CALL FOR PARTICIPANTS (doctoral/postdoctoral) Oceanic Origins of the Atlantic Revolutions (ca. 1760-1850) Summer Seminar - USC Dornsife
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CALL FOR PARTICIPANTS (doctoral/postdoctoral)
Oceanic Origins of the Atlantic Revolutions (ca. 1760-1850)
Summer Seminar
Los Angeles, May 7-9, 2020
University of Southern California
École des Hautes Études en Sciences Sociales
Organizers :
Nathan Perl-Rosenthal (USC)
Clément Thibaud (EHESS-Mondes Américains)
Seminar Description
What did the revolutions that surged through the Atlantic world from circa 1760 to 1850
have in common? Scholarship on the revolutionary era over the past two decades has enriched
our knowledge of its geographic extent and ideological range. Yet this long-overdue widening
of the revolutionary picture has also exacerbated longstanding and fundamental problems in
our understanding of the era. Why and how did revolution and revolt become generalized in
the Atlantic world during this period? How can we account not only for what these revolutions
had in common, but for the ways in which they were diverse or even dissimilar? What makes
it possible to see this period as analytically and historiographically coherent?
This three day Summer Seminar, which brings together specialists working on both the
North and South Atlantic and the Old and New Worlds, proposes a collaborative and extended
reflection on these questions. The seminar takes as its starting point a broad hypothesis: that
shared political and cultural practices in the Euro-American world were critical in generating
and shaping the Atlantic revolutions. The seminar aims to contribute to the ongoing
reconceptualization of the Atlantic revolutionary period as a polycentric phenomenon, rooted
in the Atlantic and global longue durée, while questioning notions of the “diffusion” or
“contagion” of revolution from the Atlantic North to its South.
The seminar will meet for three full days, May 7, 8 and 9 (Thursday-Saturday). The
format of the first day will be panel discussions led by senior scholars in revolutionary studies.
Confirmed participants include:
David Bell (Princeton University)
Manuel Covo (University of California, Santa Barbara)
Lynn Hunt (University of California, Los Angeles)
Sara Johnson (University of California, San Diego)
Sarah Knott (Indiana University)
Nathan Perl-Rosenthal (University of Southern California)
José María Portillo Valdés (Universidad del País Vasco)
Silvia Sebastiani (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris)
Clément Thibaud (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris)
Geneviève Verdo (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
Johanna von Grafenstein (Instituto Mora, México)
Charles Walker (University of California, Davis)
1The latter two days will be primarily devoted to discussion of precirculated papers by advanced
doctoral and recent post-doctoral scholars, with comments and discussion by senior scholars.
Seminar members are expected to attend all sessions. The languages of the meeting will be
English and Spanish.
The 2020 Seminar continues discussions that began at the 2018 Oceanic Origins
Summer Seminar in Paris. The full program of the earlier meeting can be viewed here:
https://www.ehess.fr/en/node/14013.
Call for Proposals
We seek applications from advanced doctoral candidates and postdoctoral
researchers (whose first book is not yet published), working on the age of revolutions in any
region, who would like to present a precirculated paper to the 2020 Oceanic Origins Seminar.
Applications are welcomed from researchers based in any discipline, including but not limited
to history, art history, area or regional studies, literature, politics or political theory, and
historical anthropology. There are no a priori limitations as to topic or theme.
The Seminar seeks up to five graduate or postdoctoral students to present at the seminar.
Applicants are required to seek financial assistance from their home institutions, if available, to
cover travel costs. However, the Seminar will make funds available as needed to cover
expenses for travel, hotel, and most meals during the seminar. There are no tuition or other
fees associated with participation.
Application and evaluation process
The application should be in the form of a single PDF file to
oceanicrootsproject@gmail.com and must include all of the following:
• A cover letter describing a) the candidate’s overall research interests, b) the specific
work in progress being submitted
• A short CV (three pages maximum), indicating language skills and any publications
• The current text of a work in progress, MAXIMUM 30 pages, which will form the
basis for their contribution to the seminar. This need not be a final version. This may
be in English, French, Spanish, or Portuguese.
