MCGILL UNIVERSITY | FACULTY OF MEDICINE OFFICE OF ADMISSIONS, EQUITY AND DIVERSITY
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McGill University | Faculty of Medicine
Office of Admissions, Equity and Diversity
Université McGill | Faculté de médecine
Bureau des admissions,
admissions de ll’équité
équité et de la diversité
McGill University’s Faculty of Medicine
THE MCINTYRE BUILDING AND THE LIFE SCIENCES COMPLEX
Royal Victoria Hospital LL’hôpital
hôpital Royal Victoria
Montreal General Hospital L’hôpital général de Montréal
Montreal Childeren’s Hospital L’hôpital de Montréal pour enfants
Montreal Neurological
g Hospital
p L’institut thoracique
q de Montréal
Montreal Chest Institute L’hôpital neurologique de Montréal
Lachine Hospital & Camille‐ L'hôpital de Lachine et pavillon
Lefebvre Pavillion Camille‐Lefebvre
+ other affiliated hospitals, clinics …et autres établissements affiliés à
and care centres across Québec travers le Québec
…mcgill.ca/medicine/teachinghospitals/
Le Campus hospitalier Glen du CUSM rassemblera l’Hôpital Royal Victoria,
L’Hôpital de Montréal pour enfants, l’Institut thoracique de Montréal, le Centre
du cancer et l’Institut de recherche du CUSM sur un même site ultramoderne.
The Glen Campus of the MUHC will combine the Royal Victoria Hospital, The
Montreal Children's Hospital, the Montreal Chest Institute, the Cancer Centre
and the Research Institute of the MUHC at a single ultramodern site.
The Faculty of Medicine at La Faculté de médecine de
McGill University is committed l'Université McGill est engagée
to its mission of social dans sa mission de
accountability, including: imputabilité sociale, y compris:
the recruitment of a diverse le recrutement d'une
student body population étudiante
diversifiée
a program of medical
education that reflects the un programme de formation
complexity and plurality of médicale qui reflète la
the public that our complexité et la pluralité du
graduates will one day serve public que nos diplômés
as health professionals. serviront en tant que
professionnels
f l de
d lal santé.
éWe
W encourage Nous
N invitons
i it ett
applications from encourageons les
students from all candidatures des étudiants
backgrounds, including de toutes provenances, y
students from under‐ compris les étudiants de
represented ethnic,
ethnic groupes sous
sous‐représentés
représentés
cultural and racial ethniques, culturelles et
ggroups,
p sexual raciales, les minorités
minorities, and from all sexuelles, et de tous les
socio‐economic milieux socio‐économiques.
backgrounds.
backgrounds McGill
McGill’ss Faculty of La Faculté de médecine de
Medicine is a participating McGill est un membre
member of the Quebec participant du Programme
First Nations and Inuit des Facultés de médecine
Faculties of Medicine du Québec pour les
Program
g Premières Nations et les
A minimum of 4 places Inuits
per year in any of Un minimum de 4 places
Quebec'ss four faculties of
Quebec par année sont réservés
medicine are reserved for pour toutes les facultés de
eligible First Nations or médecine québécoises.
Inuit students.
students
http://jedeviensmedecin.com/Québec
IMG / DHCEU
(2) Quebec
Québec FNI/PNI
NTP (3)
(up to/jusqu’à 8)
Canadian
Quebec Resident
Univ. (82)
(9‐10)
QC‐MEDP
Q International
(85) MDCM (4‐5) 671 applications 671 demandes
200 interviewed 200 convoqués au M3I
128 offers 128 offres
85 registrations
i t ti 85 inscriptions
i i ti
61.2% female 61,2% femmes
Ratio F:M: 1.58:1 Ratio F:H : 1.58:1
Average age: 19.4 Age moyenne : 19,4
Average R Score: 34.76 Cote‐R moyenne: 34,76
Representing 27 En provenance de 27
different Cegeps CégepsMed‐P
Med-P
Med P FMD TCP Core Senior
• Specifically designed for • Expressément conçu pour
recent graduates of the les étudiants fraîchement
college system in Quebec diplômés du système
(CEGEP) collégial québécois (cégeps)
• The program includes one • Le programme comprend
year off science
i and
d four
f une année de sciences et
years of the program quatre années du
MDCM programme de M.D.,C.M.The program has a strong Le programme met fortement
clinical focus, and is l'accent clinique, et est conçu
designed to increase the pour accroître l'intégration
l intégration des
integration of clinical and sciences cliniques et
basic sciences and to fondamentales et de
promote activei llearner promouvoir la l participation
participation in the actives des apprenants dans le
education process. processus d'éducation.
