INGÉNIEUR mécanique sciences du numérique génie électrique
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Devenez
INGÉNIEUR
mécanique sciences du numérique génie électrique
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ÉC
LE
19
O
D’I N
NG EE
ÉNIEURS CRÉÉ
L’ENSEM, une école du groupe INP au sein
de l’Université de Lorraine.
Sommaire
LE GROUPE INP EST LE 1ER RÉSEAU
D’ÉCOLES PUBLIQUES D’INGÉNIEURS.
Il fédère 35 écoles d’ingénieurs et 6 classes
préparatoires dont les formations sont habili-
tées par la CTI.
4 DEVENEZ INGÉNIEUR
6000 ingénieurs
diplômés chaque année
Bordeaux
9 écoles d’ingénieurs
1 ingénieur sur 6
est diplômé de nos écoles
6 SPÉCIALITÉ ÉNERGIE
Lorraine Grenoble + de 25000
7 écoles d’ingénieurs étudiants au sein du groupe INP
8 SPÉCIALITÉ NUMÉRIQUE
Clermont-Ferrand Lorraine
11 écoles d’ingénieurs
5 sites
carrefour de l’Europe
Bordeaux Grenoble Toulouse
6 écoles d’ingénieurs
FORMATION PAR
Toulouse Clermond-Ferrand 10
3 écoles d’ingénieurs
ALTERNANCE
12 RECHERCHE
LORRAINE INP, 1er PÔLE DE
FORMATION D’INGÉNIEURS
EN FRANCE 13 PROJETS DE L’ÉCOLE
LORRAINE INP, 1er pôle de formation
OUVERTURE À
d’ingénieurs en nombre d’ingénieurs
diplômés en France, fédère 11 grandes
14
L’INTERNATIONAL
écoles publiques regroupées au sein Metz
de l’Université de Lorraine et propose
22 diplômes d’ingénieurs habilités
par la CTI dont 9 sont accessibles Nancy 16 PLATEFORMES
par alternance ou apprentissage.
Adossée à des laboratoires de
recherche de renommée interna- Épinal 17 ENTREPRISES
tionale, partenaires de centaines
d’universités sur tous les continents,
Lorraine INP couvre la totalité des
champs scientifiques et technologiques avec plus de 60 spécialités 18 ASSOCIATIONS / CLUBS
et des parcours transverses entre écoles.
11 ÉCOLES D’INGÉNIEURS, 1 CYCLE PRÉPARATOIRE,
19 NANCY VILLE ÉTUDIANTE
6500 ÉLÈVES INGÉNIEURS, 1800 DIPLÔMÉS PAR AN.
EEIGM, ENIM, ENSAIA, ENSEM, ENSG, ENSGSI, ENSIC, MINES Nancy,
ENSTIB, POLYTECH Nancy, TELECOM Nancy.
9 collégiums de formation
10 pôles de recherche
60 000 étudiants
“L’ENSEM, une école au cœur
des transitions.”
Créée en 1900, l’ENSEM forme depuis Mobile, ouvert, parfaitement au fait de
plus d’un siècle des ingénieurs dans son univers, l’ingénieur ENSEM est formé
les domaines de la mécanique, du pour relever des challenges scientifiques
génie électrique et plus récemment des et technologiques d’envergure.
sciences du numérique.
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D’I N
NG
ÉNIEURS CRÉÉ
EE Tous sont mobilisés pour favoriser l’insertion
Aujourd’hui, les ingénieurs ENSEM sont des diplômés dans un monde en constante
mobilisés sur les grands enjeux sociétaux des mutation qui exige toujours plus de qualifications,
transitions énergétique et numérique. d’intelligence, de valeurs et d’engagement.
550 150 8000 6000
élèves-ingénieurs diplômés diplômés ingénieurs
chaque année à ce jour ENSEM actifs
18000 +de
52 200
m2 60
enseignants- chercheurs confirmés de locaux partenariats avec
chercheurs ou en thèse d’enseignement et des universités
de laboratoires étrangères
L’ ENSEM forme depuis plus d’un siècle des L’ Association est depuis son origine au service
ingénieurs dans les domaines de la mécanique, des élèves et des diplômés.
du génie électrique et des sciences du Son fonctionnement se fait grâce à l’impul-
sion de bénévoles mais son activité ne peut
numérique.
se faire sans l’implication de tous.
Notre ambition est de contribuer à l’innovation ENSEM Alumni est le premier réseau des
et au développement des entreprises des diplômés de l’école car il permet de faciliter la
secteurs de l’énergie, de l’industrie et des recherche d’emploi, d’offrir des opportunités
transports par la formation d’ingénieurs aptes de contacts lors d’une carrière professionnelle
à relever les défis des transitions énergétique et bien sûr de se ressourcer...
et numérique au cœur des processus
industriels, des objets et produits intelligents Marek SZULGA (E1982)
de demain. Président ENSEM Alumni
Jean-François PÉTIN
Directeur
3
Devenez
INGÉNIEUR
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mécanique sciences du numérique génie électrique
O
D’I N
NG EE
ÉNIEURS CRÉÉ
L’ÉNER
DE G
I
E
L
E
O
Des formations en adéquation
ET
L’ÉC
avec les besoins de l’industrie
DU NU M
L’ENSEM forme des ingénieurs aptes à faire face aux
grands enjeux de demain induits par les transitions
énergétique et numérique (énergies renouvelables, mobi-
É
RI
QU
lité électrique, réseaux d’énergies, efficacité énergétique, E
produits intelligents).
