MENTION " LETTRES " Programmes des enseignements de l'UFR de Littérature française et comparée offerts en : Université Paris-Sorbonne
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UFR de Littérature Française et Comparée – année universitaire 2018-2019
MENTION « LETTRES »
Programmes des enseignements de l’UFR
de Littérature française et comparée
offerts en :
Licence de Lettres Modernes,
Licence de Lettres, Edition, Medias,
Audiovisuel (LEMA)
Bi licences Lettres/ Langues,
Lettres/Sciences Sociales,
Lettres/Informatique.
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BROCHURE 2018-2019
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LICENCE
Mention « Lettres »
SOMMAIRE
PRESENTATION DE LA LICENCE DE L.E.M.A.
(pour la brochure de Lettres Modernes, consulter le site de l’UFR de Langue
Française)
…page 3
CONTACTS
…page 10
PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS DE L’UFR DE
LITTERATURE PROPOSÉS DANS LA LICENCE DE LM ET DE LEMA*
…page 13
PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS DE L’UFR DE LANGUE
FRANCAISE PROPOSÉS DANS LA LICENCE DE LEMA*
…page 50
LISTE DES ENSEIGNANTS
…page 51
MODALITES D’EVALUATION ET REGLE DE PROGRESSION
EN LICENCE A SORBONNE UNIVERSITE - FACULTE DES LETTRES
...page 53
* les programmes des enseignements de langue française sont accessibles à cette adresse :
http://lettres.sorbonne-universite.fr/IMG/pdf/brochure_lema_2018-19.pdf
Les programmes des enseignements de latin et de grec se trouvent respectivement dans les
brochures de Lettres Modernes et de Lettres Classiques (consultables sur les sites internet de ces
UFR)
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Document non contractuel – MAJ 26 juillet 2018UFR de Littérature Française et Comparée – année universitaire 2018-2019
PRESENTATION DE L’UFR DE
LITTERATURE FRANCAISE ET COMPAREE
PRESENTATION DE LA LICENCE DE LEMA
La littérature française, du Moyen Âge au XXIème siècle, la littérature générale et la
littérature comparée sont les deux domaines d’enseignement et de recherche de l’UFR de
littérature française et de littérature comparée.
Les formations de licence offrent des enseignements fondamentaux de littérature française,
de littérature générale et comparée, de langue française, de linguistique, de culture antique,
de langue vivante et d’options.
Les étudiants de l’UFR (Unité de formation et de recherche) de littérature française et de
littérature comparée, qui comprend près de cent trente enseignants-chercheurs, obtiennent
chaque année d’excellents résultats aux concours de recrutement d’enseignants.
La licence mention "Lettres" parcours "lettres, édition, médias, audiovisuel (LEMA) prépare
aux métiers du livre et de l’édition, de l’audiovisuel, de la culture, aux concours
administratifs et d’écoles de journalisme, à la communication et au secteur associatif. Cette
licence, c’est là son originalité, associe des enseignements fondamentaux de lettres à des
enseignements professionnalisants.
RENTRÉE : Pour les inscrits en L3 et Master, des stages intensifs de remise à niveau en
ancien français et stylistique sont organisés par l'UFR de langue française.
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OBJECTIFS ET COMPETENCES VISEES
Les savoirs spécifiques en culture littéraire :
Connaissance croisée des époques, des genres (littéraire, musical,
cinématographique et théâtral), des auteurs, des courants de pensée
Langue, linguistique et sémantique françaises
Connaissance des métiers de l’écrit et de l’audiovisuel
Les savoir-faire spécifiques :
Analyse et synthèse :
Etude des procédés rhétoriques et stylistiques pour décrypter les messages
complexes et les différents niveaux d’énonciation
Analyse très précise de la puissance de persuasion des discours
Capacité à s’immerger dans les spécificités d’une pensée de toute époque sans
l’extraire de son contexte sociétal
Communication en français :
Expression rigoureuse et précise de la langue française : exigence de l’exactitude de
la pensée, attention portée aux nuances et aux connotations
Les savoir-faire transversaux :
Analyse et synthèse de données
Communication écrite et orale en français et en anglais :
Compréhension et communication orale et écrite en anglais
Rédaction de notes de synthèse et de comptes rendus
Exposé écrit ou oral d’une réflexion argumentée
Informatique
TUTORAT
Le tutorat offre aux étudiants qui le souhaitent un accompagnement personnalisé, en
complément des enseignements suivis en CM et en TD. Les tuteurs sont recrutés parmi les
étudiants en Langue française de niveau Master et Doctorat.
Sa vocation n’est pas de constituer un cours particulier mais d’assurer le lien entre les
enseignements (CM, TD) et un travail personnel régulier et efficace. Les groupes comportant
un nombre limité d’étudiants (généralement moins de dix), le dispositif permet en effet de
bénéficier d’un suivi individuel et d’une préparation spécifique aux examens. Tout au long de
l’année, des exercices d’entraînement (pendant la séance et d’une séance à l’autre) sont
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proposés, et chaque étudiant peut demander un retour sur un point particulier du cours ou
du TD.
Même si la participation au tutorat est libre, même si aucun engagement n’est requis,
l’expérience – et les résultats d’examen – montrent qu’une présence régulière aux séances,
dès le début de l’année universitaire, est nécessaire pour qu’un bénéfice appréciable puisse
être retiré du dispositif. Qu’il s’agisse de consolider des savoirs fondamentaux ou de se
perfectionner en vue d’une mention, l’efficacité du tutorat est réelle.
Ce tutorat est un cours de soutien. Il ne donne lieu à aucune validation et ne permet la
délivrance d’aucun crédit ECTS.
Coordonnateurs du tutorat à l’UFR de Langue française :
M. Gilles Couffignal et Mme Mathilde Vallespir,
Coordonnateurs du tutorat à l’UFR de littérature française et comparée :
Mme Corinne Cooper-Deniau et M. François de Saint-Chéron,
Les horaires des séances seront publiés courant octobre sur le site internet des UFR de
littérature et de langue française.
