et familiale sont des champs                      La participation implique que le
      sillonnés de multiples formations ayant des philosophies et des                              membre se soit inscrit et puisse fournir
      approches variées. L’Ordre préconise des contenus de formation                               sur demande une attestation de partici-
      s’appuyant sur les connaissances développées dans ces deux profes-                           pation ou de réussite. L’évaluation des
      sions. Les sessions de perfectionnement doivent donc démontrer des                           acquis peut prendre différentes formes.
      bases scientifiques (evidence-based practices) et tendre vers les
      meilleures pratiques (best practices).

                                                                             9
4    Type d’activité de participation                                            HFC attribuées

    Participation à un processus de supervision à titre de supervisé.            -AXIMUM DE  (&#
    Description                                                                  Documentation requise
    Il ne s’agit pas ici de supervision administrative, mais bien de supervi-    5NE COPIE DE LENTENTE SIGNÏE PAR LES
    sion professionnelle offerte par un membre d’un ordre professionnel du       parties impliquées ainsi qu’une lettre
    domaine de la santé mentale et des relations humaines. Cette supervi-        confirmant le nombre d’heures de
    sion peut être individuelle ou de groupe. Elle implique la participation     supervision et l’atteinte des objectifs
    active du membre. Le processus est encadré par une entente écrite            serviront de document d’attestation.
    visant des objectifs précis. Le supervisé doit se préparer aux rencontres
    en recueillant du matériel relatif à sa pratique, en l’analysant et en
    partageant ses réflexions en supervision.

5    Type d’activité de participation                                            HFC attribuées

    Participation à un projet de recherche.                                      -AXIMUM DE  (&#
    Description                                                                  Documentation requise
    Dans le cadre de l’avancement de nos professions, l’Ordre reconnaît la       Le membre doit fournir à l’Ordre les
    participation à un projet de recherche comme activité admissible de          noms du projet de recherche et de
    formation continue, si ledit projet a d’abord été approuvé par un comité     l’organisme responsable, les noms des
    d’éthique ou de recherche. Cette activité peut s’étendre sur plus d’une      chercheurs principaux et cochercheurs,
    année. Le membre qui désire qu’elle soit comptabilisée plus d’une fois       ainsi que les grandes lignes du projet
    doit spécifier les étapes réalisées au cours de la dernière année.           CONTENU 

    Le membre peut donc faire reconnaître sa participation à un projet de
    recherche s’il s’agit d’une participation « active » dans l’équipe de
    recherche et non simplement le fait d’avoir participé à l’application d’un
    protocole de recherche. Toutefois, si l’application du protocole de
    recherche nécessite une formation d’appoint, cette dernière pourrait
    être considérée aux mêmes conditions que l’activité 3.

6    Type d’activité de participation                                            HFC attribuées

    Participation à un colloque, un congrès, un séminaire ou une                 -AXIMUM DE  (&#
    conférence.
    Description                                                                  Documentation requise
    L’Ordre reconnaît les autres activités de formation offertes hors d’un       Le membre doit fournir le programme de
    programme de cours régulier comme les colloques, les congrès, les            LACTIVITÏ DE FORMATION OBJECTIF ET RÏSUMÏ
    conférences ou les séminaires, pourvu qu’elles demeurent en relation         DU CONTENU DE BRÒVES NOTES BIOGRAPHI-
    avec l’exercice de la profession du membre.                                  ques du conférencier/formateur et une
                                                                                 ATTESTATION DE PARTICIPATION OU DE
                                                                                 RÏUSSITE LE CAS ÏCHÏANT 

                                                             10
7     Type d’activité de participation                                             HFC attribuées

     Lecture d’articles ou de livres portant sur la pratique profession-           -AXIMUM DE  (&#
     nelle en travail social ou en thérapie conjugale et familiale.
     Description                                                                   Documentation requise
     L’Ordre reconnaît la valeur de l’apprentissage autodidacte et cherche à       Le membre doit résumer par écrit le
     faciliter l’accessibilité à des activités de formation continue reconnues     document lu. Il conserve ce résumé d’un
     pour les membres résidant à distance des grands centres urbains ou            MINIMUM DUNE PAGE ENVIRON  MOTS
     pour ceux qui désirent une flexibilité en ce qui concerne leur horaire.       pour un article ou un chapitre et de
     Toutefois, l’Ordre ne peut reconnaître la lecture de n’importe quel texte.    DEUX PAGES ENVIRON  MOTS POUR UN
     Ce dernier doit porter sur l’exercice du travail social ou de la thérapie     livre. Évidemment, le résumé doit
     conjugale et familiale.                                                       indiquer minimalement le titre du
                                                                                   document lu, le nom de l’auteur et
                                                                                   l’année de parution.

