Guide pour les parents des conseils d'école - MonAvenir

 
Guide pour les parents des conseils d'école - MonAvenir
Guide pour les parents des conseils d’école
Réalisé par le Comité de participation des parents du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud

Recueil des projets financés par la Subvention pour la participation et l’engagement des parents réalisés dans les
écoles élémentaires et secondaires du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud

 Années scolaires 2012-2013 et 2013-2014

« Plus les parents soutiennent l’apprentissage et le cheminement éducatif
de leurs enfants, plus grandes sont leurs chances de réussir à l’école. »
[traduction libre]

Karen Mapp et Anne Henderson, 2002
Guide pour les parents des conseils d'école - MonAvenir
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Guide pour les parents des conseils d'école - MonAvenir
Table des matières
Comité de participation des parents                                                                      1

Subventions pour la participation et l’engagement des parents                                            1

Stratégies additionnelles                                                                                1

 L’accueil dans la communauté scolaire                                                                   3

        Le succès des élèves – les ressources des parents                                                4

        Partenariat pour la réussite                                                                     5

        Accompagnement des nouveaux arrivants                                                            6

        Unis et engagés dans l’éducation de nos enfants                                                  7

        Diversité culturelle à Charbonnel                                                                8

        Soirée/rencontre nouveaux arrivants à l’école :
        Bâtir l’engagement des parents et des élèves par l’entremise d’un accueil chaleureux             9

 Le bien-être de nos enfants                                                                            11

        Je passe à l’Action!                                                                            12

        Parent engagé : Améliorer la nutrition de son enfant pour un apprentissage maximal              14

        Un accueil pour tous en harmonie et en santé                                                    15

        Activité de lancement du Grand défi de Pierre Lavoie                                            16

        Soirées d’information                                                                           18

        L’engagement des parents                                                                        19

        Éduquer et élever nos enfants ensemble afin de favoriser leur apprentissage et leur bien-être   20

        Favoriser la résilience à la maison et à l’école                                                21

        La gestion de l’anxiété, du stress et de la pression des pairs chez l’enfant                    22

        Partir du bon pied, volet école                                                                 23

        Atelier santé-puberté                                                                           24

        L’impact du stress sur la réussite scolaire                                                     26

        Vers une école saine                                                                            27

                                       Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
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L’apprentissage à l’école et à la maison                                                                  29

       Trousse d’appui                                                                                    30

       Trousses d’été d’actualisation linguistique et culturelle en français                              32

       Enrichir la communication orale des parents et celle des élèves!                                   33

       Parents engagés, enfants éveillés!                                                                 36

       Trousses de numératie                                                                              37

       Faisons des maths!                                                                                 38

       Partenariat pour la réussite scolaire                                                              39

       Formation des parents                                                                              40

       Les devoirs à l’élémentaire – Un temps unique et magique entre le parent et l’enfant               41

       Motivation et interaction parent-enfant pour les devoirs                                           41

       Présentation aux parents au sujet des services d’orthophonie                                       42

       Apportons un appui aux parents afin qu’ils puissent contribuer à la réussite de leurs enfants et
       les devoirs à l’élémentaire et la formation des parents                                            44

       Parents : Apprivoisons la nouvelle orthographe et la grammaire nouvelle                            45

       Techniques/stratégies pour guider, supporter et motiver les enfantsdans l’exécution des devoirs    46

Les médias sociaux                                                                                        49

       Ateliers sur la cybersécurité pour les parents                                                     50

       Programme anti-intimidation BRAVE                                                                  51

       Atelier pour les parents                                                                           52

       Agir ensemble contre l’intimidation!                                                               53

       Soirée d’information sur l’intimidation pour les parents                                           54

       Sécurité en naviguant les réseaux sociaux et la santé mentale                                      55

       Session d’information aux parents                                                                  56

       Naviguer en sécurité sur le Net                                                                    57

                                    Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
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Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
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Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Comité de participation des parents
La mission du comité de participation des parents (CPP) consiste à soutenir, à encourager et à accroître l’engagement des
parents afin d’améliorer le rendement des élèves et leur bien-être. Le CPP du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud
(CSDCCS) réalise sa mission :

• En donnant au CSDCCS des renseignements et des conseils sur l’engagement des parents;
• En communiquant avec les conseils d’école des écoles du CSDCCS et en les appuyant;
• En entreprenant des activités pour aider les parents des élèves du CSDCCS à soutenir l’apprentissage de leurs enfants à la
  maison et à l’école.

Subventions pour la participation et l’engagement des parents (PPE)
Les parents jouent un rôle vital dans l’éducation financée par les fonds publics. Les Subventions pour la participation et
l’engagement des parents de l’Ontario encouragent les parents à s’impliquer davantage dans les écoles. Elles visent à les
aider à cerner les obstacles qui empêchent les parents de leur collectivité de s’engager, et à trouver des solutions locales pour
amener davantage de parents à appuyer le rendement et le bien-être des élèves.

Stratégies additionnelles
Il est à noter que toutes les écoles utilisent des stratégies de publicité pour encourager la participation des parents aux
activités découlant des projets PEP, notamment les invitations, les affiches et les messages dans les circulaires mensuels. Nous
avons donc ajouté dans ce guide seulement les stratégies additionnelles qui sortent du cadre habituel pour votre information.

