La place de la résilience familiale lors d'un suicide à l'adolescence - Érudit
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Frontières
La place de la résilience familiale lors d’un suicide à
l’adolescence
Christine Genest et Francine Gratton
Résilience et deuil Résumé de l'article
Volume 22, numéro 1-2, automne–printemps 2009–2010 Le concept de résilience est utilisé en sciences sociales depuis 30 ans. Il renvoie
à la capacité de rebondir et d’apprendre d’une expérience difficile. La
URI : https://id.erudit.org/iderudit/045026ar résilience familiale est un concept plus récent pour lequel aucun consensus
DOI : https://doi.org/10.7202/045026ar n’est établi actuellement. Une analyse de concept, basée sur l’approche de
Walker et Avant, est menée pour aider à la définir. Après avoir différencié les
notions de coping et d’invulnérabilité de la résilience familiale, les antécédents,
Aller au sommaire du numéro
conséquences et attributs sont présentés afin d’en arriver à une définition.
Pour que se développe la résilience familiale, il doit y avoir une situation
perçue, par la famille, comme un défi. Le développement et l’apprentissage
Éditeur(s) effectués par une famille à la suite du suicide d’un(e) adolescent(e) semblent
liés à la résilience familiale. Les particularités du deuil familial suite à un
Université du Québec à Montréal
suicide à l’adolescence sont présentées après l’analyse de concept afin
d’énoncer les particularités de ce lien potentiel.
ISSN
1180-3479 (imprimé)
1916-0976 (numérique)
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Citer cet article
Genest, C. & Gratton, F. (2009). La place de la résilience familiale lors d’un
suicide à l’adolescence. Frontières, 22 (1-2), 42–49.
https://doi.org/10.7202/045026ar
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La place de
Résumé
la résilience familiale
Le concept de résilience est utilisé en
sciences sociales depuis 30 ans. Il renvoie
à la capacité de rebondir et d’apprendre
d’une expérience difficile. La résilience
lors d’un suicide
familiale est un concept plus récent
pour lequel aucun consensus n’est établi
actuellement. Une analyse de concept,
basée sur l’approche de Walker et Avant,
à l’adolescence
est menée pour aider à la définir. Après
avoir différencié les notions de coping
et d’invulnérabilité de la résilience fami-
liale, les antécédents, conséquences et
attributs sont présentés afin d’en arriver
à une définition. Pour que se développe
la résilience familiale, il doit y avoir une
situation perçue, par la famille, comme
un défi. Le développement et l’apprentis-
sage effectués par une famille à la suite
du suicide d’un(e) adolescent(e) semblent
liés à la résilience familiale. Les particula-
rités du deuil familial suite à un suicide
à l’adolescence sont présentées après Christine Genest, cand. Ph. D., le concept de résilience peut s’appliquer à des
l’analyse de concept afin d’énoncer les chargée d’enseignement, Faculté des sciences infirmières, situations cliniques rencontrées par les pro-
particularités de ce lien potentiel. Université de Montréal,
fessionnels. C’est donc pour répondre à ces
Mots clés : résilience familiale – deuil – questions que, dans un premier temps, une
Francine Gratton, Ph. D.,
suicide – adolescence. professeure titulaire, Faculté des sciences infirmières,
analyse du concept de résilience familiale
Université de Montréal. inspirée de l’approche de Walker et Avant
Abstract (1995) sera effectuée. Par la suite, afin d’ap-
Depuis une trentaine d’années, le pliquer le concept à une situation clinique,
The concept of resiliency has been used
in the social sciences for 30 years. It refers concept de résilience est de plus en une définition théorique de ce que représente
to the ability to bounce back, to grow, plus présent dans les écrits en sciences le deuil à la suite du suicide d’un adolescent1
and to learn when confronted with a sociales de même qu’au sein de la disci- sera proposée. Finalement, une application
situation perceived as a challenge. Family pline infirmière (Mu, 2005 ; Callahan, 2003 ; du processus de résilience familiale sera illus-
resiliency is a newer concept and there is Leske, 2003 ; Chen et Rankin, 2002 ; White trée par le vécu des familles endeuillées par
no consensus on its definition. A concept et al., 2002 ; Board et Ryan-Wenger, 2000 ; le suicide d’un adolescent.
analysis, based on Walker and Avant’s Rungreangkulkij et Gillis, 2000 ; Robinson,
approach, was used to help define family 1997). Ce concept gagne en popularité
resiliency. First, the concept was distin- LA RÉSILIENCE FAMILIALE
actuellement compte tenu, entre autres, Le concept de résilience et, plus préci-
guished from coping and invulnerability.
du changement paradigmatique dans les sément, celui de la résilience familiale sont
Antecedent, consequences and attributes
of family resiliency were then identified. sciences sociales. Dorénavant, l’accent est des concepts de plus en plus pertinents
In a broad sense, families should be fac- mis sur les forces et les conséquences posi- pour les sciences sociales et les sciences
ing a challenge for family resiliency to tives d’un événement. Plusieurs auteurs et de la santé. Toutefois, il n’y a pas encore
develop. Family development and learn- chercheurs ont tenté de définir ce concept consensus quant à la définition. Afin de
ing following the suicide of one of its sans pour autant en arriver à un consensus. faciliter la compréhension du phénomène,
adolescent members seem intricately Pour ce qui est de la résilience familiale, les il s’avère nécessaire de mener une analyse
linked to family resiliency. The charac- écrits sont encore moins nombreux et le tra- du concept qui permettra de proposer une
teristics of family mourning following the vail de définition du concept est toujours en
suicide of an adolescent are presented définition de la résilience familiale. Pour
cours. Pourtant, ce concept peut s’avérer très ce faire, le processus d’analyse de concept
after the concept analysis in order to help
utile pour les intervenants invités à travailler élaboré par Walker et Avant (1995) a été
understand this potential link.
