LICENCE - Parcours japonais-ASTER - Université de Paris
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UFR LCAO
LANGUES ET CIVILISATIONS DE L’ASIE ORIENTALE
LICENCE
LANGUES, LITTÉRATURES, CIVILISATIONS
ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES
Syllabus
2021 - 2022
Parcours
japonais-ASTER
u-paris.fr/lcao/
Le site de l’UFR LCAO, mis à jour régulièrement, permet
d’accéder à un grand nombre d’informations :
⇒ Consulter le planning des enseignements et des examens ;
⇒ Suivre les actualités de l’UFR (recherche ; évènements ;
concours pour l’enseignement) ;
⇒ Se renseigner sur ses étudesParcours Japonais ASTER
3Table des matières
Parcours Japonais ASTER ................................................................................................................ 3
Table des matières .......................................................................................................................... 4
Informations générales – UFR LCAO ............................................................................................. 5
Organigramme ....................................................................................................................................................................... 5
Scolarité de Licence ............................................................................................................................................................... 5
Inscriptions ............................................................................................................................................................................ 6
Organisation des enseignements et modalités de contrôle des connaissances (MCC)......................................................... 7
Manuels de langue ................................................................................................................................................................ 9
Mobilité internationale........................................................................................................................................................ 10
Vie étudiante à l’UFR LCAO ................................................................................................................................................. 10
Équipe pédagogique – UFR LCAO ................................................................................................ 12
Equipe pédagogique – Département de la formation et des études doctorales de l’IPG...... 14
Première année de licence ........................................................................................................... 16
Premier semestre ....................................................................................................................................... 17
Deuxième semestre ................................................................................................................................... 26
Deuxième année de licence ......................................................................................................... 36
Troisième semestre .................................................................................................................................... 37
Quatrième semestre .................................................................................................................................. 46
Troisième année de licence ......................................................................................................... 54
Cinquième semestre .................................................................................................................................. 55
Sixième semestre ....................................................................................................................................... 62
4Informations générales – UFR LCAO
Organigramme
Directeur de l'UFR LCAO : Daniel STRUVE (PU)
Responsable administrative : Catherine MERCIER
Coordonnateur pédagogique : Jean-Baptiste LAURENT
Responsable de la section d'Études japonaises : Anne-Lise MITHOUT (MCF)
Responsable de L1 Japonais : Arnaud GRIVAUD (MCF)
Responsables de L2 Japonais : Thomas GARCIN (MCF) et Akiko NAKAJIMA (MCF)
Responsables de L3 Japonais : César CASTELLVI (MCF) et Annick HORIUCHI (PU)
Responsable de L3 FLE Japonais : Thomas GARCIN (MCF)
Responsable de la licence Japonais ASTER : Akiko NAKAJIMA (MCF)
Responsable de la mention de Licence LLCER : Alice BIANCHI (MCF)
Directrice des études pour la Licence Japonais : Akiko NAKAJIMA (MCF)
Scolarité de Licence
M. Jean-Baptiste Laurent, Coordonnateur des formations
Mme Karine Rezel
M. Fernand Gay
Mail : licences-lcao@univ-paris-diderot.fr
Tél : 01 57 27 64 16
Localisation : 5 rue Thomas Mann, Bâtiment des Grands Moulins - 4ème étage, aile C, bureau 488 C à
l’UFR LCAO
5Inscriptions
Modalités d’inscriptions
L’inscription se fait en deux temps : tout d’abord une inscription administrative auprès de la Direction
des Études et de la Formation (DEF), à l’issue de laquelle l’étudiant·e reçoit sa carte d’étudiant·e et un
accès à l’ENT (Espace Numérique de Travail). Celui-ci comprend, entre autres avantages, une adresse
mail de l’Université de Paris.
Les étudiant·e·s sont invité·e·s à se connecter sur le site Internet de l’Université pour se renseigner sur
les modalités d’inscription :
https://u-paris.fr/linscription-administrative/
Pour les étudiant·e·s déjà inscrit·e·s à Paris Diderot l’année précédente, les inscriptions peuvent
s'effectuer en ligne sur Réins.app accessible au lien suivant :
https://reins.app.u-paris.fr/reins/etapes/identification.jspx
Dans un deuxième temps, l’inscription pédagogique (IP) auprès du secrétariat de Licence de LCAO
pour chaque semestre permet à l’étudiant·e de s’inscrire dans les enseignements et d’effectuer son
choix des cours optionnels en vérifiant son groupe. Elle est indispensable pour passer les examens.
La période de l’inscription pédagogique est communiquée sur le site de l’UFR :
https://lcao.u-paris.fr/
Redoublement
Les redoublements sont soumis à l’avis du jury d’année. En cas de redoublement, les inscriptions
administrative et pédagogique sont obligatoires.
Attention : à l’Université de Paris, les étudiants ne peuvent faire leur licence qu’en 5 ans et ne peuvent
pas tripler une année.
Validation d’acquis
Les étudiants titulaires d’un diplôme extérieur à la filière LLCER Japonais, ou bien qui justifient d’une
formation antérieure, peuvent être dispensés de certains enseignements à titre de « validation d’acquis
(VAC) », à condition d’en faire la demande au moment où vous remplissez votre dossier d’inscription à
l’université.
6Organisation des enseignements et modalités de contrôle des connaissances (MCC)
(cf. Arrêté des MGICC et MCC spécifiques affiché et mis en ligne à l’UFR)
Les étudiants ne reçoivent pas de convocation aux examens
- L’affichage tient lieu de convocation
- Les dates d’examens sont affichées et mises en ligne sur le site de l’UFR LCAO
- Les relevés de notes et attestations provisoires de diplômes sont délivrés aux étudiants une seule fois,
sur demande, après délibération du jury.
Validation des semestres et compensation
La licence LLCER est composée de trois années d’enseignement, soit six semestres (S1→S6)
Chaque semestre se décompose en deux blocs de compétences : un bloc d’enseignements
fondamentaux de LLCER et un bloc d’enseignements fondamentaux de ST.
Un bloc de compétences peut être composé d’une ou plusieurs Unité d’Enseignement (UE)
Une UE peut être composée d’un ou plusieurs ECUE (Éléments Constitutifs d’une Unité d’Enseignement).
