Guide pour les parents des conseils d'école - MonAvenir
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Guide pour les parents des conseils d’école Réalisé par le Comité de participation des parents du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud Recueil des projets financés par la Subvention pour la participation et l’engagement des parents réalisés dans les écoles élémentaires et secondaires du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud Années scolaires 2012-2013 et 2013-2014 « Plus les parents soutiennent l’apprentissage et le cheminement éducatif de leurs enfants, plus grandes sont leurs chances de réussir à l’école. » [traduction libre] Karen Mapp et Anne Henderson, 2002
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Table des matières
Comité de participation des parents 1
Subventions pour la participation et l’engagement des parents 1
Stratégies additionnelles 1
L’accueil dans la communauté scolaire 3
Le succès des élèves – les ressources des parents 4
Partenariat pour la réussite 5
Accompagnement des nouveaux arrivants 6
Unis et engagés dans l’éducation de nos enfants 7
Diversité culturelle à Charbonnel 8
Soirée/rencontre nouveaux arrivants à l’école :
Bâtir l’engagement des parents et des élèves par l’entremise d’un accueil chaleureux 9
Le bien-être de nos enfants 11
Je passe à l’Action! 12
Parent engagé : Améliorer la nutrition de son enfant pour un apprentissage maximal 14
Un accueil pour tous en harmonie et en santé 15
Activité de lancement du Grand défi de Pierre Lavoie 16
Soirées d’information 18
L’engagement des parents 19
Éduquer et élever nos enfants ensemble afin de favoriser leur apprentissage et leur bien-être 20
Favoriser la résilience à la maison et à l’école 21
La gestion de l’anxiété, du stress et de la pression des pairs chez l’enfant 22
Partir du bon pied, volet école 23
Atelier santé-puberté 24
L’impact du stress sur la réussite scolaire 26
Vers une école saine 27
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
L’apprentissage à l’école et à la maison 29
Trousse d’appui 30
Trousses d’été d’actualisation linguistique et culturelle en français 32
Enrichir la communication orale des parents et celle des élèves! 33
Parents engagés, enfants éveillés! 36
Trousses de numératie 37
Faisons des maths! 38
Partenariat pour la réussite scolaire 39
Formation des parents 40
Les devoirs à l’élémentaire – Un temps unique et magique entre le parent et l’enfant 41
Motivation et interaction parent-enfant pour les devoirs 41
Présentation aux parents au sujet des services d’orthophonie 42
Apportons un appui aux parents afin qu’ils puissent contribuer à la réussite de leurs enfants et
les devoirs à l’élémentaire et la formation des parents 44
Parents : Apprivoisons la nouvelle orthographe et la grammaire nouvelle 45
Techniques/stratégies pour guider, supporter et motiver les enfantsdans l’exécution des devoirs 46
Les médias sociaux 49
Ateliers sur la cybersécurité pour les parents 50
Programme anti-intimidation BRAVE 51
Atelier pour les parents 52
Agir ensemble contre l’intimidation! 53
Soirée d’information sur l’intimidation pour les parents 54
Sécurité en naviguant les réseaux sociaux et la santé mentale 55
Session d’information aux parents 56
Naviguer en sécurité sur le Net 57
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
Comité de participation des parents
La mission du comité de participation des parents (CPP) consiste à soutenir, à encourager et à accroître l’engagement des
parents afin d’améliorer le rendement des élèves et leur bien-être. Le CPP du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud
(CSDCCS) réalise sa mission :
• En donnant au CSDCCS des renseignements et des conseils sur l’engagement des parents;
• En communiquant avec les conseils d’école des écoles du CSDCCS et en les appuyant;
• En entreprenant des activités pour aider les parents des élèves du CSDCCS à soutenir l’apprentissage de leurs enfants à la
maison et à l’école.
Subventions pour la participation et l’engagement des parents (PPE)
Les parents jouent un rôle vital dans l’éducation financée par les fonds publics. Les Subventions pour la participation et
l’engagement des parents de l’Ontario encouragent les parents à s’impliquer davantage dans les écoles. Elles visent à les
aider à cerner les obstacles qui empêchent les parents de leur collectivité de s’engager, et à trouver des solutions locales pour
amener davantage de parents à appuyer le rendement et le bien-être des élèves.
Stratégies additionnelles
Il est à noter que toutes les écoles utilisent des stratégies de publicité pour encourager la participation des parents aux
activités découlant des projets PEP, notamment les invitations, les affiches et les messages dans les circulaires mensuels. Nous
avons donc ajouté dans ce guide seulement les stratégies additionnelles qui sortent du cadre habituel pour votre information.
