Formation continue MANUEL À L'USAGE DES MEMBRES
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Politique de
Formation
continue
M A N U E L À L’ U S A G E D E S M E M B R E SLes membres du Comité de la formation continue de l’OPTSQ (au 31 mai 2007)
Gisèle Legault, t.s., présidente
Lorraine Brissette, t.s.
Sonia Galvao, t.s.
Huguette Lisbona-Batshaw, t.s., t.c.f.
Denise Rondeau-Robitaille, t.s.
Kristine Vitez, t.s.
Personnes-ressources
Natalie Beauregard, t.s., coordonnatrice au service du développement, de l’amélioration et du soutien professionnel
Huguette Houle, secrétaire administrative, OPTSQ
Sara Veilleux, secrétaire, OPTSQ
Luc Trottier, responsable des communications, OPTSQ
Anouk Boislard, secrétaire, service des communications, OPTSQ
Concept visuel, mise en page et impression : Lithographie SB, Laval, Québec
Production : service des communications, OPTSQ, septembre 2007
Dépôt légal : Bibliothèque et Archives nationales du Québec
ISBN : 978-2-920215-25-2
Ce document est disponible sur le site Internet de l’Ordre : www.optsq.org
La Politique de formation continue de l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec,
manuel à l’usage des membres a été adoptée par le Bureau de l’OPTSQ le 31 mai 2007.
Un nouveau logo pour la formation continue
L’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec accorde une grande importance à la
formation continue. Pour illustrer ce propos, nous avons conçu un logotype qui accompagnera
dorénavant tout document ou toute publication portant sur la formation continue. Cette illustration
graphique symbolise le logo de l’Ordre, pivotant autour d’un axe central, faisant ainsi référence au
mouvement, à la continuité.TABLE DES MATIÈRES
Préambule 4
Introduction à la Politique de formation continue de l’OPTSQ 5
1. Principes et standards 6
1.1 à 1.5 Pour les membres 6
1.6 à 1.11 Pour l’Ordre 7
2. Activités de formation continue 8
2.1 Nombre d’heures exigé 8
2.2 Types d’activités admissibles et documentation requise 8
2.3 Dispenses de formation continue 15
3. Plan annuel de formation continue 16
4. Registre annuel des activités de formation continue 17
5. Consignation des informations et conservation des formulaires 17
5.1 Le membre 17
5.2 L’OPTSQ 17
6. Documents d’attestation 17
7. Mise en application 17
Annexe I 19
s 0LAN ANNUEL DE FORMATION CONTINUE FORMULAIRE
Annexe II 20
s 2EGISTRE ANNUEL DES ACTIVITÏS DE FORMATION CONTINUE FORMULAIRE
Annexe III 21
s 4ABLEAU RÏCAPITULATIF DES TYPES DACTIVITÏS ADMISSIBLES ET DE LA DOCUMENTATION REQUISE
La Politique de formation continue de l’OPTSQ en bref 23PRÉAMBULE
À une époque où les problématiques individuelles et familiales ne cessent de se complexifier, dans un
monde où les valeurs fondamentales de notre société sont remises en question, dans un système où
l’approche multidisciplinaire exige une base identitaire professionnelle de plus en plus solide ainsi que des
compétences de plus en plus pointues, la pratique du travail social et de la thérapie conjugale et familiale
nécessite une mise à jour permanente des connaissances. Dans ce contexte, nous devons voir
l’apprentissage comme étant un plan de carrière plutôt qu’une série d’activités ponctuelles; la formation
continue comme une opportunité et non comme une contrainte.
Le public est en droit de s’attendre à ce que tous les professionnels fassent les efforts nécessaires pour
demeurer à la fine pointe dans leur domaine. C’est une question de responsabilité morale, éthique et
déontologique. Cette réalité doit interpeller tout professionnel soucieux d’offrir les meilleurs services qui soient. Pour relever ce défi,
nous devons sans cesse renouveler nos connaissances, développer de nouvelles approches, adapter nos pratiques, remettre en
question nos façons de faire. La formation continue, comme véhicule de développement des compétences, constitue aujourd’hui le
principal enjeu du système professionnel, ici comme ailleurs. Pour assurer la pertinence et la pérennité de nos professions, nous devons
les propulser vers l’avant en investissant dans nos compétences.
La politique de formation continue de l’OPTSQ
Un guide pour mieux investir dans vos compétences
Bien que le système professionnel établisse clairement que chaque professionnel est responsable du maintien et du développement de
ses compétences, l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec a toujours accompagné ses membres dans cette démarche
fondamentale en offrant, l’année durant, des sessions de formation pertinentes et accessibles, même en région. Ces activités de forma-
tion ont toujours eu pour objectif d’améliorer les connaissances théoriques de pointe, de proposer de nouveaux outils cliniques dans
des champs de pratique spécialisée ou de nous sensibiliser aux exigences déontologiques entourant l’intervention. Ainsi, notre Politique
de formation continue s’inscrit dans une logique de continuité et constitue, en ce sens, un guide à la fois souple et complet.
Je vous invite à prendre connaissance de ce document avec un esprit ouvert afin d’y percevoir, au-delà des normes et des règles, un
outil remarquablement efficace pour vous aider à choisir et à planifier vos activités de formation et, ce faisant, à intégrer graduellement
la formation continue à vos autres activités professionnelles, si ce n’est déjà fait…
Enfin, cette Politique de formation continue repose sur la prémisse voulant que les travailleurs sociaux et les thérapeutes conjugaux et
familiaux sont à ce point conscients de l’importance du maintien et du développement de leurs compétences, pour y consacrer
quelques heures par année. Pour actualiser une devise aussi audacieuse que la nôtre, « L’Humain. Avant tout. », n’est-il pas essentiel
que chacun d’entre nous investisse dans ses propres compétences?
Claude Leblond, t.s., M.S.s.
Président, Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec
4INTRODUCTION
C’est avec fierté que l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec publie sa Politique de forma-
tion continue : manuel à l’usage des membres1. Ce document, adopté par le Bureau, le 31 mai 2007, énonce
les objectifs, les principes et les standards de l’Ordre en matière de formation continue. Il identifie
également la nature, les types d’activités de formation continue admissibles et la marche à suivre pour
répondre aux exigences en matière d’enregistrement, de déclaration et de pièces justificatives à conserver.
