Initiation à la botanique - Journées flore et zones humides en Charente 5 & 6 juin 2014 - Forum des Marais Atlantiques

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Initiation à la botanique - Journées flore et zones humides en Charente 5 & 6 juin 2014 - Forum des Marais Atlantiques
Initiation à la botanique
Journées flore et zones humides
          en Charente

        5 & 6 juin 2014
Initiation à la botanique - Journées flore et zones humides en Charente 5 & 6 juin 2014 - Forum des Marais Atlantiques
Initiation à la botanique

1. Classification du règne végétal

1.1. Quelques notions importantes
1.2. Principales familles de plantes à fleurs

2. Habitats Naturels : quelques notions de
phytosociologie

2.1. Méthodes d’échantillonnage

3. Exercices de détermination
Initiation à la botanique - Journées flore et zones humides en Charente 5 & 6 juin 2014 - Forum des Marais Atlantiques
Qu’est-ce que la botanique ?

La botanique a pour objet l’étude du règne
végétal. Cette étude des végétaux peut porter :

• sur leur forme extérieure et sur leur
  structure (morphologie externe et interne
  ou anatomie végétale)
• sur leur composition et le fonctionnement
  de leur organes (physiologie végétale)
• sur leur parenté réciproque (botanique
  descriptive et classification)
• sur leur répartition à la surface du globe
  (phytogéographie)
• sur les relations entre les plantes et
  l’homme (ethnobotanique)
• sur     les      communautés       végétales
  (phytosociologie, écologie végétale)
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Classification du règne végétal

        Règne > Embranchement > Classe > Ordre > Famille > Genre > Espèce

Exemple : le Nénuphar blanc

Plantes > Angiosmpermes > Dicotylédones > Nymphaeales > Nymphaeaceae >
Nymphaea > Nymphaea alba
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Embranchements des végétaux supérieurs
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Quelques notions importantes d’anatomie
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Quelques notions importantes d’anatomie
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Quelques notions importantes d’anatomie
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Les principaux types biologiques
Les plantes à graines peuvent êtres classées en trois principaux types biologiques :

• les plantes pérennantes dont les parties aériennes sont durables et tout ou en partie lignifiées (1à 2) qui
comprennent :
1. Les phanérophytes (arbres, arbustes et arbrisseaux) exemple : aulne, saule.
2. Les chaméphytes (sous-arbrisseaux) exemple : bruyères, myrtille.
• les plantes pérennantes dont les parties aériennes sont herbacées et généralement non durables (3 à 5) qui
comprennent :
3. Les hémicryptophytes (plantes vivaces à la limite bisannuelles, herbacées, dont les bourgeons hivernaux situés
au ras du sol sont entourés par une rosette de feuilles persistantes ou par des écailles protectrices)
exemple : pissenlit, pâquerette, ortie.
4 et 5. Les cryptophytes (plantes vivaces dont les bourgeons hivernaux sont entièrement cachés dans le sol et qui
possèdent des rhizomes ou des bulbes) exemple : anémone, muguet, tulipe, etc.
• les plantes annuelles dont les parties aériennes sont non durables et qui passent la période défavorable sous
forme de graines :
6. Les thérophytes exemple : coquelicot, mouron, etc.
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Principales familles de dicotylédones
Quelques exemples de dicotylédones liées aux zones humides

          Lychnis fleur-de-coucou          Renoncule aquatique
          Lychnis flos-cuculi              Ranunculus aquatilis

          Famille des Caryophyllacées      Famille des Renonculacées

          Cardamine des prés               Reine-des-prés
          Cardamine pratensis              Filipendula ulmaria

          Famille des Brassicacées         Famille des Rosacées
Quelques exemples de dicotylédones liées aux zones humides

          Lotier des marais                Violette des marais
          Lotus pedunculatus               Viola palustris

          Famille des Fabacées             Famille des Violacées

          Berce commune                    Lysimaque vulgaire
          Heracleum sphondylium            Lysimachia vulgaris

          Famille des Apiacées             Famille des Primulacées
Principales familles de monocotylédones
Quelques exemples de monocotylédones liées aux zones humides

            Fritillaire pintade             Orchis incarnat
            Fritillaria meleagris           Dactylorhiza incarnata

            Famille des Liliacées           Famille des Orchidacées

            Laîche à utricules renflés      Roseau
            Carex vesicaria                 Phragmites australis

