MONDES ANTIQUES : MASTER - Université de Poitiers
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MASTER HCP
HISTOIRE, CIVILISATIONS, PATRIMOINE
Parcours
MONDES ANTIQUES :
HISTOIRE, HISTOIRE DE L’ART ET ARCHÉOLOGIE
GUIDE DES ENSEIGNEMENTS
2021 / 2022
█ Site web du parcours :
http://sha.univ-poitiers.fr/master-mondes-antiques-histoire-art-archeologie/
█ Page Facebook du parcours : @mastermondesantiquespoitiers2
CONTACTS
Faculté des Sciences humaines et arts – Université de Poitiers
▪ Services administratifs et adresse postale :
Hôtel Fumé – Bât. E15 – 8 rue René Descartes – TSA 81118 – 86073 Poitiers Cedex 9
Accueil téléphonique : + 33 (0)5 49 45 45 45
▪ Bureaux des enseignants :
Hôtel Berthelot – Bât. E13 – Poitiers, 24 rue de la chaîne
█ Site web de la faculté des Sciences humaines et arts : http://sha.univ-poitiers.fr/
Master Histoire, Civilisations, Patrimoine
Parcours Mondes antiques : histoire, histoire de l’art et archéologie
▪ Responsable du parcours : Delphine ACKERMANN
Maître de conférences en histoire grecque – Université de Poitiers / HeRMA
delphine.ackermann@univ-poitiers.fr
Hôtel Berthelot – 2e étage
▪ Secrétariat : Pascale BIANOR
pascale.bianor@univ-poitiers.fr
+ 33 (0)5 49 45 47 56
Hôtel Fumé – 1er étage
▪ Scolarité
scolarite.sha@univ-poitiers.fr
Hôtel Fumé – 1er étage
█ Site web du parcours :
http://sha.univ-poitiers.fr/master-mondes-antiques-histoire-art-archeologie/
█ Page Facebook du parcours : @mastermondesantiquespoitiers
Laboratoire de recherche associé : HeRMA
Hellénisation et romanisation dans le monde antique - EA 3811
▪ Directeur : Vincent MICHEL
vincent.michel@univ-poitiers.fr
+ 33 (0)5 49 36 63 08
Hôtel Berthelot – Bât. E13 – Poitiers, 24 rue de la chaîne – 2e étage
█ Site web du laboratoire : http://herma.labo.univ-poitiers.fr/
3PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS EN MASTER 1
SEMESTRE 1
UE 1 – H4HC101U Approches thématiques transversales #1 3 ECTS
▪ Le voyage 18h CM
UE 2 – H4HC114U Savoirs fondamentaux 6 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Appréhender la mort 24h CM
▪ un cours à choisir parmi : 24h CM
Patrimoine et institutions, gestions nationales et régionales /
Écrire sur l’art / L’histoire dans le monde actuel /
La description et l’enquête en histoire / Archives et métiers des archives
UE 3 – H4HC112U Séminaire spécialisé 9 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Pratiques économiques 24h CM
▪ Atelier Langues anciennes 24h TD
UE 4 – H4HC129U Méthodologie 3 ECTS
▪ Élaborer son mémoire 6h TD
▪ un outil numérique à choisir parmi : 12h TD
Images et mise en page / Outils visuels et numériques
UE 5 – H4HC105U Langue 3 ECTS
▪ une langue à choisir parmi : 24h TD
Anglais / Allemand / Espagnol / Italien
UE 6 – H4HC113U Suivi du mémoire et journée HeRMA 6 ECTS
▪ Suivi du mémoire 6h TD
▪ Journée HeRMA : Formation à la recherche 6h TD
SEMESTRE 2
UE 1 – H4HC201U Approches thématiques transversales #2 3 ECTS
▪ Art et pouvoir 18h CM
UE 2 – H4HC212U Séminaire spécialisé 6 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Apports de l’épigraphie 24h CM
▪ un atelier à choisir parmi : 12h TD
Initiation aux sources narratives / Topographie
UE 3 – H4HC213U Journées des laboratoires 3 ECTS
▪ Manifestations scientifiques d’HeRMA 24h CM
UE 4 – H4HC231U Méthodologie 3 ECTS
▪ Rédiger son mémoire #1 6h TD
▪ Lecture en langues étrangères 6h TD
UE 5 – H4HC214U Conseil, orientation, projet et humanités numériques 6 ECTS
▪ Conseil, orientation, projet 6h TD
▪ Humanités numériques 8h CM
▪ Humanités numériques spécialisées 12h TD
▪ Terrain 12h TD
UE 6 – H4HC215U Mémoire 9 ECTS
▪ Suivi du mémoire et production écrite à mi-parcours
4PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS EN MASTER 2
MASTER MONDES ANTIQUES
SEMESTRE 3
UE 1 – H5HC304U Approches thématiques transversales #3 3 ECTS
▪ Genres, âges, classes 18h CM
UE 2 – H5HC310U Séminaire spécialisé 3 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Mémoire et identités 24h CM
UE 3 – H5HC311U Séminaire spécialisé 3 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Réception de l’Antiquité 24h CM
et patrimoine en danger
UE 4 – H5HC312U Méthodologie 3 ECTS
▪ Rédiger son mémoire #2 6h TD
▪ Rédiger un article scientifique 6h TD
UE 5 – H5HC313U Stage 12 ECTS
▪ Stage
UE 6 – H5HC314U Suivi du mémoire et journée HeRMA 6 ECTS
▪ Suivi du mémoire 6h TD
▪ Journée HeRMA : Formation à la recherche 6h TD
SEMESTRE 4
UE 1 – H5HC412U Séminaire spécialisé 6 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Organisation des espaces 24h CM
et des territoires
UE 2– H5HC413U Séminaire spécialisé 6 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Histoire et anthropologie 24h CM
