Groupes scolaires et périscolaires - Musée d'Art Moderne
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octobre 2019 - mars 2020 Groupes scolaires et périscolaires
2 Couverture © Photo : Fabrice Gaboriau
Sommaire
Activités au musée 4
Expositions & collections 6
Maternelles & élémentaires 8
Collèges & lycées 12
Périscolaires 16
3
Activités au musée
Parce que le musée est un lieu de rencontres et d’échanges, le service culturel propose depuis
de nombreuses années d’accompagner les visiteurs à travers ses collections et expositions
temporaires, grâce à des activités de médiation, des outils pédagogiques dédiés, ou encore à
travers une programmation d’événements pluridisciplinaires accessibles à tous !
© Photo : Service Culturel
4
MATERNELLES un parcours dans une exposition ou dans
les collections, de réaliser de petites créa-
& ÉLÉMENTAIRES tions plastiques devant les œuvres.
Faites le choix entre trois types de visites
et ateliers : la visite-dialogue se déroule
en présence d’un médiateur du musée au LE MUSÉE
SE DÉPLACE
cœur d’une exposition ou des collections.
Elle propose aux élèves, par le biais d’une
visite commentée et dialoguée, d’échan- Le musée se déplace et vient à vous à tra-
ger et de discuter autour des œuvres. Au vers une programmation d’activités hors les
cours d’une visite-atelier, les élèves pour- murs. Ces propositions se déclinent pour
suivent leur visite par une activité plastique les scolaires du primaire au secondaire. En
dans les ateliers pédagogiques du musée. classe, les élèves sont amenés à travailler
Enfin, les ateliers bien-être apprennent autour d’une thématique en lien avec l’art
aux élèves à développer leur imaginaire par moderne et contemporain et les collections
des exercices simples de Yoga ou de Wu- du MAM - Musée d’Art Moderne de Paris,
tao. Toutes ces visites se déroulent sous définie en amont entre le professeur et un
l’égide de professionnels de la médiation et médiateur du musée. Ainsi, le médiateur
d’intervenants plasticiens. vient en classe présenter un mouvement
artistique (Nouveau Réalisme, Dada, Figu-
ration narrative..) ou un artiste qui a fait
COLLÈGES & LYCÉES l’objet d’une exposition monographique au
Pour les classes du secondaire, des visites- musée (Andy Warhol, Keith Haring, Karel
conférences et des visites-ateliers avec Appel, Sonia Delaunay, Jean-Michel Bas-
un intervenant du musée sont proposées quiat), ou encore autour d’un thème précis
afin de familiariser les élèves à la création (portraits, couleurs...). Il peut ensuite ani-
artistique, que ce soit autour d’un artiste mer un travail de création plastique in situ.
et de son univers de travail ou à travers les
grands mouvements artistiques du XXème et
XXIème siècles. CONDITIONS
Les classes de maternelles sont acceptées
à partir de la moyenne section pour les
MUSÉE SUR MESURE ateliers sensoriels et de la grande section
pour les autres visites et ateliers. La jauge
Nos visites et activités peuvent être adap-
tées pour des élèves de classes pour l’in- maximale d’un groupe est de 30 personnes
clusion scolaire (CLIS) ou des élèves de (élèves + encadrants), sauf grandes
classes d’initiation pour non-francophones sections de maternelle en atelier : jauge
(CLIN). limitée à 15 élèves (possibilité de dédoubler
le groupe).
PROJETS SCOLAIRES RÉSERVATION
Dans le cadre du parcours d’éducation ar- La réservation est obligatoire, à partir du 1
tistique et culturelle de l’élève, nous pro- septembre, par téléphone uniquement et
posons de travailler en collaboration avec au moins 3 semaines avant votre venue
les enseignants pour développer un projet au 01 53 67 40 80 ou 01 53 67 40 83
en partenariat. Cette proposition pourrait
s’inscrire dans des dispositifs déjà existants
TARIFS
(atelier artistique ou classe à projet artis-
Visite-dialogue : 30/35 € par groupe
tique et culturel, EPI).
