Intégration : défi relevé ! - Actu My Province - Province de Hainaut
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
MAD(e)
IN H A I N AU T
la
du personnel de
information
Bimestriel d’
Hainaut
Province de
Intégration :
défi relevé !
Actu My Province Enseignement
L’assemblée des jeunes Voici venu E-campus :
décrète l’urgence climatique ADhésioN 3.0 user friendly
En vrac
EDITO PLEIN DE BELLES C
T
ravailler envers et
contre tout, s’épanouir,
malgré la maladie ou
en dépit du handicap.
A la Province de Hainaut, nous
y veillons. Et c’est une fierté.
Permettre à des femmes, des hommes mais aussi 1. Beau succès pour le Salon Hainaut Seniors à Charleroi ! Une onzième édition qui n’a pas pris
des adolescents, de jeunes adultes d’avoir un une ride et une chouette mobilisation de nos services.
projet de vie, de s’insérer dans la société, d’être
autonome financièrement : c’est l’objectif des 2. Contre la violence faite aux femmes, la Haute Ecole provinciale de Hainaut-Condorcet
services qui sont mis en place par plusieurs institu- s’est mobilisée en éclairant en orange ses bâtiments.
tions comme l’enseignement ou la direction de
l’action sociale. Au sein de notre Service Interne 3. Les équipes des Espaces verts étaient sur le pont, le 24 novembre à Enghien, pour une
de Prévention et de Protection au Travail, Didier distribution d’arbres qui, cette fois encore, a rencontré un large public !
et Bénédicte rencontrent au quotidien des collè-
gues en souffrance. C’est un parcours fastidieux, 4. Séance cinéma intense pour les jeunes spectateurs des Rencontres du film pour la
difficile à entamer mais qui, avec la bienveillance Jeunesse à La Louvière. Rencontre avec Luc Dardenne et l’acteur du film après la diffusion
de notre équipe, donne à chacun l’occasion de du «Jeune Ahmed». Cette première édition a été organisée par nos collègues du Service de
poursuivre sa route. l’Education permanente et de la Jeunesse, ainsi que ceux du Service Cinéma.
Belle façon de fêter les 100 ans de culture en Hainaut !
Surmonter la différence dans le milieu pro-
fessionnel ou à l’école nécessite parfois des 5. Depuis quelques semaines le Service de Communication diffuse une campagne de
aménagements raisonnables mais toujours une promotion des métiers provinciaux dans les médias et sur les réseaux sociaux.
compréhension de l’entourage professionnel De quoi booster la visibilité provinciale !
ou étudiant. C’est à ce prix que se construit la
solidarité. Notre Province investit et s’investit pour 6. Avec Créa For Life, l’IESPP à Tournai engagé pour Viva For Life
que le handicap ou la maladie ne soit pas un
obstacle à une vie professionnelle, à la vie tout
simplement : je suis fier que mon employeur soit
si soucieux de l’humain. Faire attention à l’autre,
l’accepter dans sa différence : c’est peut-être
une belle manière de commencer l’année qui
s’annonce.
Serge MARLIER,
Directeur du SIPPT
Mad(e) in Hainaut est une publication des Services Transversaux Stra-
tégiques. Il est distribué à tous les agents de la Province de Hainaut.
Réalisation technique : Service de Communication
Avenue Général de Gaulle, 102 à 7000 MONS.
Secrétariat : 065/382.267 - communication.province@hainaut.be.
Editeur responsable : Patrick Mélis, directeur général provincial.
Direction : Joël Delhaye.
Coordinatrice : Patricia Opsomer.
Equipe rédactionnelle : Audrey De Langhe, Joël Delhaye, Emilie
Loriaux, Maud Losfeld, Barbara Maton, Patricia Opsomer.
Photos : Dimitri Toebat.
Conception graphique et mise en page : Cédric Roland.
Impression : Hainaut Concept Impression - Zoning industriel,
4ème Rue à 6040 JUMET : 071/258.530 4
Retrouvez la plupart de ces actualités et bien d’autres
en vidéos sur les pages Facebook et Instagram
de la Province de Hainaut !
F : province-de-hainaut
MAD(e)
IN HAINAUT F : Cdanslapochetv
I : Province de Hainaut
Et pour donner plus de visibilité à nos projets
provinciaux, n’hésitez pas à «liker» et faire «liker» ces
pages.
N°12 décembre 2019
2
En vrac
BONNE
CHOSES POUR ANNEE
1
5
3 6 2
3
Actualité
Urgence climatique :
des élèves
mobilisés !
Une décision de taille pour sa toute première
réunion : l’Assemblée des Jeunes de l’enseignement
provincial du Hainaut décrète l’urgence climatique !
«N
ous avons lancé un plan Début novembre, après avoir solennellement
d’urgence climatique,» prêté serment, ces jeunes ont présenté et dé-
explique Etienne Pierard, fendu 17 projets de développement durable
de l’Institut Jean Jaurès portés par leurs établissements. Cette dé-
de Charleroi qui a inau- marche citoyenne et participative sera finan-
guré la toute première cée par la Province de Hainaut à hauteur de
Assemblée des Jeunes mandataires. «Nous 100.000 € par an.
promettons de mener des projets en lien
avec les accords de Paris et attendons que la Leurs préoccupations ? Gestion des déchets,
Province de Hainaut aille dans le même sens ! recyclage, économies d’énergie, aménage-
Nous sommes là pour faire bouger les choses, ment d’espaces bio et de bien-être. Les idées
prendre des décisions qui auront des consé- retenues à l’issue de ce bel exercice démo-
quences. Les scientifiques affirment qu’il nous cratique devront être suivies sur le terrain par
reste deux ans pour inverser la tendance, leurs concepteurs.
avoir de l’espoir. Deux ans, c’est court.»