MOBILITE INTERNATIONALE
Les séjours linguistiques sont recommandés à partir de la 3e année de licence.
Les étudiants souhaitant partir dans une université étrangère, sont invités à participer aux
réunions d'information qui seront organisées en décembre par le Service des Relations
Internationales.
Mobilité entrante :
Pour l’UFR de Langue française : Madame Florence Leca-Mercier,
Courriel : florence.leca-mercier@wanadoo.fr
Pour l’UFR de Littératures françaises et comparée :
Madame Sophie Vanden Abeele et Madame Mariane Bury,
Courriels : Sophie.Vanden_Abeele@paris-sorbonne.fr
mariane.bury@paris-sorbonne.fr
Mobilité sortante :
Pour l’UFR de Langue française : Madame Géraldine Veysseyre,
Courriel : geraldine.veysseyre@paris-sorbonne.fr
Pour l’UFR de Littératures françaises et comparée : Madame Sophie Basch,
Courriel : sophie.basch@paris-sorbonne.fr
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CONTACTS
La licence de LEMA est rattachée administrativement à l’UFR de littérature française et comparée.
Elle est donc votre interlocutrice pour toute question relative à votre scolarité sur le plan
pédagogique.
Coordonnées des UFR
La licence de Lettres modernes et la licence de Lettres Edition Médias Audiovisuel sont organisées
sous la responsabilité conjointe de l’UFR de Langue Française et de l’UFR de Littérature française et
comparée.
L’accueil des étudiants en 1ère année et 2e année de Licence ainsi que les enseignements
correspondants de Littérature française et comparée, de Langue française, de Latin et de Grec sont
assurés au
CENTRE UNIVERSITAIRE MALESHERBES
108, Boulevard Malesherbes – 75017 Paris
Présentation des UFR :
L’UFR DE LITTÉRATURE FRANÇAISE ET COMPARÉE
assure les enseignements de Littérature française et comparée
Directeur : Monsieur Romuald FONKOUA
Responsable administratif : Monsieur Olivier CANAL
En Sorbonne : Escalier G, 3e étage, 1 rue Victor Cousin – 75230 Paris cedex 05
Centre Malesherbes : (3e étage – Bureau 328)
Téléphone : 01 43 18 41 37 (Licence 1) – 01 43 18 41 38 (Licence 2) - Fax : 01 43 18 41 39
Courriel : malesherbes.litterature-francaise@paris-sorbonne.fr
Horaires d’ouverture : lundi : 14h-16h30 (fermé le matin),
du mardi au jeudi : 9h30 à 12h15 et de 14h à 16h30,
vendredi : 9h30 à 12h15 (fermé l’après-midi).
Site Sorbonne :
Téléphone : 01 40 46 32 32 (licence 3) – 01 40 46 26 44 et 01 40 46 24 67 (masters)
Courriel : secretariat.litterature-francaise@paris-sorbonne.fr
Horaires d’ouverture : lundi : 9h30-12h30 (fermé au public l’après-midi),
du mardi au jeudi : 9h30 à 12h30 et de 14h à 16h30,
vendredi : 9h30 à 12h30 (fermé l’après-midi).
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L’UFR DE LANGUE FRANÇAISE
assure les enseignements de Langue française
Directeur : Madame Joëlle DUCOS
Responsable administrative : Madame Hélène DAUCHEZ
En Sorbonne : Escalier G, rez-de-chaussée, 1, rue Victor Cousin – 75230 Paris Cedex 05
Centre Malesherbes : (3e étage – Bureau 328)
Téléphone : 01 43 18 41 37 (Licence 1) – 01 43 18 41 38 (Licence 2) - Fax : 01 43 18 41 39
Courriel : malesherbes.langue-francaise@listes.paris-sorbonne.fr
Horaires d’ouverture : lundi : 14h-16h30 (fermé le matin),
du mardi au jeudi : 9h30 à 12h15 et de 14h à 16h30,
vendredi : 9h30 à 12h15 (fermé l’après-midi).
Site Sorbonne :
Téléphone : 01 40 46 25 26 (licence 3) – 01 40 46 25 21 (masters)
Courriel : secretariat.langue-francaise@paris-sorbonne.fr
Horaires d’ouverture : lundi : 14h-16h30 (fermé le matin),
du mardi au jeudi : 9h30 à 12h15 et de 14h à 16h30,
vendredi : 9h30 à 12h15 (fermé l’après-midi).
Les UFR de Latin et de Grec participent également aux enseignements dans la licence de LEMA.
Contacts :
L’UFR DE LATIN
Directeur : Monsieur Alexandre GRANDAZZI
Responsable administrative : Madame Siaoli LI
En Sorbonne : Escalier E 3e étage 1, rue Victor Cousin – 75230 Paris Cedex 05
Centre Malesherbes :
Monsieur Pascal DAVOURY : (3e étage – Bureau 334)
Téléphone et fax : 01 43 18 41 70
Courriel : malesherbes.latin@paris-sorbonne.fr
Horaires d’ouverture : lundi : 14h-16h30 (fermé le matin),
du mardi au jeudi : 9h30 à 12h15 et de 14h à 16h30,
vendredi : 9h30 à 12h15 (fermé l’après-midi).
Site Sorbonne :
Téléphone : 01 40 46 26 40 - Fax : 01 40 46 32 13
Courriel : sorbonne.latin@paris-sorbonne.fr
Horaires d’ouverture : lundi : 9h30 à 12h15 (fermé l’après-midi),
du mardi au jeudi : 9h30 à 12h15 et de 14h à 16h30,
vendredi : 9h30 à 12h30 (fermé l’après-midi).
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L’UFR DE GREC
Directeur : Monsieur Dominique MULLIEZ
Responsable administrative : Madame Naïma Djaoud
courriel : sorbonne.grec@paris-sorbonne.fr
En Sorbonne : 16, rue de la Sorbonne, 3e étage – 75005 Paris
Téléphone : 01 40 46 27 46 - Fax : 01 40 46 25 60
Horaires d’ouverture : lundi au jeudi de 10h à 12h et de 14h à 16h 30
vendredi : 9h30 à 12h30 (fermé l’après-midi).