« Le précepte est une lampe, l’enseignement une lumière, et
les avertissements de la correction sont le chemin de la vie. »
Proverbes 6:23
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 12 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
L’accueil dans la communauté scolaire
École élémentaire catholique Immaculée-Conception, St. Catharines
Le succès des élèves – les ressources des parents 4
École élémentaire catholique Sainte-Marie, Simcoe
Partenariat pour la réussite 5
École élémentaire catholique René-Lamoureux, Mississauga
Accompagnement des nouveaux arrivants 6
École élémentaire catholique Saint-René-Goupil, Guelph
Unis et engagés dans l’éducation de nos enfants 7
École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel, Toronto
Diversité culturelle à Charbonnel 8
École secondaire catholique Nouvelle-Alliance, Barrie
Soirée/rencontre nouveaux arrivants à l’école : Bâtir l’engagement des parents et
des élèves par l’entremise d’un accueil chaleureux 9
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 3Le succès des élèves – les ressources des parents (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Immaculée-Conception
153, rue Church
St. Catharines (Ontario) L2R 3E2
905-682-6732
Nom de la direction d’école : Jeannine Weddell
Objectif du projet :
• Créer un guide-ressources pour les familles de l’école afin de permettre aux parents d’avoir accès facilement à l’information
pertinente pour se préparer à l’année scolaire et à la vie quotidienne à l’école pour ainsi assurer la réussite de leurs enfants.
Description et déroulement de l’activité :
• Préparer un guide qui contient des renseignements provenant de l’école, du conseil scolaire, du ministère de l’Éducation,
des Services de santé du Canada et autres.
• Distribuer le guide aux familles en début d’année scolaire tout en faisant l’ajout d’onglets ou d’information pendant l’année
scolaire.
• Organiser le cartable par catégorie pour faciliter la recherche de l’information.
• La vie à l’école
• La sécurité à l’école
• Le transport scolaire
• La nutrition et la santé
• Les devoirs et les leçons
• Le conseil d’école
• Les campagnes de financement
• Les ressources pour les enfants
• Les ressources pour les enfants
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Sans objet
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Mettre le guide en ligne sur le site de l’école avec mises à jour ponctuelles.
Stratégies additionnelles de publicité :
• Remettre le guide aux nouvelles familles en début d’année scolaire ou lors des inscriptions.
4 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Partenariat pour la réussite (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Sainte-Marie
165, rue Queen Nord
Simcoe (Ontario) N3Y 3Y7
519-426-4775
Nom de la direction d’école : Nathalie Gagnon
Objectif du projet :
• Rassembler les parents lors de différentes activités pour encourager leur engagement, leur participation et créer un
partenariat au sein de la communauté scolaire.
Description et déroulement de l’activité :
• Prévoir un BBQ familial pour célébrer la rentrée scolaire.
• Permettre un réseautage pour les familles, surtout les nouvelles familles
• Organiser une soirée portes ouvertes pour faire découvrir les atouts de l’école.
• Avoir un représentant des Éditions Scholastic qui offrira gratuitement des livres en français aux enfants.
• Organiser un spectacle conçu pour la clientèle ciblée.
• Inviter une personne-ressources de Tfo pour partager des ressources, des sites et des logiciels à utiliser à la maison
avec les enfants.
• Avoir un représentant de SOS devoirs
• Convier une personne de la compagnie de repas chaud utilisée par l’école pour partager des échantillons de leur
repas.
• Planifier une soirée culturelle pour les parents afin de leur donner une chance de se connaître et de socialiser en français
dans une atmosphère détendue.
• Réserver la salle communautaire St-Mary’s à Simcoe.
• Inviter les parents du cours de français « À petits pas » pour encourager la communication en français.
• Prévoir des activités brise-glace pour inciter les participants à échanger en français.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Remettre les documents selon les différentes activités organisées au courant de l’année scolaire.
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Inciter fortement les parents à inviter, à la soirée portes ouvertes, une famille dont les enfants pourraient fréquenter
l’école et bénéficier d’une éducation catholique de langue française en se référant aux cartons d’invitation, à l’invitation
électronique et aux sites web ayant l’information.
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 5Accompagnement des nouveaux arrivants (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique René-Lamoureux
385, boulevard Meadows
Mississauga (Ontario) L4Z 1G5
905-270-0185
Nom de la direction d’école : Patrick Bertrand
Objectif du projet :
• Créer des lieux de rencontre pour les familles nouvellement arrivées pour qu’elles s’intègrent à la communauté francophone
catholique de Peel.
Description et déroulement de l’activité:
• Organiser deux activités pour les familles, et ce, en collaboration avec les partenaires communautaires de la région.
• Festival d’automne, le 24 octobre 2013
• Inviter les parents à venir célébrer l’Halloween et se familiariser avec cette fête culturelle après l’école.
• Réseauter avec d’autres familles de la communauté scolaire et créer des liens d’amitié.
• Partager un dîner, organiser des jeux et des concours pour les enfants, avoir de la musique et une danse pour tous.
• Organiser festival à l’intérieur de l’école.