8     Type d’activité de participation                                             HFC attribuées

     Participation à un groupe de codéveloppement professionnel.                   -AXIMUM DE  (&#
     Description                                                                   Documentation requise
     Dans un contexte de ressources financières limitées, l’Ordre veut             Le membre doit documenter le lieu, la
     favoriser les échanges professionnels s’appuyant sur les connaissances        date et la durée des rencontres. Il doit
     et les habiletés de collègues membres de l’OPTSQ. Ces derniers peuvent        indiquer le nombre de professionnels
     diriger leurs discussions en fonction de problématiques, d’approches, de      présents et les différents thèmes
     théories, de clientèles spécifiques, etc. La réflexion du groupe se nourrit   abordés.
     HABITUELLEMENT DE LECTURES MAIS DAUTRES MOYENS EXERCICES JEUX DE
     RÙLE VISIONNEMENTS AUDIOVISUELS PEUVENT AUSSI ÐTRE UTILISÏS ,A
     démarche doit être structurée et conduite par un animateur.

9     Type d’activité de participation                                             HFC attribuées

     Participation, en tant que membre, à l’un des comités statutaires             -AXIMUM DE  (&#
     ou non statutaires, ou au Bureau de l’OPTSQ.
     Description                                                                   Documentation requise
     L’Ordre reconnaît le travail bénévole effectué par les membres de             Le membre doit produire une copie de
     comités et les administrateurs du Bureau qui doivent constamment              la recommandation et de l’acceptation
     actualiser, voire approfondir, leurs connaissances sur l’exercice de nos      de sa nomination au Comité adminis-
     professions afin d’assumer leurs responsabilités.                             tratif ou au Bureau de l’Ordre. Il doit
                                                                                   indiquer les dates des réunions où il
                                                                                   était présent. À cet effet, il peut
                                                                                   conserver la première page du
                                                                                   compte-rendu de chaque rencontre sur
                                                                                   laquelle figurent ces informations.

10    Type d’activité de participation                                             HFC attribuées

     Participation à d’autres activités que celle énumérées (à spécifier).         -AXIMUM DE  (&#
     Description                                                                   Documentation requise
     Soucieux de laisser une certaine flexibilité aux membres, l’Ordre a           Les informations à transmettre sont
     prévu une catégorie ouverte. Elle fait référence à des activités permet-      directement liées à la nature de
     tant le maintien ou le développement de compétences liées à la                l’activité. Le membre doit conserver le
     pratique professionnelle. Par exemple, du bénévolat relié à l’exercice du     plus de documentation possible afin
     travail social ou de la thérapie conjugale et familiale pourrait être         d’expliciter le choix et la pertinence de
     admissible sous cette rubrique. Le membre doit décrire ladite activité et     cette activité. Outre une description de
     expliquer en quoi elle lui permet de maintenir ou de développer de            cette activité, il fournira des renseigne-
     nouvelles compétences. Il doit indiquer dans quel organisme il est            ments sur la durée, la supervision,
     BÏNÏVOLE )L DOIT DOCUMENTER LA DURÏE DE SON IMPLICATION DATES ET            l’organisme impliqué, etc.
     HEURES ET PRÏCISER LE TYPE DE SUPERVISION DONT IL A BÏNÏFICIÏ PAR UN
     MEMBRE DE L/RDRE OU NON 

                                                               11
LES ACTIVITÉS DE LA CATÉGORIE RÉALISATION

11    Type d’activité de réalisation                                             HFC attribuées

     Réalisation d’une nouvelle session de formation continue offerte            -AXIMUM DE  (&#
     par l’Ordre.
     Description                                                                 Documentation requise
     L’OPTSQ reconnaît la préparation ou la dispensation d’une nouvelle
     session de formation continue apparaissant au calendrier régulier ou au     Le membre doit conserver les brochures
     programme de la Journée annuelle de formation continue. Par nouvelle        indiquant son nom, les sessions dispen-
     session de formation continue, nous entendons la préparation ou la          sées et leur durée.
     dispensation d’un contenu nouveau pour le membre. Ces sessions
     correspondent forcément aux critères et aux standards de l’Ordre.

