Le projet éducatif, une boussole - www.lycee-ndduroc.com - lycée Notre Dame du Roc
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N° 27 - Janvier 2020 www.lycee-ndduroc.com
Le projet éducatif, une boussole Accompagner les
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Comment le Roc vit-il son projet éducatif au quotidien ? Dans ce numéro, l'équipe de Roc'Info a parcours individuels
décliné les quatre axes du projet éducatif qui s'appuient sur les valeurs héritées des sœurs de Mor-
maison, fondatrices du lycée : "Accompagner, Eduquer, S'ouvrir au monde, Vivre ensemble".
Vérane Menard
Les troisièmes prépa Métiers
en club lecture.
Page 3
Eduquer dans la
bienveillance et l'exigence
Agnès Guillermou
A l'infirmerie, écoute et
conseils pour bien grandir.
Page 4
Créer les conditions du
vivre ensemble
Myriam Thibault
Jeunes et professeurs,
ensemble, en cours de Zumba
lors de l'ASSOLIDAIRE.
Page 7
Favoriser l'ouverture au
monde
Vérane Menard
La Hongrie, un des nombreux
échanges culturels du lycée.
2 Un projet éducatif pour...
Edito Le projet
Un projet, c’est une boussole… d'établissement
On pourrait imaginer qu’un pour les jeunes filles dans les
établissement scolaire est un années soixante.
groupe d’enseignants qui font
des cours les uns à côté des Suivre les évolutions de la
autres, chacun cloisonné dans société
sa matière, et que l’essentiel se
trouverait dans l’organisation Un établissement doit être de
de l’emploi du temps des son temps et vivre au rythme
élèves. Ce serait une vision des évolutions de la société. Le
bien triste, et tout à fait stérile, Roc a évolué au fil des années.
de ce qui anime un établisse- Les religieuses ne sont plus là,
ment comme le nôtre. Ce qui mais l’esprit fondateur est tou- Vous pouvez asher le QR-
nous anime, dans le sens de ce jours présent. Et, pour être sûr Code ci-dessus avant de
qui nous donne une âme, c’est de ne pas perdre cet esprit, il consulter le projet d'établis-
bien d’avoir un projet d’établis- faut le mettre en mots pour sement du ROC.
sement. pouvoir s’y référer et communi- Daniel Arnou.
quer nos valeurs autour de
L'héritage des sœurs de nous. Nous avons, donc, écrit
Mormaison récemment ce projet et l’avons Adhérer à un projet, être
décliné autour de quatre axes. membre d’un groupe qui s’est
Alors, comment est né le pro- Il est question d’accompagner solidarisé autour d’un objectif à
jet de Notre-Dame-du-Roc ? les jeunes, d’éduquer dans la atteindre ensemble, c’est aussi
C’est, d’abord, un héritage des bienveillance et l’exigence, avoir la garantie de ne pas être
fondatrices de l’établissement. d’ouvrir au monde et de créer seul dans un désert, mais plu-
Les Sœurs de Mormaison ont des conditions de vie où cha- tôt porté par l’énergie de tout
créé cette école pour les cun pourra s’épanouir. un groupe qui a décidé de son
jeunes, pour leur donner les Et ce projet est notre bous- chemin.
moyens de devenir plus auto- sole, il nous guide, il nous
nomes et de réussir grâce à motive, il nous rappelle à l’ordre Daniel ARNOU , directeur du
leur formation. Cette mission parfois. Mais, il nous donne lycée Notre-Dame-du-Roc.
avait particulièrement du sens surtout le sens de notre travail.
Des troisièmes dans la cour des grands !
Une porte d’entrée vers le monde pro dès la fin du collège.
Aujourd’hui, le système sco- choisi la troisième prépa
laire offre la possibilité de s’en- Métiers, car c’est plus facile
gager dans la vie profession- pour moi que la générale ».
nelle très rapidement. La classe Cette filière peut être intéres-
de troisième prépa Métiers sante pour les jeunes voulant
est adaptée à des élèves moti- poursuivre des études dans le
Vérane Ménard
vés, volontaires et dynamiques, commerce. Mathieu déclare
qui souhaitent découvrir et d'ailleurs : « Mon idée de
explorer les différentes issues métier s’orienterait vers le com-
professionnelles. Afin de merce ». Les troisièmes prépa Métiers 1 en
construire leur projet d’orienta- club lecture.
tion, ils peuvent, dès la qua- Une intégration réussie
trième, demander à intégrer l'entraide et la vie en groupe.
cette filière. En fin d'année, les élèves en
voie professionnelle passent le Choisir son orientation
Un enseignement spécialisé brevet des collèges commun
aux troisièmes. Leur expérience A la fin de cette année de
Au lycée du Roc, cette filière dans le parcours professionnel troisième, Mathieu comme ses
existe et est performante grâce peut leur rapporter des points collègues pourra choisir de
à son faible effectif : « On a des supplémentaires. Au niveau de poursuivre dans une voie pro-
cours spéciaux, par exemple, la vie scolaire, l'adaptation d'un fessionnelle mais aussi techno-
couture, cuisine et service », "collégien" dans un lycée peut logique ou générale. Leur
témoigne Mathieu. Les jeunes paraître difficile :« Je sens accès aux formations leur sera
acquièrent un socle commun qu'on est plus petit par rapport favorisé grâce à leur expé-
identique à la troisième ordi- aux autres, mais je me suis rience. Alors, tenté par cette
naire, mais le suivi est plus bien intégré », déclare Mathieu. aventure ?
adapté aux élèves ayant des On arrive très bien à communi-
difficultés. Ils peuvent suivre les quer avec les plus âgés ». Jeanne JERCZYNSKI, première
cours à leur rythme, ce qui ne Effectivement, cette vie au GB et Marius DIXNEUF, première
serait peut-être pas le cas dans lycée pour des jeunes de leur GA.
une filière générale : « J’ai âge, leur apprend l'autonomie,
Roc 'Info n°27 - J anv ier 2020 - page 2
Accompagner 3
L'infirmerie, un lieu d'écoute
Infirmière en milieu scolaire, un métier aux multiples facettes.