UE 3– H5HC414U Journées des laboratoires 3 ECTS
▪ Manifestations scientifiques d’HeRMA 24h CM
UE 4– H5HC404U Langue 3 ECTS
▪ Certification en langue, à choisir parmi : 24h TD
Anglais / Allemand / Espagnol / Italien
UE 5– H5HC415U Conseil, orientation, projet 3 ECTS
▪ Conseil, orientation, projet 12h TD
▪ Terrain 12h TD
UE 6– H5HC416U Mémoire 9 ECTS
▪ Production écrite et soutenance
5PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS EN MASTER 2
MASTER MONDES ANTIQUES - PRÉPARATION À L’AGRÉGATION D’HISTOIRE
SEMESTRE 3
UE 1 ▪ Agrégation #1 18h CM 3 ECTS
UE 2 ▪ Agrégation #2 24h CM 3 ECTS
UE 3 ▪ Agrégation #3 24h CM 3 ECTS
UE 4 ▪ Agrégation #4 12h TD 3 ECTS
UE 5 ▪ Stage 12 ECTS
UE 6 ▪ Agrégation #5 12h TD 6 ECTS
SEMESTRE 4
UE 1 ▪ Agrégation #1 24h CM 6 ECTS
UE 2 ▪ Agrégation #2 24h CM 6 ECTS
UE 3 ▪ Agrégation #3 24h CM 3 ECTS
UE 4 ▪ Agrégation #4 24h TD 3 ECTS
UE 5 ▪ Agrégation #5 24h TD 3 ECTS
UE 6 ▪ Agrégation #6 9 ECTS
█ Pour plus d’informations sur la Préparation à l’Agrégation d’Histoire :
Delphine Ackermann - delphine.ackermann@univ-poitiers.fr
6MASTER 1
SEMESTRES 1 ET 2
7ENSEIGNEMENTS DU SEMESTRE 1
APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #1
UE 1 – H4HC101U – 18h CM – 3 ECTS
▪ Jérôme Grévy (coord.) : Le voyage 18h CM
Les séminaires thématiques transversaux ont pour objectif de réunir et de comparer les diverses
approches disciplinaires (histoire, histoire de l’art et archéologie) ainsi que les diverses périodes
historiques représentées dans les laboratoires HeRMA et Criham qui encadrent le master HCP (époques
antique, moderne et contemporaine).
Il s’agit tout à la fois de faire vivre l’interdisciplinarité constitutive du master, et des sciences historiques
en général, et d’aider les étudiant.es à bien la comprendre.
█ Consulter le programme du séminaire sur le site du master
SAVOIRS FONDAMENTAUX
UE 2 – H4HC114U – 48h CM – 6 ECTS
▪ Lydie Bodiou, Nicolas Tran, Philippe Mainterot, Vincent Michel :
Séminaire de recherche Antiquité : Appréhender la mort : pratiques et
coutumes funéraires H4HC114M – 24h CM
Les questionnements sur la mort se posent aux hommes depuis toujours. Que se passe-t-il après la
mort ? Comment se la représenter ? Quel traitement réserver aux défunts ? Quels rituels faut-il
accomplir ? Que révèlent les tombes des sociétés qui les ont aménagées ? À travers des études de cas
prises en Égypte, en Grèce, dans le monde romain, en Asie Mineure et au Proche-Orient, de l’époque
pharaonique à l’Antiquité tardive, nous verrons comment les différentes civilisations antiques ont
appréhendé la mort et quelles sont les méthodes utilisées par les historiens et les archéologues afin
d’explorer ce vaste domaine de recherche.
▪ Un cours à choisir
Les étudiant.es choisissent un enseignement parmi 5 propositions :
> Virginie Allard, Myriam Favreau, Nabila Oulebsir, Caroline Papin :
Patrimoine et institutions, gestions nationales et régionales H4HC101M – 24h CM
Le cours aborde les problématiques régionales, nationales et internationales des institutions
patrimoniales, à travers les thématiques suivantes :
- Les musées en région : missions, fonctions et législations
- La gestion de projets patrimoniaux
- L'Inventaire général du patrimoine culturel
- L’histoire transnationale des institutions et des pratiques patrimoniales en Méditerranée
8> Claire Barbillon, Véronique Meyer, Marie-Luce Pujalte-Fraysse, Nathan Réra :
Écrire sur l’art H4HC108M – 24h CM
À partir de sources des XVIIe au XIXe siècles, telles que des vies d’artistes, des critiques d’art,
catalogues, impressions de salons, ou encore des journaux et correspondances d’artistes…, il s’agit
d’interroger les sensibilités artistiques fondatrices de l’œuvre et l'innovation créatrice du temps.
> Sébastien Jahan : L’histoire dans le monde actuel H4HC117M – 24h CM
Histoire, mémoire(s), enjeux sociaux et politiques. Ce cours vise à rappeler les principaux fondements
épistémologiques de l’historiographie et de la réflexion sur le couple histoire/mémoire. Il propose
également d’aborder quelques-uns des principaux débats contemporains en la matière.
> François Brizay et Frédéric Chauvaud : La description et l’enquête en histoire
H4HC102M – 24h CM
L’enquête et la description sont au cœur du travail d’investigation et concernent aussi bien les
historiens, les journalistes, que tous ceux qui sont chargés de la valorisation ou de la médiation
culturelle. Mais il existe différentes sortes d’enquêtes qui posent des questions de déontologie et de
neutralité. Il existe également plusieurs variétés d’écritures descriptives.
