Immersive Learning Platform & Methodology for upskilling in Virtual Reality
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The Solution Offer Digitize the Field each student Training equal acces to training in 360° thanks to Virtual Reality
Technology/Expertise Uptale’s Formula Photo & video Interactions, exercises, activities in 3D captures in 360° Go to next scen e Practical immersions using movement, hands, eyes and Compatible with any voice type of Device
La VR pour favoriser La Pédagogie active — Les situations le plus proches de la — L’apprenant vit les conséquences de ses — L’accès à la diversité des mises en réalité choix situations — L’apprenant au cœur de l’action — Il obtient un feedback correctif et — La possibilité d’échouer sans — La pédagogie par résolution du réajuste sa pratique instantanément conséquences réelles problème — Les données pour identifier les points — La possibilité de réessayer jusqu’à la d’amélioration mémorisation optimale L’implication & motivation Le retour de l’information La consolidation
End to End Learning Solution Digitize in 360° Deliver in VR Analyze the impact Create immersive modules with ease. Deliver modules to VR headsets or Analyze learning data and measure Capture environments, processes and other compatible devices to train the impact of your immersive skills and add learning activities learners in a safe and controlled way training
Working with Uptale Platform & Contents & Services & Hardware kits Licenses Templates Consulting Complete access to the Immersive modules, Days of services at your All the equipment platform to create, turn-key or developed disposal customized to needed to digitize your deliver, and measure in co-creation, on site your pedagogical and expertise and locations your immersive or online with our deployment needs in 360° and make your experiences deployed experts, designed and immersive experiences around the world, in delivered in just a few accessible in VR to your complete security days learners
Cas d’usage client UVSQ /Centre de simulation Simone Veil/ AP-HP Titration de la morphine Santé/Médical Cliquez pour visionner le Témoignage vidéo Problème: Selon le rapport de compétences concernant la UVSQ titration de la morphine chez les étudiants du 2ème cycle: • 300 étudiants par promotion formés - 80% des étudiants connaissent la théorie à la titration de la morphine en VR - 25% des étudiants ont pu pratiquer • 3 projets lancés depuis avril 2022 - 96% ne se sentent pas prêts à réaliser une titration • 1 Thèse CIFRE (UVSQ/INSERM/UPTALE) Solution: A travers le module VR, chaque étudiant vit 4 Témoignage client situations dans lesquelles il doit évaluer le dégré de douleur et titrer la morphine aux différents types de « Le succès de ce projet pour moi est que 100% des patients étudiants auront pratiqué et sauront faire la titration de la morphine dans leur 6ème année de la médecine » Bénéfice: Valeria Martinez, Médecin Anesthésiste/ • La pédagogie active appliquée à l’échelle Professeur des Universités (tous les étudiants peuvent vivre la situation) (source: webinar Uptale) • Les étudiants 3x plus confiants • 2x moins d’erreurs dans l’évaluation de la douleur chez les étudiants testés Cliquez pour visionner webinar le Webinar
Cas d’usage client Université Franche-Comté/Stellantis Partenariat Ecole/Entreprise Cliquez pour visionner le Témoignage vidéo Sécurité/Logistique/Qualité Description du projet: Université Franche-Comté/ A travers un projet tutoré les étudiants découvrent Stellantis activement leur futur milieu professionnel. En créant les Modules VR à destination de nouveaux arrivants de • 5 projets lancés depuis 2021 Stellantis (Logistique, Sécurité, Qualité), les étudiants • +1224 nouveaux entrants Stellantis montent en compétences sur les procédures du terrain, formés grâce aux modules VR crée la gestion du projet et la communication. par étudiants depuis septembre 2020 Bénéfice pour Ecole: • Temps de formation divisé par 3 • Favoriser la découverte active du milieu professionnel Témoignage client • Créer un partenariat professionnel engagé avec «C’est vraiment de la possibilité de s’immerger dans une entreprise l’entreprise et de pouvoir répondre aux questions • Initier les étudiants à utiliser une nouvelle qu’un professionnel peut se poser quand il arrive technologie dans ce milieu » Catherine Gerardin, Bénéfice pour Entreprise: Enseignante & Cheffe du Département MLT (source: webinar Uptale) • Proposer un outil de formation innovant • Raccourcir le temps de formation Cliquez pour visionner • Formation plus efficace et engageante webinar le Webinar