• Festival d’été, le 19 juin 2014
• Célébrer les succès de l’année scolaire avec le thème « Soirée hawaïenne ».
• Organiser le festival à l’extérieur de l’école car celui-ci a une plus grande ampleur.
• Élaborer et préparer le menu.
• Prévoir les jeux divers à l’extérieur.
• Inviter des partenaires communautaires tels que les Services de santé et les scouts pour qu’ils préparent des
kiosques d’information.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:
• Sans objet
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Prévoir une présentation de la présidence du conseil d’école expliquant ces activités aux familles lors de la soirée de
programmation en septembre.
• Partager une publicité du deuxième festival lors du premier festival.
6 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Unis et engagés dans l’éducation de nos enfants (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Saint-René-Goupil
221, promenade Scottsdale
Guelph (Ontario) N1G 3A1
519-821-7542
Nom de la direction d’école : Alayn Courtois
Objectif du projet :
• Encourager les parents de familles exogames à s’impliquer davantage dans la communauté scolaire par le biais d’activités
organisées en fonction de leurs besoins.
Description et déroulement de l’activité :
• Faciliter la formation de deux parents par l’entremise des ateliers offerts par l’organisme « Parents, partenaires en
éducation » (PPE).
• Accueillir les nouveaux parents lors de la soirée Portes ouvertes en assurant une animation par les parents formés pour
ensuite montrer une vidéo sur l’engagement des parents de familles exogames provenant de l’organisme PPE.
• Organiser une soirée d’activités pour les parents et les enfants pour encourager la communication en français à la maison.
• Inviter Mireille Messier, auteure de littérature jeunesse pour présenter un de ses livres intitulé ‘’Chapeau Charlotte’’
pour encourager la lecture.
• S’amuser avec des jeux ludiques mettant l’accent sur la littératie.
• Expliquer comment ces jeux peuvent facilement être réalisés à la maison.
• Planifier une foire de livres de l’auteure et faire un tirage de certains des livres.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Originaire d’Ottawa, Mireille Messier a terminé ses études en théâtre et en radio diffusion pour ensuite s’établir à Toronto,
en Ontario. Grâce à son travail de scénariste à la télévision, Mireille Messier fait ses premiers pas en littérature jeunesse en
1999. Depuis, elle a publié une douzaine de romans, d’albums et de livres documentaires pour les jeunes lecteurs. Mireille
Messier donne une centaine de présentations scolaires par année dans les écoles françaises et d’immersion, en Ontario et
un peu partout au Canada. En plus d’être auteure, Mireille Messier est aussi rédactrice-pigiste, artiste de voix hors-champ,
comédienne, réalisatrice à la télévision et maman.
• Site Web de l’auteure : www.mireille.ca
• Livre lu lors de la soirée : Chapeau Charlotte, Éditions de la Bagnole
www.leseditionsdelabagnole.com/ficheProduit.aspx?codeprod=380046
• Site web de l’organisme Parents, partenaires en éducation :
http://reseauppe.ca
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 7Diversité culturelle à Charbonnel (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel
110, avenue Drewry
North York (Ontario) M2M 1C8
416-393-5537
Nom de la direction d’école : Jean Bouchard
Objectif du projet :
• Tisser des liens entre l’école et la maison afin d’améliorer et d’augmenter le réseautage dans la communauté scolaire
diversifiée.
Description et déroulement de l’activité :
• Organiser un grand rassemblement de la communauté scolaire afin de fêter ensemble toutes les cultures de l’école.
• Mettre en place un comité de parents, membres du personnel et élèves avec rencontres ponctuelles pendant toute l’année.
• Préparer un échéancier pour assurer une bonne préparation du rassemblement.
• Avoir huit pavillons faisant valoir cinq à six pays.
• Annoncer l’achat d’un passeport permettant la visite de chaque pavillon.
• Aménager les lieux pour que les pavillons offrent une variété d’éléments pour faire connaître la culture de leur pays.
• La musique
• La nourriture
• L’aspect touristique
• Les caractéristiques propres à cette région
• Prévoir un tirage de prix.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Sans objet
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Envoyer des lettres dans toutes les entreprises de la région de l’école.
• Faire un tirage de prix pour motiver les personnes à participer.
8 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Soirée/rencontre nouveaux arrivants à l’école :
Bâtir l’engagement des parents et des élèves par l’entremise d’un
accueil chaleureux (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Nouvelle-Alliance
249, rue Anne Nord
Barrie (Ontario) L4N 0B5
705-737-5260
Nom de la direction d’école : Christian Lapalme
Objectifs du projet :
• Faciliter la transition des élèves entre les paliers élémentaire et secondaire pour réduire l’anxiété.
• Mieux connaître et préparer les élèves pour la 7e année dans une nouvelle école.
• Informer les parents davantage sur le fonctionnement de l’école afin qu’ils puissent appuyer leurs enfants lors de cette
nouvelle étape scolaire.