Une UE est acquise, quand la moyenne des notes obtenues aux différents éléments constitutifs de l’UE
calculée sur la base de coefficients proportionnels au nombre de crédits affectés à chaque élément, est
égale ou supérieur à la moyenne. Elle est alors définitivement capitalisée et transférable.
Un semestre est validé si la moyenne pondérée des notes des UE est au moins égale à 10/20.
Pour chaque semestre, les différents modes de compensation de notes possibles sont : entre ECUE
d’une UE, entre les UE d’un Bloc et entre les blocs d’un semestre. Les UE/ECUE dont les notes sont
inférieures à 10/20 peuvent donc, dans ce cas, être validées par compensation.
Les UE et les ECUE validés ou compensés (c'est-à-dire dont la moyenne est supérieure ou égale à 10/20)
sont définitivement acquis et capitalisables, sans possibilité de s'y réinscrire.
Pour que la moyenne des UE/BLOC et des semestres puisse être calculée et que l’étudiant puisse
bénéficier de la compensation au niveau des UE du semestre (ou les UE du Bloc), il est impératif qu’il ait
passé toutes les épreuves. Selon ce principe, même si l'étudiant n'obtient pas la moyenne à toutes les
UE, le diplôme est validé quand la moyenne est au moins égale à 10/20 pour chaque semestre de la
licence.
Tout semestre d’un parcours validé par l’équipe pédagogique vaut 30 crédits européens (ECTS),
INDÉPENDAMMENT DES UE QUI LE COMPOSENT
7Il est prévu par an deux sessions de contrôle des connaissances : la session 1 est organisée en janvier et
en mai, à l'issue de chaque semestre. La seconde a lieu en juin pour les deux semestres. La session 2
(dite ‘de rattrapage’) est organisée pour l'ensemble des enseignements de l'année. Tous les UE et ECUE
que l’étudiant a validés à la première session sont capitalisés. Cependant les notes d'ECUE inférieures
à 10 et non compensées dans le cadre de l'UE, du semestre et du Bloc ne sont pas conservées.
ATTENTION : il n’y a aucune compensation entre les semestres.
Modalités de contrôle des connaissances
Dans chaque UE ou ECUE, les aptitudes et les acquisitions des connaissances sont appréciées selon les
enseignements soit par un contrôle continu intégral (CCI), soit par examen terminal avec contrôle
continu (CET) et par examen terminal sans contrôle continu (ET)
➢ Contrôle continu intégral : l’évaluation des aptitudes et des connaissances résulte d’une pluralité
d’évaluations diversifiées réparties sur l’ensemble du semestre, il n’y a donc pas d’Examen Terminal (ET)
➢ Contrôle continu : l’étudiant·e est évalué·e en cours de semestre sur la base d’une ou plusieurs
épreuves ou travaux comprenant un examen terminal. Cette évaluation est majoritairement appliquée
dans le cas des cours de langue, mais d'autres modes d'évaluation peuvent être appliqués dans le cas
des cours de civilisation, des ateliers méthodologiques ou des séminaires de recherche. Pour les
enseignements qui l'appliquent comme mode d'évaluation, le contrôle continu est STRICTEMENT
OBLIGATOIRE.
➢ Examen terminal : épreuve commune à tous les étudiant·e·s, organisée à la fin du semestre au sein
de la session officielle des examens (session1) sauf dérogations.
Les étudiant·e·s souhaitant être dispensés de contrôle continu et passer en examen final (EF), car ne
pouvant assister régulièrement au cours et aux contrôles au cours du semestre, doivent en faire la
demande dans le mois qui suit le début des enseignements, sauf événement survenant en cours de
scolarité. Sont seuls concernés les étudiant·e·s :
Étudiant·e engagé·e dans plusieurs cursus
Etudiant·e possédant un contrat de travail d’au moins 200h par semestre pouvant justifier de leur
activité ou assurant des responsabilités particulières dans la vie universitaire ou étudiante ou
associative
Étudiant·e chargé de famille, handicapés ou sportifs de haut niveau
Pour bénéficier de cet aménagement, les étudiants doivent fournir la preuve de leur appartenance à
l’une des catégories définies ci-dessus en produisant les justificatifs nécessaires au secrétariat.
8Manuels de langue
Les manuels utilisés en cours de langue n’étant pas fournis, les étudiants sont invités à en faire
l’acquisition avant le début des cours.
Les livrets de vocabulaire et de caractères chinois sont en vente à l’UFR et les dates des ventes sont
annoncées au début de l’année. Les autres manuels sont en vente notamment à la librairie Gibert
Joseph : 21, rue Marie-Andrée Lagroua Weill-Hallé 75013 Paris.
Première année
Manuel principal de L1 : Minna no nihongo, shokyû I, dai nihan, Honsatsu 『みんなの日本語 初級 I 第 2 版
本冊』 (Éditions 3A Network).
Cours d’expression écrite : Minna no nihongo, shokyû I, dai nihan, Hyôjun mondaishû 『みんなの日本語 初
級 I 第 2 版 標準問題集』 (Éditions 3A Network).
Cours de compréhension écrite et traduction : Minna no nihongo, shokyû I, dai nihan, Shokyû de yomeru
topikku 25 『みんなの日本語 初級 I 第 2 版 初級で読めるトピック 25』 (Éditions 3A Network).
Goichô : vocabulaire de première année 『語彙帳 みんなの日本語初級Ｉ第 2 版』.
Kanji : kanji du manuel de première année 『漢字』.
Deuxième année
Manuel principal : 『みんなの日本語 初級 II 第 2 版 本冊』 (Éditions 3A Network).
Cours de lexicographie et kanji : 『みんなの日本語 初級 II 第 2 版 標準問題集』 (Éditions 3A Network)
Cours de compréhension écrite et traduction : 『みんなの日本語 初級 II 第 2 版 初級で読めるトピック 25
』 (Éditions 3A Network)
Goichô : vocabulaire de deuxième année 『語彙帳 みんなの日本語初級 II 第 2 版』.
Kanjichô : kanji du manuel de deuxième année 『漢字帳』.