Il s’agit bien ici d’une politique, non d’un règlement. C’est donc notre code de déontologie qui induit le
caractère incontournable de la formation continue. En effet, pour garantir la protection du public, chaque
professionnel a la responsabilité de voir à la mise à jour de ses compétences.
Afin de bien cerner le rôle de l’Ordre et celui de ses membres, nous vous proposons les définitions suivantes, élaborées par le Comité
de la formation continue, en ce qui concerne les notions de « formation de base » et de « formation continue ».
La formation de base FORMATION INITIALE CONSTITUE LA SOMME DES CONNAISSANCES THÏORIQUES ET PRATIQUES SPÏCIFIQUES Ì LA PROFESSION
du travail social, acquises à l’université, au premier et au deuxième cycle. Pour les thérapeutes conjugaux et familiaux, la formation de
base comprend l’ensemble des connaissances théoriques et des pratiques spécifiques à la thérapie conjugale et familiale donnant
accès au permis de thérapeute conjugal et familial.
La formation continue regroupe diverses activités visant le maintien, la mise à jour et le développement des connaissances théori-
ques et des pratiques liées à l’exercice d’une profession, jusqu’à la retraite. Les deux principaux objectifs de la formation continue
visent à permettre aux membres :
s DACTUALISER ET DE PERFECTIONNER LEURS CONNAISSANCES ET LEURS HABILETÏS EN VUE DE MAINTENIR LEURS COMPÏTENCES PROFESSIONNELLES
s DE SADAPTER AUX RÏALITÏS ET AUX CONTEXTES CHANGEANTS DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
La Politique de formation continue est le fruit d’un long travail de réflexion, d’écoute, d’analyse et de synthèse effectué par les membres
du Comité de la formation continue qui se sont inspirés de ce qui se fait ici et ailleurs en ce domaine. Et plutôt que de se contenter
d’édicter les règles entourant la mise en œuvre de la Politique, les membres du Comité ont voulu en faciliter l’application en y joignant
le Manuel à l’usage des membres. La planification étant la clé du succès, nous vous convions à une lecture attentive de la Politique et
du Manuel. En tant que travailleurs sociaux et thérapeutes conjugaux et familiaux, nous disposons maintenant des outils nécessaires
pour investir dans nos compétences. Quel beau défi!
Gisèle Legault, t.s.
Présidente, Comité de la formation continue
1 Cette exigence de constantes compétences, énoncée dans le Code de déontologie des membres de l’Ordre, dans les Normes de pratique professionnelle des
travailleurs sociaux, dans les Normes pour l’exercice de la profession de thérapeute conjugale et familiale et de thérapeute conjugal et familial et dans les Principes
directeurs et politiques de la formation continue de l’OPTSQ, s’applique à l’Ordre en tant qu’organisme public, mais aussi à chaque travailleur social et thérapeute
conjugal et familial sur le plan individuel, de même qu’aux établissements employeurs et aux institutions d’enseignement.
51. PRINCIPES ET STANDARDS s LE Référentiel de compétences des thérapeutes
conjugaux et familiaux;
Pour les membres
s LES AVIS PROFESSIONNELS ET LES GUIDES DE PRATIQUE QUI
1.1 encadrent l’exercice des deux professions dans divers
En tant que membres de l’Ordre, les travailleurs sociaux et secteurs;
les thérapeutes conjugaux et familiaux ont la responsabilité
déontologique de maintenir et de développer leurs compé- s LES LOIS QUÏBÏCOISES ET CANADIENNES QUI ONT UNE PORTÏE
tences dans la conduite de leurs activités et de leurs directe sur la pratique professionnelle;
obligations professionnelles. Ils doivent ainsi prendre les
moyens nécessaires pour y parvenir. s LES RÏFORMES LES CADRES DE RÏFÏRENCE OU AUTRES
politiques ayant des implications pour la pratique des
1.2 travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et
Chaque membre est responsable de son développement familiaux;
professionnel et doit donc déterminer ses besoins et ses
objectifs de perfectionnement afin de décider des activités s LES THÏORIES LES APPROCHES ET LA RECHERCHE EN TRAVAIL
de formation continue requises pour s’assurer de ses social et en thérapie conjugale et familiale;
compétences. Il informe l’Ordre de son plan annuel de
formation continue et des activités prévues pour atteindre s LES MODALITÏS DINTERVENTION CONSÏCUTIVES Ì LÏVOLUTION
ses objectifs. des pratiques.
1.3
Chaque membre a la responsabilité de tenir un registre
annuel de ses activités de formation continue. Au
moment du renouvellement de la cotisation, il doit le faire
parvenir à l’Ordre.
1.4
La nature du travail social ou celle de la thérapie conjugale
et familiale, les champs d’exercice reconnus, les conduites,
les normes, les valeurs des deux professions et celles de
l’OPTSQ constituent les objets centraux à cibler dans le
choix des activités de formation continue.
1.5
Les activités de formation continue peuvent se rapporter
également à un ou plusieurs des éléments de contenu
suivants :
s LE SYSTÒME PROFESSIONNEL QUÏBÏCOIS ET LORGANISATION
de l’Ordre;
s LE Code de déontologie et sa portée;
s LES DIVERS RÒGLEMENTS QUI RÏGISSENT LA PRATIQUE
professionnelle;
s LES NORMES DE PRATIQUE ET LEUR APPLICATION
s LA DÏFINITION DES ACTIVITÏS PROFESSIONNELLES DES
travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et
familiaux;
s LE Référentiel de compétences des travailleuses
sociales et des travailleurs sociaux;
6Pour l’Ordre 1.7
Pour offrir et organiser des activités de formation continue à
1.6 ses membres, l’OPTSQ peut collaborer avec d’autres ordres
L’OPTSQ privilégie le maintien et le développement des professionnels ou s’associer à des partenaires externes, tels
compétences de ses membres en désignant un Comité de la les établissements de formation universitaire, des établisse-
formation continue. ments employeurs ou des organismes privés de formation.
s #E COMITÏ ÏLABORE UN PROGRAMME ANNUEL DACTIVITÏS 1.8
de formation continue selon les besoins décelés dans En toutes circonstances, l’Ordre s’assure des compétences
le cadre du programme de surveillance ou ceux de ses formateurs et de la qualité des contenus des
exprimés individuellement par des membres, par des sessions de formation qu’il offre.