p Med‐P students must ( ) Med‐P
Les étudiant(e)s
complete a minimum of doivent compléter un
30 credits (10 courses) minimum de 30 crédits
over 2 semesters: ((10 cours)) au cours de 2
sessions:
• 6 courses (18+ credits) in • 6 cours (18+ crédits)
compulsory science courses obligatoires
bli t i en sciences
i
• 3 courses (9+ credits) in the • 3 cours (9+ crédits) en
humanities and social sciences humaines et
sciences sciences sociales
• 1 course (3+ credits) • 1 cours (3+ crédits) à option
selected from the Faculties parmi les Facultés de
of Arts or Science science et des arts Minimum grade of B Note minimale de B (70%)
(70%) in each of the dans les cours
compulsory
p y courses; obligatoires
g en sciences
and et
Anoverall grade point Moyenne pondérée
average (GPA)
( ) off 3.5 annuelle
ll (GPA) d
de 3,5
3 5 (sur
(
(on 4.0). 4,0).85-100 % A ,
4,0
80-84.9 % A- 3,7
75-79.9
75 79.9 % B+
B 3,3
70-74.9 % B 3,0
65-69 9 %
65-69.9 B- 27
2,7
60-64.9 % C+ 2,3
55 59 9 %
55-59.9 C 20
2,0
50-54.9 % D 1,0ELIGIBLE CANDIDATES MUST: LE CANDIDAT ÉLIGIBLE DOIT
be a legal resident of avoir le statut de résident du
Québec (according to MELS) Québec (selon MELS)
be enrolled in their first and être inscrit dans son premier
only valid CEGEP program et seul programme collégial
• Science
Science‐‐based program valide
(200.xx) or Arts & Science • Sciences de la nature ou
(700.xx) intégré (Sciences, lettres et
Students of French Baccalaureate ‐ arts)(0.xx)
Série S in Québec, are eligible Ét
Étudiants
di t dud baccalauréat
b l é t français
f i
• Currently in final year without au Québec, série S, sont admissibles
interruption • Actuellement inscrit dans la
• With no semester showing dernière année du programme
fewer than 6 courses (13.33
(13 33 • Sans
S session
i inférieure
i fé i à6
credits) cours (13.33 crédits)ELIGIBLE CANDIDATES MUST: LE CANDIDAT ÉLIGIBLE DOIT
have the following science avoir complété les cours
prerequisites: suivants :
• Biology
Bi l NYA (00UK),
(00UK) General
G l • Évolution
É l ti ett diversité
di ité du
d vivant
i t
Biology II (OOXU) (00UK), Biologie II (OOXU)
• Chemistry NYA (OOUL), NYB • Chimie générale (OOUL),
g
(OOUM), Organic Chemistryy I chimie des solutions (OOUM),
(OOXV) chimie organique (1) (OOXV)
• Mathematics NYA (OOUN), • Calcul différentiel (OOUN),
NYB (OOUP) calcul intégral (OOUP)
• Physics NYA (OOUR),
(OOUR) NYB • Mécanique (OOUR),
(OOUR) électricité
(OOUS), NYC (OOUT) et magnétisme (OOUS),
Students in the 700.xx program must ondes et physique moderne
take Biology II as part of their (OOUT)
program
p g Étudiants du DEC intégré (700.xx)
(700 xx) doivent
choisir l’option de Biologie 2 dans leur
programmeThings to avoid: À éviter:
science prerequisites during an les cours préalables lors d’une
intersession or summer session inter‐‐session ou d
inter d’une
une session
equivalence or exemption (EQ
EQ) d’été
for any program core courses équivalence ou exemption (EQ EQ)
pour les préalables ou cours
required via distance education
obligatoires
fewer than 6 courses per cours obligatoires de programme
semester (13.33 credits) par cégep@distance
Exceptions may apply for session comprenant un total
students of Sport‐Études. inférieur à 6 cours (13.33 crédits).