> Fabrice Vigier (coord.) : Archives et métiers des archives H4HC105M – 24h CM
Ce cours est une première initiation à l’archivistique et aux métiers des archives. Sont abordés les
thèmes suivants : les Archives de France (panorama des institutions) ; le droit des archives ; la
conservation matérielle des archives ; la collecte des archives contemporaines ; la communication des
archives au public ; la description archivistique ; la valorisation des fonds d’archives.
> Archives Départementales de la Vienne - 30 rue des Champs Balais, les lundis 4, 11 et 18 octobre ; 8, 15 et
22 nov. 2021, 10 janvier 2022 - 9h15/12h45 et 14h/17h30
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 3 – H4HC112U – 24h CM et 24h TD – 9 ECTS
▪ Séverine Lemaître, Mathilde Carrive, Nadine Dieudonné-Glad, Nicolas Tran :
Séminaire de recherche Antiquité : Pratiques économiques : de la
production à la consommation H4HC115M – 24h CM
Les trois premières séances sont dédiées à la présentation des recherches sur la nature de l’économie
antique. En sélectionnant trois aspects liés à des sources documentaires différentes, le cours aborde le
vaste champ des pratiques économiques développées dans l’Antiquité.
Trois autres séances explorent plus spécifiquement les réseaux d’échanges par le biais de l’étude des
épaves d’époque romaine découvertes en Méditerranée. Une autre approche, qui se développe
davantage à l’échelle des villes, s’intéresse aux lieux de métier, boutiques, ateliers et autres locaux
artisanaux. Une dernière séquence est centrée sur une production spécifique : le fer, ses lieux de
fabrication et de travail et ses réseaux de diffusion.
9▪ Delphine Ackermann, Lionel Mary : Atelier Langues anciennes
H4HC116M – 24h TD
Cet atelier propose aux étudiants de commencer ou perfectionner leur apprentissage du grec ancien et
du latin, de manière à leur permettre une confrontation directe aux sources textuelles antiques. Adapté
au niveau de chacun, l’enseignement dispensé se fonde sur des documents épigraphiques ou littéraires
fréquemment utilisés par les spécialistes de l’Antiquité grecque et romaine.
- Delphine Ackermann : Grec 12h TD
- Lionel Mary : Latin 12h TD
MÉTHODOLOGIE
UE 4 – H4HC129U – 18h TD – 3 ECTS
▪ Nicolas Gasnier, Nadine Dieudonné-Glad : Élaborer son mémoire
H4HC111M – 6h TD
Ce cours offre un premier appui méthodologique aux étudiants préparant leur mémoire de recherche. Il
donne les clés pour répertorier, localiser, consulter, analyser, organiser, hiérarchiser et utiliser au mieux
l’ensemble des documents que chaque étudiant doit traiter pour son mémoire. Entre approche
théorique et pratique, ce cours, adapté aux besoins de chacun, offre un cadre de recherche
complémentaire à l’encadrement personnalisé assuré par chaque directeur de mémoire.
▪ Outils numériques H4HC106M – 12h TD
En fonction de sa spécialité, l’étudiant choisit l’un des deux ateliers proposés : Images et
mise en page est destiné plutôt aux historiens de l’art et aux archéologues ; Outils visuels
et numériques aux historiens.
> Isabelle Fortuné : Images et mise en page 12h TD
Cet enseignement vise à produire un document mis en page sur le thème du patrimoine de Poitiers.
Les séances abordent la prise de vue photographique de monuments et de patrimoine, le traitement
des images et la mise en page de document, en privilégiant l’usage de logiciels libres.
> Jean-Christophe Temdaoui : Outils visuels et numériques 12h TD
Les séances, programmées en fin de semestre les vendredi après-midi, seront tournées vers la mise
en œuvre concrète de l'utilisation du numérique pour répondre à des problématiques de recherche.
Exploiter des données quantitatives, produire des représentations cartographiques ou des supports
illustrés numériques, interroger autour d’une démarche de projet en équipe une situation problème à
partir d’un corpus de données pour produire un rapport de recherche en illustré par des documents
élaborés à partir des outils numériques manipulés sont les principales orientations de cet
enseignement destiné à accompagner le travail de recherche de master.
10LANGUE
UE 5 – H4HC105U – 24h TD – 3 ECTS
▪ Une langue à choisir parmi : 24h TD
> Graeme Watson : Anglais
> Allemand
> Espagnol
> Italien
Les étudiants qui choisissent les enseignements d’Allemand, Espagnol ou Italien, doivent
se renseigner auprès de la Maison des Langues.
█ Maison des Langues – Campus de Poitiers : https://mdl.univ-poitiers.fr/
SUIVI DU MÉMOIRE ET JOURNÉE HERMA
UE 6 – H4HC113U – 12h TD – 6 ECTS
▪ Suivi du mémoire et journée HeRMA 12h TD
- Suivi du mémoire 6h TD
Le mémoire de recherche, encadré par un ou plusieurs chercheurs de l’équipe HeRMA, est l’élément
central de ce diplôme universitaire. Il s’articule autour d’un sujet choisi dès la première année, et
développé sur les deux années de master.
- Journée HeRMA : Formation à la recherche des étudiants par leurs pairs 6h TD
Lors de cette journée, les étudiants de master 1 et de master 2 présentent leur travail de mémoire en
cours, et sont évalués tant par les enseignants que par leurs pairs.
11ENSEIGNEMENTS DU SEMESTRE 2
APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #2
UE 1 – H4HC201U – 18h CM – 3 ECTS
▪ Ghislaine Stouder (coord.) : Art et pouvoir 18h CM
Ce séminaire interdisciplinaire (histoire, histoire de l’art et archéologie) étudie la manière dont les
princes, les gouvernements, les États ont sollicité des artistes pour exalter leur pouvoir, une dynastie, un
régime, ou contribuer au développement d’un nouvel urbanisme, d’un nouveau courant artistique.