L'infirmerie du Roc est qui ne porte pas de jugement,
ouverte tous les jours de 7 h 45 qui crée ainsi une relation de
à 17 h ou 18 h. Bobo, mal de confiance entre les jeunes et
tête ou de ventre, brûlure, cou- les adultes, explique l'infirmière.
pure, Sandrine Massonneau, Le but est de trouver une solu-
infirmière, est toujours là pour tion à chaque problème et
vous aider. Plusieurs soins sont j'oriente parfois vers des relais
proposés, mais aussi des cou- extérieurs, comme "la maison
chettes pour se reposer, se des adolescents", pour trouver
poser, quand on se sent mal. un soutien psychologique ».
Conseil et prévention Un métier polyvalent
L'infirmerie du lycée est un Un métier passionnant mais
lieu accessible à tous, élèves pas toujours évident. En effet,
ou professeurs. Sandrine Mas- Sandrine Massonneau et Marie-
sonneau soigne les maux, Thérèse Aubret voient énormé-
Vérane Menard
apporte un soutien psycholo- ment de passages, environ 50
gique, une écoute différente ou élèves par jour pour seulement
une aide à leurs problèmes. 7 lits. Elles doivent veiller à ce
Elle travaille à mi-temps et par- que ces lits soient au plus vite Sandrine Massonneau (à gauche) et Marie-Thérèse Aubret à l'écoute
tage la permanence avec libérés. Infirmière, c'est aussi d'une élève.
Marie-Thérèse Aubret, aide-soi- beaucoup de travail administra-
gnante. tif afin de gérer les Projets d'ac- Mais, Sandrine Massonneau vie. Pour elles, « les jeunes
Service important et néces- cueil personnalisés ou indivi- regrette « un manque de doivent préserver le mieux pos-
saire, il permet à ceux qui le dualisés. Cela nécessite de temps » et de ne pas pouvoir sible leur santé. »
souhaitent de sortir de leur prendre contact avec le méde- faire des projets de prévention
"bulle de travail", et ainsi se res- cin scolaire, avec les profes- pour les adolescents sur la Agnès GUILLERMOU et Léa
sourcer. Cet endroit est un vrai seurs... sexualité, le sommeil, l'alimen- DARIET, première B.
bol d'air ! « C'est un lieu neutre tation, ou encore l'hygiène de
Alors, quoi de neuf au Roc ? BTS en alternance, un vrai plus
Le bien-être des jeunes et agrandi. « L’EPS a beaucoup Suite à la réforme, les classes
leur épanouissement est pri- évolué ». Les vestiaires sont BTS du lycée ont, désormais, la
mordial. La preuve : les aména- devenus trop petits pour le possibilité de proposer une for-
gements récents au lycée. nombre d’élèves. Daniel Arnou mation en alternance. Une
explique que la création de chance pour les élèves qui sou-
Le Roc a énormément évolué nouveaux vestiaires permet haiteraient se familiariser avec
depuis sa création en 1967. Il « de meilleures conditions pour le monde de l'entreprise.
prend très au sérieux la qualité se changer ». Pour Isabelle Bretagne, pro-
des espaces de travail. L’objec- De plus, des options, telles fesseure en BTS, c'est très
tif est que les élèves disposent que le théâtre, n’avaient pas positif : « Les élèves ont une
d’« outils les plus performants d’espaces d’évolution. D’où la réelle envie de suivre des cours
pour leur formation et d'un création d’une « salle destinée en alternance, car cela leur
Vérane Ménard
cadre le plus agréable possible au théâtre, à la danse, à la apporte un aspect plus concret
pour leur bien-être », explique musique ». Cette salle, au-des- qu'en classe et leur permet de
Daniel Arnou, directeur. sus des nouveaux vestiaires, toucher une rémunération ».
Comme tous les ans, le lycée est équipée d’un parquet et de Louis Bely et Evan Guiraud,
a rénové et investit dans de salles de rangement. D’autre Travail supplémentaire alternants, lors d'un cours.
nouvelles constructions : « Il y part, un ravalement des
avait des besoins », poursuit le façades a été effectué, garan- Cependant, elle avertit les documents et leçons vus en
directeur. L’espace sportif s’est tissant un établissement propre. élèves qui suivent cette forma- classe sont répertoriés.
Alors, d’autres projets ? Oui, tion : « Les cours en alternance Les professeurs comme les
car « un projet immobilier sont un vrai moyen de concréti- élèves ont, donc, dû s'habituer
important est à venir », glisse ser la théorie vue en cours, à ce nouveau fonctionnement.
en souriant le directeur. « Tout mais ils donnent aussi une Les lycéens sont globalement
Estelle Arin et Hélène Jacob
le monde va en profiter : les masse de travail scolaire sup- satisfaits par ce système. Le
étudiants, les lycéens, les pro- plémentaire ». De plus, les fait d'être bien intégrés et de
fesseurs ». Suspense... élèves ne bénéficient plus de participer à des tâches intéres-
leurs semaines de vacances santes et diversifiées leur a plu.
Estelle ARIN et Hélène JACOB, habituelles.
première GB. Le rattrapage des cours est Lisa BOSSOREIL, terminale
possible grâce à l'utilisation de L et Flore BOSSOREIL,
première BPGA.
Daniel Arnou (devant
l'hologramme du lycée) veut que la plateforme numérique Moo-
les jeunes se sentent bien au Roc. droc, grâce à laquelle tous les
Roc 'Info n°27 - J anv ier 2020 - page 3
4 Accompagner
Bac 2021 : réformé !
Une nouvelle organisation pour faire réussir les élèves.
