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French speaking
GCSE Unit 3 controlled assessment
Teacher online standardisation 2014 – pieces of work 1 - 5
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POW 1 Peux-tu me parler de toi ? Mon prénom est Rhiannon et mon nom de famille est Cherry. Mon anniversaire, c’est le 8 mai, alors j’aurai bientôt quinze ans. A mon avis je ressemble à ma mère car je suis de taille moyenne, j’ai les cheveux blonds et raides et les yeux bleus. Mes parents me disent que quand j’étais petite, j’étais très d’décontractée et organisée, mais que j’étais paresseuse. Je pense qu’aujourd’hui je suis ordonnée et travailleuse puisque je reçois de bonnes notes à mon collège. Je ne suis pas sportive ou active parce que je trouve que le sport esst insupportable. Peux-tu me parler de ta famille ? Mon père est très inactif, et par conséquent, très gros. Il est très gentil mais il peut être de mauvais humeur quand je ne fais pas mes devoirs. Il adore faire du jardinage, en particulier, au printemps et aussi il aime lire. Ma mère est très générouse, mais il peut être extrêmement engraissée au moment de mes examens. Elle pense qu’elle n’est pas nerveuse, mais à mon avis elle est très tondue. Elle aime beaucoup regarder les matchs de rugby à la télévision et quelquefois elle aime bavarder comme toutes les femmes. Peux-tu me parler des règles à la maison ? Quoiqu’il n’y ait pas beaucoup de règles à la maison, je n’ai presque pas de liberté parce que je ne peux pas sortir sans la permission de mes parents. Par contre, je peux aller seule dans mon jardin et à l’église parce que les endroits sont près de chez moi. Bien que j’habite dans un village, mes parents pensent qu’il est trop dangerouse pour moi de voyager en bus à la ville de Hereford sans eu (eux) comme beaucoup d’adolescents de mon âge et je déteste cela. Peux-tu me parler de ton argent de poche ? Je reçois de l’argent de poche chaque mois depuis cinq ans. Mes parents me donnent quinze livres mais je dois travailler pour cet argent. Par exemple, je réveille( ?) les assiettes sur la vaisselle tous les soirs quand je n’ai pas trop de devoirs, aussi fais le jardinage et laver la voiture. Les tâches ménagères, ça m’ennuie et en plus c’est fatigant mais cela apporte de la satisfaction puisque c’est la meilleure méthode de gagner l’argent de poche. Quand j’ai le temps de dépenser mon argent, j’achète des vêtements, des chaussures, du maquillage et beaucoup de chocolat, cependant aussi je fais beaucoup d’économies car j’ai l’intention de m’acheter le dernier modèle d’ordinateur portable. Alors, qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier ? Le week-end dernier, comme il faisait beau, j’ai fait une promenade au jardin public avec mon chien. Après m’être promenée l’après-midi, je suis allée au cinéma le soir
pour voir le film, Warhorse avec mes mailleurs amis. C’était un film fascinant et émouvant sur un cheval pendant la première guerre mondiale en France. Après avoir vu ce film j’ai décidé de faire des recherches sur cette période de l’histoire avec l’aide de mon père. Alors, peux-tu me parler de tes projets d’avenir ? En septembre prochain après mes examens en été j’ai l’intention de passer mon bac. J’espère que, si je travaille dur, je pourrai quitter mon lycée avec de nombreux diplômes et donc j’aurai beaucoup d’options pour choisir la carrière que je veux faire et je ne serai pas au chômage ce qui est une situation affrouse. Puis j’irai à l’université pour étudier la littérature anglaise. En ce qui concerne le mariage, ce n’est pas mon nerf de me marier rapidement ni d’avoir des enfants tout de sui car je pense qu’avoir une carrière intéressante et excitant est plus important que d’élever une famille parce que cela ne me donnerait rien en retour. Mon rêve, c’est de devenir journaliste et de travailler à l’étranger pour commenter les événements en direct et envoyer les reports politiques et commerciaux aux journaux les plus importants du monde. Qu’est-ce que tu fais le soir après l’école ? Le soir normalement je fais mes devoirs bien que quelquefois je regardé à la télévision et aussi..je lis.
