L'EPREUVE ORALE du Diplôme National du Brevet - Collège Ingénieur Cachin SESSION 2019 - Collège Ingénieur ...

L’EPREUVE ORALE du
Diplôme National du Brevet
        SESSION 2019

  Collège Ingénieur Cachin
     - Présentation aux élèves -

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SOMMAIRE
1.   Présentation de l’épreuve orale
2.   Définition des Parcours éducatifs
3.   Le calendrier pour préparer l’épreuve
4.   Les attentes du jury le jour de l’oral
5.   Folios : un espace personnel de stockage
6.   Conseils méthodologiques pour bien
     préparer l’épreuve
7.   Récapitulatif
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1 - Présentation de l’épreuve orale

     L’épreuve aura lieu le mercredi 29 mai au collège
     L’épreuve se déroule en deux temps devant un jury de
      deux enseignants
              Un exposé de 5 minutes si vous êtes seul ou 10 minutes si vous
               êtes en équipe de 2
              Un entretien avec le jury de 10 minutes pour un candidat seul
               ou 15 minutes si vous êtes en équipe

     Oral noté sur 100 points :
              Maitrise de l’expression orale : 50 points
              Maitrise du sujet : 50 points

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1 -Présentation de l’épreuve
    En quoi consiste cet oral ?

   L’objectif de cette épreuve est de présenter un projet réalisé au cours
    de votre scolarité
   Il est attendu des candidats qu’ils présentent la démarche de projet
    c’est-à-dire :
             Expliquer les raisons pour lesquelles vous avez choisi de
              présenter ce projet
             Présenter de manière claire le projet : les objectifs
              attendus, les productions réalisées, le parcours dans lequel
              il s’inscrit.
             Les compétences et connaissances acquises lors de ce
              projet
             Les difficultés rencontrées

   Cette épreuve est une soutenance : elle n’a pas pour but d’évaluer le
    projet, individuel ou collectif, réalisé par l’élève, mais sa CAPACITE à
    exposer la démarche qui a été la sienne, les compétences et
    connaissances qu’il a acquises grâce à ce projet
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2 - Les parcours éducatifs

   L’élève a le choix de présenter un projet parmi ces différents
    parcours :
                  - Le parcours Citoyen
                  - Le parcours Avenir
                  - Le parcours d’éducation artistique et culturel (PEAC)
                  - Le parcours Santé

Ou de présenter un projet dans le cadre d’un enseignement pratiques
interdisciplinaire (EPI)
➔ Un EPI est un projet interdisciplinaire (faisant appel à 2 ou
plusieurs disciplines) avec une problématique commune.

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2 - Définition des différents
parcours éducatifs
   Un parcours éducatif est une programmation d’un
    ensemble d’actions, de projets, de séances de la
    6ème à la 3ème et qui permet l’acquisition
    progressive de connaissances et de compétences
    dans un domaine.

- PARCOURS AVENIR : permet à chaque élève de construire progressivement son
  orientation et de découvrir le monde économique et professionnel
- PARCOURS CITOYEN : vise à la construction, par l'élève, d'un jugement moral et
  civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement
- PARCOURS D’EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE : a pour ambition de
  favoriser l'égal accès de tous les élèves à l'art à travers l'acquisition d'une
  culture artistique personnelle
- PARCOURS SANTE : ce sont toutes les activités éducatives liées à la prévention
  des conduites à risques et à la protection de la santé des élèves.

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Source : http://eduscol.education.fr/cid101019/les-parcours-educatifs-ecole-college-lycee.html

3 - Organisation annuelle : le
planning pour préparer l’épreuve

   1er avril : Document « Choix du sujet » à
    retourner
   Puis 3 séances pour préparer l’épreuve
       Du 1er au 5 avril : une séance de 2H pour
        préparer l’exposé oral
       Du 23 au 26 avril : une séance de 2H pour
        préparer votre support de communication (pour
        accompagner votre oral : une affiche, un
        diaporama, une carte mentale…)
       Du 6 au 10 mai : Une séance d’entraînement à
        l’oral (Oral blanc)
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       RAPPEL : épreuve orale a lieu le 29 mai 2019