auprès de familles comme c’est souvent le utilisé. Ainsi, dans un premier temps, sont
Keywords : family resiliency – mourning – cas, par exemple, pour les infirmières, les tra- analysées les différentes conceptions de la
suicide – adolescence. vailleurs sociaux, les psychoéducateurs. De résilience individuelle et familiale, et ce,
plus, il peut s’avérer difficile de voir en quoi à travers le temps et les disciplines. Par
FRONTIÈRES ⁄ VOL. 22, Nos 1-2 42 AUTOMNE 2009 / PRINTEMPS 2010la suite, la résilience familiale sera diffé- et Sloboda, 1999 ; Walsh, 1998 ; Jacelon, prochaines années, d’effectuer des études
renciée d’autres concepts qui y sont reliés. 1996 ; Jonhson, 1995). Ce manque de sur ce sujet afin de mieux définir concrè-
Finalement, après avoir mieux circonscrit consensus a donc pu nuire à l’utilisation du tement ce concept.
le concept de résilience, nous ferons res- concept par les professionnels étant donné
sortir les attributs essentiels de la rési- le flou entourant sa définition. Il était alors LA RÉSILIENCE PARMI
lience familiale ainsi que ses antécédents difficile de s’entendre sur ce que représen- D’AUTRES CONCEPTS
et conséquences, ce qui permettra d’en tait la résilience et sur la façon d’interve- Par ailleurs, afin de bien circonscrire
proposer une définition conceptuelle. nir pour la favoriser. Cette coexistence de le concept de résilience et d’en éviter un
définition a également certainement eu un recours erroné, il est utile de préciser com-
DIFFÉRENTES CONCEPTIONS impact sur le nombre de recherches scien- ment la résilience se distingue d’autres
Ce n’est qu’au cours des années 1980 tifiques portant sur la résilience. En effet, concepts similaires comme, entre autres,
que le concept de résilience a été asso- il est difficile pour un chercheur d’élaborer le coping et l’invulnérabilité.
cié, pour la première fois, aux sciences une recherche quand le sujet d’étude en soi
sociales. Ce sont les psychologues améri- n’est pas clairement défini. Le coping
caines Emmy Werner et Ruth Smith qui, Ainsi, à travers les écrits plutôt théo- Le coping fut développé principale-
les premières, utilisèrent le terme rési- riques associés à la résilience, il est pos- ment par Lazarus et Folkman au début
lience dans une recherche longitudinale sible de remarquer que le développement des années 1980. Il fait référence au pro-
portant sur l’ensemble des enfants, 698, du concept s’est effectué, principalement, cessus d’adaptation déployé par l’individu
nés en 1954 sur l’île hawaïenne de Kauai en deux vagues. Les premiers auteurs ont ou la famille afin de faire face à une situa-
(Anaut, 2003 ; Tomkiewicz, 2003 ; Werner davantage tenté de définir les caracté- tion de risque. Ce qui distingue surtout la
et Smith, 2001, 1982 ; Daly, 1999). Cette ristiques à l’origine de la résilience chez résilience du coping, ce sont les notions
étude a permis de suivre l’évolution de ces un individu, c’est-à-dire les qualités de de croissance et de rebondissement qui
enfants durant la période périnatale, ainsi la personne résiliente. Cette vision de représentent une conséquence de la rési-
qu’à 1, 2, 10, 18 et 32 ans pour identifier les la résilience fait davantage référence à lience (Psiuk, 2005 ; Anaut, 2003 ; Poilpot,
facteurs permettant à certains enfants d’évo- un élément stable de l’individu, donc à 2003 ; McCubbin, 2001 ; Hawley, 2000 ;
luer positivement malgré des conditions ini- un trait de personnalité (Anaut, 2003 ; Joubert et Raeburn, 1998 ; Dyer et Minton
tiales de vie plutôt difficiles (stress périnatal, Richardson, 2002 ; Wilkes, 2002 ; Luthar McGuiness, 1996 ; Jonhson, 1995). Ainsi,
pauvreté chronique, environnement familial et al., 2000). Par la suite, les auteurs se lorsqu’une personne/famille s’adapte à une
difficile). Pour ces auteures, la résilience ren- sont davantage intéressés au processus par situation de risque, elle n’a pas nécessai-
voie à la capacité de certains enfants, pré- lequel l’individu parvient à acquérir les rement à grandir ou à apprendre de cette
sentant plus de quatre facteurs de risque, de qualités associées à la résilience (Anaut, expérience, ce qui est le cas lorsqu’elle
cheminer positivement. Ce choix des auteurs 2005 ; Richardson, 2002 ; Wilkes, 2002). fait preuve de résilience. De plus, selon
de tenir compte des enfants présentant plus Dans cette deuxième vague d’écrits, la Tomkiewicz (2003), une autre distinction
de quatre facteurs de risque est bien entendu résilience est envisagée davantage comme entre les deux concepts vient du fait que
arbitraire mais il s’agit de facteurs ayant une un concept dynamique qui évolue dans le coping fait davantage référence à une
forte influence sur l’évolution des enfants. le temps et en fonction des événements. résistance, à une réponse immédiate alors
Selon les résultats de cette étude quan- C’est également dans cette deuxième vague que la résilience, au contraire, implique
titative, les environnements familial et que certains chercheurs ont commencé à un effet durable, un projet de vie. En effet,
communautaire exercent un impact sur étudier la résilience à partir d’un point de lorsqu’une personne/famille fait preuve de
la résilience des enfants tout comme cer- vue systémique comme l’ont fait McCubbin résilience face à une situation, il semble
taines caractéristiques personnelles tels et ses collègues (1997, 1996, 1993, 1988). y avoir davantage de changements pro-
le sentiment de cohérence et le contrôle De plus, le paradigme dans lequel les fonds chez elle en lien avec le processus
interne (Werner et Smith, 2001, 1982). auteurs se situent influence également de résilience développé. On peut noter, par
Cette recherche est donc à l’origine de la conception qu’ils ont de la résilience. exemple, des changements de valeurs, du
l’utilisation du concept de résilience dans Ainsi, un des paradigmes qui ont été sens donné à la vie, etc. D’un autre côté, la
les sciences sociales. Les résultats de cette influents dans l’étude de la résilience est définition du coping ne fait pas nécessai-
étude sont pertinents pour le développe- la psychologie développementale. Selon rement référence à un changement à long
ment du concept même si ces derniers ne cette spécialité de la psychologie, la rési- terme chez la personne/famille.