12    Type d’activité de réalisation                                             HFC attribuées

     Réalisation d’un cours crédité par                un   établissement        -AXIMUM DE  (&#
     d’enseignement universitaire ou collégial.
     Description                                                                 Documentation requise
     L’Ordre reconnaît la préparation ou la dispensation d’un nouveau cours      Le membre doit conserver une copie
     d’un programme de formation collégiale ou universitaire en travail social   des horaires où son nom à titre de
     OU DUN NOUVEAU COURS DUN PROGRAMME EN THÏRAPIE CONJUGALE ET              chargé de cours, d’enseignant ou de
     FAMILIALE DONNANT ACCÒS AU PERMIS DE CETTE PROFESSION  0AR NOUVEAU         professeur se trouve relié au cours
     cours, nous faisons référence à la préparation ou la dispensation d’un      DISPENSÏ NOM ET NUMÏRO DU COURS  )L
     contenu nouveau pour le membre.                                             doit aussi en indiquer la durée et être en
                                                                                 mesure de fournir le plan de cours
                                                                                 SYLLABUS 

13    Type d’activité de réalisation                                             HFC attribuées

     Réalisation d’une nouvelle session de perfectionnement offerte              -AXIMUM DE  (&#
     en dehors de la programmation de l’Ordre.
     Description                                                                 Documentation requise
     L’Ordre reconnaît le travail effectué par les membres préparant ou          Le membre doit conserver une copie
     dispensant une nouvelle session de formation continue. Cependant, les       d’un document publicitaire et du plan
     sessions doivent porter sur la pratique professionnelle en travail social   de la session de formation. Sur ces
     ou en thérapie conjugale et familiale. Par exemple, une session             documents doivent figurer le nom du
     dispensée par un membre en pratique autonome et qui ne figure pas au        membre, le titre de la session et sa
     calendrier de l’Ordre pourrait être reconnue dans cette catégorie.          durée.

                                                              12
14    Type d’activité de réalisation                                              HFC attribuées

     Réalisation d’un processus de supervision à titre de superviseur             -AXIMUM DE  (&#
     de stages universitaires ou de perfectionnement.
     Description                                                                  Documentation requise
     Dans le but d’inciter les membres à préparer la relève et à actualiser       Le membre doit conserver une copie
     leurs connaissances afin de favoriser le développement des pratiques         de l’entente signée par les parties
     professionnelles, l’OPTSQ reconnaît le travail effectué pour offrir des      impliquées ainsi qu’une lettre
     stages de qualité qui tiennent compte de l’évolution de l’exercice de        confirmant le nombre d’heures de
     nos professions. Il s’agit ici de supervision professionnelle et non         supervision.
     administrative. Cette supervision peut être individuelle ou de groupe. Le
     processus est structuré. Il repose sur une entente écrite définissant des
     objectifs précis.

15    Type d’activité de réalisation                                              HFC attribuées

     Réalisation d’un projet de recherche.                                        -AXIMUM DE  (&#
     Description                                                                  Documentation requise
     Dans le but de favoriser le développement des connaissances et, par le       Le membre doit fournir à l’Ordre les
     fait même, l’avancement de nos professions, l’Ordre reconnaît la             noms du projet de recherche, de
     contribution précieuse des membres qui conduisent des projets de             l’organisme      r e s p o n s a b l e, des
     recherche. Pour être admissible à titre d’activité de formation continue,    chercheurs principaux et des cocher-
     le projet doit avoir reçu l’approbation d’un comité d’éthique et de          cheurs. Il doit conserver des écrits
     recherche. Cette activité peut s’étendre sur plus d’une année. Le            portant sur les résultats de la
     membre qui désire qu’elle soit comptabilisée plus d’une fois doit            RECHERCHE SYNTHÒSE AU FUR ET Ì
     spécifier les étapes réalisées au cours de la dernière année.                mesure qu’ils deviennent disponibles.