Troisième année
Manuel (cours d’analyse grammaticale et de traduction et de lexicologie) :『テーマ別 中級から学ぶ日本語
』〈三訂版〉(松田浩志・亀田美保，東京，研究社，2014)
9Mobilité internationale
L’UFR LCAO encourage fortement les étudiants de Licence à partir en Asie Orientale ou en Europe pour
un an ou un été, et à tirer parti des nombreux accords bilatéraux signés avec les universités étrangères
et des bourses diverses proposées par la région et par les universités d’accueil (se reporter aux
informations fournies par chaque section sur le site Web de l’UFR).
Une réunion d’information sur les conventions d’échange est organisée courant octobre. Les dossiers de
candidature sont à déposer fin novembre. La sélection des dossiers intervient fin janvier.
Enseignantes référentes :
Mme Midori HIROSE midori.hirose@u-paris.fr
Bureau des relations internationales :
Mme Leila BENABED accueilsortants@u-paris.fr
Localisation : Grands Moulins, 2ème étage Aile A
Pour plus d’informations, voir rubrique « International » du site web de l’UFR LCAO.
Vie étudiante à l’UFR LCAO
Site web LCAO
Le site de l'UFR LCAO, mis à jour régulièrement, permet d'accéder à un grand nombre d'informations
concernant aussi bien les cursus (formations, diplômes, structures et contenus, etc.), que l'actualité
pédagogique, scientifique et culturelle de l'UFR. Les étudiants pourront également y trouver de
multiples informations sur les événements scientifiques et culturels à Paris touchant les pays de l'Asie
orientale : https://u-paris.fr/lcao/
10Mon Dossier Web : https://mondossierweb.app.u-paris.fr
Composé de six rubriques, le menu simplifié permet à chaque étudiant de :
Consulter et modifier ses données personnelles : état-civil, adresse*, coordonnées téléphonique* et
mail*, baccalauréat (type, année d’obtention, mention)
Vérifier son statut / ses aménagements d’études : étudiant boursier, étudiant salarié, aménagement
étudiant en situation de handicap ou sportif de haut niveau…
Visualiser l’intégralité de ses inscriptions à Université de Paris
Éditer son certificat de scolarité (année en cours et/ou années antérieures)
Consulter le calendrier des épreuves (pour les composantes saisissant les dates dans APOGEE)
Consulter et extraire (en PDF) son relevé de notes semestriel et/ou annuel (en fonction des pratiques
des composantes)
Bibliothèque de l’UFR LCAO
Les collections de la Bibliothèque de l'UFR LCAO se sont constituées depuis le début des années 1970,
date de création de l'Université Paris Diderot. Ce fonds est destiné aux étudiants de l'UFR et aux
enseignants-chercheurs des quatre sections chinoise, coréenne, japonaise et vietnamienne (collections
en libre accès, soit environ 40.000 ouvrages ; une cinquantaine de titres de périodiques vivants).
Contact : bibliothèque.lcao@u-paris.fr
Tél : 01 57 27 64 12
Site : http://lcao.agate-sigb.com/ et sur le site de notre UFR rubrique « bibliothèque »
Horaires d’ouvertures : du lundi au jeudi de 9h à 18h, le vendredi de 9h à 17h
Autres bibliothèques :
la Bibliothèque des Grands Moulins de l’Université de Paris
la Bibliothèque Universitaire des Langues et Civilisations (BULAC),
65 rue des Grands Moulins, 75013 Paris
Association des étudiants de Japonais (AFjP7) : afj_paris.diderot@yahoo.fr
11Équipe pédagogique – UFR LCAO
Nom Qualité Domaine de recherche Adresse mail
CASTELLVI Sociologie des médias et du
Maître de conférences cesar.castellvi@u-paris.fr
César travail
Histoire moderne et
DAIMARU Ken Maître de conférences ken.daimaru@u-paris.fr
contemporaine
GARCIN
Maître de conférences Littérature contemporaine thomas.garcin@u-paris.fr
Thomas
GRIVAUD
Maître de conférences Sciences politiques & Droit arnaud.grivaud@u-paris.fr
Arnaud
Maîtresse de
HIROSE Midori Histoire de l’art moderne midori.hirose@u-paris.fr
conférences
HORIUCHI
Annick
Professeure des Histoire des sciences, histoire
(Absente horiuchi@u-paris.fr
Universités prémoderne
jusqu’au 31/12/
2021)
Gestion, monde des entreprises
MARTINE Julien Maître de conférences julien.martine@u-paris.fr
du Japon contemporain
MITHOUT Maîtresse de Sociologie du Japon anne-lise.mithout@u-
Anne-Lise conférences contemporain paris.fr
NAKAJIMA Maîtresse de
Linguistique akiko.nakajima@u-paris.fr
Akiko conférences
OSHIMA Hiroko
(absente Maîtresse de
Linguistique hiroko.oshima@u-paris.fr
jusqu’au conférences
31/08/2022)
Professeure des Littérature moderne et
SAKAI Cécile cecile.sakai@u-paris.fr
Universités contemporaine
e e
Professeur des Littérature classique XVII -XIX
STRUVE Daniel daniel.struve@u-paris.fr
Universités siècle
YATABE Sociologie du Japon moderne et kazuhiko.yatabe@u-
Maître de conférences
Kazuhiko contemporain paris.fr
FUJIYAMA makoto.fujiyama@u-
Makoto Maître de langue Philosophie paris.fr
INOUE Sunami Maîtresse de langue Didactique Sunami.inoue@u-paris.fr
SUNABA Littérature moderne et
masumi.sunaba@u-
Masumi (Dr) Maîtresse de langue contemporaine
paris.fr
WATABE
Didactique masako.watabe@u-
Masako Maîtresse de langue
paris.fr
Littérature japonaise moderne,
TRAN Agathe ATER agathe.tran@u-paris.fr
culture visuelle
12VOMSCHEID Histoire prémoderne de la ville delphine.vomscheid@u-
ATER
Delphine et de l’architecture paris.fr
AKIAN Myriam Monitrice Archéologie myriam.akian@u-paris.fr
Chargé de cours
DESBOIS Henri Géographie henri.desbois@ens.fr
(MCF Paris Nanterre)