sont pas nécessairement généralisables lience est un processus dynamique et
aux générations actuelles. En effet, ils se modulable qui ne sera jamais acquis défi- L’invulnérabilité
rapportent à une population bien précise nitivement (Anaut, 2003 ; Kumpfer, 1999). Selon les définitions de l’invulnérabi-
constituée principalement d’immigrants de Le stress familial est un autre domaine qui lité, celle-ci fait référence à une caracté-
première, deuxième et troisième généra- a influencé le développement du concept ristique intrinsèque et stable qui permet
tions, née au cours d’une période d’après- de résilience. Cette perspective précise que à l’individu ou à la famille d’éviter d’être
guerre sur une île où l’agriculture était la la personne, la famille ou la communauté blessé. La personne/famille n’est pas
principale source d’économie. ne peut devenir résiliente que si elle a été nécessairement pleinement consciente
Dans les années qui ont suivi, le concept soumise à un risque ou à une situation de cette invulnérabilité, et ce, même si de
de résilience s’est développé à travers dif- considérée comme potentiellement dan- l’extérieur il est possible de le constater.
férents écrits davantage théoriques que gereuse (Gilgan, 1999). De plus, l’invulnérabilité, tout comme le
scientifiques. Toutefois, on constate qu’il À la lumière de tous ces écrits, il est coping, signifie une résistance, donc une
n’existe pas une seule façon de définir ce intéressant de constater l’évolution théo- réponse immédiate. La résilience, pour sa
qu’est la résilience puisque celle-ci peut rique du concept de résilience au cours des part implique davantage un effet durable
être comprise en termes de conséquence, ans. Même si quelques recherches ont été et se caractérise par son aspect dyna-
de processus ou de trait (Lecomte, 2005 ; menées pour favoriser une définition de mique (Dyer et Minton McGuiness, 1996 ;
Anaut, 2003 ; McCubbin, 2001 ; Glantz la résilience, il s’avère pertinent, dans les Tomkiewicz, 2003). De plus, pour qu’il y
AUTOMNE 2009 / PRINTEMPS 2010 43 FRONTIÈRES ⁄ VOL. 22, Nos 1-2ait résilience, il doit y avoir présence non le processus de résilience. La majorité des LA RÉSILIENCE FAMILIALE :
seulement de contraintes mais aussi de auteurs rapportent que, pour parler de LES ATTRIBUTS
la vulnérabilité de l’individu qui, touché résilience, il doit y avoir présence de con- Bien que la résilience individuelle ait
par les contraintes, travaille à s’y adapter séquences positives inattendues (Luthar davantage fait l’objet des discussions pré-
et à croître à travers elles (Delage, 2008 ; et al., 2000 ; Glantz et Sloboda, 1999 ; cédentes, il est intéressant de constater
Joubert, 2003). Ainsi, l’invulnérabilité Dyer et Minton McGuiness, 1996). Pour que ce concept peut également être défini
n’est pas synonyme de résilience puisque, certains auteurs, les conséquences posi- sur les plans familial et communautaire.
pour que cette dernière se développe, l’in- tives se limitent au maintien d’un proces- Bien que chacune des formes de résilience
dividu ou la famille doit, en quelque sorte, sus normal de développement malgré des soit distincte, il n’en demeure pas moins
être vulnérable à l’obstacle rencontré et se conditions de vie difficiles (Anaut, 2003). qu’elles sont interdépendantes et complé-
sentir menacé par la situation. Pour illustrer ce type de conséquence liée mentaires les unes par rapport aux autres
à la résilience, on peut penser à la déter- (Anaut, 2005, 2003 ; Bell, 2001 ; Hawley,
ANTÉCÉDENTS ET CONSÉQUENCES mination d’enfants issus de milieux très 2000). Les premiers développements du
DE LA RÉSILIENCE défavorisés où règnent violence, pauvreté concept de résilience familiale sont surtout
Afin de bien cerner en quoi consiste un et drogues qui réussissent à atteindre attribuables à deux groupes d’auteurs, soit
concept, dans leur méthode d’analyse de un objectif professionnel de devenir, McCubbin et McCubbin (1988) ainsi que
concept, Walker et Avant (1995) suggèrent par exemple, médecin ou avocat malgré Walsh (1996). Ces auteurs ont tenté de
de déterminer quels sont les antécédents, de nombreuses embûches et de pauvres définir et de modéliser en quoi consiste
les attributs essentiels et les conséquences conditions de développement. la résilience familiale qui est plus que la
du concept à l’étude. Cette façon de pro- Toutefois, même si cette première simple somme des résiliences individuelles.
céder est en accord avec la vision de la forme de conséquence est possible, pour Toutefois, après la lecture de leurs écrits,
résilience comme étant un processus, la plupart des auteurs, la notion de rebon- il est possible de constater qu’il n’existe
vision stimulante pour les professionnels dissement face à l’adversité caractérise toujours pas de consensus quant à la défi-
qui peuvent alors avoir un pouvoir d’ac- principalement la résilience (Delage, 2008 ; nition de la résilience familiale.
