INFO CEFIEC - Assemblée Générale CEFIEC Trophées CEFIEC Edition SpécialE
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N° 09
Hors Série 2020
INFO CEFIEC
Edition Spéciale :
Assemblée Générale CEFIEC
Trophées CEFIEC
MNH EVOLYA
COVID-19
LA MNH RESTE MOBILISÉE
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Edito
2020 / Hors-série N°9
Sommaire
L
e 27 novembre dernier, se tenait notre Assemblée
Générale. Une assemblée générale dématérialisée où
vous avez été néanmoins très nombreux à participer
et je vous en remercie. À l’occasion de celle-ci, vous
vous êtes exprimés à 88% favorablement à mon élection à la
présidence du CEFIEC. Aussi, je profite de ces quelques lignes
pour vous remercier de la confiance que vous me témoignez.
• PAGE 04 Une confiance que je saurai honorer dans chacune des
Actualité
missions que je porterai au nom du CEFIEC. Après 2 mandats
• PAGE 04 à la tête du CEFIEC Martine Sommelette a souhaité laisser
Assemblée Générale
la place et prendre le recul qui la mènera vers d’autres desseins dans les mois à venir. Je
du CEFIEC
tiens à la remercier pour le travail accompli et la place qu’elle aura su donner au CEFIEC.
Une présidente s’en va • PAGE 07 Sachez que les actions engagées depuis de nombreuses années trouvent aujourd’hui non
le CEFIEC poursuit sa pas une conclusion avec ce changement de présidence, mais une étape supplémentaire dans
route la construction de nos objectifs et des efforts qui sont les nôtres dans la reconnaissance de
l’appareil de formation.
• PAGE 08
Présentation de la
présidente et des Prête à relever le défi et adosser la fonction de Présidence, je vous exprime à nouveau les
nouveaux vice- actions prioritaires qui guideront ce prochain mandat :
présidents • Pérenniser le positionnement du CEFIEC en tant qu’acteur majeur et ceci en
collaboration avec les différents acteurs du paysage politique,
• PAGE 10 • Promouvoir les sciences infirmières, les formations et les corps professionnels qui la
Trophées CEFIEC
composent,
• PAGE 14 • Fédérer les adhérents autour de projets forts.
A lire
Ce nouveau défi est pour moi une aventure nouvelle que je ne saurai mener sans l’appui
de chacun d’entre vous. Pour cela, je souhaite construire cette présidence à travers
des échanges permanents avec vous, interlocuteurs essentiels. Ces échanges et cette
collaboration sont à mes yeux incontournables pour représenter au plus près les priorités
du terrain et porter encore plus haut les messages du CEFIEC. La force de notre appareil
de formation et celle du CEFIEC réside dans notre diversité, notre maillage territorial
et bien évidemment, notre nombre. Notre diversité, je l’entends avec l’ensemble des
acteurs qui composent nos instituts. Formateurs, étudiants, directeurs, personnels
administratifs et tous les métiers qui permettent, chaque jour, d’offrir à l’étudiant un
parcours de formation efficient. Notre présence à l’échelle nationale quant à elle, offre à
tous l’accès à la formation. Il est pour moi essentiel de m’appuyer sur cette richesse pour
continuer à faire évoluer le CEFIEC. Une richesse et une force que vous représentez.
Il y aura 2021 !
Tous ces projets, nous nous devons de les poursuivre, de les créer ou encore de les
construire ensemble.
Pour cela, chacun d’entre nous, unique, peut y contribuer, avec humilité. Nous le devons à
ceux qui nous ont précédé, à ceux qui nous suivront.
Avançons ensemble, fiers de nos valeurs.
Puisse cette nouvelle année nous apporter cet espoir,
2021 une nouvelle année, une nouvelle équipe, de nouveaux outils pour un travail
collaboratif,
Un nouveau challenge de vie…
Michèle APPELSHAEUSER
Présidente du CEFIEC
Directrice de Publication : Michèle APPELSHAEUSER
•••••••••••
CEFIEC - 10 rue Audubon - 75 012 Paris
Tel : 01.43.40.68.20 Directrice de rédaction : Nathalie RENOU
Mail : contact@cefiec.fr - www.cefiec.fr Maquettiste : Jessica CARBONELL
Imprimerie : CARACTERE - Z.I. Delta Industrie
Cefiec 57 montée de St Menet - 13 011 Marseille
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Actualités Assemblée
générale du CEFIEC
Dans ce contexte de crise sanitaire, l’AG 2020 du CEFIEC
La crise que nous vivons depuis près d’un an maintenant aura s’est tenue en visioconférence le 27 novembre 2020. A cette
permis de lever le filtre qui cachait la réalité du terrain. Elle occasion Mme Martine SOMMELETTE, a présenté, non sans
aura confirmé les problématiques humaines de notre système une certaine émotion, son dernier rapport moral, en tant que
de santé et plus encore à l’hôpital ; des problématiques liées à Présidente de l’Association. 2020, une année très particulière
la qualité de vie au travail, au manque de reconnaissance de la mais au cours de laquelle le CEFIEC est resté très actif.