STAND POW1 Time= 5 mins 13. Bullet point 4 of the task is never asked by the teacher. The candidate refers to a new mobile phone in her answer to a question on pocket money but this does not really cover the bullet point. Elsewhere answers are well developed with much additional information being provided and the student speaks with confidence. A number of opinions and points of view are expressed and explained. As one bullet point is not covered, the maximum permitted mark of 9 is awarded. Range and Accuracy of Language A range of tenses is used including present, perfect, imperfect, future and conditional. There are complex structures such as après avoir/être + past participle, depuis, bien que/quoique + subjunctive, si clause, constructions with the infinitive including décider de, modal verbs and adjectives followed by de +infinitive. This produces a variety of expression and a complexity of language. Connectives are varied and extensive (e.g. par contre, par conséquent, car, mais, puisque, parce que, sans, en plus, aussi, quand, que, cependant, donc, alors) and vocabulary used is wide ranging. A number of intensifiers can be found such as très, trop, extrêmement, presque as well as several negatives. 10 marks awarded. Pronunciation and intonation This is generally good but there are some mis-pronunciations with words such as générouse, dangerous, mailleur and the pronunciation of est as esst and gagner. 4 marks awarded. Interaction and fluency The student responds readily, without any real pauses before answering the questions and answers are fully developed, meaning that the conversation is sustained at a reasonable pace. 5 marks given Total 9+10+4+5= 28 marks
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2POW 2 C’est comment ton école ? Mon école s’appelle BCC. Il y a une grande bibliothèque, un gym et deux salle de informatiques avec des ordinateurs. Je trouve mon école barbant. Qu’est-ce que tu as fait dans ton école lundi passé ? Le lundi passé j’ai une history ett l’anglais avant la récréation. J’ai révisé pour mon examen de français..pendant l’après-midi. C’était comment ? C’est super. Quelle est ta matière préférée à l’école ? Qu’est-ce que tu aimes le plus ? J’aime la science (Eng pron) parce que c’est intéressant et parce que j’aimerais des bonnes notes dans mas examen en été. Qu’est-ce que tu vas faire ce vendredi à l’école ? Est-ce que tu peux me dire ? Le vendredi prochain ? Ce vendredi je vais avoir des aime, EPS, civiques, technologie et bibliothèque. C’est super. Quels sont tes plans pour l’avenir ? Qu’est-ce que tu vas faire après tes examens en été ? J’aimerais étudier sciences (Eng pron) et loose( ?). Je voudrais devenir scientific fois. Qu’est-ce que tu fais d’habitude à l’école pendant la récréation ? Qu’est-ce que tu aimes faire ? Alors, j’aime aller au bistro, c’est super. Je mange un sandwich et je bois un coca. Aujourd’hui je mangé de la pizza. C’était bon. Dis-moi à quelle heure on commence les cours dans ton école ? L’école commence à quelle heure ? Les commence à la neuf heures… moins le quarter.
STAND POW2 Time= 3 mins 20 Communication The test lasts under 4 minutes so that 10 marks could not be considered. The bullet points are not asked in the order submitted on the task sheet. Furthermore there is some doubt about the coverage of the first two bullet points which are vague, but as the candidate manages to give some information about his school and expresses an opinion, it could be argued that they are just about covered. In any case, maximum marks for the student would not be considered on this performance. The amount of information conveyed is limited although there is some attempt at development, notably in response to the unpredictable question and opinions are conveyed. It is a borderline 5/4 with 5 marks awarded. Range and Accuracy of Language Present, perfect, imperfect, conditional and immediate future tenses are used with varying degrees of success. Errors are fairly frequent and apart from parce que and et, connectives are not used, leading to short and fairly simple sentences. Despite errors the piece may just be more accurate than inaccurate, so borderline 4/5 with 5 awarded. Pronunciation and Intonation There is English pronunciation of a number of words such as sciences and history and some pronunciation leads to lack of clarity. Intonation is poor at times and pauses are in the wrong place, which renders clarity doubtful. 2 marks given Interaction and Fluency Ready responses despite some hesitation once the response is started. Some evidence of an ability to sustain a conversation so 3 marks awarded. Total 5+5+2+3=15marks
PIECE OF WORK
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POW 3 Qu’est-ce que tu aimes et qu’est-ce que tu n’aimes pas à l’école ? J’aime le dezan……. Parce que peut-être ou car… No response Qu’est-ce que tu n’aimes pas ou qu’est-ce que tu détestes ? L’anglais…je déteste l’anglais. Qu’est-ce que tu trouves pratique ? No response Ton école, c’est comment ? En général……….j’aime le collège. Qu’est-ce que tu connais sur les écoles en France ? En France… Et l’uniforme, qu’est-ce que tu penses de l’uniforme ? Je n’ai pas ( ?) de uniforme. Quand tu auras quitté l’école qu’est-ce que tu veux faire ? No response Qu’est-ce que tu as fait pour ton stage ? Mon experience professional (Eng pron) …j’aime..je suppose…le premier clef infants une banane ? Tu préférais ton école primaire ou ton collège ? Oui, j’aime mon collège.
