PLAN ACADEMIQUE DE DEVELOPPEMENT DU SPORT SCOLAIRE PADSS AIR 2017 - 2020 ACADÉMIE DE CLERMONT-FERRAND

 
PLAN ACADEMIQUE DE DEVELOPPEMENT DU SPORT SCOLAIRE PADSS AIR 2017 - 2020 ACADÉMIE DE CLERMONT-FERRAND
PLAN ACADEMIQUE DE DEVELOPPEMENT
DU SPORT SCOLAIRE
PADSS AIR 2017 - 2020

  ACADÉMIE DE CLERMONT-FERRAND
       CLERMONT FERRAND

                          WWW.UNSS.ORG
       ACADÉMIE
PLAN ACADEMIQUE DE DEVELOPPEMENT DU SPORT SCOLAIRE PADSS AIR 2017 - 2020 ACADÉMIE DE CLERMONT-FERRAND
ACCESSIBILITÉ INNOVATION RESPONSABILITÉ
                      LE SPORT SCOLAIRE AU CŒUR DES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE

                                          SOMMAIRE
P.4    PROPOS INTRODUCTIFS

P.9    PRÉSENTATION USEP ET UNSS

P.15   BILAN PADSS 2012-2016
       PLAN ACADEMIQUE DE DEVELOPPEMENT DU SPORT SCOLAIRE
P.18
       (PADSS AIR USEP-UNSS) 2017-2020

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PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
PLAN ACADEMIQUE DE DEVELOPPEMENT DU SPORT SCOLAIRE PADSS AIR 2017 - 2020 ACADÉMIE DE CLERMONT-FERRAND
Le sport scolaire, UNSS et USEP connaît un dynamisme réel dans l’académie de Clermont-Ferrand
                              avec un fort taux de licenciés et une participation importante des élèves aux diverses manifestations
                              sportives qui permettent à la pratique sportive de rayonner sur tous les territoires .
                              Le dynamisme de l’UNSS s’est déjà illustré cette année avec deux événements majeurs : les
                              championnats de France scolaires de tir à l’arc en mars qui avaient la particularité d’intégrer, parmi
                              l’ensemble des compétiteurs, de jeunes scolaires en situation de handicap dans le cadre du sport
                              partagé, puis les championnats d’Europe de badminton en juin dernier.

                           Ce résultat n’est rendu possible qu’à travers l’engagement fort et continu de l’ensemble des acteurs
                           impliqués, que ce soit au sein de chaque communauté éducative, des fédérations sportives scolaires,
                           des partenaires du milieu sportif, associatif et des collectivités territoriales.
                           A cette occasion je renouvelle mes remerciements à tous, cadres et bénévoles pour cet engagement
                           précieux au quotidien qui concourt à la réussite des élèves de tout âge et à la construction de leur
identité citoyenne, notamment au travers des valeurs de fraternité et de solidarité.

S’inscrivant dans le plan national du développement du sport scolaire 2016-2020 articulé autour de 3 axes, Ambition, Innovation et
Réussite, ce deuxième plan académique du sport scolaire est le prolongement et la bonification des actions menées avec succès
depuis 4 ans.

Véritable prolongement de l’EPS, le sport scolaire est tout autant une découverte qu’une pratique confirmée ; il contribue à
promouvoir une qualité de vie dès le plus jeune âge par la pratique régulière des activités physiques, sportives et artistiques.
Réunissant des jeunes d’origines et de milieux sociaux différents, il participe au mieux vivre ensemble, constitue un instrument
privilégié pour lutter contre toutes les formes de discriminations, favorisant ainsi l’accès et le partage des valeurs de l’école de la
République.

Elaboré à travers un diagnostic fin de l’état du sport scolaire en Auvergne et impulsé par les directives de l’UNSS nationale, ce plan
a pour ambition, à travers des objectifs stratégiques et opérationnels pertinents et cohérents, d’accompagner le développement
du sport scolaire pour tous les publics en s’appuyant sur la richesse des ressources des territoires pour répondre au plus près à
leurs besoins.

Véritable référence pour tous et articulé au projet académique 2016-2018, le plan académique de développement du sport scolaire
est un vecteur important de notre action pour susciter toujours plus d’appétence et d’envie de pratiquer une activité physique
régulière et il vient en appui à la mise en place des parcours santé, citoyen et d’avenir.

Le cœur du sport français bat dans nos établissements scolaires et fédère les énergies. Que ce plan soit l’occasion d’un sport
scolaire, toujours plus partagé, accompagnant la réussite et l’accomplissement de chacun.