«Dans notre école, nous avions un espace
Ils sont 56 à vouloir agir. 56 mandataires de libre, nous avons choisi d’y créer une Green
5ème secondaire issus de 23 écoles provin- Zone, avec une mare, un potager, les respon-
ciales composent l’Assemblée des Jeunes. sables de l’école étaient partants», précise
«Nous avons marché tous les jeudis», observe Marie-Belle Nuotatore, de l’Athénée pro-
encore Etienne. «Maintenant, on agit !» vincial de La Louvière. «Je suis touchée par
4
Actualité
la cause du climat et je rencontre des per- en plein air à l’IPES de Ath ; mur végétal au
sonnes qui pensent comme moi. Nous pou- sein du CEFA de La Louvière ; déplacement
vons changer les mentalités : on a toujours à vélo au sein de l’établissement du LPST de
peur du changement mais pourtant, c’est ce Soignies ; création d’un éco-restaurant au
qui nous fera progresser.» sein de l’école du futur de Mons ; production
d’électricité à l’aide de vieux vélos à l’Athé-
Ensemble, ils ont décidé d’agir et de soute- née provincial de Morlanwelz. Les services de
nir de belles initiatives : plantation d’arbres la Province de Hainaut accompagneront les
fruitiers dans l’enceinte de la Samaritaine à jeunes mandataires dans la mise en place de
Charleroi et de l’IPNC La Louvière ; recyclage ces idées chouettes et réalisables !
gagnant par la récupération de canettes
à l’IPES Tournai ; création d’un potager à «On est vraiment motivés», conclut Etienne
l’Athénée provincial de Leuze ; compostage Pierard. «Notre état d’esprit est ambitieux.
mécanique des denrées alimentaires au Ly- Nous sommes convaincus que nous pouvons
cée technique de Saint-Ghislain ; création agir ces deux prochaines années et préparer
d’une zone verte et d’une mare au sein de la suite pour nos successeurs.» •
l’Athénée provincial de La Louvière ; créa-
tion d’un espace dédié au sport à l’Athénée
des Métiers de Mons ; plantation d’un jar-
din d’herbes médicinales et aromatiques à
l’IPES Léon Hurez de La Louvière ; installation
5
Dossier
Vie et travail :
garder l’équilibre
malgré la maladie
Une Province solidaire, attentive au
bien-être de chacun, soucieuse de
voir des travailleurs, des étudiants s’épanouir,
se construire un avenir ou vivre simplement,
malgré la maladie ou le handicap.
Didier Dainville et Bénédicte Honorez : fiers d’avoir vu le Hainau
Le Hainaut est la province wallonne employant le plus haut tau
P
arfois le cœur s’em- Made In Hainaut : aux malvoyants… Un matériel in-
balle, les larmes Quel est votre rôle ? habituel qu’on devrait acquérir. La
montent aux yeux Didier Dainville : C’est un rôle de compensation sera dépendante de
tant la fierté est conseil et d’écoute, il n’est pas fa- la pathologie et des difficultés ren-
grande. Cette fier- cile d’oser dire qu’on souffre d’un contrées. Cette prime permet de
té de constater que problème de santé voire d’un han- revoir des aménagements dans nos
pour l’institution dans dicap. Il y a toujours cette phase institutions, de proposer des pauses,
laquelle nous tra- d’acceptation. Nous sommes le pre- de la kiné avant d’arriver au bou-
vaillons, la solidarité, le respect de mier interlocuteur : lien entre la mé- lot ou d’engager des personnes
chacun ne sont pas des formules decine du travail et les responsables complémentaires… Nous avons la
de rhétorique. Dans l’enseignement, des travailleurs. En fonction de l’avis chance que notre Autorité soit à
comme dans l’administration, l’inté- du médecin du travail et avec l’aval l’écoute des travailleurs rencon-
gration des personnes «différentes» de l’intéressé.e, nous introduirons un trant ces problèmes, nous pouvons
n’est pas un concept théorique mais dossier auprès de l’AVIQ (Agence dès lors demander des adaptations
l’opportunité de grandir ensemble, pour une Vie de Qualité) et obtien- pour faciliter la vie des agents. C’est
d’améliorer des vies. Au sein du Ser- drons ou non la reconnaissance vraiment une démarche collabo-
vice Interne de Prévention et de en tant que personne porteuse de rative entre le médecin du travail,
Protection au Travail, Didier Dainville handicap. L’AVIQ peut alors accom- l’AVIQ, le responsable du travailleur
et Bénédicte Honorez s’intéressent pagner l’employeur, avec l’accord et aussi l’Inspection générale des
à un autre aspect de la prévention du travailleur bien sûr : en fonction Ressources humaines.
au travail : celle qui permet à des du problème de santé, la Province
femmes et des hommes, atteints de obtient une aide financière pour MIH : Quelles sont les difficultés que
pathologies lourdes, porteurs de han- adapter le poste de travail ou une vous rencontrez ?
dicap, de continuer à travailler voire prime de compensation. L’aména- D.D. : Tenir à jour nos dossiers. Nous
d’accéder au monde du travail. Un gement du poste de travail, c’est, ne sommes pas toujours informés
chemin intense et enrichissant. par exemple, un logiciel qui convient des difficultés des agents. Certains
6
Dossier
ut mis à l’honneur par l’AVIQ.
ux de travailleurs handicapés.
s’inscriront dans la prise en charge de la province, on met tout en se passe bien ! Le regard des autres
de l’AVIQ, d’autres non mais néces- œuvre. Certains collègues pourtant est capital, certains travailleurs ont
siteront un reclassement, une adap- n’ont pas envie de recourir à nos peur de parler, peur d’être licenciés
tation pour rester dans leur métier ou services et nous intervenons alors or ce n’est pas le cas !