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PROGRAMMES DE LICENCE
PREMIERE ANNÉE DE LICENCE
Descriptif des enseignements
PREMIER SEMESTRE
Remarque : les enseignements proposés en crédits libres sont ouverts sous réserve de
places disponibles.
Ils ne font pas l’objet d’un contrôle terminal ni de rattrapages.
L1LM11FR : APPROCHE DES GENRES LITTÉRAIRES
Élément fondamental correspondant à l’UE 1 (Licence parcours Lettres modernes,
1ère année, 1er semestre) : CM 2h, TD 3h.
Enseignement soumis à contrôle continu et contrôle terminal, et rattrapage à l’oral
en session 2.
1ère partie :
- Alfred de Vigny, Les Destinées.
Edition recommandée:
Alfred de Vigny, Poèmes antiques et modernes, Les Destinées, éd. André Jarry, coll.
Poésie, Gallimard.
Responsable : M. Bertrand Marchal
2ème partie :
Samuel Beckett, Fin de partie, Paris, Editions de Minuit, 1957
Responsable : Mme Laure Michel
L1LI12LM : HISTOIRE LITTÉRAIRE
Élément de méthodologie (Licence parcours Lettres modernes, 1er et 2ème semestres) :
CM 1h, TD 1. Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet
de rattrapage. Chaque période doit faire l’objet d’une évaluation.
Moyen-Age (6 séances) et XVIe siècle (6 séances).
Pour le Moyen Âge, on proposera un parcours permettant de prendre la mesure de
la variété des formes littéraires (chanson de geste, naissance du roman,
historiographie, Roman de Renart, fabliaux, formes poétiques diverses, littérature
allégorique, etc.) et de leur évolution diachronique (du XIe au XVe siècle, de la
Chanson de Roland à François Villon), en mettant l’accent sur les problèmes de
poétique en liaison avec les évolutions historiques et sociales.
Pour le XVIe siècle, le cours, après avoir rappelé certains traits essentiels de la
Renaissance, des promesses humanistes aux désillusions et aux violences de la fin
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du siècle, s’intéressera plus particulièrement à certains aspects de la poésie et de la
poétique du XVIe siècle français.
Responsables : M. Jean-René Valette, M. Jean-Charles Monferran
L1LA09CG : HISTOIRE DE LA CULTURE OCCIDENTALE (LEMA)
ET
L1LM19CG : HISTOIRE DE LA CULTURE OCCIDENTALE (LM)
Enseignement de découverte dont l’objectif est l’étude de certains grands thèmes et
récits de l'Antiquité gréco-latine, essentiels dans la tradition occidentale, et de leur
reprise dans la littérature française. L’attention portera sur les phénomènes de
réécriture. Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de
rattrapage.
Les éléments L1LM19CG et L1LA09CG, correspondant à l’UE 5 du 1er semestre de la
1ère année de Licence parcours Lettres modernes et parcours Lettres, Edition,
Médias, Audiovisuel, comportent 2h de CM hebdomadaires et 2h TD
hebdomadaires (en Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, un enseignement de
langue et civilisation latines complète l’UE 5).
A / Séances 1-5 : partie grecque
Le mythe dans l'épopée et le théâtre; l'émergence de la rationalité (l'histoire,
la rhétorique); la réflexion philosophique sur le mythe
B / Séances 6-8 : partie latine
Le sens du passé et du sacré à Rome ; sa place dans la cité
C / Plan des séances 9-12 : partie française
Le cours s’intéressera à plusieurs réécritures ou transpositions des mythes
de Psyché, de Phèdre et d’Abel et Caïn, du XVIe au XXIe siècle.
Responsable : M. Olivier Munnich
L1LI41LM : ECRIRE ET PENSER LA FICTION
Enseignement proposé dans l’UE 4 de Lettres Modernes, Option B uniquement. Il
comprend 1h de CM et 1h30 de TD.
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Son objectif est de familiariser les étudiants avec les mécanismes et les outils de la
création fictionnelle, pour offrir des points d’entrée originaux dans la culture
littéraire.
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Deux thèmes au choix :
1/ Fictions médiévales et créations contemporaines
À partir d’un corpus textuel et médiatique confrontant littérature du Moyen-âge et
du XXe siècle (brochure distribuée), on étudiera la circulation de motifs et de figure
ainsi que les procédés d'écriture et de composition qui tissent des échos entre la
matière arthurienne et les œuvres contemporaines.
Responsables : Mme Sophie Albert, M. Simon Bréan
Ou
2/ Roland Barthes et la préparation du roman.
À partir des notes de cours et de séminaires publiées sous le titre La Préparation
du roman I et II (1978-79 et 1979-80), on s’interrogera sur l’idée de la fiction qui
préside à la recherche pédagogique et personnelle de Roland Barthes. On tentera de
formuler ainsi les conceptions du roman auxquelles il se réfère et qu’il contribue à
retravailler.
Responsable : Christian Doumet
L1LA01FR : LITTÉRATURE FRANÇAISE DES XIXe et XXe SIECLES
Élément fondamental correspondant à l’UE 1 (Licence parcours Lettres, Edition,
Médias, Audiovisuel, 1ère année, 1er semestre) : CM 2h, TD 3h. Enseignement soumis
à contrôle continu et contrôle terminal, et rattrapage à l’oral en session 2.
Langages de l’amour.
Alfred de Musset, Les Caprices de Marianne [1833], édition de Florence Naugrette,
Le Livre de poche, 2012; On ne badine pas avec l’amour [1834], édition de Bertrand
Marchal, Folio théâtre, 2010.
Romain Gary, Les Cerfs-Volants, Gallimard, 1980, coll. Folio (n° 1467).
Responsables : Mme Florence Naugrette et M. Denis Labouret
L1LA16FR : INFOCOM : TECHNIQUE ET LANGAGE DES MÉDIAS
Élément professionnalisant optionnel (Licence parcours Lettres, Edition, Médias,
Audiovisuel, 1ère année, 1er et 2ème semestres) : CM 1h, TD 1h 30. Enseignement
soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Les médias en France et en Europe. De Renaudot au XIXè siècle.