regroupements de membres ou par des instances
régionales de l’Ordre. 1.9
Les activités de formation continue offertes et réalisées par
Les changements aux contextes de pratique, l’Ordre doivent s’autofinancer, les revenus devant couvrir les
les modifications législatives et l’évolution des dépenses sans viser à dégager de profits.
connaissances influencent aussi le choix des activités
proposées par le Comité de la formation continue. 1.10
Le principe d’accessibilité doit être poursuivi par l’Ordre en
s #E COMITÏ FOURNIT AUX MEMBRES DES RENSEIGNEMENTS vue de favoriser la plus grande participation possible de ses
et des indications sur des activités susceptibles de membres.
faciliter le développement et l’amélioration de leurs
compétences, voire de faire la promotion de certaines 1.11
d’entre elles telles : ,/RDRE ATTRIBUE LES UNITÏS DÏDUCATION CONTINUE 5%#
conformément aux normes de la Société de formation et
- journées annuelles de formation continue; DÏDUCATION CONTINUE 3/&%$5#
- colloques sur des thématiques spécifiques;
- sessions de formation continue en partenariat avec
les unités de formation universitaire en service/travail
social ou leurs instances d’éducation permanente,
selon le cas;
- activités de formation continue offertes par le secteur
privé;
- perfectionnement offert par d’autres ordres
professionnels apparentés à l’OPTSQ;
- rédaction d’articles dans la revue Intervention;
- activités de recherche, notamment celles qui sont
réalisées en partenariat par les unités universitaires
de service/travail social, les chaires de recherche,
les instituts universitaires et les milieux de pratique.
s #E COMITÏ MET Ì LA DISPOSITION DES MEMBRES LES
instruments requis pour déterminer leurs besoins et
LEURS OBJECTIFS DE PERFECTIONNEMENT PLAN ANNUEL DE
FORMATION CONTINUE ET POUR CONSIGNER ET TRANSMETTRE
LEURS ACTIVITÏS Ì L/RDRE REGISTRE ANNUEL DES ACTIVITÏS
DE FORMATION CONTINUE
72. ACTIVITÉS DE FORMATION 2.2
CONTINUE Types d’activités admissibles et documentation requise
L’activité de formation continue planifiée par le membre doit Les activités admissibles sont de diverses natures et exigent
correspondre aux objectifs visés soit : des types et des degrés d’efforts différents. Ainsi, les membres
devront varier leurs sources d’apprentissage en réalisant un
s RÏPONDRE AUX BESOINS IDENTIFIÏS minimum de deux types d’activités distinctes. Il est à noter
s CONTRIBUER Ì ACCROÔTRE LES COMPÏTENCES DÏJÌ ACQUISES qu’aucune activité ne pourra être reconnue pour plus de 10
s PERMETTRE DE FAIRE FACE Ì DES SITUATIONS PLUS COMPLEXES HEURES DE FORMATION CONTINUE (&#
qu’à l’habitude et nécessitant un savoir plus approfondi
et des habiletés améliorées; La Politique de formation continue de l’OPTSQ reconnaît
s ENRICHIR SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE DUNE NOUVELLE dix-huit3 activités, lesquelles se divisent en deux catégories :
dimension;
s CORRESPONDRE Ì UN OU PLUSIEURS ÏNONCÏS DE s ,A CATÏGORIE i participation » qui suppose un
compétence du référentiel de compétences de sa engagement actif;
PROFESSION TRAVAILLEUR SOCIAL OU THÏRAPEUTE CONJUGAL s ,A CATÏGORIE i réalisation » qui implique, de façon
ET FAMILIAL OU Ì DES COMPÏTENCES PROFESSIONNELLES générale, un degré de responsabilité et d’investissement
spécifiques reconnues aux membres. professionnel plus élevé. Cette catégorie est liée à la
préparation, à l’élaboration, à la création, à la rédaction,
2.1 à l’enseignement, etc.
Nombre d’heures exigé
s L’exigence minimale est de 15 heures par année.
#ES HEURES DE FORMATION CONTINUE (&# 2 doivent
être réparties dans au moins deux types d’activités
distinctes.
s ,EXIGENCE PEUT ÐTRE PLUS ÏLEVÏE QUE HEURES PAR
année entre autres pour :
- une personne qui s’inscrit au Tableau de l’Ordre plus
de cinq ans après avoir obtenu son diplôme de
formation de base lui donnant accès au permis
d’exercer;
- une personne qui se réinscrit au Tableau de l’Ordre
après une absence de plus de cinq ans;
- un membre à qui des conditions particulières sont
fixées dans le cadre du programme de surveillance
générale par le Comité d’inspection professionnelle
ou par le Syndic, le Comité de discipline ou le Bureau.
s ,E "UREAU A ATTRIBUÏ Ì CERTAINES ACTIVITÏS UN NOMBRE
d’heures maximum pouvant être comptabilisé pour
répondre aux exigences de la Politique de formation
continue. Dans certains cas, ce nombre d’heures
reconnu peut être inférieur à la durée réelle de l’activité.
À titre d’exemple, une session de formation continue
de 14 heures, offerte par l’OPTSQ, correspond à un
MAXIMUM DE UNITÏS (&#
2 ,/0431 A CHOISI DUTILISER LES HEURES DE FORMATION CONTINUE (&# COMME UNITÏ DE MESURE PARCE QUE LES UNITÏS DÏDUCATION CONTINUE 5%# LIÏES Ì LAPPARTENANCE Ì
LA 3OCIÏTÏ DE FORMATION ET DÏDUCATION CONTINUE 3/&%$5# NE SONT DISPONIBLES QUE POUR UN PETIT NOMBRE DACTIVITÏS DE FORMATION CONTINUE ADMISSIBLES
3
Avec la possibilité d’inscrire deux activités « autres », pour un total de 20 types d’activités.
8Voici, sous forme de tableaux, les activités proposées, d’abord dans la catégorie « participation », suivies des activités de la catégorie
iRÏALISATIONw #HAQUE ACTIVITÏ EST ACCOMPAGNÏE DUN COURT DESCRIPTIF DU NOMBRE DE (&# AINSI QUE DES EXIGENCES RELATIVES Ì LA
documentation requise.
