It's raining cats & dogs - Spectacle de cirK'imagin'Air pour enfants

 
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It's raining cats & dogs - Spectacle de cirK'imagin'Air pour enfants
It's raining
                        cats & dogs

                                   Spectacle de cirK'imagin'Air
                                                   pour enfants

Contacts :
Isabelle Touret : 06 17 50 11 19
André Mandarino : 06 62 93 52 10
@ : escargots.ailes@free.fr
It's raining cats & dogs - Spectacle de cirK'imagin'Air pour enfants
It's raining cats & dogs
                                                     SOMMAIRE

La compagnie...................................................................................................................p. 2

La construction d’un spectacle..........................................................................................p. 3

          Point de départ...
          Une idée...
          La thématique abordée : l’ennui...
          Les références et les inspirations
          La transversalité des disciplines : croisements artistiques

Les éléments qui composent le spectacle..........................................................................p. 7

          La danse aérienne
          L’agrès : le spi-aérien
          La musicalité

Work in progress...............................................................................................................p. 8

L’équipe artistique...........................................................................................................p. 9

          André Mandarino
          Sibille Planques
          Christine Moreau ZEF
          Elie Romero

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It's raining cats & dogs
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Fondée en 2000 par André Mandarino, la Compagnie Les Escargots Ailés développe une
pratique des arts du cirque, associant le cirque aérien aux formes chorégraphiques, musicales
et théâtrales. Issu d’une double formation à l’École Nationale du Cirque de Rio de Janeiro et
au Centre National des Arts du Cirque de Châlons-en-Champagne, André Mandarino,
spécialisé dans l’acrobatie aérienne, trouve la matière de sa création à travers la confrontation
et la rencontre de ces formes artistiques.

« Suspendu » entre ses deux cultures, son travail de recherche se fonde sur un subtil mélange
des genres, entre fluidité du mouvement et virtuosité technique. Les créations de la
Compagnie s’accompagnent de nombreuses collaborations artistiques (compositeurs,
scénographes, décorateurs, metteurs en scène…) offrant ainsi des regards croisés.

Depuis son origine, la Compagnie mène en parallèle un travail auprès du jeune public, par le
biais de sensibilisation à l’acte artistique et d’éveil aux pratiques circassiennes. La création
présentée ici s’inscrit dans cette démarche d’accompagnement des plus jeunes, en invitant à
l’exploration de nouveaux univers.

De forme légère, cette courte pièce de cirk’imagin'Air de (30 minutes) a été imaginée afin
qu’elle puisse se diffuser et s’adapter à tous types de lieux (intérieur / extérieur, lieu équipé ou
non).

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Point de départ…

« It’s raining cats and dogs » signifie littéralement « il pleut des chats et des chiens », que l’on
traduirait par « il pleut des cordes ». C’est un exemple de contexte culturel, une métaphore.
On emploie cette expression lorsqu’il pleut abondamment, car la pluie est si violente, que
nous ne distinguons plus les gouttes ; nous avons l’impression qu’elles forment des cordes qui
rayent le ciel.

En anglais, l’expression idiomatique tire son origine de la mythologie des pays du nord, où les
chats symbolisaient la pluie et les chiens de grosses rafales de vent.

C’est un type particulier d’image, sans outil de comparaison, qui associe un terme à un autre
afin de traduire une pensée plus riche et plus complexe que celle qu’exprime un vocabulaire
descriptif concret. La métaphore constitue ainsi une utilisation suggestive et expressive de la
langue.

Une idée…

Peut-on parler de la solitude pour un enfant ou tout simplement de l’ennui ? Que fait un
enfant lorsqu’il se sent seul ou lorsqu’il est seul ? Il laisse libre cours à son imagination… C’est
essentiellement ce point que j’aimerais aborder dans ce solo.

Le point de départ est le suivant : un enfant seul, dans une chambre, n’a comme seul jouet
qu’un tas de tissus multicolores jonché sur le sol… À partir de cette matière et de cette forme
abstraite au départ, il va créer un monde imaginaire et éphémère, dont les personnages, les
situations et les choses vont se métamorphoser et se transformer à l’infini.

Dans sa quête, il confronte le monde réel au monde apparent pour découvrir ce qu’il a
derrière lui. Il arrive alors dans une dimension surnaturelle et inconnue… où tout peut arriver,
même une pluie de chats et chiens.

