MÉMENTO - Cycle d'orientation - Collège de Budé 2020-2021 - GE.CH
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Cycle d'orientation - Collège de Budé
Photo : Guenin architectes
MÉMENTO
2020-2021
à l'intention des parents et des élèves
Accès:
Chemin Briquet 4
1209 Genève
022 388 14 00
1
Genève, août 2020
Chers parents,
Dans le but de vous transmettre ou de vous rappeler un certain nombre de
renseignements pratiques, la direction du collège de Budé vous remet le "mémento"
2020-2021.
L’école est un lieu d’enseignement et d’apprentissage ; elle est aussi un lieu
éducatif. Elle ne peut mener ses diverses missions qu’en étroite collaboration avec
vous. C'est dans cet esprit que toutes les personnes qui travaillent dans l’école sont
constamment ouvertes au dialogue.
Il n’y a pas de problème, aussi grave soit-il, que l’on ne puisse aborder dans des
discussions franches et ouvertes, dans la perspective de construire ou de garantir de
bonnes conditions de travail pour chaque élève. C'est ainsi que souhaitent œuvrer
de concert la direction et l’ensemble des enseignants, des conseillers et des
psychologues ainsi que l'infirmière du collège de Budé.
Il est important que nous donnions à nos élèves les meilleures conditions pour investir
les différents apprentissages de façon à répondre au mieux aux diverses exigences
des trois années du cycle d'orientation. Nous comptons donc sur votre collaboration
pour expliquer à votre enfant l'importance pour tous de se donner les moyens d'une
fructueuse année. A rappeler qu’il est attendu de chaque élève qu'il accomplisse
son parcours scolaire avec sérieux et respect. Le règlement interne vous est d'ailleurs
transmis en annexe au présent mémento.
Pour ma part, je souhaite à votre enfant une année scolaire marquée du sceau du
succès et de l'harmonie et à vous, chers parents, le plaisir de voir votre enfant
satisfait de son travail et du bon climat de notre établissement auquel chacun,
chacune, peut apporter sa contribution.
Dans l'attente d'une prochaine rencontre dans notre école, je vous prie de croire,
chers parents, à l’expression de mes sentiments les meilleurs.
Salvatore DI DIO
Directeur
2TABLE DES MATIÈRES
MÉMENTO ..................................................................................................................................1
1. RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS ...................................................................................4
1.1 PLAN DU BÂTIMENT ........................................................................................................4
1.2 COORDONNÉES .............................................................................................................4
1.3 OÙ NOUS TROUVER ........................................................................................................4
1.4 HEURES D’OUVERTURE DU SECRÉTARIAT : .....................................................................4
1.5 MATERIEL SCOLAIRE ....................................................................................................4
1.6 HORAIRE DES COURS ..................................................................................................5
1.7 L’ÉQUIPE DE DIRECTION .................................................................................................5
2. ORGANISATION DE L'ANNÉE SCOLAIRE............................................................................5
2.1 LES PÉRIODES SCOLAIRES 2020-2021 .............................................................................5
2.2 LES VACANCES SCOLAIRES ET JOURS FÉRIÉS 2020-2021 ..............................................5
2.3 QUELQUES AUTRES DATES À RETENIR ............................................................................6
3. LE CORPS ENSEIGNANT......................................................................................................6
4. L'ÉQUIPE MÉDICO-PSYCHO-SOCIALE (EMPS) ...................................................................6
4.1 LES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES ...................................................................................6
4.2 LES CONSEILLERS SOCIAUX ............................................................................................7
4.3 LA CONSEILLÈRE EN ORIENTATION ................................................................................7
4.4 LE CONSEILLER EN PLACEMENT (GO APPRENTISSAGE) ...............................................7
4.5 L’INFIRMIÈRE....................................................................................................................7
5. BIBLIOTHÈQUE .....................................................................................................................8
6. LE CARNET DE L'ÉLÈVE ........................................................................................................8
7. LE CONTRÔLE DES TRAVAUX .............................................................................................9
8. LES ABSENCES ET LEURS EXCUSES ......................................................................................9
9. LE DÉPANNAGE ..................................................................................................................9
10. LES LIBÉRATIONS .................................................................................................................9
11. LE RÈGLEMENT ....................................................................................................................9
12. LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT .................................................................................10
13. LES NORMES DE PROMOTION ET LES PASSERELLES .........................................................10
13.1 LES REGROUPEMENTS...................................................................................................10