LES ACTIVITÉS DE LA CATÉGORIE PARTICIPATION
1 Type d’activité de participation HFC attribuées
Participation à une session de formation continue offerte -AXIMUM DE (&# POUR DEUX JOURS
par l’OPTSQ. OU PLUS MAXIMUM DE (&# POUR UN
jour.
Description Documentation requise
L’OPTSQ organise des sessions de formation selon des exigences Le membre doit avoir signé la feuille de
précises. Le Comité de la formation continue s’assure que la Journée présence et doit pouvoir fournir une
ANNUELLE DE FORMATION CONTINUE *!&# ET LA PROGRAMMATION ANNUELLE attestation de participation ou de
AUTOMNEnHIVER RÏPONDENT Ì DES STANDARDS ÏLEVÏS NOTAMMENT QUANT Ì réussite.
la qualité et à la pertinence des contenus, aux modalités pédagogiques
employées, à l’expérience et à la performance des formateurs. Le
matériel remis aux participants doit également s’avérer impeccable.
2 Type d’activité de participation HFC attribuées
Pa r t i c i p a t i o n à u n c o u r s c r é d i t é p a r u n é t a b l i s s e m e n t -AXIMUM DE (&#
d’enseignement universitaire.
Description Documentation requise
L’Ordre reconnaît les formations offertes dans les maisons Le membre peut faire une demande de
DENSEIGNEMENT RECONNUES UNIVERSITÏS SI LA FORMATION SUIVIE A UN LIEN reconnaissance pour un cours universi-
direct avec l’exercice de la profession. taire réussi. Il doit fournir à l’Ordre le
titre, le numéro, les objectifs et le
CONTENU OU SON RÏSUMÏ DU COURS AINSI
qu’un relevé de notes.
3 Type d’activité de participation HFC attribuées
-AXIMUM DE (&# POUR DEUX JOURS OU
Participation à une session de perfectionnement offerte à PLUS DE (&# POUR UN JOUR ET DEMI ET
l’extérieur de la programmation de l’Ordre. DE (&# POUR UN JOUR
Description Documentation requise
Le travail social et la thérapie conjugale et familiale sont des champs La participation implique que le
sillonnés de multiples formations ayant des philosophies et des membre se soit inscrit et puisse fournir
approches variées. L’Ordre préconise des contenus de formation sur demande une attestation de partici-
s’appuyant sur les connaissances développées dans ces deux profes- pation ou de réussite. L’évaluation des
sions. Les sessions de perfectionnement doivent donc démontrer des acquis peut prendre différentes formes.
bases scientifiques (evidence-based practices) et tendre vers les
meilleures pratiques (best practices).
94 Type d’activité de participation HFC attribuées
Participation à un processus de supervision à titre de supervisé. -AXIMUM DE (&#
Description Documentation requise
Il ne s’agit pas ici de supervision administrative, mais bien de supervi- 5NE COPIE DE LENTENTE SIGNÏE PAR LES
sion professionnelle offerte par un membre d’un ordre professionnel du parties impliquées ainsi qu’une lettre
domaine de la santé mentale et des relations humaines. Cette supervi- confirmant le nombre d’heures de
sion peut être individuelle ou de groupe. Elle implique la participation supervision et l’atteinte des objectifs
active du membre. Le processus est encadré par une entente écrite serviront de document d’attestation.
visant des objectifs précis. Le supervisé doit se préparer aux rencontres
en recueillant du matériel relatif à sa pratique, en l’analysant et en
partageant ses réflexions en supervision.
5 Type d’activité de participation HFC attribuées
Participation à un projet de recherche. -AXIMUM DE (&#
Description Documentation requise
Dans le cadre de l’avancement de nos professions, l’Ordre reconnaît la Le membre doit fournir à l’Ordre les
participation à un projet de recherche comme activité admissible de noms du projet de recherche et de
formation continue, si ledit projet a d’abord été approuvé par un comité l’organisme responsable, les noms des
d’éthique ou de recherche. Cette activité peut s’étendre sur plus d’une chercheurs principaux et cochercheurs,
année. Le membre qui désire qu’elle soit comptabilisée plus d’une fois ainsi que les grandes lignes du projet
doit spécifier les étapes réalisées au cours de la dernière année. CONTENU
Le membre peut donc faire reconnaître sa participation à un projet de
recherche s’il s’agit d’une participation « active » dans l’équipe de
recherche et non simplement le fait d’avoir participé à l’application d’un
protocole de recherche. Toutefois, si l’application du protocole de
recherche nécessite une formation d’appoint, cette dernière pourrait
être considérée aux mêmes conditions que l’activité 3.
6 Type d’activité de participation HFC attribuées
Participation à un colloque, un congrès, un séminaire ou une -AXIMUM DE (&#
conférence.
Description Documentation requise
L’Ordre reconnaît les autres activités de formation offertes hors d’un Le membre doit fournir le programme de
programme de cours régulier comme les colloques, les congrès, les LACTIVITÏ DE FORMATION OBJECTIF ET RÏSUMÏ
conférences ou les séminaires, pourvu qu’elles demeurent en relation DU CONTENU DE BRÒVES NOTES BIOGRAPHI-
avec l’exercice de la profession du membre. ques du conférencier/formateur et une
ATTESTATION DE PARTICIPATION OU DE
RÏUSSITE LE CAS ÏCHÏANT
107 Type d’activité de participation HFC attribuées
Lecture d’articles ou de livres portant sur la pratique profession- -AXIMUM DE (&#
nelle en travail social ou en thérapie conjugale et familiale.
Description Documentation requise
L’Ordre reconnaît la valeur de l’apprentissage autodidacte et cherche à Le membre doit résumer par écrit le
faciliter l’accessibilité à des activités de formation continue reconnues document lu. Il conserve ce résumé d’un
pour les membres résidant à distance des grands centres urbains ou MINIMUM DUNE PAGE ENVIRON MOTS
pour ceux qui désirent une flexibilité en ce qui concerne leur horaire. pour un article ou un chapitre et de
Toutefois, l’Ordre ne peut reconnaître la lecture de n’importe quel texte. DEUX PAGES ENVIRON MOTS POUR UN
Ce dernier doit porter sur l’exercice du travail social ou de la thérapie livre. Évidemment, le résumé doit
conjugale et familiale. indiquer minimalement le titre du
document lu, le nom de l’auteur et
l’année de parution.