Une ouverture sur l’international
Mobilité internationale obligatoire réalisée sous forme
d’échanges académiques, de double diplôme ou de
stages dans l’une des nombreuses universités et en-
treprises partenaires de l’ENSEM.
Les domaines de compétences de l’ENSEM
Mécanique, Énergétique, Électricité, Électronique, Automatique, Informatique,
Thermique : Électrotechnique : Traitement du Signal :
Fonctionnement, conception Mobilité électrique, conversion, Contrôle et optimisation, sûreté
et performances de systèmes distribution, transport et stockage de fonctionnement, surveillance
énergétiques. de l’énergie électrique. et diagnostic, informatique et
réseaux, traitement du signal et
de l’image.
CLASSES PRÉPAS BAC+2
Prépa scientifique ou L2 sciences et technologies D M I S S I ON DUT ou BTS+ATS, dossiers, tests et entretien
’A
D
Concours commun Polytechnique
S
VOIE
www.ccp.scei-concours.fr BAC+3
L3 scientifique, dossier, tests et entretien
BAC
Prépa des INP (CPP), réussite au cycle de 2ans BAC+4 (en 2nde année)
www.la-prepa-des-inp.fr M1 scientifique, dossier, tests et entretien
4
Deux diplômes
sont proposés
Diplôme Énergie Diplôme Systèmes
Numériques
Centré sur
l’approvisionnement Développe des compétences
énergétique (production, autour du numérique au service
distribution, transport et stockage des objets et produits de demain
des énergies notamment (systèmes cyber-physiques,
renouvelables) et l’optimisation sûreté et sécurité, produits
des usages (efficacité intelligents, simulation
énergétique, mobilité numérique).
énergétique).
Une école reconnue par les milieux professionnels
Participation des professionnels à la formation: (environ 200h soit 10% du volume global)
Nombreuses collaborations sur projets et platesformes: (ER3i, CAPTRONIC, Métropole Nancy, RTE, ...)
Implication forte dans la vie de l’école: (conseil d’administration, conseil de perfectionnement, forum, ...)
Autres
Autres Bureaux d’études
Construction R&D
7%
BTP Industrie 13%
7% des transports
26% Technico
commercial 7%
Sociétés
de conseil 12% Bureau des
méthodes 3%
SECTEURS D’ACTIVITÉS MISSIONS 51%
Production 9%
Industries 10%
(autres)
23% Énergie
17%
15% Expertise
Industrie des TIC et conseil
Salaire médian avec primes (enquête n+6 mois)
Un diplôme recherché
ANNÉE 2016 Total
2017 Homme
2018 Femme
2019
90 % des diplômés ENSEM ont trouvé Salaire Médian ENSEM 2018 37 000 € 38 450 € 37 200 €
Salaire brut an. 38 215 € 37 126 € 36 700 € 38 120 €
un emploi en moins de 6 mois après la
sortie de l’école, dont 64 % suite à leur Une intégration professionnelle rapide
stage. Accès à l’emploi
Taux d’emploi Temps d’accès au
à N+6 mois 1er emploi (mois)
ENSEM 2018 91 % 0.6
5
Formation en
ÉNERGIE
En savoir plus :
Mécanique Sciences du numérique Génie électrique
ion accessib
t le
a
m
so
L’ENSEM forme des
For
us
ingénieurs généralistes
capables d’accompagner ces
ruptures technologiques en
ti.
prenant en charge des projets de st a
en
conception, développement ou t
tu
pr
de recherche dans les domaines ét
udi ap
de la mécanique, du génie ant ou
électrique et des sciences
du numérique.
Durant ma formation à l’ENSEM, j’ai pu La formation pluri-scientifique Les applications pratiques; le projet
orienter mon projet professionnel dans dispensée à l’ENSEM permet de sur les turbomachines notamment;
le domaine du génie électrique mais disposer d’un socle de connaissances m’ont permis de trouver ma voie et
la formation pluri-scientifique des solides très utiles à tout ingénieur mes centres d’intérêts. Aujourd’hui
premiers semestres m’a permis d’ac- en devenir. Couplée aux enseigne- chez ASSYSTEM, je participe à un
quérir toutes les bases nécessaires ments spécialisés et transverses, projet ambitieux en termes de dé-
pour appréhender les réseaux et l’ENSEM m’a permis d’acquérir les veloppement durable autour de la
systèmes de distribution de l’énergie. compétences d’ingénierie système conception d’un train utilisant l’éner-
Aujourd’hui chez RTE, je contribue à et de gestion de projet que j’utilise gie d’une pile à hydrogène.
l’évolution du réseau public de trans- aujourd’hui chez MBDA, où je travaille
port d’électricité vers des solutions en tant qu’ingénieur d’essais système. Jeanne SABIN
décentralisées plus proches des Je contribue aux étapes de vérifica-
producteurs et des consommateurs. tion et de validation des systèmes
d’armes, de la sortie d’usine jusqu’au
Laetitia MAUGAIN déploiement chez le client; preuve
que les débouchés de l’ENSEM sont
aussi divers que passionnants !