• A brief statement outlining potential funding sources, a travel budget, and total
amount requested from the seminar
In addition to these materials, applicants must have a letter of recommendation sent by an
advisor or senior colleague to oceanicrootsproject@gmail.com, due by February 15, 2020.
The deadline for full consideration is noon Pacific Time on February 15, 2020.
Candidates will be selected based on the quality of the work they submit, its fit with other senior
and junior participants, and the overall balance of the seminar. Notifications to all candidates
will be sent by February 25, 2020. Successful candidates will then be expected to submit a
final text of the work in progress for discussion at the seminar by April 10, 2020.
Sponsored by the USC-Huntington Early Modern Studies Institute
2Appel à participation (doctorat/postdoctorat)
Les origines océaniques des révolutions atlantiques (vers 1760-1850)
École d'été
Los Angeles, du 7 au 9 mai 2020
University of Southern California
École des Hautes Études en Sciences Sociales
Organisateurs :
Nathan Perl-Rosenthal (USC)
Clément Thibaud (EHESS-Mondes Américains)
Description du séminaire
Qu’ont en commun les révolutions qui ont transformé le monde atlantique entre 1760 et 1850 ?
Ces deux dernières décennies, l’historiographie s’est considérablement enrichie à propos des
contours géographiques et de la portée idéologique de cette séquence révolutionnaire
océanique. Cependant, cet approfondissement de nos connaissances, qui n’est intervenue que
tardivement, a également renouvelé avec acuité certaines questions fondamentales, posées de
longue date, à propos de notre compréhension de cette époque. Pourquoi et comment la
révolution et la révolte se sont-elles généralisées dans le monde atlantique au cours de cette
période ? Comment expliquer non seulement ce que ces révolutions avaient en commun, mais
aussi les différences, voire les dissemblances, entre elles ? Qu’est-ce qui permet de considérer
cette période comme cohérente sur le plan analytique et historiographique ?
Cette École d’été de trois jours, qui réunit des spécialistes travaillant à la fois sur
l'Atlantique Nord et Sud et sur l'Ancien et le Nouveau Monde, propose une réflexion collective
approfondie sur ces questions. L’École prend comme point de départ une hypothèse générale :
les pratiques politiques et culturelles communes au monde euro-américain ont été déterminantes
dans le déclenchement et le cours des révolutions atlantiques. Elle souhaite contribuer à la
reconceptualisation en cours de la séquence révolutionnaire atlantique en tant que phénomène
polycentrique, enraciné dans la longue durée, et à l’interrogation critique des notions de
« diffusion » ou de « contagion » entre les révolutions nord-atlantiques vers le sud de l’espace
océanique.
L’École se tiendra du jeudi 7 au samedi 9 mai. La première journée sera occupée par
des tables rondes animées par des chercheurs de haut niveau sur le thème abordé.
Parmi les participants confirmés figurent :
• David Bell (Université de Princeton)
• Manuel Covo (Université de Californie, Santa Barbara)
• Lynn Hunt (Université de Californie, Los Angeles)
• Sara Johnson (Université de Californie, San Diego)
• Sarah Knott (Université de Indiana)
• Nathan Perl-Rosenthal (Université de Californie du Sud)
• José María Portillo Valdés (Universidad del País Vasco)
• Silvia Sebastiani (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris)
• Clément Thibaud (École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris)
1• Geneviève Verdo (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
• Johanna Von Grafenstein (Instituto Mora, México)
• Charles Walker (Université de Californie, Davis)
Les deux derniers jours seront principalement consacrés à la présentation et discussion des
travaux envoyés à l’avance par les doctorant(e)s avancé(e)s et les postdoctorant(e)s par des
chercheuses et chercheurs reconnus. Les participants s’obligent à assister à l’intégralité du
séminaire. Les langues de la réunion seront l’anglais et l’espagnol.
L’École 2020 poursuit les discussions commencées lors de l’École d’été consacrée aux
origines océaniques de 2018 à Paris. Le programme complet de la réunion précédente peut être
consulté ici : https://www.ehess.fr/en/node/14013.