   « Le précepte est une lampe, l’enseignement une lumière, et
   les avertissements de la correction sont le chemin de la vie. »
   Proverbes 6:23

                                      Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014                                   1
2   Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
L’accueil dans la communauté scolaire
École élémentaire catholique Immaculée-Conception, St. Catharines
        Le succès des élèves – les ressources des parents                                         4

École élémentaire catholique Sainte-Marie, Simcoe
        Partenariat pour la réussite                                                              5

École élémentaire catholique René-Lamoureux, Mississauga
        Accompagnement des nouveaux arrivants                                                     6

École élémentaire catholique Saint-René-Goupil, Guelph
        Unis et engagés dans l’éducation de nos enfants                                           7

École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel, Toronto
        Diversité culturelle à Charbonnel                                                         8

École secondaire catholique Nouvelle-Alliance, Barrie
        Soirée/rencontre nouveaux arrivants à l’école : Bâtir l’engagement des parents et
        des élèves par l’entremise d’un accueil chaleureux                                        9

                                    Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014       3
Le succès des élèves – les ressources des parents (2013-2014)
    Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Immaculée-Conception
    				153, rue Church
    				                            St. Catharines (Ontario) L2R 3E2
    				905-682-6732

    Nom de la direction d’école :       Jeannine Weddell

     Objectif du projet :

    • Créer un guide-ressources pour les familles de l’école afin de permettre aux parents d’avoir accès facilement à l’information
      pertinente pour se préparer à l’année scolaire et à la vie quotidienne à l’école pour ainsi assurer la réussite de leurs enfants.

     Description et déroulement de l’activité :

    • Préparer un guide qui contient des renseignements provenant de l’école, du conseil scolaire, du ministère de l’Éducation,
      des Services de santé du Canada et autres.
    • Distribuer le guide aux familles en début d’année scolaire tout en faisant l’ajout d’onglets ou d’information pendant l’année
      scolaire.
    • Organiser le cartable par catégorie pour faciliter la recherche de l’information.
          • La vie à l’école
          • La sécurité à l’école
          • Le transport scolaire
          • La nutrition et la santé
          • Les devoirs et les leçons
          • Le conseil d’école
          • Les campagnes de financement
          • Les ressources pour les enfants
          • Les ressources pour les enfants

     Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

    • Sans objet

     Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

    • Mettre le guide en ligne sur le site de l’école avec mises à jour ponctuelles.

     Stratégies additionnelles de publicité :

    • Remettre le guide aux nouvelles familles en début d’année scolaire ou lors des inscriptions.

4                                         Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Partenariat pour la réussite (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Sainte-Marie
				165, rue Queen Nord
				Simcoe (Ontario) N3Y 3Y7
				519-426-4775

Nom de la direction d’école :       Nathalie Gagnon

 Objectif du projet :

• Rassembler les parents lors de différentes activités pour encourager leur engagement, leur participation et créer un
  partenariat au sein de la communauté scolaire.

 Description et déroulement de l’activité :

• Prévoir un BBQ familial pour célébrer la rentrée scolaire.
    •    Permettre un réseautage pour les familles, surtout les nouvelles familles
• Organiser une soirée portes ouvertes pour faire découvrir les atouts de l’école.
    •    Avoir un représentant des Éditions Scholastic qui offrira gratuitement des livres en français aux enfants.
    •    Organiser un spectacle conçu pour la clientèle ciblée.
    •    Inviter une personne-ressources de Tfo pour partager des ressources, des sites et des logiciels à utiliser à la maison
         avec les enfants.
    •    Avoir un représentant de SOS devoirs
    •    Convier une personne de la compagnie de repas chaud utilisée par l’école pour partager des échantillons de leur
         repas.
• Planifier une soirée culturelle pour les parents afin de leur donner une chance de se connaître et de socialiser en français
  dans une atmosphère détendue.
    •    Réserver la salle communautaire St-Mary’s à Simcoe.
    •    Inviter les parents du cours de français « À petits pas » pour encourager la communication en français.
    •    Prévoir des activités brise-glace pour inciter les participants à échanger en français.

 Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

• Remettre les documents selon les différentes activités organisées au courant de l’année scolaire.

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Sans objet

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Inciter fortement les parents à inviter, à la soirée portes ouvertes, une famille dont les enfants pourraient fréquenter
  l’école et bénéficier d’une éducation catholique de langue française en se référant aux cartons d’invitation, à l’invitation
  électronique et aux sites web ayant l’information.

                                      Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014                                 5
Accompagnement des nouveaux arrivants (2013-2014)
    Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique René-Lamoureux
    				385, boulevard Meadows
    				Mississauga (Ontario) L4Z 1G5
    				905-270-0185

    Nom de la direction d’école :          Patrick Bertrand

     Objectif du projet :

    • Créer des lieux de rencontre pour les familles nouvellement arrivées pour qu’elles s’intègrent à la communauté francophone
      catholique de Peel.