HAYEK Chargé de cours (PU Histoire des croyances et des
Matthias.hayek@u-paris.fr
Matthias EPHE) techniques
MIYAUCHI Yû Chargée de cours Didactique Yu.miyauchi@u-paris.fr
SUDÔ Rui Chargée de cours Littérature prémoderne rui.sudo@u-paris.fr
SUZUKI Kaori Chargée de cours Didactique kaori.suzuki@inalco.fr
YAMAMOTO Shiro.yamamoto@u-
Chargé de cours Didactique
Shiro paris.fr
13Equipe pédagogique – Département de la formation et des
études doctorales de l’IPG
* Responsable de la Licence Sciences de la Terre (ST) Equipe IPGP-Géochimie des enveloppes
Eric Gayer * Directeur des études L2 et L3 Sciences de la Terre externes
(ST) parcours Terre et parcours Environnement Email : egayer@ipgp.fr
Equipe IPGP-Dynamique des fluides
Cinzia Farnetani Directrice des études L1 Sciences de la Terre (ST) géologiques
Email : cinzia@ipgp.fr
* Directeur du département de la formation et des
Equipe IPGP-Dynamique des fluides
études doctorales (DFED)
François Métivier géologiques
* Directeur des études de L1, L2 et L3 Sciences de la
Email : metivier@ipgp.fr
Terre (ST) parcours ASTER
Directeur des études de L1, L2 et L3 parcours ASTER INALCO
Luc Deheuvels
Arabe Email : luc.deheuvels@inalco.fr
Directeur des études de L1, L2 et L3 parcours ASTER Université Paris Diderot-UFR LCAO
Alice Bianchi
Chinois Email : alice.bianchi@univ-paris-diderot.fr
Directrice des études de L1, L2 et L3 parcours ASTER Université Paris Diderot-UFR LCAO
Annick Horiuchi
Japonais Email : horiuchi@univ-paris-diderot.fr
Equipe IPGP-Dynamique des fluides
Directeur des études de la Licence professionnelle
Daniel Richard géologiques
Gestion et traitement des déchets (GTD)
Email : drichard@ipgp.fr
Directrice des études Licence pro Méthodes Equipe -Paléomagnétisme
Aude Isambert
d'exploration en géophysique appliquée (MEGA) Email : isambert@ipgp.fr
Equipe IPGP-Géomagnétisme
Alexandre Fournier Responsable des Masters STPE
Email : fournier@ipgp.fr
Daniel Responsable de la spécialité Géochimie, géobiologie, Equipe IPGP-Géomatériaux
Neuville géomatériaux et environnement (3GE) Email : neuville@ipgp.fr
14Equipe IPGP-Tectonique et mécanique de
Laurie Barrier Responsable du parcours Géologie (GL) la lithosphère
Email : barrier@ipgp.fr
Equipe IPGP-Sismologie
Anne Mangeney Responsable du parcours Risques naturels (RN)
Email : mangeney@ipgp.fr
Equipe IPGP-Tectonique et mécanique de
Raphaël Grandin Responsable du parcours Géophysique (GP) la lithosphère
Email : grandin@ipgp.fr
Equipe IPGP-Sismologie et Géosciences
Responsable du parcours International Master in solid
Nobuaki Fuji marines
Earth Sciences (IMSES)
Email : nobuaki@ipgp.fr
Equipe IPGP-Biogéochimie
Responsables du parcours Génie de l'Environnement &
Eric van Hullebusch environnementale
Industrie (GEI)
Email : vanhullebusch@ipgp.fr
Responsable du parcours Géophysique appliquée Equipe -Paléomagnétisme
Aude Isambert
(GPA) Email : isambert@ipgp.fr
Equipe IPGP-Planétologie et sciences
Stéphane Responsable du parcours Fundamentals of remote
spatiales
Jacquemoud sensing (FRS)
Email : jacquemoud@ipgp.fr
Equipe IPGP-Equipe IPGP-Biogéochimie
Responsable du parcours Fundamentals of remChimie
Yann Sivry environnementale
et géochimie analytique et environnementale (CGAE)
Email : sivry@ipgp.fr
Equipe IPGP-Dynamique des fluides
Co-directeur Ecole Doctorale STEP'UP (ED 560),
Clément Narteau géologiques
Responsable du Service des Etudes Doctorales IPGP
Email : narteau@ipgp.fr
15Première année de licence
Volume
Bloc UE ECUE horaire
ECTS Coeff
LCK1Y010 – Stage de pré-rentrée 20h 0 -
LCN1U010 – Japonais niveau
LCK1Y020 – Grammaire 18h 3
débutant : bloc fondamental 1
2
LCK1Y030 – Expression écrite 18h 3
Bloc 1
LCN1B010 –
Enseignements LCK1Y040 – Lexicographie et Kanji 18h 2
LCN1U020 – Japonais niveau
Semestre 1
fondamentaux 1
de LLCER S1 débutant : bloc fondamental 2
LCK1Y050 – Compréhension orale 18h 2
LCN1U030 – Civilisation
LCK1Y080 – Histoire du XXe siècle 27h 4 1
japonaise : bloc fondamental 1
LCN1U040 – Civilisation de l’Asie LCH1Y110 – Géographie de l’Asie
18h 4 1
Orientale 1 Orientale
ST31U010 – Mathématiques pour ST31Y010 – Mathématiques pour
90h 5 2
Géosciences 1 Géosciences 1
Bloc 2
LCN1B020 – ST31U020 – Géosciences 1 :
Les géosciences à l’heure de ST31Y020 – Géosciences 1 : Les
Enseignements 32h 2 1
géosciences à l’heure de l’anthropocène
fondamentaux l’anthropocène
de ST S1 ST31U030 – Physique et Chimie ST31U030 – Physique et Chimie pour
89h 5 2
pour Géosciences 1 Géosciences 1
LCK2Y010 – Grammaire 18h 3
LCN2U010 - Japonais niveau
2
débutant : bloc fondamental 3
LCK2Y020 – Expression écrite 18h 3
Bloc 3
LCN2B010 – LCK2Y030 – Lexicographie et kanji 18h 2
LCN2U020 – Japonais niveau
Enseignements 1
débutant : bloc fondamental 4
fondamentaux LCK2Y040 – Compréhension orale 18h 2
de LLCER S2
LCN2U030 – Civilisation
LCK2Y050 – Société 1 27h 3 1
japonaise : bloc fondamental 2
Semestre 2
LCN2U040 – Civilisation
LCK2Y090 – Monde du travail 18h 3 1
japonaise : approfondissement 1
ST32U010 – Anglais pour
ST32Y010 – Anglais pour Géosciences 22h 1 0.5
Géosciences
ST32U020 –Chimie pour ST32Y020 – Chimie pour Géosciences 2 :
40h 3 1
Géosciences 2 : Thermochimie Thermochimie
Bloc 4 ST32U030 – Géosciences 2 :
Panorama des Sciences de la ST32Y030 – Géosciences 2 : Panorama des
LCN2B020 – 32h 3 1
Sciences de la Terre