16    Type d’activité de réalisation                                              HFC attribuées

     Réalisation d’une nouvelle présentation dans le cadre d’un                   -AXIMUM DE  (&#
     colloque, d’un congrès, d’une conférence ou d’un séminaire.
     Description                                                                  Documentation requise
     L’Ordre veut encourager la transmission des connaissances. Il reconnaît      Le membre doit conserver une copie du
     donc le travail effectué par les membres lors d’une nouvelle présenta-       programme comportant l’information sur
     tion. Ces activités permettent de transmettre l’expertise, assurant ainsi    LES OBJECTIFS ET LE CONTENU OU SON
     une meilleure protection du public, tout en augmentant la visibilité et la   RÏSUMÏ DE LA PRÏSENTATION )L DOIT
     crédibilité de nos professions.                                              également garder une preuve de
                                                                                  participation à l’événement dans lequel
                                                                                  s’inscrivait sa présentation.

                                                              13
17    Type d’activité de réalisation                                               HFC attribuées

     Rédaction d’articles, de chapitres ou de livres publiés portant sur           -AXIMUM DE  (&#
     la pratique professionnelle en travail social ou en thérapie
     conjugale et familiale.
     Description                                                                   Documentation requise
     L’Ordre reconnaît les efforts déployés lors de la rédaction d’un article,     Le membre doit conserver une copie du
     d’un chapitre ou d’un livre. Le document publié doit avoir une teneur         texte publié, le nom et l’année de
     scientifique ou professionnelle. Il peut porter sur une multitude de sujets   publication de la revue ou du livre ainsi
     PROBLÏMATIQUES CLIENTÒLES APPROCHES TECHNIQUES ETC  ,ORSQUIL SAGIT       que l’information se rapportant à
     de la rédaction d’un livre, l’activité peut s’étendre sur plus d’une année.   l’auteur principal et aux coauteurs. S’il
     Le membre qui désire qu’elle soit comptabilisée plus d’une fois doit          s’agit d’un livre non publié, le membre
     spécifier les étapes réalisées au cours de la dernière année.                 doit documenter les étapes réalisées.

18    Type d’activité de réalisation                                               HFC attribuées

     Production d’outils de travail ou développement de programmes.                -AXIMUM DE  (&#
     Description                                                                   Documentation requise
     Puisque l’innovation naît de la réflexion, contribuant ainsi à                Le membre doit conserver la
     l’enrichissement des pratiques, l’Ordre reconnaît le niveau de connais-       documentation pertinente au projet
     sances liées à la profession et la recherche nécessaire à la création         sur lequel il a travaillé : nom et
     d’outils de travail ou de développement de nouveaux programmes.               description de l’outil ou du
                                                                                   programme, organismes impliqués,
                                                                                   collaborateurs, dates importantes, etc.

19    Type d’activité de réalisation                                               HFC attribuées

     Encadrement d’étudiants de 2e et 3e cycle universitaire.                      -AXIMUM DE  (&#
     Description                                                                   Documentation requise
     L’Ordre reconnaît que l’actualisation des connaissances devant être           Le membre doit conserver un
     effectuée pour offrir un encadrement de qualité est similaire à celle         document daté portant son nom
     nécessaire à la supervision de stagiaires. L’OPTSQ considère donc cette       attestant de l’activité d’encadrement
     activité admissible dans le cadre de sa politique de formation continue.      LETTRE LISTE DÏTUDIANTS LIÏE AUX
                                                                                   responsables de l’encadrement ou
                                                                                   ENTENTE ÏCRITE ENTRE LES PARTIES 

20    Type d’activité de réalisation                                               HFC attribuées

     Réalisation d’autres activités que celles énumérées (à spécifier).            -AXIMUM DE  (&#
     Description                                                                   Documentation requise
     Conscient qu’il ne peut tout prévoir, l’Ordre a laissé une catégorie          Les informations à transmettre sont
     ouverte afin que des membres puissent s’inscrire à une activité de            directement liées à la nature de l’activité.
     formation continue inhabituelle. Évidemment, cette activité doit              Le membre doit conserver la documenta-
     permettre l’actualisation ou le développement de compétences liées à la       tion pertinente suivante : rôle, descrip-
     pratique professionnelle.                                                     tion du type d’activité, dates et durées,
                                                                                   organismes ou groupes impliqués, etc.