en changer. Nous sommes de plus trop tard : quand un contrat n’est B.H. : Les recevoir, leur faire revivre
en plus sollicités, soit parce qu’on pas renouvelé ou que les relations des moments douloureux sont des
commence à connaître notre ser- avec les collègues ont dégénéré. épreuves difficiles mais certaines
vice, soit parce que le nombre de Bénédicte Honorez : Le fait d’avoir personnes compensent tellement
personnes en souffrance augmente. un seul intervenant dans des dossiers dans leur travail qu’ils se mettent en
Les pathologies les plus fréquentes qui impliquent beaucoup d’émo- péril, qu’ils hypothèquent leur vie
sont la sclérose en plaques, la tion, de confidence est plus efficace, privée.
fibromyalgie ou les suites d’un can- c’est une prise en charge globale. D.D. : On a le droit de travailler mais
cer, par exemple. Nous centralisons Chaque suivi prend énormément aussi celui de vivre. Il faut que les
les demandes qu’elles émanent du de temps : la phase d’acceptation agents ne s’efforcent pas de ca-
personnel enseignant ou non-ensei- est longue et compliquée. cher ou d’occulter leur souffrance.
gnant. C’est important. Beaucoup Parfois, les situations sont tellement
de travailleurs ne disent pas qu’ils MIH : Que conseillez-vous aux difficiles qu’il est compliqué de res-
souffrent. Ils prennent sur eux, parfois agents et aux responsables ? ter objectif, de ne pas laisser passer
c’est leur responsable qui s’inquiète D.D. : D’agir le plus vite possible. nos émotions… Mais nous sommes
et nous contacte. Nous pouvons Nous avons eu l’expérience à plu- tellement fiers de voir les résultats
faire une multitude de choses pour sieurs reprises suite à l’engagement de ce que nous mettons en place,
que l’agent continue à exercer son de personnes autistes, par exemple. de voir que des collègues peuvent
métier dans les meilleures conditions Nous avons ainsi pu avancer avec continuer à travailler, à avoir une vie
qui soient. Comme un tableau inte- les collègues d’une employée, trou- sociale en se respectant. •
ractif pour une enseignante atteinte vé une solution et mis en place un
de sclérose en plaques. A l’échelle mode de fonctionnement. Et tout
7
Dossier
Institut Jean Jaurès de Charleroi : SAI :
la clé de la réussite,
des intégrations réussies ! la collaboration
Six services provinciaux d’aide à l’intégration (SAI)
agissent aussi en faveur des personnes à besoins
spécifiques à l’école, mais pas seulement. Leur
mission : développer un maximum d’autonomie
pour les enfants et adolescents, quelles que
soient leurs déficiences. Ces services peuvent
être présents dans tous les domaines de la vie du
jeune : familial, extrascolaire et scolaire. Ils sont
complémentaires aux protocoles d’intégration
organisés par la Fédération Wallonie-Bruxelles,
Depuis plus de 15 ans, l’école secondaire carolo intègre des élèves comme à l’Institut Jean Jaurès. Ils jouent un rôle
en situation de handicap. Venant d’établissements provinciaux de sensibilisation des équipes pédagogiques et
d’enseignement spécialisé, ils s’épanouissent à l’IJJ. Cette réussite, de direction ou proposent des aménagements
c’est le fruit d’une étroite collaboration avec l’Ecole Clinique de raisonnables dans les écoles, fondamentales et
Montignies-sur-Sambre et le Centre Arthur Régnier de Bienne-Lez- secondaires. À ce titre, leur mission est proche de
Happart. Une plus-value pour l’école qui accueille une quarantaine celle du SAPEPS.
d’apprenants, souffrant de pathologies mentales légères ou
d’infirmités motrices. Par exemple, le SAI provincial de La Louvière -
Photo d’illustration agréé pour accompagner 26 jeunes, travaillant
actuellement avec 42 enfants ou adolescents
en situation de handicap - intervient sur accord
C
préalable de l’AVIQ, notamment, pour des enfants
ertains suivent les cours, Cette expérience nourrit de belles qui connaissent une dysphasie, une dyspraxie ou
accompagnés d’un coor- valeurs : solidarité, bienveillance et encore, des troubles attentionnels (TDAH).
dinateur spécifique, pour aussi inventivité.
d’autres, il est naturel d’être scola- «En cas de difficultés d’apprentissage, la majo-
risé dans l’enseignement ordinaire. Un métier, l’enseignement rité de demandes porte sur une intervention au
Au fil des années, l’école a adapté supérieur… niveau scolaire, dans l’enseignement fondamental
ses bâtiments : construction d’un Maryline Nortaini vient de l’Ecole ordinaire. Plus on travaille tôt avec un enfant, plus
ascenseur pour élèves en fauteuil, Clinique et joue, au sein de l’Institut on a de chances qu’il s’approprie les outils que
aménagement des toilettes spéci- Jean Jaurès, un rôle primordial dans nous tentons de mettre à sa disposition, en parfaite
fiques et d’une salle de soins, instal- le processus d’intégration : elle est collaboration avec les parents et les enseignants,»
lation des rampes. Des partenariats le relais entre les directions de l’IJJ explique Vanessa Vilain, responsable du service à La
se sont ainsi créés entre les établis- et de l’Ecole Clinique, et auprès des Louvière. Sensibiliser les acteurs proches de l’enfant
sements spécialisés et l’enseigne- enseignants. «Je veille au suivi de la et les aider à reproduire les outils en fonction de ses
ment ordinaire. scolarité dans tous ses aspects pé- besoins spécifiques, c’est le travail quotidien des SAI,
dagogiques et logistiques». présents dans tout le Hainaut : «un bon partenariat
«Une élève de cinquième est at- avec les parents est la première condition. Sans leur
teinte d’un lourd handicap phy- Le succès et le bien-être des collaboration, rien ne peut aboutir ! Plus on a de
sique mais n’a aucune difficulté élèves est essentiel à la réussite ! contacts, plus on échange,… Plus notre intervention
mentale, elle est première de classe 95% des élèves en intégration à porte ses fruits» conclut Madame Vilain, responsable
et s’épanouit complètement. Notre l’IJJ obtiennent leur CESS : ce qui du Service provincial d’aide à l’intégration de
école est équipée pour faire face démontre l’efficacité de cet ac- La Louvière.