Appel à propositions
Nous encourageons les candidatures de doctorants et de chercheurs postdoctoraux (dont
le premier livre n’a pas encore été publié), travaillant sur l'ère des révolutions à partir d’un
terrain quelconque, qui souhaiteraient présenter l’un de leurs travaux (chapitre de thèse ou de
livre, article). Les candidatures provenant de l’ensemble du champ des sciences sociales et
humaines sont bienvenues : outre l’histoire, l’histoire de l'art, les aires culturelles, les études
littéraires, politiques, l’anthropologie et la sociologie historiques. Les sujet ou les thèmes sont
ouverts.
L’École sélectionnera jusqu’à cinq candidatures. Les participants devront solliciter une
aide financière de la part de leur institution d’origine pour couvrir les frais de déplacement.
Toutefois, nous pourrons aider, sur demande, à couvrir tout ou partie des frais de déplacement,
logement et de restauration pendant l’École. Celle-ci ne demandera aucun frais de scolarité ou
d’autres frais associés à la participation.
Processus de demande et d'évaluation
La demande doit être présentée sous la forme d'un seul fichier PDF, envoyé à
oceanicrootsproject@gmail.com. Il doit comprendre les éléments suivants :
- Une lettre de présentation décrivant a) les thèmes généraux de recherche du candidat, b) les travaux
spécifiques en cours qui seront présentés.
- Un court CV (trois pages maximum), indiquant les compétences linguistiques et les éventuelles
publications.
- Un texte ne dépassant en aucun cas 30 pages, en anglais, français, espagnol ou portugais, qui peut être
un travail non finalisé et qui servira de base à la contribution au séminaire.
- Une brève synthèse indiquant les sources possibles de financement, un budget général, sans omettre
d’indiquer le montant sollicité auprès des organisateurs du séminaire.
Outre ces documents, les candidats doivent faire parvenir une lettre de recommandation à
oceanicrootsproject@gmail.com, au plus tard le 7 février 2020.
La date limite pour l’envoi des dossiers est le 7 février 2020 à midi, heure de la Californie, GMT - 8).
Les candidats seront retenus en fonction de la qualité et de l’originalité de leurs propositions, et des
possibilités d’articulation avec les travaux des autres participants (conférenciers comme doctorants et
post-docs). Les résultats seront notifiés au plus tard le 21 février 2020. Les candidats retenus devront
ensuite soumettre un texte final au plus tard le 10 avril 2020.
2Convocatoria de participación (Doctorado/Postdoctorado)
Los orígenes oceánicos de las revoluciones atlánticas (circa 1760-1850)
Escuela de verano
Los Ángeles, 7-9 de mayo de 2020
University of Southern California
Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris
Organizadores :
Nathan Perl-Rosenthal (USC)
Clément Thibaud (EHESS-Mondes Américains)
Descripción del seminario
¿Qué tienen en común las revoluciones que transformaron el mundo atlántico entre 1760 y
1850? En las dos últimas décadas, la historiografía se enriqueció sobremanera en cuanto a las
definiciones del alcance geográfico y de los repertorios ideológicos de esta secuencia
revolucionaria oceánica. Sin embargo, esta profundización bastante tardía de nuestros
conocimientos llevó a reconsiderar algunas cuestiones fundamentales y de larga data sobre
nuestra comprensión de esta era. ¿Por qué y cómo se generalizaron la revolución y la revuelta
en el mundo atlántico durante este período? ¿Cómo podemos explicar no sólo lo que estas
revoluciones tenían en común, sino también sus diferencias, e incluso sus disimilitudes? ¿Qué
permite considerar este período como una unidad coherente desde el punto de vista analítico e
historiográfico?
Esta Escuela de verano de tres días, que reúne a especialistas que trabajan tanto sobre el
Atlántico Norte y Sur como sobre el Viejo y el Nuevo Mundo, propone una reflexión colectiva
sobre estas cuestiones. La Escuela parte de una hipótesis general: las prácticas políticas y
culturales comunes al mundo euroamericano fueron decisivas para explicar tanto el inicio como
el desarrollo de las revoluciones atlánticas. De esta manera, deseamos contribuir a la
reconceptualización en curso de la secuencia revolucionaria atlántica como fenómeno
policéntrico, inscrito en la longue durée, interrogando las nociones de “difusión” o de
“contagio” entre el Norte y el Sur del Atlántico.