Pour mieux comprendre ces D'un côté, les épreuves termi- tir de la filiarisation , avoir Mise en place complexe
nouveautés qui touchent les nales comptent pour 60 % (phi- accès à un parcours individuel
classes de seconde et pre- losophie, grand oral, deux pour chaque élève », explique L’élaboration des emplois du
mière, Roc'Info a interrogé le enseignements de spécialité et Jean-Philippe Pavageau. temps et des différents groupes
responsable des premières, épreuve anticipée de français). D'autres nouveautés découlent s'est révélée très ardue. Mais,
Jean-Philippe Pavageau. De l'autre, les épreuves de de cette réforme. Par exemple, reprend Jean-Philippe Pava-
contrôle continu et les bulletins au lycée, le traditionnel conseil geau, « une nouvelle plate-
Objectifs multiples scolaires complètent la note de classe a disparu et a laissé forme informatique nous a faci-
finale à hauteur de 40 %. place à des "conseils ash" lité le travail ».
Le baccalauréat est mainte- « Les enjeux de cette pour les élèves en difficulté.
nant constitué en deux parties. réforme étaient nombreux : sor- Préparer l'après-bac
Groupe-classe transformé
Au niveau de l’orientation, le
Le changement majeur lycée s'engage à poursuivre le
concerne la constitution des travail. De plus, nombreux sont
groupes. Les élèves ne se les sites Internet qui ren-
retrouvent en groupe-classe seignent les futurs étudiants tel
que pour les matières du tronc que "éducation.gouv".
commun et dans des groupes Au final, un bouleversement
différents en fonction de leurs pour tous les acteurs : élèves,
spécialités. enseignants et responsables
De plus, « deux professeurs pédagogiques. Mais, le lycée
référents se partagent le suivi se tient prêt à accompagner les
des élèves afin de mieux les futurs bacheliers !
accompagner », ajoute Jean-
Philippe Pavageau. Ainsi, les Victoire MALLARD, première D et
Maëline ROBLIN, première B.
Vérane Menard
professeurs principaux peuvent
prendre plus de temps pour
échanger.
Jean-Philippe Pavageau à son bureau.
L'ASSOLIDAIRE, du 4 au 7 mai 2020
Chaque année, au Roc, le mois de mai est synonyme de partage et d'engagement.
Durant une semaine, diffé-
rentes actions de solidarité et
de citoyenneté sont mises en
place dans le lycée.
Solidarité et citoyenneté
Vente de viennoiseries à l'ini-
tiative des élèves des Sorbets à
la pause de 10 h, chaque
matin, vente d'objets réalisés
par des jeunes et des moins
jeunes (sacs, porte-clés,...) et
la maintenant, très attendue,
course solidaire. De 9 h à 16 h,
le jeudi 7 mai 2020, des anima-
tions (concert, ”umba, exposi-
tions) se succèderont ainsi que
deux défis "générosité" et "spor-
tif" pour l'ensemble des classes
du lycée.
Les dons récoltés sont redis-
tribués, ensuite, aux associa-
tions partenaires.
Comme dit la chanson,
"Ensemble comme un Roc", en
mai 2020 !
Affiche de l'évènement.
Vérane MENARD, professeur-
documentaliste.
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Eduquer 5
Le végétarisme s’invite au self
Des plats végétariens sont désormais proposés aux menus.
Au self du lycée Notre-Dame- demain tout en respectant les
du-Roc, les plats sont équili- normes. Il faut aussi se confor-
brés : au moins un légume et mer aux différentes règles et,
un féculent. Cependant, selon donc, garder un échantillon de
le responsable de la restaura- chaque plat pendant une
tion, Christian Chauvet, « avec semaine, au cas où une intoxi-
les repas du midi mais égale- cation alimentaire se déclarerait
ment ceux du soir pour l’inter- afin d'en définir la cause.
nat, il est parfois difficile de Enfin, les lycéens sont de
varier ». plus en plus sujets aux intolé-
rances et aux allergies. Un affi-
De nombreuses contraintes chage précis de la composition
de chaque plat est proposé à
De plus, les normes ne faci- l'entrée du self toutes les
litent pas la tâche, car il ne faut semaines.
manger ni trop gras, ni trop
sucré, ni trop salé. La prove- Des menus végétariens
nance des aliments est contrô-
lée par notre chef cuisinier. Mais, depuis le troisième tri-
Vérane Menard
mestre de l'année dernière, la
Une préférence pour la variété des menus s’est accen-
filière courte tuée avec l’arrivée des menus
végétariens. Les plats sont faits Christian Chauvet, responsable de la restauration.
Christian Chauvet se montre à base de soja ou de légumi-
vigilant en faisant venir le plus neuses, accompagnés de plat végétarien. Cette incitation au self ! Une manière de varier
possible de produits de la pâtes ou de céréales ainsi que du gouvernement faite aux éta- les plaisirs des papilles.
région : 20 % de bio et 30 % de de légumes verts. blissements scolaires est une
local. De même, l'équipe veille Toutes les semaines, les simple possibilité, mais à Notre- Estelle ARIN et Valentine
à limiter le gaspillage en réutili- lycéens se restaurant au self du Dame-du-Roc, la décision est BOSSARD , première B.
sant les restes le soir ou le len- lycée, se voient proposer un prise : le végétarisme s’invite
Culture et Roc, toute une histoire...
Coup de projecteur sur la commission culturelle avec sa nouvelle programmation.
En 2020, la Commission de l'enseignement. Dans les ser. S'ils sont partants, je nommé "Butter y", qui débutera
culturelle fêtera ses 40 ans. années 90, l'organisatrice a prends contact avec les diffé- le mercredi 5 février , ainsi que
Roc'Info a rencontré Laurence commencé à proposer des fes- rents artistes concernés ». "Don Juan", programmé au
Cousseau, animatrice culturelle, tivals et des concerts par le A la fin de l'année, Laurence Grand R.
responsable de cette activité biais de Chant'appart. Cousseau récapitule les diffé-
pédagogique au sein du lycée. rentes activités présentées afin Lisa BOSSOREIL, terminale L et
Cette structure a pour objectif De multiples facettes de réaliser un bilan. Cette Flore BOSSOREIL, première
de promouvoir la culture au année, elle vous conseille un BPGA.
lycée. Elle est destinée aux En 2002, Laurence Cousseau très bon spectacle de Hip-hop
élèves, mais également aux a repris le ambeau après avoir
professeurs. Le lycée a donc suivi deux ans d'apprentissage
bénéficié de la toute première du métier. Le concept a évolué
commission. avec l'apparition de la maison
des lycéens et la commission
La culture pour tous "Citoyenneté Environnement".