tion sur cette résilience. Dans un premier Poilpot, 2003 ; Hawley, 2000, Joubert et Le modèle de McCubbin et ses collabo-
temps, l’antécédent et les conséquences de Raeburn, 1998). Ainsi, selon ces écrits, rateurs a été développé progressivement à
la résilience seront présentés. Les attributs, pour qu’il y ait résilience, il doit y avoir partir du début des années 1980. Le résul-
spécifiques à la résilience familiale, seront croissance de l’individu ou de la famille. tat final du modèle publié à partir de 1993
identifiés et définis dans la prochaine En effet, lorsqu’on parle de résilience à est le Resiliency Model of Family Stress,
section. la suite d’une situation de vie difficile on Adjustment and Adaptation (Van Breda,
2001). Ce modèle fait état d’une phase
AINSI, IL EST POSSIBLE DE CONSTATER QUE LA RÉSILIENCE, AUTANT d’ajustement et d’adaptation de la famille.
La phase d’ajustement survient lorsque la
INTRA- QU’INTERINDIVIDUELLE, PERMET UN SURPASSEMENT DE famille est confrontée à un stresseur plutôt
mineur. Un des facteurs influençant l’ajus-
SOI DANS DES CONDITIONS DE VIE TRÈS DÉFAVORABLES OU UN tement des familles est le type de fonc-
tionnement de celles-ci. Dans les premiers
REBONDISSEMENT QUI, LUI, SE MANIFESTE PAR UNE CROISSANCE OU écrits portant sur ce modèle, McCubbin
et McCubbin (1993, 1988) mentionnaient
UN APPRENTISSAGE POSITIF À LA SUITE D’UN ÉVÉNEMENT DE VIE DIFFICILE. qu’un type de fonctionnement familial
correspondait à la famille résiliente. Par
contre, pour éviter la confusion, à partir
Ainsi, l’antécédent de la résilience, remarque, chez l’individu ou la famille, de 1996, les auteurs ont préféré parler de la
c’est-à-dire l’élément de base pour qu’il une augmentation des ressources person- famille versatile (McCubbin et McCubbin,
y ait résilience, est la présence d’un évé- nelles, une amélioration des habiletés de 1996 ; Van Breda, 2001). Pour ce qui est
nement de vie perçu, par l’individu ou la résolution de problèmes et de recherche de la phase d’adaptation, il s’agit plutôt de
famille, comme étant un défi nécessitant d’aide ainsi que la perception d’un meilleur l’effort fait par la famille pour faire face à
une mobilisation d’énergie. La grande sentiment de contrôle (Kulig, 2000). Par des stresseurs multiples, sévères et/ou pro-
majorité des auteurs s’entendent sur cet ailleurs, une des premières études portant longés. Ce modèle est intéressant puisqu’il
antécédent (Anaut, 2005, 2003 ; Joubert, sur le concept de résilience a été menée présente plusieurs facteurs pouvant avoir
2003 ; Rapin, 2003 ; Vanistendael, 2003 ; par Wagnild et Young (1990) et s’intéres- un impact sur l’ajustement et l’adapta-
Hawley, 2000 ; Glantz et Sloboda, 1999 ; sait aux femmes âgées endeuillées. Cette tion de la famille en plus de suggérer des
Kumpfer, 1999 ; Rolf, 1999 ; McCubbin étude en théorisation ancrée a permis échelles de mesure pour chacun de ces
et al., 1997 ; Rutter, 1993 ; McCubbin et d’identifier certaines conséquences de la facteurs. Toutefois, pour certains auteurs,
Thompson, 1987). Ainsi, la maternité au résilience chez ces personnes comme la l’adaptation en soi peut être une consé-
même titre qu’un deuil ou un trauma- croissance de l’individu lors du proces- quence de la résilience familiale mais n’est
tisme peut susciter de la résilience chez sus de deuil vécu. Ainsi, il est possible de pas la seule. Dans ce contexte, le modèle
l’individu ou la famille si cette situation constater que la résilience, autant intra- ne permet pas d’identifier ce qui pousse
est perçue comme un défi provoquant une qu’interindividuelle, permet un surpasse- certaines familles à apprendre et à grandir
mobilisation d’énergie. ment de soi dans des conditions de vie lorsque confrontées à certains stresseurs.
Dans un deuxième temps, il importe très défavorables ou un rebondissement Plus récemment, Delage (2008) a publié
aussi de s’intéresser aux conséquences de qui, lui, se manifeste par une croissance un livre portant spécifiquement sur la rési-
la résilience que représentent les résultats ou un apprentissage positif à la suite d’un lience familiale. Selon lui, le concept de
pour les personnes/familles ayant traversé événement de vie difficile. résilience ne peut être dissocié du trau-
FRONTIÈRES ⁄ VOL. 22, Nos 1-2 44 AUTOMNE 2009 / PRINTEMPS 2010matisme. De plus, pour Delage (2008), la (Loiselle et al., 2005). Plusieurs auteurs interrelations, caractérisées par le main-
résilience familiale est un processus dyna- font d’ailleurs mention de l’importance, tien de frontières souples et perméables
mique pour lequel chaque famille a un pour la famille, dans le processus de rési- ainsi qu’un leadership partagé, permettent
potentiel. Cette définition de la résilience lience, de maintenir une perception posi- le développement de la résilience familiale.