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La thématique abordée : l’ennui…

Permettre aux enfants de ne rien faire, de s’ennuyer, stimule leur inventivité, en les incitant à
être à l’écoute de leur monde intérieur et de leurs désirs. L’ennui est même une expérience
formatrice, indispensable à l’équilibre et à la construction psychique de l’enfant. « L’absence
d’activités stimule son désir et son indépendance de pensée, l’incite à faire preuve d’initiative
et à ne plus tout attendre des adultes », résume Roger Teboul, pédopsychiatre.

Placé face à un manque, l’enfant apprend à occuper sa solitude tout seul, à être à l’écoute de
ses émotions et de ses envies. Ces moments vont lui permettre d’être, demain, un adulte qui
ne s’ennuie pas, de découvrir et explorer ses ressources personnelles, de développer
imaginaire et monde intérieur. Lorsqu’il s’ennuie, l’enfant appréhende la réalité différemment :
il perçoit des sensations subtiles et des détails qui lui échapperaient, s’il était trop occupé.
Cela peut être le chant d’un oiseau ou les nuances d’une peinture. Cela l’aide à développer
une sensibilité et une capacité d’observation propice à la créativité. Apprendre à cultiver, dès
ses premières années, sa capacité à combler le manque généré par l’ennui, aide en effet,
ensuite, à éviter de devenir un adulte suractif, par peur du vide. Lorsqu’on a appris à puiser en
soi les ressources nécessaires pour s’occuper, on éprouve moins le besoin de se réfugier dans
l’action ou le travail, par crainte d’affronter ses émotions. Le vide et l’idée de mort qu’il sous-
tend deviennent moins angoissants. On ne ressent plus la nécessité de se rassurer en
accumulant les activités pour le combler à tout prix.

L’ennui est relatif au désir. En effet, il est un appel à aller vers autre chose, vers les autres,
ailleurs. Nous avons besoin de son temps d’arrêt et de l’abri qu’il constitue pour nous poser
autre et vivant. Ce n’est pas l’absence d’occupation qui crée l’ennui, mais le manque de
relation, le rejet, l’abandon.

Ce sentiment d’absence peut être éprouvé sans raison précise. «Je m’ennuie» devient
synonyme de «je ne sais pas quoi faire». En ce cas, je n’ai aucun désir ni appétence ; je n’ai
goût à rien. Le désœuvrement, le «rien à faire» de prévu créent le vide. Pour éviter de «mourir
d’ennui», il faut alors trouver un «passe temps» qui va «tuer le temps». Le temps sans projet
n’a plus de sens. L’ennui nous transforme en «temporalité vide et insensée» (Les Pensées,
B.Pascal). Une sorte de petite mort où le temps s’arrête. Mais paradoxalement, ces périodes
d’ennui donnent aussi conscience d’exister, conscience du temps. «La vie est courte, mais
l’ennui l’allonge» (Journal de J.Renard).

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Les références et les inspirations…

La petite Poucette
Conte pour éveiller l’imagination des enfants à partir de 4 ans écrit par Hans Christian
Andersen

Résumé : Enlevée par un vilain crapaud, puis kidnappée par un hanneton amoureux et
promise en mariage à une taupe, la minuscule Poucette parviendra à s’échapper grâce à son
amie l’hirondelle. En sa compagnie, elle s’envolera pour les pays chauds où elle trouvera enfin
un prince à sa taille.

Poucelina
Film d’animation réalisé par Don Bluth en 1993, adapté du conte de Hans Christian Andersen,
La Petite Poucette.

Synopsis : Poucelina est une jeune fille de la taille d’un pouce, élevée par une vieille fermière.
Sa vie va être bousculée lors de sa rencontre avec Cornelius, le Prince des fées, dont elle
tombe immédiatement amoureuse. En effet, elle va être tour à tour kidnappée par une famille
crapaud, un scarabée et une taupe, tombés sous son charme. Pendant ce temps, Cornelius
tente de la retrouver par tous les moyens. Poucelina arrivera t-elle à retourner chez elle et à
retrouver Cornelius ?

La transversalité des disciplines : croisements artistiques
La création de ponts avec d’autres artistes permet d’enrichir ses connaissances et sa curiosité.