Elle gère, également, depuis
La commission culturelle a quelques années, l'inscription
été créée en 1980 par Rose- au e-Pass Jeunes pour le lycée.
Marie Lhermenier, bien avant Une application destinée à
que le gouvernement ne l'im- réduire les coûts des activités
pose aux établissements. Elle culturelles (cinéma, sport,
proposait alors des ateliers aux spectacles, concerts,...) pour
élèves, tels que la poterie, par les lycéens.
exemple. Puis, elle intégra à la Pour choisir ces spectacles,
programmation de multiples Laurence Cousseau va sur le
conférences et séances terrain : « Avant chaque début
"cinéma" pour enrichir la culture d'année, je rencontre les pro-
Lisa Bossoreil
des élèves. L'objectif était éga- fesseurs et les élèves, afin de
lement de leur offrir une activité connaître leur avis sur les spec-
différente des cours classiques tacles qui pourraient les intéres- Laurence Cousseau dans son bureau.
Roc 'Info n°27 - J anv ier 2020 - page 5
6 Eduquer
Un matériel de science à la pointe La seconde vie des ordis
Le lycée Notre-Dame-Du-Roc Savez-vous que le lycée s'im- retraite bien au chaud. Avec
investit beaucoup dans le plique pour le recyclage de ses mes amis les 60 ordis, le grand
matériel pour permettre un ordinateurs ? voyage commença. Après nous
meilleur apprentissage des Le partenariat avec l'associa- avoir fait une nouvelle beauté,
élèves. tion caritative YovoTogo permet grâce au reconditionnement
aux ordinateurs de plus de 5 avec Linux, l’association vint
Du matériel de précision ans d'avoir une seconde vie. nous chercher au lycée. De là,
« Bonjour, je m’appelle Fleur, le grand voyage débuta. A
Le matériel scientifique mis à la tour d’ordinateur. J’ai vécu notre arrivée, on nous installa
la disposition des élèves et des cet été une aventure électri- dans une salle de classe togo-
professeurs est conséquent. sante ! Auparavant, je vivais laise, pays moins favorisé. Dès
Notre-Dame-du-Roc possède tranquillement au lycée Notre- la rentrée, de joyeux élèves
du « matériel de précision », Dame-du-Roc. Quand la pourront nous utiliser ! »
explique Frédéric Tenailleau, vieillesse se fit sentir, Jean-
professeur de physique-chimie. Marc Charrier et Fabrice Pive- Valentine BOSSARD et Hélène
JACOB, première B.
Hélène Jacob
Les domaines d’expérimenta- teau, les informaticiens, prirent
tion, tels que l’électricité, l’op- la décision de m’offrir une belle
tique, l’électromagnétique, la Mathilde Peigné, professeur de
chimie ou encore l’observation physique-chimie, en plein
microscopique, sont « très exercice.
variés », résume François
Godard, professeur de phy- chez les élèves des compé-
sique-chimie. tences scientifiques, et de leur
apprendre à « suivre un proto-
Responsabiliser les élèves cole scientifique », indique
François Godard. Ces expé-
Le passage de la théorie à la riences permettent de « res-
pratique permet l’observation, ponsabiliser les élèves »,
ce qui rend plus concret le conclut Frédéric Tenailleau.
cours et « facilite la compré-
hension », appuie Frédéric Hélène JACOB et Valentine
YovoTogo
Tenailleau. BOSSARD, première B.
Le but est de développer Des élèves togolais devant les ordinateurs reconditionnés.
L'internat, vivre le lycée autrement
Ewen, nous raconte sa vie d'interne au Roc. Un choix qu'il ne regrette pas, car il lui
permet de s'épanouir.
Arrivé en classe de première moment de votre vie où il se
à l'internat, Ewen s'est repris en passe pas mal de choses ».
main. En classe de seconde,
« je ne travaillais pas. Je n'étais Et aussi un espace
pas organisé ». Le fait d'être d'épanouissement
venu ici, lui a permis de se
reconcentrer, « de prendre ses L'internat du Roc permet, en
responsabilités ». effet, de s'épanouir dans sa vie
de lycéen(ne), grâce notam-
L'internat, un espace de ment, aux diverses activités
rencontre et de travail sportives proposées tous les
soirs de 20 h 15 à 21 h 15 :
L'internat, « cela ouvre des « J'essaye de décompresser,
Mathias Gaborieau
portes ». Après sa journée de soit avec du sport ou en voyant
cours, il file au foyer chercher du monde », explique Ewen. Il
son goûter. Puis, dans sa est possible de faire du football,
chambre, il s'isole pour s'avan- du basket, du badminton, de
cer dans son travail : « Il m'ar- courir... Le foyer permet aussi Ewen en étude du soir à l'internat.
rive de faire quatre heures de se détendre en salle télé, de
d'études d'affilée ». Ewen est jouer au billard, au baby-foot, à importante pour bon nombre de « C'est mon avenir, je le prends
entouré d'éducateurs au quoti- la console de jeu, ou encore à jeunes, tout comme pour Ewen. en main », conclut Ewen. Il per-
dien comme Ludovic, à l'inter- des jeux de société : « Cela te Cet environnement propice per- met aussi de tisser des liens
nat, ou Vincent, animateur au permet vraiment de t'épa- met de préparer son futur sociaux et d'apprendre la vie
foyer. nouir ». proche qui arrive à vitesse en communauté.