8 Type d’activité de participation HFC attribuées
Participation à un groupe de codéveloppement professionnel. -AXIMUM DE (&#
Description Documentation requise
Dans un contexte de ressources financières limitées, l’Ordre veut Le membre doit documenter le lieu, la
favoriser les échanges professionnels s’appuyant sur les connaissances date et la durée des rencontres. Il doit
et les habiletés de collègues membres de l’OPTSQ. Ces derniers peuvent indiquer le nombre de professionnels
diriger leurs discussions en fonction de problématiques, d’approches, de présents et les différents thèmes
théories, de clientèles spécifiques, etc. La réflexion du groupe se nourrit abordés.
HABITUELLEMENT DE LECTURES MAIS DAUTRES MOYENS EXERCICES JEUX DE
RÙLE VISIONNEMENTS AUDIOVISUELS PEUVENT AUSSI ÐTRE UTILISÏS ,A
démarche doit être structurée et conduite par un animateur.
9 Type d’activité de participation HFC attribuées
Participation, en tant que membre, à l’un des comités statutaires -AXIMUM DE (&#
ou non statutaires, ou au Bureau de l’OPTSQ.
Description Documentation requise
L’Ordre reconnaît le travail bénévole effectué par les membres de Le membre doit produire une copie de
comités et les administrateurs du Bureau qui doivent constamment la recommandation et de l’acceptation
actualiser, voire approfondir, leurs connaissances sur l’exercice de nos de sa nomination au Comité adminis-
professions afin d’assumer leurs responsabilités. tratif ou au Bureau de l’Ordre. Il doit
indiquer les dates des réunions où il
était présent. À cet effet, il peut
conserver la première page du
compte-rendu de chaque rencontre sur
laquelle figurent ces informations.
10 Type d’activité de participation HFC attribuées
Participation à d’autres activités que celle énumérées (à spécifier). -AXIMUM DE (&#
Description Documentation requise
Soucieux de laisser une certaine flexibilité aux membres, l’Ordre a Les informations à transmettre sont
prévu une catégorie ouverte. Elle fait référence à des activités permet- directement liées à la nature de
tant le maintien ou le développement de compétences liées à la l’activité. Le membre doit conserver le
pratique professionnelle. Par exemple, du bénévolat relié à l’exercice du plus de documentation possible afin
travail social ou de la thérapie conjugale et familiale pourrait être d’expliciter le choix et la pertinence de
admissible sous cette rubrique. Le membre doit décrire ladite activité et cette activité. Outre une description de
expliquer en quoi elle lui permet de maintenir ou de développer de cette activité, il fournira des renseigne-
nouvelles compétences. Il doit indiquer dans quel organisme il est ments sur la durée, la supervision,
BÏNÏVOLE )L DOIT DOCUMENTER LA DURÏE DE SON IMPLICATION DATES ET l’organisme impliqué, etc.
HEURES ET PRÏCISER LE TYPE DE SUPERVISION DONT IL A BÏNÏFICIÏ PAR UN
MEMBRE DE L/RDRE OU NON
11LES ACTIVITÉS DE LA CATÉGORIE RÉALISATION
11 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Réalisation d’une nouvelle session de formation continue offerte -AXIMUM DE (&#
par l’Ordre.
Description Documentation requise
L’OPTSQ reconnaît la préparation ou la dispensation d’une nouvelle
session de formation continue apparaissant au calendrier régulier ou au Le membre doit conserver les brochures
programme de la Journée annuelle de formation continue. Par nouvelle indiquant son nom, les sessions dispen-
session de formation continue, nous entendons la préparation ou la sées et leur durée.
dispensation d’un contenu nouveau pour le membre. Ces sessions
correspondent forcément aux critères et aux standards de l’Ordre.
12 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Réalisation d’un cours crédité par un établissement -AXIMUM DE (&#
d’enseignement universitaire ou collégial.
Description Documentation requise
L’Ordre reconnaît la préparation ou la dispensation d’un nouveau cours Le membre doit conserver une copie
d’un programme de formation collégiale ou universitaire en travail social des horaires où son nom à titre de
OU DUN NOUVEAU COURS DUN PROGRAMME EN THÏRAPIE CONJUGALE ET chargé de cours, d’enseignant ou de
FAMILIALE DONNANT ACCÒS AU PERMIS DE CETTE PROFESSION 0AR NOUVEAU professeur se trouve relié au cours
cours, nous faisons référence à la préparation ou la dispensation d’un DISPENSÏ NOM ET NUMÏRO DU COURS )L
contenu nouveau pour le membre. doit aussi en indiquer la durée et être en
mesure de fournir le plan de cours
SYLLABUS
13 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Réalisation d’une nouvelle session de perfectionnement offerte -AXIMUM DE (&#
en dehors de la programmation de l’Ordre.
Description Documentation requise
L’Ordre reconnaît le travail effectué par les membres préparant ou Le membre doit conserver une copie
dispensant une nouvelle session de formation continue. Cependant, les d’un document publicitaire et du plan
sessions doivent porter sur la pratique professionnelle en travail social de la session de formation. Sur ces
ou en thérapie conjugale et familiale. Par exemple, une session documents doivent figurer le nom du
dispensée par un membre en pratique autonome et qui ne figure pas au membre, le titre de la session et sa
calendrier de l’Ordre pourrait être reconnue dans cette catégorie. durée.
1214 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Réalisation d’un processus de supervision à titre de superviseur -AXIMUM DE (&#
de stages universitaires ou de perfectionnement.
Description Documentation requise
Dans le but d’inciter les membres à préparer la relève et à actualiser Le membre doit conserver une copie
leurs connaissances afin de favoriser le développement des pratiques de l’entente signée par les parties
professionnelles, l’OPTSQ reconnaît le travail effectué pour offrir des impliquées ainsi qu’une lettre
stages de qualité qui tiennent compte de l’évolution de l’exercice de confirmant le nombre d’heures de
nos professions. Il s’agit ici de supervision professionnelle et non supervision.
administrative. Cette supervision peut être individuelle ou de groupe. Le
processus est structuré. Il repose sur une entente écrite définissant des
objectifs précis.