à sa pathologie. Certains élèves compagnement quotidien. Cer-
rencontrent des difficultés d’ap- tains élèves excellent ensuite dans
prentissage mais l’expérience mé- l’enseignement supérieur. Une fierté un emploi facilement, en sortant
rite d’être vécue et partagée», pour l’équipe éducative ! de l’IJJ ou après l’université,» ex-
explique Fabian Pede, directeur de plique Ludovic Vienne, dépendant
l’IJJ. «Celles et ceux qui ont entrepris du Centre Arthur Régnier mais
des études supérieures après leur actif à Jean Jaurès. Il coordonne
Les élèves en intégration bénéfi- scolarité à l’IJJ ont réussi. Certains une équipe de spécialistes : ensei-
cient d’un local spécifique, adapté, ont eu du mal à décrocher un job gnants et logopèdes. Avec dix ans
pour les pauses de midi, les heures mais c’est davantage lié à des lo- d’expérience, il est optimiste : les
d’études et les périodes de remé- caux mal adaptés ou au fait que chiffres de l’inclusion augmentent,
diation. On y trouve aussi la cage du les patrons n’acceptent pas leur l’obtention de diplômes progresse
chien d’un élève atteint de cécité. rythme différent. D’autres trouvent et l’insertion sociale s’améliore ! •
8
Dossier
Construire
un projet
de vie
Depuis quelques années,
le SAPEPS accompagne
les étudiants à «besoins
spécifiques» dans
l’enseignement supérieur
et de promotion sociale.
140 étudiants, en 2018.
Amélie est interprète en langue des signes et accompagne au quotidien un étudiant de Condorcet
P
sychologue, Nathalie Vanzeveren des contacts avec les enseignants une diplomation et un projet de vie
coordonne le Service d’Accom- et en collaboration avec le Service et c’est juste merveilleux.
pagnement pédagogique de d’Aide à l’école et à l’hôpital, elle
l’enseignement provincial supérieur bénéficie aussi de personnes qui M.I.H. : Une victoire pour l’étudiant
et de promotion sociale. Un Ser- lui expliquent les cours à domicile. mais aussi pour toute l’équipe
vice de trois personnes créé, il y a On a entendu les besoins de cette N.V. : On commence à entendre
quelques années, en collaboration jeune fille… parler du SAPEPS, il entre dans les
avec la Direction générale des En- mœurs et les mentalités. Certains
seignements. L’idée au départ était projets peuvent faire peur aux ensei-
de soutenir les étudiants qui avaient gnants mais la différence fait peur.
des besoins spécifiques. En 2014, un Quand des profs me disent : «ça
décret instituant un enseignement m’a fait changer mon regard, ma
supérieur inclusif officialise d’une pédagogie, le groupe a évolué»,
certaine manière ce qui, à la Pro- c’est une belle reconnaissance.
vince de Hainaut, se faisait déjà. Nous devons parfois expliquer les
aménagements, en accord avec
Made in Hainaut : A qui s’adresse le l’étudiant, pour que la classe com-
SAPEPS ? prenne. La dyslexie, par exemple,
Nathalie Vanzeveren : Les étudiants est souvent mal comprise, les autres
à besoins spécifiques sont porteurs Nathalie Vanzeveren étudiants s’étonnent parfois des
d’un handicap avéré, qu’il soit mo- aménagements proposés. D’un
teur ou sensoriel ; ou présentent autre côté, les profs peuvent s’in-
un trouble de l’apprentissage ou M.I.H. : Chaque projet est différent ? terroger et se demander s’ils sont
de l’attention ; ou souffrent d’une N.V. : Notre approche permet de équitables, par rapport aux autres
maladie invalidante. Chaque situa- soutenir un projet de vie, les étu- … Certains étudiants s’intègrent tel-
tion générera des prises en charge diants ont bien souvent un projet lement bien qu’ils ont une vie étu-
différentes. Par exemple, nous me- professionnalisant au bout de leur diante identique à celle du reste
nons actuellement un projet «pi- formation. Parfois, malheureuse- du groupe. Et c’est une belle réus-
lote» avec une étudiante en at- ment, les difficultés de santé sont site. Avec le Service d’Aide à l’Inté-
tente d’une greffe depuis plusieurs tellement importantes, l’espé- gration, nous servons de lien avec
années. Elle ne peut pas sortir de rance de vie si réduite que le projet l’enseignement secondaire. L’AVIQ
chez elle, elle a décidé de suivre d’études est un projet occupation- nous permet aussi de proposer des
une formation au sein de la Haute nel. Ces situations très dures ne sont adaptations comme la traduction
Ecole Condorcet. Nous essayons heureusement pas nombreuses. Le en langue des signes… De belles
qu’elle ait des cours à domicile, plus souvent, l’aboutissement, c’est histoires et de belles réussites. •
9
My Province
Pour inscrire le Hainaut
dans les objectifs du développement durable !
La Province, par les services
qu’elle rend, s’efforce tous Quelques exemples
les jours de répondre aux
besoins des Hainuyers à Avec la qualité, le contrôle in-
travers quantité d’actions terne, les valeurs de citoyenneté, Sur le terrain, nous sommes tous les
ou de projets évalués grâce d’intérêt général, d’excellence acteursdu plan ADhésioN 3.0
et de gouvernance comme
au plan stratégique et boussole, les services provinciaux
opérationnel : ADhésioN 3.0. inscrivent leurs interventions dans
10 des 17 objectifs du dévelop-
pement durable.