                                                                                                   Marie-Danièle Campion                  3
                                                     Recteur de l’Académie de Clermont-Ferrand, Chancelier des Universités

                                                                                                          PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
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PROPOS INTRODUCTIFS

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PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
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LES FONCTIONS DU SPORT SCOLAIRE
            PLACE STRATÉGIQUE DANS LE SYSTÈME EDUCATIF ET SPORTIF FRANÇAIS

                                      - Prolongement de l’EPS
                                      - Moyen d’apprentissage, de
                                      préparation et de perfectionnement           Un élément
                                      sportif et artistique
                                      - Pour le plus grand nombre
                                                                                   de culture
                                      - Passage de l’école vers l’extérieur
                                      - Acquisition du socle commun

- Accueil des jeunes de milieux                                                                            - Formation équilibrée pour tous
sociaux et d’origines différentes;                                                                         les jeunes ayant adhéré à l’AS de
- Instrument privilégié pour lutter    Une fonction                                Une fonction            l’établissement ainsi qu’à l’intégration
contre toutes les formes de                                                                                et à la réussite scolaire.
discriminations;                        sociale                                    éducative               - Participation au mieux vivre
- Accès et partage des valeurs de                                                                          ensemble, au respect de l’autre et à
l’école de la république                                                                                   la reconnaissance des différences.

                                                                     - Promouvoir une qualité de vie
                                                                     dès le plus jeune âge;
                                        Une fonction                 - Améliorer la santé de toutes
                                         de santé                    et tous, de lutter contre certaines
                                                                     maladies et d’offrir à toute la
                                         publique                    jeunesse un épanouissement
                                                                     physique et mental équilibré;
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LE NOUVEAU PADSS, CADRE
      STRUCTURANT ET PARTAGE

                                                     Le Plan Académique de Développement du Sport Scolaire 2017-2020
                                                     constitue la feuille de route stratégique, synthétique, pragmatique,
                                                     concrète et lisible pour le développement du sport scolaire du 1er et
                                                     2nd degré dans l’académie de Clermont-Ferrand et dans le cadre
                                                     de la nouvelle région académique.
                                                     Il s’inscrit en continuité du plan 2012-2016 et doit permettre de
                                                     poursuivre la progression de l’USEP et de l’UNSS à l’horizon 2020.

                                                     Trois enjeux majeurs qui ont fait la spécificité de notre académie sont au cœur
                                                     du nouveau plan stratégique :

                                                     - L’articulation commune entre l’USEP et l’UNSS ;
                                                     - La concentration des objectifs opérationnels « AIR », pour une compréhension
                                                     plus aisée des intentions de l’USEP et de l’UNSS ;
             Ce qu’il faut retenir:                  - Le plan est priorisé, évaluable, et assorti d’outils opérationnels destinés aux
                                                     acteurs clefs de l’USEP et l’UNSS dans les territoires: chefs d’établissements/
             --   Continuité du PADSS                directeurs, professeurs d’école et d’EPS, CPD-CPC-responsables de secteur/
             --   Priorisation des objectifs         coordonnateurs de district, parents d’élèves et élèves.
             --   Lisibilité et évaluation du Plan
             --   Territorialisation                 Les objectifs tels qu’ils sont déclinés doivent permettre de maintenir et développer
             --   Rôle inspirant
6                                                    sur l’ensemble du territoire une offre sportive et artistique différenciée, adaptée
                                                     aux différents publics et à leurs attentes.

PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
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LA CO-CONSTRUCTION DU PADSS AIR 2017-2020

L’élaboration du PADSS AIR 2017-2020 a reposé sur des méthodes plurielles et complémentaires :

-- Une évaluation externe et objective ;
-- Une consultation qualitative, impliquant pleinement toutes les parties prenantes ;
-- Deux enquêtes UNSS :
    • Une nationale dans le 2nd degré auprès des chefs d’établissements, enseignants d’EPS, parents d’élèves et
        élèves (licencié(e)s ou non), qui a recensé plus de 30 000 réponses dont 900 dans l’académie.
    • Et une académique qui a recueilli 75 % de réponses des AS ;
-- Un travail de réflexion stratégique et de co-construction avec un Comité de Pilotage Académique rassemblant
   tous les acteurs du sport scolaire et la Commission Académique des Chefs d’Etablissement (CACE) .

                                                                                                                  7

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AU CENTRE DE LA STRATÉGIE DU SPORT SCOLAIRE :
                                     DEUX VALEURS FONDATRICES

                          PARTAGE                                     RÉUSSITE

              Des activités physiques sportives et            Épanouissement personnel
                           artistiques
                                                       Plaisir de pratiquer et pour certains de se
                        Des rencontres                                  dépasser

                         D’une éthique               Découverte de nouveaux lieux sur le territoire
                                                                     académique
                          Des règles
                                                      Relativiser l’échec et valoriser les réussites
                           Du plaisir
                                                     Inscrire les compétences acquises au sein des
                      Du vivre ensemble                             différents parcours

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PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
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PRÉSENTATION USEP ET UNSS

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                            PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
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L’USEP, EN QUELQUES MOTS
              UNION SPORTIVE DE L’ENSEIGNEMENT DU PREMIER DEGRÉ

L’objet et les fondements

L’USEP, secteur sportif de la Ligue de l’enseignement, fédération sportive scolaire membre
du CNOSF, contribue à la formation sportive et citoyenne des enfants des écoles primaires
publiques pour une société humaniste, laïque et solidaire en :

•    Générant de l’activité physique, sportive et associative qui développe des compétences
     motrices, sociales, civiques associées à des savoir-faire et des savoirs-être.
•    Créant un environnement favorable à la pratique physique, sportive et associative
     (accessibilité, coût, activités...) qui facilitent les comportements actifs des enfants.
•    Développant une culture commune de promotion de l’activité physique pour favoriser
     l’engagement des jeunes dans un cadre associatif dans le respect des valeurs humanistes
     et fraternelles.
•    Abordant la laïcité autant comme un principe d’organisation qu’un objet d’éducation.