Hugo COQUERET
r i ch es
res et
r iè
r
efficacité
pa
ca
énergétique.
ssi
Après le diplôme ?
Des
réseaux intelligents
o n nan t e
d’énergie.
• une insertion rapide : < 2 mois après l’obtention du diplôme. pilotage des systèmes
énergétiques.
• ≈ 50% des stages débouchent sur un emploi. énergies renouvelables et
alternatives.
• un salaire débutant de 35 000 € brut/an.
s
6
Formation en
ÉNERGIE
En savoir plus :
Mécanique Sciences du numérique Génie électrique
Organisation de la formation
Trois premiers semestres en tronc commun :
Acquérir les bases scientifiques en mécanique, génie
électrique et sciences du numérique, trois disciplines au
cœur des systèmes énergétiques de demain.
Trois derniers semestres :
Construire et personnaliser son projet professionnel grâce à une
banque de blocs de compétences au choix et du stage de 6 mois
en entreprise.
Sur les 3 ans d’étude :
Formation générale (langues vivantes, communication,
sciences managériales, ingénierie système) et ouvertures
au milieu professionnel (stages, projets…).
Double-diplômes possibles en dernière année
avec les masters de l’Université de
Lorraine.
CLASSE PRÉPA ADMISSIONS
CONCOURS CPGE
POLYTECHNIQUE SUR TITRES
RECRUTEMENT
TRONC COMMUN
S5
Sciences appliquées
1e Sciences fondamentales Humanités et
(Génie Électrique, Mécanique,
année pour l’ingénieur Sciences managériales
Sciences du numérique)
STAGE DE DÉCOUVERTE DE L’ENTREPRISE
S6
TRONC COMMUN
Sciences fondamentales Sciences appliquées
Humanités et
S7
pour l’ingénieur (Génie Électrique, Mécanique,
Sciences managériales
Sciences du numérique)
2e
année SPÉCIALISATION PAR SÉLECTION DE BLOCS DE COMPÉTENCES
Commande Structures et
Réseaux Conversion Machines
S8
Surveillance Énergétique matériaux pour Simulations
d’énergies d’énergies électriques numériques
Sûreté l’énergie
STAGE 2 MOIS EN ENTREPRISE (OPTIONNEL)
SPÉCIALISATION PAR SÉLECTION DE BLOCS DE COMPÉTENCES
S9
Commande Structures et
3e Réseaux Conversion Machines Simulations
Surveillance Énergétique matériaux pour
année d’énergies d’énergies électriques numériques
Sûreté l’énergie
S10
STAGE 6 MOIS EN ENTREPRISE
7
Formation en En savoir plus :
SYSTÈMES NUMÉRIQUES
Mathématiques appliquées Traitement du signal
Informatique Automatique
Les sciences du numérique
sont au cœur des objets connectés
et intelligents. Elles entrent en force
dans les démarches de conception et de
développement de ces objets (virtualisa-
tion, maquette numérique, …). Elles touchent
tous les secteurs traditionnels (Énergie, Trans-
port, Santé, Industrie, Sécurité, ...) avec de
nombreuses applications grand public et
professionnelles (véhicules autonomes,
smart-cities, smart-grids, robotique intel-
ligente, réalité augmentée, imagerie
médicale, cyber-sécurité, usine du
futur, domotique, …).
Je suis démarreur cryogénique pour Je travaille en tant qu’ingénieur sys- Le diplôme ISN est parfait pour
Air Liquide Advanced Technologies, tème pour AGV (Automatic Guided avoir des bases solides dans les
ma mission consiste à mettre en ser- Vehicles) chez BlueBotics, société sciences du numérique : on ne se
vice des équipements cryogéniques à réalisant le système de navigation ferme pas de portes dans le monde
travers le monde comme des liquéfac- ANT®. Je participe à la configuration, du digital et on en apprend sur beau-
teur d’hélium utilisés dans la recherche au paramétrage et aux installations coup de domaines. Ce diplôme est
(CERN, ITER...) ou des re-liquéfacteurs sur site de ces robots dans des usines l’occasion de se découvrir profes-
de LNG dans la marine marchande. de diverses industries. L’ENSEM m’a sionnellement tout en acquérant une
Pour ce faire j’ai besoin de compé- appris à apprendre et à m’adapter culture d’ingénieur conséquente.