Enseignements Terre
fondamentaux ST32U040 –Mathématiques 2 : ST32Y040 – Mathématiques 2 : Algèbre et
de ST S2 80h 3 1
Algèbre et analyse analyse
ST32U060 –Stage de Terrain ST32T060 – Stage de Terrain 35h 3 1
OBU2U090 – OBI-STEP OBI2E090 – OBI-STEP - 1 0.5
TOTAL L1 60 CREDITS
16Premier semestre
LCN1B010 - BLOC 1 – Enseignements fondamentaux de LLCER Semestre 1 -18 ECTS
LCN1U010 – Japonais niveau débutant : bloc fondamental 1 – 6 ECTS
3 cours obligatoires :
LCK1Y010 – Stage de pré-rentrée
Responsables : M. Makoto Fujiyama, Mme Sunami Inoue, Mme Masumi Sunaba et Mme Masako
Watabe
Descriptif : Apprentissage des syllabaires japonais, hiragana et katakana, ainsi que les caractères
chinois de la première leçon du cahier de kanji. La maîtrise de ces écritures est indispensable pour bien
débuter les cours. La première leçon du manuel Minna no nihongo (tome 1) 『みんなの日本語 初級 I』
sera également étudiée. L’entrée de texte en japonais sur ordinateur fera l’objet d’un module
d’autoformation.
Modalité d’évaluation : assiduité
Attention : La vente des cahiers de kanji et de vocabulaire aura lieu lors de la pré-rentrée.
LCK1Y020 – Grammaire (3 ECTS)
Responsable : Mme Anne-Lise Mithout
Descriptif : Ce cours vise à présenter les points de grammaire qui seront travaillés au cours de la
semaine dans les différents cours de langue, en suivant la progression du manuel Minna no
Nihongo (tome 1). Il a pour objectif de permettre la compréhension et la manipulation des
structures de base de la langue japonaise.
Modalité d’évaluation : assiduité, examen terminal avec contrôle continu
LCK1Y030 – Expression écrite (3 ECTS)
Responsable : Mme Midori Hirose
Descriptif : Ce cours consiste à traduire de courts textes du français vers le japonais. Ces
exercices illustrent les points de grammaire étudiés dans le manuel Minna no Nihongo (tome 1) et
permettent d'en approfondir la compréhension.
Modalité d’évaluation : assiduité, examen terminal avec contrôle continu.
17LCN1U020 – Japonais niveau débutant : bloc fondamental 2 – 4 ECTS
2 cours obligatoires :
LCK1Y040 – Lexicographie et Kanji (2 ECTS)
Responsable : Mme Inoue Sunami et Mme Masako Watabe
Descriptif : Acquisition des kanjis et du vocabulaire de chaque leçon du manuel à travers
différents exercices proposés. Les étudiants devront mémoriser 12 kanjis par semaine jusqu’à la leçon
4, puis 18 kanjis par semaine. Pour la pratique de la calligraphie, il est nécessaire d’acquérir un
fude-pen (stylo-pinceau ou stylo à calligraphie).
Modalité d’évaluation : assiduité, contrôle continu intégral (tests réguliers)
LCK1Y050 – Compréhension orale (2 ECTS)
Responsables : M. Makoto Fujiyama et Mme Sunami Inoue
Descriptif : Ce cours propose différents exercices de compréhension orale basés sur le manuel Minna
no nihongo (tome 1) pour bien assimiler les structures grammaticales et les éléments du vocabulaire
fondamentaux.
Modalité d’évaluation : assiduité, contrôle continu intégral
18LCN1U030 – Civilisation japonaise : bloc fondamental 1 - 4 ECTS
1 cours obligatoire
LCK1Y080 – Histoire du XXe siècle (4 ECTS)
Responsables : M. Arnaud Grivaud (CM - TD) & Mme Myriam Akian (TD)
Descriptif et Objectifs : Ce cours se divise en un cours magistral (CM) hebdomadaire (1h30) et une séance
de travaux dirigés (TD) toutes les deux semaines (1h30). Ce cours abordera, selon un plan chronologique
e e
courant de la fin du XIX à la fin du XX siècle, les principales dynamiques et enjeux de l’histoire politique et
sociale du Japon. Le TD amènera les étudiant·e.s à se pencher sur plusieurs des grandes problématiques
touchant le Japon moderne et contemporain, telles que l’émergence de la démocratie parlementaire,
l’impérialisme, la colonisation, le développement de mouvements sociaux, etc. Les étudiant·e.s devront
travailler sur des corpus de documents historiques (textes, images, extraits vidéos). En suivant une
méthodologie claire et en les analysant de façon critique, ils produiront des commentaires composés qui
seront évalués.
Contenu CM
Séance 1 Introduction Ouverture forcée et chute du Shogunat (1853-1868)
Séance 2 Ch. 1 – Le Japon impérial : I – Les transformations sociales, économiques
Séance 3 l’émergence d’une nation moderne II – Institutions et vie politique dans le Japon impérial
Séance 4 Ch. 2 – Le Japon impérial dans l’ordre I – Internationalisation, colonisation et impérialisme
Séance 5 mondial II – La montée du militarisme et l’entrée du Japon dans la guerre
Séance 6 Ch. 4 – Le Japon de l’après-guerre I – La liquidation de la guerre et la réforme du Japon
Séance 7 (1945-1960) II – L’entrée dans la guerre froide et le « retour en arrière »
Séance 8 I – Le Japon du PLD : « système de 1955 »
Ch. 5 Le Japon de la haute croissance
Séance 9 II – Le miracle économique japonais
(1950-1990)
Séance 10 III – L’envers du consensus : contestations et luttes
Séance 11 Ch. 6 – Le Japon et le temps des I – Le Japon en crises : économie, politique, sociale
Séance 12 incertitudes (1990 – 2000) II – Crises régionales et place du Japon dans le monde
Contenu TD
TD 1 La construction d’une Nation moderne : éducation, savoirs et idéologies
TD 2 Institutions parlementaires d’avant-guerre : les graines de la démocratie japonaise
TD 3 Impérialisme et colonisation : le destin d’une grande puissance ?