Description et déroulement de l’activité :
• Organiser une rencontre en soirée pour les parents et les élèves de la 6e année des écoles nourricières
• Avoir différents kiosques animés par le personnel enseignant de l’école secondaire.
• Programme d’éducation intermédiaire (PEI), anciennement Programme de premier cycle primaire (PPCS) pour
enfants âgés de 11 à 16 ans
• Service à l’élève (orientation et enfance en difficulté) – horaire, choix de cours, casiers, etc.
• Équipe responsable du parascolaire – sports, activités pastorales et culturelles, comités variés, etc.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Sans objet
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 910 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014
LE BIEN-ÊTRE DE NOS ENFANTS
École secondaire catholique Sainte-Famille, Mississauga
Je passe à l’Action! 12
École élémentaire catholique Saint-Nicolas, Milton
Parent engagé : Améliorer la nutrition de son enfant pour un apprentissage maximal 14
École élémentaire catholique Saint-René-Goupil, Guelph
Un accueil pour tous en harmonie et en santé 15
École élémentaire catholique Sainte-Marie, Oakville
Activité de lancement du Grand défi de Pierre Lavoie 16
École secondaire catholique Renaissance, Aurora
Soirées d’information 18
L’engagement des parents 19
École élémentaire catholique Le-Petit-Prince, Maple
Éduquer et élever nos enfants ensemble afin de favoriser leur apprentissage et leur bien-être 20
École élémentaire catholique Sainte-Marguerite-d’Youville, Etobicoke
Favoriser la résilience à la maison et à l’école 21
École élémentaire catholique Sainte-Madeleine, Toronto
La gestion de l’anxiété, du stress et de la pression des pairs chez l’enfant 22
École secondaire catholique Jean-Vanier, Welland
Partir du bon pied, volet école 23
École élémentaire catholique George-Étienne-Cartier, Toronto
Atelier santé-puberté 24
École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel, Toronto
L’impact du stress sur la réussite scolaire – palier élémentaire seulement (7e et 8e année) 26
Vers une école saine 27
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 11Je passe à l’Action! (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Sainte-Famille
1780, boulevard Meadowvale
Mississauga (Ontario) L5N 7K8
905-814-0318
Nom de la direction d’école : Alain Lalonde
Objectifs du projet :
• Sensibiliser les parents sur la mise en œuvre de la politique du ministère de l’Éducation concernant les aliments et les
boissons dans les écoles et les liens avec la nutrition à la maison dans le cadre des écoles saines.
• Organiser une soirée d’information sur la nutrition, afin d’aider les parents et leurs enfants à développer des habitudes
alimentaires équilibrées pour ainsi réduire les risques de maladies chroniques telles que le diabète et l’obésité.
• Inviter des agences francophones travaillant dans le domaine de santé afin d’informer les parents des services disponibles
en français dans la région.
Description et déroulement de l’activité :
• Offrir une soirée d’activités intitulée : « Manger santé durant une semaine bien chargée? C’est une possibilité ».
• Présentation sur les nouvelles normes à respecter quant à la politique concernant les aliments et les boissons dans
les écoles – Pierre Geoffrey, pourvoyeur à la cafétéria de l’école.
• Présentation du programme gratuit des diététistes dans les épiceries Loblaw et Superstore – Karolina Otto, diététiste
• Présentation des services de santé gratuits en français à votre disposition! - Guylaine Jaeger de l’Équipe de Santé
Familiale Francophone Credit Valley
• Élargissement du programme Familles en Santé dans les écoles francophones - Vitia Zam du Centre de services de
santé Peel-Halton Inc.
• Apprendre comment planifier un repas santé et facile à préparer - Sylvie Boule, RD, MHSc, diététiste
• Organiser une foire avec kiosques interactifs en santé :
• Jeu interactif Jeopardy sur le diabète animé par Guylaine Jaeger de l’Équipe de Santé Familiale Francophone Credit
Valley
• Élargissement du programme Familles en santé dans les écoles francophones offert par Vitia Zam du Centre de
services de santé Peel-Halton Inc.
• Kiosque - Saine alimentation Ontario
• Kiosque - Équipe de Santé Familiale Francophone
• Kiosque sur le choix des aliments à l’épicerie Loblaws/Superstore
• Comment amener mon enfant à décider quoi manger à midi et l’heure de la collation.
• Que devrais-je préparer comme collation?
• Quels aliments devrais-je garder à la portée de main pour préparer des dîners et des collations santé?
• Mon enfant veut manger la même chose tous les jours. Comment introduire de nouvelles idées de dîner?
• Comment savoir quelle quantité de nourriture mettre dans le dîner de mon enfant.
• Comment lire les étiquettes sur les produits pour faire des meilleurs choix.
• Comment m’assurer que les dîners et les collations de mon enfant sont sans danger.
• Offrir un service de garde pour enfants 2 ans et plus afin d’augmenter la participation des parents.