" Partage et échange " appa- grand V. L'internat peut être un
raissent comme des mots clés Préparer son avenir bon choix pour optimiser sa Mathias GABORIEAU seconde G
de l'internat. Pour Vincent, ani- réussite scolaire et rester et Alexis RIMBERT seconde D.
mateur au Roc, « c'est un La période du lycée est concentré sur son travail :
Roc 'Info n°27 - J anv ier 2020 - page 6
Eduquer 7
Audrey Anquetil, une chef au top !
Le lycée du Roc a accueilli, en ce début d’année, Audrey Anquetil, une grande
cuisinière venue transmettre sa passion aux apprentis cuisiniers.
Il y a quelques mois, Audrey relation avec les élèves. Quand Le Roc est équipé d’une cui-
Anquetil travaillait dans les cui- on passe quatorze heures avec sine pour les apprentis et d’un
sines de grands chefs. Puis, une même classe, c’est une restaurant d’application, les
elle a décidé d’envoyer sponta- relation propre aux professeurs Sorbets. Tous ces aménage-
nément une candidature pour de pratique. C’est ça qui est ments sont présents pour
former les jeunes au sein du beau dans notre métier. ». Elle accompagner les jeunes au
lycée Notre-Dame-du-Roc. détaille une journée de cours plus près de leur future profes-
avec ses élèves. Premièrement, sion.
Une relation particulière en début de cours, elle leur
avec ses élèves donne un menu test qui sera Cuisine 3.0
proposé à midi. Puis, ils
Véritable passionnée, elle débriefent autour du déroule- Notre chef s'enthousiasme de
déclare qu’elle avait « très ment du service (les tâches à l'imprimante 3D qui les aide,
envie d’enseigner et de trans- effectuer et leur ordre). Enfin, parfois, au dressage de la
Jeanne Jerczynski et Marius Dixneuf
mettre à son tour ». Elle affirme c’est au tour des apprentis de table. Du côté des professeurs,
également que « son métier cuisiner. Audrey Anquetil attend il y a une grande cohésion et
actuel consiste à transmettre de ses élèves beaucoup de un travail collaboratif : « Nous
son savoir ». En effet, elle veut rigueur dans leur comporte- avons de la chance lorsque
offrir les meilleures clefs à ses ment, elle vérifie qu’ils sont tous nous commençons en tant que
élèves pour qu’ils puissent bien impliqués et qu’ils professeur à Notre-Dame-du-
réussir dans cette voie. Pour adoptent une tenue profession- Roc, car nous sommes particu-
elle, les qualités les plus impor- nelle. lièrement bien accueillis par La chef Audrey Anquetil.
tantes sont « la rigueur, être l’équipe et les collègues ».
consciencieux, la curiosité et la Un lycée bien équipé Le Roc est doté de toutes
créativité. Mais, il faut aussi être ces qualités pour permettre aux
acharné et avoir soif d’ap- En ce qui concerne l'équipe- élèves de réussir au mieux Jeanne JERCZYNSKI, première
prendre ». ment du lycée, ce dernier est dans les métiers de la cuisine. GB et Marius DIXNEUF, première
Elle confie : « J’ai une belle particulièrement bien fourni. GA.
Atelier lecture aux Robretières !
Retour sur les bancs de l'école pour les lycéens de la classe de Littérature et Société
de Notre-Dame-du-Roc.
Le lundi 29 avril 2019, les lescents ont facilement créé un
secondes du groupe de Littéra- contact, une interaction. Ils ont
ture et Société ont rendu visite ainsi pu capter leur attention et
aux enfants de petites et faire de ce moment une expé-
moyennes sections de l'école rience vivante.
des Robretières. Par binôme, ils
ont animé un atelier de lecture. « Hyper surprenant »
Des supports originaux L'accueil des enfants, très
extravertis, a quelque peu sur-
En amont, nos jeunes pris les lycéens : garder leur
s'étaient préparés à cette ren- attention a été parfois une
contre avec leurs professeures. épreuve bien difficile !
Ils ont pu choisir les deux sup- « C'était hyper surprenant, on
ports qu'ils souhaitaient propo- était un peu perdues, mais
ser tels que les Kamishibaïs quand on voit leurs petites
(technique du conte d’origine bouilles trop craquantes, on se
japonaise basée sur des dit qu'on a de la chance de
images qui défilent dans un faire cette option ! », confie
théâtre en bois), ou encore les Yaël, élève de seconde.
oralbums. Les pop-ups ont fait Cependant, les adolescents ont
l'unanimité ! regretté le manque de temps Les enfants plus que participatifs lors de la lecture du Kamishibaï.
Via ces différents supports, ils pour approfondir l'approche
ont éveillé la curiosité des des supports. De plus, tous grandement appréciée par les compagnie des nouvelles
enfants. Ils sont devenus, pour auraient voulu passer plus de élèves. Certains ont pu confir- générations !
un temps des professeurs des temps avec les enfants pour mer leur choix d'orientation tan-
écoles. La spontanéité des mieux interagir avec eux. dis que d'autres ont simplement Camille GUIBERT et Nina
petits a été appréciée : les ado- Globalement, l'expérience a été aimé ce moment passé en GENAIS, seconde H.
Roc 'Info n°27 - J anv ier 2020 - page 7
8 Favoriser l'ouverture
Une expérience insolite au Gabon
Une enseignante de Notre-Dame-du-Roc fait passer le bac dans un pays d'Afrique.
Depuis trois ans, Cécile For- Le respect des règles est dif-
get, professeure de comptabi- férent au Gabon. : « Si le bac
lité, en STMG (Sciences et commence à 8 h 30 au lieu de
technologies du management 8 h, ce n'est pas grave »,
et de la gestion) part corriger le explique la professeure.
bac au Gabon et au Congo. « Les élèves ne sont pas
Ces deux pays se situent à stressés par le bac. Cela arrive
l'Ouest de l'Afrique et sont qu'ils n'utilisent pas le support
d'anciennes colonies fran- visuel qu'ils avaient préparé ».