     Description et déroulement de l’activité:

    • Organiser deux activités pour les familles, et ce, en collaboration avec les partenaires communautaires de la région.
        •   Festival d’automne, le 24 octobre 2013
            •      Inviter les parents à venir célébrer l’Halloween et se familiariser avec cette fête culturelle après l’école.
            •      Réseauter avec d’autres familles de la communauté scolaire et créer des liens d’amitié.
            •      Partager un dîner, organiser des jeux et des concours pour les enfants, avoir de la musique et une danse pour tous.
            •      Organiser festival à l’intérieur de l’école.
        •   Festival d’été, le 19 juin 2014
            •      Célébrer les succès de l’année scolaire avec le thème « Soirée hawaïenne ».
            •      Organiser le festival à l’extérieur de l’école car celui-ci a une plus grande ampleur.
            •      Élaborer et préparer le menu.
            •      Prévoir les jeux divers à l’extérieur.
            •      Inviter des partenaires communautaires tels que les Services de santé et les scouts pour qu’ils préparent des
                   kiosques d’information.

     Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:

    • Sans objet

     Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

    • Sans objet

     Stratégies additionnelles de publicité :

    • Prévoir une présentation de la présidence du conseil d’école expliquant ces activités aux familles lors de la soirée de
      programmation en septembre.
    • Partager une publicité du deuxième festival lors du premier festival.

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Unis et engagés dans l’éducation de nos enfants (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Saint-René-Goupil
				221, promenade Scottsdale
				Guelph (Ontario) N1G 3A1
				519-821-7542

Nom de la direction d’école :        Alayn Courtois

 Objectif du projet :

• Encourager les parents de familles exogames à s’impliquer davantage dans la communauté scolaire par le biais d’activités
  organisées en fonction de leurs besoins.

 Description et déroulement de l’activité :

• Faciliter la formation de deux parents par l’entremise des ateliers offerts par l’organisme « Parents, partenaires en
  éducation » (PPE).
• Accueillir les nouveaux parents lors de la soirée Portes ouvertes en assurant une animation par les parents formés pour
  ensuite montrer une vidéo sur l’engagement des parents de familles exogames provenant de l’organisme PPE.
• Organiser une soirée d’activités pour les parents et les enfants pour encourager la communication en français à la maison.
    •    Inviter Mireille Messier, auteure de littérature jeunesse pour présenter un de ses livres intitulé ‘’Chapeau Charlotte’’
         pour encourager la lecture.
    •    S’amuser avec des jeux ludiques mettant l’accent sur la littératie.
    •    Expliquer comment ces jeux peuvent facilement être réalisés à la maison.
    •    Planifier une foire de livres de l’auteure et faire un tirage de certains des livres.

 Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

• Originaire d’Ottawa, Mireille Messier a terminé ses études en théâtre et en radio diffusion pour ensuite s’établir à Toronto,
  en Ontario. Grâce à son travail de scénariste à la télévision, Mireille Messier fait ses premiers pas en littérature jeunesse en
  1999. Depuis, elle a publié une douzaine de romans, d’albums et de livres documentaires pour les jeunes lecteurs. Mireille
  Messier donne une centaine de présentations scolaires par année dans les écoles françaises et d’immersion, en Ontario et
  un peu partout au Canada. En plus d’être auteure, Mireille Messier est aussi rédactrice-pigiste, artiste de voix hors-champ,
  comédienne, réalisatrice à la télévision et maman.
• Site Web de l’auteure : www.mireille.ca
• Livre lu lors de la soirée : Chapeau Charlotte, Éditions de la Bagnole
  www.leseditionsdelabagnole.com/ficheProduit.aspx?codeprod=380046
• Site web de l’organisme Parents, partenaires en éducation :
  http://reseauppe.ca

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Sans objet

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Sans objet

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Diversité culturelle à Charbonnel (2013-2014)
    Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel
    				110, avenue Drewry
    				North York (Ontario) M2M 1C8
    				416-393-5537

    Nom de la direction d’école :        Jean Bouchard

     Objectif du projet :

    • Tisser des liens entre l’école et la maison afin d’améliorer et d’augmenter le réseautage dans la communauté scolaire
      diversifiée.

     Description et déroulement de l’activité :

    • Organiser un grand rassemblement de la communauté scolaire afin de fêter ensemble toutes les cultures de l’école.
    • Mettre en place un comité de parents, membres du personnel et élèves avec rencontres ponctuelles pendant toute l’année.
    • Préparer un échéancier pour assurer une bonne préparation du rassemblement.
    • Avoir huit pavillons faisant valoir cinq à six pays.
    • Annoncer l’achat d’un passeport permettant la visite de chaque pavillon.
    • Aménager les lieux pour que les pavillons offrent une variété d’éléments pour faire connaître la culture de leur pays.
        •    La musique
        •    La nourriture
        •    L’aspect touristique
        •    Les caractéristiques propres à cette région
    • Prévoir un tirage de prix.

     Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

    • Sans objet

     Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

    • Sans objet

     Stratégies additionnelles de publicité :

    • Envoyer des lettres dans toutes les entreprises de la région de l’école.
    • Faire un tirage de prix pour motiver les personnes à participer.

8                                          Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Soirée/rencontre nouveaux arrivants à l’école :
Bâtir l’engagement des parents et des élèves par l’entremise d’un
accueil chaleureux (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Nouvelle-Alliance
				249, rue Anne Nord
				Barrie (Ontario) L4N 0B5
				705-737-5260

Nom de la direction d’école :        Christian Lapalme

 Objectifs du projet :

• Faciliter la transition des élèves entre les paliers élémentaire et secondaire pour réduire l’anxiété.
• Mieux connaître et préparer les élèves pour la 7e année dans une nouvelle école.
• Informer les parents davantage sur le fonctionnement de l’école afin qu’ils puissent appuyer leurs enfants lors de cette
  nouvelle étape scolaire.