TD 4 Fabrique du consentement : propagande et censure pendant et après la guerre
TD 5 Le système de 1955 au Japon : une démocratie anormale ?
TD 6 L’envers du consensus : conflictualités et luttes dans le Japon d’après-guerre
Travail à la maison : Commentaire composé à rendre toutes les deux semaines en TD.
Bibliographie :
- IWAO Seiichi, Le dictionnaire historique du Japon, 1963-1995. (Persée:
https://www.persee.fr/collection/dhjap)
- JANSEN Marius B., The Making of Modern Japan, Harvard Univ. Press, 2002, 933 p. (sur Moodle)
- PYLE Kenneth B., Japan in the American Century, Harvard Univ. Press, 2018, 472 p. (partiellement sur Moodle)
Modalité d’évaluation : Contrôle continu – commentaires composés réalisés en TD (40%) et un examen final
(commentaire composé) (60%). Assiduité obligatoire.
19LCN1U040 – Civilisation de l'Asie Orientale - section Japon – 4 ECTS
1 cours obligatoire
LCH1Y110 – Géographie de l'Asie Orientale (4 ECTS)
Responsable : Mme Gwenn Pulliat
Descriptif : Cet enseignement propose une introduction à l’approche géographique de l’Asie orientale
(Chine, Corée, Japon et Vietnam) dans sa complexité et sa pluralité. Il met en avant la montée en
puissance des interactions régionales dans le contexte de la mondialisation, en appréhendant les
cultures spatiales asiatiques à l’aune de dynamiques transnationales (migrations, développement
urbain, gestion des enjeux environnementaux etc.). Chaque séance s’appuie sur des études de cas
précises, dans une démarche d’analyse comparée entre les quatre pays d’étude. Le cours repose sur
l’analyse de documents géographiques diversifiés : cartes, textes, images satellites et photographies.
Bibliographie :
Earl, Catherine, ed. 2018. Mythbusting Vietnam : Facts, Fictions, Fantasies. Copenhagen: NIAS Press.
Pelletier, Philippe, ed. 2004. Identités territoriales en Asie orientale. Paris : les Indes savantes.
Sanjuan, Thierry. 2018. Atlas de La Chine. Les Nouvelles Échelles de La Puissance. Paris : Autrement.
Scoccimarro, Rémi. 2018. Atlas Du Japon. L’ère de La Croissance Fragile. Paris : Autrement.
Modalité d’évaluation : contrôle continu et examen final.
20LCN1B020 - Bloc 2 – Enseignement fondamentaux de ST Semestre 1 – 12 ECTS
3 cours obligatoires
ST31U010 – Mathématiques pour Géosciences 1 – 5 ECTS
ST31Y010 – Mathématiques pour Géosciences 1 (5 ECTS)
Responsable : Nobuaki Fuji
Descriptif : Ce cours a pour but de fournir une base fondamentale et théorique pour l’apprentissage
des mathématiques indispensables à toutes les activités en géosciences telles que compréhension de la
physique fondamentale, traitement des données, modélisation numérique etc. Le cours consiste
majoritairement à définir des concepts et démontrer des théories importantes rigoureusement. Les
étudiants sont ensuite invités à travailler sur des travaux pratiques. Un examen final est prévu avec un
contrôle continu et des devoirs maison. 8 heures par semaine fois 13 semaines de cours sont prévus :
Sem. 1-2 : Nombre complexe ; sem. 3 : Application ; sem. 4 : Transformation du plan ; sem. 5 : Révision
TD ; sem. 6 : Espace vectoriel ; sem. 7 : Ordre sur R ; sem. 8-9 : Limites ; sem. 9-10 : Fonctions continues ;
sem. 11 : Fonctions dérivables ; sem. 12-13 : Révisions
Cours: 52h; TD: 52h
Compétences visées : La partie des cours magistraux est focalisée sur des démonstrations rigoureuses
et abstraites, ce qui est important pour comprendre la limitation de chaque théorème et éviter les
confusions. Cependant, il n’est pas demandé que les étudiants puissent démontrer eux-mêmes ces
théorèmes : la plupart des exercices des travaux pratiques, du contrôle continu ainsi que de l’examen
final ne sont que des applications des théorèmes démontrés pendant les cours magistraux. Il faut donc
faire attention à cet écart entre la théorie et l’application, et il ne faut surtout pas négliger l’importance
des démonstrations des théories.
Modalités d'évaluation :
Session 1 : CC: 20% CT: 80%
Session 2 : CT 100%
21ST31U020 – Géosciences 1 : Les géosciences à l’heure de l’anthropocène – 2 ECTS
ST31Y020 – Géosciences 1 : Les géosciences à l’heure de l’anthropocène (2 ECTS)
Responsable : Jérôme Gaillardet & Bruno LATOUR
Descriptif : Ce cours (planifié sur les deux semestres) est une introduction aux sciences de la Terre
modernes. Il est conçu comme un cours d’ « orientation » en sciences de la Terre à une époque
(l’Anthropocène) où plus que jamais la Terre est au centre des décisions politiques et des
préoccupations citoyennes. Ce cours donne les notions classiques et importantes sur les grands
domaines d’étude des géosciences (formation du système solaire, géologie profonde, océan,
atmosphère et sols) mais avec un point de vue partant des humains. Le plan du premier semestre est le
suivant : 1/ comment s’orienter en sciences de la Terre ; 2/ la formation du système solaire ; 3/
l’exploration du globe et des territoires ; 4/la zone critique des continents, 5/ L’océan, 6/ Quand la Terre
fond, volcanisme et plutonisme.