Initiation aux théories de la communication. Approche médiologique de notions :
émetteur, canal, récepteur, transmission, communication, information.
Bibliographie : Olivier Belin et France Renucci, Manuel Infocom, information,
communication, médiologie, Paris, Vuibert, 2010
Régis Debray, Introduction à la médiologie, Paris, PUF.
Responsable : Mme France Renucci
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L1LA17FR : JOURNALISME
Élément professionnalisant optionnel (Licence parcours Lettres, Edition, Médias,
Audiovisuel, 1ère année, 1er semestre) : CM 1h, TD 1h 30. Enseignement soumis à
contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Le XIXe siècle: naissance de la presse de masse, émergence d’une profession.
Bibliographie : D. Kalifa, Ph. Régnier, A. Vaillant, M. E. Thérenty (dir.), La Civilisation
du journal, Paris, Nouveau Monde, 2011.2ème semestres) : TD 1h30. Enseignement
soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Responsable: Mme Adeline Wrona
L1ES97FR : ESPAGNOL POUR LM et LEMA : Langue et traduction
Élément de langue vivante correspondant aux UE 4 (Licence parcours Lettres
modernes et Licence parcours Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, 1ère année, 1er et
2ème semestres) : TD 1h30. Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait
pas l’objet de rattrapage.
Programme sous réserve : Le semestre sera consacré à une révision des notions
fondamentales de la grammaire espagnole et à une initiation à la traduction.
Responsable : Mme Anais Ornelas Ramirez
L1LI99AN : ANGLAIS POUR LM ET LEMA :
LANGUE ET LITTERATURE (niveau B2 et plus)
Élément de langue vivante correspondant aux UE 4 (Licence parcours Lettres
modernes et Licence parcours Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, 1ère année, 1er et
2ème semestres) : TD 1h30. Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait
pas l’objet de rattrapage.
Approfondissement linguistique, initiation à l'analyse littéraire en anglais et
acquisition d'un vocabulaire critique de base.
Une sélection de textes en prose (XIX-XXIe siècles) sera proposée par chaque
enseignant.
Ouvrage obligatoire:
- Wilfrid Rotgé, Anglais: le vocabulaire, Paris: Hatier, coll. “Bescherelle”, 2008.
Responsable : Mme Anne Martina
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L1LMP1FR – Littérature française
(Bi-cursus Lettres et Sciences sociales)
CM : 1h TD : 2 h
Roman et société XIXe-XXe siècles - Le roman met en scène l’émergence d’une
subjectivité qui, entre foi dans le progrès et désenchantement, est une figure
fondamentale de la conscience du désordre et de la rupture. A la recherche de
modèles théoriques - politiques, historiques ou esthétiques -, capables de rendre
compte de l’expérience radicale de la discontinuité, de la rupture dans ses formes
les plus variées, ses fictions narratives les mettent en perspective pour les
interroger jusque dans la remise en cause de la société même et de ses normes. On
se demandera ce qu’il en est lorsque ces fictions sont écrites par des femmes.
Editions de référence :
George Sand, Indiana, Folio, éd. Béatrice Didier, Gallimard
Marguerite Yourcenar, Un homme obscur, Gallimard
Responsable : Mme Sophie Vanden Abeele
L1LI15FR : HUMANITES NUMERIQUES
Enseignement ouvert uniquement aux étudiants de la double-licence Lettres-
Informatique. CM 2h TD 2h
Enseignement soumis à contrôle continu et contrôle terminal, et rattrapage à l’oral
en session 2.
Programme : Enjeux contemporains du numérique
Le cours proposera une réflexion sur la tension entre l’humain et le numérique, ou
bien entre l’homme et la machine, par le biais de la science-fiction. On explorera
quelques thèmes clés de la culture numérique, notamment l’intelligence artificielle,
la surveillance, la cybernétique et le post-humanisme. Ces thèmes seront présentés
dans leurs contextes historiques et culturels, ainsi qu'à travers leur élaboration
dans des œuvres de science-fiction.
Corpus :
Vernor Vinge, Rainbows End (Livre de poche, SF, 2011) ;
Sylvie Denis, Jardins virtuels (Gallimard, Folio SF, 2003).
Responsables : M. Glenn Roe, M. Simon Bréan
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PROGRAMMES DE LICENCE
PREMIERE ANNÉE DE LICENCE
Descriptif des enseignements
DEUXIEME SEMESTRE
Remarque : les enseignements proposés en crédits libres sont ouverts sous réserve de
places disponibles.
Ils ne font pas l’objet d’un contrôle terminal ni de rattrapages.
L2LA10FR : MÉTHODOLOGIE : DOCUMENTATION, ANALYSE ET
RÉDACTION
Élément de méthodologie correspondant à l’UE 5 (Licence parcours Lettres, Edition,
Médias, Audiovisuel, 1ère année, 2ème semestre) : CM 1h, TD 3h. Enseignement soumis
à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Le programme se fonde sur l’étude d’un texte de littérature française (XIXe-XXe
siècles) :
- Initiation à la documentation littéraire.
- Approches de l’œuvre dans sa dimension sociale, médiologique, idéologique.
- Formation à la rédaction professionnelle (résumé, synthèse écrite).
Programme : Jules Verne, Vingt Mille Lieues sous les mers (Gallimard, Folio
Classiques, 2005).
Responsable : M. Simon Bréan
L2LIDTPR - ATELIER PROFESSIONNEL (POUR LEMA)
Cet atelier est une composante obligatoire de l'UE 5 du 2e semestre du parcours de
LEMA. TD : 1h 30 (2ECTS).
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Les étudiants non-assidus doivent prendre contact avec les responsables des TD.