tences techniques variées et solides dans n’importe quel milieu pour mener J’effectue actuellement mon stage
(automatisme, procédé, électricité) à bien mes missions. chez EDF R&D sur le développement
ainsi qu’humaines (maîtrise des lan- de méthodes d’analyse des risques
gues, interactions multi-culturelles, Guillaume ROSA industriels.
formations...). L’expérience ENSEM fut Diana RAZAFINDRABE
l’opportunité d’apprendre à créer des
liens, d’échanger et d’être capable de
m’adapter en fonction des situations.
r i ch es
res et
r iè
Guillaume MAS simulation
r
pa
ca
numérique.
ssi
Des
systèmes
o n nan t e
Après le diplôme ? embarqués.
villes intelligentes
• une insertion rapide : < 2 mois après l’obtention du diplôme. (smart cities).
sûreté et
• ≈ 50% des stages débouchent sur un emploi. sécurité.
s
• un salaire débutant de 40 000 € brut/an.
8
Formation en En savoir plus :
SYSTÈMES NUMÉRIQUES
Mathématiques appliquées Traitement du signal
Informatique Automatique
Organisation de la formation
Trois premiers semestres en tronc commun :
en mathématiques appliquées (calcul scientifique,
analyse numérique), en informatique (algorithmique et
programmation, base de données, réseaux), en automa-
tique (commande des systèmes, sûreté de fonctionnement)
et en traitement du signal et d’image.
Trois derniers semestres : construire et personnaliser son
projet professionnel grâce à une banque de blocs de compé-
tences au choix et du stage de 6 mois en entreprise.
Sur les 3 ans d’étude : formation générale (langues vi-
vantes, communication, sciences managériales, ingé-
nierie système) et ouvertures au milieu professionnel
(stages, projets…).
Double-diplômes possibles dernière année
avec les masters de l’Université de
Lorraine.
CLASSE PRÉPA ADMISSIONS
CONCOURS CPGE
POLYTECHNIQUE SUR TITRES
RECRUTEMENT
TRONC COMMUN
S5
Sciences fondamentales Sciences appliquées Humanités et
1e
année pour l’ingénieur (Informatique, Automatique,Traitement du Sciences managériales
signal, Mathématiques appliquées)
STAGE DE DÉCOUVERTE DE L’ENTREPRISE
S6
TRONC COMMUN
Sciences fondamentales Sciences appliquées Humanités et
S7
pour l’ingénieur (Informatique, Automatique,Traitement du Sciences managériales
signal, Mathématiques appliquées)
2e
année SPÉCIALISATION PAR SÉLECTION DE BLOCS DE COMPÉTENCES
Analyse de données
Systèmes Sûreté et Numérique pour
S8
et intelligence
cyber-physiques Sécurité la santé
artificielle
STAGE 2 MOIS EN ENTREPRISE (OPTIONNEL)
SPÉCIALISATION PAR SÉLECTION DE BLOCS DE COMPÉTENCES
S9
Analyse de données
3e Systèmes Sûreté et Numérique pour
et intelligence
année cyber-physiques Sécurité la santé
artificielle
S10
STAGE 6 MOIS EN ENTREPRISE
9
Formation par
ALTERNANCE
En savoir plus :
Ingénieur Énergie
La formation par apprentissage en Énergie répond aux besoins des industriels dans le domaine de l’énergie
avec de solides compétences transversales en Mécanique, Génie Électrique et Sciences du Numérique.
Cette voie d’accès amène à l’obtention du même diplôme que sous statut étudiant.
Une pédagogie adaptée à
l’alternance
La formation par apprentissage
repose sur une alternance entre Compétences proposées
périodes à l’école et en entreprise
durant les trois années du cursus. Conception, développement et maintenance de sys-
Cette alternance intègre des tèmes de production, de transport, de distribution et de
notions de progressivité, de stockage de l’énergie.
pédagogie adaptée à l’apprentis-
sage pour permettre à l’apprenti Conception et pilotage des réseaux d’énergie : électrique,
d’accroître son degré d’autonomie chaleur, gaz.
et de responsabilité et ce jusqu’à
l’obtention de son diplôme. Mobilité: véhicule électrique, autonome, véhicule hydrogène, ...
Cette progressivité est développée
à la fois à l’école et en entreprise. Optimisation de l’efficacité énergétique, (transport, industrie)
Ainsi l’enseignement des
sciences fondamentales et des Conception et développement de systèmes cyber-physiques
sciences appliquées (mécanique, (systèmes numériques, industrie du futur)
génie électrique et sciences
du numérique) se font les deux Modélisation et simulation numérique de systèmes
premières années du cursus complexes
alors que les modules avancés
sont abordés en troisième année.