12 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014• Servir une dégustation santé et des rafraîchissements.
• Inviter le journal Le métropolitain afin de publiciser l’événement.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:
• Voir liens utiles sur la nutrition saine
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Avoir des affiches à distribuer après les messes à l’église et avoir des affiches dans les corridors de tout le centre scolaire
communautaire.
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
Liens Utiles
• Politique concernant les aliments et les boissons dans les écoles
www.edu.gov.on.ca/extra/fre/ppm/150.html
• Fondements d’une école saine
www.edu.gov.on.ca/fre/healthyschools/foundations.html
• Une alimentation saine pour des écoles saines
www.edu.gov.on.ca/fre/healthyschools/lifestyle.html
http://hs.curriculum.org/sb/menutool/fr_CA
www.eatrightontario.ca/fr/default.aspx
www.hc-sc.gc.ca/fn-an/food-guide-aliment/index-fra.php
• Écoles saines
www.edu.gov.on.ca/fre/teachers/healthyschools.html
• Écoles Aliments sains
http://www.gov.mb.ca/healthyschools/foodinschools/documents/healthy_food_in_schools_fr.pdf
• Mettez la main à la pâte!
www.eatrightontario.ca/EatRightOntario/media/ERO_PDF/fr/School/Bake_It_Up_finalFR.pdf
• Activité physique quotidienne
www.edu.gov.on.ca/fre/healthyschools/dpa.html
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 13Parent engagé : Améliorer la nutrition de son enfant pour un
apprentissage maximal (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Saint-Nicolas
720, avenue Woodward
Milton (Ontario) L9T 4A3
905-864-3025
Nom de la direction d’école : Rachèle Caron
Objectifs du projet :
• Conscientiser les parents et les enfants sur l’importance d’une bonne nutrition saine et l’impact sur le corps et le rendement
académique de l’enfant.
• Inspirer les familles dans le choix des repas et réaffirmer le message de l’importance de la variété.
Description et déroulement de l’activité :
• Offrir des sessions d’information et des ateliers pratiques et interactifs animés par une spécialiste en nutrition.
• Prévoir des séances pour les parents au centre de ressources et pour les élèves en salle de classe le jour pendant la semaine
de l’éducation.
• Planifier une animation en salle de classe par le personnel enseignant guidée par les documents d’appui de la spécialiste.
• Préparer les activités selon les trois cycles (préparatoire, primaire, moyen).
• Avoir un thème comme fil conducteur : « Goûter selon l’arc-en-ciel ».
• Partager les mêmes messages clés dans tous les ateliers.
• Amener les enfants à déguster différents fruits et légumes pour démystifier le goût de certains aliments.
• Partager des recettes en misant sur les aliments sains et la préparation en famille.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:
• Remettre documents d’appui préparés par la spécialiste en nutrition lors des séances d’information et des ateliers pratiques.
• Site web de l’organisme : www.rainbowplate.com/about/
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Ajouter dans l’agenda de l’enfant.
14 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Un accueil pour tous en harmonie et en santé (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Saint-René-Goupil
221, promenade Scottsdale
Guelph (Ontario) N1G 3A1
519-821-7542
Nom de la direction d’école : Alayn Courtois
Objectif du projet :
• Impliquer les nouveaux parents, même ceux parlant peu français, à la communauté scolaire en offrant deux ateliers en
musique et mouvement qui encouragent la santé.
Description et déroulement de l’activité :
• Planifier un atelier intitulé « Drumfit » pour les élèves et leurs parents.
• Combinaison de musique et d’exercices réalisés de façon collective.
• Courte présentation soulignant le rôle de la santé au niveau du rendement scolaire.
• Matériel à organiser tel que gros ballons, bâtons, tambours
• Aérobie léger inclus avec musique française
• Deux séances en soirée, soit à 17 h 30 ou 19 h
• Prévoir un atelier « Djembé » pour les élèves et leurs parents.
• Deux séances en soirée, soit à 17 h 30 ou 19 h
• Expliquer comment faire différents rythmes, en groupes et en canon
• Organiser un produit musical à la fin avec une invitation lancée aux journaux local et régional.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:
• Sites web des organismes :
www.drumfit.ca
www.afroculture.ca
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Placer une lettre dans la pochette de l’enfant dès le premier envoi de l’année scolaire.
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 15Activité de lancement du Grand défi de Pierre Lavoie (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Sainte-Marie
336, promenade Maurice
Oakville (Ontario) L6K 2X3
905-845-4472
Nom de la direction d’école : Annie Laflamme
Objectifs du projet :
• Encourager les jeunes à développer de saines habitudes de vie.
• Sensibiliser les parents à l’importance d’un mode de vie plus sain pour la santé de leur enfant et, forcément, pour leur
propre santé.
• Impliquer les parents au niveau de l’activité physique avec leurs enfants afin de renforcer les liens familiaux.