Cours : 20h; TD: 20h
This course is an introduction to geosciences. It is organized as an « orientation » course in the Earth
Sciences at the epoch of the Anthropocene, a time at which the Earth has never been so central for
political decision and citizen concern. The key concepts and tools will be given for each of the big topics
in Earth Sciences (solar system formation, deep earth geology, ocean, atmosphere and soils) but
anchored in the perspective of humans. The course is planned over the whole year. The first semester is
organized as follows : 1/ how to orientate in Earth Sciences, 2/the formation of the solar system, 3/ the
exploration of the globe and of our habitat, 4/ the critical zone of continents, 5/ The ocean, 6/ When the
Earth melts : volcanism and plutonism.
Compétences visées : Ce cours est destiné à voir ou revoir les notions les plus basiques sur la planète
Terre et se sensibiliser à l’importance de connaître les mécanismes terrestres mais également l’histoire
de la Terre pour s’orienter dans cette nouvelle époque de l’humanité ou l’homme est devenu un agent
géologique.
Humans have become a geological force in the Anthropocene. We will review the key notions and tools
in Earth sciences that need to be understood to improve the relationship of humans and the planet.
Modalités d'évaluation:
Session 1: 50% CC; 50% CT
Session 2: 100% CT
22ST31U030 – Physique et Chimie pour Géosciences 1 – 5 ECTS
ST31UY030 – Physique et Chimie pour Géosciences 1 (5 ECTS)
Responsable : Alexandre Gelabert & Frédéric Perrier
Descriptif : Cette UE est divisée en deux parties indépendantes mais complémentaires dans leur
conception : une partie "Élements de physique" et une partie "Introduction à la chimie" pour les sciences
de la Terre.
En chimie, on reprend les concepts de chimie élémentaires. Les notions de nucléosynthèse sont
abordées, et une grosse partie du cours est consacrée à l’atomistique pour définir en particulier
l’évolution des propriétés des éléments chimiques au sein du tableau de Mendeleïev. On introduit la
description des systèmes chimiques importants pour les géosciences, solutions ioniques, bilans de
matière et d'énergie, transformations, mais aussi composition des rivières et des sols. Cela est effectué
au moyen d’exemples concrets permettant d’appréhender la complexité des systèmes naturels ou
pollués. Des travaux pratiques sont proposés pour présenter la chimie des eaux sur le terrain et en
laboratoire.
En physique, on abordera la mécanique du point après une introduction générale des méthodes de la
physique et des constituants élémentaires de la matière. La mécanique du point est d'abord abordée
par la présentation des concepts cinématiques pour caractériser un point matériel et un ensemble de
points matériels. La cinématique du point est pratiquée autour des expériences de Galilée. Les
théorèmes généraux de la mécanique Newtonienne sont ensuite présentés de façon formelle pour un
ensemble de points. Le reste du cours est consacré aux applications. D'abord la pratique de la
dynamique du point, du mouvement dans un champ de force centrale, et des trajectoires Képlériennes.
Le traitement des chocs amène à des généralisations et à l'introduction des deux premiers principes de
la Thermodynamique.
Cours: 45h; TD: 41h; TP: 4h (avec Eléments de physique)
This Teaching Unit is divided into two independent but complementary parts: an "Elements of Physics"
part and an “Introduction to Chemistry” applied to Earth sciences.
In Chemistry, the elementary concepts of chemistry are introduced. The notions of nucleosynthesis are
discussed, while a large part of the course is devoted to atomistic in order to define the evolution of
chemical elements properties within the Mendeleïev chart. The description of chemical systems
important for geosciences, ionic solutions, material and energy balances, transformations, but also
composition of rivers and soils are introduced. This is done by means of specific examples that enable
the complexity of natural or polluted systems to be understood. Practical work is proposed to present
water chemistry in the field and in the laboratory.
In Physics, the focus will be on mechanics of the point after a general introduction to the methods of
physics and the elementary constituents of matter. The mechanics of the point is first approached by the
23presentation of kinematic concepts to characterize a material point and a set of material points. The
kinematics of the point is practiced around Galileo's experiments. The general theorems of Newtonian
mechanics are then formally presented for a set of points. The rest of the course is devoted to
applications. First the practice of point dynamics, of motion in a central force field, and of Keplerian
trajectories. The treatment of shocks leads to generalizations and the introduction of the first two
principles of Thermodynamics.
Compétences visées: 1. Initier aux méthodes d'apprentissage à l'université en combinant les cours
formels et la pratique des exercices, le travail personnel et le travail en groupe.
2. Initier au calcul, à la manipulation des ordres de grandeur, à la formulation des problèmes et leur
représentation par des schémas et des dessins.
3. Initier aux processus dans la Terre et comment on les aborde par la physique et la chimie
4. Fournir les bases de physique, de mécanique et de thermodynamique permettant d'aborder les cours
du deuxième semestre et le traitement de la mécanique du solide en L2.
5. Fournir les bases de chimie pour acquérir les bases théoriques solides permettant d'aborder le
développement de la géochimie et de la thermodynamique chimique pour le deuxième semestre et les
années ultérieures.
1. Introduce students to learning methods at University by combining formal courses with practice
exercises, personal work and group work.
2. Introduce students to arithmetic, order-of-magnitude manipulation, problem formulation and
representation through diagrams and drawings.
3. Introduction to the processes in the Earth and how they are approached through Physics and
Chemistry.
4. To provide the basics of physics, mechanics and thermodynamics for the second semester courses
and the treatment of solid mechanics in L2.
5. To provide strong basis in chemistry in order to develop a solid theoretical background to address the
developments of geochemistry and chemical thermodynamics for the second semester and beyond.