Les étudiants sont invités à réfléchir en petits groupes à un projet professionnel. Ils
s'initient à la recherche de documents sur les métiers, et prennent contact avec le
monde du travail en réalisant des interviews. Le module comporte un entraînement
individuel de renforcement des compétences orthographiques. La réflexion est
concrétisée par la rédaction d'un mini-mémoire, la réalisation d'une présentation
visuelle et un exposé oral fait devant le groupe.
Responsable : Mme Laure Michel
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L2LIATPR : ATELIER PROFESSIONNEL (POUR LM)
(module identique à L2LFATPR proposé par l’UFR de Langue française)
Cet atelier est une composante obligatoire de l'UE 4 du 2e semestre du parcours de
Lettres Modernes. TD : 1h 30 (2ECTS).
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Les étudiants non-assidus doivent prendre contact avec les responsables des TD.
Les étudiants sont invités à réfléchir en petits groupes à un projet professionnel. Ils
s'initient à la recherche de documents sur les métiers, et prennent contact avec le
monde du travail en réalisant des interviews. Le module comporte un entraînement
individuel de renforcement des compétences orthographiques. La réflexion est
concrétisée par la rédaction d'un mini-mémoire, la réalisation d'une présentation
visuelle et un exposé oral fait devant le groupe.
Responsable : Mme Laure Michel
L2LA16FR : INFOCOM : TECHNIQUE ET LANGAGE DES MÉDIAS
Elément professionnalisant (Licence parcours Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel,
1ère année, 2ème semestre) :
CM 1h, TD 1h 30. Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas
l’objet de rattrapage.
Les médias en France et en Europe du XIXè siècle à nos jours.
Approche médiologique des médias et réseaux de communication et d'information.
Bibliographie : Olivier Belin et France Renucci, Manuel Infocom, information,
communication, médiologie, Paris, Vuibert, 2010
François Jost : Le culte du banal, Paris, CNRS éditions. 2013
Umberto Eco : La guerre du faux, Grasset
Responsable : Mme France Renucci
L2LA17FR : MEDIAS ET COMMUNICATION
Élément professionnalisant optionnel (Licence parcours Lettres, Edition, Médias,
Audiovisuel, 1ère année, 2ème semestre) :
CM 1h, TD 1h 30. Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas
l’objet de rattrapage.
Médias et journalisme en mutation : les outils émergents de l’information
Si certains médias semblent connaître aujourd’hui une crise économique, liée à
l’introduction de nouveaux modèles de production et de diffusion des
informations, de nombreux outils viennent incorporer les pratiques médiatiques et
journalistiques des professionnels et des usagers, entraînant certaines innovations
de genres et de formats, ainsi que de modèles d’information et de journalisme. Les
séances successives visent à dresser un panorama critique de ces dispositifs
installés ou émergents.
Responsable: Mme Valérie Jeanne-Perrier
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L2LI12LM : HISTOIRE LITTERAIRE - XVIIè et XVIIIè SIECLE
Enseignement de méthodologie correspondant à l’UE 5 (Licence parcours Lettres
modernes, 1ère année, 2ème semestre) : CM 1h, TD 1h, 6 ECTS. Enseignement soumis à
contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
> Enseignement ouvert aux étudiants de Lettres Classiques sous le code L2LI12LA,
dans le cadre d’une UE fondamentale. Il fait donc l’objet de rattrapage en session 2.
I/ XVIIe siècle :
Le cours s’emploiera à restituer les enjeux et les conditions de la création
littéraire au XVIIe siècle, tout en brossant la fresque des grands courants
intellectuels qui traversent la période, l’évolution des principaux genres qu’elle
voit s’épanouir et le parcours de leurs auteurs. Il ouvrira la réflexion sur la notion
de classicisme traditionnellement associée au “Siècle de Louis XIV”.
Responsable : Delphine Amstutz
II / XVIIIe siècle :
Le cours proposera une approche historique de la littérature du XVIIIe siècle,
situant les auteurs et les mouvements esthétiques dans leur contexte institutionnel,
culturel, idéologique et artistique, approche particulièrement conforme à l'esprit du
XVIIIe siècle qui ne distingue pas les disciplines, les champs du savoir et s'attache à
lier en permanence pratiques d'écriture et expérience du monde.
Responsable : Mme Sophie Marchand
L2LM13FR : LITTÉRATURE COMPARÉE
Enseignement de littérature comparée correspondant à l’UE1 (Licence parcours
Lettres modernes et parcours Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, 1ère année, 2ème
semestre). Il comporte un enseignement de tronc commun (textes étudiés en
version française ; 2h de CM et 2h de TD hebdomadaires) et un enseignement de
langues vivantes : chaque étudiant choisit, parmi les œuvres mises au programme
du tronc commun, celle qu’il étudiera dans la langue originale (1h hebdomadaire).
Enseignements soumis à contrôle continu et contrôle terminal, et rattrapages à
l’oral en session 2.
“La tragédie de l’Antiquité au XXe siècle”
Le cours portera sur la tragédie, tel qu'elle est apparue dans l'Antiquité et a fleuri
dans l'Europe de la première modernité, avant de se métamorphoser à l'époque
contemporaine, recouvrant alors autant une forme dramatique qu'une vision du
monde, le tragique.
Le cours magistral a lieu au rythme de deux heures hebdomadaires pendant tout le
second semestre.
Les Travaux Dirigés comprennent la participation, chaque semaine :
1) à une séance permettant l’étude détaillée des textes du tronc commun
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2) à une séance portant sur la lecture des œuvres en langue originale (cinq langues
au choix).
L’assistance aux deux types de travaux dirigés est obligatoire.
TRONC COMMUN :
Sophocle, Œdipe roi, trad. V.H. Debidour, Le Livre de Poche
Shakespeare, King Lear, éd. bilingue, trad. Armand Robin, GF Flammarion
Racine, Mithridate, éd. au choix (par ex. Folio Théâtre ou Folioplus Classiques)
Garcia Lorca, La casa de Bernarda Alba, trad. A. Belamich, Folio Bilingue
ÉTUDE DE TEXTES EN LANGUE ORIGINALE (TD de langue) :
TD anglais : Shakespeare, King Lear, éd. bilingue, trad. Armand Robin, GF
Flammarion
TD espagnol : Garcia Lorca, La casa de Bernarda Alba, trad. A. Belamich, Folio
Bilingue
TD russe : Pouchkine, Boris Godounov, trad. A. Markowicz, Actes Sud, Babel Poche
(texte russe en PDF)
TD italien : Pirandello, Henri IV, trad. M. Arnaud, Folio Théâtre (texte italien en PDF)
TD allemand : Friedrich Dürrenmatt, La visite de la vieille dame, Le livre de poche
(texte allemand en PDF).