15 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Réalisation d’un projet de recherche. -AXIMUM DE (&#
Description Documentation requise
Dans le but de favoriser le développement des connaissances et, par le Le membre doit fournir à l’Ordre les
fait même, l’avancement de nos professions, l’Ordre reconnaît la noms du projet de recherche, de
contribution précieuse des membres qui conduisent des projets de l’organisme r e s p o n s a b l e, des
recherche. Pour être admissible à titre d’activité de formation continue, chercheurs principaux et des cocher-
le projet doit avoir reçu l’approbation d’un comité d’éthique et de cheurs. Il doit conserver des écrits
recherche. Cette activité peut s’étendre sur plus d’une année. Le portant sur les résultats de la
membre qui désire qu’elle soit comptabilisée plus d’une fois doit RECHERCHE SYNTHÒSE AU FUR ET Ì
spécifier les étapes réalisées au cours de la dernière année. mesure qu’ils deviennent disponibles.
16 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Réalisation d’une nouvelle présentation dans le cadre d’un -AXIMUM DE (&#
colloque, d’un congrès, d’une conférence ou d’un séminaire.
Description Documentation requise
L’Ordre veut encourager la transmission des connaissances. Il reconnaît Le membre doit conserver une copie du
donc le travail effectué par les membres lors d’une nouvelle présenta- programme comportant l’information sur
tion. Ces activités permettent de transmettre l’expertise, assurant ainsi LES OBJECTIFS ET LE CONTENU OU SON
une meilleure protection du public, tout en augmentant la visibilité et la RÏSUMÏ DE LA PRÏSENTATION )L DOIT
crédibilité de nos professions. également garder une preuve de
participation à l’événement dans lequel
s’inscrivait sa présentation.
1317 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Rédaction d’articles, de chapitres ou de livres publiés portant sur -AXIMUM DE (&#
la pratique professionnelle en travail social ou en thérapie
conjugale et familiale.
Description Documentation requise
L’Ordre reconnaît les efforts déployés lors de la rédaction d’un article, Le membre doit conserver une copie du
d’un chapitre ou d’un livre. Le document publié doit avoir une teneur texte publié, le nom et l’année de
scientifique ou professionnelle. Il peut porter sur une multitude de sujets publication de la revue ou du livre ainsi
PROBLÏMATIQUES CLIENTÒLES APPROCHES TECHNIQUES ETC ,ORSQUIL SAGIT que l’information se rapportant à
de la rédaction d’un livre, l’activité peut s’étendre sur plus d’une année. l’auteur principal et aux coauteurs. S’il
Le membre qui désire qu’elle soit comptabilisée plus d’une fois doit s’agit d’un livre non publié, le membre
spécifier les étapes réalisées au cours de la dernière année. doit documenter les étapes réalisées.
18 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Production d’outils de travail ou développement de programmes. -AXIMUM DE (&#
Description Documentation requise
Puisque l’innovation naît de la réflexion, contribuant ainsi à Le membre doit conserver la
l’enrichissement des pratiques, l’Ordre reconnaît le niveau de connais- documentation pertinente au projet
sances liées à la profession et la recherche nécessaire à la création sur lequel il a travaillé : nom et
d’outils de travail ou de développement de nouveaux programmes. description de l’outil ou du
programme, organismes impliqués,
collaborateurs, dates importantes, etc.
19 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Encadrement d’étudiants de 2e et 3e cycle universitaire. -AXIMUM DE (&#
Description Documentation requise
L’Ordre reconnaît que l’actualisation des connaissances devant être Le membre doit conserver un
effectuée pour offrir un encadrement de qualité est similaire à celle document daté portant son nom
nécessaire à la supervision de stagiaires. L’OPTSQ considère donc cette attestant de l’activité d’encadrement
activité admissible dans le cadre de sa politique de formation continue. LETTRE LISTE DÏTUDIANTS LIÏE AUX
responsables de l’encadrement ou
ENTENTE ÏCRITE ENTRE LES PARTIES
20 Type d’activité de réalisation HFC attribuées
Réalisation d’autres activités que celles énumérées (à spécifier). -AXIMUM DE (&#
Description Documentation requise
Conscient qu’il ne peut tout prévoir, l’Ordre a laissé une catégorie Les informations à transmettre sont
ouverte afin que des membres puissent s’inscrire à une activité de directement liées à la nature de l’activité.
formation continue inhabituelle. Évidemment, cette activité doit Le membre doit conserver la documenta-
permettre l’actualisation ou le développement de compétences liées à la tion pertinente suivante : rôle, descrip-
pratique professionnelle. tion du type d’activité, dates et durées,
organismes ou groupes impliqués, etc.
142.3
Dispenses de formation continue
Des dispenses de formation continue seront accordées dans
les cas suivants :
s LE MEMBRE EST INSCRIT AU 4ABLEAU DE L/RDRE COMME
membre retraité et son statut ne change pas pendant
l’année d’inscription;
s IL EST INSCRIT AU 4ABLEAU DE L/RDRE Ì TITRE DE MEMBRE
régulier, mais déclare ne pas exercer la profession
auprès de clients pendant 52 semaines consécutives
CONGÏS DIVERS SANS EMPLOI ETC
s IL SE VOIT DÏLIVRER UN PERMIS APRÒS LE SEPTEMBRE DE
l’année en cours;
s IL EST INSCRIT POUR LA PREMIÒRE FOIS AU 4ABLEAU DE L/RDRE
à titre de membre régulier à la suite de l’obtention
d’un diplôme, donnant droit au permis de travailleur
social, mentionné au Règlement sur les diplômes
délivrés par les établissements d’enseignement
désignés qui donnent droit aux permis et aux certificats
de spécialistes des ordres professionnels ou vient de
terminer, au cours de la dernière année, une formation
donnant accès au permis de thérapeute conjugal et
familial délivré par l’Ordre;
s IL EST INSCRIT Ì TEMPS PLEIN DANS UN PROGRAMME
universitaire en service/travail social ou dans un
programme universitaire en relation directe avec sa
pratique professionnelle;
s IL EST Ì LEXTÏRIEUR DU #ANADA POUR UNE PÏRIODE DE PLUS
de six mois.
