Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions - insead
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Les Etats de la
France 2010-2020
en trois dimensions.
Un rang à maintenir.
Une étude INSEAD réalisée pour
‘Les Etats de la France’ - 16 Décembre 2010
Ludo Van der Heyden, Professeur Mubadala de la
Gouvernance et de la Stratégie d’Entreprise à l’INSEAD
Nils Olaya Fonstad, Directeur Associé de INSEAD eLab
Partenaires
Introduction
Les trois dimensions de
la performance : action,
intelligence, et émotion.
L’athlète de haut niveau sait que son énergie L’Etude INSEAD se concentre d’abord sur les Finalement, ayant déterminé les forces et les
résulte de l’interaction entre ces trois performances économiques de la France faiblesses, généré le potentiel émotionnel de
dimensions : la performance économique entre 1990 et 2010, et avec une attention se mettre en route, nous terminons avec une
(Quotient Physique ou QPh), l’émotionnel toute particulière sur les dernières années. analyse des compétences des Français, qui
(QE), et l’intelligence (QI). C’est la combinaison Pour comprendre l’avenir, une analyse sont l’arme essentielle pour se positionner
optimale de ces trois composantes distinctes honnête voir brutale de la France est un dans le monde moderne comme leader, avec
et complémentaires qui fait la grandeur de pré-requis. C’est en exposant la réalité, toutes les retombées économiques qu’une
l’athlète. Il en va de même pour toute équipe, en l’analysant que l’on s’améliore. Il faut telle position génère. Notre étude s’appuie
toute organisation, voir tout pays. distinguer ce qui va bien et ce qu’il faut ici sur une méthodologie développée à
préserver de ce qui ne va pas et qu’il faut l’INSEAD, et appelée la « INSEAD eLab Skills
Cette étude se décline donc en trois dimensions
changer. Si nous sommes critiques et Pyramid.» C’est un second aspect original de
qui génèrent la performance du pays :
exigeants dans notre analyse, c’est parce que notre étude qui montre bien la complexité de
1. QPh : Action – du point de vue macro- nous attendons beaucoup de la France. Un la compétence dans le monde moderne et la
économique, qu’a réalisé la France ces grand pays ne reste grand que s’il est critique position de la France dans ce qui reste la clé
dernières années? par rapport à lui-même. de la réussite : la qualité et les compétences
des hommes et des femmes.
2. QE : Quelles sont les É-motions en Une fois le présent analysé, il faut une
France et à l’extérieur qui mettent en vision du futur car c’est à partir d’une vision Le but ici n’est bien sûr pas de préempter
mouvement les hommes et les femmes future partagée que le changement devient les débats des États de la France. Bien au
- vers la France et en France pour se possible. Deux émotions fondamentales contraire, il est de nourrir le débat dans un
distinguer, pour gagner la bataille, ou pour réussir le changement sont d’une part constat sans concession des 3 états de la
simplement pour être ce que l’on veut une frustration créatrice (et non cynique) France (actions, émotions, et compétences).
être ? Comment la France se vit-elle par rapport à l’état présent, et de l’autre Notre bilan est plus complet qu’un bilan
aujourd’hui, du dedans et du dehors? l’espoir d’un futur meilleur. Ce sont ces traditionnel qui s’attarde uniquement sur
émotions qui nous mettent en mouvement, les données économiques. Nous espérons
3. QI : Quelle est l’Intelligence et quelles
et génèrent l’énergie que demande tout ainsi solliciter pour les États de la France de
sont les Compétences qui permettront
changement. C’est le second volet de l’étude, plus riches et plus passionnants échanges
à la France de gagner des médailles dans
celle des émotions des français par rapport et débats, car plus ancrés dans les multiples
la compétition mondiale? Quels sont
à l’état actuel du pays, et également par facettes de la réalité française d’aujourd’hui.
ses atouts?
rapport au futur (défini ici comme l’horizon L’espoir que nous formulons pour ces États
Il est dit que la France est très émotionnelle. 2020). De part sa place dans le monde, nous de la France 2010 est qu’ils contribuent à
Pour les Anglo-Saxons il n’y a que les analyserons également la perception de la l’identification d’une voie porteuse d’avenir.
résultats qui comptent. En fait, ce sont les France par les étrangers. Plus celle-ci sera
compétences (notre cerveau gauche) et les favorable, plus facile sera le changement.
émotions (notre cerveau droit) qui guident Cette photo émotionnelle est un des apports
l’action. Encore faut-il savoir où originaux de l’étude.
l’on se trouve et ce dont on est capable.