À partir d’exemples concrets (textes, fresques, tableaux, statues, plans de châteaux, photographies, etc.),
deux intervenants, chacun spécialiste de différentes périodes et disciplines, établissent des
comparaisons sur une thématique commune.
█ Consulter le programme du séminaire sur le site du master
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 2 – H4HC212U – 24h CM et 24h TD – 6 ECTS
▪ Andrzej Chankowski, Alexandre Vincent, Séverine Lemaître : Séminaire de
recherche Antiquité : Apports de l’épigraphie : technique et méthode
H4HC212M – 24h CM
L’épigraphie, ou l’étude des inscriptions sur support durable, est une discipline sans cesse renouvelée par
la découverte de nouveaux documents, permettant au spécialiste de l’Antiquité d’appréhender tous les
aspects de la vie des anciens Grecs et Romains. Ce séminaire propose, d’une part, une initiation à la
technique et à la méthode de l’épigraphiste et, d’autre part, des applications concrètes de cette
discipline à travers divers dossiers de recherche traitant de domaines aussi variés que l’éducation des
jeunes, la famille et les groupes sociaux, les pratiques religieuses, la circulation des biens, le spectacle et
l’artisanat.
▪ Un atelier à choisir parmi : H4HC213M – 12h TD
> Lydie Bodiou : Initiation aux sources narratives 12h TD
Cet atelier propose aux étudiants un panorama des sources narratives de l'Antiquité gréco-romaine
qui sont des documents pour l'historien, des plus ordinaires aux plus techniques. Une attention
particulière sera portée aux sources que les étudiants utilisent spécifiquement dans le cadre de leur
recherche.
> Régis Bernard : Topographie 12h TD
Cet atelier consiste en une formation théorique et pratique du relevé topographique en archéologie
sous la direction d’un topographe professionnel travaillant au quotidien sur les chantiers
archéologiques.
12JOURNÉES DES LABORATOIRES
UE 3 – H4HC213U – 24h CM – 3 ECTS
▪ Manifestations scientifiques d’HeRMA 24h CM
L’étudiant assiste à 4 manifestations scientifiques organisées par l’équipe de recherche
HeRMA, réparties sur les deux semestres de l’année universitaire :
1 – Numériser et mettre en ligne des fonds patrimoniaux anciens. Et après ?
Nadine Dieudonné-Glad (coord.)
4 octobre 2021
2 – Le lait et le fromage dans la protohistoire, l’Antiquité et au Moyen Âge
Lydie Bodiou (coord.)
14-15 octobre 2021
3 – Travail et sociabilité populaire à Rome et dans l'Empire romain
Nicolas Tran (coord.)
Printemps 2022
4 – Emballage et étiquetage des marchandises dans l'Occident romain
Séverine Lemaître, Isabelle Bertrand (coord.)
Juin 2022
█ Consulter le programme de ces quatre journées ainsi que des autres manifestations
scientifiques sur les sites du master et du laboratoire HeRMA
MÉTHODOLOGIE
UE 4 – H4HC231U – 12h TD – 3 ECTS
▪ Séverine Lemaître, Nicolas Gasnier : Rédiger son mémoire #1
H4HC204M – 6h TD
Le travail de master représente, pour l’étudiant, un défi nouveau : transformer une recherche
personnelle en un mémoire composé et rédigé selon des normes académiques. Le cours propose
d’accompagner les étudiants dans cette démarche, en les aidant à structurer et planifier les différentes
opérations menant de l’analyse des données à leur mise en forme rédactionnelle et typographique, en
complément de l’accompagnement personnalisé assuré par le directeur de mémoire.
▪ Ghislaine Stouder : Lecture de littérature scientifique en langues
étrangères H4HC203M – 6h TD
Il s’agit d’apporter une aide à la lecture et à la compréhension d’articles scientifiques en langue étrangère
utilisés par les étudiants dans le cadre de leur mémoire de recherche. Chaque étudiant apporte une
copie papier d’un ou de plusieurs articles en anglais, en allemand ou en italien figurant dans sa
bibliographie. Il réalise, dans le cadre du cours, une présentation orale en français des articles et la
traduction de passages posant des problèmes particuliers de compréhension. Un des objectifs de cet
atelier est l’acquisition du vocabulaire spécifique au sujet du mémoire afin de pouvoir réinvestir ces
connaissances dans de nouvelles lectures.
13CONSEIL, ORIENTATION, PROJET ET HUMANITÉS NUMÉRIQUES
UE 5 – H4HC214U – 8h CM et 30h TD – 6 ECTS
▪ Conseil, orientation, projet H4HC205M – 6h TD
Cet enseignement permet de sensibiliser les étudiants au marché socio-économique et au projet post
master : présentation des métiers de la fonction publique, technique d'entretien d'embauche,
présentation des études doctorales, rencontres avec des professionnels...
▪ Thierry Sauzeau (coord.) : Humanités numériques H4HC206M – 8h CM
L'enseignement s’appuie sur la présentation des travaux conduits par des chercheurs, ou dans le cadre
de programmes de recherche à fort contenu Humanités numériques : Quelles sources ? Quelles
précautions à prendre pour les transformer en données numériques ? Quelle stratégie adopter, est-elle
réversible ? Si non, quels choix ont été réalisés, cette stratégie est-elle sans regret ?…
▪ Loïc Mazou, Guillaume Saint-Didier : Humanités numériques spécialisées
H4HC214M – 12h TD
Cet enseignement prend la forme d’un atelier permettant de compléter les notions vues en licence sur
les logiciels de dessin (Photoshop, Illustrator), de bases de données (Filemaker) en fonction des besoins
de chacun dans le cadre de son mémoire.