New Harmony, créé en 1936 par Paul KLEE. Klee peintre allemand naturalisé suisse, né le 18 décembre
1879 à Munchenbuchsee et mort le 29 juin 1940 dans le canton du Tessin est un peintre du
mouvement artistique expressionniste, surréaliste et du Bauhaus.
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Séries 1 Numbers 1, 2, 3, 4 créée en 1918 par Georgia O’Keeffe
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Georgia O’Keeffe, née le 15 novembre 1887 à Sun Prairie, Wisconsin, et morte le 6 mars 1986 à Santa
Fe, Nouveau-Mexique, est une artiste américaine considérée comme une des peintres modernistes
majeures du XXème siècle.

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                                                      Les éléments qui composent le spectacle

La danse aérienne

Utiliser la danse aérienne comme forme d’écriture chorégraphique et dramatique, est pour
André Mandarino une manière de jouer du «corps-aérien».
Elle permet la composition libre de deux éléments : corps et agrès. Deux formes distinctes se
rencontrent et se connectent dans un rapport à la fois poétique et organique.
Soutenu par des rythmes et des énergies diverses, le corps est tantôt fluide, tantôt cassant,
fragile ou tendu, dilaté ou abandonné, il accède à une nouvelle liberté de narration et
d’imaginaire. C’est là que le rapport au temps et au réel devient confus, fragile, presque
animal, toujours organique.

L’agrès, quant à lui, nous transporte vers un ailleurs, où les sens n’ont soudain plus la même
symbolique. Il faut trouver le juste équilibre entre la contrainte technique, la performance et
le mouvement chorégraphique.

Explorer l’espace, entre suspensions et appuis, relâchement et tension. Prendre conscience du
poids, de la gravité au travers de la lenteur et de la décomposition du geste. Debout ou
suspendu, à l’endroit ou à l’envers, il faut trouver de nouveaux repères d’orientation.

L’agrès : le spi-aérien
Spi est l’abréviation du mot spinnaker, une voile d’avant très légère et très creuse hissée aux
allures portantes. Tissu synthétique, légèrement plastifié, sans élasticité, très résistant, à la
trame large et imperméable, cette toile est traditionnellement réservée à la conception des
voiles de bateaux et des cerfs volants.

Cette toile, utilisée dans sa forme originale, en matière brute, sans forme préalable, se
transforme en agrès et en élément scénographique, créant dans l’espace des volumes et des
perspectives tridimensionnelles. La matière habille le corps. Le spi prend diverses formes et
fonctions permettant la métaphore et la métamorphose du corps et de l’espace.
Les matières, les formes, les couleurs sont autant de pistes au développement de la recherche.
L’agrès devient inverseur des repères, brèche dans l’espace, jonchant le sol ou suspendu, il est
le contrepoint qui amène à une mise en jeu du corps qui se découvre alors dans toute sa
fragilité.

La musicalité
La musique renforce le silence et fait une place à la musicalité du corps et de la matière (tissu
– spi). Dès l’entrée publique, une pluie continue sert de fil conducteur. Elle donne le rythme et
la force dramatique, passant de la goutte d’eau, aux pluies éparses et torrentielles.

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Avec le soutien du Conseil Général de la Marne et inscrit dans le cadre du dispositif Parcours
Culturel, la Compagnie a souhaité renouveler son rapport à la création, par la rencontre et
l’échange avec des groupes scolaires, sur un principe de work in progress. Elle a ainsi proposé
à plusieurs classes d’élèves de suivre le travail d’écriture et de mise en scène en devenant
partie prenante de la création qui se construisait sous leurs yeux.
Au cours de temps de résidence au sein des établissements, rencontres, échanges, ateliers ont
été organisés afin de nourrir la création en cours. Les élèves ont ainsi pu travailler autour de la
construction dramaturgique, du jeu aérien, d’une réflexion sur le parti pris de mise en scène…
et devenir les premiers assistants et premiers spectateurs de l’équipe artistique.

Nous avons travaillé avec le Collège Notre Dame-Perrier à Chalons en Champagne et le Collège
Raymond Sirot à Gueux. Sur les deux établissements, nous avons rencontré 60 élèves de 6ème
qui nous ont accompagné chacun durant une semaine de résidence. En tout, 150 élèves (CE1,
CE2, 6ème) des deux collèges ont assisté à une représentation du spectacle en chantier.