çaises. Il n'existe pas d'enseigne-
La présence d'un autre ensei- ment supérieur dans ces pays
gnant de cette discipline est d'Afrique. Les élèves sont obli-
nécessaire, car il n'y a qu'un gés de venir en France pour
Cécile Forget
professeur de comptabilité au poursuivre leur cursus scolaire.
Gabon. Celui-ci ne peut, donc, Le taux de réussite est assez
pas faire passer le bac à ses similaire qu'en France.
propres élèves. Ces voyages Marché dans une rue de Libreville au Gabon. Les élèves sont des Gabo-
ont permis à Cécile Forget de nais qui ont souvent la double
découvrir de nouvelles façons mais accompagnée de profes- ce ne serait pas une destination nationalité française et gabo-
de travailler auprès de jeunes seurs français venant des pays de vacances. naise. Leurs parents ont des
de culture africaine. Elle a aussi voisins. situations assez aisées et tra-
pu faire de nombreuses ren- Le décalage au niveau cultu- Enseigner au Gabon vaillent dans des grandes
contres enrichissantes. rel est important. Les infrastruc- entreprises françaises.
tures et les paysages sont diffé- Le baccalauréat que Cécile Une plongée exotique et ins-
Dépaysement total rents. Le climat est très chaud Forget a fait passer au Gabon tructive.
et humide. Les habitants sont et au Congo était le même
Cécile Forget séjournait envi- accueillants et chaleureux et les qu'en France puisque le lycée Cassie MONTASSIER, première G
ron deux semaines dans un élèves sont très « cool » et était français et comprenait, et Agnès GUILLERMOU, première
hôtel de la capitale gabonaise : sympathiques. Pour elle, ce donc, les mêmes programmes. B.
Libreville. Elle n'était pas seule voyage fut très instructif, mais
Un autre moyen de découvrir le monde
Les voyages linguistiques, une approche culturelle différente.
Au lycée Notre-Dame-du-
Roc, un grand nombre de
séjours linguistiques et culturels
sont proposés : Hongrie, Brésil,
Italie, Australie, Pays de
Galles...
L'ouverture d'esprit
Selon Marie Capocchiani,
professeur d’italien, « les
Marie Capocchiani
séjours linguistiques sont une
richesse pour le jeune. Ils
découvrent la culture d'un pays
en la vivant au quotidien. En
rencontrant nos cousins ita- Le groupe d'élèves français devant une maison typique dans le village d'Alberobello, en Italie.
liens, nous expérimentons la
différence, une vraie chance déjeuner, un bon déjeuner, un différentes avec d'autres matières mais
pour l' ouverture d’esprit ! » dîner, alors que dans les pays aussi acheter les billets pour
anglo-saxons, on peut avoir Les élèves découvrent aussi les transports et les visites...
Apprendre le rythme d'un quatre repas différents plus ou un nouveau système scolaire et « Mais en partant, les élèves
pays moins équilibrés. » L'insertion d'autres façons d'enseigner. En apprennent hors des murs »,
dans la vie étrangère permet Italie, les élèves ont cours de conclut Marie Capocchiani.
Pour Audrey Brochard, pro- aux élèves de comprendre les huit à treize heures, du lundi au
fesseur d'anglais, il est impor- intérêts des jeunes étrangers samedi. Ils n'ont pas de pauses Cassie MONTASSIER, première G
tant que « les élèves puissent pour le sport ou la musique. Par mais ont l'autorisation de sortir et Léa DARIET, première B.
se rendre compte que les gens conséquent, ils partagent ainsi de cours. Ces voyages
n'ont pas le même rythme que leurs passions communes. demandent beaucoup d'organi-
nous ». Par exemple, dans cer- sation. Cependant, il faut pré-
tains pays, « on prend un petit Des manières d'apprendre parer les activités, faire le lien
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Vivre ensemble 9
Préparons notre avenir !
Des clés et des moyens pour s'orienter sont proposés au lycée.
Aujourd'hui, de nombreux outils fesseur-documentaliste. La
existent au lycée Notre-Dame- place des parents également.
du-Roc afin de permettre aux Pour mieux accompagner
élèves, dès la seconde, de pré- leur enfant, des formations sont
parer leur avenir. Ces outils proposées aux parents, au CDI,
sont à la disposition des jeunes le soir entre décembre et jan-
mais aussi des parents. En vier, afin qu'ils connaissent et
effet, ces derniers ont une sachent utiliser les outils
place importante. Ils doivent d'orientation : « C'est très inté-
être impliqués et la communica- ressant. Cette soirée nous a
tion entre eux, le jeune et le permis de connaître et de mani-
lycée doit être efficace. puler les outils utilisés par
Marie », explique son papa.
L'importance de la place C'est rassurant de savoir qu'on
des parents n'est pas seul ». Des réunions
sont aussi organisées avec les
C'est pourquoi des temps professeurs pour faire des
sont proposés aux élèves : bilans sur le travail de chaque
entretiens individuels, élève.
Alexis Rimbert
recherche sur les métiers et Avec la réforme du lycée
préparation des forums assurés général et technologique,
par les professeurs principaux ; « chaque jeune choisit parmi Pierre Hay et Léonie Grolleau s'informant sur un stand au Carrefour des
tests de personnalité, utilisation 12 spécialités, 10 sont propo- Oudairies.
d'outils d'orientation pour sées au Roc », explique Vérane
connaître les métiers ou les par- Ménard. L'orientation est donc élèves poursuit dans le supé- jeune, il faut donc y consacrer
cours assurés par les profes- « un enjeu dès la fin de rieur. Il leur faut donc égale- du temps.
seurs-documentalistes. seconde, même pour le lycée ment faire des choix, des
« L'orientation de chaque jeune général ». Pour le lycée profes- recherches, se renseigner. Alexis RIMBERT, seconde D.
est importante au lycée », sionnel aussi, c'est important. L'orientation au lycée est un
confirme Vérane Ménard, pro- Globalement, la moitié des moment clé dans l'avenir du
Une rencontre pour trouver son parcours
Deux intervenantes en Ressources humaines ont témoigné auprès des Term STMG
Dans leur première interven- administration et ressources
tion, Clotilde Bernard et Marie humaines) en alternance chez
Coutanceau, de l’entreprise « Valeurs et compétences ».