profession, à des salaires inappropriés, à un manque criant de
personnel soignant… Afin de répondre aux objectifs définis par les actions et
orientations du CEFIEC des actions ont été menées :
Que ce soit lors de la première vague ou lors de la
seconde, nous avons tous été contraint de réorganiser nos Pour développer l’attractivité des métiers en santé, le CEFIEC a
formations et les périodes de stage pour garantir le renfort été et est force de proposition dans les évolutions des dispositifs
humain nécessaire aux établissements. Un renfort parfois de formation, notamment pour :
géré dans une totale désorganisation laissant ainsi les • la réingénierie des formations des aides-soignants et des
étudiants dans des situations singulières, voire inadaptées. auxiliaires de puériculture,
• la formation des Infirmiers de Pratique Avancée (IPA, la
Aussi avons-nous alerté dès le début du mois de novembre formation des cadres de santé,
les pouvoirs publics sur nos craintes quant à la continuité • la communication autour des métiers et de leurs formations.
des formations et in fine sur la diplomation. Au-delà des
formations tronquées ou encore de l’inégal accès au diplôme Pour contribuer à l’évolution des dispositifs de formation
selon les régions, nous avons tiré la sonnette d’alarme et professionnalisante et de formation universitarisée, le CEFIEC
envoyé un message fort au ministère pour l’avenir. Comment s’est positionné et a participé :
les établissements, déjà en tension par manque de personnel, • au comité de suivi universitarisation du MESRI,
pourront faire face à leur campagne de recrutement en 2021 si • aux ateliers Parcoursup animés par le MESRI,
l’on ne garantit pas la formation et la diplomation des quelque • aux nombreux échanges avec le MSS, le MESRI, la DGOS, les
30 000 étudiants en juillet prochain ? Il ne s’agit pas aujourd’hui, Conseils régionaux et les ARS, en lien avec la crise sanitaire,
pour pallier aux erreurs du passé de sacrifier l’avenir pour tenter • au Ségur de la santé de juin 2020,
de sauver le présent ! • au groupe Duquesne et aux premiers états généraux
infirmiers le 1er octobre 2020 à Paris.
Augmentation des quotas
Pour accompagner l’innovation numérique en intégrant
Dans le cadre des réflexions du Ségur de la Santé et pour tenter la e-santé dans les dispositifs de formation, le CEFIEC :
de répondre aux tensions en matière de ressources humaines • a participé aux réflexions nationales pour adapter la
de notre système de santé, les ministères de l’Enseignement formation des futurs professionnels de santé aux évolutions
supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et des Solidarités numériques en ces temps de crise sanitaire notamment
et de la Santé souhaitent apporter une réponse structurelle en étant associé aux réflexions sur la généralisation de la
en programmant la création de 6000 places de formations en plateforme UNESS/SIDES.
soins infirmiers et 10 000 places de formations aux métiers
d’aide-soignant. Très rapidement, le CEFIEC a été sollicité
pour apporter son éclairage s’agissant des possibilités et des
enjeux d’une augmentation des quotas dans les Instituts de
formation (IFSI et IFAS). A ce titre, nous vous avons sollicité
au mois de décembre à travers une enquête en ligne. Cette
enquête avait pour objectif le recueil de votre positionnement
quant à l’éventuelle modification du référentiel de formation
ou encore s’agissant de l’augmentation du quota. Nous
souhaitons avec cette enquête apporter une vision des logiques
territoriales des instituts de formation et les dispositifs dans
lesquels les équipes pédagogiques souhaitent s’engager.
Celle-ci s’articule selon 3 axes distincts :
- La valorisation du métier infirmier
- Le dispositif de formation
- La perspective de l’augmentation des quotas.
Sébastien DEVILLERS
Conseiller en communication
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Pour encourager l’inter professionnalité et les passerelles Ces moyens de communication adaptés à la crise sanitaire
entre les formations en santé, le CEFIEC a poursuivi nous ont permis de maintenir notre visibilité indispensable à
son investissement dans le comité national de suivi et de la politique du CEFIEC. Celle-ci est défendue tant auprès des
pilotage du service sanitaire et a été invité et a co-animé pouvoirs publics que des autres associations, mais également
plusieurs ateliers aux Etats Généraux de la formation et auprès de nos partenaires financiers fidèles et constants.
de la recherche médicale à Caen les 6 et 7 février 2020.
Martine SOMMELETTE a conclu sa présentation du rapport
Pour valoriser les actions de recherche et promouvoir moral, approuvé à 98,1 % par des remerciements à tous les
le leadership clinique, le CEFIEC a valorisé et diffusé des membres du BNA, aux permanents et vacataires, aux 24
travaux des étudiants dans le cadre des Trophées du CEFIEC. présidents de Région, membres du Conseil d’Administration,
aux membres du comité de recours ainsi qu’à son équipe de
Pour reconnaitre une place des patients experts dans le l’IFSI de Charleville Mézières, pour leur soutien au cours de
processus de formation, le CEFIEC s’investit dans un projet ces 6 années et 6 mois en tant que Présidente du CEFIEC.