NOTE :
s Ne constitue pas un cas de dispense le fait de voir son droit d’exercer des activités professionnelles limité ou suspendu.
s ,ES DISPENSES NE SONT PAS AUTOMATIQUES ET NE SONT VALIDES QUE POUR UNE DURÏE DUN AN
153. PLAN ANNUEL DE FORMATION En analysant vos réponses aux questions précédentes, vous
CONTINUE POURREZ REPÏRER DES SPHÒRES CONNAISSANCES HABILETÏS
ATTITUDES DANS LESQUELLES VOUS COMPTEZ APPORTER DES CHANGE-
Le plan annuel de formation continue4 incite les membres de ments. Vous serez en mesure par la suite de déterminer les
l’OPTSQ à réfléchir à leur pratique, à planifier l’actualisation de MOYENS TYPES DACTIVITÏS QUE VOUS SOUHAITEZ UTILISER AFIN DE
leurs compétences et à orienter le développement de celles-ci. répondre à vos besoins et ainsi d’atteindre vos objectifs de
Il est essentiel de remettre régulièrement en question ses formation continue.
interventions et d’identifier des moyens afin de les améliorer.
Les questions suivantes peuvent faciliter l’identification des Puisque les besoins évoluent avec le temps et que le plan
besoins : annuel de formation continue veut soutenir la réflexion et le
développement professionnel des membres, il est recom-
s #OMMENT ÏVALUEZ VOUS VOTRE PRATIQUE 1UELS CRITÒRES mandé de le consulter de temps à autre afin de le réévaluer.
utilisez-vous à cet effet? Les activités déjà réalisées ou auxquelles vous aurez déjà
participé auront un impact sur les constats tirés de cette
s 6OS HABILETÏS ET VOS CONNAISSANCES SONT ELLES réévaluation.
suffisamment actualisées pour vous permettre d’offrir
des services de qualité dans votre emploi actuel?
Avez-vous les connaissances et les habiletés
nécessaires pour effectuer vos tâches?
s 6OUS CONSIDÏREZ VOUS INFORMÏ DU DÏVELOPPEMENT
des connaissances et de l’évolution des pratiques
professionnelles en travail social ou en thérapie
conjugale et familiale?
s 6OULEZ VOUS EN APPRENDRE DAVANTAGE SUR UNE MÏTHODE
d’intervention, une problématique spécifique, une
clientèle précise?
s #ERTAINES FAIBLESSES OU LACUNES VOUS ONT ELLES ÏTÏ
soulignées lors d’une inspection professionnelle ou
d’une évaluation dans votre milieu de travail?
s 1UELLES OBSERVATIONS VOS COLLÒGUES DE TRAVAIL
formulent-ils sur des aspects que vous pourriez
améliorer?
s ,ES USAGERS OU CLIENTS AVEC LESQUELS VOUS TRAVAILLEZ
vous laissent-ils percevoir ou vous indiquent-ils des
zones d’amélioration à apporter à votre pratique?
s $EVRIEZ VOUS DÏVELOPPER UN CRÏNEAU DE SPÏCIALISATION
absent dans votre milieu de travail, mais qui serait très
utile et pertinent pour la clientèle?
4 Voir le formulaire à l’Annexe I.
164. REGISTRE ANNUEL DES ACTIVITÉS 5.2
DE FORMATION CONTINUE L’OPTSQ
Le registre annuel des activités de formation continue5 permet Les originaux du plan annuel de formation continue et du
au membre : registre des activités de formation continue sont versés au
dossier professionnel du membre et conservés conformément
s DE FAIRE LE DÏCOMPTE DES HEURES CONSACRÏES Ì DES à la Loi sur l’accès à l’information (4 ans).
activités de formation continue durant l’année;
s DE CONSTATER LES THÏMATIQUES TOUCHÏES PAR CES ACTIVITÏS
et, conséquemment, les compétences développées; 6. DOCUMENTS D’ATTESTATION
s DE SE RENDRE COMPTE DES STRATÏGIES DE DÏVELOPPEMENT
professionnel utilisées. Le membre doit conserver les documents qui attestent de ses
ACTIVITÏS DE FORMATION CONTINUE ATTESTATION OFFICIELLE CERTIFICAT
Il importe de faire une bonne évaluation du degré d’atteinte de RELEVÏ DE NOTES CONFIRMATION DE PRÏSENTATION ETC #ES
chaque l’objectif visé par le plan. Cette évaluation permet de documents peuvent être requis par l’Ordre. Des précisions sur
réaliser l’impact des formations et des activités de perfection- les attestations ont été fournies pour chacune des activités
nement sur la pratique. L’activité a-t-elle répondu au besoin dans la section 2.2 du présent document.
identifié? A-t-elle modifié la pratique professionnelle? Les
réponses à ces questions permettent d’évaluer l’efficacité et la
pertinence des activités choisies. Toutefois, concernant la
deuxième question, il faut considérer que le transfert des 7. MISE EN APPLICATION
connaissances et des habiletés après une formation n’est pas
automatique. Il exige un effort spécifique soutenu de la part du La Politique de formation continue entre en vigueur au
membre pour être transposé dans sa pratique. moment du renouvellement de la cotisation 2008-2009.
En dressant son bilan, le membre dispose d’un outil efficace Ainsi, les membres devront remettre les documents suivants :
qui sera d’une grande utilité dans la prise en main de son
développement professionnel et dans la planification de ses s Pour la première année, au plus tard le 31 mars 2008,
activités futures. LE PLAN ANNUEL DE FORMATION CONTINUE AVEC
LE FORMULAIRE DE RENOUVELLEMENT ET LA COTISATION
5. CONSIGNATION DES INFORMATIONS s Pour la deuxième année, au plus tard le 31 mars 2009,
ET CONSERVATION DES le registre annuel des activités de formation continue
FORMULAIRES 2008-2009 et le plan annuel de formation continue
AVEC LE FORMULAIRE DE RENOUVELLEMENT ET
5.1 LA COTISATION
Le membre
s Pour les années subséquentes, le modèle de la
Le membre a la responsabilité de fournir à l’Ordre la planifica- deuxième année s’appliquera.
tion relative à son développement professionnel. Il doit
également consigner dans un registre les activités de forma-
tion continue auxquelles il prend part. Il transmet cette
information au moment du renouvellement de sa cotisation,
en remplissant les formulaires prévus à cette fin.
Le membre doit conserver une copie de son plan annuel de
formation continue et du registre annuel de ses activités de
formation continue pendant la période prévue par la Loi sur
l’accès à l’information (4 ans). Ces documents peuvent lui être
utiles pour juger de son développement professionnel ainsi
que pour le justifier, le cas échéant, sur demande de l’Ordre.