13.2 LES SECTIONS ................................................................................................................10
13.3 LES NOTES DE PROFIL EN 10E ET 11E .............................................................................11
13.4 LES NORMES DE PROMOTION EN 9E, 10E ET 11E ........................................................12
13.5 EN CAS DE PROMOTION EN 9E ET 10E ..........................................................................12
13.6 EN CAS DE NON-PROMOTION EN 9E ET 10E ................................................................12
13.7 EN CAS DE NON-PROMOTION EN 11E .........................................................................13
13.8 LES PASSERELLES ...........................................................................................................13
13.9 OBTENTION DU CERTIFICAT ..........................................................................................13
14. LES ACCIDENTS.................................................................................................................13
15. LE VOYAGE D’ÉTUDE EN 11e ...........................................................................................13
16. LES ÉCHANGES LINGUISTIQUES ........................................................................................14
17. LA CAFÉTÉRIA ÉLÈVES ET LOCAL D'ACCUEIL ..................................................................14
18. ASSOCIATION DES PARENTS D'ÉLÈVES ............................................................................14
19. DIVERS ET ANNEXES ..........................................................................................................15
19.1 Annexe : Calendrier des EVACOM ................................................................................16
19.2 Annexe : récapitulatif retenues, renvois, dépannages, cercles d'étude ...................17
19.3 Annexe : utilisation des réseaux sociaux........................................................................18
19.4 Annexe : règles d'usage "outils informatiques" ..............................................................19
19.5 Annexe : règles d'usage "matériel scolaire" ..................................................................20
19.6 Annexe : passerelles ........................................................................................................21
19.7 Annexe : Transition CO−ESII pour la rentrée 2020 .........................................................22
19.8 Annexe : Coupon réponse .............................................................................................23
31. RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS
1.1 PLAN DU BÂTIMENT
Pavillon central
ACCES CONDAMNÉ
1.2 COORDONNÉES
Collège de Budé
4, chemin Briquet – case postale 461, 1211 Genève 19
Tél. 022.388.14.00 (tous les appels passent par ce numéro central)
1.3 OÙ NOUS TROUVER
Direction J005 à J013
Secrétariat J015
Infirmière J017
Conseillères en orientation et placement J019 à J020
Psychologues J024 à J025
Economat J030
Conseillers sociaux L072 à L075
Bibliothécaires S082
1.4 HEURES D’OUVERTURE DU SECRÉTARIAT :
Mmes Burgener, Meneghello, Nicolosi et notre apprentie Mme Berisha, vous
accueillent :
Du lundi au vendredi de 7h35 à 12h30
Lundi, mardi, jeudi et vendredi de 13h20 à 17h10; vendredi de 13h20 à 16h30
1.5 MATÉRIEL SCOLAIRE
Pour tout ce qui concerne le matériel remis aux élèves, prière de s’adresser
directement au caissier-comptable du collège, M. Baettig.
41.6 HORAIRE DES COURS
Matin
P1 07.55 – 08.40 Assistance pédagogique, retenues
P2 08.45 – 09.30
P3 09.35 – 10.20
P4 10.35 – 11.20
P5 11.25 – 12.10
Pause
Après-midi Assistance pédagogique, cours facultatifs
P6 12.50 – 13.35
P7 13.40 – 14.25
P8 14.30 – 15.15
P9 15.30 – 16.15
P10 16.20 – 17.05 Assistance pédagogique, retenues
1.7 L’ÉQUIPE DE DIRECTION
L’équipe de direction est formée du directeur, de quatre doyennes, d'un
doyen ainsi que d'une administratrice qui secondent le directeur dans les
tâches pédagogiques et administratives :
Salvatore Di Dio Directeur
Sophie Matile Doyenne des classes de 9R2 et 9R3
Carole Courvoisier Doyenne des classes de 10LC et 10LS
Véronique Dollé-Chappuis Doyenne des classes de 11LC et 11LS
Corinne Herrmann/Darko Jovanovic Doyens des classes de 9R1, 10CT et
11CT et AC
Sonia Gatti Administratrice
2. ORGANISATION DE L'ANNÉE SCOLAIRE
2.1 LES PÉRIODES SCOLAIRES 2020-2021
Premier trimestre : du 24 août au 27 novembre 2020
Deuxième trimestre : du 30 novembre 2020 au 19 mars 2021
Troisième trimestre : du 22 mars au 2 juillet 2021
2.2 LES VACANCES SCOLAIRES ET JOURS FÉRIÉS 2020-2021
Jeûne genevois : jeudi 10 septembre 2020
Automne : du lundi 19 au vendredi 23 octobre 2020
Noël : du jeudi 24 décembre 2020 au vendredi 8 janvier 2021
Février : du lundi 15 février au vendredi 19 février 2021
Pâques : du jeudi 1er avril au vendredi 9 avril 2021
Ascension : jeudi 13 mai 2021
Pentecôte : lundi 24 mai 2021
Eté : du lundi 5 juillet au vendredi 20 août 2021
52.3 QUELQUES AUTRES DATES À RETENIR
Course d’école d’automne : vendredi 25 septembre 2020
Futur en tous genres 9e : jeudi 12 novembre 2020
Soirées portes ouvertes : jeudi 26 novembre pour les 11e; lundi 30 novembre pour
les 10e; mardi 1er décembre pour les 9e
Journée sportive : vendredi 17 juin 2021
3. LE CORPS ENSEIGNANT
Si vous souhaitez vous entretenir avec un enseignant du collège, vous avez
deux possibilités :
remettre à l'enseignant concerné, par l’intermédiaire du carnet de l'élève,
un mot exprimant votre souhait ;
téléphoner au secrétariat qui transmettra votre message à l'enseignant que
vous souhaitez atteindre.
Il est toujours possible qu’un différend surgisse entre un élève et un de ses
enseignants. Pour régler rapidement le problème, il convient que vous vous
adressiez d’abord directement à l’intéressé.