▪ Terrain H4HC215M – 12h TD
Les étudiants de master 1 et de master 2 participent ensemble à une excursion d’une journée sur un site
archéologique ou dans un musée. Les master 1 présentent un sujet lors de l’excursion (exemples : un
objet archéologique, une inscription, un monument) ; les master 2 sont leur public critique. Une
participation active de tous les étudiants est donc demandée.
MÉMOIRE
H4HC215U – UE 6 – 9 ECTS
▪ Suivi du mémoire et production écrite à mi-parcours
À l’issue de la première année de master, l’étudiant produit 30 à 40 pages environ de son mémoire
(introduction, méthodologie, corpus, bibliographie...), qui sont évaluées essentiellement sur la forme.
14EXAMENS (CONTRÔLE DES CONNAISSANCES) EN MASTER 1
SEMESTRE 1
SESSION 1 (déc.-janv.) RATTRAPAGE (juin)
˅ ˅
UE 1 – APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #1 – 3 ECTS
▪ Quitus de présence
3 absences peuvent être acceptées si elles sont justifiées pour les
besoins de la recherche ou d’un stage.
▪ Production écrite : Rédaction d’un compte rendu soigné (maxi. 5000 ▪ Oral (30 mn)
signes). Il doit porter sur des exposés proposés par 2 intervenants, en
soulignant leurs liens et croisements (compte rendu sur une séance à 2
intervenants ou sur deux séances à un intervenant). Les travaux sont
remis aux 2 intervenants pour notation.
UE 2 – SAVOIRS FONDAMENTAUX – 6 ECTS ET
Séminaire de recherche Antiquité
▪ Écrit sur table (2h) ▪ Écrit sur table (2h)
Autre cours à choisir L’écrit porte sur l’un des 2 cours de
▪ Écrit sur table (2h) l’UE.
UE 3 – SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ – 9 ECTS
Séminaire de recherche Antiquité
▪ Quitus de présence
▪ Oral (30 mn) ▪ Oral (30 mn)
Atelier Langues anciennes L’oral porte sur l’un des
▪ Production écrite 2 cours de l’UE.
UE 4 – MÉTHODOLOGIE – 3 ECTS
Élaborer son mémoire
▪ Production écrite ▪ Oral (30 mn)
Outil numérique L’oral porte sur l’un des
▪ Production technique 2 cours de l’UE.
UE 5 – LANGUE – 3 ECTS
▪ Écrit sur table (1h) ▪ Oral (30 mn)
▪ Oral (20 mn)
UE 6 – SUIVI DU MÉMOIRE ET JOURNÉE HERMA – 6 ECTS ET
▪ Oral (30 mn) ▪ Oral (30 mn)
ET : Examen terminal.
Dans les autres cas, il s’agit de Contrôle continu intégral.
15EXAMENS (CONTRÔLE DES CONNAISSANCES) EN MASTER 1
SEMESTRE 2
SESSION 1 (déc.-janv.) RATTRAPAGE (juin)
˅ ˅
UE 1 – APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #2 – 3 ECTS
▪ Quitus de présence
3 absences peuvent être acceptées si elles sont justifiées pour
les besoins de la recherche ou d’un stage.
▪ Production écrite : Rédaction d’un compte rendu soigné (maxi. ▪ Oral (30 mn)
5000 signes). Il doit porter sur des exposés proposés par 2
intervenants, en soulignant leurs liens et croisements (compte
rendu sur une séance à 2 intervenants ou sur deux séances à un
intervenant). Les travaux sont remis aux 2 intervenants pour
notation.
UE 2 – SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ – 6 ECTS
Séminaire de recherche Antiquité
▪ Quitus de présence
▪ Oral (30 mn) ▪ Oral (30 mn)
Atelier à choisir L’oral porte sur l’un des 2
▪ Production écrite (1h) cours de l’UE.
UE 3 – JOURNÉES DES LABORATOIRES – 3 ECTS
▪ 4 Quitus de présence ▪ Oral (30 mn)
UE 4 – MÉTHODOLOGIE – 3 ECTS
Rédiger son mémoire
▪ Production écrite ▪ Oral (30 mn)
Lecture en langues étrangères L’oral porte sur l’un des
▪ Production technique 2 cours de l’UE.
UE 5 – CONSEIL, ORIENTATION, PROJET ET HUMANITÉS NUMÉRIQUES – 6 ECTS
Conseil, orientation, projet
▪ Quitus de présence
Humanités numériques ▪ Oral (30 mn)
▪ Quitus de présence L’oral porte sur l’un des
Humanités numériques spécialisées 4 cours de l’UE.
▪ Production technique
Terrain
▪ Quitus de présence
UE 6 – MÉMOIRE – 9 ECTS ET
▪ Mémoire sans soutenance ▪ Mémoire sans
soutenance
16MASTER 2
SEMESTRES 3 ET 4
En master 2, l’étudiant peut choisir de suivre :
> soit les enseignements du master 2 Mondes antiques, p. 5 ; p. 18-23
> soit la préparation à l’Agrégation d’Histoire p. 6
Ce choix doit être maintenu pour les deux semestres de l’année universitaire.
17ENSEIGNEMENTS DU SEMESTRE 3
APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #3
UE 1 – H5HC304U – 18h CM – 3 ECTS
▪ Laurence Montel (coord.) : Genre, âges, classes 18h CM
Ce séminaire interdisciplinaire (histoire, histoire de l’art et archéologie) a pour but de développer des
réflexions sur les critères d’analyse des sociétés. Il rappelle que les choix de découpage du social sont
cruciaux pour son appréhension et dans la compréhension des rapports de force sociaux. Le séminaire
met en avant les dimensions d’appartenance de genre, les critères d’âge et l’appartenance de classe. Il
ajoute la dimension raciale à ces marqueurs sociaux qui sont des critères de discrimination, explicites,
légitimes, ou non, selon les sociétés. Le séminaire intégrera les apports des analyses les plus récentes
dans des champs longtemps négligés par l’historiographie en France, comme c’est le cas par exemple pour le
concept d’intersectionnalité, qui a favorisé le renouvellement des analyses des dominations ouvertes.