 Description et déroulement de l’activité :

• Organiser une rencontre en soirée pour les parents et les élèves de la 6e année des écoles nourricières
• Avoir différents kiosques animés par le personnel enseignant de l’école secondaire.
    •    Programme d’éducation intermédiaire (PEI), anciennement Programme de premier cycle primaire (PPCS) pour
         enfants âgés de 11 à 16 ans
    •    Service à l’élève (orientation et enfance en difficulté) – horaire, choix de cours, casiers, etc.
    •    Équipe responsable du parascolaire – sports, activités pastorales et culturelles, comités variés, etc.

 Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

• Sans objet

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Sans objet

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Sans objet

                                       Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014                           9
10   Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
LE BIEN-ÊTRE DE NOS ENFANTS
École secondaire catholique Sainte-Famille, Mississauga
        Je passe à l’Action!                                                                            12

École élémentaire catholique Saint-Nicolas, Milton
        Parent engagé : Améliorer la nutrition de son enfant pour un apprentissage maximal              14

École élémentaire catholique Saint-René-Goupil, Guelph
        Un accueil pour tous en harmonie et en santé                                                    15

École élémentaire catholique Sainte-Marie, Oakville
        Activité de lancement du Grand défi de Pierre Lavoie                                            16

École secondaire catholique Renaissance, Aurora
        Soirées d’information                                                                           18
        L’engagement des parents                                                                        19

École élémentaire catholique Le-Petit-Prince, Maple
        Éduquer et élever nos enfants ensemble afin de favoriser leur apprentissage et leur bien-être   20

École élémentaire catholique Sainte-Marguerite-d’Youville, Etobicoke
        Favoriser la résilience à la maison et à l’école                                                21

École élémentaire catholique Sainte-Madeleine, Toronto
        La gestion de l’anxiété, du stress et de la pression des pairs chez l’enfant                    22

École secondaire catholique Jean-Vanier, Welland
        Partir du bon pied, volet école                                                                 23

École élémentaire catholique George-Étienne-Cartier, Toronto
        Atelier santé-puberté                                                                           24

École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel, Toronto
        L’impact du stress sur la réussite scolaire – palier élémentaire seulement (7e et 8e année)     26
        Vers une école saine                                                                            27

                                      Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014            11
Je passe à l’Action! (2012-2013)
     Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Sainte-Famille
     				1780, boulevard Meadowvale
     				Mississauga (Ontario) L5N 7K8
     				905-814-0318

     Nom de la direction d’école :      Alain Lalonde

      Objectifs du projet :

     • Sensibiliser les parents sur la mise en œuvre de la politique du ministère de l’Éducation concernant les aliments et les
       boissons dans les écoles et les liens avec la nutrition à la maison dans le cadre des écoles saines.
     • Organiser une soirée d’information sur la nutrition, afin d’aider les parents et leurs enfants à développer des habitudes
       alimentaires équilibrées pour ainsi réduire les risques de maladies chroniques telles que le diabète et l’obésité.
     • Inviter des agences francophones travaillant dans le domaine de santé afin d’informer les parents des services disponibles
       en français dans la région.

      Description et déroulement de l’activité :

     • Offrir une soirée d’activités intitulée : « Manger santé durant une semaine bien chargée? C’est une possibilité ».
         •   Présentation sur les nouvelles normes à respecter quant à la politique concernant les aliments et les boissons dans
             les écoles – Pierre Geoffrey, pourvoyeur à la cafétéria de l’école.
         •   Présentation du programme gratuit des diététistes dans les épiceries Loblaw et Superstore – Karolina Otto, diététiste
         •   Présentation des services de santé gratuits en français à votre disposition! - Guylaine Jaeger de l’Équipe de Santé
             Familiale Francophone Credit Valley
         •   Élargissement du programme Familles en Santé dans les écoles francophones - Vitia Zam du Centre de services de
             santé Peel-Halton Inc.
         •   Apprendre comment planifier un repas santé et facile à préparer - Sylvie Boule, RD, MHSc, diététiste
     • Organiser une foire avec kiosques interactifs en santé :
         •   Jeu interactif Jeopardy sur le diabète animé par Guylaine Jaeger de l’Équipe de Santé Familiale Francophone Credit
             Valley
         •   Élargissement du programme Familles en santé dans les écoles francophones offert par Vitia Zam du Centre de
             services de santé Peel-Halton Inc.
         •   Kiosque - Saine alimentation Ontario
         •   Kiosque - Équipe de Santé Familiale Francophone
         •   Kiosque sur le choix des aliments à l’épicerie Loblaws/Superstore
             •    Comment amener mon enfant à décider quoi manger à midi et l’heure de la collation.
             •    Que devrais-je préparer comme collation?
             •    Quels aliments devrais-je garder à la portée de main pour préparer des dîners et des collations santé?
             •    Mon enfant veut manger la même chose tous les jours. Comment introduire de nouvelles idées de dîner?
             •    Comment savoir quelle quantité de nourriture mettre dans le dîner de mon enfant.
             •    Comment lire les étiquettes sur les produits pour faire des meilleurs choix.
             •    Comment m’assurer que les dîners et les collations de mon enfant sont sans danger.
     • Offrir un service de garde pour enfants 2 ans et plus afin d’augmenter la participation des parents.