Soutenir la croissance
économique ?
La Province accompagne et forme
ses PME notamment aux enjeux des
marchés publics.
C
e plan remanié s’inscrit dans Une production et une
les objectifs du développe- Lutter contre les inégalités ? consommation responsables ?
ment durable définis par Par exemple, grâce à une cellule «Hai- En mesurant, par exemple, l’impact
l’ONU pour y répondre : mobilisa- naut Démocratie et citoyenneté». des produits phytosanitaires.
tion des expertises pour un meilleur Promouvoir l’éducation Lutter contre le changement
accès à l’éducation, la formation à la santé ? climatique ?
et à la culture ; pour un accom- Notre Province mobilise les méde- Le Hainaut veut être une Province
pagnement des personnes han- cins en faveur de la pratique du zéro plastique, et initier de nou-
dicapées ou vieillissantes ; pour sport et encourage ses agents à veaux projets grâce à l’Assemblée
une promotion de la santé et des «bouger au travail». des jeunes.
sports. Bref, pour la co-construc- Une éducation de qualité ? Valoriser le sol ?
tion d’un espace hainuyer du- Le projet pédagogique du Hainaut La Province crée des observatoires
rable, attractif et accueillant. intègre les enjeux du numérique, de pour favoriser l’agriculture en zones
109 projets nouveaux sont construits l’éducation aux médias et de l’ali- périurbaines et analyse la fertilité
sur base d’un diagnostic du terri- mentation saine, la Province s’en- des sols.
toire et de l’écoute des partenaires. gage aussi en créant un centre de Plate-forme de coopération euro-
formation à la sécurité. péenne et mobilité internationale
Bon nombre des actions se Le développement touristique dans l’enseignement : la Province
conçoivent en collaboration avec du territoire ? a bien compris les vertus du parte-
les autres niveaux de pouvoir : le Oui, en renforçant le tourisme fluvial nariat, 10ème objectif du développe-
Hainaut consacre des moyens et culturel ou avec un pôle de la ment durable.
considérables à la supracommu- tapisserie et de l’art textile.
nalité pour co-financer des projets Promouvoir une eau propre ?
(développement durable, mobilité Les expertises provinciales s’unissent
douce ou cohésion sociale) que pour aider les communes dans la Retrouvez la synthèse du plan
les communes ne pourraient mener gestion de l’eau grâce à des audits ADhésioN 3.0 sur www.hainaut.be
seules. • et des accompagnements. (onglet brochures et publications)
10My Province
Un nouvel espace
au coeur de Mons !
Dans quelques semaines, les collègues de Hainaut Culture Tourisme investiront
l’ancien bâtiment de la SWDE, Digue de Cuesmes à Mons, rapidement rejoints par
ceux de la Haute Ecole Provinciale de Hainaut Condorcet et de CAPP Hainaut…
C’
est un édifice construit au début des années vivent à Mons et souhaiteraient à l’occasion travailler à
90, dans la plus pure tradition de l’époque. proximité de leur domicile. »
Espaces clairs, vastes salles de réunion ou
d’archives, double entrée, parking aménagé : l’ancien Cohabiter, collaborer
bâtiment qu’occupait la Société wallonne des Eaux est Hainaut Culture Tourisme occupera le premier étage,
en parfait état. «L’acquisition de ce bâtiment proche du directement accessible au départ de la Digue de
site du Delta est un bon investissement qui permet une Cuesmes et se chargera de l’accueil général. Certains
restructuration de plusieurs services» explique Bertrand services de Condorcet, comme la direction, et du cam-
Evrard, architecte en charge du projet pour Hainaut pus numérique s’installeront au deuxième, tandis que
Gestion du Patrimoine. CAPP Hainaut emménagera au dernier étage. Au rez-
de-chaussée, une autre entrée permet d’accéder au
Effectivement, la visite ne laisse aucun doute sur le po- bâtiment par le Chemin du Versant. «Les connexions
tentiel des lieux : sa situation entre le Delta, l’ «Annexe» entre les différentes implantations de la Province
occupée par les Ressources humaines notamment, et le peuvent se faire facilement, les salles de réunion seront
bâtiment des finances est idéale. Un cheminement est d’ailleurs accessibles à tout le monde», ajoute Bertrand
possible entre les différents sites. Evrard. Le parking peut être modifié. «Le bâtiment situé
au Chemin du Versant est destiné à accueillir le mobi-
«Nous avons à effectuer des aménagements mineurs. lier recyclé des institutions provinciales de la région de
Quelques cloisons à abattre pour créer des salles poly- Mons.»
valentes à la fois utilisables pour l’organisation de forma-
tions ou de réunions. Les revêtements de sol à changer Les services du tourisme quitteront la rue des Clercs pro-
avant que les occupants ne s’installent et après un bon bablement au printemps 2020, les autres occupants sui-
coup de nettoyage, tout sera fonctionnel.» vront et déménageront en été. Dans le même temps, à
Mirguet, en plein cœur de Mons, notre Province rassem-
La cafétéria comme les archives seront partagées par blera ses structures sociales : service d’aide précoce,
les institutions occupantes, l’accueil sera géré conjointe- service d’accompagnement pour les personnes handi-
ment par les équipes du tourisme et de la Haute Ecole. capées adultes, le service de santé mentale, Hainaut
Un garage à vélos et des douches sont prévues pour les Seniors, le service d’aide à la famille et les CPMS 1 et 2.