█ Consulter le programme du séminaire sur le site du master
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 2 – H5HC310U – 24h CM – 3 ECTS
▪ Andrzej Chankowski, Alexandre Vincent, Vincent Michel : Séminaire de
recherche Antiquité : Mémoire et identités 24h CM
- Andrzej Chankowski : Cultes et mémoire collective dans de nouvelles cités 8h CM
La fondation de nouvelles cités est un phénomène bien attesté dans le monde grec, à différentes
époques. Fondées souvent dans des régions périphériques et isolées parmi des populations non
grecques, pour maintenir leur identité et leur cohésion, ces communautés civiques doivent utiliser
différents moyens. Les cultes y jouent un rôle primordial : habituellement empruntés à leurs métropoles,
ils leur rappellent leurs origines et forgent des liens avec d’autres cités qui les pratiquent. Des études de
cas provenant d’époque archaïque et d’époque hellénistique permettront d’entrevoir des similitudes et
des divergences entre le même phénomène au cours de différentes périodes historiques.
- Alexandre Vincent : Les échelles de la mémoire à l’époque augustéenne 8h CM
Le changement de régime politique au tournant du premier millénaire a donné lieu à de multiples écritures
et réécritures de la mémoire romaine, notamment à la recherche d’une « identité romaine » apaisée.
L’objectif de ces séances sera d’analyser les objets et les méthodes de (re)construction de la mémoire, en
insistant sur les différentes échelles sociales dans lesquelles s’inscrivent ces phénomènes : mémoire
collective de la totalité de la cité, mémoires propres à certains groupes sociaux, mémoires individuelles.
Une place importante de la réflexion sera consacrée à l’étude des Jeux Séculaires de l’an 17 a.C.,
exceptionnellement documentés par une convergence de sources permettant de développer une réflexion
multiscalaire.
- Vincent Michel 8h CM
Le séminaire porte sur le phénomène de l’évergétisme chrétien en Orient (IVe-VIIIe siècle). Il s’agira de
l’étudier dans le contexte des églises protobyzantines, grâce aux inscriptions et aux représentations
figurées des « bienfaiteurs » dans les mosaïques de pavement.
18SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 3 – H5HC311U – 24h CM – 3 ECTS
▪ Philippe Mainterot, Vincent Michel : Séminaire de recherche Antiquité :
Réception de l’Antiquité et patrimoine en danger : lutte contre le trafic
illicite des biens culturels et protection du patrimoine 24h CM
- Philippe Mainterot 6h CM
Ce séminaire aura pour objectif de présenter les grandes découvertes de l'archéologie égyptienne depuis
le XVIIIe siècle et leur perception dans le monde occidental, entraînant un intérêt conséquent pour la
civilisation pharaonique qui ne s'est jamais démenti, particulièrement en France. Ce sera également
l'occasion d'aborder la protection du patrimoine égyptien in-situ et la préservation des collections
égyptologiques dispersées à travers le monde.
- Vincent Michel 18h CM
La destruction du patrimoine, le pillage de sites et le trafic illicite de biens culturels sont le résultat des
temps de crises et les cibles privilégiées depuis la petite délinquance jusqu’aux groupes criminels. Au-
delà de la portée symbolique de certaines destructions, il s’agit tout d’abord d’un commerce lucratif qui
alimente une économie souterraine très importante à l’étranger comme en France. Aussi, le séminaire
s’intéressera à présenter la double thématique des destructions du patrimoine et du trafic illicite des
biens culturels. Il s’agira de traiter le cadre légal, national et international, de présenter les acteurs qui
protègent, les acteurs qui luttent et les acteurs qui sanctionnent, afin d’avoir une vision transversale et
complète depuis l’identification des objets jusqu’à la judiciarisation des affaires et la restitution des biens.
MÉTHODOLOGIE
UE 4 – H5HC312U – 12h TD – 3 ECTS
▪ Séverine Lemaître, Delphine Ackermann : Rédiger son mémoire #2
H5HC304M – 6h TD
Dans la continuité de l’enseignement de master 1, ce cours accompagne l’étudiant dans son travail de
rédaction du mémoire et le prépare à la soutenance. Selon les demandes des étudiants, certains points
spécifiques liés à la rédaction peuvent être revus et précisés, l’essentiel de ce cours étant toutefois
tourné vers la préparation de la soutenance avec la conception d’un support visuel et la présentation
orale du travail de recherche.
▪ Lydie Bodiou, Philippe Mainterot : Rédiger un article scientifique sur la
base du mémoire H5HC303M – 6h TD
Il s'agira à partir de l'étude d'exemples d'articles historiques et archéologiques d'acquérir la
méthodologie pour rédiger un article scientifique à partir du sujet de recherche de chaque étudiant :
travailler la mise en valeur du sujet, l'organisation de l'article, sa composition, l'analyse des sources,
l'utilisation de la bibliographie, des illustrations, etc.
19STAGE
UE 5 – H5HC313U – 12 ECTS
▪ Stage
Le stage est obligatoire, d’une durée de 2 mois minimum. Il doit permettre l’accompagnement de
l’étudiant dans son projet professionnel. Le stage peut se dérouler dans une entreprise, une association
ou un organisme public, en France ou à l’étranger.