                                                               14
2.3
Dispenses de formation continue

Des dispenses de formation continue seront accordées dans
les cas suivants :

  s LE MEMBRE EST INSCRIT AU 4ABLEAU DE L/RDRE COMME
    membre retraité et son statut ne change pas pendant
    l’année d’inscription;

  s IL EST INSCRIT AU 4ABLEAU DE L/RDRE Ì TITRE DE MEMBRE
    régulier, mais déclare ne pas exercer la profession
    auprès de clients pendant 52 semaines consécutives
    CONGÏS DIVERS SANS EMPLOI ETC 

  s IL SE VOIT DÏLIVRER UN PERMIS APRÒS LE  SEPTEMBRE DE
    l’année en cours;

  s IL EST INSCRIT POUR LA PREMIÒRE FOIS AU 4ABLEAU DE L/RDRE
    à titre de membre régulier à la suite de l’obtention
    d’un diplôme, donnant droit au permis de travailleur
    social, mentionné au Règlement sur les diplômes
    délivrés par les établissements d’enseignement
    désignés qui donnent droit aux permis et aux certificats
    de spécialistes des ordres professionnels ou vient de
    terminer, au cours de la dernière année, une formation
    donnant accès au permis de thérapeute conjugal et
    familial délivré par l’Ordre;

  s IL EST INSCRIT Ì TEMPS PLEIN DANS UN PROGRAMME
    universitaire en service/travail social ou dans un
    programme universitaire en relation directe avec sa
    pratique professionnelle;

  s IL EST Ì LEXTÏRIEUR DU #ANADA POUR UNE PÏRIODE DE PLUS
    de six mois.

  NOTE :
  s Ne constitue pas un cas de dispense le fait de voir son droit d’exercer des activités professionnelles limité ou suspendu.
  s ,ES DISPENSES NE SONT PAS AUTOMATIQUES ET NE SONT VALIDES QUE POUR UNE DURÏE DUN AN

                                                                 15
3. PLAN ANNUEL DE FORMATION                                                En analysant vos réponses aux questions précédentes, vous
   CONTINUE                                                                POURREZ REPÏRER DES SPHÒRES CONNAISSANCES HABILETÏS
                                                                           ATTITUDES DANS LESQUELLES VOUS COMPTEZ APPORTER DES CHANGE-
Le plan annuel de formation continue4 incite les membres de                ments. Vous serez en mesure par la suite de déterminer les
l’OPTSQ à réfléchir à leur pratique, à planifier l’actualisation de        MOYENS TYPES DACTIVITÏS QUE VOUS SOUHAITEZ UTILISER AFIN DE
leurs compétences et à orienter le développement de celles-ci.             répondre à vos besoins et ainsi d’atteindre vos objectifs de
Il est essentiel de remettre régulièrement en question ses                 formation continue.
interventions et d’identifier des moyens afin de les améliorer.
Les questions suivantes peuvent faciliter l’identification des             Puisque les besoins évoluent avec le temps et que le plan
besoins :                                                                  annuel de formation continue veut soutenir la réflexion et le
                                                                           développement professionnel des membres, il est recom-
   s #OMMENT ÏVALUEZ VOUS VOTRE PRATIQUE 1UELS CRITÒRES                   mandé de le consulter de temps à autre afin de le réévaluer.
     utilisez-vous à cet effet?                                            Les activités déjà réalisées ou auxquelles vous aurez déjà
                                                                           participé auront un impact sur les constats tirés de cette
   s 6OS HABILETÏS ET VOS CONNAISSANCES SONT ELLES                         réévaluation.
     suffisamment actualisées pour vous permettre d’offrir
     des services de qualité dans votre emploi actuel?
     Avez-vous les connaissances et les habiletés
     nécessaires pour effectuer vos tâches?