Atelier : 45/50 € par groupe
Détails des tarifs par téléphone
PÉRISCOLAIRES au 01 53 67 40 80 ou 01 53 67 40 83
ou sur le site du musée : www.mam.paris.fr
Ce dossier présente les visites animations
destinées aux groupes des centres de loi-
sirs. Cette visite permet aux enfants, après
5
Expositions
& collections
octobre 2019 - mars 2020
Le musée rouvre à l’issue de travaux d’envergure permettant l’amélioration des condi-
tions d’accueil du public dans le hall, ainsi qu’une plus grande fluidité entre les différents
espaces. À l’occasion de sa réouverture, le MAM - Musée d’Art Moderne de Paris présente
les deux expositions Hans Hartung, la fabrique du geste et You, oeuvres de la collection
Lafayette Anticipations, ainsi qu’un nouvel accrochage des collections.
Hans Hartung L’exposition se propose de donner à voir la
grande diversité des supports, la richesse des
La fabrique du geste innovations techniques et la panoplie d’outils
11 octobre 2019 - 1er mars 2020 utilisés durant six décennies de production.
Hans Hartung, qui place l’expérimentation au
La dernière rétrospective consacrée dans un cœur de son travail, incarne aussi une moder-
musée à Hans Hartung (1904-1989) datant de nité sans compromis, à la dimension concep-
1969, il était important de lui redonner toute tuelle. Les essais sur la couleur et le format
la visibilité qu’il mérite. L’exposition porte un érigés en méthode rigoureuse d’atelier, le
nouveau regard sur l’ensemble de l’œuvre de cadrage, la photographie, l’agrandissement,
cet artiste majeur du XXe siècle et sur son la répétition et, plus surprenant encore, la
rôle essentiel dans l’histoire de l’art. Hans reproduction à l’identique de nombre de ses
Hartung fut un précurseur de l’une des inven- œuvres sont autant de recherches menées
tions artistiques les plus marquantes de son sur l’original et l’authentique, qui résonnent
temps : l’abstraction. aujourd’hui dans toute leur contemporanéi-
té. Hans Hartung a ouvert la voie à certains
Acteur d’un siècle de peinture, qu’il traverse de ses congénères, à l’instar de Pierre Sou-
avec une soif de liberté à la mesure des phé- lages qui a toujours admis cette filiation.
nomènes qui viennent l’entraver – de la mon-
tée du fascisme dans son pays d’origine l’Al-
lemagne à la précarité de l’après-guerre en
France et à ses conséquences physiques et
morales – jamais, il ne cessera de peindre.
Le parcours de la rétrospective comprend
une sélection resserrée d’environ trois cent
œuvres, provenant de collections publiques
et particulières françaises et internationales
et pour une grande part de la Fondation Hans
Hartung-Anna Eva Bergman. Cet hommage
fait suite à l’acquisition du musée en 2017 Hans Hartung, T1989- K35, 1989
Acrylique sur toile
d’un ensemble de quatre œuvres de l’artiste. 100 x 162 cm
© Musée d’Art Moderne de Paris / Roger-Viollet
© ADAGP, Paris, 2019
Photo: Julien Vidal / Parisienne de Photographie
6
You La vie moderne
Œuvres de la collection La nouvelle présentation
Lafayette Anticipations des collections
11 octobre 2019 – 16 février 2020 à partir du 11 octobre 2019
Le Musée d’Art Moderne de Paris présente En mai 1937, Paris inaugurait l’Exposition in-
une sélection d’une cinquantaine d’œuvres ternationale des arts et des techniques dans
d’artistes contemporains français et interna- la vie moderne et le Musée d’Art Moderne de
tionaux choisies parmi la Collection Lafayette Paris ouvrait pour la première fois ses portes.
Anticipation, Fonds de dotation Famille
Moulin, Paris, qui compte aujourd’hui plus de À cette occasion, de nombreuses œuvres
300 pièces. C’est la première fois qu’une par- furent acquises, figurant aujourd’hui parmi
tie de cette collection familiale, fruit d’une les chefs-d’œuvre du musée, qu’il s’agisse
passion cultivée à travers plusieurs généra- du Nu dans le bain de Pierre Bonnard ou de
tions, est exposée dans un musée. L’exposi- La Danse de Paris de Henri Matisse. Au pavil-
tion sera l’occasion d’une donation au MAM. lon de l’U.A.M., Pierre Chareau ou Charlotte
Pensée autour d’œuvres et d’installations Perriand se faisaient les interprètes des trans-
acquises par le fonds depuis 2005 qui formations en cours dans la vie quotidienne,
intègrent la sculpture, la vidéo, ou encore la tandis que La Fée Électricité de Dufy émer-
performance, elle est un panorama révélant veillait les visiteurs du Pavillon de l’Électricité
les dernières évolutions de l’art. et que les œuvres de Fernand Léger, de Mar-
cel Gromaire, de Félix Aublet ou de Robert
You rend compte de la capacité des artistes et Sonia Delaunay se découvraient aux Pavil-
à interroger et décrypter notre monde en lons de l’Air et à celui des Chemins de Fer.