Responsable : Mme Emmanuelle Hénin
L2LI41LM : ECRIRE ET PENSER LA FICTION
Enseignement proposé dans l’UE 4 de Lettres Modernes, Option B uniquement. Il
comprend 1h de CM et 1h30 de TD.
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Son objectif est de familiariser les étudiants avec les mécanismes et les outils de la
création fictionnelle, pour offrir des points d’entrée originaux dans la culture
littéraire.
DEUX THEMES AU CHOIX :
1/ La machine infernale : penser et écrire l’intrigue tragique
Ce cours est consacré à l’analyse de la fiction dramatique, et plus précisément de
l’intrigue tragique. Il s’appuie sur un corpus de pièces d’époques et d’esthétiques
différentes : Œdipe roi de Sophocle, Macbeth de Shakespeare, Horace de Corneille,
Lucrèce Borgia de Victor Hugo et Roberto Zucco de Bernard-Marie Koltès. Le travail
est centré sur la construction de la fiction tragique, son évolution au cours de
l’histoire et sa réutilisation dans les œuvres contemporaines, soit théâtrales soit
audiovisuelles (films, séries…). Une attention particulière est portée au spectacle et
à l’image. L’évaluation du cours combine analyse des textes et exercice d’écriture.
Responsable : Mme Sophie Marchand
2/ Pierre Michon, Les Onze
On lira Les Onze de Pierre Michon (Verdier, 2009) à la lumière des propos que tient
l’auteur dans Le Roi vient quand il veut (Albin Michel, 2016) et des principaux textes
critiques qui, depuis quelques années, accompagnent son œuvre, notamment ceux
de Jean-Pierre Richard.
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Responsable : M. Christian Doumet
L2ES97FR : ESPAGNOL POUR LM ET LEMA :
LANGUE ET LITTÉRATURE
Élément de langue vivante correspondant aux UE 4 (Licence parcours Lettres
modernes et Licence parcours Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, 1ère année, 1er et
2ème semestres) : TD 1h30. Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait
pas l’objet de rattrapage.
Programme provisoire : Le semestre sera consacré à une initiation à la
méthodologie de l’analyse littéraire en espagnol et à l’apprentissage du vocabulaire
critique nécessaire.
Responsable : M. Marina Vinyes
L2LI99AN : ANGLAIS POUR LM ET LEMA: LANGUE ET LITTERATURE
(niveau B2 et plus)
Programme identique au premier semestre
Élément de langue vivante correspondant aux UE 4 (Licence parcours Lettres
modernes et Licence parcours Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, 1ère année, 1er et
2ème semestres) : TD 1h30. Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait
pas l’objet de rattrapage.
Approfondissement linguistique, initiation à l'analyse littéraire en anglais et
acquisition d'un vocabulaire critique de base.
Une sélection de textes en prose (XIX-XXIe siècles) sera proposée par chaque
enseignant.
Ouvrage obligatoire:
- Wilfrid Rotgé, Anglais: le vocabulaire, Paris: Hatier, coll. “Bescherelle”, 2008.
Responsable : Mme Anne Martina
L2LMP1FR – LITTÉRATURE COMPARÉE
(ouvert uniquement au bi-cursus Lettres et Sciences sociales)
CM : 1h TD : 2 h. Enseignement soumis à contrôle continu intégral.
L’air d’un crime : Le titre du programme reprend celui d’un roman de Juan Benet,
El aire de un crimen (1980). Il s’agira de voir comment le roman policier a donné
lieu, dès ses origines, de part et d’autre de l’Europe, à des formes et pratiques
narratives particulièrement inventives, jouant avec les conventions mêmes du
roman policier. Le travail portera tout à la fois sur les textes du corpus, des fictions
policières complémentaires et sur la méthodologie des exercices comparatistes.
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Corpus de travail :
- Alain Robbe-Grillet, Le Voyeur, Minuit, 1955.
- Leonardo Sciascia, Le Contexte (1971), Folio, 1978.
Corpus complémentaire :
- E. A. Poe, "The Murders in the Rue Morgue" (1841), "The Mystery of Marie Rogêt"
(1842), "The Purloined Letter" (1844).
- Wilkie Collins, The Moonstone (1868), Penguin Popular Classics, 1994, [Pierre de
lune, Phébus Libretto, 1995].
- Dostoïevski, Crime et châtiment (1866), Livre de poche (trad. Elisabeth Guertik),
2008.
- Juan Benet, L’Air d’un crime (1980), 10/18 Domaine étranger, 1997
Responsable : Mme Anne Ducrey
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PROGRAMMES DE LICENCE
DEUXIEME ANNÉE DE LICENCE
Descriptif des enseignements
PREMIER SEMESTRE
Remarque : les enseignements proposés en crédits libres sont ouverts sous réserve de
places disponibles.
Ils ne font pas l’objet d’un contrôle terminal ni de rattrapages.
L3LA02FR : LITTÉRATURE CLASSIQUE POUR LETTRES, EDITION,
MEDIAS, AUDIOVISUEL
(code pour les autres cursus : L3LIZ02M)
Élément fondamental correspondant à l’UE 1 (Licence parcours Lettres, Edition,
Médias, Audiovisuel, 2ème année, 1er semestre) : CM 2h, TD 3h. Enseignement soumis
à contrôle continu et contrôle terminal, et rattrapage à l’oral en session 2.
Programme :
1) Les genres dramatiques au 17ème siècle :
- Corneille, Le Cid (éd. B. Donné, GF-Flammarion).