   s 6OUS CONSIDÏREZ VOUS INFORMÏ DU DÏVELOPPEMENT
     des connaissances et de l’évolution des pratiques
     professionnelles en travail social ou en thérapie
     conjugale et familiale?

   s 6OULEZ VOUS EN APPRENDRE DAVANTAGE SUR UNE MÏTHODE
     d’intervention, une problématique spécifique, une
     clientèle précise?

   s #ERTAINES FAIBLESSES OU LACUNES VOUS ONT ELLES ÏTÏ
     soulignées lors d’une inspection professionnelle ou
     d’une évaluation dans votre milieu de travail?

   s 1UELLES OBSERVATIONS VOS COLLÒGUES DE TRAVAIL
     formulent-ils sur des aspects que vous pourriez
     améliorer?

   s ,ES USAGERS OU CLIENTS AVEC LESQUELS VOUS TRAVAILLEZ
     vous laissent-ils percevoir ou vous indiquent-ils des
     zones d’amélioration à apporter à votre pratique?

   s $EVRIEZ VOUS DÏVELOPPER UN CRÏNEAU DE SPÏCIALISATION
     absent dans votre milieu de travail, mais qui serait très
     utile et pertinent pour la clientèle?

4 Voir le formulaire à l’Annexe I.

                                                                      16
4. REGISTRE ANNUEL DES ACTIVITÉS                                        5.2
   DE FORMATION CONTINUE                                                L’OPTSQ

Le registre annuel des activités de formation continue5 permet          Les originaux du plan annuel de formation continue et du
au membre :                                                             registre des activités de formation continue sont versés au
                                                                        dossier professionnel du membre et conservés conformément
   s DE FAIRE LE DÏCOMPTE DES HEURES CONSACRÏES Ì DES                   à la Loi sur l’accès à l’information (4 ans).
     activités de formation continue durant l’année;
   s DE CONSTATER LES THÏMATIQUES TOUCHÏES PAR CES ACTIVITÏS
     et, conséquemment, les compétences développées;                    6. DOCUMENTS D’ATTESTATION
   s DE SE RENDRE COMPTE DES STRATÏGIES DE DÏVELOPPEMENT
     professionnel utilisées.                                           Le membre doit conserver les documents qui attestent de ses
                                                                        ACTIVITÏS DE FORMATION CONTINUE ATTESTATION OFFICIELLE CERTIFICAT
Il importe de faire une bonne évaluation du degré d’atteinte de         RELEVÏ DE NOTES CONFIRMATION DE PRÏSENTATION ETC  #ES
chaque l’objectif visé par le plan. Cette évaluation permet de          documents peuvent être requis par l’Ordre. Des précisions sur
réaliser l’impact des formations et des activités de perfection-        les attestations ont été fournies pour chacune des activités
nement sur la pratique. L’activité a-t-elle répondu au besoin           dans la section 2.2 du présent document.
identifié? A-t-elle modifié la pratique professionnelle? Les
réponses à ces questions permettent d’évaluer l’efficacité et la
pertinence des activités choisies. Toutefois, concernant la
deuxième question, il faut considérer que le transfert des              7. MISE EN APPLICATION
connaissances et des habiletés après une formation n’est pas
automatique. Il exige un effort spécifique soutenu de la part du        La Politique de formation continue entre en vigueur au
membre pour être transposé dans sa pratique.                            moment du renouvellement de la cotisation 2008-2009.

En dressant son bilan, le membre dispose d’un outil efficace            Ainsi, les membres devront remettre les documents suivants :
qui sera d’une grande utilité dans la prise en main de son
développement professionnel et dans la planification de ses               s Pour la première année, au plus tard le 31 mars 2008,
activités futures.                                                          LE PLAN ANNUEL DE FORMATION CONTINUE   AVEC
                                                                            LE FORMULAIRE DE RENOUVELLEMENT ET LA COTISATION 

5. CONSIGNATION DES INFORMATIONS                                          s Pour la deuxième année, au plus tard le 31 mars 2009,
   ET CONSERVATION DES                                                      le registre annuel des activités de formation continue
   FORMULAIRES                                                              2008-2009 et le plan annuel de formation continue
                                                                              AVEC LE FORMULAIRE DE RENOUVELLEMENT ET
5.1                                                                         LA COTISATION 
Le membre
                                                                          s Pour les années subséquentes, le modèle de la
Le membre a la responsabilité de fournir à l’Ordre la planifica-            deuxième année s’appliquera.
tion relative à son développement professionnel. Il doit
également consigner dans un registre les activités de forma-
tion continue auxquelles il prend part. Il transmet cette
information au moment du renouvellement de sa cotisation,
en remplissant les formulaires prévus à cette fin.

