Livret candidat CAP-BEP - EXAMEN PONCTUEL TERMINAL DES - Pédagogie de l'Académie de Nice ...

EXAMEN PONCTUEL TERMINAL DES
                           CAP-BEP

                Livret candidat

Ce livret présente les activités physiques et sportives et artistiques
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                Epreuves ponctuelles CAP BEP à partir de la session 2019
                 LIVRET CANDIDAT Académie de Nice

Textes officiels en vigueur :

      Arrêté du 11 Juillet 2016 modifiant l’arrêté du 15 Juillet 2009
      Circulaire n° 2018-029 du 26-02-2018 parue au BOEN n°9 du 1er mars 2018

Relatifs aux modalités d’organisation et d’évaluation du contrôle en cours de formation de l’examen
terminal, prévues pour l’éducation physique et sportive aux examens du certificat d’aptitude professionnelle
et du brevet d’études professionnelles.

Candidats concernés par cette épreuve :

 Art 3 : « Les candidats individuels, les candidats scolarisés dans les établissements d’enseignement
 privés hors contrat, les candidats scolarisés au Centre national d’enseignement à distance (CNED), les
 candidats scolarisés dans les centres de formation d’apprentis non habiletés ».

 Les candidats sportifs de haut niveau (note de service n°2014-071 du 30-04-2014).

Modalités d’organisation et d’évaluation.

 Pour l’examen terminal d’EPS, un couple d’épreuves est à réaliser, en général au cours d’une seule
 journée pour un même candidat.
 Le candidat choisit dans la liste ci-dessous un ensemble indissociable de deux épreuves au moment de
 son inscription à l’examen. Le candidat est réputé apte au couple d’épreuves auquel il s’inscrit et ne
 peut être dispensé d’une des deux épreuves.

5 ensembles d’activités sont proposés :

             Ensemble N°1         Demi-fond (3x500 M) – Badminton en simple
             Ensemble N°2         Demi-fond (3x500 M) - Tennis de Table en simple
             Ensemble N°3         Sauvetage – badminton en simple
             Ensemble N°4         Gymnastique au sol – Badminton en simple
             Ensemble N°5         Gymnastique au sol – Tennis de Table en simple

    Une absence à cet examen terminal sans justification valable entraine la non délivrance du diplôme
     en référence au paragraphe 3 de la circulaire n° 2018-029 du 26 février 2018.
    Chacune des deux épreuves est notée sur 20 selon les référentiels présentés ci-dessous.
    La note finale obtenue résulte de la moyenne de ces deux notes, arrondie au point entier le plus
     proche.
    Le jury invite les candidats à se préparer à ces épreuves afin de connaitre et maitriser les critères
     d’évaluation et garantir leur sécurité.
    Le candidat devra se présenter le jour de l’épreuve muni de :
             Sa convocation et d’une pièce d’identité.
             Une tenue adaptée pour chaque épreuve (vestiaires à disposition).

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TENNIS DE TABLE
   EN SIMPLE

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CAP BEP : EPREUVE TENNIS DE TABLE EN SIMPLE

               COMPETENCES ATTENDUES

Niveau 3 : « Utiliser des placements de balles variés et des accélérations sur les balles favorables pour être à l’initiative du
point et chercher à gagner ».

               DESCRIPTION DE L’EPREUVE

Les candidats sont regroupés en poule mixte ou par sexe de 3 à 4 joueurs de niveau homogène.
Dans chaque poule, le candidat dispute au moins deux rencontres contre des adversaires différents.
Une rencontre se joue en 2 sets de 20 services, chaque candidat joue 5 services de suite.
Les règles essentielles sont celles du tennis de table.
La gestion du rapport de force et la construction des points sont notées sur 5 points.
Le service, les frappes de balle, le placement, déplacement et replacement sont notés sur 8 points.
L’arbitrage est noté sur 2 points.
Le gain des rencontres est noté sur 5 points.

                CONDITIONS DE L’EPREUVE

L’épreuve se déroule dans un gymnase.
Une tenue adaptée est exigée. (Chaussures de sport lacées et vêtements adaptés).
Le candidat peut apporter sa raquette personnelle réglementaire.

1 ère phase :
Accueil des candidats (explication sur le déroulement, les modalités de l’épreuve, rappel du règlement du tennis de table).
2ème phase :
Echauffement libre.
3 ème phase : Première partie d’évaluation.
Phase de « montées –descentes » dont l’organisation est laissée à la liberté des présidents de l’activité. Elle a pour but de
classer les candidats par niveau de jeu. À tout moment, les membres du jury peuvent intervenir et changer les candidats de
terrain.
4ème phase : Deuxième partie d’évaluation.
A l’issue de la phase montante, descendante, les jurys placent alors les candidats par poules de 3 ou 4 selon les niveaux
constatés.
Chaque candidat fait alors 2 rencontres avec deux adversaires différents en 2 sets de 20 services.
Dans le cas des poules mixtes, les évaluateurs prendront en compte les différences garçons/filles pour apprécier la vitesse
des balles et les déplacements.