Ce n’est que si vous estimez ne pas être satisfait des réponses obtenues que
vous pouvez vous adresser au maître de classe, puis au doyen de votre
enfant, le directeur étant l’ultime voie de recours interne.
4. L'ÉQUIPE MÉDICO-PSYCHO-SOCIALE (EMPS)
Deux psychologues, une conseillère sociale, un conseiller social, une
conseillère d’orientation professionnelle, un conseiller en placement et une
infirmière sont à la disposition des élèves et de leurs parents. Soumis au secret
de fonction, chacun reçoit les élèves et leurs parents sur rendez-vous – qui
peut être pris directement ou par téléphone. Un entretien avec l’une de ces
personnes peut également être proposé et recommandé par les enseignants
ou la direction.
4.1 LES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES
Vesna CVJETANOVIC (9e et 11e)
Jour Matin Après-midi
Lundi 8h15 à 12h15 13h00 à 17h15
Mardi 8h30 à 12h30 13h00 à 17h00
Mercredi 8h30 à 13h00
Jeudi 13h00 à 17h00
Vendredi 8h15 à 12h15 12h45 à 17h15
Esperanza GALAN (10e, 1051AC, 1052AC, 1153AC)
Jour Matin Après-midi
Lundi 8h00 à 12h15 13h15 à 16h15
Mardi 8h30 à 12h30
Jeudi 8h00 à 12h00
6Vendredi de 8h30 à 13h30
4.2 LES CONSEILLERS SOCIAUX
Evelyne JORG (9e R3 et 11e)
Jour Matin Après-midi
Lundi 8h00 à 12h00 13h00 à 17h00
Mardi 8h00 à 12h00
Mercredi 8h00 à 12h00
Jeudi 8h00 à 12h00 13h00 à 17h00
Vendredi 8h00 à 12h00
Thierry VEDOVATI ( 9e R1-R2 et10e)
Jour Matin Après-midi
Lundi 8h00 à 12h00 13h30 à 17h00
Mardi 8h00 à 12h00 13h30 à 17h00
Jeudi 8h00 à 12h00 13h30 à 17h00
Vendredi 8h00 à 12h00 13h30 à 16h00
4.3 LA CONSEILLÈRE EN ORIENTATION
Stéphanie MARTINS
Jour Matin Après-midi
Lundi 8h00 à 12h00 12h45 à 16h30
Jeudi 13h00 à 17h00
vendredi 8h00 à 12h00 12h45 à 17h00
4.4 LE CONSEILLER EN PLACEMENT (GO APPRENTISSAGE)
Savas SENGULL
Jour Matin Après-midi
Lundi : 8h30 à 12h30 13h00 à 17h00
Mardi : 8h30 à 12h30 13h00 à 17h00
Mercredi : 8h30 à 12h30
Jeudi : 8h30 à 12h30 13h00 à 17h00
Vendredi : 8h30 à 12h30
4.5 L’INFIRMIÈRE
Ariane BELLARD
Lundi matin
Jeudi toute la journée
Vendredi matin
Chaque jour (de 8h00 à 12h00 et de 13h30 à 17h00) une infirmière et un
médecin assurent une permanence au Service Santé de la Jeunesse au
022.546.41.00.
75. BIBLIOTHÈQUE
M. Romain KULL et Mme Sévrine ANSERMET accueillent les élèves le
Lundi 8h15 – 12h30 13h00– 17h00
Mardi 8h15 – 12h30 13h00 – 17h00
Mercredi 8h15 – 11h15 FERMÉE
Jeudi 8h15 – 12h30 13h00– 17h00
Vendredi 8h15 – 12h30 13h00– 13h45
Pour des raisons administratives, la bibliothèque est fermée entre 10h35 et
11h00. Elle est un lieu d'accueil ouvert à toutes et tous : il y règne le calme
nécessaire à la lecture, aux recherches ou au travail.
La bibliothèque offre un catalogue de plus de 14'000 ouvrages comprenant un
large choix de romans, bandes dessinées, DVD, journaux, dossiers et
documentaires. Les élèves munis de leur carte d'élève peuvent venir emprunter
jusqu'à 10 documents pour une durée de 7 à 28 jours. Le prêt est gratuit ;
toutefois une amende est perçue pour les documents rendus avec du retard.
6. LE CARNET DE L'ÉLÈVE
Un effort tout particulier est porté sur la gestion du comportement des élèves en
relation avec le bulletin officiel de comportement et le respect des règles
internes au collège de Budé et du règlement du cycle d’orientation.
L’élève se déplace en permanence avec son carnet. Il doit le présenter à tout
adulte de l'école qui le réclame et le faire signer par les parents ou le
responsable légal chaque quinzaine. Toute perte du carnet implique le rachat
auprès des doyens d’un autre carnet au prix de CHF 15.-.
Les parents peuvent notamment prendre connaissance des commentaires sur :
l’attitude de leur enfant à l’école, (relation avec les adultes et les
camarades),
l’application au travail scolaire,
la ponctualité,
les absences,
l’inscription et les fréquentations des cours de soutien scolaire,
les retenues et les renvois,
le règlement interne du CO Budé (qui doit être collé à l'intérieur).