Principaux objectifs de la résidence :

- découverte d’un processus de création accompagné par une compagnie professionnelle,
- découverte du spectacle vivant de la technique circassienne,
- sensibilisation à la dramaturgie, au parti pris de mise en scène sur le thème de « l’ennui »,
- échanges et écriture « partagée » avec Sibille Planques, Christine Moreau et André
Mandarino,
- ateliers de sensibilisation cirque et danse.

Loin des enjeux de la performance, ce travail est basé sur l’expérimentation et la conscience
corporelle. Cet éveil est construit autour d’activités ludiques, comme le rapport à l’espace, le
jeu avec les agrès et la matière… en écho au thème principal du spectacle l’ennui.
Chacun de ces ateliers est imaginé comme une ouverture vers le développement de
l’imaginaire, de la créativité, des notions de partage, de respect, de solidarité, de tolérance, de
travail collectif, d’appréhension de la peur, de la découverte de son corps et du corps de
l’autre, du dépassement de soi et de la confiance.

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Mise en scène : Sibille Planques et André Mandarino
Conception et Interprétation : André Mandarino
Musique : Christine Moreau Zef
Lumière : Elie Romero

Crédit Photos : Isabelle Bruyère

                                                                        Présentation de l’équipe
André Mandarino (metteur en scène et acrobate)

Artiste brésilien, c’est au théâtre qu’il débute sa formation dès l’âge de 9 ans. A 17 ans il entre
à l’Ecole Nationale de Cirque de Rio de Janeiro où il commence sa formation d’acrobate. En
1997 il est invité à poursuivre sa formation en France et intègre la 11ème promotion du Centre
National des Arts du Cirque de Châlons en Champagne. En 1999 il joue Vita Nova, spectacle
chorégraphié par Héla Fattoumi et Eric Lamoureux et met en scène sa première création,
Cirque d’un homme seul. En 2000, il crée sa Compagnie Les Escargots Ailés et met en scène,
D’hormone et d’esprit.
En 2002, il danse dans Animal Regard chorégraphié par Héla Fattoumi et Eric Lamoureux. En
2003 il poursuit son travail de recherche et crée un solo de danse aérienne Le Passeur, qui
remporte un vif succès.

Il joue avec d’autres compagnies : en 2004, il joue A Fiuk chorégraphié par Pal Frenak et
tourné depuis en Roumanie, Hongrie, Bulgarie, Turquie, Macédoine, Kosovo, Serbie,
République Tchèque, Pologne, Allemagne, Espagne, Italie, Estonie, Chine, Budapest et
Chypres. Il danse également pour la Cie La Soufflerie, En attendant Pinocchio, mis en scène par
Nicolas Derieux. En 2006, il joue avec la Cie Acronote pour le spectacle Catch the cat’s tail
avec la pianiste Saejung Kim, avec la Cie Moglice – Von Verx dans Suspends et dans Une jambe
n’est pas une aile.

En 2007, il crée avec sa compagnie Les Escargots Ailés Abiku, spectacle qui continue à tourner
en France et à l’étranger, et le solo de danse aérienne Hurleur.

En 2009 et 2010, il met en scène le spectacle Frisson avec les élèves du CEFAC à Sao Paulo au
Brésil. Il continue à collaborer avec d’autres compagnies puisqu’il joue Vertige de l’ombre et
Sieste Cubaine de la compagnie Armance Brown/ Bruno Krief. Danseur et acrobate dans le
spectacle L’Art de la Guerre de la compagnie Eolipile du chorégraphe Yuan Shang Lin et Grand
large de la compagnie Carré Blanc / Michèle Dhallu. En 2010 et 2011, il crée avec sa
compagnie Au bord et le solo Toxic dans le cadre des 25 ans du CNAC.
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Sibille Planques (metteur en scène / danseuse)

Après des études d’Histoire de l’Art, Sibille suit une formation pluridisciplinaire en danse à
Toulouse. Elle est lauréate de différents prix d’interprétation lors de concours nationaux et
européens. Elle est danseuse interprète pour différentes compagnies de danse contemporaine
: Cie Rodolphe Viaud, Wom Kim, Cie Eole, Nathalie Pubellier, Lin Yuan Shan, ....