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• Servir une dégustation santé et des rafraîchissements.
• Inviter le journal Le métropolitain afin de publiciser l’événement.

 Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:

• Voir liens utiles sur la nutrition saine

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Avoir des affiches à distribuer après les messes à l’église et avoir des affiches dans les corridors de tout le centre scolaire
  communautaire.

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Sans objet

 Liens Utiles

• Politique concernant les aliments et les boissons dans les écoles
  www.edu.gov.on.ca/extra/fre/ppm/150.html
• Fondements d’une école saine
  www.edu.gov.on.ca/fre/healthyschools/foundations.html
• Une alimentation saine pour des écoles saines
  www.edu.gov.on.ca/fre/healthyschools/lifestyle.html
  http://hs.curriculum.org/sb/menutool/fr_CA
  www.eatrightontario.ca/fr/default.aspx
  www.hc-sc.gc.ca/fn-an/food-guide-aliment/index-fra.php
• Écoles saines
  www.edu.gov.on.ca/fre/teachers/healthyschools.html
• Écoles Aliments sains
  http://www.gov.mb.ca/healthyschools/foodinschools/documents/healthy_food_in_schools_fr.pdf
• Mettez la main à la pâte!
  www.eatrightontario.ca/EatRightOntario/media/ERO_PDF/fr/School/Bake_It_Up_finalFR.pdf
• Activité physique quotidienne
  www.edu.gov.on.ca/fre/healthyschools/dpa.html

                                        Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014                                 13
Parent engagé : Améliorer la nutrition de son enfant pour un
     apprentissage maximal (2012-2013)
     Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Saint-Nicolas
     				720, avenue Woodward
     				Milton (Ontario) L9T 4A3
     				905-864-3025

     Nom de la direction d’école :       Rachèle Caron

      Objectifs du projet :

     • Conscientiser les parents et les enfants sur l’importance d’une bonne nutrition saine et l’impact sur le corps et le rendement
       académique de l’enfant.
     • Inspirer les familles dans le choix des repas et réaffirmer le message de l’importance de la variété.

      Description et déroulement de l’activité :

     • Offrir des sessions d’information et des ateliers pratiques et interactifs animés par une spécialiste en nutrition.
     • Prévoir des séances pour les parents au centre de ressources et pour les élèves en salle de classe le jour pendant la semaine
       de l’éducation.
     • Planifier une animation en salle de classe par le personnel enseignant guidée par les documents d’appui de la spécialiste.
     • Préparer les activités selon les trois cycles (préparatoire, primaire, moyen).
     • Avoir un thème comme fil conducteur : « Goûter selon l’arc-en-ciel ».
     • Partager les mêmes messages clés dans tous les ateliers.
     • Amener les enfants à déguster différents fruits et légumes pour démystifier le goût de certains aliments.
     • Partager des recettes en misant sur les aliments sains et la préparation en famille.

      Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:

     • Remettre documents d’appui préparés par la spécialiste en nutrition lors des séances d’information et des ateliers pratiques.
     • Site web de l’organisme : www.rainbowplate.com/about/

      Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

     • Sans objet

      Stratégies additionnelles de publicité :

     • Ajouter dans l’agenda de l’enfant.

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Un accueil pour tous en harmonie et en santé (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Saint-René-Goupil
				221, promenade Scottsdale
				Guelph (Ontario) N1G 3A1
				519-821-7542

Nom de la direction d’école :        Alayn Courtois

 Objectif du projet :

• Impliquer les nouveaux parents, même ceux parlant peu français, à la communauté scolaire en offrant deux ateliers en
  musique et mouvement qui encouragent la santé.

 Description et déroulement de l’activité :

• Planifier un atelier intitulé « Drumfit » pour les élèves et leurs parents.
    •    Combinaison de musique et d’exercices réalisés de façon collective.
    •    Courte présentation soulignant le rôle de la santé au niveau du rendement scolaire.
    •    Matériel à organiser tel que gros ballons, bâtons, tambours
    •    Aérobie léger inclus avec musique française
    •    Deux séances en soirée, soit à 17 h 30 ou 19 h
• Prévoir un atelier « Djembé » pour les élèves et leurs parents.
    •    Deux séances en soirée, soit à 17 h 30 ou 19 h
    •    Expliquer comment faire différents rythmes, en groupes et en canon
• Organiser un produit musical à la fin avec une invitation lancée aux journaux local et régional.

 Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:

• Sites web des organismes :
  www.drumfit.ca
  www.afroculture.ca

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Sans objet

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Placer une lettre dans la pochette de l’enfant dès le premier envoi de l’année scolaire.