familiale est très utile pour les profes- tive du futur et d’être capable également de D’autres auteurs, comme Hawley (2000),
sionnels puisqu’elle permet l’intervention. s’y projeter (Delage, 2008 ; Vanistendael, Silliman (1994) et Tomkiewicz (2003),
Toutefois, malgré ces écrits sur la résilience 2003 ; Daly, 1999). De plus, cette ouver- insistent sur la nécessité qu’il y ait cohé-
familiale, il est important de noter que les ture vers le futur peut aussi être reliée à la sion entre les membres de la famille pour
notions de résiliences interindividuelle, capacité d’envisager les aspects positifs du qu’il y ait résilience familiale. Pour Delage
familiale et communautaire sont moins changement (Daly, 1999). Ainsi, l’ouver- (2008), cet attribut fait référence à la fois
développées que celle de la résilience ture vers le futur permet à la famille de à la fonctionnalité de la famille, soit les
individuelle. D’ailleurs, certains articles demeurer déterminée et de s’engager dans rôles de chaque membre, et à l’éthique rela-
scientifiques qui mentionnent s’intéresser le processus de résilience car elle a un tionnelle, c’est-à-dire le souci de prendre
à la résilience familiale étudient plutôt la espoir positif et réaliste quant à ce que lui soin des autres, d’être attentif à chacun.
résilience de certains individus au sein réserve l’avenir. Selon lui, la résilience familiale passe par
de la famille que la résilience du système la capacité de la famille à maintenir une
familial. Les attitudes prosociales certaine fonctionnalité malgré le trauma-
Afin d’en arriver à une définition de la Dans un contexte familial, les attitudes tisme.
résilience familiale, il faut, au préalable, prosociales font davantage référence à la
identifier les attributs essentiels à ce clarté de la communication au sein de la DÉFINITION DE LA RÉSILIENCE FAMILIALE
concept. À la lumière des nombreux écrits famille caractérisée aussi par de l’ouver- Ayant identifié ce qui favorise le déve-
sur le sujet, nous avons identifié six attri- ture en ce qui a trait à l’expression des loppement de la résilience familiale, ce
buts ou caractéristiques essentiels devant émotions. De plus, la présence d’attitudes qui la caractérise et ce qui en résulte, il
être présents au sein de la famille pour prosociales au sein de la famille permet devient possible de présenter une défini-
que la résilience puisse se développer. Ces de résoudre les problèmes de façon colla- tion de la résilience familiale. D’un point
attributs sont : la souplesse, le sentiment borative (Patterson, 2002 ; Walsh, 1998 ; de vue interindividuel, ou plus précisément
d’un contrôle interne, l’ouverture vers le McCubbin et al., 1997 ; Cowan et al., familial, la résilience fait référence : à la
futur, les attitudes prosociales, la capacité 1996). Par ailleurs, tout comme dans la souplesse de la famille face aux diverses
de donner un sens à une expérience ainsi résilience individuelle, les attitudes proso- situations rencontrées et face aux straté-
que la présence d’interrelations positives ciales permettent également à la famille de gies déployées pour répondre à la situation,
entre les membres. rechercher le soutien social venant de l’ex- au sentiment de contrôle interne qu’elle
térieur et d’avoir recours à des ressources peut avoir sur les événements qu’elle ren-
La souplesse externes lorsque nécessaire. contre, à son ouverture vers le futur, à
La souplesse est une dimension essen- ses attitudes prosociales, à sa capacité
tielle de la résilience car elle la distingue La capacité à donner un sens à donner un sens à l’expérience et à ses
de la simple résistance qui, elle, véhicule interrelations entre les membres. Ces attri-
à l’expérience
l’idée de rigidité (Anaut, 2003). Il s’agit de buts permettent à la famille de rebondir
Plusieurs auteurs mentionnent que l’indi-
la capacité de la famille résiliente à faire et de croître lorsqu’elle est confrontée à
vidu et la famille doivent pouvoir donner un
preuve de flexibilité dans le choix des stra- une situation perçue comme un défi ou
sens à ce qu’ils vivent s’ils veulent s’y adap-
tégies de réponse (Delage, 2008 ; Anaut, un stress et nécessitant une mobilisation
ter. Dans le même ordre d’idées, plusieurs
2003 ; Golby et Bretherton, 1999 ; Kaplan, d’énergie de la part du système familial.
écrits rapportent que la capacité à donner
1999 ; McCubbin et al., 1997). Ainsi, d’un point de vue théorique,
un sens aux événements est essentielle au
la résilience fait référence au processus,
développement de la résilience (Tousignant
Le sentiment d’un contrôle interne suivi par une famille ou par un individu
et Ehrensaft, 2003 ; Greef et Van Der
Un tel sentiment incite la famille confronté à une situation de vie qui néces-
Merwe, 2004 ; Daly, 1999). En effet, pour
à croire qu’elle a personnellement du site une certaine adaptation, qui l’incite à
que la résilience familiale soit activée, il
contrôle sur une situation. Cette caracté- rebondir ou à croître. De plus, la résilience
faut que la situation soit tout d’abord perçue
ristique est importante pour la résilience familiale est plus que la somme des rési-
comme comportant un risque, une menace
(Delage, 2008 ; Joubert et Raeburn, 1998 ; liences individuelles (Delage, 2008 ; Simon,
ou un défi. De plus, pour certains auteurs,
Mederer, 1999). Elle permet au système et al., 2005 ; Rayens et Svavarsdottir, 2003 ;
le degré de résilience des familles varie en
familial d’être actif dans la résolution d’un Walsh, 2003, 1998, 1996). L’étude de la
fonction du sens qu’ils accordent aux évé-
problème étant donné sa conviction de résilience familiale incite à tenir compte,
nements de la vie (Joubert, 2003). Pour
pouvoir modifier la situation. Ainsi, les non seulement de la résilience des diffé-
Delage (2008), la capacité de mentalisation
individus et les familles caractérisés par rents membres d’une famille, mais aussi de
des familles, qui permet de donner un sens
un foyer de contrôle interne perçoivent la l’ensemble de cette famille. Une fois cette
à un traumatisme, est au centre même de
possibilité de transformer les situations définition théorique posée, il devient fort
la résilience. Sur le plan familial, le sens
auxquelles ils ont à faire face. Ils ne se pertinent d’établir comment elle peut s’ap-
accordé à un événement est largement
perçoivent pas comme des « victimes » du pliquer concrètement. De plus, des études
influencé par le système de valeurs de la
hasard ou du destin. effectuées auprès de familles vivant une
famille et à ses expériences passées (Moos
situation de crise ou une situation pré-
et Scaefer, 1986).