de recherche avec l’université des patients (Paris 6) sur la
place des patients experts dans nos dispositifs de formation. Présentation du rapport financier 2019 (approuvé à
87,6 % et budget prévisionnel 2020 approuvé à 87,2 %)
Pour poursuivre la réflexion autour de l’étudiant partenaire Brigitte SIFFERLEN, Trésorière Nationale, assistée d’Alain
dans les dispositifs de formation, le CEFIEC inscrit sa réflexion : MARY Comptable, et de Daniel KOSKAS Expert-Comptable,
• dans un groupe de travail CEFIEC/FNESI visant à développer a présenté le bilan financier 2019. Les conclusions de ce
l’accès aux droits des étudiants sur tous les territoires, rapport mettent en évidence une diminution des charges de
• en tant que membre du comité de direction au sein du fonctionnement hors journées nationales, une maitrise des
Centre National d’Appui (CNA) depuis 2019. Le CEFIEC dépenses de fonctionnement, une baisse des produits (moins de
est également impliqué dans les travaux et réflexions sur subvention notamment
la qualité de vie et le bien-être des étudiants en formation, pour les journées
• dans la mise en avant du « Bien être des Etudiants » nationales) et ce malgré
dans la rubrique Parole aux acteurs de l’INFOCEFIEC des cotisations et
n°44 consacré entièrement à cette thématique. soutien financiers de
nos partenaires stables.
Pour renforcer nos partenariats européens et à l’international,
• le CEFIEC a poursuivi ses différents partenariats Concernant le budget
avec FINE Europe. La Trésorière de FINE est la vice- prévisionnel 2020,
présidente CEFIEC chargée des relations internationales il a été préparé à
et dans ce cadre, elle participe aux réunions de partir d’une situation
l’exécutif et aux concils. Deux membres du bureau comptable au 30
ont participé au Workgroup, «Pedagogical innovation septembre 2020. Il est
in nurcing education» en novembre 2019 à Madrid, fort probable que l’exercice 2020 se solde par un excédent
• deux membres du BNA siègent au sein des instances du du fait du report des Journées Nationales de Lyon et de la
SIDIEF respectivement membre du Conseil consultatif sur la réduction des frais inhérents à la crise sanitaire Il est à noter
formation infirmière et membre du Conseil d’administration. qu’entre 2016 et 2019 en incluant les dépenses allouées aux
• le CEFIEC a contribué à la Commission Européenne Journées Nationales, une augmentation de 27% des charges
à Bruxelles, notamment en participant à 2 enquêtes ainsi qu’une diminution de 16,7% des recettes sont relevées.
mises en place par le conseil de l’Europe et a été invité
le 12 novembre 2019 à un groupe de travail à Bruxelles Un modèle économique à requestionner
Eu égard aux chiffres présentés, la trésorière a confirmé qu’il
S’agissant de la représentation de l’intégralité des acteurs était nécessaire d’engager en 2021, une réflexion de l’impact
des instituts : les directeurs, les formateurs, les personnels budgétaire des Journées Nationales sur le budget global de
administratifs, et les étudiants (Axe 3), l’association. Nous devrons étudier des pistes pour augmenter
• le groupe de travail sur l’évolution des statuts mis en œuvre les recettes ou envisager des coûts moins élevés notamment en
depuis 2019 a poursuivi sa réflexion et les travaux feront établissant un cahier des charges pour les locations de salle ….
l’objet d’une présentation en conseil d’administration au
cours de l’année 2021. Montant de la cotisation pour l’année 2021 : Après avis du
• l’espace «La parole aux acteurs des instituts de formation» conseil d’administration de novembre 2020 pour l’année 2021, il
du magazine INFOCEFIEC est largement investi par le est proposé une cotisation d’un montant de 1042 euros soit une
Directeurs, formateurs, étudiants ainsi que des personnels augmentation de 1,2%
administratifs et logistiques. Cet espace est ainsi un point
majeur de cet axe révélateur important de l’investissement
des adhérents.
Brigitte SIFFERLEN
Enfin, concernant le fonctionnement de la vie associative, les Trésorière du CEFIEC
réunions internes au du CEFIEC, et ce, malgré la crise sanitaire, se
sont poursuivies en version dématérialisée pour les différentes
instances, commissions et groupe de travail du CEFIEC.
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Une présidente s’en va,
le CEFIEC poursuit sa route
Mon deuxième mandat de Nous nous devions d’être présent sur l’ensemble des travaux
présidente s’achève, aussi est et des négociations. C’est ce que nous avons fait. J’ai toujours
venu pour moi le temps de travaillé sur ces dossiers en mettant en avant, auprès des
quitter mes fonctions. Sans pouvoirs publics, la qualité et le professionnalisme de ce que
regret assurément mais avec nous réalisons au quotidien dans nos instituts. J’ai toujours
beaucoup d’émotions! Je profite défendu et sans cesse rappelé nos savoir-faire. Des savoir-faire
de l’opportunité qui m’est qui s’expriment à travers l’ensemble des instituts de formation
donnée à travers cet Infocefiec que nous représentons. Une force et un maillage territorial
hors-série, pour partager qui permettent encore aujourd’hui de garantir l’équité de
avec vous ces quelques mots. l’accès à la formation pour tous. Pour porter notre message
et notre vision, nous avons décliné les « 11 propositions du
Cette année 2020 aura été CEFIEC » en 2017, enrichi en 2019 par son tome 2. Un outil
une année particulière. Une reconnu et crédibilisant. Ce travail nous aura permis d’afficher
année spéciale, qui aura clairement notre vision au plus grand nombre et notamment
vu les formations tronquées et l’obligation pour chacun auprès des deux ministères que sont le MESRI et le MSS.
d’entre nous de les adapter pour en garantir la continuité.