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Activité de lancement du Grand défi de Pierre Lavoie (2013-2014)
     Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Sainte-Marie
     				336, promenade Maurice
     				Oakville (Ontario) L6K 2X3
     				905-845-4472

     Nom de la direction d’école :       Annie Laflamme

      Objectifs du projet :

     • Encourager les jeunes à développer de saines habitudes de vie.
     • Sensibiliser les parents à l’importance d’un mode de vie plus sain pour la santé de leur enfant et, forcément, pour leur
       propre santé.
     • Impliquer les parents au niveau de l’activité physique avec leurs enfants afin de renforcer les liens familiaux.
     • Mobiliser toute la communauté scolaire au niveau d’un but commun.
     • Créer un bel esprit d’école.

      Description et déroulement de l’activité :

     • Organiser deux volets de cet événement, notamment le volet « Lève-toi et bouge! » et le volet « Aiguise ta matière grise! »
     • Volet « Aiguise ta matière grise! » (à la maison avec un parent ou toute la famille, même les grands-parents) :
         •    Faire de la lecture.
         •    Jouer un jeu de société.
         •    Participer à des cours de piano ou autre instrument de musique.
         •    Faire les devoirs (les devoirs comptent en double).
         •    Résoudre des mots croisés.
         •    Chaque élève a un carnet pour consigner ses activités hebdomadaires.
         •    L’objectif est d’accumuler des cubes en faisant des activités cérébrales avec un parent.
         •    Pour avoir droit à un cube, l’élève doit passer 15 minutes à faire une activité.
     • Volet « Lève toi et bouge! » (même format)
         •    Faire du ski, du vélo ou de la marche.
     • Accumuler des cubes de matières grises ou d’énergie.
     • Faire la compilation du nombre de cubes.
     • Durée de six semaines pour chaque volet. Le volet « Aiguise ta matière grise » a eu lieu à l’automne et le volet « Lève toi et
       bouge » au eu lieu au printemps.
     • Faire appel au Véhicube, car l’école a ramassé un grand nombre de cubes. Le Véhicube offre une expérience interactive
       de deux modules. Un atelier est sur la nutrition. Le deuxième atelier offre une course virtuelle avec quatorze vélos
       stationnaires.

16                                         Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

• Site de l’organisme : www.legdpl.com
• Pour voir le Véhicube en action, vous pouvez visionner la vidéo promotionnelle suivante.
  www.youtube.com/watch?v=PFDYJBb8F90

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Sans objet

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Inviter Pierre Lavoie au BBQ annuel de l’école pour qu’il puisse témoigner son histoire et son grand défi pour motiver les
  élèves et les parents à participer à l’activité.
• Communiquer les renseignements auprès des élèves directement en salle de classe pour encourager la participation de
  tous.

                                     Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014                               17
Soirées d’information (2012-2013)
     Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Renaissance
     				700, chemin Bloomington
     				Aurora (Ontario) L4G 0E1
     				905-727-4631

     Nom de la direction d’école :       Martyne Laurin

      Objectif du projet :

     • Sensibiliser les parents aux réalités du stress vécu par les élèves à l’école afin qu’ils puissent aider leurs jeunes à mieux gérer
       ces émotions.

      Description et déroulement de l’activité :

     • Inviter une psychothérapeute nommée Suzanne Dumais B.A., B.Ed., M. Div AAMFT-OAMFT pour offrir une séance
       d’information.
         •    La dépression chez les adolescents
         •    L’anxiété et le stress
         •    L’estime de soi et la confiance personnelle
         •    L’image de soi
     • Organiser une séance de Zumba et une séance de yoga pour les parents et les enfants afin de s’amuser tout en apprenant
       de nouvelles techniques pour gérer le stress.

      Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

     • Site web partagé
       www.suzannedumais.ca

      Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

     • Sans objet

      Stratégies additionnelles de publicité :

     • Sans objet

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L’engagement des parents (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Renaissance
				700, chemin Bloomington
				Aurora (Ontario) L4G 0E1
				905-727-4631

Nom de la direction d’école :          Martyne Laurin

 Objectifs du projet :

• Sensibiliser les parents aux réalités du stress vécu par les élèves à l’école afin qu’ils puissent aider leurs jeunes à mieux gérer
  ces émotions.
• Informer les parents sur l’importance d’une bonne santé afin de mieux gérer le stress quotidien.
• Offrir des soirées d’activités pour développer des techniques de relaxation et de méditation pour gérer le stress.

 Description et déroulement de l’activité :

• Inviter une psychothérapeute nommée Suzanne Dumais B.A., B.Ed., M. Div AAMFT-OAMFT pour offrir une séance
  d’information aux parents.
• Diviser l’atelier en deux volets.
• Premier volet : Les divers stress au niveau scolaire
    •    Le stress performant et le stress scolaire.
    •    L’anxiété reliée à l’école.
    •    Difficultés académiques telles que ADD, ADHS, difficultés d’apprentissage, échec scolaire et décrochage.
    •    Comment s’éduquer sur ces difficultés et trouver des solutions pour remédier à ces problèmes.
• Deuxième volet : Les comportements obsessifs
    •    Comportements obsessifs tels que les jeux vidéo, réseaux sociaux, magasinage.
    •    Comment comprendre ce que son adolescent vit et comment l’aider face à ces influences avant que ces
         comportements deviennent catastrophiques.
• Organiser un atelier sur la santé, la nutrition et l’homéopathie animé par Claude Lainesse, homéopathe.
    •    Expliquer pourquoi les choix que nous faisons tous les jours sont si importants et peuvent déterminer la qualité de
         notre vie et de notre santé.
    •    Proposer des solutions faciles pour améliorer la santé.
• Organiser quatre soirées de yoga pour les parents et les enfants pour s’amuser et apprendre de nouvelles techniques pour
  gérer son stress.

 Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

• Sites web partagés : www.suzannedumais.ca et www.meadowbrookcounsellingassociates.com

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Sans objet

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Sans objet

                                        Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014                                     19
Éduquer et élever nos enfants ensemble afin de favoriser leur
     apprentissage et leur bien-être (2013-2014)
     Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Le-Petit-Prince
     				79, chemin Avro
     				Maple (Ontario) L6A 1Y3
     				905-832-3153

     Nom de la direction d’école :         Nicole Mollot

      Objectif du projet :

     • Accompagner les parents en partageant les moyens d’améliorer la santé de leurs enfants, notamment au niveau de la
       nutrition et la santé mentale.

      Description et déroulement de l’activité :

     • Organiser un atelier pour les parents animé par Dre Marie-Josée Gendron, Ph.D., C.Psych, Leader en santé mentale et
       psychologie du CSDCCS
     • Offrir l’atelier intitulé « L’anxiété et comment développer la résilience chez nos jeunes – une discussion des problèmes de
       santé mentale chez nos jeunes ».
         •    Comment reconnaître l’anxiété?
         •    Quand faut-il réagir?
         •    Comment intervenir avant que les symptômes ne s’aggravent?
         •    Que veut dire la résilience et comment s’adapter de façon positive face à l’adversité?
         •    Quelles sont les caractéristiques interpersonnelles, environnementales et familiales qui favorisent la résilience?
     • Offrir aux parents un atelier sur la nutrition animé par une diététiste francophone, Sylvie Boulet, RD, MHSc.
     • Choisir une date pour l’activité.
         •    Assiette santé
         •    Boîtes à dîner créatives
         •    Idées pour les collations
         •    Approches à utiliser avec les enfants qui mangent peu ou trop
         •    Partage d’outils et guides pour orienter les parents
         •    Démonstrations et dégustations

      Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

     • Remettre les documents d’appui préparés par les animateurs lors des ateliers.

      Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

     • Offrir deux ateliers sur la nutrition pendant l’année pour permettre un plus grand partage et un approfondissement des
       informations lors du deuxième atelier.

      Stratégies additionnelles de publicité :

     • Sans objet

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Favoriser la résilience à la maison et à l’école (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Sainte-Marguerite-d’Youville
				755, chemin Royal York
				Etobicoke (Ontario) M8Y 2T3
				416-393-5418

Nom de la direction d’école :       Andréanne Lépine

 Objectifs du projet :

• Appuyer les parents pour qu’ils puissent aider leurs enfants à développer la résilience afin que ces derniers puissent
  surmonter plus facilement tout obstacle dans leur vie.
• Outiller les parents avec des stratégies pour aider leurs enfants à gérer des situations stressantes, mieux contrôler les
  émotions et développer la confiance et les capacités d’adaptation pour la vie.

 Description et déroulement de l’activité :

• Organiser un atelier en soirée animé par Dre Marie-Josée Gendron, Ph.D., C.Psych, Leader en santé mentale et psychologie
  du CSDCCS
    •    Atelier partageant des conseils et des outils pour aider les enfants à développer de la résilience qui les aidera à régler
         des problèmes, développer des relations positives, faire face aux défis et surmonter l’adversité.

 Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:

• Brochure provenant de la Fondation de psychologie du Canada et Desjardins Sécurité FinancièreMD
    •    « Favoriser la résilience des enfants à la maison comme à l’école »

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Offrir une deuxième soirée avec scénarios interactifs en lien avec des situations de la vie courante.

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Avoir des affiches avec coupons d’information détachables

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La gestion de l’anxiété, du stress et de la pression des pairs chez l’enfant
     (2013-2014)
     Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Sainte-Madeleine
     				1, promenade Ness
     				North York (Ontario) M3A 2W1
     				416-393-5312

     Nom de la direction d’école :       Roch Lalonde

      Objectif du projet :

     • Informer les parents sur les stratégies à utiliser pour accompagner leurs enfants afin qu’ils puissent mieux gérer leur anxiété
       et leur stress à l’école.

      Description et déroulement de l’activité :

     • Organiser un atelier animé par une psychothérapeute professionnelle francophone.
         •    Quand l’anxiété devient-elle un handicap?
         •    Les étapes du développement de l’enfant et les peurs relatives à chaque période.
         •    Des façons efficaces et saines d’interagir avec votre enfant lorsque vous le sentez confronté à son insécurité et ses
              peurs.
     • Offrir un service de garde gratuit aux parents pour un nombre limité d’enfants.

      Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

     • Article traitant la pression parentale
       www.psychologies.com/Famille/Education/Scolarite/Articles-et-Dossiers/Ecole-arretons-de-leur-mettre-la-pression

      Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

     • Sans objet

      Stratégies additionnelles de publicité :

     • Envoyer un courriel d’invitation aux écoles de la famille d’écoles du Conseil.