Les orientations :

•    La vie sportive et associative
•    La pédagogie et la recherche
•    L’accompagnement des territoires

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PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
17551 licenciés
                                                dont 16658 élèves, soit +3088 entre
                                                                      2012 et 2016    L’USEP EN QUELQUES CHIFFRES 2016
                                       2220 licenciés
                  en maternelle, soit 5.5% des élèves
                                        de l’académie.

                   15331 licenciés
     en élémentaire, soit 25,5% des
              élèves de l’académie

                          798
            adultes licenciés.

   274 associations/382 écoles affi-
liées soit 32% des écoles publiques
                      de l’académie

                                   8000 participants
                             aux épreuves régionales                                                                    11

                                                                            700
                                                  manuels pédagogiques diffusés             PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
L’UNSS, EN QUELQUES MOTS
                           UNION NATIONALE DU SPORT SCOLAIRE

La présidence de droit du Ministre, la représentation de l’administration de l’Éducation Nationale
et du ministère chargé des sports, les moyens que lui attribue l’État, les références aux codes de
l’éducation et du sport inscrivent fortement l’UNSS dans sa mission de service public ;

Les enseignants d’EPS participent à l’animation de l’AS, en consacrant 3 heures forfaitaires comprises
dans leur service, conformément au décret 2014-460 du 7 mai 2014 ;

Un double objet : organiser et développer la pratique d’activités sportives et artistiques de tous
et toutes et l’apprentissage de la vie associative par les élèves, avec au centre de l’action : les
rencontres inter-établissements ;

Un principe inaliénable : le sport scolaire contribue à promouvoir le respect de l’éthique et des valeurs
éducatives et humanistes du sport et des activités artistiques ;

La valorisation d’une pratique sportive et artistique réfléchie dépendante d’un projet éducatif lié aux
valeurs de la République.

                                                                                                                  13

                                                                                      PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
25 418
                                                                                            licenciés dont 42,25% de filles
     L’UNSS EN QUELQUES CHIFFRES 2016
                                                                                   25,04%
                                                                licenciés dans l’Académie

                                                1 élève scolarisé sur 4
                                                   est licencié à l’UNSS

                                                                                                                      CLERMONT FERRAND
                                                         278 AS
                             724 animateurs - 41 coordonnateurs

                                                                                                                      ACADÉMIE
                                                    de districts -
                                            4120 jeunes officiels

                                            141 évènements organisés
                                    par le service régional (SR) dans 43
                                   activités dont 5 de grande envergure

                                                                11 311 jeunes accueillis
14                                                         par le SR dont 8 144 pour les
                                                       championnats d’académie à finalité
                                                                               nationale

                                                                                                  143 participations
PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020                                                  aux championnats de France dont 9
                                                                                              titres sur 18 podiums.
BILAN DU PADSS 2012-2016

                                                       15

                           PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
ÉLÈVES                                                                CHEFS D’ETABLISSEMENTS

     Une très bonne image de l’UNSS, une forte satisfaction                Une image et un bilan positifs du PNDSS et de l’UNSS, un dynamisme
     Une place très importante dans la vie des élèves                      souligné avec une image moderne.
     Les valeurs plébiscitées : l’esprit d’équipe, le dépassement          Des plans locaux connus vaguement (manque de visibilité)
     de soi, la convivialité, le respect de l’’adversaire et des           Une bonne intégration du projet d’AS dans le projet d’établissement
     règles.                                                               mais pas assez valorisé dans les contrats d’objectifs.
     Leurs motivations : faire plus de sport et de la compétition          Des attentes particulières: éducation à la santé et développement des
     mais aussi s’amuser. Le message retenu de l’UNSS :                    valeurs de la République.
     l’esprit d’équipe.                                                    Une perception très positive des rencontres UNSS
     Un sentiment d’appartenance à l’AS très fort (envie de                Des souhaits : poursuivre la valorisation des JO
     porter le maillot d’AS). Des AS qui s’adressent aux                       maintenir le prix de l’adhésion autour de 20€,
     élèves de tous niveaux sportifs.                                             renforcer l‘implication de la communauté éducative
     Intérêt pour la mission de Jeune Officiel.                                      renforcer la participation des chefs d’établissement et des
                                                                                       parents.