Des exceptions peuvent êtres
accordés
dé pour lles ét
étudiants
di t Sport‐
S t
Études
…mcgill.ca/medicine/admissions/criteria/med‐p‐reqs/ Can I handle the rigorous and Suis‐je en mesure d’entreprendre
intense
i academic
d i program thath isi le
l programme universitaire
i i i
required in order to become a rigoureux et intensif qui est requis
physician? en vue de devenir médecin ?
Do I have a passion for the
profession of medicine, and am I EEst‐ce que j’éprouve
j’é une passion
i
ready and willing to dedicate and pour la profession médicale ; et
commit myself to be of service to suis‐je prêt, et ai‐je le goût, de me
others? dévouer et de m’engager, de
servir
i autruii ?
Do my life and work experiences
demonstrate that I have prepared Mes expériences de vie et
myself in the best ways available professionnelle démontrent‐elles
to me for
f a career iin medicine?
di i ? que je
j me suisi préparé
é é ded la
l
meilleure façon possible pour
faire carrière en médecine ?
...mcgill.ca/medadmissions/fr/que‐cherchons‐nous p
Compassion, , empathy,
p y, care g y,
Assurance in ambiguity,
Insight, judgement, common dealing with uncertainty
sense Autonomy, leadership,
Honesty, integrity initiative
Adaptability, tolerance, Teamwork, dealing with
flexibility others, trust
Respect for others Dealing with conflict
Reliability,
y, responsibility,
p y, Community involvement,
dependability d di i
dedication, professionalism
f i li
Creativity, innovation,
intellectual curiosity
…mcgill.ca/medadmissions/non‐academics p
Compassion, , empathie,
p , souci p
particuliers
pour le bien‐être d’autrui Assurance dans l’ambiguïté,
Intuition, jugement, sens comportement dans
pratique l’incertitude
Honnêteté, intégrité Autonomie, leadership, esprit
Adaptabilité, tolérance, d’initiative
souplesse
p Travail en équipe,
q p , relations avec
Respect des autres les autres
Digne de confiance, Comportement en situations de
responsabilité,
p , fiabilité conflit
Créativité, innovation, curiosité Implication dans la
intellectuelle communauté, dévouement,
Expériences et intérêts conscience professionnelle
…mcgill.ca/medadmissions/non‐academics Selection for interviews Première sélection
will be based on one’s fondée sur la cote de
academic p performance rendement ((70%)) et les
(R Score) (70%) and textes (30%)
review of the short texts
(30%). Décision finale fondée
sur les entrevues
Final decisions are
based on your
interviews
…mcgill.ca/medadmissions/applying/applicant‐categories/cegep‐quebec 1er phase : Phase 1:
• performance académique • Academic performance
• exposé personnel • Personal Statement
• points saillants du c.v. • CV Highlights
2e phase
h : Ph
Phase 2:
2
• Curriculum vitae (c.v.) • CV
• Mini‐entrevues multiples • Multiple Mini‐Interview
Language, institution and
Langue, institution et le program of study are not
programme d d'études
études ne sont pas
des critères de sélection et n'ont selection
l i criteria
i i and dhhave no
aucune incidence sur la impact on a candidate’s
recevabilité d'un candidat. admissibility.
www.mcgill.ca/medadmissions/applying/elements85
p de l’institution,, du
• sans tenir compte
programme, ou de la langue.
• regardless of language, institution, or
program Step 1: Complete your Étape No1 ► Remplissez
application forms and les formulaires
pay the application d'admission (en ligne) et
fee (before
before March 1)
1 payez les frais
avant le 1er
d'admission (avant
Step
St 2:
2 Submit
S b it the
th mars))
mars
supporting
documents of your ÉtapeNo2 ► Fournissez
application les documents à l'appui
de votre demande
…mcgill.ca/medadmissions/applying/Résidents du Québec, niveau collégial
Code de la catégorie : MD‐ROQ‐C
Les relevés de notes ► transmis automatiquement par le
Ministère de l'éducation ((MELS Québec)) ggrâce à votre code
permanent.
Antécédents scolaires ► ne s'appliquent pas ; ne pas envoyer.