Cas client Le Centre de simulation virtuelle en santé de l’Université de Limoges Cliquez pour visionner le Témoignage vidéo Université de Limoges • +1000 d’étudiants formés en VR depuis 2020 • Formation Chambre d’Erreur en VR Chambre des erreurs virtuelle Effectuer un diagnostic en VR déployée dans 15 EPHAD de la région Santé/Sécurité/Hygiène Santé/Médical • +50 casques déployés d’ici fin 2022 Description : Description : Plongés dans plusieurs situations les personnels 5 modules dans lesquels les étudiants de Témoignage client des EHPAD doivent adopter de bons gestes et Kinésithérapie se retrouvent à mener « Les sessions de formation en VR permettent de postures dans la préparation des salles et face l’interrogatoire d’un patient qui leur répond, à recueillir les données. On va pouvoir d'identifier les aux patients. Dans chaque situation les examiner et prendre en charge un cas erreurs le plus souvent réalisées, pour ensuite faire apprenants vivent les conséquences de leur clinique ou encore à revoir leur apprentissage un focus sur les erreurs le plus fréquentes améliorer bons et mauvais choix. de l’anatomie palpatoire. la formation.» Anaick Perrochon, MCF, Responsable du CSVS, Objectifs : Objectifs : (source: Journal TV3) • Proposer une formation situationnelle • Offrir à tous les étudiants la possibilité de accessible à l’échelle tester les connaissances en pratique • Faciliter la logistique de la formation • Introduire un dispositif de formation expérientielle accessible à distance
Cas d’usage client National University of Singapore - Département de Toxicologie National University of Singapore • 76% des étudiants formés ont déclaré l’envie d’intégrer durablement la VR dans le parcours de formation Prof. Stella Tan Wei Ling avec ses étudiants, pendant la session de • Nouveaux projets en cours de formation en VR planification : analyse de laboratoire, packaging des preuves) Analyser une scène de crime en VR Témoignage client Criminologie/Techniques Policières « Aujourd’hui les modules VR peuvent être faits en quelques clics de souris. La soluion (Uptale) permet Description courte : également aux étudiants de vérifier la pertinence de leur Les étudiants sont transportés sur une scène de crime virtuelle. Ils doivent se choix (feedback correctif), et comprendre ainsi leurs déplacer dans l’environnement et repérer les signes d'acte criminel, tels que erreurs. » Professor Stella Tan Wei Ling, NUS Forensic des taches de sang ou des substances mystérieuses. Science, (source: schoolbag.sg) Objectifs du module : - Former les étudiant à savoir « agir sur le terrain » Découvrez l’article de presse - Disposer d’un module qui permet d’évaluer les aptitudes des étudiants en sur ce cas d’usage action
Cas d’usage client Collège d’Enseignement Général et Professionnel d’Alma Techniques Policières Gestes/Procédures CEGEP d’Alma (Canada) Description : 8 modules VR pour préparer les étudiants pour le • 8 modules crées depuis janvier 2022 stage de 15 semaines de l’École nationale de police du Québec (ENPQ). Formation pratique axée sur • Nouveau programme de formation VR l’acquisition de compétences pratiques et démarre en septembre 2022 linguistiques pointues dans les situations bien • Etudiants déclarent se sentir plus spécifiques: vol à main armée, conduite confiants pour mener les interventions commentée, état mental perturbé, conflit grâce à la VR domestique, interception, cas de personne disparue, lecture des droits. Témoignage client «Ces modules constituent une très bonne être entrée en Bénéfice: matière, avec une technologie simple d'utilisation. Ils • Apprentissage dans un contexte hautement sont interactifs, "en mode jeu vidéo". Les étudiants fidèle à des situations dans un milieu commencent à nous les demander de plus en plus.» professionnel; Etienne Boulanger, • La possibilité de revivre plusieurs fois les Enseignant, créateur des contenus VR, (source: webinar Uptale) situations jusqu’au l’acquisition optimale des compétences visées Cliquez pour visionner webinar le Webinar
Cas d’usage client Openclassrooms Vidéo teaser +700 apprenants/an Openclassrooms +1500 • Module déjà déployé pendant plus de 2 sessions/an ans • Entrainement et suivi individuel sans +40% limites d’embauche parmi les • Sur +700 étudiants, 80% ont trouvé étudiants ayant suivi l’expérience très utile pour leur la formation VR confiance en soi et l’efficacité lors des entretiens Simulation d’entretien d’embauche Soft Skills/RH Problème : Solution: Témoignage client Les 8h d’accompagnement dans la • Offrir aux apprenants la possibilité de s’entrainer en situation dans la prise «Solution très utile et facile à pendre en main. Le replay recherchee d’emploi sont insuffisantes sur chacune de scènes et le debriefing permettent à pour que les étudiants acquièrent les de la parole face à un recruteur l’étudiant de prendre rapidement conscience de sa bons reflexes nécessaires pour réussir • Guider les apprenants en temps réel marge de progression et de ses points forts. Bravo!» un entretien d’embauche dans la structuration du discours par Patrice Radon, les mots clés Formateur openclassroom • Offrir l’accès à l’outil de mesure (source: webinar Uptale) individuelle du progrès après chaque session.
Uptale In a few words Uptale was created in Paris in September 2017 by 4 co-founders with complementary experiences (2 ex Microsoft, 1 ex L&D expert, 1 ex Consulting expert) Uptale is now a team of 30 people who participate in the company growth and deliver its Immersive Learning solution and methods to more than 200 customers in France and abroad. In partnership with:
Contactez-nous: kasia@uptale.io /
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