Page 2 Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions.
1. QPh : L’État Physique
de la France, ou sa performance
et son activité économique.
Pour comprendre l’état actuel de la La croissance de la France sur les 20 La capacité de la France à créer de la
performance économique française, nous dernières années a été moyenne, un richesse supplémentaire s’est fortement
nous sommes tournés vers les données déficit économique qui se chiffre sur affaiblie sur les dix dernières années :
macro-économiques de la Banque cette période en centaines de milliards ce qui est très important pour la vitalité
mondiale1 et avons comparé la France d’Euros : alors que la moyenne de économique d’un pays est la croissance du
avec ses voisins européens, et également croissance annuelle du PNB de 1990-2009 PNB par habitant et c’est là que se mesure
avec les performances d’autres pays hors était de 2.5% pour les USA, elle était de la capacité d’un pays à augmenter sa
Europe (principalement Chine, Japon, 1.7% pour la zone Euro, et 1.6% pour la richesse. On touche au drame français :
USA, Brésil). Cette analyse nous amène France (voir Tableau 1). L’Italie a eu une la France qui jouissait de croissances du
à formuler un nombre de conclusions. croissance médiocre de 0.9% pendant ces PNB par personne supérieures à 2.0% -
années, ce qui la confronte à de sérieux seuil généralement considéré comme
La France est un très grand pays :
problèmes d’emploi et de positionnement maximal sur du long terme -, est tombée
un 6ème rang parmi les puissances du
dans le monde. En contraste, le Royaume- après 2000 à des niveaux très faibles :
monde n’est pas négligeable. S’il y a eu
Uni a une croissance de 2.0% pendant 1.8% en 2004 mais en dehors rien de très
recul ce n’est dû qu’au réveil chinois.
cette période - en 1990, son GDP était à heureux, comme le montre les données
Comme second plus grand pays européen
la hauteur de celui de la France (+5%) - et de la Tableau 2. De fait, pendant plusieurs
(en population), la France y a de fait une
ce pays se situe aujourd’hui à un niveau années la croissance était quasi nulle.
position de leader. L’UE est la seconde
14% supérieur à celui de la France. Notons Lorsque l’on compare ces chiffres avec ceux
puissance économique mondiale derrière
que 9% du PNB français de 2009 vaut 171 d’autres pays, on ne peut que conclure que
les USA qui ont un PNB 81% supérieur à
MM Euros. Il faut bien comprendre que le pays recule par rapport à ses concurrents
celui des pays de la zone Euro (voir Tableau
quelques dixièmes de pourcentages de dans l’économie européenne et globale.
1) ; en contraste, la Chine ne représente
différence dans la croissance du PNB font, Et ses faibles gains de productivité par
(en $US constant 2000) que 43% du même
le temps d’une génération, des différences habitant réduisent fortement l’attractivité
PNB. En d’autres termes, la zone Euro est
de l’ordre de centaines de milliards d’Euros. du pays pour les investisseurs.
économiquement deux fois plus grande
Le PNB français se situe donc aujourd’hui,
à ce jour que la Chine.
en valeur absolue, bien en dessous de ce
qu’il pourrait être.
Tableau 1 : Pays 2009 2008 2007 2006 2005 2000 1995 1990 1985 1980
Fraction du PNB 1980 - 2009 France 1,473 1,513 1,509 1,474 1,442 1,328 1,156 1,092 930 861
par rapport au PNB de la France
Source : www.data.worldbank.org Fraction du PNB 1980 - 2009 par rapport au PNB de la France
ALLEMAGNE 1.35 1.39 1.37 1.37 1.36 1.43 1.49 1.41 1.41 1.42
ROYAUME UNI 1.14 1.17 1.17 1.16 1.16 1.11 1.08 1.05 1.05 1.02
ITALIE 0.76 0.77 0.79 0.79 0.80 0.83 0.86 0.86 0.86 0.86
ZONE EURO 4.66 4.74 4.72 4.70 4.67 4.71 4.72 4.61 4.58 4.61
SUÈDE 0.19 0.20 0.20 0.20 0.19 0.18 0.18 0.18 0.19 0.19
DANEMARK 0.11 0.12 0.12 0.12 0.12 0.12 0.12 0.11 0.12 0.12
PAYS BAS 0.29 0.30 0.29 0.29 0.29 0.29 0.27 0.26 0.26 0.26
JAPON 3.31 3.40 3.45 3.45 3.45 3.51 3.84 3.78 3.51 3.25
CHINE 1.99 1.78 1.63 1.46 1.32 0.90 0.69 0.41 0.33 0.21
USA 7.64 7.62 7.61 7.62 7.59 7.35 6.90 6.46 6.46 5.96