mutation et propose une réflexion autour
de la proximité et du partage, ainsi que Si ces œuvres sont régulièrement présentées
de la notion de tutoiement, des œuvres dans les salles des collections permanentes,
entre elles, et de la manière dont elles nous voulions, pour la réouverture du musée,
dialoguent, se répondent, mais aussi se leur donner toute leur place, en évoquant
transforment en se côtoyant. L’exposi- aussi les libéralités fondatrices qui, de L’En-
tion prend la forme d’une composition terrement de Casagemas de Picasso – que
musicale, où s’alternent des pièces spec- nous devons à Ambroise Vollard – jusqu’au
taculaires et d’autres plus sensibles, legs Girardin ou à la donation Henry-Thomas,
voire à la limite du perceptible, convo- ont fait la richesse du musée, prolongées au-
quant la vision, l’ouïe, l’odorat, mais aus- jourd’hui encore par des dons exceptionnels
si l’imaginaire de la science et de la fiction. grâce auxquels la création contemporaine ne
Elle compose ainsi un paysage synesthésique, cesse de venir nourrir la réflexion et le regard
un panorama où les sens et l’intellect sont des artistes et du public.
stimulés.
Mélanie Matranga, You, 2016 Robert Delaunay, Rythme n° 1, 1938
Video still Collection du MAM - Musée d’Art Moderne de Paris
© Mélanie Matranga © Photo : Pierre Antoine
Collection Lafayette Anticipations
7
8
Maternelles
& élémentaires
© Photo : Élodie Ratsimbazafy
VISITES ATELIERS Dans les collections
Bouilles & trombines
OU DIALOGUES Air malicieux, bonne mine, bouilles ren-
frognées, les visages s’exposent dans les
Exposition Hans Hartung salles du musée en portraits multiples. En
glaise ou au fusain, de profil ou de face, il y
Traits urgents en a pour tous les goûts ! Pendant la visite,
Explorer la ligne ou la tache, griffer, zébrer les enfants croquent les yeux, nez, bouches
la surface, autant de processus de créa- des œuvres étudiées et collectionnent
tion propre à l’œuvre du grand maître de toutes ces traces graphiques sur des sup-
l‘abstraction Hans Hartung que les enfants ports multiples. En atelier, ils assemblent
découvrent en parcourant l’exposition. En une figure par collage de fragments des-
atelier, à leur tour, après s’être nourris de ce sinés ou photocopiés pour recombiner un
vocabulaire pictural, ils laissent libre cours portrait (d)étonnant et imaginaire, pour le
à leur imagination, empruntant les gestes plaisir de figurer et de défigurer.
de l’artiste pour réaliser une composition
graphique libre.
Dans les collections
Madame Acier
Exposition Hans Hartung
et Monsieur Plume
Visiter un musée permet de se confron-
Mes outils ter physiquement aux œuvres, à la puis-
La visite de l’exposition Hans Hartung est sance des matériaux ou à leur grande
une véritable promenade au milieu de fragilité. Les collections révèlent des
couleurs vaporisées qui jaillissent, de traits œuvres parfois monumentales réalisées
dynamiques, de formes et de taches, une avec des matériaux très diversifiés (acier,
véritable exploration de l’abstraction plâtre, fonte, néon…). Face aux volumes,
et de toutes les capacités d’invention rondes-bosses et bas-reliefs, les enfants
d’un artiste. Pour favoriser la rencontre expérimentent et perçoivent des sen-
entre couleurs et graphismes, Hartung sations riches ! En atelier, ils associent
expérimente sans cesse de nouvelles différents matériaux pour créer « une sculp-
techniques, employant parfois des outils ture » entre pesanteur et légèreté.
qu’il invente. En atelier, les enfants sont
invités à fabriquer et à utiliser leurs propres Dans les collections
« accessoires » dans une production
plastique expressive.
Entrez dans la danse !
La salle Matisse a fait peau neuve. L’oc-
casion de redécouvrir La Danse, ce chef-
d’œuvre où l’espace, la couleur, le rythme
Exposition You et les corps des danseurs sont intimement
liés. L’histoire de ce tableau est passion-
Pluie d’air nante et la visite en révèle toute la richesse.