/ Prépa ATS
BTS 15%
T/ CP
DU GE
%
Publics concernés
70 Pr
ép
a
in
té
gr
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Peuvent candidater à cette voie d’accès
s
les titulaires de 120 crédits ECTS dans les
domaines liés à l’énergie :
15% L2 / L3
La répartition est la suivante
DUT, BTS, prépa ATS, L2/L3, CPGE, cycle
préparatoire intégré, ... ayant moins de 30
ans à l’entrée en formation (sauf déroga-
tion pour cas particuliers).
Renseignements : ensem-apprentissage@univ-lorraine.fr En partenariat avec
10Calendrier de recrutement exemples
d’entreprises
Dépôt des dossiers partenaires
Phase d’admissibilité :
- mi-mars : établissement d’une liste d’admissibilité
sur dossier scolaire.
- fin mars : tests et entretiens (commission composée
d’au moins un enseignant et un industriel)
Phase de prospection : avril à septembre
Recherche par les candidats d’une entreprise d’accueil,
avec l’appui de l’école et de l’ ITII.
Admission : septembre
Admission définitive sur la base d’une bonne adéquation
candidat/entreprise aux objectifs de formation.
Démarrage des cours :
la deuxième semaine de
septembre
Dates & procédure :
ensem.univ-lorraine.fr
Âge de l’apprenti
Année
de Formation
Salaire sous contrat d’apprentissage de 18 à 21 ans plus de 21 ans 26 ans et plus
Le montant de la rémunération minimale est dé-
terminé en pourcentage du SMIC et est calculé 1ère année 43% du SMIC 53% du SMIC 100% du SMIC
en fonction de l’âge et de la progression dans le
cycle d’ingénieurs. 2ème année 51% du SMIC 61% du SMIC 100% du SMIC
3ème année 67% du SMIC 78% du SMIC 100% du SMIC
Diplôme ENSEM-Énergie par apprentissage (3 ans)
Planning de la première année
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août
25 semaines en école, 27 semaines en entreprise
Semestre 5 Semestre 6
Planning de la deuxième année
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août
22 semaines en école, 30 semaines en entreprise
Semestre 5 Semestre 6
Planning de la troisième année
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août
15 semaines en école, 37 semaines en entreprise
Semestre 5 Semestre 6
période en école période en entreprise
Contrats de professionnalisation (dernière année du diplôme ENSEM-énergie et ENSEM-systèmes numériques)
En dernière année, les élèves ENSEM ont la possibilité de s’engager sur un contrat de professionnalisation
durant lequel ils alternent pendant un semestre formation en entreprise et formation à l’école puis terminent
leur année par un projet de six mois en entreprise.
11L’ EXCELLENCE DE
LA RECHERCHE
En savoir plus :
AU SERVICE DE L’INNOVATION
Des enseignements à la pointe Laboratoires
des avancées de la recherche Partenaires
L’ENSEM bénéficie des compétences
d’enseignants-chercheurs rattachés à six
laboratoires de renommée internationale, associés
au CNRS. C’est pour les élèves-ingénieurs l’assurance
de disposer d’un enseignement sans cesse actualisé et
toujours lié aux problématiques de progrès et d’innovation.
Des projets d’innovation à la création d’entreprises
Nous favorisons l’esprit d’entreprise des élèves-
ingénieurs ENSEM par le développement
de projets créatifs et la participation à
différents concours. C’est ainsi qu’ils
ont été récompensés par de
nombreux prix.
Cécile Floer, Prix Jeunes Talents de la Fondation L’Oréal-Unesco, en faveur des femmes en sciences.
La doctorante travaille actuellement sur un capteur de température de l’épaisseur d’un
cheveu « imprimé » à même la peau.
Cécile Floer fait partie des 35 lauréates du prix Jeunes talents édition 2019. Elle a étudié
au lycée Jean-de-Pange de Sarreguemines, effectué une prépa physique-chimie au
lycée Kléber de Strasbourg puis elle a intégré l’École Nationale Supérieure d’Électricité et
de Mécanique de Nancy dont elle a été diplômée en 2016.
CHAIRE INNOVATION & ENSEIGNEMENT
La chaire « Territoire, Industrie, Energie - Modélisation des Écosystèmes Énergétiques » anime la communauté ENSEM
(enseignement et recherche) autour du développement des écoparcs industriels à l’image de celui de Kalundborg au
Danemark où économie circulaire, valorisation des déchets et des co-produits ou encore cogénération sont à l’ordre
du jour.
LABORATOIRE ÉNERGIES ET MÉCANIQUE GROUPE DE RECHERCHE EN ÉNERGIE INSTITUT ÉLIE CARTAN
THÉORIQUE ET APPLIQUÉE ÉLECTRIQUE DE NANCY
lemta.u green.u
A Il se concentre sur l’uti-
ni N n Il traite de l’énergie AR
TAN Il est l’un des plus im-
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v-
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lisation rationnelle de électrique depuis sa portants laboratoires
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GR
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rraine.fr
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l’énergie, la maîtrise production jusqu’à son de mathématiques de
ITU
des écoulements, le utilisation. France. Un réservoir
ST
.f
r
IN
comportement ther- d’excellence dont les
momécanique des matériaux. compétences alimentent la pédago-
gie de l’école.