1
www.data.worldbank.org Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions. Page 3
Pourtant la France décroche depuis pas Et malgré cela, des records de Le résultat: l’emploi des jeunes (15 à 24
mal d’années la médaille d’argent de désinvestissement : les gains de ans) est à 26% alors que la plupart des
la productivité par heure de travail : la productivité ne peuvent se faire sans pays hors difficultés économiques se
productivité moyenne du Français au travail un investissement de capital (financier situent au delà de 50% (voir Tableau 4) :
est remarquable et la France a obtenu depuis et humain). Mais les pays à faible Médailles pour les Pays-Bas (67%), Suisse
plusieurs années la médaille d’argent de la productivité ne sont pas attirants (63%) et Danmark (61%) – les jeunes
productivité par heure de travail (derrière pour les investisseurs car les gains de Français reçoivent de plein fouet les
celle des USA qui en 2009 dépassait la productivité rendent les investissements conséquences d’une mauvaise gestion
performance française de 19%). Celle des plus bénéfiques. Ici, la photo s’assombrit économique. Et les problèmes sociaux
Allemands (-23%) et des Suédois (-11%) est nettement : la France remporte la médaille lentement nous dépassent – car la spirale
inférieure, les Britanniques n’étant pas très d’or du désinvestissement (un déficit économique est insuffisamment vertueuse.
loin (à -6%). Notons que celle des Chinois est d’importations) de l’ordre de 87 MM$
Deux bonnes nouvelles pour terminer :
bien inférieure (-81%) et même les ouvriers en 2009 et de 100 MM$ en 2008 (lire :
i) la France a moins souffert pendant la crise
Japonais (-17%) peuvent, dans toute leur de l’ordre du grand emprunt), comme le
que ses voisins (plus de rigidité ? plus
fierté, envier les employés français. C’est montre les chiffres de la Tableau 3. 15
d’intelligence ? plus d’humanité ?) ; ii) les
une autre manière de décrire la dualité de la ans auparavant, la France remportait la
années du gouvernement Sarkozy montrent
performance française au travail : qualité de médaille d’argent (après la Chine) de
des signes de redressement de l’économie
travail reconnue, mais pas assez assidus et ne l’investissement étranger. L’effet est double :
française. Avec un bémol : le niveau de la
travaillant pas assez d’heures par personne. les étrangers investissent moins en France,
dette (en fonction du PNB) est passé au
Ce qui explique que le PNB par habitant (qui mais il faut le dire aussi, ce sont les Français
dessus de la barre des 70% - la France se
mesure la richesse moyenne) est en dedans eux-mêmes qui ne croient plus autant dans
rapprochant ainsi du Portugal (76%), tout en
d’un potentiel supérieur, qui n’est pas réalisé la France et qui se tournent de plus en plus
restant loin de l’Italie (107%), et très loin de
sur l’ensemble de la population française. vers des investissements á l’étranger.
l’Allemagne (43%) et de la Suède (38%).
Tableau 2 :
Croissance annuelle du PNB par habitant (%)
2000-09 (Monnaie constante)
Source : www.data.worldbank.org
Tableau 3 : Tableau 4 :
Investissements Étrangers Emploi (en % du total)
(Net en $ US courrant) des jeunes de 15 à 24 ans
Source : www.data.worldbank.org Source : www.data.worldbank.org
Page 4 Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions.2. QE : La France et les émotions,
ici et à l’étranger (Enquête auprès
des MBAs INSEAD – les leaders de
demain – et des Anciens INSEAD
– les leaders d’aujourd’hui).
La performance – et certainement le Tableau 5 :
changement – demandent un fort engagement France, Europe et Émotions
émotionnel. Tout athlète le sait : sans
Source : Enquête d’opinion (Décembre 2010) auprès des MBAs et Anciens MBA INSEAD (2010, 2009, 2005, 2000,1990) (N=700)
émotion, on devient quelconque. Par contre,
encouragé, applaudi, et résolument engagé
dans sa quête, la victoire, même contre des
Quelles sont les émotions que la France
forces supérieures, devient possible. C’est
évoque en vous?