À l’image de Pluie d’air de Michel Blazy, les Devant la toile, les enfants tentent quelques
œuvres présentées dans You sont nées postures pour entrer dans la compréhen-
quelque part entre rêve et réalité. Durant la sion du tableau. En atelier, avec des papiers
visite, les enfants découvrent des œuvres découpés, chacun réinterprète les jeux de
étonnantes, telles des mammouths en ré- rythme et les graphismes, dans une com-
sine, une étrange horloge, des objets quo- position haute en couleur.
tidiens moulés… Objets fabriqués, méta-
morphosés ou détournés offrent une visite
singulière et mémorable où les matériaux Dans les collections
questionnent constamment le regard. En Ouvrez les yeux !
atelier, les enfants imaginent une collec- Au musée, il est conseillé d’ouvrir grand
tion d’objets poétiques. les yeux et particulièrement lors de cette
9visite parce que nous vous proposons
de mener une enquête ! Il va falloir co- ATELIERS DE
giter, échanger des idées, partager des
hypothèses qui vous amèneront, peut-être,
CRÉATION SONORE
à résoudre une énigme. Le conférencier Dans les collections
est votre guide et vous aide à trouver des Matières sonores /
indices au cours de l’analyse des œuvres. atelier de bruitage
L’enquête est un prétexte pour aborder Suite à une visite des collections, accom-
l’analyse de 3 sculptures et de 3 pein- pagnés par un designer sonore, les enfants
tures. En atelier, munis de ces indices, les découvrent que certaines œuvres ont une
enfants réalisent un travail semi-collectif. dimension musicale et qu’il est possible
de faire résonner la matière. La visite se
poursuit par un atelier de bruitage réalisé
ATELIERS BIEN-ÊTRE à l’aide d’objets de tous les jours. Les sons
recueillis sont enregistrés, transformés et
Exposition Hans Hartung composés dans l’atelier. La classe repart
Les traces de l’émotion avec ses compositions sur une clé USB.
Hans Hartung explique comment un état
émotionnel le pousse à tracer certaines
formes afin de provoquer une émotion. Du- Dans les collections
rant la visite les enfants ressentent chaque Cartes postales sonores /
nuance, tache, jaillissement coloré ou
matière. En atelier, ils relient le geste de
atelier radiophonique
Suite à une visite des collections, les en-
peindre à un état, une énergie, un senti-
fants, guidés par un designer sonore, dé-
ment, une émotion…
couvrent que le son fait partie intégrante
Dans les collections de l’histoire de l’art et prennent conscience
qu’il est partout et qu’il représente une
Invitations à la danse matière avec laquelle on compose. Ils se
Les enfants apprennent à « vivre » le
rendent ensuite en extérieur munis d’enre-
tableau de La Danse de Henri Matisse en
gistreurs numériques pour capter les sons
reprenant les mouvements des danseuses
de la ville. Puis, en atelier à l’aide d’ordi-
qui semblent sortir de la toile dans une
nateurs, ils apprennent à ajouter aux sons
grande farandole et à ressentir, grâce à
récoltés, le son de leurs voix, ou d’autres
des exercices de respiration, l’énergie de la
sources, comme de véritables monteurs
composition obtenue par une utilisation
d’émissions de radios. Le résultat devient
très précise des couleurs. Chacun trouve
une carte postale sonore avec laquelle
ensuite sa « danse ». Des arrêts sur image
la classe va repartir grâce à une clé USB.
sont proposés afin de photographier les ta-
Le micro devient pinceau !
bleaux vivants qui se forment.
Dans les collections
Sentiments
Dans ce parcours des collections, les en-
fants découvrent que les œuvres évoquent
et provoquent des émotions. À l’aide d’arts
énergétiques accessibles à tous, comme le
Wutao ou le Yoga, ils explorent par des pos-
tures les sentiments suscités par Le rêve de
Marc Chagall, 30 ans ou la vie en rose de
Raoul Dufy, Évocation de Pablo Picasso…
En atelier, ils choisissent des matériaux di-
versifiés pour composer un objet très per-
sonnel et qui leur ressemble.