            Famille des Cypéracées          Famille des Poacées
Habitats naturels : quelques notions de phytosociologie

Un habitat naturel est une unité naturelle terrestre ou aquatique, bien identifiable,
essentiellement caractérisée par sa végétation, son climat, son exposition, son altitude, sa
géologie - sous sol -, sa pédologie, et par les activités humaines qui y ont lieu. [J.-M. Géhu,
Dictionnaire de sociologie et synécologie végétales, 2006]
La phytosociologie est la science de l'étude des communautés végétales et de leurs
relations avec le milieu, elle constitue un socle important dans la définition des habitats.
L'ensemble des typologies d'habitats faisant référence en Europe s'appuient en partie sur
la classification phytosociologique. Il existe deux référentiels importants pour la
classification phytosociologique sigmatiste en France métropolitaine : le prodrome des
végétations de France et le synopsis bryosociologique.
Au niveau européen, plusieurs référentiels d'habitats ont été élaborés. En 1991 a été
publiée la typologie CORINE Biotopes. L'objectif était de proposer une classification des
habitats naturels et semi-naturels présents en Europe de l'Ouest avec une attention
particulière portée aux habitats à forte valeur patrimoniale. Elle a ensuite été remplacée
par la classification des habitats du Paléarctique qui étend la typologie CORINE Biotopes à
l'ensemble du domaine paléarctique. Pour l'Europe, la classification de référence actuelle
est EUNIS Habitats, issue en grande partie de ces deux typologies.
Parallèlement la directive « Habitats » a instauré la typologie Natura 2000, composée
d'habitats rares, menacés ou représentatifs qui doivent être préservés au sein de l'Union
européenne. Les Cahiers d'habitats en constituent sa déclinaison française.
Structure de la végétation et conditions écologiques
Méthode d’échantillonnage de la végétation
La méthode des relevés phytosociologiques découle des travaux de Braun-Blanquet (1964). Elle est décrite notamment
par BOURNERIAS (1979). Sur une surface homogène de végétation, on relève l’ensemble des espèces végétales
présentes en les affectant d’un coefficient semi-quantitatif d’abondance – dominance selon l’échelle suivante :
+ = recouvrement de moins de 1%
1 = recouvrement de 1 à 5 %
2 = recouvrement de 5 à 25 %
3 = recouvrement de 25 à 50 %
4 = recouvrement de 50 à 75 %
5 = recouvrement de 75 à 100 %

Structure verticale (stratification)
Les plantes d’une station déploient leur appareil aérien à des hauteurs variées. La forêt présente plusieurs strates de
végétation, conventionnellement notées A (strate arborée), a (strate arbustive), h (strate herbacée) et m (strate
muscinale).

Structure horizontale de la végétation
Dans chaque strate, les diverses espèces ne sont pas réparties de façon homogène comme dans une plantation. On
traduit dans les relevés les modes de répartition de chaque espèce par le coefficient de sociabilité, qui comprend 5
degrés :
5 = peuplement serré et continu
4 = larges touffes discontinues
3 = touffes moyennes, espacées
2 = petites touffes
1 = plantes isolées, très dispersées

Les cortèges d’espèces et les coefficients d’abondance du relevé permettent de définir à quel habitat nous avons à
faire.
Exemple de fiche de terrain
Exercices de détermination

La détermination des plantes nécessite l’utilisation d’ouvrages appelés flores. Ces ouvrages
traitent en principe des plantes indigènes et parfois aussi des espèces acclimatées ou sub-
spontanées. Ils demandent une certaine habitude et une bonne dose de patience avant de
pouvoir s’en servir convenablement.

Les flores permettent de trouver le nom des plantes d’après divers caractères (fleur, fruit,
feuille, etc.), en utilisant des clés dichotomiques qui permettent de choisir entre deux
caractères. Elle repose sur l’examen des caractères morphologiques qui les différencient les
unes des autres. Ces caractères doivent êtres constants et faciles à observer. En général la
fleur, le fruit, les graines, fournissent des éléments de comparaison valables. Les feuilles et
les tiges beaucoup plus variables, peuvent aussi donner des éléments intéressants chez
certaines familles et chez certaines espèces, comme la forme de la section de la tige (cas de
la tige carrée des Labiacées par exemple), ou la disposition des feuilles (alterne, opposée ou
verticillée), etc.
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