Plan de travail - 1re secondaire - Gr.101 - École secondaire Vanier

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Plan de travail - 1re secondaire - Gr.101 - École secondaire Vanier
Plan de travail — 1re secondaire - Gr.101
Semaine du 18 au 22 mai 2020

                                                       Travail à faire
        Matière                                                                    Disponibilités et rétroactions de l’enseignant
                            Veuillez indiquer précisément :
    Inscrire le code de                                                            -   Indiquer par quel moyen l’élève peut entrer en
                               - une description du travail à faire
      classe Google                                                                    contact avec vous.
                               - une estimation du temps pour réaliser la tâche;
 Classroom dans la case                                                            -   Pour les rencontres en visioconférence, inscrire la
                               - les consignes (s’il y a lieu) ;
  de la matière (s’il y a                                                              date et l’heure de votre rencontre afin qu’il n’y ait
                               - l’endroit où l’élève peut trouver le travail ;
            lieu).                                                                     pas de conflit d’horaire avec d’autres enseignants.
                               - la date à laquelle il doit vous le remettre.

Remplir le sondage COMPASS. ​Explications et lien pour le sondage​.

Activités éducatives
Les explications complètes et les liens se trouvent sur Classroom dans la
                  section​ ​travaux et devoirs​ dans la sous-section​ homeschooling.

                  -Pas de trousse pédagogique à consulter.
                  -Répondre au questionnaire Google Form​ ​Why Eat Local​.​ Il faut
                  regarder la vidéo qui est jointe au formulaire. On peut la regarder
                  plusieurs fois avant de répondre aux questions.
                  -Soumettre le formulaire à l’enseignante à la fin du Google Form.
                  -Lire paragraphes 1 à 5 dans le texte:​What is Behind the Trend
                  of Local Food?
                  https://foodsecurecanada.org/resources-news/news-media/bu                   -courriel: ​lamontagne.jessie@cscapitale.qc​.a
                  ying-local-food-products                                                    -questions sur Classroom
                                                                                              -Meet
Anglais           -Répondre au questionnaire sur le texte sur la plateforme
code:ddnxl7l      goformative.com                                                             Meet le mercredi 20 mai à 13:00
                  https://goformative.com/​.                                                  -Enseignement sur le simple past.
                   Il faut se connecter avec l’adresse de la commission scolaire.             -Avoir papier et crayon en mains pour le cours.

                  -Snapshot p. 179 (Adjectives)
                  Faire la correction en allant sur:

                  https://www.iplusinteractif.com/books/42/226/3294/28231/75126

                  Je te propose de dessiner une illusion optique vraiment                     Courriel: ​sivret.julie@cscapitale.qc.ca
Arts plastiques   intéressante avec peu de matériel.                                          Messenger: Julie Si-vrai.
Code Classroom:   Étape 1: Lire la présentation du projet.                                    Visioconférence mercredi 20 mai à 14h pour tous les
v2az27k           Étape 2: Visionner la vidéo.                                                sec. 1 qui ont des questions (ce n’est pas obligatoire)
                  Étape 3: Réaliser ​le même dessin​ que la vidéo.                            sur ce lien:
Étape 4: Envoyer la photo de ton travail.                               https://meet.google.com/lookup/benawgbvi7
                     Étape 5: Remplir le document d'évaluation (disponible dans la
                     publication précédente).
                     Il te reste 1 semaine pour faire ce travail, la date de remise est le
                     24 mai. J'ai bien hâte de voir ça.
                     Temps estimé pour tout faire: 1 heure

                      Écouter le vidéo « Plan de travail » de la semaine sur classroom

                      Aller rejoindre le groupe d’ECR pour le cahier d’exercice virtuel

                                                                                             Messenger: Jerôme Boutin enseignant
ECR
                                                                                             Courriel: boutin.jerome@cscapitale.qc.ca

                     Faire les pages 60 à 65 du cahier d’exercices Acteurs du monde sur le
                     patrimoine

                     Terminer le padlet sur les explorateurs du patrimoine

                     Détails dans classroom

                     https://drive.google.com/file/d/1-RhLMg6gphxXIp8IMLHH7zaJPUjT
                     YzbH/view?usp=sharing
Éducation physique

Français             ÉCRITURE                                                                   -   Questions: Classroom (section “Travaux et
Retravailler et corriger les deux premiers paragraphes du récit                 devoirs”)
                       d’aventures.                                                                -   Visioconférence MEET:
                       *** (Toutes les consignes sont sur la plateforme Classroom dans la              mardi le 19 mai à 14 h 00
                       section « Travaux et devoirs ».) ***                                            (questions et explications)
                       (environ 1 heure/1 h 30)
                       Date de remise: 23 mai, 16 h 00