L’ouverture vers le futur sentant de graves difficultés peuvent per-
Ce troisième attribut fait davantage mettre d’établir le processus de résilience
Les interrelations entre les membres
référence à la capacité de la famille d’en- tel qu’il est vécu par celles-ci. Comme le
Cet attribut, plus spécifique à la rési-
tretenir de l’espoir et d’être capable de suggère également Delage (2008), l’obser-
lience familiale, a surtout été développé par
conserver un regard positif sur le futur vation d’un certain nombre de familles
Walsh (1998). Cet auteur postule que ces
AUTOMNE 2009 / PRINTEMPS 2010 45 FRONTIÈRES ⁄ VOL. 22, Nos 1-2faisant preuve de résilience familiale per- PARTICULARITÉS DU DEUIL besoin de comprendre la (ou les) raison(s)
met de faire ressortir en quoi cela consiste À LA SUITE D’UN SUICIDE du suicide, l’état d’esprit dans lequel était
et d’aider les intervenants à adapter leurs Les études relatives au deuil à la suite leur proche au moment de poser ce geste
interventions. d’un suicide sont assez récentes. Ce n’est ainsi que le fil des événements (Clark et
Ainsi, afin de présenter un exemple de que depuis le milieu des années 1970 que Goldney, 1995). Toutefois, même si des
ce que peut être la résilience familiale, une les chercheurs s’y sont intéressés. Bien que personnes qui ont mis fin à leurs jours
définition du deuil à la suite du suicide les écrits soient nombreux sur le sujet, il laissent des lettres d’adieu, la ou les raisons
d’un adolescent sera présentée ainsi que la n’existe pas de consensus quant à la spé- de leur suicide demeurent très souvent une
façon dont cet événement peut engendrer cificité de ce type de deuil. Plusieurs énigme. Cette absence de réponse com-
un processus de résilience chez les familles chercheurs ont voulu comparer le deuil plique la recherche de sens pour les per-
touchées. à la suite d’un suicide aux autres types de sonnes endeuillées à la suite d’un suicide.
deuils, soit les deuils résultant d’une mort
LE DEUIL À LA SUITE DU SUICIDE naturelle anticipée, d’une mort naturelle Culpabilité
D’UN ADOLESCENT subite et d’un accident. Selon les auteurs, La culpabilité peut être provoquée par le
certains mentionnent que les similitudes fait que la personne suicidée ait pu, avant
LA FAMILLE ENDEUILLÉE entre le deuil à la suite d’un suicide et les sa mort, laissé des indices concernant ses
Un décès au sein d’une famille est une autres types de deuil sont plus nombreuses intentions. Par ailleurs, même lorsque
sorte de processus transactionnel qui que les différences (Dyregrov et al., 2003 ; la personne n’a laissé aucun indice, les
ébranle l’ensemble du système familial Lohan et Murphy, 2002 ; Murphy, 2000 ; proches peuvent être amenés à se culpa-
qui, par la suite, cherche à retrouver son Murphy et al., 1999 ; Murphy, 1996 ; Nelson biliser de ne pas avoir su détecter la souf-
équilibre (Hoogrbrugge, 2002 ; Walsh et et Frantz, 1996 ; Wagner et Calhoun, 1991- france ou les changements qui, selon eux,
McGoldrick, 1991). De plus, tout comme 1992 ; McIntosh et Kelly, 1992 ; Thornton devaient être présents chez leur proche. De
l’individu, le système familial traverse et al., 1989). Malgré ces similitudes, cer- plus, cette culpabilité peut être exacerbée
divers stades du cycle de vie à travers les- tains auteurs ont tenté de faire ressortir en par des commentaires de l’entourage qui,
quels il doit accomplir des tâches spéci- quoi le deuil à la suite d’un suicide pouvait parfois, sont teintés de blâme lorsqu’il s’agit
fiques (Wright et Leahey, 2001). Le stade se distinguer des autres types de deuil. d’une mort par suicide (Clark et Goldney,
familial dans lequel se situe une famille Ces études ont permis de faire ressortir 1995 ; Calhoun et Allen, 1991).
peut exercer un impact sur le processus des thèmes spécifiques au deuil à la suite
de deuil susceptible de s’enclencher après d’un suicide comme : le déni, la recherche Stigmatisation
la mort d’un proche. de sens, la culpabilité, la stigmatisation, la Il existe encore des tabous entourant
Ainsi, lorsque le suicide d’un adoles- honte, la colère, le sentiment d’abandon et le suicide, ce qui peut avoir un impact sur
cent survient dans une famille, celle-ci est de rejet ainsi que le risque suicidaire. le soutien social offert aux endeuillés et,
déjà aux prises avec des bouleversements par conséquent, influencer la phase de
et des changements importants propres à Déni réorganisation faisant partie du processus
son cycle de vie familiale. Au moment de Le processus de deuil s’amorce fréquem- de deuil (Parrish et Tunkle, 2005 ; Gallo
l’adolescence des enfants, ces changements ment par une certaine forme de déni de et Pfeffer, 2003 ; Elder et Knowles, 2002 ;
sont reliés aux adolescents qui cherchent la perte. Toutefois, ce qui caractérise spé- Jaques, 2000 ; Gratton, 1999 ; Knieper,
à gagner en autonomie, aux parents qui cifiquement le déni relié au suicide est la 1999 ; Cleiren et Diekstra, 1995). Ce tabou
sont parfois eux-mêmes en période de tendance des endeuillés par suicide à nier et la stigmatisation qui en résulte peuvent
remise en question et aux grands-parents également la cause du décès (Lester, 2004 ; avoir pour effet d’engendrer un blâme vis-
qui demandent un soutien et une aide sup- Séguin et Huon, 1999 ; Clark et Goldney, à-vis des proches (Cvinar, 2005 ; Séguin et
plémentaires. Les auteurs parlent alors de 1995). Selon Séguin et Huon (1999), il se Huon, 1999). La stigmatisation peut éga-
la crise développementale associée à la pourrait que ce déni soit à l’origine d’une lement entraîner un sentiment d’isolement
famille ayant des adolescents. Lorsqu’une recherche de sens plus importante lorsqu’il chez les survivants par suicide.