STAND POW3 Time = 3 mins 44 Communication Bullet point 1 is not covered as no reasons are given. Bullet point 2 is doubtful, bullet points 3 and 5 are not covered and bullet 4 hinges on whether je n’ai pas is correct. Bullet point 6 provides some residual information but it is hidden in nonsense. And the unpredictable question is accepted with reservations. Little relevant information with no development but at least 2 opinions are given. It is clearly in the 1-2 box with 1 mark awarded on balance due to paucity of information communicated. The test is under 4 minutes which means that full marks would not have been considered. Range and Accuracy of Language J’aime is used several times but apart from opinions, there is little on which to comment 1 mark awarded. Pronunciation and Intonation So little is said that it is difficult to apply the criteria precisely with 1 mark being awarded. Interaction and Fluency There is little reaction, much hesitancy and some evidence of disjointed, unclear responses. 1 mark. Total 1+1+1+1=4 marks
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POW 4 Qu’est-ce que tu fais pendant ton temps libre ? Parle-moi de tes hobbies. J’aime dessiner parce que je suis créative. J’ai regardé la télévision pour m’occuper et j’ai joué aux jeux vidéo parce qu’ils sont amusants. Je joue au tennis une fois par semaine, j’ai commencé à jouer au quand j’avais six ans. Je dansais et fassais de la natation dans MR près de H. J’allais la patinoire une fois par semaine. Qu’est-ce que tu as fait le week-end dernier avec tes amis ou avec ta famille ? Le week-end dernier je vais aller à CO. Je fais des courses. J’achète une robe blanche et une glace de chocolat. Le soir, qu’est-ce que tu as fait ? Dans le soir mon ami visité et nous avons regardé des films et nous avons mangé beaucoup de bonbons. Dimanche j’ai resté à la maison et joué sur le ordinateur et bavardé avec mes amis en ligne. Dans l’après- midi je joue au tennis avec mon père. Quels sont tes projets pour le week-end prochain ? Le week-end prochain ce sera l’anniversaire de mon amie. Elle aura six ans. Nous irons aller au cinéma et manger Macdonalds. Macdonalds est mauvais pour la sante mais je mange pas souvent. C’est délicieux. Dans le soir je parler avec mes grand- mères au le téléphone. Qu’est-ce que tu penses de la télévision ? Qu’est-ce que tu aimes regarder ? Mon émission préférée est VD parce que se trouve cela intéressant. L’acteur esst beau. Elle s’appelle Damon. J’aime les dsigns animés. J’adore Pokémon. Mon personnage préféré est P. J’aime la comédie, par exemple, TBBT car ils sont drôles. Je n’aime pas le Glee parce que ce n’est pas réaliste. Je aussi déteste les émissions de la maison, par exemple, GD. Aussi je déteste le grand prix parce que il est ennuyeux. Mon père l’aime les émissions beaucoupe. Parle-moi d’un film ou d’un livre que tu as lu récemment. No response Qu’est-ce que tu as lu récemment ? Tu lis beaucoup ? Je ne lis pas beaucoup mais j’aime le VD et livre HON. Aussi j’aime le livre originel de AIW parce que c’est imaginatif et créatif. Je ne recommande pas les livres de MM parce que je trouve cela fascideau ? Est-ce que tu préfères faire des activités avec ta famille ou avec tes amis ? Je préférer les activités avec mes amis parce que cela plus amusant.