Une année 2020 nous obligeant, à reporter puis annuler les Pour rendre compte des actions menées par le bureau
Journées Nationales d’Etudes de Lyon. Une année compliquée national, j’ai porté à chaque Assemblée Générale mon rapport
qui a changé nos codes et nos repères, nous obligeant moral que vous avez approuvé, à chaque fois, à une très large
également à organiser l’Assemblée Générale, édition 2020, majorité et je profite pour vous renouveler mes remerciements
en version dématérialisée. Une situation frustrante qui nous pour la confiance que vous m’avez témoignée durant ces années.
a privé de ce rendez-vous annuel d’échange et de partage. Ainsi, nous avons affirmé et renforcé notre engagement pour
Après plus de dix années passées au sein du Bureau National, l’évolution des professions infirmières et cadre de santé,
dont 6 années en mandat de présidente, majoré avec plaisir nous avons conforté la dynamique associative au travers
d’un bonus de 6 mois, j’avais espéré clôturer cette dernière d’une communication en interne et d’une communication en
Assemblée Générale en votre compagnie et non pas de manière externe et nous avons renforcé l’inscription de la formation
totalement impersonnelle derrière un écran. Mais c’est ainsi ! infirmière française dans les orientations européennes.
Nous avons également beaucoup travaillé à représenter
Aussi et avec ces quelques mots je souhaite vous dire le l’intégralité des acteurs des instituts (les directeurs, les
plaisir que j’ai eu à porter toutes ces années les valeurs et formateurs, les personnels administratifs, et les étudiants)
les convictions du CEFIEC. Bien évidemment, c’est avec au sein de notre association. Les nouveaux statuts sont
beaucoup d’émotion que je passe aujourd’hui le flambeau mais écrits et seront bientôt soumis à votre approbation.
aussi avec un brin de fierté des actions menées et réalisées. Ce travail me tient particulièrement à cœur, je suis convaincue
que notre association aura beaucoup à gagner de cette
Alors, au moment de quitter ce qui a été pour moi une évolution. N’oublions pas que si le CEFIEC existe depuis
formidable aventure, je jette un œil en derrière et observe plus de 70 ans, c’est parce qu’il a su évoluer au fil du temps.
le chemin parcouru. Toutes ces années, nous avons souhaité
avec le bureau national redonner la place qui doit être celle Deux mandats intenses de travail, de partage et animés
du CEFIEC sur le plan stratégique et politique. Nous voulions par la richesse de rencontres avec chacun d’entre vous. J’ai
que notre parole soit entendue auprès des pouvoirs publics. pris un réel plaisir à travailler avec vous toutes et tous et
C’est aujourd’hui chose faite. Même si c’est un combat de tous avec les différents bureaux qui m’ont accompagné pendant
les instants, le CEFIEC est reconnu et participe à l’ensemble ses 6 années et demi de présidence. Un immense merci à
des dossiers portant sur la formation des professionnels de l’ensemble des vices présidents et des présidents de CER
santé. Une visibilité que nous avons développée en intensifiant sans oublier nos prestataires, collaborateurs et partenaires.
notre communication vers les différentes cibles qu’ils nous
importent de sensibiliser. L’une d’entre-elle est la presse Je souhaite à Michèle Appelshaeuser, qui prend aujourd’hui les
vers laquelle nous avons multiplié les occasions d’être vus. destinés du CEFIEC, de prendre le même plaisir que celui qui m’a
Un travail qui nous offre aujourd’hui la possibilité de préciser accompagné et cela malgré l’importance de la charge de travail
notre positionnement sur l’ensemble des problématiques à mener.
qui concernent la formation. Il est important d’expliquer
et de réexpliquer la force du CEFIEC avec l’ensemble Alors je vous dis bonne route, longue vie au CEFIEC et surtout
des instituts de formation que nous représentons tous. prenez soins de vous !