mort survient dans un tel contexte, il y a s’agit d’un deuil à la suite d’un suicide. La
alors accentuation de la crise développe- famille endeuillée peut, en effet, avoir ten- Honte
mentale en cours (De Montigny et Beaudet, dance à penser que la personne a été vic- Les tabous entourant le suicide sont
1997 ; Walsh et McGoldrick, 1991). De plus, time d’un homicide, qu’elle a été forcée de également vécus par les endeuillés eux-
lorsqu’il s’agit de la mort d’un adolescent, le poser ce geste létal ou qu’il y a eu accident. mêmes. Cela peut les amener à vivre de la
système familial peut avoir encore plus de honte à la suite du geste létal commis par
difficulté à accepter cette perte puisqu’elle Recherche de sens un de leurs proches. Ce sentiment de honte
ne correspond pas à l’ordre « naturel » des Cette caractéristique du deuil, sans être peut être la source d’une certaine auto-
choses (McGoldrick et Walsh, 1991). Cette spécifique aux personnes endeuillées par stigmatisation vécue par les endeuillés
perte peut donc surcharger le système fami- suicide, peut être plus complexe pour cette eux-mêmes. En effet, l’image négative et
lial. Cette surcharge risque d’être encore population en particulier (Jordan, 2001 ; la honte engendrées par le suicide d’un
plus marquée lorsqu’il s’agit d’une mort Knieper, 1999 ; Wagner et Calhoun, 1991- proche peuvent amener les endeuillés à
inattendue et violente comme le suicide. 1992). En effet, durant la phase de protes- craindre le jugement des autres et à se reti-
Une telle situation peut miner l’habileté tation, les personnes endeuillées tentent rer eux-mêmes de la vie sociale (Jordan,
d’une famille à gérer des changements sains d’expliquer le suicide, de lui donner un 2001). Cela a pour effet d’accentuer
(Lohan et Murphy, 2002). Toutefois, bon sens. Ainsi, après une période de déni du l’isolement vécu par ces endeuillés.
nombre d’auteurs mentionnent également suicide, elles peuvent tenter de rationali-
la possibilité, pour la famille, de croître ser cette mort en essayant d’identifier les Colère
et de mûrir à travers une telle expérience raisons qui ont incité la personne à mettre La colère, tout comme la culpabilité,
(De Montigny et Beaudet, 1997 ; Walsh et fin à ses jours (Jordan, 2001). De façon peut faire partie de ce qui est vécu lors
McGoldrick, 1991). générale, les personnes endeuillées ont de la phase de protestation des deuils en
FRONTIÈRES ⁄ VOL. 22, Nos 1-2 46 AUTOMNE 2009 / PRINTEMPS 2010général. Toutefois, dans le cas du deuil à la LA RÉSILIENCE FAMILIALE cheminement de la famille par la suite. En
suite d’un suicide, la colère se dirige sou- ET LE DEUIL À LA SUITE DU SUICIDE effet, il ressort actuellement que lorsque le
vent vers le défunt. En effet, il arrive fré- D’UN ADOLESCENT jeune présente un diagnostic de santé men-
quemment que les endeuillés soient fâchés Avec la description faite du deuil à la tale ou qu’il a des antécédents de tentatives
en raison du geste posé par leur proche suite du suicide d’un adolescent, il est pos- de suicide, le geste est moins surprenant
ainsi qu’en raison des conséquences qui sible de constater qu’il s’agit très certaine- pour la famille. Par conséquent, le proces-
en découlent (Parrish et Tunkle, 2005 ; ment d’un traumatisme pour les familles sus de résilience s’amorce plus facilement.
Jordan, 2001 ; Gratton, 1999 ; Séguin et qui y sont confrontées. Dans ce contexte, Il est possible qu’on puisse expliquer cette
Huon, 1999 ; Bergeron et Volant, 1998 ; la résilience familiale, ce processus per- situation par la période de questionne-
Clark et Goldney, 1995 ; Wagner et mettant à la famille de rebondir face à ment et la recherche de sens qui sont moins
Calhoun, 1991-1992). Les auteurs sou- l’adversité, pourrait contribuer à expliquer longues et complexes.
lignent toutefois la difficulté, pour le sur- comment certaines familles parviennent Lorsque complétés, les résultats de cette
vivant, d’accepter de ressentir une telle à poursuivre leur cheminement et même étude aideront certainement à décrire les
émotion alors qu’il devrait plutôt pleurer à grandir et à apprendre de cette expé- différents processus de résilience pouvant
la perte de ce défunt. Cette ambivalence rience difficile. Il existe, par contre, très être suivis par ces familles vivant le deuil
par rapport à des sentiments si différents peu d’études portant spécifiquement sur la de leur adolescent. De plus, les résultats
peut augmenter le sentiment de culpabilité résilience familiale. De plus, aucun écrit ne permettront aux intervenants d’identi-
de la personne endeuillée. traite du processus de résilience entrepris fier des pistes d’intervention pour aider
par des familles à la suite d’une perte aussi les familles endeuillées à développer leur
Sentiment de rejet et d’abandon grave que le suicide d’un de leurs jeunes. résilience.