la gestion de l’engagement mental qui est
la clé de réussite des équipes sportives France Europe Amérique Asie
françaises : l’équipe française de rugby peut (hors France) du Nord
à tout moment battre les meilleurs. Il en
va de même dans les affaires, ou dans la Émotions très positives 11% 10% 8% 10%
gestion de changement : un déficit de gestion Émotions positives 60% 52% 44% 48%
émotionnelle peut empêcher l’aboutissement Émotions neutres 19% 25% 28% 31%
d’un bon projet de changement. Émotions négatives 10% 13% 20% 10%
Émotions très négatives 1%
Il est donc intéressant et pertinent de sonder
l’émotionnel des leaders du monde des
affaires. C’est ici que nous avons songé aux Que pensez-vous du “modèle français”
participants du programme MBA de l’INSEAD. (défini par une solidarité sociale et économique,
D’abord tous ont une expérience du monde modulée et gérée par un gouvernement fort)?
des affaires avant de rejoindre l’INSEAD. Ils
occupent (comme c’est le cas pour d’autres France Europe Amérique Asie
bonnes écoles de gestion) des positions (hors France) du Nord
de dirigeant, souvent dans des projets, ou Un exemple pour d’autres nations 13% 8% 4% 6%
dans des fonctions d’entreprise (comme le (et notamment pour d’autres
développement de produit, les ventes, ou pays en Europe)
la gestion des approvisionnements). Dix et
vingt ans après l’obtention de leurs diplômes, Un modèle spécifique à la France 32% 22% 18% 32%
beaucoup d’entre eux occupent des positions et que la France doit maintenir
de dirigeant dans le monde des affaires. et faire évoluer (tout en maintenant
sa nature distincte)
Ce qui est véritablement unique pour le MBA
de l’INSEAD est que les participants ainsi Un modèle du passé 25% 37% 43% 32%
que les anciens MBA INSEAD forment un Une illusion chère aux Français 31% 33% 35% 30%
échantillon international unique des leaders
de demain. L’auditoire est un échantillon des
leaders de demain – et se retrouveront de par
le monde. En effet, les étudiants français y sont La France génère toujours des émotions Le « modèle français » est jugé
largement minoritaires (de l’ordre de 10%), positives à l’étranger – qui ne sont pas si majoritairement comme un modèle du
tout continent est représenté, et tous ont une différentes des émotions des Français : passé ou une illusion chère aux Français :
connaissance non superficielle de la France la France génère des émotions positives même les Français ne trouvent pas dans
pour y avoir passé une période lors de leurs parmi 71% des étudiants français dans leur grande majorité (87%) que le modèle
études2. Beaucoup d’Anciens se retrouvent notre échantillon, 62% parmi les Européens est un exemple à émuler ailleurs – et les
aujourd’hui dans des positions de leadership. (hors France), 58% pour les étudiants d’Asie Européens ne sont pas loin des Américains
Nous avons pensé qu’il était intéressant de et 52% pour les étudiants Américains à penser qu’il est dépassé (70% et 78%).
les questionner sur leurs vues et émotions (Canada +USA). Les émotions très positives Les Asiatiques sont légèrement plus
concernant la France et aussi l’Europe. Nous se situent pour tous les 4 groupes autour généreux, mais sont largement d’accord
présentons ici les conclusions principales. de 10% (voir Tableau 5). avec les autres (voir Tableau 5).
2
Même avec un second campus à Singapour, la plupart des étudiants généralement passent Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions. Page 5
un certain temps à l’INSEAD. De toute manière, seul 1% des répondants ont confirmé avoir
peu ou pas de véritable connaissance de la France.Le souci, voir l’anxiété par rapport Le souci, voir l’anxiété par rapport à la
à la situation actuelle en France est situation actuelle de l’Europe n’est pas
prévalent : 4 étudiants MBA sur 5 sont très différent : les sentiments vis-à-vis
soucieux ou anxieux sur l’état de la France, de l’Europe ne sont pas très différents
peu enthousiastes et avec un niveau de de ceux vis-à-vis de la France, sauf que le
confiance faible (voir Tableau 6). Ce qui souci pour l’Europe est moindre en France
distingue les groupes non-Français est (relativement à la situation nationale), alors
leur indifférence qui est la plus grande en qu’il est plus grand pour l’Europe (que
Asie, mais plutôt similaire pour le reste de pour la France) pour les non-Français.
l’Europe et l’Amérique (autour de 40%). A nouveau, les émotions américaines ne
L’anxiété est la plus grande parmi les diffèrent pas beaucoup des européens
Français (12%). (Voir Tableau 6.) non-Français. (Voir Tableau 6).