5 Voir le formulaire à l’Annexe II.
17ANNEXE I Formulaire du Plan annuel de formation continue
PLAN ANNUEL DE FORMATION CONTINUE ANNÉE DE RÉFÉRENCE : du 01 / 04 / _________ au 31 / 03 / _________
Situations particulières (cocher le cas échéant) :
4YPES DE PERMIS TS TCF
Membre ayant obtenu une dispense.
Membre soumis aux exigences du règlement sur les stages de formation.
Membre à qui des conditions particulières ont été fixées dans le cadre du programme de surveillance
Numéro de permis : _________ / _________ / _________
générale par le Comité d’inspection professionnelle, le Syndic, le comité de discipline ou le Bureau.
Type d’activité projeté Nombre d’heures prévu
Besoin identifié Objectif (chiffre*)
1
2
3
4 I M E N
5
SP ÉC
TOTAL
Nom : Prénom : * Inscrire : le chiffre approprié (1 à 20), voir section 2.2
Date : Signature :
S.V.P. conserver une copie de ce plan et nous faire parvenir l’original du document au plus tard le 31 mars de l’année visée.ANNEXE II Formulaire du Registre annuel des activités de formation continue
REGISTRE ANNUEL DES ACTIVITÉS DE FORMATION CONTINUE ANNÉE DE RÉFÉRENCE : du 01 / 04 / _________ au 31 / 03 / _________
Situations particulières (cocher le cas échéant) :
4YPES DE PERMIS TS TCF
Membre ayant obtenu une dispense.
Membre soumis aux exigences du règlement sur les stages de formation.
Membre à qui des conditions particulières ont été fixées dans le cadre du programme de surveillance
Numéro de permis : _________ / _________ / _________
générale par le Comité d’inspection professionnelle, le Syndic, le Comité de discipline ou le Bureau.
Nombre Atteinte de
Objectif Type d’activité Date de l’activité Description de l’activité Pièces justificatives ou l’objectif **
(chiffre*) documentation conservée d’heures (inscrire 1, 2 ou 3)
1
2
3
I M E N
4 ÉC
SP
* Type d’activité : voir section 2.2 et inscrire le chiffre approprié (1 à 20) dans la colonne ci-dessus.
** Évaluation globale de l’atteinte de chaque objectif visé dans le plan annuel de formation continue :
1 = pas du tout atteint; 2 = partiellement atteint; 3 = totalement atteint.
TOTAL
Si vos activités de formation continue ne totalisent pas les 15 heures recommandées annuellement, donnez-en la ou les raisons :
Je déclare que les renseignements apparaissant sur ce registre sont exacts et véridiques.
Nom : Prénom : Signature : Date :
S.V.P. conserver une copie de ce registre et nous faire parvenir
l’original du document au plus tard le 31 mars de l’année visée.ANNEXE III Tableau récapitulatif des types d’activités admissibles et de la documentation requise
LISTE DES ACTIVITÉS MAX. HFC DOCUMENTATION REQUISE
10 pour 2 jours ou +
1 En mode PARTICIPATION 5 pour 1 jour Attestation de participation ou de réussite
Session de formation continue
offerte par l’Ordre 10
11 En mode RÉALISATION "ROCHURE DU PROGRAMME AUTOMNEnHIVER OU *!&#
CRÏDITS Objectifs et contenu du cours
2 En mode PARTICIPATION (universitaire) Relevé de notes
Cours crédité par un établisse-
ment d’enseignement (au collégial ou CRÏDITS 0LAN DE COURS SYLLABUS ET HORAIRE INCLUANT NOM DE LENSEIGNANT TITRE
12 En mode RÉALISATION à l’université) numéro et durée du cours
Session de perfectionnement 8 pour 2 jours ou +
3 En mode PARTICIPATION 4 pour 1 jour Attestation de participation ou de réussite
offerte en dehors de la
programmation de l’Ordre 10 Document publicitaire et plan de la session de formation incluant nom
13 En mode RÉALISATION DU FORMATEUR MEMBRE TITRE DE LA SESSION ET SA DURÏE
10 Copie de l’entente signée et lettre confirmant le nombre d’heures
4 En mode PARTICIPATION (supervisé) de supervision et l’atteinte des objectifs
Supervision
10 Copie de l’entente signée et lettre confirmant le nombre d’heures
14 En mode RÉALISATION (superviseur) de supervision
5 En mode PARTICIPATION 7 Information sur les chercheurs et le projet
Projet de recherche
10 Information sur le ou les chercheurs, le projet et les étapes réalisées
15 En mode RÉALISATION ou les résultats si disponibles
7 Programme, information sur le conférencier et attestation de
Colloque, congrès, séminaire et
6 En mode PARTICIPATION participation ou de réussite
conférence 10 Preuve de participation et programme de l’événement y compris
16 En mode RÉALISATION objectifs et contenu de la présentation
7 En mode PARTICIPATION (lecture) 7 Auteur, titre, année de publication et résumé
Article ou livre portant sur la
pratique 10 Texte publié, nom et année de publication de la revue ou du livre,
17 En mode RÉALISATION (rédaction) auteurs; étapes réalisées si livre non publié
7 Information sur la nature de l’activité : description, durée, organisme,
Groupe de codéveloppement
8 En mode PARTICIPATION supervision, etc.
professionnel s s
s
7 #OPIE DE LA RECOMMANDATION DU "UREAU NOMINATION ET DATES
Bénévolat à un comité ou au
9 En mode PARTICIPATION DE PRÏSENCE AUX RÏUNIONS COMPTE RENDU
Bureau de l’OPTSQ s s
s
s s s
Production d’outils/élaboration
de programmes 10 Nom et description outil/programme, organismes, collaborateurs,
18 En mode RÉALISATION dates importantes
s s s
Encadrement d’étudiants de
2e et 3e cycle universitaire 10 Lettre, liste d’étudiants/responsables de l’encadrement ou entente
19 En mode RÉALISATION écrite datée
7 Information sur la nature de l’activité : description, durée, organisme,
10 En mode PARTICIPATION SUPERVISION ETC "ROCHURE DU PROGRAMME AUTOMNEnHIVER OU *!&#
Autres
Information selon la nature de l’activité : description, durée,
20 En mode RÉALISATION 7 organisme, etc.Vous pouvez aussi lire