Le carnet de l’élève est un outil, non seulement d’information destiné aux
parents, mais également de communication avec les familles. Les élèves en
prendront soin ; les dessins et commentaires personnels y sont interdits.
L'élève aura un carnet séparé (ou un agenda) pour noter les devoirs.
87. LE CONTRÔLE DES TRAVAUX
Il est exigé que les élèves notent régulièrement leurs résultats dans leur carnet
d’élève.
Les élèves sont responsables de conserver leurs travaux évalués à domicile.
Ainsi, en cas de contestation, il est donc aisé de consulter un travail.
Les parents ont ainsi la possibilité de suivre l’évolution des résultats et de
prendre les mesures de soutien appropriées tout en évitant les déconvenues à
la lecture du bulletin scolaire de fin de trimestre.
8. LES ABSENCES ET LEURS EXCUSES
La collaboration des parents nous est indispensable pour lutter contre
l’absentéisme. Les maîtres de classe, le secrétariat et la direction vous prient de
bien vouloir suivre les instructions suivantes :
1. Si une absence non prévisible se prolonge au-delà de 2 jours, les parents en
informent le maître de classe et présentent un certificat médical.
2. Le jour où l’élève revient en classe, les absences non prévisibles doivent être
excusées par les parents en utilisant les emplacements prévus à cet effet
dans le carnet de l'élève.
3. Toute excuse doit être datée, signée et doit porter avec précision le motif et
la durée de l’absence.
4. Pour toute absence au cours d'éducation physique ne dépassant pas 3
semaines, l'élève est tenu d'assister au cours d'éducation physique (EP), assis
sur le banc. Au-delà de cette durée, l'élève vient chercher un modèle de
dispense médicale au secrétariat qui devra être complété par le médecin.
Selon sa recommandation, l'élève devra suivre un cours d'éducation
physique adapté et individualisé (EPI) ou effectuer un travail de recherche
sur les heures d'EP qui sera évalué.
9. LE DÉPANNAGE
Les dépannages sont à disposition des élèves qui rencontrent des difficultés
dans plusieurs branches. Ils ont lieu en P10 et débutent le lundi 31 août 2020,
selon un planning diffusé aux élèves par le maître de classe (voir annexe).
10. LES LIBÉRATIONS
Les libérations prévisibles (conseils d’école, journées d'étude, etc.) sont
annoncées par courrier personnel. Les Libérations imprévisibles (impossibilité de
remplacer un titulaire) sont inscrites dans le carnet de l’élève.
11. LE RÈGLEMENT
Le règlement qui vous a été remis et que vous avez signé, définit en
14 chapitres l'ensemble des règles à respecter au sein de l'établissement.
912. LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT
Il est agréable pour tous de travailler dans une école accueillante. Afin de
sensibiliser les élèves au maintien de leur cadre d’étude et à l’environnement,
notamment dans le domaine du recyclage des déchets, le collège reconduit
cette année l'opération "chasse aux déchets". Une fois dans l’année scolaire,
encadrée par des enseignants, chaque classe se chargera de rendre propres
la cour et les alentours proches des bâtiments.
13. LES NORMES DE PROMOTION ET LES PASSERELLES
13.1 LES REGROUPEMENTS
Les élèves de 9e sont répartis dans trois regroupements selon leurs résultats de
l'école primaire :
accèdent au regroupement 1 les élèves qui ont obtenu une note égale
ou supérieure à 3,0 dans chacune des disciplines de passage;
accèdent au regroupement 2 les élèves qui ont obtenu un total minimal
de 11,5 avec chacune des 3 notes de passage égale ou supérieure à 3,5;
accèdent au regroupement 3 les élèves qui ont obtenu un total minimal
de 14,0 avec chacune des 3 notes de passage égale ou supérieure à 4,0.
Il n'y a pas de dérogation pour l'accès aux regroupements. Toutefois, les
élèves qui n'obtiennent pas les normes d'entrée en regroupement 1 peuvent
être admis au CO par dérogation sur décision de la direction d'école.
13.2 LES SECTIONS
Les élèves de 10e et 11e sont répartis dans trois sections : CT, LC, LS.