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Partir du bon pied, volet école (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Jean-Vanier
				620, chemin River
				Welland (Ontario) L3B 5N4
				905-714-7882

Nom de la direction d’école :      Marcel St-Onge

 Objectif du projet :

• Sensibiliser les parents à l’importance d’une bonne préparation pour la transition de leurs jeunes au postsecondaire afin
  d’assurer un succès.

 Description et déroulement de l’activité :

• Organiser, en partenariat avec le Centre de santé de Hamilton/Niagara, une soirée offrant trois ateliers d’information aux
  parents et aux élèves de la 11e et de la 12e année de l’école.
• Planifier les différentes composantes de la soirée.
    •   Gestion des finances (le budget, les cartes de crédit et de débit, les comptes de banque, les emprunts et les bourses)
    •   Gestion des émotions (le départ, comment vivre ailleurs, comment s’intégrer)
    •   Soutien à distance

 Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

• Site Web de l’organisme
    •   www.cschn.ca
    •   Santé primaire
    •   Counseling et santé mentale
    •   Services aux enfants et familles
    •   Santé et bien-être
    •   Établissement et adaptation
    •   Aînés
    •   Clinique juridique
• Adresse courriel de Bujold Colburn, responsable de l’atelier sur la gestion des finances
    •   dwright@bujoldcolburn.com

 Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

• Sans objet

 Stratégies additionnelles de publicité :

• Sans objet

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Atelier santé-puberté (2013-2014)
     Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique George-Étienne-Cartier
     				250, chemin Gainsborough
     				Toronto (Ontario) M4L 3C6
     				416-393-5314

     Nom de la direction d’école :         Annette Pinsonneault

      Objectifs du projet :

     • Sensibiliser les parents sur les changements vécus par leurs enfants à la puberté afin qu’ils puissent les aider à comprendre
       les changements pendant ce passage à l’adolescence.
     • Aider les parents à mieux comprendre leurs enfants, comment les aider pendant cette période tout en respectant les
       valeurs catholiques.

      Description et déroulement de l’activité :

     • Organiser un atelier conçu pour les parents sur la puberté des enfants.
     • Offrir l’atelier et assurer une animation par une infirmière en santé public.
     • Partager de l’information variée sur la puberté des filles et des garçons, l’image corporelle, les changements psychologiques
       et physiologiques.
     • Avoir une période de questions ouvertes.

      Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

     • Voir liens utiles sur la puberté.
     • Remettre un document d’appui préparé par l’infirmière, et ce, aux participants lors de l’atelier.

      Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

     • Offrir plus tôt dans l’année scolaire.

      Stratégies additionnelles de publicité :

     • Sans objet

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Liens utiles :

• Site sur la puberté et la santé physique à l’intention des enfants
  http://jeunessejecoute.ca/teens/infobooth/physical-­‐health.aspx
• Site géré par l’association des pédiatres canadiens sur la puberté à l’intention des enfants pour les filles :
  www.soinsdenosenfants.cps.ca/handouts/information_for_girls_about_puberty
• Site géré par l’association des pédiatres canadiens sur la puberté à l’intention des enfants pour les garcons :
  www.soinsdenosenfants.cps.ca/handouts/information_for_boys_about_puberty
• Site géré par la société des obstétriciens et gynécologues du canada sur la puberté et la sexualité
  www.sexualityandu.ca
• Site officiel de saleema noon (éducatrice canadienne en santé sexuelle des enfants et adolescents) sous les onglets :
  handouts and helpful links - what kids need to know and when - why kids need to know - 10 tips for parents
  www.saleemanoon.com

Sujets connexes:
• Planned prenthood usa «parenting tips: a tool for talking about sex» en anglais seulement: capsules web qui sont des mises
  en situation de conversations entre parent et enfant exemples concrets: comment aborder ces sujets & comment en parler
  www.youtube.com/watch?v=IKyhsARetVs

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L’impact du stress sur la réussite scolaire (2013-2014) – palier
     élémentaire seulement (7e et 8e année)
     Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel
     				110, avenue Drewry
     				North York (Ontario) M2M 1C8
     				416-393-5537

     Nom de la direction d’école :       Jean Bouchard

      Objectif du projet :

     • Appuyer les parents et les enfants afin de diminuer leur niveau de stress face aux responsabilités et aux défis qu’ils vivent
       quotidiennement pour que les jeunes puissent obtenir une meilleure réussite scolaire.

      Description et déroulement de l’activité :

     • Offrir un atelier animé par le Centre ontarien de prévention des agressions (COPA) aux élèves de la 7e et de la 8e année ainsi
       qu’à leurs parents sur le stress et les séquelles possibles.
         •    Comment communiquer avec mon adolescent.
         •    Comment diminuer le niveau de stress familial.
         •    Comment diminuer le stress lors des examens.
     • Organiser un atelier animé par COPA pour les parents afin de discuter du lien causal entre la cyberintimidation et la santé
       mentale.
         •    Discuter des médias sociaux disponibles aux jeunes et les pressions des pairs sous-jacentes à son utilisation
              fréquente.
         •    Comment aider les jeunes à juger ce qui devrait être écrit et affiché lorsqu’ils utilisent les médias sociaux pour
              communiquer.
         •    Comment la cyberintimidation peut-elle avoir un impact sur la santé mentale des jeunes.

      Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :

     • Sans objet

      Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :

     • Sans objet

      Stratégies additionnelles de publicité :

     • Sans objet

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