collègues qui souhaiteraient s’orienter vers la mobilité
douce. «Au rez-de-chaussée, nous prévoyons aussi des De la rationalisation, des cohabitations qui généreront
espaces de co-working pour les agents basés ailleurs sans aucun doute de nouvelles collaborations ! •
mais qui auraient plusieurs réunions à proximité ou qui
11Enseignement
Radio d’Ecole en Hainaut :
L’ÉDUCATION
AUX MÉDIAS
PAR
LE MICRO
Grosse effervescence devant l’IESPP Mons : 12 élèves de 5ème année sciences sociales
attendent le car qui les conduira à Bruxelles, aux Educ’Days. Ils y présenteront tout le travail
effectué l’an dernier en éducation aux médias autour de la création d’une radio au sein
de l’école. Un projet pour lequel ils ont reçu un subside de 2000 € de la part du Conseil
supérieur d’Education aux Médias, nécessaire à l’acquisition de matériel !
L’
occasion, pour les élèves, enca- décor, le quotidien, les conduites, nions dans son chef comme dans
drés par leur professeur de fran- l’heure du réveil pour l’animateur de celui de son interlocuteur, poser les
çais Camille Rousselet, de faire la matinale et l’importance du café, bonnes questions, mener une inter-
le bilan d’une année de coaching du chronomètre et d’une bonne hy- view, rédiger une chronique, cerner
orchestré par la Coordination de giène de vie ! son projet de radio en fonction de ce
l’Education aux Médias du Service que l’on veut dire et du public visé…
de Communication, avec la collabo- Le plaisir de partager au micro Créer une radio de toutes pièces
ration active du Club de la presse du Dans les studios de YouFM d’abord, implique la résolution de tâches-pro-
Hainaut, mais aussi d’expériences, de puis dans l’immense bâtiment de la blèmes. On apprend en fonction
rencontres de professionnels, et d’ap- RTBF – Reyers, les élèves ont eu l’oc- des besoins, on se renseigne pour
prentissages un peu «hors cadre». casion de pratiquer un peu l’anima- pouvoir avancer. Les apprentissages
tion et le talk show sans filet ! Même sont différents selon les groupes –
Des pros, pour parler du métier en ayant préparé une chronique, classes ! L’expérience s’étend cette
L’expérience a débuté au Mun- l’exercice a permis de prendre année aux nouveaux élèves de 4ème,
daneum, par une rencontre de pro- conscience des difficultés de l’ex- qui se retrouvent plus vite au micro
fessionnels du métier. Des animateurs, pression en direct, de l’importance puisque le matériel est désormais ins-
bien sûr, mais pas seulement : un de maîtriser la parole pour éviter les tallé au sein de l’IESPP. Leurs premières
programmateur, et même un fon- «blancs» ou de gérer son langage productions doivent être montées,
dateur de station, étaient présents parlé et de surveiller son vocabu- puis seront diffusées sur le 87.9 FM, et
pour partager l’intimité du son dans laire… pour autant, les timides se sont écoutables sur la page internet. •
le contact avec les auditeurs, la part ouverts et quelques animateurs en
de l’imaginaire, leur passion pour la herbe se sont révélés !
musique, pour la radio. Les réalités, les
contraintes, les grands défis tels que Pour un rendu professionnel
le tout à l’image, le DAB+, la concur- La pratique a permis de soulever
rence des plateformes de streaming, différentes compétences à ac-
aussi. Evidemment, les élèves se sont quérir par les élèves avant de se
intéressés aux échanges avec les lancer : sourcer ses infos, détecter https://www.etudierenhainaut.be/
stars. Ils ont découvert l’envers du les fake news, distinguer faits et opi- radio-ecole-hainaut.html
12Enseignement
e-campus :
user friendly
Dans tout son enseignement,
la Province de Hainaut met en
avant le numérique et propose un
Campus adapté aux besoins de sa
Communauté éducative.
L
e Campus Numérique, c’est dans d’autres universités d’Europe Tous les types d’enseignement
une équipe orientée «solutions» et du monde, bien pratique pour la Le Campus Numérique s’adresse
pour améliorer le quotidien des mobilité des étudiants.» aussi à l’enseignement secondaire,
étudiants, des profs et du personnel et sera un pont vers le projet ENT
administratif. La cellule eService se En plus de cette accessibilité, (Environnement Numérique de Tra-
charge de la création des comptes l’eCampus offre l’utilisation gratuite vail), initié par la Direction Générale
utilisateurs et des accès pour leur d’Office 365 : suite Office en ligne, d’Hainaut Enseignement. «Dans le
proposer un environnement sécu- agenda et d’une multitude d’outils secondaire, le Campus fait le lien
risé : l’eCampus. «Ils accèdent à organisationnels, … «Des outils inté- avec la Direction générale des en-
des informations d’organisation et ressants pour la mise en place de seignements. Les enseignants ont
à leur plateforme pédagogique classe à distance, le travail collabo- accès aux infos relatives à l’emploi,
«Moodle». La mise à disposition ratif ou pour travailler à plusieurs sur la carrière, la mobilité… Il est im-
d’une adresse e-mail institutionnelle des projets. Avec un OneDrive de portant qu’ils se connectent à leur
permettra une communication 5To, nous donnons la possibilité de adresse « eduhainaut ». En promo-
professionnelle entre directions, se- stocker des quantités impression- tion sociale, l’eCampus facilite la
crétariats, enseignants et étudiants nantes de documents.» vie des étudiants grâce à son ac-
dans l’enseignement supérieur et cessibilité totale».