Dans le cas d’un suicide, c’est l’individu Alors, afin de déterminer ce qui caracté- Finalement, la résilience familiale fait
lui-même qui décide de mettre fin à ses rise la résilience de ces familles et, ainsi, référence, entre autres, à la capacité d’une
jours. Cette décision peut amener les sur- permettre aux intervenants d’agir plus famille à rebondir, grandir et apprendre
vivants à se sentir rejetés par le défunt qui efficacement auprès de ces endeuillées, lorsqu’elle est confrontée à une situa-
a, selon eux, préféré la mort à leur présence il semble primordial, comme le mention- tion de défi nécessitant une mobilisation
(Elder et Knowles, 2002 ; Farberow, 2001 ; nait Delage (2008), d’observer certaines d’énergie ou à un traumatisme. Le suicide
Jordan, 2001 ; Kalischuk et Hayes, 2004 ; familles ayant vécu le suicide d’un ado- d’un adolescent est un des événements
Clark et Goldney, 1995). Ce sentiment de lescent. Une recherche, en théorisation pouvant entraîner un traumatisme pour
rejet peut également avoir un impact à ancrée, est actuellement en cours auprès la famille. Ce type de deuil est, en effet,
long terme, et ce, surtout durant la phase de familles endeuillées par le suicide d’un difficile à vivre en raison du déni, de la
de réorganisation lorsque la personne adolescent(e) âgé(e) entre 13 et 19 ans recherche de sens, de la culpabilité, de la
endeuillée tentera d’établir des relations dont le but est de décrire leur proces- stigmatisation, de la honte, de la colère, du
avec d’autres individus (Gratton, 1999). En sus de résilience familiale. Cette étude a sentiment d’abandon et de rejet ainsi que
effet, ces sentiments de rejet et d’abandon obtenu l’accord de deux comités d’éthi- du risque suicidaire, qu’il fait vivre. Malgré
peuvent amener la personne endeuillée à que lui permettant de mener des entrevues cela, les études démontrent que la plupart
éviter, voire à fuir, les relations intimes de plutôt non directives auprès de familles des familles parviennent à poursuivre leur
crainte de revivre la souffrance associée endeuillées. Sept familles (12 entrevues cheminement après un tel décès. La rési-
à l’abandon. avec 18 membres de familles) ayant vécu le lience familiale pourrait être une explica-
suicide de leur adolescent depuis au moins tion. Il reste à savoir maintenant comment
Risque suicidaire un an ont participé à cette recherche. Ce ce processus de résilience familiale se
Lorsqu’un proche a choisi de mettre délai d’au moins une année depuis le sui- développe après le suicide d’un adolescent.
fin à ses jours, il peut arriver que, par la cide était nécessaire afin que la famille
suite, le suicide soit vu comme un moyen ait amorcé le processus de résilience relié Bibliographie
valable pour mettre fin à des émotions au deuil. ANAUT, M. (2005). « Le concept de rési-
pénibles (Gallo et Pfeffer, 2003 ; Sethi et À la lumière des résultats préliminaires, lience et ses applications cliniques »,
Bhargava, 2003 ; Jordan, 2001 ; Gratton, il semble qu’à la suite du suicide du jeune, Recherche en Soins Infirmiers, n o 82,
1999 ; Séguin et Huon, 1999 ; Bergeron septembre, p. 4-11.
ce processus de résilience ne soit pas uni-
et Volant, 1998 ; Clark et Goldney, 1995 ; forme pour toutes les familles. Par contre, ANAUT, M. (2003). La résilience, Sur-
Cleiren et Diekstra, 1995). En effet, le on remarque un parcours généralement monter les traumatismes, Paris, Nathan
suicide devient alors une solution faisant Université.
en « dents de scie » pour les familles après
partie des mécanismes d’adaptation dispo- cette pénible expérience. Il en ressort BELL, C.C. (2001). « Cultivating resiliency
nibles pour l’individu. Il importe donc, en aussi la présence de certains facteurs qui in youth », Journal of Adolescent Health,
vol. 29, p. 375-381.
tant que professionnels de la santé, de tenir semblent favoriser le développement de la
compte de cette influence que peut avoir, résilience familiale. Il s’agit, par exemple, BERGERON, A. et É. VOLANT (1998). Le
sur l’entourage, le suicide d’un proche. suicide et le deuil, Montréal, Éditions du
de la présence d’un soutien social autour
Méridien.
Ainsi, même si aucune étude, actuelle- de la famille ; de la capacité de cette der-
ment, ne permet d’en affirmer la spécifi- nière à être perméable au soutien qui lui BOARD, R. et N. RYAN-WENGER (2000).
cité, il est possible de croire qu’en raison « State of the science of parental stress and
est offert ; de la présence d’un autre enfant
family functioning in pediatric intensive
du caractère soudain, inattendu et violent (ou petit-enfant) qui semble donner un care units », American Journal of Critical
de cette mort, la famille du suicidé est ame- sens au cheminement de la famille ; et Care, vol. 9, no 2, p. 106-124.
née à vivre un deuil pouvant être parti- enfin, de la présence de respect mutuel CALHOUN, L.G. et B.G. ALLEN (1991).
culièrement difficile. Toutefois, comment entre les membres de la famille. De plus, « Social reactions to the survivor of a suicide
expliquer que plusieurs familles survivent les caractéristiques de la famille ainsi que in the family : A review of the literature »,
et poursuivent leur développement après celles du jeune lui-même avant le suicide Omega, vol. 23, p. 95-107.
une telle perte ? semblent également avoir un impact sur le
AUTOMNE 2009 / PRINTEMPS 2010 47 FRONTIÈRES ⁄ VOL. 22, Nos 1-2Vous pouvez aussi lire