Tableau 6 :
France, Europe et Émotions
Source : Enquête d’opinion (Décembre 2010) auprès des MBA et Anciens MBA INSEAD (2010,2009,2005,2000,1990) (N=700)
Votre émotion principale face à la situation
actuelle en France? (en Europe?)
France Europe Amérique Asie
(hors France) du Nord
Enthousiaste 1% (0%) – 0% (1%) 3% (1%)
Confiant 14% (22%) 8% (16%) 14% (14%) 11% (11%)
Indifférent 5% (8%) 37% (6%) 42% (16%) 63% (23%)
Soucieux 68% (57%) 51% (73%) 40% (69%) 21% (60%)
Anxieux 12% (13%) 4% (5%) 4% (0%) 2% (5%)
Page 6 Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions.Les Français satisfaits et le Monde plus La France de 2020 est vue en sérieux
critique : La France n’est plus considérée déclin par rapport à sa position
comme l’une des plus grandes puissances aujourd’hui : tous les répondants sont
mondiales (y compris par les Français). Les plus sévères lorsqu’ils évaluent la position
Américains (82%) et les Asiatiques (84%) de la France en 2020. La France décline
pensent que la France en 2020 sera une en importance, et à nouveau il n’y a que
puissance moyenne ou avec un pouvoir les Américains pour ne pas imaginer que
limité. Les Asiatiques sont ici les plus la France puisse exercer un pouvoir limité
affirmatifs avec seulement 4% d’entre eux dans 10 ans (Tableau 7).
qui voient toujours la France comme une
grande puissance mondiale, tandis que plus
de la majorité d’entre eux voient la France
comme une puissance moyenne.
Tableau 7 :
Importance de la France dans le monde
Source : Enquête d’opinion (Décembre 2010) auprès des MBAs et Anciens MBA INSEAD (2010, 2009, 2005, 2000,1990) (N=700)
Comment évaluez-vous la position dans le monde
d’aujourd’hui? (en 2020?)
France Europe Amérique Asie
(hors France) du Nord
Une des cinq puissances 8% (2%) 4% (4%) – 4% (3%)
mondiales avec Chine, USA, …)
Une puissance majeure 47% (30%) 39% (22%) 34% (9%) 30% (13%)
Une puissance moyenne 35% (44%) 40% (42%) 45% (52%) 55% (45%)
Un pays exerçant un pouvoir limité 10% (21%) 14% (28%) 20% (30%) 10% (39%)
Un pays sans pouvoir 0% (3%) 3% (4%) 1% (9%) 1% (0%)
Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions. Page 7En Europe, il n’y a que les Français à se L’Europe – et aussi la France mais à Les Français sont plus fiers de l’Europe
considérer l’égal des Allemands pour un degré moindre - fait un véritable que de la France, sont fiers d’être
les 10 prochaines années : les étudiants plébiscite comme région où tout le français et croient dans le projet
français continuent de penser que pour monde aimerait vivre : concluons par européen : Une surprise pour nous est
les dix prochaines années la France restera ce qui est remarquablement clair dans le fait que les Français sont plus fiers de
l’égal de l’Europe, alors que la France est les sentiments qu’ont tous les étrangers l’Europe (73%) que de leur pays (51%),
très minoritairement vue comme telle par par rapport à l’Europe : tout le monde même s’ils sont très largement fiers de
les autres. (Tableau 8). est d’accord pour dire qu’ils aimeraient leur nationalité (74%). De plus, ils rejettent
vivre en Europe. Le plébiscite est énorme toute idée que l’Europe est une utopie
: le pourcentage va de 83% (Asie) à 96% (seulement 8%).
(Européens hors France).
Tableau 8 :
Importance de la France en Europe (2010/2020)
Source : Enquête d’opinion (Décembre 2010) auprès des MBAs et Anciens MBA INSEAD (2010, 2009, 2005, 2000,1990) (N=700)
Comparée à celle des autres nations européennes,
comment évaluez-vous l’influence réelle de la
France d’aujourd’hui? (en 2020?)
France Europe Amérique Asie
(hors France) du Nord
Un pays leader exerçant 79% (63%) 50% (28%) 40% (30%) 36% (25%)
son influence - un rival
de l’Allemagne
Un des pays leaders 15% (26%) 46% (62%) 49% (49%) 45% (50%)
– comme l’Italie,
l’Espagne, la Pologne
Une influence limitée 4% (8%) 3% (8%) 6% (19%) 17% (17%)
à quelques sujets
(e.g. droits de l’homme …)
Un pays sans beaucoup 2% (0%) 1% (2%) 5% (1%) 2% (8%)
d’influence
Un pays sans influence 0% (2%) – 0% (1%) –
sur ses partenaires
et ses voisins
Page 8 Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions.3. QI : D’un point de vue
compétences et capacités,
la France reste un leader.