Mes deux mandats à la présidence auront notamment
été conditionnés par le dossier de l’universitarisation des
formations en santé (formations infirmières, initiales, spécialités, Martine SOMMELETTE
IPA et cadre de santé) et celui de la réingénierie des AS/AP. Présidente du CEFIEC
de juin 2014 à novembre 2020
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Présentation de la Présidente
et des nouveaux Vice-Président.es
Présidente Régis BERNARD
Michèle APPELSHAEUSER Breton de sang et basque de cœur, ma
carrière d’infirmier puis de cadre de
Elue en tant que Présidente le 27 santé a toujours alterné entre la santé
novembre, je souhaite tout d’abord mentale et les soins généraux. Ensuite
vous remercier pour votre confiance. en tant que cadre supérieur pendant
Titulaire d’un master sciences et 4 ans à la direction des soins, j’ai
technologie, éducation thérapeutique, développé de nouvelles compétences
je suis actuellement directrice des dans les domaines de la qualité et
soins, formée à l’École des hautes de la sécurité des soins, de la gestion des flux patients
études en santé (EHESP) et expert et le management de projets transversaux.Une courte
visiteur au sein de la Haute Autorité de santé (HAS). J’assure expérience de FF cadre formateur avant d’entrer en IFCS
la fonction de coordinatrice de l’institut de formation m’avait donné le goût de transmettre les savoirs infirmiers et
de soins infirmiers (IFSI) et des aides-soignants (IFAS) à d’accompagner les étudiants en formation. C’est donc avec
l’Établissement public de santé d’Alsace Nord (Bas-Rhin). plaisir que j’ai accepté la direction de l’IFSI de Bayonne en
2014 d’abord en tant que faisant fonction puis à mon retour
Engagée depuis 2018 dans la mission de vice-présidente de l‘EHESP, cette fois en tant que directeur des soins en 2017.
chargée des relations nationales, je suis prête à
relever le défi d’adosser la fonction de la Présidence. Les 3 dernières années m’ont permis de renouer avec le
Pour cela, je saurai m’appuyer à la fois sur mon CEFIEC en tant que VP du CER d’ex Aquitaine tout d’abord,
investissement dans l’universitarisation mais aussi sur puis président par intérim. J’ai redécouvert avec intérêt
la mise en œuvre des propositions du CEFIEC dont les les échanges sur les pratiques, les débats d’idées propres
axes résonnent avec mon implication professionnelle. à notre cœur de métier et les projets de promotion de nos
Pour assurer ma mission, je serai à l’écoute des adhérents professions de santé. Aujourd’hui, je compte mettre au
et des partenaires et ce dans un dialogue constructif. service de notre nouvelle présidente, des membres du
Le travail collaboratif avec l’équipe du BNA et avec les Comités bureau national, de ceux du conseil d’administration et de
Régionaux est primordial pour moi afin d’être, ensemble, tous les adhérents mes compétences et mes connaissances.
force de proposition au regard des enjeux dans le champ de la Je m’engage à mériter la confiance que vous m’avez
formation. témoignée lors de l’assemblée générale et à vous
représenter au mieux quelles que soient les missions à venir.
Xavier VAUTRIN
Formateur à l’IFSI du CHU de Dijon, mon histoire avec le CEFIEC a débuté en 2011!
J’ai réellement découvert les missions et les engagements du CEFIEC lorsque
j’ai rejoint le Comité d’Entente Régional (CER). C’est alors que j’ai été amené à
participer à des rencontres avec l’Université, avec les acteurs sociaux, avec les
représentants locaux (député, ONI, participé aux groupes de travail initiés par l’ARS…)
Au niveau national, en tant que président régional, j’ai contribué à des groupes de travail,
représenté le CEFIEC à des journées organisées par diverses organisations, participé
au jury des trophées du CEFIEC (jury régional et jury final). Je me suis aussi rendu
disponible, participatif et acteur lors de la réalisation du film commandé par le CEFIEC « Passion infirmière ».
J’ai rejoint en 2019 le BNA et j’ai assumé la mission de Vice-Président évènementiel et vie associative.
Cette année écoulée a été marquée par un investissement total du CER de LYON. Les JNE ne se sont pas
tenue, sont reportées à 2022. J’ai su me rendre disponible autant que possible pour organiser, superviser et
accompagner le comité de pilotage. Dans le même temps, je me suis pleinement investi au sein du BNA pour
participer aux multiples travaux, sachant qu’ils ne manquaient pas, l’actualité ces derniers mois était bien chargée.
Je suis quelqu’un de rigoureux, de perspicace, je suis prêt poursuivre mon investissement avec les membres
du BNA, avec les membres du CA, pour travailler au service des structures de formations, pour représenter
au mieux les professionnels qui les composent dans cette période/aire de changements et de mouvements.
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Christine Nadège CHABANIER
CHASSENIEUX C’est avec grand plaisir que je suis
amenée à poursuivre mon mandat au
Infirmière cadre de santé depuis 1998,
sein du comité de recours du CEFIEC.
j’exerce mes fonctions en alternant le
management des équipes et la formation
Tour à tour infirmière, chargée des
initiale à l’AP-HP puis au CH du Mans
missions de formatrice en IFSI, cadre
et depuis septembre 2020 au sein
de santé formateur en unité de soins,
du DIEF du CHU d’Angers. Occuper
je suis cadre supérieur de santé depuis
une fonction de VP au sein du BNA est lié à la nécessité
2012. J’exerce les fonctions de responsable de formation au
de pérenniser son existence à un niveau stratégique.
sein de l’IFSI de Dijon depuis bientôt 9 ans. Je suis membre
du comité de recours depuis 2015. Je me suis toujours
De plus, je conçois mon rôle comme celui d’un relai de
montrée disponible et impliquée au sein du comité de recours
la parole de mes pairs. De plus, les mutations à venir
dont les missions (parfois méconnues des adhérents) sont
sont importantes et le CEFIEC est une association
nécessaires pour le fonctionnement et la vie de l’association.
incontournable pour accompagner les changements liés
à l’intégration des formations en santé à l’Université.