• Mobiliser toute la communauté scolaire au niveau d’un but commun.
• Créer un bel esprit d’école.
Description et déroulement de l’activité :
• Organiser deux volets de cet événement, notamment le volet « Lève-toi et bouge! » et le volet « Aiguise ta matière grise! »
• Volet « Aiguise ta matière grise! » (à la maison avec un parent ou toute la famille, même les grands-parents) :
• Faire de la lecture.
• Jouer un jeu de société.
• Participer à des cours de piano ou autre instrument de musique.
• Faire les devoirs (les devoirs comptent en double).
• Résoudre des mots croisés.
• Chaque élève a un carnet pour consigner ses activités hebdomadaires.
• L’objectif est d’accumuler des cubes en faisant des activités cérébrales avec un parent.
• Pour avoir droit à un cube, l’élève doit passer 15 minutes à faire une activité.
• Volet « Lève toi et bouge! » (même format)
• Faire du ski, du vélo ou de la marche.
• Accumuler des cubes de matières grises ou d’énergie.
• Faire la compilation du nombre de cubes.
• Durée de six semaines pour chaque volet. Le volet « Aiguise ta matière grise » a eu lieu à l’automne et le volet « Lève toi et
bouge » au eu lieu au printemps.
• Faire appel au Véhicube, car l’école a ramassé un grand nombre de cubes. Le Véhicube offre une expérience interactive
de deux modules. Un atelier est sur la nutrition. Le deuxième atelier offre une course virtuelle avec quatorze vélos
stationnaires.
16 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Site de l’organisme : www.legdpl.com
• Pour voir le Véhicube en action, vous pouvez visionner la vidéo promotionnelle suivante.
www.youtube.com/watch?v=PFDYJBb8F90
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Inviter Pierre Lavoie au BBQ annuel de l’école pour qu’il puisse témoigner son histoire et son grand défi pour motiver les
élèves et les parents à participer à l’activité.
• Communiquer les renseignements auprès des élèves directement en salle de classe pour encourager la participation de
tous.
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 17Soirées d’information (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Renaissance
700, chemin Bloomington
Aurora (Ontario) L4G 0E1
905-727-4631
Nom de la direction d’école : Martyne Laurin
Objectif du projet :
• Sensibiliser les parents aux réalités du stress vécu par les élèves à l’école afin qu’ils puissent aider leurs jeunes à mieux gérer
ces émotions.
Description et déroulement de l’activité :
• Inviter une psychothérapeute nommée Suzanne Dumais B.A., B.Ed., M. Div AAMFT-OAMFT pour offrir une séance
d’information.
• La dépression chez les adolescents
• L’anxiété et le stress
• L’estime de soi et la confiance personnelle
• L’image de soi
• Organiser une séance de Zumba et une séance de yoga pour les parents et les enfants afin de s’amuser tout en apprenant
de nouvelles techniques pour gérer le stress.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Site web partagé
www.suzannedumais.ca
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
18 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014L’engagement des parents (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Renaissance
700, chemin Bloomington
Aurora (Ontario) L4G 0E1
905-727-4631
Nom de la direction d’école : Martyne Laurin
Objectifs du projet :
• Sensibiliser les parents aux réalités du stress vécu par les élèves à l’école afin qu’ils puissent aider leurs jeunes à mieux gérer
ces émotions.
• Informer les parents sur l’importance d’une bonne santé afin de mieux gérer le stress quotidien.
• Offrir des soirées d’activités pour développer des techniques de relaxation et de méditation pour gérer le stress.
Description et déroulement de l’activité :
• Inviter une psychothérapeute nommée Suzanne Dumais B.A., B.Ed., M. Div AAMFT-OAMFT pour offrir une séance
d’information aux parents.
• Diviser l’atelier en deux volets.
• Premier volet : Les divers stress au niveau scolaire
• Le stress performant et le stress scolaire.
• L’anxiété reliée à l’école.
• Difficultés académiques telles que ADD, ADHS, difficultés d’apprentissage, échec scolaire et décrochage.
• Comment s’éduquer sur ces difficultés et trouver des solutions pour remédier à ces problèmes.
• Deuxième volet : Les comportements obsessifs
• Comportements obsessifs tels que les jeux vidéo, réseaux sociaux, magasinage.
• Comment comprendre ce que son adolescent vit et comment l’aider face à ces influences avant que ces
comportements deviennent catastrophiques.
• Organiser un atelier sur la santé, la nutrition et l’homéopathie animé par Claude Lainesse, homéopathe.
• Expliquer pourquoi les choix que nous faisons tous les jours sont si importants et peuvent déterminer la qualité de
notre vie et de notre santé.
• Proposer des solutions faciles pour améliorer la santé.