Pour évaluer « l’intelligence de la France La pyramide des compétences-INSEAD Pour illustrer ces compétences, nous utilisons
dans l’économie mondiale », nous nous eLab : un portefeuille de compétences quatorze indicateurs liés à l’éducation,
basons sur la toute dernière analyse des corrélé avec les performances. aux dépenses de R&D et à l’écosystème
compétences et des talents de 55 pays en global d’innovation et de gestion de la
Pour chaque pays, la pyramide des
compétition, réalisée par INSEAD eLab. connaissance. La plupart des indicateurs
compétences-INSEAD eLab étudie trois
Ces résultats sont détaillés dans le rapport proviennent de l’enquête du ‘World
types de compétences : alphabétisation
de compétences 2010- INSEAD eLab, qui Economic Forum’, complétés par d’autres de
et compétences fondamentales ;
sera officiellement présenté lors des États l’UNESCO et de la Banque Mondiale. Pour
compétences professionnelles ; et
de la France le 16 décembre 2010. L’étude chaque pays, nous calculons le score total de
compétences dans l’économie mondiale
compare les réserves de compétences la pyramide des compétences, le score par
de la connaissance (EMC).
essentielles à l’innovation, à la compétitivité niveau, et le degré d’évolution du score total
et à la viabilité de 55 pays du monde. et du score par niveau depuis 2007- 2009.
Tableau 9 : La pyramide des compétences d’INSEAD Tableau 10 : Corrélation des fortes
eLab est composée de trois types de compétences compétences avec le PIB par tête
Global knowledge economy talents :
The third (top) tier includes the more subtle – but less quantifiable – skills required
to lead and manage multicultural teams, to work in virtual teams, and to address,
anticipate and steer change. These skills are critical for innovation and addressing
new challenges and issues.
Occupational skills :
The second (middle) tier refers to the knowledge and capacities that must be
acquired to qualify for specific jobs. Much of these skills can be generated through
formal education (e.g., by engineering schools, law schools and universities).
However, an increasing part of those skills are acquired ‘on the job’.
Literacy and basic skills :
The first (base) tier of the Skills Pyramid includes the fundamental skills
and knowledge that an individual needs to live in modern societies.
They include not only traditional literacies (e.g., writing, reading
and basic math skills) but also increasingly, IT literacy.
Source : Fonstad and Lanvin (2010). “Economic Tigers: Sustaining the Roar. The Source : Fonstad and Lanvin (2010). “Economic Tigers: Sustaining the Roar. The
2010 INSEAD eLab Skills Report with special focus on Asia.” http://www.insead. 2010 INSEAD eLab Skills Report with special focus on Asia.” http://www.insead.
edu/elabskillsreport edu/elabskillsreport
Les pays, dont le score de la pyramide noté que 78 % des variations 2010 dans la pour laquelle nous disposons de données
des compétences-INSEAD eLab est élevé, compétitivité des pays – telles que mesurées pour tous les pays de notre panel) avec les
réussissent dans plusieurs indicateurs de par le World Economic Forum – peuvent être scores de la pyramide des compétences
performance clés. Par exemple, quand expliquées par les scores de la pyramide des 2007-INSEAD eLab, nous avons noté que
nous avons corrélé l’indice de compétitivité compétences-INSEAD eLab pour 2009-2010. 63% des variations du PIB 2008 par tête
mondial 2010 du World Economic Forum sont expliqués par le score de la pyramide
Lorsque nous avons corrélé les données du
avec les scores 2009-2010 de la pyramide des compétences 2007-’INSEAD eLab.
PIB 2008 par tête (l’année la plus récente
des compétences-INSEAD eLab, nous avons
3
INSEAD eLab est un centre de recherche qui s’intéresse aux moyens mis en œuvre par les Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions. Page 9
institutions publiques et privées pour créer de la valeur à partir de l’utilisation des technologies
de l’information et de la communication.En 2010, la France était classée 12ème du Danemark, de la Suisse et des États-Unis) Par rapport à d’autres économies en
sur 55 économies en compétition : au n’ont pas changé. Cependant, ces cinq compétition, la France a un « B » pour
cours des trois dernières années, le paysage pays ont à peine maintenu leurs scores un portefeuille de compétences qui
mondial des compétences a radicalement totaux (techniquement, leurs scores totaux (comme nous l’avons décrit dans la section
changé, bon nombre de dirigeants ont diminué, mais pas de manière trop précédente) est fortement corrélé avec la
européens concentrant leurs ressources significative). Parmi les 15 pays de tête, les productivité et la compétitivité. « B » est
pour corriger les vulnérabilités financières, trois à avoir le plus progressé au classement une note insuffisante pour une nation qui
alors que beaucoup d’économies provenaient d’Asie : Singapour (+2) ; Nouvelle a eu « A » par le passé et qui a le potentiel
asiatiques continuaient à augmenter leurs Zélande (+7) ; et Australie (+6). La France, pour recevoir un « A ».