« Valeurs et compétences » Son témoignage a mis en avant
sont venues expliquer leur par- que, même si un parcours peut
cours aux terminales STMG, sembler linéaire, c’est loin
Sciences et technologies du d’être le cas : « Le projet pro-
management et de la gestion, fessionnel s’affine au fil des
dans le cadre du cours de Res- années ». Elle travaille sur le
sources humaines et communi- développement de l'action de
cation. recrutement au sein de
Leur entreprise propose des l’agence. La deuxième inter-
conseils en audit, pour les pro- vention des jeunes femmes
fessionnels comme pour les portera, plus tard dans l’année,
particuliers, des diagnostics en sur l’évaluation des compé-
Audrey Fillatre
RH ainsi que l’accompagne- tences avec, entre autres, la
ment individuel, le coaching, réalisation et l’analyse du bilan
les bilans de compétences : Marie Coutanceau (à gauche) et Clotilde Bernard au lycée. de compétences.
« Cela nous a permis d'avoir Proposer des outils utilisés au
une autre vision de l'activité des quotidien en entreprise, témoi-
ressources humaines », son parcours, de ses études en nomades ». gner des situations profession-
explique Jade, lycéenne en psychologie jusqu'aux res- La seconde intervenante, nelles vécues, enrichir le cours
STMG. sources humaines. Au gré des Clotilde Bernard, est un " pur de visions différentes de l’acti-
Lou, de la même classe, a rencontres et en soulignant l’im- produit du Roc ". Après un bac vité « ressources humaines »,
été sensible au parcours de portance du travail saisonnier, STMG, un BTS AM (Assistant le pari est réussi. Clotilde Ber-
Marie Coutanceau : « Il m’a les élèves, captivés, ont com- de manager), ancien nom du nard et Marie Coutanceau ont
beaucoup plu et m’a donné des pris les compétences clés à BTS SAM (Support à l'action convaincu.
idées pour mes études supé- maîtriser pour Marie Coutan- managériale), elle est actuelle-
rieures ». En effet, cette profes- ceau :« Capacité d’adaptation, ment, toujours au Roc, en Vérane MENARD, professeur-
sionnelle confirmée a expliqué persévérance et carrières bachelor GARH (Gestion en documentaliste.
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Un lycée de sportifs
La variété des sports proposés au lycée permet à chaque de s'épanouir différemment.
Le lycée Notre-Dame-du-Roc juniors.
compte une section de football,
de basket, de cyclisme. Il pro- Le futsal au féminin
pose également de nom-
breuses compétitions extra- Le lycée a également une
scolaires en badminton ou ath- équipe de futsal féminine coa-
létisme. chée par Baptiste Hermouet,
professeur d'EPS. Depuis la
Roc et sport, toute une création de cette section, il y a
histoire 3 ans, les joueuses ont rem-
porté deux fois le championnat
Depuis 1992, une section de de France. Grâce à ce palma-
cyclisme existe au lycée. Ces rès, la section s'est agrandie et
derniers temps, les coureurs compte aujourd'hui deux
ont eu l'occasion de participer, équipes. C'est, donc, l'occa-
à deux reprises, au champion- sion pour les deux équipes du
nat du monde sur piste et de lycée de participer, de nou-
finir 2ème. veau, au championnat de
Deux anciens élèves du France et de pouvoir ramener
lycée sont d'ailleurs extrême- une troisième coupe.
ment prometteurs dans le
monde du vélo : Maxime Che- Des règles différentes L'équipe de futsal féminine.
valier en BTS au lycée, stagiaire
de l'équipe Vital Concept et Pour les curieux, voici un aussi différent. Beaucoup plus dis qu'au foot, il est possible
Antonin Corvaisier, déjà cham- petit descriptif de la différence court pour le futsal, entre 10 et d'en effectuer seulement trois
pion de France et qui a fini entre le football et le futsal. Les 40 minutes en fonction de la au cours du match. Alors, ça
vice-champion du monde sur règles du foot et du futsal ne catégorie, tandis qu'un match vous tente ?
piste à Francfort, en Allemagne, sont pas les mêmes. Le futsal de foot à 11 dure 90 minutes.
et qui a pour objectif de partici- se joue à 5, le foot traditionnel à De plus, au futsal, le nombre de Amina DRAPEAU, seconde B.
per aux Jeux olympiques 11. Le temps des matchs est remplacements est illimité tan-
Se former pour sauver une vie
pour intervenir. D'où cette for- documentaliste.
mation, car les premières
minutes sont vitales : « Ce
moment m'a permis de me
remettre en mémoire le geste
du massage cardiaque, de le
pratiquer à nouveau sur un
mannequin », témoigne Myriam
Thibault, enseignante.
Les pompiers ont expliqué
Le 19 décembre, 355 jeunes que, très récemment, une appli-
et 36 adultes se sont initiés au cation "Sauv Life", a été mise en
massage cardiaque. Sur une place. Dès la prise en charge
proposition de la Jeune téléphonique par le 15-SAMU
chambre économique de La d'un arrêt cardiaque, l'applica-
Roche-sur-Yon et des pom- tion géolocalise un citoyen
piers, Sandrine Massonneau, volontaire à proximité et le
l'infirmière, a organisé cette dirige vers la victime. Ce
journée pour les élèves de pre- citoyen sauveteur peut alors
mière générale et technolo- effectuer les gestes d'urgence
gique. avant l'arrivée des pompiers ou
Les intervenants, avec des du SAMU. Le dispositif fonc-
explications claires et des tionne bien ! « Déjà une cin-
chiffres impressionnants, ont quantaine de vies de sau-
démontré l'importance des vées », explique un pompier.
gestes qui sauvent. En effet, Pas besoin d'être un profes-
l'équivalent de la population de sionnel du secourisme, une très
La Roche-sur-Yon (54 000 h.) rapide formation fait de vous un
décède chaque année, en citoyen sauveteur. Alors pour-
France, d'un arrêt cardiaque, quoi pas vous ? www.sauv-life.
soit 10 % de plus que les acci- fr
dents de la route. Il faut en
moyenne 12 mn aux pompiers Vérane MENARD, professeur-
Roc 'Info n°27 - J anv ier 2020 - page 10Culture 11
Comment vivez-vous la culture ?