La Escuela se celebrará del jueves 7 al sábado 9 de mayo. El primer día se dedicará a
mesas redondas dirigidas por investigadores reconocidos sobre el tema tratado.
Los participantes confirmados incluyen
- David Bell (Universidad de Princeton)
- Manuel Covo (Universidad de California, Santa Barbara)
- Lynn Hunt (Universidad de California, Los Angeles)
- Sara Johnson (Universidad de California, San Diego)
- Sarah Knott (Universidad de Indiana)
- Nathan Perl-Rosenthal (Universidad de California del Sur)
- José María Portillo Valdés (Universidad del País Vasco)
- Silvia Sebastiani (EHESS, París)
1- Clément Thibaud (EHESS, París)
- Geneviève Verdo (Universidad Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
- Johanna Von Grafenstein (Instituto Mora, México)
- Charles Walker (Universidad de California, Davis)
Los dos últimos días se dedicarán principalmente a la presentación y discusión por académicos
reconocidos de los trabajos enviados con antelación por los estudiantes avanzados de doctorado
y los investigadores postdoctorales. Los participantes deberán asistir a todas las sesiones del
seminario. Los idiomas de la reunión serán el inglés y el español.
La Escuela 2020 continúa las discusiones iniciadas en la Escuela de Verano 2018 en
París. El programa completo de la reunión anterior se encuentra disponible en
https://www.ehess.fr/en/node/14013
Convocatoria
Alentamos a participar a la convocatoria a los estudiantes avanzados de doctorado y a
los investigadores postdoctorales cuyo primer libro aún no ha sido publicado, cuyo trabajo
aborda cualquier tipo de tema en relación con la era de las revoluciones. Deberán presentar y
discutir uno de sus trabajos (capítulo de tesis o de libro, artículo). Todas las propuestas desde
las ciencias sociales y humanas se tomarán en cuenta: además de la historia, la historia del arte,
las áreas culturales, los estudios literarios y políticos, la antropología y la sociología históricas.
Todos los temas están abiertos.
La Escuela seleccionará hasta cinco propuestas. Los participantes deberán solicitar la
ayuda financiera de su institución de origen para cubrir los gastos del viaje. Sin embargo, la
Escuela podrá contribuir a cubrir la totalidad o una parte de los gastos de viaje, alojamiento y
comida durante la Escuela. La Escuela no cobrará ninguna matrícula u otros costos asociados
con la participación.
Evaluación de las solicitudes
La solicitud debe presentarse en un único archivo PDF, enviado a oceanicrootsproject@gmail.com.
Debe incluir los documentos siguientes:
- Una carta de presentación describiendo (a) los temas generales de investigación del candidato, (b) el trabajo
específico en curso que se quiere presentar.
- Un breve currículum (máximo tres páginas), indicando los conocimientos lingüísticos y las posibles
publicaciones.
- Un texto de no más de 30 páginas, en inglés, francés, español o portugués, que puede ser una obra no finalizada
y que servirá de base para la contribución al seminario.
- Un breve resumen que indique las posibles fuentes de financiación, un presupuesto general,
mencionando la suma solicitada a los organizadores del seminario.
Además de estos documentos, los solicitantes deben enviar una carta de recomendación a
oceanicrootsproject@gmail.com a más tardar el 7 de febrero de 2020.
La fecha límite para el envío de las candidaturas es el 7 de febrero de 2020 a las 12:00 am, hora de
California, GMT -8).
Los solicitantes se seleccionarán considerando la calidad y originalidad de sus propuestas, y su
posibilidad de articulación con las presentaciones de otros participantes (tanto profesores como
estudiantes de doctorado y post-docs). Los resultados se notificarán a más tardar el 21 de febrero de 2020. A
continuación, los candidatos seleccionados deberán mandar un texto definitivo antes del 10 de abril de 2020.
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