     PARENTS                                                                                PROFESSEURS D’EPS

     Petite connaissance de l’UNSS mais                                                      Des enjeux prioritaires: éducation à la santé par le
     prépondérant dans la vie de leur                                                        sport, la pratique régulière et la recherche de progrès.
     enfant et vécu positif.                                                                Des plans locaux connus dans ses grandes lignes.
     Les valeurs plébiscitées : esprit d’équipe,                                          La mutualisation financière des transports permet
     rencontres, échange                                                                l’accessibilité aux rencontres sportives.
     Les horaires et la diversité de l’offre sportive :                               Un constat: une bonne intégration du projet d’AS dans celui
     leviers du développement                                                      de d’établissement.
     Un prix de la licence jugé satisfaisant.                                  Des attentes: améliorer l’accès à des installations sportives
     Le message retenu de l’UNSS : le respect des                          diversifiées.
     règles, la rencontre et l’échange.                                    Un objectif prioritaire de l’UNSS: la rencontre sportive inter-
     Des attentes spécifiques : convivialité, travail sur le respect des   établissements.
     règles.                                                               Les leviers : le développement de l’offre sportive et la dimension « pluri-
16   L’AS participe à l’éducation et à la prise d’initiatives et de
     responsabilités.
                                                                           activités ».
                                                                           Des demandes : le soutien financier des établissements assez présent
     Des améliorations souhaitées : la communication et l’invitation à     et le maintien du prix d’adhésion.
     participer à la vie de l’AS, l’implication des parents (relative au
     peu de temps à consacrer).

PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
Synthèse de l’enquête académique sur le sport scolaire dans 2nd degré

                 Une enquête a été conduite entre janvier et mars 2016 auprès des professeurs d’EPS et a mobilisé

                 206 répondants sur 277 associations sportives.

    Catégorie d’âge                          Une seule catégorie en lycée filles retenue nationalement

                                  Toutes les AS sont mobilisées sur l’ensemble des missions Jeunes Officiels (reporter,
  Vers une génération
                                  organisateur, coach, secouriste, dirigeant) avec une prépondérance pour les juges et
     responsable
                                                                         arbitres

Implication des parents                              Les AS doivent mobiliser davantage les parents

                                  Mutualisation renforcée des transports Limitation des déchets et respect des espaces
Développement durable
                                  naturels recherchés mais encore à développer (seulement 40 % des AS concernées)
                                                    Plus de 40 % proposent des actions et des offres
   Pratique féminine
                                                                de pratique spécifiques

       Handicap                                   Dossier sport partagé connu. Thématique à renforcer

Ethique et sport scolaire                Près de 60 % utilisent la charte d’éthique et de protocole des rencontres

         Santé                                            Peu d’AS ont des actions spécifiques

Relations internationales                                     Levier non exploité par les AS

                                Peu d’AS recensées mais finalement 106 dossiers déposés et labellisés (6ème région de
         ASEU
                                                                      France)

                                                                                                                                                      17
                               63 % des professeurs intéressés par une formation (santé, JO, pratique féminine,implication
       Formation
                                                              des parents et handicap…)

                                                                                                                          PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
PADSS AIR USEP/UNSS 2017-2020

18

PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
Trois axes de développement fédérateurs
pour donner un cap au sport scolaire dans l’Académie de Clermont-Ferrand.

       ACCESSIBILITÉ                         Pour un sport scolaire ambitieux, démocratisé et accessible à tous les publics, sur tous les territoires de
                                             l’académie, ouvert sur le monde.

             INNOVATION                      Pour un sport scolaire innovant, s’appuyant sur les besoins et attentes des licencié(e)s de l’académie, qui
                                             promeut sa différence par l’ouverture et la créativité.

  RESPONSABILITÉ                             Pour un sport scolaire éthique, solidaire, démocratique et responsable, pour favoriser l’engagement, le vivre
                                             ensemble et les projets collectifs.

    USEP

    UNSS
                                                                                                                                                             19
    USEP/UNSS

                                                                                                                 PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
AXE DE DÉVELOPPEMENT N°1
                              ACCESSIBILITÉ
                  1  PERMETTRE À UN MAXIMUM D’ÉLÈVES D’ACCÉDER À DES
                     PRATIQUES SPORTIVES, ARTISTIQUES ET À LA VIE ASSOCIATIVE

                  2   ACTIVER TOUS LES LEVIERS POUR RÉDUIRE LES INÉGALITÉS
                      TERRITORIALES DANS L’ACCÈS AU SPORT SCOLAIRE

                  3  POURSUIVRE LA FÉMINISATION DU SPORT SCOLAIRE À TOUS
                     LES ÉCHELONS

                  4   FAVORISER LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES EN SITUATION DE
                      HANDICAP

                  5  ASSURER LE RAYONNEMENT DU SPORT SCOLAIRE

20

PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
1. PERMETTRE À UN MAXIMUM D’ÉLÈVES D’ACCÉDER À DES PRATIQUES
SPORTIVES, ARTISTIQUES ET A LA VIE ASSOCIATIVE

Donner des outils et des moyens pour optimiser le fonctionnement et l’animation sportive;
dans les établissements ruraux ;
Développer le nombre d’AS en faisant vivre l’association d’école par la rencontre sportive et en ouvrant l’AS à
une culture citoyenne et sportive diversifiée.