Professeur de danse diplômée d’Etat, elle enseigne la danse contemporaine à des adultes
amateurs à Paris. Elle participe à de nombreuses sensibilisations dans des écoles, des collèges
et des lycées. Elle intervient en milieu carcéral depuis 2009 avec Nathalie Pubellier pour faire
découvrir la danse contemporaine aux détenu(e)s. En 2010 elle a dispensé des masters classes
à la Hong Kong Art Fondation, ainsi qu’aux jeunes danseurs du ballet des Philippines à Manille.
Elle a créé la Compagnie Les Nébuleuses en 2008, et s’entoure d’artistes éclectiques
musiciens, chanteurs, danseurs ... Elle développe des projets qui unissent l’espace urbain et la
composition artistique spontanée. Elle est jury pour la fédération Française de Danse depuis
2005.

Toujours en quête, elle élargie ses horizons à la rencontre d’autres disciplines. Récemment
avec le flamenco d’Israël Galvan, avec la photographie de Nicolas Quinette et le cirque aérien
avec André Mandarino.

Christine Moreau ZEF (musicienne)

Diplômée de l’Ecole Nationale Supérieure Louis Lumière (1997), elle obtient également un
Premier Prix de Composition en Musique électroacoustique au Conservatoire National de
Région d’Amiens (1997) où elle suit par ailleurs des études de chant lyrique. Elle a aussi flirté
avec le Jazz vocal au CIM à Paris, et avec le Gospel.
Elle crée en 2006 le groupe ZEF pour lequel elle écrit, compose et interprète ses chansons. Elle
enregistre deux albums : On est plusieurs à l’intérieur (2006) ... puis La Vilaine (2011).
Prix du Canal et Prix du Public, Tremplin Père Lachaise 2011 / Coup de Plumes « Debout les
mots 2009 » / Prix d’interprétation Tarbes 2009 / 1er Prix et prix du public Concours Bernard
Dimey Nogent 2008 / 1er Prix Festival de la chanson de café de Pornic 2008.
Elle participe à toutes les créations musicales du Théâtre du Lin dont elle est co-fondatrice et
compose des musiques de scènes pour de nombreuses compagnies (dont Cie du Berger, La
Lune Bleue, Cie les Affinités Electives, Eclats d’Etats, Label Brute) ainsi que des musiques de
films et documentaires.
Elle développe en parallèle une activité de plasticienne sonore en créant des installations d’art
numérique, notamment pour poisson rouge (Nuits Blanches Amiens 2011- salons d’Art
Contemporain Balt’Art et MACParis – 2011).

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Elie Romero (créateur lumière)

Après des études en commerce et économie (prépa HEC, école de commerce) et quelques
expériences professionnelles peu en rapport avec ses aspirations (à l’exception de 4 ans passés
chez Yves Saint Laurent, où il découvre « le bel ouvrage ») ce passionné par l’image se
reconvertit : à 30 ans, il apprend les techniques du spectacle par le biais de stages sur le
terrain (Festival Furies, Festival en Othe, etc.). Il intègre ensuite les équipes techniques de
différentes structures (La Comète de Châlons en Champagne, La Comédie et le Grand Théâtre
de Reims…). Son désir et d’heureuses rencontres l’amènent à se consacrer de plus en plus aux
compagnies indépendantes et plus particulièrement à la conception des lumières et de
décors. Pour cela, il se forme constamment, sur le terrain et en formation continue (CFPTS,
ORCCA), ainsi que sur des projets bénévoles (festivals rock, courts métrages, travaux
personnels en photo, vidéo, peinture). Il travaille aujourd’hui avant tout pour le théâtre au
sein des compagnies Ici et Maintenant, Si et Seulement Si et D’. Il commence sa collaboration
en 2010 avec la compagnie Les Escargots Ailés, dont il signe la création lumière du spectacle
Au bord.

Production : Les Escargots Ailés
La compagnie est conventionnée avec la Région Champagne Ardenne – ORCCA
La création est soutenue par le Conseil Général de la Marne et la ville de Châlons en Champagne.
Avec le soutien de l'Association Nova Villa (Festival Méli'Môme) et de la MJC d’Ay.
En remerciant les collèges Notre Dame-Perrier à Châlons en Champagne et Raymond Sirot à Gueux.
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Contact Compagnie

                         4, rue Jules Lobet
                             BP 21335
           51013 CHALONS EN CHAMPAGNE Cedex
           blog: http://lesescargotsailes.over-blog.com

Chargée de Production / diffusion - Isabelle Touret : 06 17 50 11 19
         Administration - Anne Delepine : 06 16 74 47 03
     Directeur artistique - André Mandarino : 06 62 93 52 10
                    @ : escargots.ailes@free.fr
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