1011 © Photo : Service culturel
12
Collèges & lycées
© Photo : Élodie RatsimbazafyVISITES CONFÉRENCES
Exposition Hans Hartung Dans les collections
Agir sur la toile Médiateurs d’un jour
Hans Hartung aime gratter, déchirer, ta- Une visite pour donner des clefs d’analyse
cher, envahir l’espace, mais pas « peindre » simples sur une courte sélection d’œuvres :
la toile, au sens classique du terme. L’œuvre un dessin, une peinture, un volume et une
de l’artiste est explosive ! Prenant forme installation. Le conférencier vous guide
entre graphisme noir et plages colorées, sur les notions importantes à aborder face
elle se caractérise par l’expressivité du à une œuvre (dessin, volume, couleur,
signe et la liberté du geste, qui deviennent valeur, composition, espace…). Puis les
les fils conducteurs tissés tout au long du élèves peuvent s’entrainer par binôme, à
parcours de l’exposition, entre vous et l’in- partir d’une grille d’analyse distribuée, sur
tervenant. une œuvre choisie par eux, afin de se fami-
liariser avec l’analyse orale et la médiation.
Exposition You
Corps numérique
Lors du parcours de l’exposition, les élèves
côtoient des œuvres digitales – des vidéos
d’artistes ou des installations – mettant en
scène des fragments de corps ou des an-
droïdes. Le corps contraint ou métamor-
phosé, la notion d’hybridité, la singularité
des démarches interrogent notre regard et
notre rapport à l’autre. Le conférencier ap-
porte son éclairage sur ces œuvres parfois
complexes, très ancrées dans les préoccu-
pations contemporaines.
Dans les collections
1937, un projet moderne
Le musée a fait peau neuve, il a retrou-
vé l’esprit du projet originel de 1937, pour
l’Exposition Universelle des Arts et Tech-
niques. Le hall redevient monumental, les
salles sont peu cloisonnées et les lumières
zénithales mettent en valeur les volumes.
La muséographie du musée offre – par la
spécificité de son programme architectu-
ral – une vraie réflexion sur la scénographie
moderne. La visite aborde les œuvres ar-
tistiques créées dans cette période, telle
La Danse majestueuse de Matisse, La Fée
Électricité de Dufy, ou la statuaire en exté-
rieur (bas-reliefs de Janniot, sculpture de
Bourdelle).
13VISITES ATELIERS ATELIERS
OU DIALOGUES BIEN-ÊTRE
Exposition Hans Hartung Exposition Hans Hartung
Labotop ! Hartung, l’acrobate
Le fait de questionner les notions de ra- Lors de la visite les élèves découvrent la
pidité et d’immédiateté entretient chez façon dont les techniques utilisées par
Hartung le constant besoin de mener de Hans Hartung pour propulser la couleur
nouvelles expérimentations, le poussant à et la faire jaillir sur la toile, sont sources
diversifier et à enrichir ses modes de créa- de création. Ils perçoivent de quelle fa-
tion. Les élèves sont aussi invités, en atelier, çon l’artiste dépasse ses contraintes phy-
à faire preuve d’innovation pour déployer siques en inventant des procédés et
leur créativité autour de l’élaboration d’un accessoires bien à lui pour laisser libre
geste, spontané et/ou maîtrisé, entre ten- cours au geste. En atelier, ils vivent l’acte de
sion et raffinement afin de réaliser une peindre en utilisant des outils comme étant
composition abstraite et très personnelle. le prolongement de leur corps.
Dans les collections
Coulisses des collections
Le nouvel accrochage des collections offre
un écrin qui questionne l’espace, l’architec-
ture et la muséographie. Ce parcours a été
pensé par des commissaires d’exposition et
une scénographe, qui ont fait des choix des
regroupements, et ont donné un sens à la
visite pour mieux guider les visiteurs. Le
conférencier propose d’aborder la nais-
sance des collections du musée, les nom-
breuses donations et le travail en cou-
lisse pour que les œuvres ne restent pas
muettes. En atelier, de petites maquettes
en carton permettent aux collégiens et
lycéens de questionner le rapport de
l’œuvre à son espace.
Dans les collections
Le Corps
La visite permet de dévoiler des postures
corporelles réservées ou victorieuses, des
attitudes stables ou alanguies, des corps
pudiques ou exhibés. La carnation de la
chair est sensible, ou traitée en aplat sim-
plifié. Le corps oscille entre réalisme et abs-
traction. En atelier, les élèves interprètent
un personnage bidimensionnel en réinves-
tissant des éléments observés en salle.