Votre exposé personnel ► télécharger à votre compte
Minerva en utilisant le formulaire PDF spécifié.
Votre curriculum vitae (c.v.) ► télécharger à votre compte
Minerva.
Votre texte des points saillant du c.v. ► télécharger à votre
p Minerva en utilisant le formulaire PDF spécifié.
compte p
Des lettres de recommandation ► N.B. : ne sont plus
requises; ne pas envoyer.Quebec residents, college/CEGEP level
college/CEGEP‐level
Applicant Category Code = MD‐ROQ‐C
Transcripts ► received automatically from MELS
using
i the
th permanentt code d provided
id d iin th
the
application (step 1)
Personal statement ► uploaded
p via Minerva (use
(
PDF form provided)
C.V. ► uploaded via Minerva
C V Highlights ►uploaded via Minerva (use PDF
C.V.
form provided)
Letters of reference► no longer accepted
http://www.mcgill.ca/medadmissions/applying/elementsPour tous les postulants : For all applicants:
Dans un maximum de In a maximum of 700
700 mots, composez
p un words, compose an
texte original qui original piece of writing
explique comment vos that explains how your
diverses expériences
é various
i experiences
i
vous qualifient pour qualify you to be a
devenir un bon médecin good future physician.
physician
à l’avenir.
http://www.mcgill.ca/medadmissions/applying/elements/pers Dans un maximum de 300 In a maximum of 300
mots composez un texte words, compose an
original qui fait ressortir original piece of writing
trois éléments de which highlights
g g three
votre curriculum vitae qui elements of your full
vous représentent le curriculum vitae (c.v.) that
mieux en incluant une you believe best
explication de pourquoi distinguishes you in your
vous avez choisi ces trois application for the
éléments. program, including an
explanation
l i off whyh you
chose these three
particular elements.
www.mcgill.ca/medadmissions/applying/elements/cvmd Le c.v. : les deux C.V.: The first two p g of
pages
premières pages du the document are your
document sont réservées c.v. and should provide an
pour le curriculum vitae et
p overview of yyour activities
devraient fournir un and achievements
aperçu des activités et complementing your
accomplissements qui academic history.
complémentent votre (required):
dossier scolaire. References/Verifiers
(obligatoire) ‐ Les
coordonnées
d é des
d
vérificateurs de vos
activités
www.mcgill.ca/medadmissions/applying/elements/cv Exposé personnel et les faits saillants Personal Statement and CV Highlights
du
d c.v.
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CV
LLetter‐sized
i d paper (8½" x 11") with ih
Format lettre (8 ½ "x 11") avec un minimum half‐inch (½") margins all
minimum de un demi‐pouce (½ ") around. A maximum of two pages for
consacré pour les marges. Un the c.v. is allowed. It is an absolute
maximum de deux pages pour le c.v.cv requirement that the first two pages
est autorisé. of the document are dedicated to
your c.v. only.
Voir en ligne pour le reste des détails
et des directives. More directives and details on line.La version finale de vos The final versions of the
documents PDF doivent PDF documents must be
être téléchargés
g à votre uploaded
p to yyour
compte Minerva (menu application using the
du postulant). Applicant menu in your
Minerva account.
www.mcgill.ca/applying/submitting‐your‐documents/uploadingdocuments• Designed to test • Permettent l’évaluation reasoning abilities and des capacités et habiletés reactions • Liés aux objectifs du • Linked to curricular curriculum objectives • Offerts en anglais et en • Offered in English and français French
• Each circuit: 10 stations • Chaque circuit :10 stations
(each 8 minutes) (8 minutes)
• New circuit every day • Nouveau circuit change
chaque
h j
jour
• Three formats: • Trois types :
staged scenario (with mise en situation (avec
actor(s)) comédien(s))
discussion
di i with
ith evaluator
l t discussion avec un évaluateur
task une tâchehttp://www.mcgill.ca/medadmissions/
Bureau 1210 1010, rue Sherbrooke O. Montréal (Québec) H3A 2R7 Sherbrooke & Metcalfe (+1) 514‐398‐3517 (+1) 514‐398‐4631 aed.med@mcgill.ca aed med@mcgill ca http://www.mcgill.ca/medadmissions
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