STAND POW4 Time = 4 mins 42 Communication The timing does not include the introductions and introductory questions asked. Each bullet point is covered although tenses are often muddled or unclear and the last main bullet point is only covered if one overlooks tenses. In all cases, the student manages to add details and develop responses in a certain way. Opinions are expressed frequently and sometimes explained with a reason. The response falls within the 7-8 band but with tenses clouding some issues of communication, 7 is awarded. Range and Accuracy of Language The infinitive/imperfect tense appears to be used often to express both the present and perfect tenses but future, present, imperfect and perfect tenses are also correctly used at times. Connectives such as car, quand, mais, parce que are used along with time phrases and negatives, but there is much repetition of aime and déteste. Some of the tense errors make communication doubtful which makes a mark of 7 less likely than a mark of 6. 6 awarded. Pronunciation and Intonation Final s endings are often pronounced (e.g. des films) as well as final r (e.g. bavarder) and esst replaces est at times, although there is evidence of accurate pronunciation at times. Some inconsistency places this performance in the 3 mark category. Interaction and Fluency The student extends the responses beyond the minimum with some flow of language. 4 marks given. Total 7+6+3+4= 20 marks
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POW 5 Parle-moi de toi-même. Bonjour, je m’appelle A et je suis née en 1997. J’ai les cheveux longs et blonds et les yeux verts et petits. Quand je serai plus âgée je ne vous pas être ready( ?). J’étais très timide ma sympa. J’adore ma copine, Z. Je m’entends bien avec elle parce qu’elle très bavarde et drôle. Je voudrais vraiment porter des lunettes. Parle-moi un peu de ta famille. J’adore ma famille. Il y a ma mère, mon père et mes doux frères. Ma mère s’appelle K, elle est très sympa et assez timide de temps en temps. Mon père, qui s’appelle G, est un pou sévère de temps en temps, mais très drôle. Mes frères s’entendent (ending pronounced) bientôt ensemble mais ils sont très différents et ils se disputent (ending pronounced) avec mes tantes parce que se critique toute le tempe et elle m’énerve. Je ressemble à ma mère et assez ma grand-mère. Quels sont tes projets d’avenir ? Après avoir quitté le collège je voudrais aller en fac pour étudier le cyclement meilleur l’étranger, puis je vais trouver un employ et plus tard pou être me marier. Cependant je voudrais vraiment voyager et voir d’autres pays dans une ‘ecole en France (Eng pron). Parle-moi de là -où tu habites, une ville près de chez toi. J’habite à C, qui se trouve au centre d’Angleterre et c’est assez sale, mais il y a les habitants très gentils …. Qu’est-ce qu’il y a à C ? Il existe une pharmacie à côte de l’église mais j’aimerais qu’il y ait moins de bruit, aussi le problème, c’est le manque de salons de piotte( ?), pourtant ce n’est pas historique mais c’est tellement beau et nerveux (nouveau ?). C’était bruyant mais maintenant trop payable. Parle-moi d’une visite récente. La semaine dernière j’ai joué au foot avec ma cousine et c’était fatigant. Nous sommes allées au restaurant et on mangé un repas et c’était tellement délicieux et je l’ai aiemm. Qu’est-ce que tu fais le soir ? Je regarder à la télé ….. et je jouer au foot.
STAND POW5 Time = 3 mins 56 Communication All the bullet points are covered and all the responses are developed, some more than others. Opinions are expressed and sometimes justified or explained. Sometimes pronunciation of key words is unclear, rendering the meaning of some utterances doubtful. The performance lies within the 7-8 band with 7 given. As the test lasts for under 4 minutes, a mark of 10 could not have been considered. Range and Accuracy of Language Present, perfect, imperfect, conditional and immediate future tenses are used correctly at times and there are occasions where connectives are successfully used to link ideas (e.g. pourtant, cependant, mais, que, qui, parce que). Après avoir + past participle is used along with intensifiers such as très, assez, tellement and un peu and negatives, as well as changes of person. The use of se trouver and exister to replace the ubiquitous être are most welcome. Mis pronunciations or the use of an incorrect word impinge on levels of accuracy at times. 7 marks given on balance. Pronunciation and Intonation Some inconsistency with the ent ending on the present tense of regular er verbs being pronounced along with other final letters and some evidence of anglicisms makes the performance worth 3 marks. Interaction and Fluency There are ready responses and the conversation is sustained for the most part with 4 marks awarded. Total 7+7+3+4=21 marks
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