Renforcer la liaison CM2 / 6ème;
Utiliser les conseils École / Collège et de Cycle 3 comme lieux d’échanges et de proposition d’actions au
niveau des bassins de collèges ou secteurs USEP ;
Maintenir une stabilité du prix moyen de la cotisation.

                     Indicateurs retenus                Valeur en 2016        Valeur à atteindre en 2020

                       Nombre licenciés                      17 000                      20 000

                          % licenciés                        16,5%                        18%

           Nombre de rencontres (région + départe-
                                                               154                        215
                          ments)

                     Nombre d’AS affiliées                     382                        400

                   Coût moyen de l’adhésion                   6,05€                      6,50€

                                                                                                             21

                                                               PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
Proposer une offre d’activités et de formes de pratiques variées ;
             Maintenir le nombre de rencontres sportives au regard d’un calendrier académique défini et lié aux contraintes financières ;
             Soutenir les AS en fragilité ;
             Liaison Collège-Lycée.

                                    Indicateurs retenus                   Valeur en 2016                Valeur à atteindre en 2020

                                      Nombre licenciés                         26 000                              28 000

                                         % licenciés                            25%                                 26%

                           Nombre de rencontres UNSS (région +                  440                      1 000 (avec les districts)
                                      départements)                            42 000                   100 000 (avec les districts)

                           Nombre d’AS en fragilité (< 10% licen-
                                                                               14 AS                              < 10 AS
                                         ciés)

                                 Coût moyen de l’adhésion                  Autour de 20€                             =

                          Taux de renouvellement de licences en
                                                                                 NR                                 NR
                          collège/lycée (indicateurs du pack EPS)

                         Nombre de journées organisées par votre
                                                                                 NR                                  15
                                     établissement

22

PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
2. ACTIVER TOUS LES LEVIERS POUR REDUIRE LES INEGALITES TERRITORIALES DANS L’ACCÈS AU SPORT SCOLAIRE

Constituer des valises de matériel pour mutualiser ;
Appréhender l’évolution statutaire des AS au regard de la montée en puissance des intercommunalités.

Rembourser les frais de transports mutualisés en donnant plus aux établissements les plus éloignés de la rencontre académique.

Multiplier les rencontres de secteur (USEP) et de district (UNSS) ;
Permettre les échanges entre les différents territoires en valorisant les équipements sportifs d’envergure ou les sites exceptionnels ;
Augmenter la participation des élèves situés en zones prioritaires par la maitrise du coût de la licence ou du coût de la participation ;
Trouver les financements pour accompagner les déplacements des AS rurales.

                                        Indicateurs retenus                                 Valeur en 2016            Valeur à atteindre en 2020

                                 Nombre de valises pédagogiques                                   253                             300

               Nombre d’associations de coordination bénéficiant d’un financement
                                                                                                  2/10                            50%
                                        intercommunal

                                 Nombre de rencontres de secteur                                  222                             260

                                 Nombre de rencontres de district                                  NR                              NR

                    Nombre de rencontres académiques organisées (hors 63)                          10                              15

                                                                                                                                                   23

                                                                                                                  PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
3. POURSUIVRE LA FEMINISATION A TOUS LES ECHELONS

Inciter la pratique féminine notamment sur les fins de cycle 4 et aux lycées ; Renforcer la mixité ou l’égalité filles /
garçons (offre de pratique, Sections Sportives Scolaires…) ;
Proposer des activités mixtes ou des formats de rencontres favorisant la pratique des filles;
Encourager l’accès des filles aux prises de responsabilités ;
Soutenir et accompagner les formations continues des enseignants sur des APSA caractéristiques de la richesse
du territoire académique.

                         Indicateurs retenus                       Valeur en 2016                 Valeur à atteindre en 2020

               % de filles licenciées sur le nombre total
                                                                        42,25%                                 43%
                               de licenciés

               % de filles licenciées sur le nombre total
                                                                        21,2%                                  22%
                           de filles scolariées

                Nombre d’AS labellisée « AS,égalité »                     NR                                    10

                    Nombre de jeunes dirigeantes                          16                                    25

                       % de filles Jeunes Officiel                      42,85%                                 43%

                                                                                                                               25

                                                                                    PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
4. FAVORISER LA PARTICIPATION DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP

Favoriser l’adhésion des établissements spécialisés ;
Renforcer les offres de pratique inclusive pour les élèves en situation de handicap (sport partagé) ;
Favoriser les projets communs entre les établissements scolaires et les ULIS ou les établissements spécialisés, en
lien avec les structures fédérales concernées.

 Pérenniser les rencontres « handi » spécifiques et permettre à tous les élèves en situation de handicap ou pas de
s’impliquer dans des missions d’organisation (Journées Youpisports 1er et 2d degré) ;

                       Indicateurs retenus                  Valeur en 2016         Valeur à atteindre en 2020

                   Nombre de rencontres handi                      2                            2

               Nombre de rencontres sport partagé
                                                                   6                            10
                          (inclusive)

               Nombre d’établissements spécialisés
                                                                   7                            15
                             affiliés

                   Nombre de rencontres handi                      9                            12

               Nombre de rencontres sport partagé
                                                                  19                            30
                          (inclusive)

                                                                                                            27

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5. ASSURER LE RAYONNEMENT DU SPORT SCOLAIRE

            Favoriser les échanges internationaux ;
            Organiser ou participer des évènements sportifs et culturels internationaux (Erasmus, JIJ…).