de promotion sociale,» explique La «communauté numérique» des
Tatiana Jerebkov, responsable de étudiants, enseignants et personnel Aujourd’hui, l’équipe de l’eCam-
la communication pour le Campus administratif provincial représente pus informe : si l’utilisation de l’ou-
Numérique. entre 40.000 et 50.000 utilisateurs : til est obligatoire, les habitudes se
un nombre en évolution constante. changent difficilement. «Nous al-
Services et outils «Pour le nouvel eCampus de la lons vers l’utilisateur. Pour l’instant,
Grâce au Campus Numérique, les Haute Ecole Condorcet, sorti à par exemple, je collabore avec
«utilisateurs» disposent de services la rentrée académique de sep- le CEFA à Tournai : information sur
comme le réseau wifi d’itinérance tembre 2019, nous avons consulté l’eCampus, information des se-
académique «eduroam», présent les enseignants ainsi que les étu- crétariats sur la gestion de l’outil…
sur toutes les implantations de la diants pour que l’e-Campus colle à C’est une démarche proactive
Haute Ecole Condorcet. «La cou- leurs attentes. Nous voulions un ou- et pilote. Nous évoluons constam-
verture se fait progressivement til modernisé, adapté aux besoins ment : nous proposons une grande
dans le secondaire et en promotion des utilisateurs et surtout, accessible quantité de logiciels gratuits, adap-
sociale. On bénéficie d’un réseau via des périphériques tels que les tés à chaque situation. Notre philo-
d’itinérance académique, diffusé smartphones et tablettes.» sophie : être user friendly !» •
13Made in Hainaut
UN BUDGET 2020
ENTRE ESPOIRS ET CRAINTE
Un très léger boni (31 000 e) mais une stabilité financière
retrouvée grâce à une décennie d’efforts ; des réserves
reconstituées et des projets en vue pour doper la sécurité
et le développement durable : le budget 2020 de la
Province de Hainaut aurait valeur d’exemple…
si ne planait au dessus des provinces la perspective d’un
financement des zones de secours. L’intention annoncée
par le gouvernement wallon pèserait 81 millions pour le
seul Hainaut.
D
ans l’attente d’un vrai débat de la cohésion sociale et de la mo- budget, de même que la constitu-
sur d’éventuelles compen- bilité douce. tion d’un 2ème pilier de pension pour
sations et malgré la baisse les contractuels.
constante du Fonds des Provinces Mais le Hainaut ne néglige pas
(15 millions de recettes en moins en ses propres projets et son personnel. A l’extraordinaire, le Collège provin-
8 ans !) , notre Institution se veut vo- 200 000 € sont prévus pour l’émer- cial a souhaité ajouter 20 millions en
lontariste. gence de l’enseignement nu- cinq ans pour la mise en conformité
mérique. Les projets européens et les économies d’énergies dans
Face à l’enjeu de la sécurité ci- de l’Observatoire de santé sont nos bâtiments, avec comme priori-
vile, le Collège provincial a inscrit soutenus pour 75 000 € et l’ensei- té : les écoles.
670 000 € supplémentaires en fa- gnement spécialisé obtient une
veur des hommes du feu. Quelque enveloppe complémentaire de «Le respect d’un moratoire sur les
6,3 millions leur seront consacrés. 42 000 €. En tout, près d’un demi-mil- recrutements, les réductions de
De quoi soulager un peu les com- lion est prévu pour des dépenses dépenses de fonctionnement et
munes, heureuses également sollicitées par les services, l’expres- la maîtrise des investissements ont
de bénéficier d’un budget de 2,6 sion d’un réel dynamisme. rendu à notre Province des ca-
millions sur deux ans pour finan- pacités d’action», constate Serge
cer 17 projets supracommunaux ; Bonne nouvelle pour le personnel : Hustache, président du Collège
des projets largement marqués du la prise en charge d’une assurance provincial. «L’enjeu de demain sera
sceau du développement durable, «soins de santé» est inscrite dans le de les préserver !» •
, nos agents !
Très impliquées nos écoles, nos services
Félicitations à eux !
cause toujours
e Ecole provinciale
Mobilisation générale à la DGAS, à la Haut
aussi à l’IESP P à Tourn ai pour «Viva for Life» :
Hainaut Condorcet mais
en aide aux enfants dans la
différentes actions sont menées pour venir
! Du 17 au 23 décembre, l’équipe
précarité. Un sur quatre dans notre pays
au cœur de Tourn ai. A l’IESPP, par exemple,
de Viva for Life s’est installée
pied pour récolter des fonds
de nombreuses activités ont été mises sur
ative au profit du projet,
comme «Crea for life», une après-midi récré
un défi relev é le 23 novembre. Le 3
ou encore comme 1500 sourires,
orga nisait un gran d marché de Noël dont les
décembre, la Haute Ecole
bénéfices ont été reversés à l’opération.
tion mobilise toujours ! L’Athé-
Et le cancer, notre autre grande préoccupa
spectacle le 18 janvier au profit
née provincial de Morlanwelz organise un
colle cter des pièces rouges partie
du Télévie. A la Haute Ecole, l’envie de
Cond orcet a conta miné toutes les implanta-
du secrétariat tournaisien de
tions !
14Made in Hainaut
Notre quotidien :
le mieux-être
des citoyens
P
armi les neuf services provinciaux
de santé mentale (SPSM), celui de
Courcelles. Aux commandes, Hélène
Leclef, psychologue-directrice adminis-
trative, et le Dr. Yves Grégoire, psychiatre-
directeur thérapeutique, secondés par
toute une équipe bienveillante dont le rôle
est d’accompagner les personnes en souf-
france psychologique.