Le comité de recours a une fonction de conseil, il est garant du
respect des statuts et du règlement intérieur de l’association
Membre élue au sein du bureau, je prendrai ma part de travail
et s’assure de la conformité des procédures. Il prépare avec
dans les discussions, réflexions et préconisations que le
les membres du BNA l’assemblée générale, collabore avec
CEFIEC pourrait motiver dans ce cadre.
le prestataire pour toutes les modalités de vote, s’assure
de l’atteinte du quorum nécessaire à l’ouverture de l’AG et
supervise les élections effectuées en AG. Je vous remercie de
la confiance accordée lors du renouvellement de ce mandat.
Je vais ainsi poursuivre pleinement mon engagement dans
les réflexions sur les évolutions des statuts de l’association
nécessaires notamment dans ce contexte de crise sanitaire.
Composition du nouveau bureau
Présidente
Michèle APPELSHAEUSER
Coordinatrice d’un institut de formation IFSI/IFAS/EPSAN, Brumath
Trésorière Vice-Présidente Evolution des pratiques Professionnelles et
Brigitte SIFFERLEN Qualité des Formations
Coordinatrice générale des activités de formation IFSI/IFAS Christine CHASSENIEUX
Directrice du GIP Quimper Cornouaille Cadre de Santé Formatrice IFSI, CHU d’Angers
Vice-Présidente recherche innovation Vice-Présidente formations AS/AP
Isabelle BAYLE Fanny DOVILIEZ
Directrice des instituts de formation en santé, Cadre de Santé Formateur IFSI, Albi
CH Saverne et Sarrebourg
Vice-Présidente publications
Vice-Président Relations Internationales Nathalie RENOU
Régis BERNARD Cadre de santé formatrice IFSI, Le Mans
Directeur IFSI / IFAS, Bayonne
Vice-Président événementiel et vie associative
Vice-Présidente - formation des cadres de santé Xavier VAUTRIN
Nacéra BENCHERIF Cadre de Santé Formateur IFSI, Dijon
Cadre de Santé Formateur IFCS APHP, Paris
Vice-Présidente formation infirmière initiale
Marielle BOISSART
Directrice des Soins au Pôle de Formation
des Professionnels de Santé, CHU,Rennes
Page 9 - Hors-série n°9 • 2020
Trophées CEFIEC
Ainsi donc, les trophées 2020 ont récompensé des travaux de très grande facture. Pour rappel,
CATEGORIE MASTER CATEGORIE IFSI
Dieuwertje BORDAT TEEUWEN : Nils GILLAIN : « Pratiques avancées, universitarisation
Analyse didactique de l’activité des et représentations sociales : Réflexion sur l’avenir de la
formateurs en « simulation » Région profession infirmière » – Région Champagne Ardenne IFSI
Auvergne – CHU Clermont Ferrand EPERNAY
CATEGORIE IFCS CATEGORIE IFAS
Mathilde GRANGIEN : Les soignants Elodie DAVID : «L’animal comme médiateur» – Région Paris III
hospitaliers face aux familles roms : « les chocs d’une relation » – IFAS GHNE LONGJUMEAU
Région Pays de la Loire - IFCS CHU NANTES.
Vous retrouverez les différents travaux sur le site du CEFIEC, dans l’item « trophée ».
Nous nous concentrons d’ores et déjà sur l’Edition 2021 des Extrait du règlement
Trophées. Amendement au règlement pour 2020
Le jury qui sélectionnera les travaux IFSI et IFCS tant au niveau
Les différents CER ont tous été informés par le biais des chargés régional, qu’au niveau national sera attentif au contenu. En effet, en
de publications des modalités du nouveau règlement 2021. lien avec le confinement de la première vague, tous les travaux n’ont
Règlement à retrouver sur le site du CEFIEC rubrique Trophées pu être achevés, soutenus selon les conditions habituelles. Ainsi, afin
2021. de ne pénaliser personne, les membres de la commission des chargés
Les sélections inter instituts ont déjà débuté. Chaque CER est en de publication ont identifié des critères incontournables pour concourir
charge de l’organisation des sélections des différents travaux par cette année.
catégorie : IFAS, IFSI, IFCS.
• Situation d’appel
Comme depuis 2 ans, pour la catégorie Master, le candidat peut • Eléments théoriques /cadre théorique
présenter son mémoire seul, mais en passant obligatoirement par • Problématisation
le CER dont il dépend, pour information. Ce dernier transmettra • Formalisation d’une question de départ et/ou de recherche et/ou
directement le document au jury national sans avoir de d’une ou plusieurs hypothèses
présélection à faire. • Originalité du sujet
• Présentation et syntaxe rigoureuses
Les candidats qui souhaitent concourir, le font seulement aux • Propos compréhensif
trophées du CEFIEC et uniquement aux trophées du CEFIEC. Ils • Bibliographie rigoureuse
ne peuvent en aucun cas, participer à un autre concours en même
temps. Ne peuvent être éliminatoires cette année, au regard de la crise :
La date butoir d’envoi au jury national est le : 8 mars 2021.