1013.3 LES NOTES DE PROFIL EN 10E ET 11E
SECTION LS
LA 10e - 11e S 10e S 11e LV 10e LV 11e
Latin Physiques Biologie Allemand Allemand
(4 périodes en (2 périodes) (2 périodes) (2 périodes) (2 périodes)
10e) + + + +
DS DS Anglais Anglais
(1 période) (1 période) (1 période) (2 période)
(5 périodes en
11e)
1 note de latin : 1 note de 1 note de 1 note de 1 note de
sciences : sciences : langues langues
vivantes : vivantes :
Note Note trimestrielle Note trimestrielle Note trimestrielle Note
trimestrielle de de physique de Biologie d'allemand trimestrielle
latin Note trimestrielle Note trimestrielle Note trimestrielle d'allemand
de de d'anglais Note
mathématique mathématique trimestrielle
d'anglais
SECTION LC SECTION CT
10e AA 10e SA 11e 10e 11e
Allemand Sciences Allemand TIC TIC
(2 périodes) appliquées (1 périodes) (2 périodes) (2 périodes)
+ (2 périodes) + + +
EO + Anglais EO IOSP
(1 période) EO (2 périodes) (1 période) (1 période)
(1 période) + +
EO EO
(1 période) (1 période)
1 note de 1 note de 1 note de 1 note de 1 note de
langues et langues et langues et communication communication
communication: communication : communication : et technologie : et technologie :
Note Note trimestrielle Note trimestrielle Note trimestrielle Note
trimestrielle de sciences d'allemand de TIC trimestrielle de
d'allemand appliquées Note trimestrielle Note trimestrielle TIC
Note Note trimestrielle d'anglais EO Note
trimestrielle EO EO Note trimestrielle trimestrielle
EO d'IOSP
Note
trimestrielle EO
1113.4 LES NORMES DE PROMOTION EN 9E, 10E ET 11E
Normes de base:
Moyenne annuelle de 4,0 pour chaque discipline
Tolérances :
3 notes entre 3,5 et 3,9
4 de moyenne générale
ou
4 de moyenne des disciplines
1 note entre 3,5 et 3,9 et et au minimum :
principales
1 note entre 3,0 et 3,4
3,5 en français et mathématiques
ou
1 note entre 2,5 et 2,9.
13.5 EN CAS DE PROMOTION EN 9E ET 10E
Un élève de 9R1 promu va en CT (communication et technologie) en 10e. Un
élève de 10CT promu va en 11 CT.
Un élève de 9R2 promu va en en LC (langue et communication) en 10 e et
choisit un profil entre AA et SA. Un élève de 10LC promu va en 11LC.
Un élève de 9R3 promu va en section LS et choisit la coloration du profil entre
littéraire (latin), scientifique (mathématiques et physique) et langues vivantes
(allemand et anglais). Un élève de 10LS promu va en 11LS.
En outre, l'élève pourrait avoir droit aux options suivantes après discussion
avec les partenaires et préavis du conseil de classe :
redoublement promotionnel dans un regroupement aux exigences plus
élevées
l'orientation promotionnelle directe permet à un élève d'être admis
directement l'année suivante dans une section aux attentes
immédiatement plus élevées si, en fin d'année, il est promu avec une
moyenne générale d'au moins 5.0 et s'il a obtenu au plus une seule
moyenne annuelle insuffisante, à l'exclusion du français et des
mathématiques.
la dérogation est une mesure exceptionnelle accordée par la direction
d'école en cas de situation de santé ou d'asymétrie des résultats. Elle
implique une reconsidération en fin de T1.
13.6 EN CAS DE NON-PROMOTION EN 9E ET 10E
En cas de non promotion en fin d'année, les deux solutions suivantes sont
possibles :
redoublement de la 9e dans le même regroupement ou de la 10e dans la
même section (un élève ne peut redoubler qu'une seule fois dans son
parcours au cycle d'orientation).
passage dans l'année suivante dans le niveau aux exigences inférieures
(le passage d'un élève non promu de R1 en section CT ou de 10CT en
11CT est possible par dérogation accordée par la direction sur préavis du
conseil d'école).
1213.7 EN CAS DE NON-PROMOTION EN 11E
Voir le tableau "Transition ESI-ESII". Il est possible de faire une demande de
doublage selon la procédure habituelle (cf. annexe).
13.8 LES PASSERELLES
Les passerelles sont des dispositifs pédagogiques qui préparent et confortent
les réorientations. Il y a donc plusieurs types de passerelles :
pour préparer et accompagner les élèves lors de réorientations en fin de
T1.
Les passerelles sont organisées en français, mathématiques et allemand.
13.9 OBTENTION DU CERTIFICAT
Obtiennent un certificat les élèves qui ont :
une moyenne annuelle de travail au moins égale à 5.0,
une moyenne annuelle au moins égale à 4.0 dans chaque discipline,
un comportement et une attitude satisfaisants.
La direction, notamment sur proposition du conseil de classe, peut accorder
un certificat par dérogation. Elle peut aussi le refuser à un élève qui a commis
un écart grave de comportement.
14. LES ACCIDENTS
Si un élève devait être victime d’un accident, soit à l’école, soit sur le chemin
de son domicile à l'école, il est nécessaire :
1. de remplir une déclaration d’accident à l’intention de votre assurance
personnelle,
2. d’informer le secrétariat du collège qui vous remettra une autre déclaration
d’accident destinée à l’assurance complémentaire qui remboursera la
partie non couverte par l’assurance personnelle ;
3. la déclaration est à retourner dans les meilleurs délais au secrétariat du
collège de Budé.
15. LE VOYAGE D’ÉTUDE EN 11e
Par décision du DIP du 18 juin 2020, adressée à toutes les directions
d'établissement scolaire, toutes les sorties et voyages scolaires collectifs ainsi
que les échanges linguistiques et les voyages solidaires de l'année scolaire
2020-2021 se dérouleront uniquement en Suisse.
Il n’y a aucune obligation pour les maîtresses-maîtres de classe d’organiser des
voyages d’étude.
Un voyage d’étude a pour objet l’étude sur place d’un ou de plusieurs sujets
particulièrement intéressants, appartenant aux domaines habituellement
abordés en classe (histoire, géographie, biologie, art, langue, sport, etc.). Le
voyage d’étude donne lieu à une préparation en classe.