Orientation, guidance, accompagnement thé-
rapeutique par une équipe pluridisciplinaire,…
telles sont les missions des services provinciaux de
santé mentale accessibles aussi bien aux enfants,
qu’aux adolescents et adultes. leurs démarches sociales et les aide à (re)prendre leur place
dans la société. Carine, logopède, propose des rééduca-
Le service de Courcelles existe depuis maintenant 40 ans et tions logopédiques et soutient les enfants dans leurs appren-
reçoit chaque année plus de 350 citoyens individuellement, tissages. Tiziana, enfin, secrétaire, accueille chaleureusement
en couple ou en famille. Les personnes font appel au service tous ceux qui poussent la porte du service. La confidentialité
pour de multiples raisons : dépression, burn out, troubles an- et le respect des patients sont évidemment essentiels dans le
xieux, difficultés familiales, … travail quotidien de ces intervenants.
La pluridisciplinarité de l’équipe permet d’assurer un ac- La collaboration avec le réseau, avec l’accord du consultant,
cueil généraliste et de proposer une multitude de services. incluant les personnes ressources du patient (par exemple, le
Ainsi Marielle et Elise, psychologues, proposent des thérapies médecin traitant, un instituteur, …) est aussi un levier d’aide
cognitivo-comportementales. Danielle, psychologue égale- important. La cohésion de l’équipe est essentielle afin d’ac-
ment, accompagne les enfants en psychomotrice relation- compagner et de sécuriser au mieux les patients. •
nelle. Laurie, assistante sociale, soutient les personnes dans
Move with Africa projet, débuté en mai
ncial Horn u-Col fonta ine partir ont deux semaines au Rwanda. Ce sera l’aboutissement d’un
En février, douze élèves de différentes sections du
Lycée provi les de se rendre en Afrique
pour partic iper à Move with Africa qui perm et à 150 élèves de la Fédération Wallonie-Bruxel
que
par le dépôt d’un dossier auprès de la Libre Belgi
citoyenneté . uit le dossier, accompagnée
pour y mene r une action de
rnité et l’inve stisse ment de plusie urs enseignants : Séverine Demoustiez qui avait introd
Une formidable aventure, encadrée par l’ONG Entra
ide et Frate l’occasion de se rencontrer ”,
es heure ux de mene r ce proje t comm un aux deux implantations, les élèves n’ont pas souvent
de Marjorie Cardinal et Axel Ansseau. “Nous somm
t leur séjour à Butare.
confie Séverine Demoustiez.
i, une visite néces saire pour comp rendr e la population avec laquelle les jeunes vivront duran
Sur place, le groupe visitera le Mémorial du géno
cide à Kigal iperont d’ailleurs à des
d’une autre mani ère de vivre , avec des habitants qui survivent grâce à l’agriculture, ils partic
Pendant deux semaines, les élèves partiront à la
renco ntre leur retour d’expériences !
de l’ann ée, ils ont multi plié les activités pour financer leur voyage ! On attend avec impatience
long
chantiers agricoles et à d’autres activités. Tout au
15Nos talents
Mélanie Deroy,
une pépite
en devenir,
à livre ouvert
Mélanie Deroy, pétillante
bibliothécaire documentaliste
à la Bibliothèque-Centre de
Documentation et d’Information
(BCDI) de l’Institut Provincial de
Formation du Hainaut (site Initialis
à Mons), est passionnée de
musique. Depuis peu, elle prête
timidement mais sûrement, sa
jolie voix à un trio de musiciens
pour le plaisir de nos oreilles.
Comment t’es venue cette ment son envol. Nous nous rassem- dans mon travail d’ailleurs. Mon
passion pour la musique ? blons tous les quinze jours dans le métier de bibliothécaire demande
J’ai l’impression d’avoir toujours garage de notre bassiste à Braine- beaucoup de rigueur et d’organi-
chanté, dès mon plus jeune âge. le-Château. Nous sommes en train sation et m’aide en ce sens. J’y re-
Mes parents écoutaient beaucoup de sélectionner des morceaux pour trouve aussi l’amour des mots.
de musique de film et classique créer un répertoire à réarranger et
principalement, en réalité, j’ai dû travailler en profondeur. Notre pre- Un nom de groupe ?
baigner dedans sans trop m’en mière sélection comprend des titres Nous y réfléchissons. M-Code
apercevoir (rires). Enfant, j’ai suivi le allant de Stevie Wonder à Metalli- semble se profiler. M pour Méla-
cursus classique en académie de ca, en passant par Bashung, Muse, nie (chant) et Marc (basse, com-
musique : solfège, chant et saxo- etc., mais évolue en permanence.... position et arrangement), C pour
phone. Récemment, j’ai eu le be- Notre souhait : pouvoir nous pro- Charles (ingénieur du son, guitare,
soin de redonner du sens à ma vie duire d’ici quelques mois en petits clavier), code dans le sens de « ar-
personnelle et la musique s’est im- concerts dans des lieux où la mu- rangements et revisites selon nos
posée naturellement, comme une sique intimiste a sa place (cabarets, propres codes ».
évidence, un refuge. clubs ...). Nous ne visons pas LA per-
formance, le but est de prendre du Pourquoi ne pas ressortir
Comment cette passion a-t-elle plaisir et de « faire du bien » (nous le saxophone du placard ?
pu se concrétiser ? l’espérons) aux personnes qui nous Ce n’est pas d’actualité, mais pour-
Tout a commencé par une annonce écouteront. Nos premiers enregis- quoi pas ? Par contre, je prends
sur les réseaux sociaux : «bassiste re- trements seront bientôt mis en ligne des cours de guitare pour pouvoir
cherche chanteuse pour projet de sur notre page Facebook. m’accompagner quand je travaille
reprise de chansons pop-rock et mes morceaux, seule. •
folk en acoustique», j’ai pris la balle La musique rime avec rigueur,
au bond ! Après un premier casting cela te demande beaucoup de
timide mais concluant, un second travail ?
guitariste est venu se joindre à nous, Oui, mais j’aime ça. Je m’investis à
notre trio était né et prend douce- fond dans cette passion, comme
16Vous pouvez aussi lire