CENTRE DE RECHERCHE EN LABORATOIRE D’ÉTUDE DES LABORATOIRE LORRAIN DE
AUTOMATIQUE DE NANCY MICROSTRUCTURES ET DE MÉCANIQUE RECHERCHE EN INFORMATIQUE ET
cran.un
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n DES MATÉRIAUX ww
w. SES APPLICATIONS
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Il couvre un large spectre Les domaines d’activité
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Il rayonne à l’échelle
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rraine.fr
raine.fr
de compétences en au- du LEM3 concernent les
r
internationale dans le
tomatique, traitement Matériaux, la Mécanique, domaine des Sciences et
du signal, productique et l’étude des Microstruc- Technologies de l’Infor-
génie informatique. tures et des Procédés. mation et de la Communication.
12DES PROJETS PORTÉS PAR
LES ÉLÈVES
En savoir plus :
ET LES ENSEIGNANTS
URBANLOOP
O
Dispositif novateur de mobilité
P s ma r t
ur
LO
urbaine décarbonée basé sur des
AN
ba
URB
n m ility
capsules individuelles circulant sur
ob
des boucles en site propre dans
lesquelles les usagers voyagent en
flux continu, sans correspondance
et sans arrêt pour des trajets urbains jusqu’à 10 km.
Tous les détails du projet sont à découvrir sur le site :
http://urbanloop.univ-lorraine.fr
VRAM (Vélo-Rail à Assistance Motorisée)
Remonte-pente pour tout type
il à assista
nc
ra
o-
de vélo grâce à une motorisation
e
l
Vé
m
oto
déportée à l’extérieur du vélo
V RA M
(usage similaire r isée
à un vélo
électrique) et un système de fixation
universel. Solution de mobilité verte
développée par des étudiants et enseignants de
l’ENSEM. Désormais soutenue et accompagnée par
l’incubateur lorrain avec le soutien des collectivités
locales.
INTERNET DES ÉNERGIES
Centrales électriques
Plateforme
S ÉNERGIE expérimentale de Usines Centrales thermiques
DE S
T
formation autour des réseaux
NE
I NT ER
INTERNET
d’énergies préfigurant des archi-
DES Habitations Photovoltaïques
ÉNERGIES tectures plus distribuées où des
SMART GRID
acteurs locaux (des entreprises
mais aussi des particuliers) Villes et bureaux Éoliennes
pourront être à la fois producteur et consommateur
d’énergie. Véhicules écologiques
ENSEM ECO-MARATHON
Depuis sa création en 1997, l’as-
MARATHON
O
C
sociation rassemble étudiants,
E
M
laboratoires et partenaires autour
ENSE
des performances énergétiques
du véhicule de demain. Chaque
année, l’association participe à la
compétition Shell Eco Marathon
en présentant son véhicule à faible consommation
énergétique.
Après 12 ans d’expérience, l’E2M s’est finalement
spécialisé dans la catégorie Urban Concept H2 :
véhicules de style urbain propulsés par une pile à
combustible hydrogène.
13OUVERTURE À En savoir plus :
L’INTERNATIONAL
L’expérience internationale est l’occasion de découvrir des méthodes de travail et des approches différentes.
En complément de l’approfondissement en langues étrangères, vous allez acquérir des compétences inter-
culturelles et une véritable aisance à travailler avec des collaborateurs issus de cultures et de formations
différentes.
La mobilité internationale est un véritable enrichissement sur les plans humains et culturels. Confrontés à
un autre mode de vie, vous développerez autonomie et esprit d’adaptation.
Une mobilité
internationale est
obligatoire CANADA
QUEBEC CITY
Élève :
Possibilité d’effectuer une partie de Oussama
sa scolarité dans une université
partenaire :
USA
CINCINNATI
- En semestre à l’étranger Élève : Adele
2e (S8) ou 3e (S9) année
- En double diplôme
USA
Possibilité d’effectuer un stage à ATLANTA
l’international Élève :
Alexandre
( en 1ère, 2e et 3e année)
ARGENTINE
Buenos aires
Élève :NINA
LES UNIVERSITÉS PARTENAIRES
11 accords de double diplôme + de 60 conventions d’échange avec des universités étrangères :
Algérie, Allemagne, Angleterre, Argentine, Belgique, Brésil, Canada, Chine, Espagne, Écosse,
Grèce, Inde,Italie, Japon, Lettonie, Maroc, Mexique, Norvège, Pologne, République Tchèque,
Roumanie, Sénégal, Suède, Tunisie, Turquie, USA.
14VIVE
LA MOBILITÉ ERASMUS !
Chaque année grâce à Erasmus de nombreux étudiants effec-
tuent une mobilité d’échange dans plus de trente universités
partenaires.