            Promouvoir les valeurs scolaires et citoyennes développées par le sport scolaire comme une plus-value pour les élèves (parcours, Journée
            Nationale du Sport Scolaire...) ;
            Développer des actions mettant en lien l’histoire, le sport et la culture (ex: chemins de la mémoire,      Journée Olympique …) ;
            Participer à l’organisation de grands évènements sportifs pour développer l’émulation en lien avec les collectivités locales et le mouvement
            sportif à tous les niveaux (décliner les grands événements nationaux tels que «Planète Ovale», «Grands Stades Handball», Paris 2024...) ;

                                 Indicateurs retenus                            Valeur en 2016                      Valeur à atteindre en 2020

                             Nombre de participants à la JNSS                          998                                       20 000

                               Nombre d’actions spécifiques
                                                                                        25                                          40
                                   transdisciplinaires

                             Nombre de participants à la JNSS                         13 758                                     20 000

                               Nombre d’actions spécifiques
                                                                                        NR                                          20
                                   transdisciplinaires

                         Nombre d’échanges internationaux dans
                                                                                         0                                          10
                                     le 2nd degré

28

PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
AXE DE DÉVELOPPEMENT N°2
     INNOVATION

1
IMPULSER ET VALORISER DES PROJETS INNOVANTS ET DES
EXPÉRIMENTATIONS

2
RENFORCER LA COMMUNICATION INTERNE ET EXTERNE A
L’AIDE DE SUPPORTS ET OUTILS PERTINENTS

3
FAVORISER LES TEMPS D’ECHANGES ET DE PILOTAGE DE
PROJETS

                                                                           29

                                               PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
1. IMPULSER ET VALORISER DES PROJETS INNOVANTS ET DES EXPÉRIMENTATIONS

            Mettre à jour, diffuser et promouvoir le « manuel EPS 1er degré » ;
            Renforcer notre réseau de partenaires pédagogiques (associatifs, institutionnels et universitaires).

            Impulser et diffuser des actions innovantes (journées à thêmes 100 %,…) ;
            Projet Lycée Professionnel (LP) : une organisation et des moyens spécifiques (calendrier, journées…); Renforcer les actions
            de formation proposées pour les jeunes, les professeurs - animateurs d’AS, les coordonnateurs de district, les parents et
            les présidents d’AS.

            Poursuivre l’intervention dans la formation universitaire des étudiants et des futurs enseignants d’EPS (UFRSTAPS, Perf
            Arbitrage, ESPE …) ;
            Poursuivre des formations communes avec les fédérations (JO et enseignants) ;
            Poursuivre ou impulser des actions communes USEP/UNSS (JNSS, Journée Olympique, Mouv’ergnat Auvergne Rhône
            Alpes, lien EPI…).

                                    Indicateurs retenus                    Valeur en 2016               Valeur à atteindre en 2020

                                Nombre de manuels diffusés                       700                               1 000

                              Nombre d’actions de formations                      61                                68

                              Nombre de journées innovantes                       6                                 12

                              Nombre de journées innovantes                      NR                                 10

                            Nombre de journées spécifiques LP                     0                                 10

                              Nombre d’actions de formations                      5                                 7

30                              Nombre d’actions communes                         6                                 8

PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
2. RENFORCER LA COMMUNICATION INTERNE ET EXTERNE A L’AIDE DE SUPPORTS ET
                                  OUTILS PERTINENTS

                                  - Encourager à chaque niveau une communication numérique (résultats, convocations, photos ….);
                                  - S’appuyer sur des référents communication à chaque échelon (AS, secteur/district, département, région…);
                                  - Formation de tous les acteurs aux techniques de communication pour alimenter les sites et les réseaux sociaux (ex
                                  : JNSS, temps fort de rentrée…);
                                  - Communiquer et mutualiser sur les actions innovantes;
                                  - Développer des outils de communication (affichage, ENT, site établissement, hebdo, OPUSS…);
                                  - Mettre en place une « Journée des Talents » (Faire la fête ensemble : fête de l’établissement fédératrice, festive et
                                  conviviale…) dédiée à la réussite des élèves dans l’établissement;
                                  - Mise en place d’un questionnaire en ligne synthétique pour recueillir les indicateurs du PADSS.

                                                            Indicateurs retenus                   Valeur en 2016             Valeur à atteindre en 2020

                                                        Nombre d’articles de presse                     100                              150

                                                       Nombre de lettre d’infos AS ou
                                                                                                         3                               100
                                                       d’établissements évoquant l’AS
                                                      Nombre de compétitions inscrites
                                                     sur OPUSS district, département et                 300                              500
                                                              académique
                                                      Nombre d’actions de formations
                                                                                                         1                             1 par an
                                                           « communication »

                                                      Nombre de journées des talents                    NR                               150

                                                     Nombre d’actions de communication
                                                   (informations internes, hebdo/site avec              NR                               100
                                                  info AS, facebook, articles de presse….)