Le membre doit conserver une copie de son plan annuel de
formation continue et du registre annuel de ses activités de
formation continue pendant la période prévue par la Loi sur
l’accès à l’information (4 ans). Ces documents peuvent lui être
utiles pour juger de son développement professionnel ainsi
que pour le justifier, le cas échéant, sur demande de l’Ordre.

5 Voir le formulaire à l’Annexe II.

                                                                   17
ANNEXE I Formulaire du Plan annuel de formation continue
PLAN ANNUEL DE FORMATION CONTINUE                          ANNÉE DE RÉFÉRENCE : du 01 / 04 / _________ au 31 / 03 / _________
                                                                                             Situations particulières (cocher le cas échéant) :
4YPES DE PERMIS             TS         TCF
                                                                                                Membre ayant obtenu une dispense.
                                                                                                Membre soumis aux exigences du règlement sur les stages de formation.
                                                                                                Membre à qui des conditions particulières ont été fixées dans le cadre du programme de surveillance
Numéro de permis : _________ / _________ / _________
                                                                                                générale par le Comité d’inspection professionnelle, le Syndic, le comité de discipline ou le Bureau.

                                                                                                                                                            Type d’activité projeté Nombre d’heures prévu
                                 Besoin identifié                                                                    Objectif                                     (chiffre*)

1

2

3

4                                                                  I M E N
5
                      SP                                        ÉC
                                                                                                                                                                        TOTAL
Nom :                                                                  Prénom :                                                            * Inscrire : le chiffre approprié (1 à 20), voir section 2.2

Date :                                         Signature :

S.V.P. conserver une copie de ce plan et nous faire parvenir l’original du document au plus tard le 31 mars de l’année visée.
ANNEXE II Formulaire du Registre annuel des activités de formation continue
REGISTRE ANNUEL DES ACTIVITÉS DE FORMATION CONTINUE                                ANNÉE DE RÉFÉRENCE : du 01 / 04 / _________ au 31 / 03 / _________
                                                                                           Situations particulières (cocher le cas échéant) :
4YPES DE PERMIS            TS         TCF
                                                                                                 Membre ayant obtenu une dispense.
                                                                                                 Membre soumis aux exigences du règlement sur les stages de formation.
                                                                                                 Membre à qui des conditions particulières ont été fixées dans le cadre du programme de surveillance
Numéro de permis : _________ / _________ / _________
                                                                                                 générale par le Comité d’inspection professionnelle, le Syndic, le Comité de discipline ou le Bureau.

                                                                                                                                                                               Nombre          Atteinte de
              Objectif               Type d’activité   Date de l’activité              Description de l’activité                           Pièces justificatives ou                             l’objectif **
                                       (chiffre*)                                                                                         documentation conservée              d’heures    (inscrire 1, 2 ou 3)

1

2

3

                                                                    I M E N
4                                                                ÉC
                         SP
    * Type d’activité : voir section 2.2 et inscrire le chiffre approprié (1 à 20) dans la colonne ci-dessus.
    ** Évaluation globale de l’atteinte de chaque objectif visé dans le plan annuel de formation continue :
    1 = pas du tout atteint; 2 = partiellement atteint; 3 = totalement atteint.
                                                                                                                                                                      TOTAL

Si vos activités de formation continue ne totalisent pas les 15 heures recommandées annuellement, donnez-en la ou les raisons :

Je déclare que les renseignements apparaissant sur ce registre sont exacts et véridiques.