█ Consulter les modalités de conventions de stages sur le site de la Faculté des
Sciences humaines et arts - Rubrique Stages :
https://sha.univ-poitiers.fr/espace-etudiant/insercom/stages/
SUIVI DU MÉMOIRE ET JOURNÉE HERMA
UE 6 – H5HC314U – 12h TD – 6 ECTS
▪ Suivi du mémoire et journée HeRMA 12h TD
- Suivi du mémoire 6h TD
- Journée HeRMA : Formation à la recherche des étudiants par leurs pairs 6h TD
Lors de cette journée, les étudiants de master 1 et de master 2 présentent leur travail de mémoire en
cours, et sont évalués tant par les enseignants que par leurs pairs.
20ENSEIGNEMENTS DU SEMESTRE 4
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 1 – H5HC412U – 24h CM – 6 ECTS
▪ Vincent Michel, Andrzej Chankowski : Séminaire de recherche Antiquité :
Organisation des espaces et des territoires 24h CM
- Andrzej Chankowski : Cité et territoire dans la Lycie hellénistique 12h CM
La Lycie est une de ces régions d’Asie Mineure qui, habitées, avant les conquêtes d’Alexandre, par des
populations non grecques, subissent, après leur intégration dans le nouveau monde grec issu de ces
conquêtes, une indéniable influence de langue, de culture et d’institutions grecques. C’est déjà au cours
du IIIe siècle av. n.è., qu’apparaissent des cités lyciennes dont les institutions donnent, au premier abord,
l’impression d’une similitude parfaite entre ces communautés et les cités situées dans les centres du
monde grec. L’étude de l’organisation territoriale de quelques cités lyciennes permettra néanmoins
d’apercevoir des spécificités propres à cette région, s’exprimant notamment dans la situation des cités
par rapport aux pouvoirs royaux et dans l’émergence d’un fédéralisme lycien.
- Vincent Michel 12h CM
Le séminaire portera sur l’étude des villages en Orient à la période protobyzantine (IV e-VIIe siècle). C’est
l’un des domaines d’activités les plus féconds de la recherche archéologique et historique dans le
Proche-Orient. L’archéologie fournit les bases sur lesquelles repose l’essentiel des travaux qui concernent
les villages, cependant les sources textuelles participent elles aussi à l’enrichissement de la
documentation. Après avoir présenté le cadre du phénomène urbain à l’époque hellénistique et
romaine, nous étudierons les relations entre la ville et la campagne, les distinctions entre villes et
villages, les composantes et les ressources des villages à l’époque protobyzantine.
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 2 – H5HC413U – 24h CM – 6 ECTS
▪ Alexandre Vincent, Lydie Bodiou, Alexis Avdeeff, Pascal Bouchery :
Séminaire de recherche Antiquité : Histoire et anthropologie 24h CM
Le séminaire "Histoire et anthropologie" s'organise autour de la thématique "Marquer, distinguer,
discriminer : signes et traces du social". Dans un dialogue résolument pluridisciplinaire, mondes anciens
et contemporains seront interrogés au prisme des modalités de définition et de distinction des groupes
sociaux. La nature des discriminations (par le haut ou par le bas), sa matérialisation dans le corps
(tatouages, formes du corps...), sur le corps (vêtements, chaînes...) ou à travers les objets seront mis en
avant. On réfléchira sur la manière dont les groupes sociaux se structurent en opposition ou intégration
les uns des autres, à travers les exemples des cités grecques, de l'empire romain, des castes indiennes ou
encore de la société brésilienne contemporaine (religion Umbanda).
21JOURNÉES DES LABORATOIRES
UE 3 – H5HC414U – 24h CM – 3 ECTS
▪ Manifestations scientifiques d’HeRMA 24h CM
L’étudiant assiste à 4 manifestations scientifiques organisées par l’équipe de recherche
HeRMA, réparties sur les deux semestres de l’année universitaire :
1 – Numériser et mettre en ligne des fonds patrimoniaux anciens. Et après ?
Nadine Dieudonné-Glad (coord.)
4 octobre 2021
2 – Le lait et le fromage dans la protohistoire, l’Antiquité et au Moyen Âge
Lydie Bodiou (coord.)
14-15 octobre 2021
3 – Travail et sociabilité populaire à Rome et dans l'Empire romain
Nicolas Tran (coord.)
Printemps 2022
4 – Emballage et étiquetage des marchandises dans l'Occident romain
Séverine Lemaître, Isabelle Bertrand (coord.)
Juin 2022
█ Consulter le programme de ces quatre journées ainsi que des autres manifestations
scientifiques sur les sites du master et du laboratoire HeRMA
LANGUE
UE 4 – H5HC404U – 24h TD – 3 ECTS
▪ Préparation de la Certification en langue 24h TD
Une langue à choisir parmi :
> Graeme Watson : Anglais
> Allemand
> Espagnol
> Italien
Les étudiants qui choisissent les enseignements d’Allemand, Espagnol ou Italien, doivent
se renseigner auprès de la Maison des Langues.
█ Maison des Langues – Campus de Poitiers : https://mdl.univ-poitiers.fr/
22CONSEIL, ORIENTATION, PROJET
UE 5 – H5HC415U – 24h TD – 3 ECTS
▪ Conseil, orientation, projet H5HC401M – 12h TD
Cet enseignement permet de sensibiliser les étudiants au marché socio-économique et au projet post
master : présentation des métiers de la fonction publique, technique d'entretien d'embauche,
présentation des études doctorales, rencontres avec des professionnels...
▪ Terrain H5HC404M – 12h TD
Les étudiants de master 1 et de master 2 participent ensemble à une excursion d’une journée sur un site
archéologique ou dans un musée. Les master 1 présentent un sujet lors de l’excursion (exemples : un
objet archéologique, une inscription, un monument) ; les master 2 sont leur public critique. Une
participation active de tous les étudiants est donc demandée.