Pertinence de la méthode, des techniques et outils utilisés : (à moduler
Le jury national se réunira le 29 avril 2021 en présentiel (si en fonction de la crise sanitaire 2020)
possible) à Paris pour délibérer. Analyse des données recueillies : situation de départ et/ou données
empiriques et/ou de l’enquête exploratoire (à moduler en fonction de la
Ce jury, que j’ai l’honneur de présider, est composé de membres crise sanitaire 2020)
du Conseil d’Administration du CEFIEC, de membres du
Bureau National, de membres de la commission des chargés A l’instar des vœux de notre nouvelle présidente, gageons
de publications, de membres de l’ARSI, de membres des que 2021 soit une réussite pour les trophées du CEFIEC.
éditions SETES, ELSEVIER MASSON, IS MEDIA, de membres Merci à tous les chargés de publications pour le travail effectué
compétents dans le domaine de la recherche en Santé, ainsi que dans les régions !
des différents partenaires Premium des trophées du CEFIEC. Merci à tous les CER pour leur investissement !
Je tenais à les remercier tous pour leur engagement. Merci à tous les instituts pour leur implication !
Merci à tous les candidats pour la qualité de leurs travaux !
En lien avec la crise sanitaire et les différentes modalités
d’accompagnement qui ont pu être mises en place dans les Les trophées du CEFIEC sont aujourd’hui reconnus grâce
instituts, un amendement exceptionnel a été rajouté cette année. à vous tous. Ces réussites sont les vôtres. Nous comptons
sur vous pour faire de 2021 une édition encore plus belle.
Prenez soin de vous.
Nathalie Renou
Vice-présidente publications
Page 10 - Hors-série n°9 • 20201er Prix - Catégorie IFSI
Nils GILLAIN
Pratiques avancées,
universitarisation et
représentations sociales :
Réflexion sur l’avenir de la
profession infirmière
CER Champagne-Ardenne
IFSI Epernay - Auban-Moët
Résumé
La profession infirmière est en perpétuelle évolution. Son histoire est riche de changements. De nouvelles évolutions
majeures ont eu lieu au cours des dernières années. Parmi elles l’émergence des pratiques avancées ainsi que la
disparition du concours venant renforcer la volonté d’universitarisation de la profession. Le but de mon TFE était
donc d’identifier l’impact de l’émergence des pratiques avancées sur la manière dont les patients perçoivent la
profession infirmière.
Pour ce faire j’ai retracé l’historique de la profession en mettant notamment en avant l’apparition du rôle propre
des infirmiers. J’ai également interrogé plusieurs personnes: une formatrice québécoise, une personne sans
connaissance préalable sur la profession et une personne atteinte d’une pathologie chronique, côtoyant de ce fait
des infirmiers depuis de nombreuses années. J’ai par la suite diffusé un questionnaire en ligne afin d’identifier si le
niveau d’études était l’élément induisant le plus grand changement de représentations sur les infirmiers. Il est ressorti
de mon étude que la majorité des personnes interrogées étaient favorables à l’émergence des pratiques avancées
et à l’universitarisation. Néanmoins il est également ressorti une crainte de voir la profession se “déshumaniser”
et perdre son essence. La plupart des personnes interrogées exprimaient le désir que, peu importe l’arrivée de
nouveaux diplômes d’état, l’infirmier reste un métier de l’humain.
1er Prix - Catégorie IFCS
Mathilde GRANGIENS
Résumé
Les soignants hospitaliers face aux familles
roms : les chocs d’une relation
Un patient identifié « rom », grièvement blessé, décide de s’enfuir de
CER Pays de la loire
l’hôpital public qui le soigne. Pourquoi ? Ce choix n’implique-t-il que sa
IFCS Nantes
seule responsabilité ? La recherche engagée va mettre à jour des processus
de stigmatisation et de discrimination au sein de l’hôpital : les soignants
témoignent de chocs ressentis au contact de patients roms considérés comme
hors-normes voire déviants. L’enquête socio-anthropologique décrit alors
des mécanismes d’ethnocentrisme et de culturalisme. Elle aborde la difficile
confrontation des soignants à l’altérité radicale et permet de constater à quel
point les roms incarnent des figures repoussoirs de la société. L’importance des
contextes de travail se dégage également en creux des témoignages ainsi que
la place prise par des organisations hospitalières hyper-normées. Le rôle des
trajectoires familiales est aussi mis en lumière par une enquête qui donne à voir
la perméabilité de l’hôpital aux discours politiques et médiatiques péjoratifs
à l’encontre des roms. Cette recherche permet enfin d’ouvrir la réflexion sur
la formation des professionnels et la notion de compétence culturelle dans le
soin.
Mots clés : Altérité, déviance, ethnocentrisme, rom, stigmatisation, soignants-
soignés
Page 11 - Hors-série n°9 • 20201er Prix - Catégorie AS
Elodie DAVID
L’animal comme
médiateur
CER Paris III
IFPM GHNE Longjumeau
Résumé
Après un parcours atypique, j’ai été admise en formation aide-soignante. Dans le cadre du module 5, j’ai analysé une
situation de soin où j’ai pris en charge un patient en psychiatrie. On m’a proposé d’accompagner un patient dépressif durant
l’activité d’équithérapie. Le patient avait du mal à s’investir dans l’activité. Il refusait de monter à cheval car il en avait peur.