Nom :                                                            Prénom :                                              Signature :                                        Date :

                              S.V.P. conserver une copie de ce registre et nous faire parvenir
                              l’original du document au plus tard le 31 mars de l’année visée.
ANNEXE III Tableau récapitulatif des types d’activités admissibles et de la documentation requise
                          LISTE DES ACTIVITÉS                                           MAX. HFC                          DOCUMENTATION REQUISE
                                                                                    10 pour 2 jours ou +
                                   1    En mode PARTICIPATION                          5 pour 1 jour       Attestation de participation ou de réussite
Session de formation continue
offerte par l’Ordre                                                                         10
                                  11    En mode RÉALISATION                                                "ROCHURE DU PROGRAMME AUTOMNEnHIVER OU *!&#

                                                                                         CRÏDITS       Objectifs et contenu du cours
                                   2    En mode PARTICIPATION   (universitaire)                            Relevé de notes
Cours crédité par un établisse-
ment d’enseignement                                              (au collégial ou        CRÏDITS       0LAN DE COURS SYLLABUS ET HORAIRE INCLUANT NOM DE LENSEIGNANT TITRE
                                  12    En mode RÉALISATION      à l’université)                           numéro et durée du cours
Session de perfectionnement                                                         8 pour 2 jours ou +
                                   3    En mode PARTICIPATION                          4 pour 1 jour       Attestation de participation ou de réussite
offerte en dehors de la
programmation de l’Ordre                                                                    10             Document publicitaire et plan de la session de formation incluant nom
                                  13    En mode RÉALISATION                                                DU FORMATEUR MEMBRE TITRE DE LA SESSION ET SA DURÏE
                                                                                            10             Copie de l’entente signée et lettre confirmant le nombre d’heures
                                   4    En mode PARTICIPATION   (supervisé)                                de supervision et l’atteinte des objectifs
Supervision
                                                                                            10             Copie de l’entente signée et lettre confirmant le nombre d’heures
                                  14    En mode RÉALISATION   (superviseur)                                de supervision

                                   5    En mode PARTICIPATION                                7             Information sur les chercheurs et le projet
Projet de recherche
                                                                                            10             Information sur le ou les chercheurs, le projet et les étapes réalisées
                                  15    En mode RÉALISATION                                                ou les résultats si disponibles
                                                                                             7             Programme, information sur le conférencier et attestation de
Colloque, congrès, séminaire et
                                   6    En mode PARTICIPATION                                              participation ou de réussite
conférence                                                                                  10             Preuve de participation et programme de l’événement y compris
                                  16    En mode RÉALISATION                                                objectifs et contenu de la présentation

                                   7    En mode PARTICIPATION   (lecture)                    7             Auteur, titre, année de publication et résumé
Article ou livre portant sur la
pratique                                                                                    10             Texte publié, nom et année de publication de la revue ou du livre,
                                  17    En mode RÉALISATION   (rédaction)                                  auteurs; étapes réalisées si livre non publié
                                                                                             7             Information sur la nature de l’activité : description, durée, organisme,
Groupe de codéveloppement
                                   8    En mode PARTICIPATION                                              supervision, etc.
professionnel                                                                                s                                           s
                                                      s

                                                                                             7             #OPIE DE LA RECOMMANDATION DU "UREAU NOMINATION ET DATES
Bénévolat à un comité ou au
                                    9   En mode PARTICIPATION                                              DE PRÏSENCE AUX RÏUNIONS COMPTE RENDU
Bureau de l’OPTSQ                                                                            s                                           s
                                                      s

                                                      s                                      s                                           s
Production d’outils/élaboration
de programmes                                                                               10             Nom et description outil/programme, organismes, collaborateurs,
                                  18    En mode RÉALISATION                                                dates importantes

                                                      s                                      s                                           s
Encadrement d’étudiants de
2e et 3e cycle universitaire                                                                10             Lettre, liste d’étudiants/responsables de l’encadrement ou entente
                                  19 En mode RÉALISATION                                                   écrite datée
                                                                                             7             Information sur la nature de l’activité : description, durée, organisme,
                                  10 En mode PARTICIPATION                                                 SUPERVISION ETC "ROCHURE DU PROGRAMME AUTOMNEnHIVER OU *!&#
Autres
                                                                                                           Information selon la nature de l’activité : description, durée,
                                  20 En mode RÉALISATION                                     7             organisme, etc.
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