- Molière, Les Précieuses ridicules (éd. J. Chupeau, Folio théâtre).
- Racine, Bérénice (éd. G. Forestier, Le Livre de poche Théâtre).
2) Le roman au 18ème siècle :
- Diderot, La Religieuse (éd. F. Lotterie, GF Flammarion)
- Laclos, Les Liaisons dangereuses (éd. Michel Delon, Le Livre de Poche, “Les
Classiques de Poche”).
[ + un dossier d’extraits]
Responsables : M. Georges Forestier et M. Jean-Christophe Igalens
L3LA26FR : MEDIAS ET COMMUNICATION
Élément professionnalisant optionnel correspondant à l’UE 3 (Licence parcours
Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, 2ème année, 1er semestre) : CM 2h, TD 3h.
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Philosophie des médias et théorie littéraire de la communication.
Cet enseignement s’inscrit dans la perspective des sciences de la communication. En
se focalisant sur l’objet « médias », il s’agira d'éclairer les liens entre la philosophie
et la théorie littéraire de la communication. Chaque séance s’appuiera sur
l’exploration d’une théorie philosophique et/ou littéraire qui porte directement ou
indirectement sur la communication, ses supports, ses formats, ses dispositifs. En
cela, l’objectif est d’étudier à la fois des auteurs classiques (Rousseau, Kierkegaard,
etc.) et des auteurs modernes qui se sont attachés à penser la technique et les
médias (Walter Benjamin, Roland Barthes,
Michel Foucault, etc.).
Responsable : Olivier Aïm (CELSA)
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L3LA27FR : HISTOIRE DU LIVRE ET DE L’ÉDITION
Élément professionnalisant optionnel correspondant à l’UE 3 (Licence parcours
Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, 2ème année, 1er semestre) : CM 2h, TD 2h.
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Cours magistral XVe-XVIIIe siècles (1 h) : du manuscrit à l’imprimé. La fabrique du
livre (composition, impression, papier, reliure) et son commerce. Statut du livre
sous l’Ancien Régime (censure, privilèges, contrefaçons), ses usages (rapport à
l’écrivain et au lecteur), ses figurations dans l’imaginaire collectif.
Cours magistral XIXe-XXIe siècles (1 h) : “Histoire de l’édition contemporaine
(XIXe-XXIe) : les nouveaux usages du livre”. Ce cours revient sur les notions
historiques nécessaires pour penser le contexte actuel de l’édition. Partant de la
révolution sociale et industrielle qui a marqué le début du XIXe siècle, le cours
examine l’évolution du marché éditorial jusqu’au XXIe siècle, avec l’émergence de
nouveaux secteurs éditoriaux et de nouveaux usages du livre et de l’imprimé.
Travaux dirigés (2 h) : L'objectif de ces T.D. est de faire acquérir le vocabulaire et
les concepts favorisant la compréhension du livre et de son histoire, dans sa
dimension matérielle et intellectuelle ; il vise également à permettre aux étudiants
d'aborder par eux-mêmes les matériaux et les sources constitutifs de l'histoire du
livre, ainsi qu’à ouvrir sur les questions liées au monde de l'édition contemporaine.
Responsables : M. Jean-Christophe Abramovici, Mme Hélène Védrine
L3LI12FR : HISTOIRE LITTERAIRE – Littérature comparée
Enseignement proposé en UE 3 des parcours de Lettres Modernes et de Lettres,
Edition, Médias, Audiovisuel, 1h CM 1h TD.
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Programme : Don Juan, entre baroque et romantisme
Ce programme s’intéressera à quelques variations littéraires auxquelles a donné lieu
le mythe de Don Juan, dont la caractéristique est de disposer d’une origine
identifiable : la pièce de Tirso de Molina, publiée vers 1630. Si ce mythe présente
d’innombrables occurrences jusque dans la littérature contemporaine, c’est la
période allant jusqu’au romantisme qui retiendra l’attention. Elle permet de faire
apparaître la manière dont la figure de Don Juan change de signification selon les
époques et les esthétiques, mais s’écarte aussi parfois du genre de la comédie
auquel elle était au départ identifiée.
Ainsi, le cours magistral (1h par semaine) s’interrogera sur la singularité de ce
mythe littéraire en abordant une série d’œuvres : après celle de Tirso, la pièce de
Molière, mais aussi la transposition en vers proposée en 1677 par Thomas
Corneille ; la comédie de Goldoni (1730) ; le conte d’ETA Hoffmann (1814) ; les
nouvelles de Balzac (L’Elixir de longue vie, 1830) et de Mérimée (Les Ames du
purgatoire, 1834) ; les pièces de Pouchkine (Le Convive de pierre, 1830), d’Alexandre
Dumas (Don Juan de Marana ou la chute d’un ange, 1836), de Zorrilla (Don Juan
Tenorio, 1844) et de Lenau (Don Juan, 1844) ; enfin les poèmes de Byron (1821) ou le
« Don Juan aux enfers » (1861) de Baudelaire.
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Les travaux dirigés (1h par semaine) seront consacrés à l’analyse de trois textes
majeurs : Le Trompeur de Séville et l’invité de pierre de Tirso de Molina (trad. Henri
Larose, Folio bilingue n° 178), Don Juan ou le festin de pierre de Molière (éd. Boris
Donné, Garnier-Flammarion n° 903) et Don Giovanni de Da Ponte (éd. Marcel Orcel,
Garnier-Flammarion n° 939).
Le module est exclusivement évalué sous la forme du contrôle continu, à travers une
épreuve sur table. Celle-ci a lieu pendant une des séances de travaux dirigés, et se
compose d’une épreuve écrite d’une heure, sans document autorisé. L’épreuve se
compose de deux parties : un quiz prenant la forme d’un contrôle des
connaissances portant sur le programme du cours magistral ; un essai, répondant à
une question de synthèse sur une des œuvres du programme de TD.