MÉMOIRE
UE 6 – H5HC416U – 9 ECTS
▪ Production écrite et soutenance du mémoire
Au semestre 4, le mémoire fait l’objet d’une soutenance devant un jury, composé du directeur de
mémoire et d’un ou deux membres de l’équipe pédagogique.
23EXAMENS (CONTRÔLE DES CONNAISSANCES) EN MASTER 2
SEMESTRE 3
SESSION 1 (déc.-janv.) RATTRAPAGE (juin)
˅ ˅
UE 1 – APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #3 – 3 ECTS
▪ Quitus de présence
3 absences peuvent être acceptées si elles sont justifiées pour les
besoins de la recherche ou d’un stage.
▪ Production écrite : Rédaction d’un compte rendu soigné (maxi. 5000 ▪ Oral (30 mn)
signes). Il doit porter sur des exposés proposés par 2 intervenants, en
soulignant leurs liens et croisements (compte rendu sur une séance à 2
intervenants ou sur deux séances à un intervenant). Les travaux sont
remis aux 2 intervenants pour notation.
UE 2 – SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ – 3 ECTS
▪ Quitus de présence ▪ Oral (30 mn)
▪ Production écrite
UE 3 – SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ – 3 ECTS
▪ Quitus de présence ▪ Oral (30 mn)
▪ Production écrite
UE 4 – MÉTHODOLOGIE – 3 ECTS
Rédiger son mémoire
▪ Production technique ▪ Oral (30 mn)
Rédiger un article scientifique L’oral porte sur l’un des
▪ Production écrite 2 cours de l’UE.
UE 5 – STAGE – 12 ECTS ET
▪ Rapport de stage sans soutenance ▪ Rapport de stage
sans soutenance
UE 6 – SUIVI DU MÉMOIRE ET JOURNÉE HERMA – 6 ECTS ET
▪ Oral (30 mn) ▪ Oral (30 mn)
ET : Examen terminal.
Dans les autres cas, il s’agit de Contrôle continu intégral.
24EXAMENS (CONTRÔLE DES CONNAISSANCES) EN MASTER 2
SEMESTRE 4
SESSION 1 (déc.-janv.) RATTRAPAGE (juin)
˅ ˅
UE 1 – SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ – 6 ECTS
▪ Quitus de présence ▪ Oral (30 mn)
▪ 2 Productions écrites
UE 2 – SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ – 6 ECTS
▪ Quitus de présence ▪ Oral (30 mn)
▪ 2 Productions écrites
UE 3 – JOURNÉES DES LABORATOIRES – 3 ECTS
▪ 4 Quitus de présence ▪ Oral (30 mn)
UE 4 – LANGUE – 3 ECTS
▪ Oral (30 mn) ▪ Oral (30 mn)
▪ Écrit sur table (1h)
UE 5 – CONSEIL, ORIENTATION, PROJET – 3 ECTS
Conseil, orientation, projet
▪ Quitus de présence ▪ Oral (30 mn)
Terrain L’oral porte sur l’un des
▪ Quitus de présence 2 cours de l’UE.
UE 6 – MÉMOIRE – 9 ECTS ET
▪ Mémoire avec soutenance ▪ Mémoire avec soutenance
25ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Enseignants-chercheurs susceptibles de diriger le mémoire de recherche
HISTOIRE ANTIQUE
▪ Delphine ACKERMANN delphine.ackermann@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire grecque - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Lydie BODIOU lydie.bodiou@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire grecque - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Andrzej CHANKOWSKI andrzej.chankowski@univ-poitiers.fr
Professeur d’Histoire grecque - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Ghislaine STOUDER ghislaine.stouder@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire romaine - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Nicolas TRAN nicolas.tran@univ-poitiers.fr
Professeur d’Histoire romaine - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Alexandre VINCENT alexandre.vincent@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire romaine - Université de Poitiers / HeRMA
HISTOIRE DE L’ART ET ARCHÉOLOGIE ANTIQUE
▪ Mathilde CARRIVE mathilde.carrive@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire de l’art et Archéologie du monde romain - Université
de Poitiers / HeRMA
▪ Nadine DIEUDONNÉ-GLAD nadine.dieudonne.glad@univ-poitiers.fr
Professeure d’Archéologie antique - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Séverine LEMAÎTRE severine.lemaitre@univ-poitiers.fr
Maître de conférences HDR en Histoire de l’art et Archéologie antique - Université de
Poitiers / HeRMA
▪ Philippe MAINTEROT philippe.mainterot@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire de l’art et Archéologie antique - Université de
Poitiers / HeRMA
▪ Vincent MICHEL vincent.michel@univ-poitiers.fr
Professeur d’Histoire de l’art et Archéologie antique - Université de Poitiers / HeRMA
26ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Intervenants professionnels et autres enseignants
▪ Alexis AVDEEFF
Maître de conférences en Anthropologie – Université de Poitiers / GRESCO
▪ Régis BERNARD
Topographe – Inrap
▪ Isabelle BERTRAND
Responsable des musées de Chauvigny – HeRMA
▪ Pascal BOUCHERY
Maître de conférences en Anthropologie – Université de Poitiers / Criham
▪ Nicolas GASNIER
Docteur en Histoire ancienne – Université de Poitiers / HeRMA
▪ Lionel MARY
Maître de conférences en littérature latine – Université de Poitiers / UFR Lettres et
Langues
▪ Loïc MAZOU
Docteur en Archéologie antique – Université de Poitiers / HeRMA
▪ Guillaume SAINT-DIDIER
Docteur en Archéologie antique – Université de Poitiers / HeRMA
▪ Thierry SAUZEAU
Professeur en Histoire moderne – Université de Poitiers / Criham
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