13Le voyage d’étude n’est organisé que si toutes les conditions exigées par les
maîtresses-maîtres de classe et la direction sont réunies :
comportement des élèves en classe,
adhésion au projet,
les accompagnants doivent pouvoir s’appuyer sur une relation de
confiance avec l’ensemble des élèves de la classe.
La direction peut priver des élèves de voyage d’étude sur préavis des maîtres
de classe.
L’organisation d’un voyage d’étude ne se justifie que si la majorité des
élèves d’une classe y participe.
L’occupation des élèves qui ne partent pas avec leur classe est décidée,
de cas en cas, par l’équipe de direction.
En cas de comportement inadéquat d’un ou plusieurs élève(s), les maîtres
accompagnants, en accord avec la direction de l’école, pourront
décider d’un retour - individuel ou collectif - immédiat à Genève. Les frais
de retour sont à la charge des parents.
Les élèves et leurs parents signent une "charte de comportement" avant le
départ.
16. LES ÉCHANGES LINGUISTIQUES
La pratique des échanges et séjours linguistiques est fortement encouragée par
le Département de l’Instruction Publique. Elle permet de faire connaissance
avec des jeunes d’autres régions et cultures et d’appliquer les langues apprises
dans une réalité vécue.
Le site https://www.ge.ch/echanges-linguistiques s’adresse aussi bien aux
enseignants désireux d’organiser un échange qu’aux parents et aux élèves qui
souhaitent réaliser un échange individuel ou qui seraient prêts à accueillir un
jeune.
17. LA CAFÉTÉRIA ÉLÈVES ET LOCAL D'ACCUEIL
Une cafétéria proposant un service de repas chauds, labellisé "Fourchette
verte" est à la disposition des élèves, sous forme de souscription. Il y est
également possible de réchauffer des plats par la mise à disposition de micro-
ondes. Ce lieu est sous la surveillance d'un adulte de 12h10 à 13h30.
Le local d'accueil est ouvert tous les jours le lundi, mardi, jeudi et vendredi de
12h30 à 13h40.
18. ASSOCIATION DES PARENTS D'ÉLÈVES
Il existe à Genève une fédération des associations de parents d’élèves du
cycle d’orientation : la FAPEO, www.fapeo.ch. Au Collège de Budé, il existe
une association locale de parents (l'APECO); apeco-bude@fapeo.ch .
1419. DIVERS ET ANNEXES
Toute personne ne désirant pas être filmée ou photographiée dans le cadre
des activités du collège – aucune diffusion publique ne sera faite de ce
matériel destiné exclusivement à un usage interne (site internet, etc.) – doit en
faire la demande par écrit au doyen.
Tout objet confisqué non réclamé après une année sera donné à une
organisation caritative ou engagée dans des activités en lien avec le
développement durable.
Le site CAP Intégration vous donnera des informations sur la prise en charge
d'un trouble ou d'un handicap (https://edu.ge.ch/site/capintegration/).
Différentes annexes pédagogiques figurent aux pages suivantes :
1519.1 Annexe : Calendrier des EVACOM
n
N.B.: Ce calendrier a été édité avant la modification des horaires des CO. Au CO Budé la P3 est
devenue la P4 et la P4 est devenue la P5. Les horaires EVACOM seront précisés ultérieurement.
1619.2 Annexe : récapitulatif retenues, renvois, dépannages, cercles d'étude
CO BUDE - ANNÉE 2020-2021
LIEU : PAVILLON CENTRAL
ÉPREUVES / ÉVALUATIONS À REFAIRE
Lundi : Fabienne GIORDANO salle P02 P6 (12h50-13h35)
Jeudi : Claudia LORENZ salle P02 P6 (12h50-13h35)
Début : lundi 7 septembre
RENVOIS
Période LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI
P3 LORENZ BONADONNA ABDULLE JACQUIER BONZON
P4 STOKY STUCKI COMUNALE CARSTENSEN PREPERIER
P5 CARSTENSEN JACQUIER BENSLAMA PREPERIER COMUNALE
P7 LORENZ PARISI BENSLAMA RAJIC
P8 BRASEY GILLOT PREPERIER GIORDANO
P9 STOKY CERRON CALPINI MANTHO
salle P01
Début : lundi 31 août
DÉPANNAGES
Lundi Allemand : Yoann CAILLAT salle P01 16h20 à 17h05
Lundi sciences : Valérie BRASEY salle P02 16h20 à 17h05
Mardi français : Agrippine PARISI salle P01 16h20 à 17h05
Mardi sciences : Christophe HOSTETTLER salle P02 16h20 à 17h05
Jeudi EAO Jérôme JAUNAIT salle S087 12h50 à 13h35
Jeudi anglais : Valérie CHETRIT salle P01 16h20 à 17h05
Jeudi sciences Kamal BENSLAMA salle P02 16h20 à 17h05
Début : lundi 31 août
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CERCLES D’ÉTUDE 9
Lundi : Agrippine PARISI salle P11 16h20 à 17h05
Mardi : Philippe PREPERIER salle P11 16h20 à 17h05
Jeudi : Noémie CALPINI salle P11 16h20 à 17h05
Début : lundi 7 septembre
RETENUES DE TRAVAIL SCOLAIRE
Lundi : Eric GILLOT salle P02 07h55 à 08h40
Mardi : Esteban CERRON salle P02 07h55 à 08h40
Mercredi : Stefano COMUNALE salle P02 07h55 à 08h40
Jeudi : Isabelle RICHOZ salle P02 07h55 à 08h40
Vendredi : Christophe HOSTETTLER salle P02 07h55 à 08h40
Début : lundi 31 août
RETENUES DU MERCREDI
Une fois tous les quinze jours de 13h30 à 15h30 à partir du 16 septembre 2020. L'élève en
retenue doit se présenter au secrétariat à 13h30 précises.