investissements dans les compétences. classée 12ème, a progressé d’un rang parce
Pendant ces années tumultueuses, les que son score total a moins diminué que
positions des cinq pays les mieux classés celui d’autres concurrents clés (comme
(à savoir la Finlande en numéro un, suivie l’Allemagne, le Royaume-Uni et le Japon).
Tableau 11 :
Les vingt pays
mieux classés
Source : Fonstad and Lanvin (2010).
“Economic Tigers : Sustaining
the Roar. The 2010 INSEAD eLab
Skills Report with special focus
on Asia.” http://www.insead.edu/
elabskillsreport
Cependant la France est aujourd’hui d’environ 0,1 point, à 5,03. À ce rythme, il La bonne nouvelle, toutefois, est que
un leader à risque : gageures liées faudrait encore 12 ans au pays avant qu’il la France a, au cours des quelques
au maintien d’un portefeuille de atteigne 4,61, la moyenne européenne de dernières années, moins reculé en termes
compétences pertinent. Notre recherche 2010. En conséquence, nous considérons de compétences que certains de ses
sur les compétences, outre donner un cette perte comme suffisamment minime plus grands concurrents de l’économie
« B » au pays alors qu’il vise un « A », pour pouvoir être traitée comme un simple européenne (notamment l’Allemagne et
montre que la France est peut-être en signal de danger. En revanche, d’autres le Royaume-Uni), la plaçant en meilleure
danger de perdre son dynamisme sur pays se sont retrouvés dans la catégorie position que ces derniers pour aller de
le marché concurrentiel mondial. En des leaders à risque : l’Autriche (-0,23) ; l’avant. Toutefois, la nécessité de rattraper
effet, son score total de la pyramide des l’Allemagne (-0,23) ; le Royaume-Uni (-0,20) ; les leaders mondiaux dans les niveaux de
compétences a accusé un léger déclin au et l’Irlande (-0,16). Si les scores de ces pays compétences demeure.
cours des trois dernières années. Depuis continuent à baisser au même rythme, ils
2007-2009, le score total de la pyramide risquent de se retrouver sous la moyenne
des compétences de la France a chuté dans les 3 ans. Ils semblent donc bien plus
exposés que la France.
Page 10 Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions.En prenant la position de la France au sein perçue du système éducatif ont été effacés Compétences dans l’économie mondiale
du cercle « Leader à risque » comme une par les pertes dans les inscriptions dans de la connaissance en France : en
occasion de renforcer son portefeuille l’enseignement supérieur et la qualité terme de compétences dans l’économie
de compétences, nous nous intéressons perçue de l’éducation mathématique et mondiale de la connaissance, la France
maintenant plus en détail aux raisons scientifique. Par rapport aux performances s’est classée 15ème des 55 économies en
exactes de ce score. La Tableau 4 donne des autres pays du panel, la France est compétition. C’est deux points de plus
un aperçu plus détaillé du changement de passée de la 15ème à la 16ème place des qu’en 2007. Néanmoins, dans ce niveau de
chacun des quatorze indicateurs et révèle classements du niveau 1 de la pyramide. compétences, la France a accusé son déclin
pourquoi la France se retrouve en position majeur – plus bas encore que la moyenne
Compétences professionnelles en France :
de Leader à risque. – relatif à la perception que les dirigeants
dans le domaine des compétences
du monde des affaires ont de sa capacité
Alphabétisation et compétences professionnelles, la France a montré le
à innover. En 2009, la France était le pays
fondamentales en France : en termes de meilleur comme le pire. Des trois niveaux
ayant la 8ème meilleure capacité à innover.