Roc'Info a réalisé une enquête pour connaître les goûts culturels des élèves.
Roc'Info a réalisé une qu'elle aime beaucoup lire,
enquête auprès de 70 jeunes notamment des mangas. Le cinéma est cité à
du lycée général, technolo- l'unanimité
gique et professionnel, toutes Récit de vie et science
classes confondues, pour fiction plébiscités Cependant, c'est le cinéma
savoir quels événements cultu- qui semble le plus plaire, car la
rels les intéressent le plus. Environ la moitié des élèves totalité des élèves interrogés s'y
Roc'Info a aussi interrogé ayant répondu au questionnaire rend de temps en temps (voir
quelques élèves pour connaître disent aimer lire (voir dia- diagramme circulaire à droite).
leur ressenti. gramme circulaire à gauche). Jean-Pierre Loiseau, élève en des élèves du lycée Notre-
Parmi les lecteurs réguliers, seconde bac pro Cuisine, se Dame-du-Roc. Vous trouverez
Lire pour s'évader certains aiment les livres histo- rend au cinéma environ une fois quelques dates dans la
riques, comme "Frère d'âme", tous les deux mois. Dernière- rubrique "A vos agendas", en
Julie Chevallier, élève en de David Diop, élu prix Gon- ment, il a vu "Hellboy", un film bas de cette page, même si
seconde générale, témoigne court des lycéens. Ce roman fantastique américain réalisé cette liste est loin d'être
d'un des livres qui l'a le plus bouleversant parle de la par Neil Marshall. exhaustive !
marqué, "Une Vie sans fin", de Grande Guerre et de l'amitié Par contre, seulement 20 Si vous souhaitez plus de
Frédéric Beigbeder. Pour elle, qui unit, depuis l'enfance, les élèves participent aux anima- dates, n'hésitez pas à consulter
« lire permet de s'évader, d'être deux personnages principaux. tions proposées par la média- le site internet "85.AgendaCultu
dans une bulle ». C'est princi- D'autres préfèrent la science- thèque de leur commune. rel.fr" pour trouver des dates de
palement pour cette raison fiction comme la série "Chro- concerts, pièces de théâtre,
niques lunaires" de Marissa Face & Si pour la musique festivals, spectacles de danse,
Meyer, ou encore, les romans arts du spectacle ou exposi-
d'horreur, très prisés égale- Pour finir, parmi les 25 % des tions.
ment, comme "Ça", de Stephen jeunes interrogés qui ont l'habi-
King, avec son clown malé- tude de participer à des festi- Garance BOURY, seconde D.
fique. Classé comme le roman vals, Face & Si, à Mouilleron-le-
le plus vendu aux Etats-Unis en Captif, plaît énormément.
1986, on peut dire qu'il a rem- Toutes ces réponses ont per-
porté un franc succès. mis de mieux cibler les goûts
Cocktail de fête ! A vos agendas !
Les secrets du cocktail servi aux Sorbets en fin d'année. Les évènements culturels
Les 3 èmes prépa Métiers 2 (au deuxième rang sur la à ne pas rater au lycée :
se sont illustrés lors du photo) a remporté la victoire. Le - En février/mars, vous
concours de création de cock- jury a été conquis par la com- assisterez au concert de l’ar-
tails. Dans le cadre de l'EPI position fruitée. Les trois fina- tiste que votre classe a
(Enseignement pluri-discipli- listes peuvent être fiers. Leur sélectionné (à l’amphithéâtre
naire), les élèves de 3 ème boisson sera présentée aux du lycée).
prépa Métiers ont travaillé sur clients des Sorbets comme - Du 13 mars au 10 avril,
la thématique "Le Cola dans cocktail sans alcool en fin d'an- vous pourrez vous rendre à
tous ses états". Ils ont étudié née scolaire. l’exposition "Arc-en-ciel".
l'histoire du soda, mais égale- Un délice pour les papilles - Le 26 mai, les élèves qui
ment sa composition et ses grâce aux arômes fruités. Lais- suivent l’option théâtre feront
inconvénients. En cours de res- sez-vous tenter sans modéra- leur représentation.
tauration-service, ils ont ainsi tion !
proposé une recette offrant une A La Roche-sur-Yon :
alternative à la boisson L'astuce des chefs - Pour les amateurs de
gazeuse. Pour embellir votre verre, magie : le spectacle de
magie mentale théâtral et
Saozic Lahuec
Le cocktail SABERO, réalisé givrez-le avec de la noix de
par Maxence, Hugo et Saber coco râpée. interactif de Thierry Collet, le
6 et 7 mars, au Grand R.
Le cocktail gagnant ! - Le concert "Tim Dup", le
10 avril à 20 h 15 au
Fuzz'Yon.
La recette : - Pour une ambiance fes-
2 cl de lait d'amande tive : le concert ""Kokoroko
2 cuillères à soupe de mûres Dj Set", le 6 mai à 20 h 15 au
sauvages Fuzz'Yon.
1/2 banane - Pour tous ceux qui
3 cl de sirop de fraise aiment le rythm and blues, le
Soazic Lahuec
concert "The James Hunter
Les troisièmes prépa Métiers 2. Six", le 14 mai à 20 h 15 au
Fuzz'Yon.
Les 3èmes prépa métiers 2.
Roc 'Info n°27 - J anv ier 2020 - page 11Vous pouvez aussi lire