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PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
3. FAVORISER LES TEMPS D’ECHANGES ET DE PILOTAGE DE PROJETS

Renforcer les relations avec les présidents d’AS, membres de la Commission Académique des Chefs d’Etablissement
(CACE) à tous les niveaux (départements, bassins, établissements....) ;

Lancer un groupe de travail pour construire un protocole sur la valorisation des compétences validées
dans le cadre de l’AS, dans l’oral 1 du Brevet des collèges ;

S’ouvrir au territoire Auvergne-Rhône-Alpes et à la région académique.

Entretenir le dialogue interactif avec le recteur, les IA-DASEN ,les IA-IPR EPS et autres
services rectoraux pour le pilotage des projets ;
Pérenniser le séminaire biannuel des acteurs du sport scolaire 1er et 2nd degré, le seul organisé en France à ce jour.

                       Indicateurs retenus                   Valeur en 2016                   Valeur à atteindre en 2020

               Nombre de réunions ou d’échanges
                                                                    7                                      10
                           SR / SD

               Nombre de réunions CACE, CDCE,
                                                                    1                                       5
                          bassins…

                   Nombre de réunions « région
                                                                    5                                      10
                         académique »

              Nombre de coordonnateurs de districts                41                                      41

                  Nombre de réunions de travail
                                                                    6                                      10
                          communes

                      Nombre de séminaires                   1 tous les 2 ans                       1 tous les 2 ans

                                                                                                                               33

                                                                                                   PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
AXE DE DÉVELOPPEMENT N°3
                                  RESPONSABILITÉ

                     1  FAVORISER L’ACCÈS AUX RESPONSABILITÉS DES ÉLÈVES, AU SEIN
                        DE L’AS, DE L’USEP, DE L’UNSS ET DE LA SOCIÉTÉ CIVILE

                     2  FAVORISER LES PRATIQUES ÉTHIQUES, ET LUTTER CONTRE LES
                        DISCRIMINATIONS, LE DOPAGE ET LES VIOLENCES

                     3  IMPLIQUER LES PARENTS DANS LA VIE DE L’AS

                     4  PROMOUVOIR UNE PRATIQUE SPORTIVE, VECTRICE DE SANTÉ ET
                        DE BIEN-ÊTRE

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PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
1. FAVORISER L’ACCÈS AUX RESPONSABILITÉS DES ÉLÈVES, AU SEIN DE L’AS, DE
     L’UNSS ET DE LA SOCIÉTÉ CIVILE

     Développer les autres missions de JO.

     Donner envie d’agir et de s’investir dans des actions bénévoles en vue de favoriser
     une citoyenneté active ;

     Renforcer l’articulation entre les projets (AS, projet d’école/établissement, projet éducatif de territoire/projet de
     district) en lien avec les différents parcours (citoyen, santé...) ;

     Continuer la formation des Jeunes Officiels (JO) dès le cycle 3 en lien avec des stagiaires de l’ESPE et les
     structures fédérales (livrets, stages, passerelles JO avec les ligues et comités …) ;

     Former, valider et valoriser les JO dans les différents rôles ;

     Faire vivre le projet une compétition / une AS (jeunes organisateurs);

                            Indicateurs retenus                   Valeur en 2016         Valeur à atteindre en 2020

                       Nombre de JO USEP certifiés                       75                          500

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2. FAVORISER LES PRATIQUES ÉTHIQUES, ET LUTTER CONTRE LES DISCRIMINATIONS, LE DOPAGE ET LES VIOLENCES

Rechercher des synergies avec la Ligue de l’Enseignement et l’UFOLEP (laïcité…).

Encourager les AS à s’inscrire au programme Éthique et Sénat.

Déploiement du protocole de la charte éthique des rencontres pour vivre en actes les valeurs de la République et les valeurs citoyennes ;
Développer le sens du respect et de la bienveillance ;
Développer, valoriser et systématiser l’écoresponsabilité scolaire à tous les niveaux (éco-évènement…)
Lutte ou de sensibilisation contre les discriminations, la radicalisation, les violences, les conduites à risques.

                                    Indicateurs retenus                              Valeur en 2016           Valeur à atteindre en 2020

                Proportion d’AS USEP qui déclarent avoir une action sur le DD              NR                             50%

                   Proportion d’AS qui déclarent avoir une action sur le DD                30%                            50%

                       Proportion d’AS utilisant la charte Ethique UNSS                    58%                            70%

                      Proportion d’AS mutualisant les transports UNSS                      67%                           100%

               Nombre de rapports ou de signalements liés aux dégradations et
                                                                                           NR
Faire de l’AG de l’AS l’affaire de tous au sein de l’établissement (membres de la communauté éducative,
élèves, parents…) ;

Repositionner le rôle de l’élève dans les instances UNSS (CDUNSS, CRUNSS…) en lien avec le CAVL-
CAVC et la vie de l’AS ;

Renforcer le rôle des Sections Sportives Scolaires en tant que ressource de l’AS.