• Organiser quatre soirées de yoga pour les parents et les enfants pour s’amuser et apprendre de nouvelles techniques pour
gérer son stress.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Sites web partagés : www.suzannedumais.ca et www.meadowbrookcounsellingassociates.com
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 19Éduquer et élever nos enfants ensemble afin de favoriser leur
apprentissage et leur bien-être (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Le-Petit-Prince
79, chemin Avro
Maple (Ontario) L6A 1Y3
905-832-3153
Nom de la direction d’école : Nicole Mollot
Objectif du projet :
• Accompagner les parents en partageant les moyens d’améliorer la santé de leurs enfants, notamment au niveau de la
nutrition et la santé mentale.
Description et déroulement de l’activité :
• Organiser un atelier pour les parents animé par Dre Marie-Josée Gendron, Ph.D., C.Psych, Leader en santé mentale et
psychologie du CSDCCS
• Offrir l’atelier intitulé « L’anxiété et comment développer la résilience chez nos jeunes – une discussion des problèmes de
santé mentale chez nos jeunes ».
• Comment reconnaître l’anxiété?
• Quand faut-il réagir?
• Comment intervenir avant que les symptômes ne s’aggravent?
• Que veut dire la résilience et comment s’adapter de façon positive face à l’adversité?
• Quelles sont les caractéristiques interpersonnelles, environnementales et familiales qui favorisent la résilience?
• Offrir aux parents un atelier sur la nutrition animé par une diététiste francophone, Sylvie Boulet, RD, MHSc.
• Choisir une date pour l’activité.
• Assiette santé
• Boîtes à dîner créatives
• Idées pour les collations
• Approches à utiliser avec les enfants qui mangent peu ou trop
• Partage d’outils et guides pour orienter les parents
• Démonstrations et dégustations
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Remettre les documents d’appui préparés par les animateurs lors des ateliers.
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Offrir deux ateliers sur la nutrition pendant l’année pour permettre un plus grand partage et un approfondissement des
informations lors du deuxième atelier.
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
20 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Favoriser la résilience à la maison et à l’école (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Sainte-Marguerite-d’Youville
755, chemin Royal York
Etobicoke (Ontario) M8Y 2T3
416-393-5418
Nom de la direction d’école : Andréanne Lépine
Objectifs du projet :
• Appuyer les parents pour qu’ils puissent aider leurs enfants à développer la résilience afin que ces derniers puissent
surmonter plus facilement tout obstacle dans leur vie.
• Outiller les parents avec des stratégies pour aider leurs enfants à gérer des situations stressantes, mieux contrôler les
émotions et développer la confiance et les capacités d’adaptation pour la vie.
Description et déroulement de l’activité :
• Organiser un atelier en soirée animé par Dre Marie-Josée Gendron, Ph.D., C.Psych, Leader en santé mentale et psychologie
du CSDCCS
• Atelier partageant des conseils et des outils pour aider les enfants à développer de la résilience qui les aidera à régler
des problèmes, développer des relations positives, faire face aux défis et surmonter l’adversité.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents:
• Brochure provenant de la Fondation de psychologie du Canada et Desjardins Sécurité FinancièreMD
• « Favoriser la résilience des enfants à la maison comme à l’école »
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Offrir une deuxième soirée avec scénarios interactifs en lien avec des situations de la vie courante.
Stratégies additionnelles de publicité :
• Avoir des affiches avec coupons d’information détachables
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 21La gestion de l’anxiété, du stress et de la pression des pairs chez l’enfant
(2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique Sainte-Madeleine
1, promenade Ness
North York (Ontario) M3A 2W1
416-393-5312
Nom de la direction d’école : Roch Lalonde
Objectif du projet :
• Informer les parents sur les stratégies à utiliser pour accompagner leurs enfants afin qu’ils puissent mieux gérer leur anxiété
et leur stress à l’école.
Description et déroulement de l’activité :
• Organiser un atelier animé par une psychothérapeute professionnelle francophone.
• Quand l’anxiété devient-elle un handicap?
• Les étapes du développement de l’enfant et les peurs relatives à chaque période.
• Des façons efficaces et saines d’interagir avec votre enfant lorsque vous le sentez confronté à son insécurité et ses
peurs.
• Offrir un service de garde gratuit aux parents pour un nombre limité d’enfants.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Article traitant la pression parentale
www.psychologies.com/Famille/Education/Scolarite/Articles-et-Dossiers/Ecole-arretons-de-leur-mettre-la-pression
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Envoyer un courriel d’invitation aux écoles de la famille d’écoles du Conseil.
22 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Partir du bon pied, volet école (2012-2013)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Jean-Vanier
620, chemin River
Welland (Ontario) L3B 5N4
905-714-7882
Nom de la direction d’école : Marcel St-Onge
Objectif du projet :
• Sensibiliser les parents à l’importance d’une bonne préparation pour la transition de leurs jeunes au postsecondaire afin
d’assurer un succès.