ECOSSE
EDIMBOURGH SUEDE POLOGNE
Élève : Théo LULEA POZNAN
Élève : Arthur Élève :
NSENGIYUMVA
CYNTHIA
ANGLETERRE
CRANFIELD
Élève :
Maxime
ROUMANIE
BUCAREST
Élève :
Adélaïde
15DES INFRASTRUCTURES ET En savoir plus :
DES ÉQUIPEMENTS
PÉDAGOGIQUES DE POINTE
Mon projet professionnel s’inscrit pleinement dans les enjeux du développement durable,
notamment d’un point de vue industriel.
Les nombreuses infrastructures disponibles à l’ENSEM pour les travaux pratiques en mécanique,
en génie électrique et sciences du numérique permettent une meilleure approche et compré-
hension des matières étudiées.
Vincent TOSTAIN
La plateforme énergie est une infrastruc-
ture expérimentale ouverte et évolutive ORME ÉNER hydrogène et de 3 types de turbines
hydrauliques de 3 à 5 kW auxquels sont
F
G
dédiée à la formation et à la recherche associés des dispositifs de stockage
E
IE
PLAT
dans le domaine des énergies (batteries, super-capacités) et
renouvelables. des convertisseurs appropriés. Ce
Elle comprend des systèmes de réseau hybride complexe permet
production d’énergie électrique à de développer des stratégies de
base d’éoliennes, de panneaux photo- gestion de l’énergie électrique dans
voltaïques, de piles à combustible à un réseau intelligent (smart grid).
RME VÉHIC
La plateforme véhicule du futur propose plusieurs dispositifs expérimen-
FO taux dans le domaine des véhicules électriques ou hybrides.
UL
E
Un banc « moteur » met en œuvre une chaîne de propulsion associant
PLAT
E DU FUTU
différentes sources d’énergies aussi bien thermique qu’électrique et des
capacités de stockage (batteries, super-condensateurs).
Un prototype basé sur une voiture électrique du commerce, enrichie par
R de multiples capteurs dont un télémètre laser rotatif, embarque des algo-
rithmes de conduite autonome (reconnaissance de l’environnement, contrôle
de trajectoire, …).
E SYSTÈM
RM E
O
S
EF
La plateforme systèmes au- d’une capacité de prise de décision, de
AU
PLAT
tonomes mobiles, dédiée à la contrôle de trajectoire, d’apprentis-
TONOMES
formation dans le domaine sage, de communication, de découverte
des systèmes numériques, est et de détection de leur environnement.
constituée d’une flotte d’objets Ils peuvent être géo-localisés à l’aide
S
mobiles programmables (robots, d’un réseau de caméras infra-rouges.
TIF
drones). Ces objets disposent
M
C
OB
ILES INTERA
E LOGI
RM C
I
O
EF
EL
PLAT
LE
FLUENT, ABAQUS, CATIA, COMSOL, DSPACE, ECLIPSE, FLUX
S
2D/3D, GRIF, LabVIEW, MATLAB / SIMULINK, MECSY-
CO, MODE/SIM, MODELICA, QUARTUS, SABER, SCADE, ...
16LES ENTREPRISES En savoir plus :
AU CONTACT DES ÉLÈVES
DES LIENS FORTS AVEC L’INDUSTRIE ET LA RECHERCHE
L’ENSEM a tissé des liens privilégiés avec de grands groupes industriels leaders dans le domaine de l’éner-
gie (General Electric, EDF, Safran, EADS, GDF SUEZ, CEA, …). École centenaire s’appuyant sur un réseau de
plus de 7500 ingénieurs déjà diplômés, ces relations constituent un atout majeur pour les futurs ingénieurs.
Forum
énergie et numérique
Découverte des entreprises et des métiers
En 1re et 2e année, initier son projet professionnel au
travers de la découverte des entreprises et de leurs
métiers, recherche de stage.
En 3e année, affiner le projet professionnel, recherche
de stage ingénieur de 6 mois et préparer l’insertion
dans la vie active.
Pour les jeunes diplômés, décrocher leur
premier emploi.
NCES INDU
RE Les conférences industrielles organisées à l’ENSEM offrent aux élèves-ingénieurs
ST
FÉ
l’opportunité de découvrir les entreprises et leurs activités. Ces conférences
C ON
R IE
permettent une première rencontre avec les entreprises qui sont en recherche de
LLES
stagiaires et qui souvent ont des projets de développement : proposer aux élèves-in-
génieurs de développer un sujet scientifique ou technologique porteur d’enjeux pour
leur société.
N
R E D’I SERT
AI I
O
Durant une semaine bloquée mi-septembre, des interventions de profes-
IN
N
SÉM
sionnels accompagnent les élèves-ingénieurs dans la construction de leur
PROFESS
projet : rédaction du CV, simulations d’entretiens d’embauches (en français
et en anglais), ateliers sur l’identité numérique, conférences... Une occasion
en 3ème année d’avoir un contact individuel privilégié avec les entreprises. O
I
NN
ELLE
Grâce au Career Center de l’ENSEM, déposer votre CV en ligne et
consulter les nombreuses offres de stage et d’emploi proposées par
les entreprises. Vous n’avez plus qu’à postuler !