                       Indicateurs retenus                Valeur en 2016      Valeur à atteindre en 2020

                      Nombre de JO certifiés                   4 120                    5 000

              Nombre de JO autres qu’arbitres/juges
                                                                177                      300
                           certifiés

                Nombre de Vice-Présidents Elèves                 33                      70

              Un évènement organisé par les sections
               Sportives dans l’établissement dans la           NR                      100%
                  discipline de la section ou non
                Nombre de journées impliquant des
                                                                 7                       15
                   jeunes dans l’organisation

               Nombre de Commission JO (CRJO –
                                                                 0                        2
                           CDJO)

                                                                                                    39

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3. IMPLIQUER LES PARENTS ET D’AUTRES ACTEURS DANS LA VIE DE L’AS

                  Accompagner et former les parents d’élève au sein des instances de l’AS et de l’UNSS.

                  Impliquer tous les acteurs (parents, autres enseignants, ATOS, AED…) ;
                  Développer la communication à destination des familles (je suis parent d’élève à l’AS, plaquette AS/parent…) ;
                  Faciliter la place des parents dans la vie de l’AS (Vice-Présidents, Parents…).

                                              Indicateurs retenus                      Valeur en 2016       Valeur à atteindre en 2020

                               Nombre de non-enseignant, membre du bureau AS                 NR                         50

                                      Nombre de Vice-Présidents Parents                      22                         50

                                Nombre de formations à destination des parents                0                      1 par an

                                 Nombre d’animateurs d’AS (hors profs d’EPS)                 99                         200

                                 Rencontres formalisées avec les fédérations de
                                                                                         9% des AS                 50% des AS
                                               parents d’élèves

                              % de parents impliqués (manifestations, évènements
                                                                                            25%                        50%
                                             sportifs, instances …)

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PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
4. PROMOUVOIR UNE PRATIQUE SPORTIVE, VECTRICE DE SANTÉ ET DE BIEN-ÊTRE

Promouvoir le dispositif « Actifity » et créer et diffuser un outil d‘accompagnement d’éducation à la santé ;

Développer les actions santé (programme Défit, livrets de C.O.D.E. attitudes, stands santé ...)

Maintenir un programme attrayant d’activités sportives au sein de l’AS, de l’USEP et de l’UNSS pour une pratique régulière allant
de la détente à la compétition ;
Permettre aux élèves de prendre confiance en eux par la pratique d’activités favorisant le dépassement de soi (rencontres
ou défis collectifs, valorisation individuelle quotidienne , Journée des talents, s’adresser à tous les élèves quel que soit leur
niveau) ;
Sensibiliser à la dimension citoyenne, de santé et de bien-être de la pratique sportive.

                      Indicateurs retenus                             Valeur en 2016                            Valeur à atteindre en 2020

               Nombre de jeunes concernés par le
                                                                            500                                           2 000
                      programme Actifity

             Nombre de rencontres non compétitives
                                                                            NR                                             20
                          proposées

                  % d’actions spécifiques Santé                             14%                                           20%

                                                                                                                                              41

                                                                                                                  PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
LE PILOTAGE DU PLAN ACADEMIQUE DE DÉVELOPPEMENT DU SPORT SCOLAIRE

           Une exploitation des systèmes de données (OPUSS, vie des AS, réponses aux questionnaires, statistiques USEP et UNSS …) ;

           Un suivi annuel des indicateurs et de leurs évolutions ;

           Une optimisation des interactions entre les différents niveaux de gouvernance ;

           Une évaluation annuelle et partagée des résultats et impacts du PADSS AIR ;

           La tenue et la fréquence régulière des instances de l’USEP et l’UNSS à tous les échelons.

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PADSS AIR - USEP UNSS 2017-2020
P   artageons, communiquons et innovons ensemble.
    Le PADSS AIR peut t’inspirer.
- RECTORAT -

IA-IPR EPS : 04 73 99 33 22

                                                - SERVICE REGIONAL UNSS -

04 73 29 49 50 / sr-clermont-ferrand@unss.org

                                   - SERVICES DEPARTEMENTAUX UNSS -

03 : sd003@unss.org / 06 29 82 65 86
15 : sd015@unss.org / 04 71 43 10 24
43 : sd043@unss.org / 04 71 04 09 59
63 : sd063@unss.org / 04 73 60 99 14
                                                         - USEP AUVERGNE -

06 07 90 79 72 / usepauvergne@wanadoo.fr

                                                 - USEP DEPARTEMENTAUX -

USEP 03: cdusep03@gmail.com
USEP15 : usep-ufolep@fal15.org
USEP 43 : usep43@wanadoo.fr
USEP 63 : usep63@fal63.org

Télécharger le PADSS:
http://www.ac-clermont.fr/disciplines/?id=907
 htttp://www.kinic.fr/padss.pdf

                                                                                  Réalisation: www.kinic.fr
                                      CLERMONT FERRAND

                                                                   WWW.UNSS.ORG
                                      ACADÉMIE
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