1719.3 Annexe : utilisation des réseaux sociaux
République et Canton de Genève
Département de l'instruction publique
Enseignement obligatoire - Cycle d'orientation
Collège de Budé
Rentrée 2020-2021
DIP - CO-Budé
Chemin Briquet 4
Correspondance :
Case postale 461
1211 Genève 19
Madame, Monsieur,
L’utilisation des « blogs » ainsi que des réseaux sociaux se multiplie auprès des adolescent-
e-s, au point qu’il ne passe pratiquement pas un jour sans que la presse relaie les problèmes
liés à ces modes d’expression. Le blog est un site personnel sur Internet que tout un chacun
peut créer en quelques minutes sans aucune compétence technique. Les réseaux sociaux et
les blogs contiennent des textes, des photos, des vidéos ou des enregistrements sonores et
permettent aux visiteurs de laisser leurs commentaires. Les réseaux sociaux permettent de
communiquer en direct avec des interlocuteurs.
Ces outils de communication peuvent s’avérer très intéressants s’ils sont bien gérés mais les
risques de dérapage sont grands et les jeunes n’en ont pas toujours conscience. En
particulier, le blog est perçu comme relevant de la vie privée – un journal intime –, alors qu’il
s’agit en fait de diffusion publique sur un réseau mondial ! Il est donc important d’en parler
avec vos enfants et de leur rappeler notamment que :
aucune photo ne peut être prise ni diffusée sans l’accord de la personne photographiée ;
la protection de la vie privée est un droit fondamental de tout citoyen ;
le harcèlement, la violence ou l’incitation à la violence, la diffamation, l’usurpation
d’identité, l’atteinte aux bonnes mœurs, la pornographie, le racisme et la xénophobie
sont punissables par la loi.
Il faut savoir également que, bien que la Suisse ne se soit pas encore dotée d’une législation
adaptée à la cybercriminalité, la jurisprudence montre que sont tenus pour seuls
responsables du contenu d’un site Internet les personnes qui l’ont créé, ou leurs parents, si
ces personnes sont mineures. Nous vous invitons donc à une très grande vigilance.
Nous vous rappelons que l'usage des appareils photographiques intégrés aux téléphones
portables et autres moyens de prise de vue ou d'enregistrement ne sont pas admis à
l'intérieur du collège.
Nous vous remercions de l’attention portée à cette lettre et tenons à réaffirmer notre
attachement au respect de la personne et notre souci de transmettre cette valeur aux jeunes,
y compris dans leur façon d’utiliser Internet en développant un esprit critique et responsable.
1819.4 Annexe : règles d'usage "outils informatiques"
République et canton de Genève
Département de l’instruction publique, de la culture et du sport
Enseignement obligatoire – Cycle d’orientation
Collège de Budé
Rentrée 2020-2021
Règles d'usage pour l'élève utilisant des outils et services
informatiques dans le cadre scolaire
Je m'engage à
utiliser les outils et services informatiques mis à disposition par l'école uniquement
pour les activités scolaires ;
prendre soin du matériel que j'utilise ;
respecter les consignes des enseignants concernant les applications à utiliser et les
sites à consulter ;
citer les sources des documents que j'utilise pour mes travaux, afin d'éviter le plagiat ;
employer un langage correct, sans aucune forme de grossièreté, et en soignant
l'orthographe.
Je ne dois pas
divulguer mes mots de passe à mes camarades, ni m'approprier les leurs ;
diffuser des photographies ou des films sans avoir l'autorisation des personnes
identifiables sur ceux-ci ;
diffuser sur Internet des informations personnelles (nom, téléphone, adresse,
courriel) sur qui que ce soit ;
diffuser des copies pirates, ce qui violerait le droit d'auteur;
télécharger des logiciels, des vidéos, des musiques pour un usage privé ;
essayer de contourner le filtrage sur Internet ;
publier ou diffuser des propos diffamatoires, injurieux ou dénigrant qui que ce soit ;
diffuser des documents (textes, photos, vidéos et sons) pornographiques, ou incitant
à la violence, ou faisant l'apologie des drogues, de l'alcool ou de crimes ;
faire de la propagande politique, religieuse ou raciale ;
effacer ou modifier les documents réalisés par mes camarades sans leur autorisation.
J'ai pris connaissance de ces règles d'usage et je m'engage à les respecter dans leur
intégralité.