Description et déroulement de l’activité :
• Organiser, en partenariat avec le Centre de santé de Hamilton/Niagara, une soirée offrant trois ateliers d’information aux
parents et aux élèves de la 11e et de la 12e année de l’école.
• Planifier les différentes composantes de la soirée.
• Gestion des finances (le budget, les cartes de crédit et de débit, les comptes de banque, les emprunts et les bourses)
• Gestion des émotions (le départ, comment vivre ailleurs, comment s’intégrer)
• Soutien à distance
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Site Web de l’organisme
• www.cschn.ca
• Santé primaire
• Counseling et santé mentale
• Services aux enfants et familles
• Santé et bien-être
• Établissement et adaptation
• Aînés
• Clinique juridique
• Adresse courriel de Bujold Colburn, responsable de l’atelier sur la gestion des finances
• dwright@bujoldcolburn.com
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 23Atelier santé-puberté (2013-2014)
Nom et coordonnées de l’école : École élémentaire catholique George-Étienne-Cartier
250, chemin Gainsborough
Toronto (Ontario) M4L 3C6
416-393-5314
Nom de la direction d’école : Annette Pinsonneault
Objectifs du projet :
• Sensibiliser les parents sur les changements vécus par leurs enfants à la puberté afin qu’ils puissent les aider à comprendre
les changements pendant ce passage à l’adolescence.
• Aider les parents à mieux comprendre leurs enfants, comment les aider pendant cette période tout en respectant les
valeurs catholiques.
Description et déroulement de l’activité :
• Organiser un atelier conçu pour les parents sur la puberté des enfants.
• Offrir l’atelier et assurer une animation par une infirmière en santé public.
• Partager de l’information variée sur la puberté des filles et des garçons, l’image corporelle, les changements psychologiques
et physiologiques.
• Avoir une période de questions ouvertes.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Voir liens utiles sur la puberté.
• Remettre un document d’appui préparé par l’infirmière, et ce, aux participants lors de l’atelier.
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Offrir plus tôt dans l’année scolaire.
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
24 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Liens utiles :
• Site sur la puberté et la santé physique à l’intention des enfants
http://jeunessejecoute.ca/teens/infobooth/physical-‐health.aspx
• Site géré par l’association des pédiatres canadiens sur la puberté à l’intention des enfants pour les filles :
www.soinsdenosenfants.cps.ca/handouts/information_for_girls_about_puberty
• Site géré par l’association des pédiatres canadiens sur la puberté à l’intention des enfants pour les garcons :
www.soinsdenosenfants.cps.ca/handouts/information_for_boys_about_puberty
• Site géré par la société des obstétriciens et gynécologues du canada sur la puberté et la sexualité
www.sexualityandu.ca
• Site officiel de saleema noon (éducatrice canadienne en santé sexuelle des enfants et adolescents) sous les onglets :
handouts and helpful links - what kids need to know and when - why kids need to know - 10 tips for parents
www.saleemanoon.com
Sujets connexes:
• Planned prenthood usa «parenting tips: a tool for talking about sex» en anglais seulement: capsules web qui sont des mises
en situation de conversations entre parent et enfant exemples concrets: comment aborder ces sujets & comment en parler
www.youtube.com/watch?v=IKyhsARetVs
Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014 25L’impact du stress sur la réussite scolaire (2013-2014) – palier
élémentaire seulement (7e et 8e année)
Nom et coordonnées de l’école : École secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel
110, avenue Drewry
North York (Ontario) M2M 1C8
416-393-5537
Nom de la direction d’école : Jean Bouchard
Objectif du projet :
• Appuyer les parents et les enfants afin de diminuer leur niveau de stress face aux responsabilités et aux défis qu’ils vivent
quotidiennement pour que les jeunes puissent obtenir une meilleure réussite scolaire.
Description et déroulement de l’activité :
• Offrir un atelier animé par le Centre ontarien de prévention des agressions (COPA) aux élèves de la 7e et de la 8e année ainsi
qu’à leurs parents sur le stress et les séquelles possibles.
• Comment communiquer avec mon adolescent.
• Comment diminuer le niveau de stress familial.
• Comment diminuer le stress lors des examens.
• Organiser un atelier animé par COPA pour les parents afin de discuter du lien causal entre la cyberintimidation et la santé
mentale.
• Discuter des médias sociaux disponibles aux jeunes et les pressions des pairs sous-jacentes à son utilisation
fréquente.
• Comment aider les jeunes à juger ce qui devrait être écrit et affiché lorsqu’ils utilisent les médias sociaux pour
communiquer.
• Comment la cyberintimidation peut-elle avoir un impact sur la santé mentale des jeunes.
Ressources portant sur le projet et autres documents pertinents :
• Sans objet
Recommandations d’amélioration et/ou commentaires :
• Sans objet
Stratégies additionnelles de publicité :
• Sans objet
26 Multiplier et maximiser les projets PEP au CSDCCS 2012-2014Vous pouvez aussi lire