compétences fondamentales, la France s’est de compétences, c’est en compétences
Pourtant, la position de leadership de la
classée 16ème (sur 55 pays), un recul d’un professionnelles que la France a le meilleur
France est en danger, vu que le rythme
rang par rapport à 2007. Singapour (+9) classement (9ème) par rapport aux autres
auquel le pays perd des points (-0,36
et la Belgique (+7) sont les deux pays qui pays du panel. Mais, c’est également là que
depuis 2007-2009) est supérieur au rythme
ont le plus progressé au classement dans la France a perdu le plus de points,
moyen de changement pour cet indicateur
cette catégorie de compétences. Ils sont notamment en ce qui concerne les
(en moyenne, la capacité à innover perçue
passés devant la France. Les concurrents perceptions qu’ont les dirigeants du
des 55 pays du panel a diminué de -0,21
qui ont le plus régressé sont la Corée (-8) ; monde des affaires de la disponibilité des
depuis 2007-2009). Quant aux perceptions
l’Allemagne (-6) ; le Royaume-Uni (-5) et les scientifiques et des ingénieurs, de
de l’importance des techniques de
États-Unis (-5). En France, les gains obtenus l’étendue de la formation et de la qualité
l’information et de la communication
dans les dépenses d’éducation et la qualité des écoles de management. Il est
sur la vision gouvernementale de 2006 à
intéressant de noter que pendant les
2007, ces dernières ont considérablement
années de crise (2007-2009), la perte
augmenté mais ces gains ont été perdus
d’estime des dirigeants du monde des
pendant les années de crise.
affaires dans la France a diminué moins vite
sur les trois indicateurs précédemment cités.
Tableau 12 : Quatre types de pays reposent sur deux dimensions
Source : Fonstad and Lanvin (2010). “Economic Tigers: Sustaining the Roar. The 2010 INSEAD eLab Skills Report with special focus on
Asia.” http://www.insead.edu/elabskillsreport
Les Etats de la France 2010-2020 en trois dimensions. Page 11Condensé de l’Etude INSEAD
L’Etude INSEAD évalue l’état de la 3. QIntelligence : Quelle sont l’Intelligence QEmotion : les futurs leaders français
France au moyen de trois perspectives et les Compétences qui permettront restent fiers d’être français mais croient
complémentaires : à la France de sortir gagnante dans la moins en leur pays qu’au futur de l’Europe.
compétition mondiale? Quels sont ses Les Américains continuent – plus que
1. QPhysique/économique – Qu’a fait la
atouts ? (Source : Rapport 2010 INSEAD les autres et en particulier plus que les
France ces dernières années, et où se situe-
eLab des Compétences, présenté pour Français eux-mêmes – de voir la France
t-elle a présent ? (Source : analyse sur base
la première fois en Europe et en France). comme une grande puissance ou du moins
de données www.data.worldbank.org).
une puissance majeure. Le contraire est vrai
Ce rapport présente un nombre de
2. QEmotion : Quelles sont les É-motions ? pour l’Asie. A moins de restaurer la machine
conclusions :
Que suscite la France, à l’intérieur et à économique et les finances, le déclin de la
l’extérieur? Ses émotions sont-elles QPhysique : la France doit redresser sa France continuera.
positives ou plutôt négatives ? La France productivité, remettre ses finances en
QIntelligence : les Français ont un respect
génère-t-elle les ressources émotionnelles équilibre et redevenir attrayante pour
profond pour l’intelligence, Toute position
suffisantes pour le changement ? (Source : les investisseurs étrangers et français.
de leader requiert le développement de
Enquête INSEAD exclusive, réalisée auprès La France reste un très grand pays mais
compétences pour l’économie dynamique
de plus de 700 MBAs de l’INSEAD). se doit de mieux exploiter le potentiel
et mondialisée actuelle. Sa position sur
supérieur présent dans son économie et
le marché des compétences n’est pas en
prioritairement d’inciter les jeunes au travail
adéquation sur son ambition de leader.
en favorisant l’autonomie, l’initiative et les
choix de chacun.
INSEAD – The Business School for the World
Figurant parmi les écoles supérieures Outre les programmes de l’INSEAD sur ses d’une recherche de pointe et d’innover à
d’affaires internationales les plus importantes trois campus, l’Alliance INSEAD-Wharton offre travers sa grande variété de programmes
et les plus influentes au monde, l’INSEAD des programmes MBA et des programmes afin de proposer aux leaders des affaires
réunit les individus, les cultures et les communs de formation pour dirigeants la connaissance et la sensibilité pour leur
idées du monde entier pour changer la sur les campus américains de Wharton à permettre d’opérer efficacement partout dans
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de sa recherche et de son enseignement. association avec la Fundação Dom Cabral
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de formation pour dirigeants de l’INSEAD.Vous pouvez aussi lire