1ère étape : 1er avril 2019
   Pour le 1er avril 2019 : Retourner le document
    « Choix du sujet » avec les informations suivantes :
       L’intitulé et le contenu du projet en quelques mots
       La thématique de l’EPI dans laquelle le projet s’inscrit
       Et / ou le parcours éducatif concerné
       Les disciplines concernées s’il s’agit d’un EPI
       La langue vivante choisie si vous souhaitez présenter une partie de
        l’épreuve en langue vivante
       L’identité des autres candidats (Maximum 2 élèves)
       Chaque élève dispose d’un dossier papier qui rassemble toutes les
        informations utiles à la préparation de l’oral.
    C’est dans ce dossier que se trouve le document « Choix du sujet ».

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4 -Le jour de l’oral : les attentes
du jury
   Vous devez être capable :
             D’utiliser un vocabulaire précis
             D’avoir une expression fluide
             De faire preuve de présence, d’être à l’écoute du jury
             D’être détaché de vos notes, de maîtriser votre sujet
             D’être à l’aise

Votre exposé doit :
                        - Être structuré (annonce de plan)
                     - Présenter une opinion, une argumentation (Ex : Pourquoi avoir choisi
de présenter ce projet et pas un autre ?)
                       - Présenter la démarche de projet dans son ensemble : la réalisation
du projet, les difficultés rencontrés, les compétences et connaissances acquises…

Le Jury n’est pas à pour vous piéger mais pour vérifier vos acquis.
Le jour de l’oral le jury sera bienveillant et cherchera à vous mettre à
l’aise pour que votre oral se passe le mieux possible.      9

5 - FOLIOS : un espace de stockage
en ligne
   FOLIOS est une application numérique disponible sur l’ENT
    (Rubrique : Services Externes) qui vous permet de réunir et
    de stocker tous les travaux réalisés durant vos années au
    collège.
   Vous avez la possibilité sur FOLIOS de classer tous les
    documents selon les PARCOURS éducatifs pour ainsi avoir une
    vision d’ensemble.
   Le Folios permet à chaque élève de conserver les traces de ses
    apprentissages et de ses expériences, d'une année à l'autre et
    d'une action à l'autre, afin de prendre conscience de son
    cheminement et de construire son parcours du collège à
    l'enseignement supérieur.
   FOLIOS est un outil personnel et individuel. Chaque élève
    est libre et donc autonome dans son utilisation.
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Comment accéder à Folios ?

Sur l’ENT :
Rubrique « Services Externes »

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6 - Quelques conseils
méthodologiques pour bien vous
préparer…
    Préparer un plan d’exposé ainsi que des fiches reprenant
     les grands points de votre oral pour vous permettre de ne
     pas perdre le fil
    S’entrainer à l’oral régulièrement pour être à l’aise le jour
     J et se chronométrer pour vérifier que l’exposé occupe les
     5 minutes imparties.
    Réfléchir en amont aux documents que vous allez présenter
     au jury. Pensez à vérifier le format des documents
     numériques et à corriger vos fautes.

 Dans tous les cas si vous vous sentez perdus face à la
 préparation de cette épreuve orale, n’hésitez pas à vous
 rapprocher le plus rapidement possible de votre tuteur qui
 pourra vous aider méthodologiquement à préparer ce
 travail.
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7 - Récapitulatif
  Epreuve orale a lieu le 29 mai 2019
                -Candidat individuel : 15 minutes (5min
d’exposé + 10 min d’entretien avec le jury
                - Candidat en binôme : 25 minutes (10min
d’exposés et 15 min d’entretien avec le jury)

-     1ère étape importante le 1er avril : retourner le
      document « choix du sujet »

RAPPEL : Vous êtes évalué sur la présentation orale de votre projet, pas sur le
projet lui-même. On attend de vous que vous présentiez la démarche ainsi que les
compétences acquises lors de ce projet et les difficultés éventuelles rencontrées.
Vous devez expliqué le projet que vous avez choisi, dans quel parcours il s’inscrit et
expliquer votre réflexion et enfin participer avec le jury aux échanges.

     Il est important de commencer à travailler tôt sur cette
    épreuve orale afin d’avoir le temps de s’entrainer à l’oral
                 et ainsi de réussir cette épreuve.
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