17VIE ÉTUDIANTE En savoir plus :
ÉVÉNEMENTS
ASSOCIATIONS / CLUBS
La vie étudiante, un élément crucial dans la formation à l’ENSEM
Une grande variété de clubs et d’associations sont représentés à l’ENSEM permettant à cha-
cun de participer selon ses sensibilités et ses affinités à une vie associative :
Le Bureau Des Élèves, Le Bureau Des Sports, Le Bureau Des Arts, Le cercle des élèves, ENSEM Conseil,
ENSEM Éco-marathon, Le Bureau Des Aides Humanitaires, Clubs musiques, Club bière, Club vin, Club Ciné,
Club BD, les pompoms ENSEM, Clubs inter-écoles : Club Boxe, Club Rock, Club photo.
Le week-end d’inté- Chaque année, le Bureau Le gala de l’ENSEM est Les 24H de STAN est
gration est l’événement Des Sports organise un un rendez-vous pres- l’événement de Nan-
immanquable de l’année séjour en montagne ! tigieux annuel entre cy et du Grand Est de
; trois jours avec tous les L’occasion pour chacun ensemiens de tout âge la France. Tous les deux
élèves de l’école pour de dévoiler ses talents pour clôturer la journée ans, chaque école fa-
passer un week-end de skieur, snowboarder, de remise des diplômes brique un char décoré
inoubliable et surtout randonneur… ou imitateur des nouveaux ingénieurs. qu’elle devra pousser
tisser des liens avec la de marmotte ! Tartiflette Ambiance festive et mé- pendant 24h autour de
promo. garantie parait-il ! morable! la Place de la Carrière.
Le Bureau Des Élèves Le Bureau Des Arts est Le Bureau Des Sports Le cercle des élèves de
est l’association incon- l’association qui permet est là pour proposer foot, l’ENSEM est une asso-
tournable de l’école. Les d’avoir un accès simplifié rugby, volley, handball, ciation très impliquée
membres du BDE sont là à la vie culturelle et artis- badminton, tennis, bas- dans la future vie d’étu-
pour organiser l’intégra- tique nancéienne : accès ket, athlétisme, natation diant ingénieur : c’est
tion, les soirées et tous à des places à prix ré- et bien d’autres sports, elle qui gère le foyer de
les événements majeurs duits de théâtre, opéra, ainsi que de nombreux l’école.
de l’année. concert et musée. tournois sportifs.
LA PLAQ
ER U
G
R
ET
T É L É CHA
T E A PHA
L
18NANCY En savoir plus :
UNE VILLE ÉTUDIANTE
t ud i an t
Avec 51000 le é e
vil
étudiants, étudier à Nancy
e
un
c’est l’idéal ! Tout est fait pour
NANCY,
que les étudiants vivent, travaillent et
se sentent chez eux.
Sur le territoire du Grand Nancy, les écoles
et universités se sont historiquement installées
dans toute l’agglomération favorisant une vie
étudiante riche et dynamique.
Ce mélange d’établissements universitaires
impose la mise en place de nombreux services
dédiés permettant de faciliter et aider le quotidien
des étudiants
Avec son emplacement au cœur de l’Europe,
Nancy est aussi idéalement située pour partir
à la conquête des pays frontaliers du Nord-
Est. En effet, l’Allemagne, le Luxembourg
ou encore la Belgique sont à environ
1h30 en voiture.
Logements Restos U Transports Activités sportives
une résidence un resto U à 5min une station de tram + de 50 activités
réservée aux élèves de l’école, un food- au pied de l’école proposées
du campus truck sur le campus par l’université
SE LOGER
Une résidence universitaire toute proche de l’école est réservée aux élèves-ingénieurs de 1ère année.
Le quartier du Vélodrome, est situé à proximité d’une Cité Universitaire, d’un Restaurant Universitaire et
de nombreuses résidences. La résidence de l’ADINPL (« La rez’ pour les intimes) propose un studio de 25 à
37 m2 avec cuisine et salle de bain équipées, à seulement 5 min de l’école à pied et 20 min du centre-ville
en tram. « Les amis de l’ENSAIA et l’ENSG », écoles voisines du campus, partagent la même résidence,
une raison de plus pour profiter de ce cadre étudiant !
Restaurant Universitaire
La rez’ (ADLINP)
Campus de Brabois
19Directeur publication : Jean-François Pétin / Conception et rédaction : Céline DELATTRE, Christophe HOUOT
Crédits Photographies, illustrations : ENSEM / Date de parution : Mars 2022
00
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ÉNIEURS CRÉÉ
École Nationale Supérieure 2 Avenue de la Forêt de Haye +33 (0) 3 72 74 44 00 ensem-contact@univ-lorraine.fr
d’Électricité et de Mécanique BP 90161
54505 Vandœuvre Cedex ensem-energie-nancy
ensem.nancy
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