                 MODALITES DE L’EVALUATION

Cf : Tableau page 5

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BADMINTON
EN SIMPLE

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CAP BEP : EPREUVE BADMINTON EN SIMPLE

               COMPETENCES ATTENDUES

Niveau 3 : « Pour gagner le match, s’investir et produire volontairement des trajectoires variées en identifiant et utilisant les
espaces libres pour mettre son adversaire en situation défavorable ».

               DESCRIPTION DE L’EPREUVE

Les candidats sont regroupés en poule mixte ou par sexe de 3 à 4 joueurs de niveau homogène.
Dans chaque poule, le candidat dispute au moins deux rencontres contre des adversaires différents.
Une rencontre se joue en un minimum de 2 sets gagnants de 11 points (comptabilisation sous forme de tie-break
uniquement).
Les règles essentielles sont celles du badminton.
La gestion du rapport de force et la construction des points sont notées sur 5 points.
Les frappes, les trajectoires du volant, le placement, déplacement et replacement sont notés sur 8 points.
L’arbitrage est noté sur 2 points.
Le gain des rencontres est noté sur 5 points.

                CONDITIONS DE L’EPREUVE

L’épreuve se déroule dans un gymnase.
Une tenue adaptée est exigée. (Chaussures de sport lacées et vêtements adaptés).
Le candidat peut apporter sa raquette personnelle réglementaire.

1 ère phase :
Accueil des candidats (explication sur le déroulement, les modalités de l’épreuve, rappel du règlement du badminton.
2ème phase :
Echauffement libre.
3 ème phase : Première partie d’évaluation.
Matchs en « montante – descendante » dont l’organisation est laissée à la liberté des présidents de l’activité.
Les séquences de jeu ne pourront être inférieures à 3 minutes. Elles ont pour but de classer les candidats par niveau de jeu. À
tout moment, les membres du jury peuvent intervenir et changer les candidats de terrain.
4ème phase : Deuxième partie d’évaluation.
A l’issue de la phase montante, descendante, les jurys placent alors les candidats par poules de 3 ou 4 selon les niveaux
constatés.
Chaque candidat fait alors 2 rencontres avec deux adversaires différents en 2 sets gagnants de 11 points.
Dans le cas des poules mixtes, les évaluateurs prendront en compte les différences garçons/filles pour apprécier la vitesse
des volants et des déplacements.

                 MODALITES DE L’EVALUATION

Cf : Tableau page 8.

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Epreuves ponctuelles CAP BEP -session 2019-   8
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DEMI - FOND

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CAP BEP : EPREUVE DEMI-FOND

               COMPETENCES ATTENDUES

Niveau 3 : « Produire la meilleure performance sur une série de courses, se préparer et répartir son effort grâce à une gestion
raisonnée de ses ressources ».

               DESCRIPTION DE L’EPREUVE

Le candidat réalise 3 courses (C1, C2, C3) de 500 mètres, chronométrées à la seconde par un enseignant.
Récupération de 10 minutes maximum entre chaque course
Le candidat annonce avant son départ sa stratégie de course parmi celles proposées par le référentiel.
Il peut réguler sa stratégie soit entre la première « C1 » et deuxième course « C2 », soit entre la deuxième « C2 » et la
troisième course « C3 ».
Le temps cumulé (somme des 3 temps réalisés) compte pour 70% de la note.
L’échauffement (« s’engager avec lucidité »), la récupération (« apprécier les effets de l’activité physique ») et la gestion
de l’effort comptent pour 15% de la note.
Le respect et la régulation de la stratégie de course comptent pour 15%.

                CONDITIONS DE L’EPREUVE

L’épreuve se déroule sur une piste de 250 ou 400 mètres selon le centre d’examen.
Le candidat effectue cette épreuve sans montre, sans chronomètre et sans téléphone portable.
Un temps de passage est communiqué à chaque 250 mètres.
Une tenue adaptée est exigée. (Chaussures de sport lacées et vêtements adaptés).

1 ère phase :
Accueil des candidats (explication sur le déroulement, les modalités de l’épreuve).

2ème phase : Première partie d’évaluation.
Echauffement libre.
Annonce de sa stratégie de course.

3 ème phase : Deuxième partie d’évaluation.
Réalisation des 3 courses de 500 mètres.

                MODALITES DE L’EVALUATION

Cf : Tableau page 11.