Modalités d'évaluation: Session 1 : CC: 100%
Session 2 : CT: 100%
2425
Deuxième semestre
LCN2B010 - BLOC 3 – Enseignements fondamentaux de LLCER Semestre 2 -16 ECTS
LCN2U010 – Japonais niveau débutant : bloc fondamental 3 – 6 ECTS
2 cours obligatoires :
LCK2Y010 – Grammaire (3 ECTS)
Responsable : Mme Anne-Lise Mithout
Descriptif : Même contenu qu’au S1
Modalité d’évaluation : assiduité, examen terminal avec contrôle continu
LCK2Y020 – Expression écrite (3 ECTS)
Responsable : Mme Midori Hirose
Descriptif : Même contenu qu’au S1
Modalité d’évaluation : assiduité, examen terminal avec contrôle continu
LCN2U020 – Japonais niveau débutant : bloc fondamental 4 – 4 ECTS
2 cours obligatoires :
LCK2Y030 – Lexicographie et Kanji (2 ECTS)
Responsables : Mme Sunami Inoue et Mme Masako Watabe
Descriptif : Même contenu qu’au S1
Modalité d’évaluation : assiduité, contrôle continu intégral
LCK2Y040 – Compréhension orale (2 ECTS)
Responsable : M. Makoto Fujiyama et Mme Sunami Inoue
Descriptif : Même contenu qu’au S1
Modalité d’évaluation : assiduité, contrôle continu intégral
26LCN2U030 – Civilisation japonaise : bloc fondamental 2 – 3 ECTS
1 cours obligatoire :
LCK2Y050 – Société 1 (3 ECTS)
Responsable : M. Kazuhiko Yatabe et Mme Delphine Vomscheid
Descriptif : Ce cours a pour objectif de proposer aux étudiants une vue d’ensemble des
transformations qu’a connues la société japonaise contemporaine, de 1945 à nos jours. Dans le cadre
des cours magistraux seront présentés différents “temps” (1945-1960 ; 1960-1972 ; 1972- 1990 ; 1990-
2020) qui permettent d’appréhender ces mutations et leurs caractéristiques de façon synthétique
; on abordera dans les séances de TD des aspects particuliers propres à chacun de ces temps à
partir de divers supports (livres, films, chansons, etc.)
Programme :
Le temps du simulacre (1972-1990) (II) :
Introduction : qu’est-ce que l’après-guerre pour les
1 7 déréalisation et transformation de la famille ;
Japonais ? Les enjeux autour du découpage temporel
l’affaire Miyazaki
Les temps de l’idéal (1945-1960) et du rêve (1960-1972) (I) : Le temps de la fuite dans la réalité (1990-2020)
2 les enjeux socio-économiques et la mise en place d’une 8 (I) : l’année 1995, vers le commencement de la
vision culturaliste de l’identité japonaise fin ?
Les temps de l’idéal (1945-1960) et du rêve (1960-1972) (II)
Le temps de la fuite dans la réalité (1990-2020)
3 : les enjeux socio-économiques et la mise en place d’une 9
(II) : la colère d’Okinawa
vision culturaliste de l’identité japonaise (suite)
Les temps de l’idéal (1945-1960) et du rêve (1960-1972) Le temps de la fuite dans la réalité (1990-2020)
4 (III) : militantisme et identité ; l’affaire Nagayama Norio ; 10 (III) : les motifs de la douleur et de la
l’incident du chalet du Mont Asama et l’idée du kawaii transparence
Le temps de la fuite dans la réalité (1990-2020)
Le temps du simulacre (1972-1990) (I) : Espace urbain,
5 11 (IV) : les motifs de la douleur et de la
déréalisation et “pop culture”
transparence (suite)
Le temps du simulacre (1972-1990) (II) : déréalisation et Le temps de la fuite dans la réalité (1990-2020)
6 évolution de la relation à soi et à l’autre ; la quête de 12 (V) : la société japonaise après le séisme du 11
l'authenticité et la tentation du repli mars 2011
Modalité d’évaluation : assiduité, examen terminal avec contrôle continu
27LCN2U040 – Civilisation japonaise : approfondissement 1 - 3 ECTS
1 cours obligatoire
LCK2Y110 – Monde du travail au Japon (3 ECTS)
Responsable : M. César Castellvi
Descriptif : L’objectif de ce cours est de faire découvrir la société japonaise et ses
transformations récentes à travers le prisme du travail. Le travail touche la plupart des institutions de la
vie sociale : la structure familiale, l’éducation et la formation, la position sociale, le vieillissement,
l'immigration ou encore les rapports de genre. Comprendre comment le rapport au travail change
constitue donc une manière d’observer d’autres évolutions plus larges qui touchent le Japon depuis
les trente dernières années. Ce cours sera l’occasion d’introduire les étudiants à quelques concepts
clés de la sociologie et de l’économie du travail.
Modalité d’évaluation : assiduité, examen terminal
28LCN2B020 - Bloc 4 – Enseignements fondamentaux de ST semestre 2 – 14 ECTS
6 cours obligatoires
ST32U010 - Anglais pour Géosciences – 1 ECTS
ST32Y010 - Anglais pour Géosciences (1 ECTS)
Responsable : Steve Tait
Descriptif : Ce cours vise à améliorer la capacité de chaque étudiant, quel que soit son niveau de
départ, au niveau de sa compréhension et de son expression, à la fois orale et écrite.
Nous faisons un certain nombre d'exercices variés qui aident les étudiants à s'entrainer :
- Nous écoutons et analysons collectivement des vidéos de courts exposés par des scientifiques
(typiquement 15 mins) ou d'entretiens avec des scientifiques sur des sujets variés. Pour un de ces
vidéos, les étudiants doivent rédiger un court résumé des idées clefs. On débat le contenu.
- Des petits groupes d'étudiants doivent remettre dans le bon ordre un texte qui a été découpé en lignes
individuelles.
- Chaque étudiant doit faire une courte exposé pédagogique en anglais (5-10 mins) pendant laquelle
il/elle doit expliquer un concept, décrire / interpréter des données ou un objet, et par la suite répondre à
des questions de la classe.
- Nous ferons plusieurs dictées de quelques paragraphes
- On teste la capacité de chaque étudiant d'écouter une phrase lue à haute voix, et la répéter de suite en
anglais de mémoire, la traduire en français et expliquer le sens.
- Dans tous ces exercices on identifie de nouveau vocabulaire, on cherche des traductions, et des
définitions, dans certains exemples on teste notre capacité de rédiger une définition appropriée.
Livre pour accompagner le cours: Fundamental Planetary Science (Physics, Chemistry and Habitability).
Auteurs: Jack Lissauer et Imke de Pater
Cours: 12h; TD: 12h
The objectif of the course is to improve ability of each student, both oral and written, expression and
understanding, whatever his or her initial level.
The course involves various different exercises to help the students practice :
- We listen and analyse together short videos of presentations by or interviews with scientists on a
variety of subjects. For one of these videos each student must write a brief summary (in english) of the
key ideas. We debate the content.
- In small teams the students must reassemble a page of scientific text that has been cut into individual
lines
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