1919.5 Annexe : règles d'usage "matériel scolaire"
République et canton de Genève
Département de l'instruction publique, de la culture et du sport
Collège de Budé
Rentrée 2020-2021
Ens eignement secondaire I - C ycle d'ori entation
Règles d'usage pour l'élève utilisant le matériel scolaire
(pédagogique, informatique, sciences)
L'élève s'engage à :
respecter les consignes données par l'enseignant et les consignes de sécurité
utiliser le matériel selon le protocole et de manière à le maintenir dans l'état où il l'a pris
ne pas toucher le matériel sans autorisation
ne pas toucher les bornes électriques, les robinets d'eau et de gaz
ne pas ouvrir les armoires
avoir une attitude qui favorise le travail en classe quel que soit le lieu (laboratoire,
cuisine, atelier, salle informatique, etc.).
En cas de dégât ou de perte, l'élève sera tenu pour
responsable. Les frais engendrés devront être assumés par les
responsables légaux.
L'école entreprendra les démarches nécessaires pour obtenir le remboursement.
Une facture sera adressée aux responsables légaux sur la base du devis d'entreprise.
Charge sera donnée aux responsables légaux de faire fonctionner leur assurance RC.
Exemples de prix et matériel mis à disposition des élèves :
clavier d'ordinateur CHF 70.-
loupe binoculaire CHF 900.-
valise moléculaire CHF 1'500.-
2019.6 Annexe : passerelles
République et canton de Genève
Département de l'instruction publique, de la culture et du sport
Collège de Budé
Rentrée 2020-2021
Communication aux parents d'élèves de 9e, 10e et 11e année
Dispositif des passerelles au collège de Budé
Ens eignement secondaire I - C ycle d'ori entation
La présente communication vise à présenter le dispositif des passerelles tel qu'il a été construit au
sein de notre établissement. Au-delà de ce document, vous êtes invités à contacter le maître ou la
maîtresse de classe pour toute question à ce sujet.
Vous trouverez également des informations complémentaires dans la Loi sur l'instruction publique
(LIP), le Règlement du cycle d'orientation (RCO) ainsi que sur le site internet : http://www.ge.ch/co/
Qu'est-ce qu'une passerelle ?
Le cycle d’orientation est un système scolaire structuré par des regroupements et des
sections. Toutefois cette structure autorise, sous certaines conditions, un changement de
regroupement ou de section (orientation ou réorientation) : les passerelles sont des soutiens
pédagogiques à ces changements.
Une attention particulière est portée à l’orientation promotionnelle, par un soutien à l’effort
fourni par un élève avant et/ou après son transfert d’une classe vers une autre.
Les passerelles doivent donc permettre aux élèves qui en montrent les capacités et qui sont
prêts à fournir les efforts nécessaires de préparer et/ou d'accompagner leur changement
d'orientation. Elles facilitent les transferts en cours ou en fin d'année et soutiennent l'élève
dans son nouveau regroupement ou sa nouvelle section. (RCO art 47)
e e e
Qui peut bénéficier d'une passerelle en 9 , 10 et 11 année ?
1) les élèves qui peuvent être orientés ou qui sont orientés de R1 vers R2/de CT vers LC
2) les élèves qui peuvent être orientés ou qui sont orientés de R2 vers R3/de LC vers LS
3) les élèves qui peuvent être orientés de R1 vers 10LC/de 10CT/vers 11LC
4) les élèves qui peuvent être orientés de R2 vers 10LS/de 10LC vers 11LS
5) les élèves orientés de R2 vers R1/de LC vers CT
6) les élèves orientés de R3 vers R2 /de LS vers LC
e
7) les élèves de 8 HarmoS admis au CO alors qu'ils n'ont pas obtenu les notes minimales
8) les élèves non promus de R1 admis en 10CT par dérogation
Les changements d’orientation peuvent intervenir en cours d’année si la direction de
l’établissement et les parents de l’élève en conviennent ou au passage d’une année à l’autre
en fonction des normes réglementaires (cf. art. 43 al 3 du RCO). La réorientation est une
décision relevant de la direction de l’établissement. Les maîtres, en particulier par les conseils
d’orientation, fournissent un préavis sur la pertinence de la réorientation et sur les passerelles
utiles. La décision de l'attribution d'une passerelle est donc de la compétence de
l'établissement.
Attribution d'une passerelle : quelle collaboration famille-école ?
Outre le travail de collaboration entre les différents professionnels de l'école et les familles
tout au long de l'année, l'attribution d'une passerelle passe par la confirmation d'un courrier
aux parents. Ce courrier précise les modalités organisationnelles de la passerelle (la/les
discipline-s concernée-s, l'horaire et la durée), l'objectif de la passerelle et l'engagement
attendu de l'élève et de sa famille.
2119.7 Annexe : Transition CO−ESII pour la rentrée 2020
2219.8 Annexe : Coupon réponse
Coupon réponse à remettre au maître de classe de l'élève au plus tard
le vendredi 11 septembre 2020
En tant qu'élève, j'ai pris connaissance du mémento et de ses annexes.
Prénom/NOM :
Classe : Signature de l'élève :
En tant que responsable légal, j'ai pris connaissance du mémento et de ses annexes:
Prénom/NOM :
Date : Signature du responsable légal :
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