Responsable : Bernard Franco
L3LM22FR : LITTÉRATURE CLASSIQUE POUR LETTRES MODERNES
(code pour les autres cursus : L3LIZ02M)
Enseignement fondamental correspondant à l’UE 1 (Licence parcours Lettres
modernes, 2ème année, 1er semestre) : CM 2h, TD 3h. Enseignement soumis à contrôle
continu et contrôle terminal, et rattrapage à l’oral en session 2.
Regards critiques 1 :
Romans du XVIIe -XVIIIe siècles
- Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, éd. J. Mesnard, GF Flammarion, 2009
- Lesage, Gil Blas (livres I à VI), éd. Erik Leborgne, GF Flammarion, 2008.
- Diderot, Les Deux Amis de Bourbonne et autres contes, éd. M. Delon, Folio
Classique, 2002
Cours assuré par Christophe Martin
Regards critiques 2 :
Théâtre du XVIIe – XVIIIe siècles
- Corneille : Nicomède, éd. Jean Serroy, Gallimard, Folio théâtre, 2009
- Marivaux : Le Prince travesti, éd. Henri Coulet, Gallimard, Folio théâtre, 2015
- Voltaire : Zaïre, éd. Pierre Frantz, Gallimard, Folio théâtre, 2016
Cours assuré par Renaud Bret-Vitoz
Responsables : MM. Renaud Bret-Vitoz et Christophe Martin
L3LM24FR : LA CRITIQUE LITTÉRAIRE FRANÇAISE AUX XIXe ET
XXe SIECLES
Élément optionnel correspondant à l’UE 4 (Licence parcours Lettres modernes, 2ème
année, 1er semestre) : CM 1h, TD 2h.
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Programme : sous réserve
Responsable : sous réserve
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L3LI41LM : ECRIRE ET PENSER LA FICTION
Enseignement proposé dans l’UE 4 de Lettres Modernes, Option B uniquement.
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Son objectif est de familiariser les étudiants avec les mécanismes et les outils de la
création fictionnelle, pour offrir des points d’entrée originaux dans la culture
littéraire.
Le portrait dans le récit fantastique au XIXe siècle
Honoré de Balzac, Le Chef-d’œuvre inconnu (1831), éd. M. Bruézière, Le Livre de
Poche.
Nicolas Gogol, « Le Portrait » (1842), dans Nouvelles de Pétersbourg, trad. D. Lévy-
Bertherat, GF
Edgar Poe, « Le portrait ovale » (1842), trad. Charles Baudelaire, dans Nouvelles
Histoires extraordinaires, Folio Classique
Oscar Wilde, Le Portrait de Dorian Gray (1891), éd. J.-P. Naugrette, Le Livre de Poche
Responsable : Mme Emmanuelle Hénin
L3LI99AN : ANGLAIS POUR LM ET LEMA: LANGUE ET LITTERATURE
(niveau B2 et plus)
Élément de langue vivante correspondant à l’UE 3 (Licence parcours Lettres
modernes, 2ème année, 1er semestre) ou à l’UE 5 (Licence parcours Lettres, Edition,
Médias, Audiovisuel, 2ème année, 1er semestre). TD 2h.
Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Le cours comporte deux volets :
1) Littérature et culture anglophones
Le travail portera sur un ensemble de textes et de documents visuels choisis par
l’enseignant autour du thème « Utopies et dystopies ». Le programme sera précisé
dans chaque TD lors de la première séance. Cette partie du cours se fait
intégralement en anglais.
2) Langue et traduction
Des révisions grammaticales et lexicales ponctuelles et des exercices de traduction
viennent compléter cet enseignement.
Ouvrage obligatoire:
- Wilfrid Rotgé, Anglais: le vocabulaire, Paris: Hatier, coll. “Bescherelle”, 2008.
Responsable : Mme Anne Martina
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PROGRAMMES DE LICENCE
DEUXIEME ANNÉE DE LICENCE
Descriptif des enseignements
DEUXIEME SEMESTRE
Remarque : les enseignements proposés en crédits libres sont ouverts sous
réserve de places disponibles.
Ils ne font pas l’objet d’un contrôle terminal ni de rattrapages.
L4LI12FR : HISTOIRE LITTERAIRE XIXème et XXème siècle.
Enseignement proposé en UE 4 des parcours de Lettres Modernes et de LEMA.
1h CM - 1h TD (3 ECTS). Enseignement soumis à contrôle continu intégral. Ne fait
pas l’objet de rattrapage. Les étudiants non-assidus doivent prendre contact avec
les responsables des TD.
Cet enseignement a pour objectif de donner un cadre historique et théorique
permettant aux étudiants de situer les auteurs du XIXe et du XXe siècle dans la vie
intellectuelle et les problématiques de leur temps. Le champ exploré ira de 1800
(Mme de Staël, De la littérature) à 2000.
Responsables : M. Michel Jarrety, Mme Sophie Vanden Abeele
L4LI24FR : LITTERATURE D'ANCIEN REGIME ET MODERNITE
(code pour les autres cursus : L4LIZ24M)
Enseignement proposé en crédits libres des parcours de Lettres Modernes et de
Lettres, Edition, Médias, Audiovisuel, 1h CM 1h TD. (3 ECTS). Enseignement soumis
à contrôle continu intégral. Ne fait pas l’objet de rattrapage.
Amours renaissantes, amours romantiques
Ronsard, Les Amours, éd. F. Joukovsky, Paris, Poésie/Gallimard, 1974.
Baudelaire, Les Fleurs du Mal, éd. mise à jour par Jacques Dupont, Garnier-
Flammarion, 2006.
Avec ses recueils amoureux (1552-1578) et les dames qu’il chante, Cassandre, Marie
ou Hélène, Ronsard devient le Pétrarque français et le modèle même du poète de
l’amour. Baudelaire, qui connaît l’œuvre de Ronsard et redécouvre avec ses
contemporains la Renaissance, ses poètes et ses formes, donne avec Les Fleurs du Mal
(1857) une sorte de canzoniere moderne et paradoxal, hommage autant que défi
sarcastique adressé à Ronsard et à la tradition.
Responsable : M. Jean-Charles Monferran
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Document non contractuel – MAJ 26 juillet 2018Vous pouvez aussi lire