1415 © Photo : Marie-Claire Saille
16 Périscolaires © Photo : Service Culturel
VISITES ATELIERS une enquête ! Il va falloir cogiter, échanger
des idées, partager des hypothèses qui vous
OU DIALOGUES amèneront – peut-être – à résoudre une
énigme. Le conférencier est votre guide,
et vous aide à trouver des indices au cours
Exposition Hans Hartung de l’analyse des œuvres. L’enquête est un
Figures libres prétexte pour aborder l’analyse de 3 sculp-
De la tâche à la trace, entre couleur auto- tures et de 3 peintures. En atelier, munis de
nome et graphisme incisif, toutes les com- ces indices, les enfants réalisent un travail
positions sont possibles dans les œuvres semi-collectif.
de Hans Hartung ! Le maître mot ? Spon-
tanéité, mais une spontanéité réfléchie,
domestiquée, contrôlée, maîtrisée par une
ATELIERS DE
méthode qui « travaille » comme dans une
série où le geste n’est ni tout à fait le même,
ni tout à fait un autre… Une véritable dé-
couverte pour les enfants de l’univers d’un
CRÉATION SONORE
artiste libre et inventif et grand maître de
Dans les collections
l’abstraction !
Matières sonores /
Exposition Hans Hartung atelier de bruitage
Vif éclair Suite à une visite des collections accom-
Explorer la ligne ou la tâche, griffer, zébrer pagnés par un designer sonore, les enfants
la surface sont quelques-uns des proces- découvrent que certaines œuvres ont une
sus créatifs de l’artiste Hans Hartung que dimension musicale et qu’il est possible
les enfants découvrent en parcourant l’ex- de faire résonner la matière. La visite se
position. Une belle invitation pour eux en poursuit par un atelier de bruitage réalisé
atelier, à traduire leurs humeurs sur un sup- à l’aide d’objets de tous les jours. Les sons
port, à la manière de l’artiste ! recueillis sont enregistrés, transformés et
composés dans l’atelier. Le groupe repart
Dans les collections avec ses compositions sur une clé USB.
La tour Eiffel en colorama
La tour Eiffel fête ses 130 ans ! Elle a sou-
Dans les collections
vent été la muse des artistes, notamment
des peintres. Pour fêter dignement son Cartes postales sonores /
anniversaire, des visites permettent de dé- atelier radiophonique
couvrir des tableaux de Delaunay ou Dufy, Suite à une visite des collections, les enfants
dans lesquels elle se montre majestueuse guidés par un designer sonore, découvrent
ou très discrète. Pour prolonger les hom- que le son fait partie intégrante de l’histoire
mages à cette grande dame parisienne, de l’art et prennent conscience qu’il est
les enfants réinventent leur monument en partout et qu’il représente une matière
atelier, à partir de fragments photocopiés avec laquelle on compose. Ils se rendent
et d’éléments dessinés. Puis, ils la revêtent ensuite en extérieur, munis d’enregistreurs
de ses plus beaux atours en apposant des numériques, pour capter les sons de la
touches colorées et matériaux pour la ville. Puis, en atelier à l’aide d’ordinateurs,
rendre toujours plus belle. ils apprennent à ajouter aux sons
récoltés, le son de leurs voix, ou d’autres
Dans les collections sources, comme de véritables monteurs
Luxe, calme et volupté d’émissions de radios. Le résultat devient
Au musée, il est conseillé d’ouvrir grand les une carte postale sonore avec laquelle le
yeux et particulièrement lors de cette visite groupe va repartir grâce à une clé USB.
parce que nous vous proposons de mener Le micro devient pinceau !
1718 © Photo : Service culturel
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Informations pratiques MUSÉE D’ART MODERNE DE PARIS Adresse postale 11 Avenue du Président Wilson 75116 Paris Tel. 01 53 67 40 00 www.mam.paris.fr Transports • Métro : Alma-Marceau ou Iéna (ligne 9) • Bus : 32/42/63/72/80/92 • Station Vélib’ : 3 av. Montaigne ou 2 rue Marceau Horaires d’ouverture • Mardi au dimanche de 10h à 18h (fermeture des caisses à 17h15) • Nocturne le jeudi de 18h à 22h seulement pour les expositions (fermeture des caisses à 21h15) • Fermeture le lundi et certains jours fériés L’exposition est accessible aux personnes handicapées moteur et à mobilité réduite. Rejoignez le MAM www.mam.paris.fr
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