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NATATION
SAUVETAGE

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CAP BEP : EPREUVE NATATION SAUVETAGE

              COMPETENCES ATTENDUES

Niveau 3 : « En choisissant son mode de nage, se déplacer sur une distance longue en un temps imparti, exigeant le
franchissement en immersion d’obstacles disposés en surface, et la remontée d’un objet immergé ».

               DESCRIPTION DE L’EPREUVE

Le parcours de 200 mètres est constitué par le jury en disposant les 8 obstacles régulièrement sur le parcours.
Un intervalle d’environ 25 mètres sépare les obstacles qui sont orientés verticalement par rapport à la surface afin
d’imposer une immersion d’environ 1 mètre de profondeur, ou horizontalement imposant un déplacement subaquatique
d’au moins 2 mètres.
Les modalités de franchissement sont libres.
Le nombre de tentatives de franchissement n’est pas limité.
Passer les obstacles sans les heurter est valorisé.
Au terme du parcours d’obstacles, et dans son prolongement, le candidat nage vers une zone indiquée, distante d’une
vingtaine de mètres, pour remonter en surface en moins de 30 secondes (garçons) et de 35 secondes (filles), un
mannequin qui s’y trouve immergé à environ 2 mètres de profondeur.
Le parcours est chronométré, jusqu’au moment où les voies respiratoires sont émergées.
Le candidat communique avant le début de l’épreuve au jury le nombre de points qui devraient lui être attribués pour
chacun des éléments évalués, au cours des deux parties de l’épreuve.

               CONDITIONS DE L’EPREUVE

L’épreuve se déroule en bassin de 25 mètres.
Le port du bonnet de bain est obligatoire.
Le port de lunettes est autorisé et conseillé.
Le short ou bermuda pour les garçons ne sont pas autorisés. Le port d’un maillot une pièce pour les filles est fortement
conseillé.
Le jury a autorité pour interdire le départ à un candidat dont la tenue n’est pas conforme au règlement intérieur de
l’établissement.

1 ère phase :
Accueil des candidats (explication sur le déroulement, les modalités de l’épreuve).
2ème phase :
Echauffement libre.
Réception des projets.
3 ème phase :
Passage de l’épreuve : Le 200 mètres sera nagé dans une des lignes centrales, puis le candidat passe dans la ligne extérieure
la plus proche pour réaliser le parcours de remorquage.

                MODALITES DE L’EVALUATION

Cf : Tableau page 14

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GYMNASTIQUE
      AU SOL

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CAP BEP : EPREUVE GYMNASTIQUE AU SOL

               COMPETENCES ATTENDUES

 Niveau 3 : « Composer deux séquences différentes constituées chacune de 3 éléments enchainés (3 familles gymniques
 distinctes dont un renversement) pour les réaliser avec maîtrise et fluidité devant un groupe d’élèves.
 Juger consiste à identifier les éléments et à apprécier la fluidité de chaque séquence ».

               DESCRIPTION DE L’EPREUVE

Chaque candidat sera évalué dans le rôle de gymnaste devant un public et dans le rôle de juge.
Dans son rôle de gymnaste, le candidat doit présenter :
2 séquences gymniques différentes constituées chacune de 3 éléments enchainés (3 familles gymniques différentes dont un
élément en posture de renversement)
La réalisation est libre et présentée sur une fiche type « projet » (en annexe pages 18-19) qui comporte son scénario
(figurines, nombre d’éléments, variété des familles, chronologie et niveau des difficultés).
La cotation des difficultés et le choix sont référés au code UNSS 2016-2020.
Difficultés : A= 0,40 B= 0,60 C= 0,80 D= 1
Dans son rôle de juge :
Il devra d’une part repérer tous les éléments de difficultés, les éléments gymniques et acrobatiques, ainsi que le niveau de
composition. : fiche « juge » en annexe pages 20-21.

                CONDITIONS DE L’EPREUVE

L’enchainement au sol se déroule sur un praticable de 12 m x 12 m ou sur un chemin de tapis 12 m x 2 m selon le centre
d’examen.
Une tenue adaptée est exigée : Les chaussures(baskets), les vestes de survêtement, les pantalons larges sont interdits.

1 ère phase :
Accueil des candidats (explication sur le déroulement, les modalités de l’épreuve, présentation du code de pointage).

2ème phase :
Echauffement libre.
Avant la prestation physique, chaque candidat présente au jury le projet de son enchaînement sur le modèle en annexe.

3 me phase :
1ier temps : Le candidat est évalué sur sa prestation physique notée sur 17 points.
2ème temps : Le candidat est évalué dans son rôle de juge noté sur 3 points.

                 MODALITES DE L’EVALUATION

Cf : Tableau page 17

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