Progressivement le patient m’a fait confiance, il a participé au temps de préparation et m’a guidé lorsque je suis montée à
cheval. Cela l’a mis en confiance et il a accepté de monter à son tour.
Je me suis alors demandée durant l’analyse si j’avais été professionnelle et si ma maîtrise de l’activité m’avait été bénéfique. J’ai
d’abord abordé les sujets du transfert et du contre-transfert et en ai conclu que mon passé m’avait permis d’avoir de l’empathie
pour mon patient. Aussi, la présence de l’animal a été salutaire pour ma prise en soin. Ma connaissance du monde équestre,
le lien de confiance instauré, ma distance professionnelle, et les objectifs de la séance m’ont permis de gagner la confiance du
patient. J’ai donc pu l’aider à se surpasser. J’ai pris conscience qu’il fallait jongler entre distance professionnelle et empathie
pour comprendre le patient et l’accompagner à avoir confiance en lui. Cette prise de recul sur ma prise en charge m’a permis
de réfléchir sur mon positionnement soignant. Je suis aujourd’hui une professionnelle capable de me remettre en question.
1er Prix - Catégorie Master
Dieuwertje BORDAT TEEUWEN
Analyse didactique de l’activité des
formateurs en «simulation»
CER Auvergne
IFSI Clermont Ferrand
Structure conceptuelle de la situation du rôle de facilitateur.
Dieuwertje Bordat-Teeuwen
Résumé
Le dernier référentiel de formation des étudiants en soins infirmiers préconise l’utilisation de la simulation comme l’une
des modalités pédagogiques (Ministère de la santé et de la solidarité, 2009). Réalisée dans le cadre d’un master « Sciences
de l’éducation », cette étude vise à identifier l’activité de formateurs expérimentés en simulation en santé. Sa finalité est de
former d’autres formateurs en simulation. Elle s’inscrit donc dans une analyse de la didactique professionnelle. Nous avons
réalisé cinq instructions au sosie auprès de cadres de santé formateurs, pour la plupart expérimentés en simulation. Puis,
nous avons croisé les verbatims avec les cinq focales de Goigoux (2016, 2018). Ces focales permettent d’analyser la pratique
d’enseignement. Cela nous a permis d’identifier sept étapes au sein de l’activité de simulation, qui étaient particulièrement
complexes. En effet, ces étapes nécessitent de la part du formateur de mobiliser simultanément deux focales ou sous-focales.
Puis, pour pouvoir former d’autres formateurs, nous avons explicité ces étapes que nous pourrions définir comme étant des
concepts pragmatiques. Pour cela, nous avons créé des structures conceptuelles de situation. Ces structures illustrent et
schématisent à la fois les focales en tension mais surtout les variables et les indicateurs que le formateur va mobilier pour
maintenir en équilibre ces étapes. Ainsi ces structures seront utilisables pour illustrer la simulation à des fins de formation.
Page 12 - Hors-série n°9 • 2020LA MUTUELLE SANTÉ
SPÉCIAL HOSPITALIERS
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Associations souscriptrices : A.L.A.P - Siège social : 11, rue Brunel, 75017 Paris.A lire
Former a la problematisation
Quand (re) chercher est indispensable à tout apprentissage
Titre : Former à la problématisation
Sous titre : Quand (re) chercher est
indispensable à tout apprentissage
Auteur : Formateurs au sein de l’institut
Henri Wallon du GFEN (Groupe Dijonnais)
Editeur : Chronique Sociale
Parution :3 septembre 2020
ISBN :2367176787
Prix annoncé :14,50€
Texte de présentation
L’objectif de cette publication est de conceptualiser l’acte de problématiser, d’en percevoir la nécessité, d’en éclairer le sens et de proposer
des modalités susceptibles d’aider les étudiants à s’approprier cette compétence indispensable à leur réussite. Cependant il ne s’agit pas
de se limiter à la seule pratique professionnelle, la problématisation étant une activité indispensable à toute action sur le réel et à toute
vie dynamique.
- Comment définir le terme de problématisation pour former les étudiants de manière homogène, cohérente ?
- Comment voir la problématisation dans le cadre de la rédaction d’un mémoire professionnel (origine des difficultés rencontrées) et au-
delà ?
- La conceptualisation s’intègre-t-elle dans la problématisation et si oui, comment ?
- Comment passer d’un questionnement professionnel à une problématisation ?
- Comment réaliser des liens entre la problématisation et le développement professionnel ? La problématisation serait-elle vue comme
un exercice de style pour la rédaction du mémoire ?
- Faut-il prendre conscience que l’on problématise pour que la problématisation soit reconnue, existe ?
- Problématiser c’est comprendre un système, ce n’est pas linéaire. Serait-ce un conflit de systèmes (système de représentations et
système du réel) ?
- Problématiser serait-ce individuel ? Collectif ? Les deux ?
Page 14 - Hors-série n°9 • 2020ÉVOLUTION DES BESOINS EN SANTÉ,
DES FORMATIONS REPENSÉES
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