                       SITUATION D’ÉCOUTE
                       1-​ ​Écouter la version audio de l’album ​Jane, le renard et moi s​ ur
                            le site de Radio-Canada. ​Voici le lien :
                       https://ici.radio-canada.ca/premiere/livres-audio/arts/41593/jane-le-
                       renard-et-moi
                       2-​ ​Remplir le questionnaire Google Forms.
                       https://forms.gle/bpDCxi6zG5d7qFte9
                       (environ 45 minutes)
                       Date de remise: 21 mai, 16 h 00

                       LEXIQUE (mots spécifiques/mots génériques)
                       1- Consulter cette page du site ​Alloprof.
                       http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/f1377.aspx
                       2- Compléter la page 201 du cahier ​Matière première​ (cahier
                           numérique).
                       (environ 30 minutes)

                              -Lecture: lire le texte ‘’L’école idéale de madame Mélissa’’      Messenger: Mélissa Francisation
Francisation ​Classe          et répondre aux questions.                                        courriel: ​grenier.melissa@cscapitale.qc.ca
de Mélissa                    -Exercices: remettez les phrases des paragraphes
                              d’introduction et de conclusion dans l’ordre.                     google meet: 19 mai, 13 heures

                       Faire l’exercice demandé la semaine dernière : (10 minutes)
Francisation ​Classe                                                                            Messenger : Julie April enseignante
                           - visite ce site (​ici​) et enregistre la réponse (mot de passe :
de Madame Julie                                                                                 Courriel : april.julie@cscapitale.qc.ca
                               francisation 123)
** FAIRE D’ABORD EN PRIORITÉ “L’école idéale de Madame
                        Mélissa’’ et répondre aux questions (Classroom de Madame
                        Mélissa)

                        Ensuite, comme activités à faire dans mon Classroom (tu peux y
                        consacrer de 1h à 2h pendant la semaine, selon le temps dont tu     Courriel: ​houde.justin@cscapitale.qc.ca
Francisation ​Classe    auras besoin pour faire le travail de Madame Mélissa):              Messenger: Justin Houde enseignant
de Monsieur Justin                                                                          Classroom (dans la zone des commentaires)
Code Classroom:
                           -   Le kahoot des synonymes et expressions (tu entres ton
3igblef
                               nom et tu complètes le kahoot ​sans le chronomètre​, et tu   Google Meet: mercredi 20 mai de 15h00 à 16h00
                               n’as pas besoin de code)
                           -   Le Quiz à choix de réponses sur la concordance des temps
                               au passé (DIAPORAMA, puis bouton À PARTIR DU
                               DÉBUT)
                           -   Le jeu des verbes à consonnes doubles

Géographie              Rien cette semaine.                                                 Rien cette semaine.

                        Consolidation sur la romanisation​.
                        -Feuille-résumé déposée dans Classroom Univers social en date
                        du 15 avril dernier (à imprimer si possible).
                        -Lire les pages 118 à 144, 149 à 151 (SEULEMENT LA THÉORIE,
                                                                                            -MEET “cours” mardi 19 mai 10h30, avoir pris
Histoire et éducation   pas les exercices!) dans le cahier Chrono.
                                                                                            connaissance de la feuille-résumé et si possible l’avoir
à la citoyenneté        -Faire la p.152 du cahier. (synthèse)(mettre une photo du travail
                                                                                            imprimée.
                        fait sur Classroom ou Messenger)
                        -Faire l’activité interactive sur la plateforme Chenelière
                         CHAPITRE 4 - La romanisation
                        -Le travail doit être fait pour le 22 mai.
1er travail en ligne dès vendredi le 15 mai
                   -Visionner le vidéo sur le module 7.2 Les décimaux négatifs
                   -Faire les exercices 7.2 page 7: #1 à 3 (prévoir 45 minutes)
                                                                                             -   Meet mardi 19 mai à 10h00 à 10h40 :
Mathématiques      -À remettre mercredi le 20 mai (photo sur classroom)
                                                                                                 récupération sur module 7.2
Code Classroom :
                                                                                             -   Meet vendredi 22 mai à 11h30 à 12h10 :
vobbdq2            2e travail en ligne dès mardi le 19 mai
                                                                                                 récupération sur le module 7.3
                   -Poursuivre les numéros 4 à 8 (page 9) toujours 7.2 (prévoir 45
                   minutes)
                   -À remettre dimanche le 24 mai (photo sur classroom)

                   Travail 1- Les éclipses.
                   1- Visionner​ ​le vidéo «C’est pas sorcier sur la Lune et les
                   éclipses» en cliquant ​ici​. (11min)
                   2- Lire le google slide avec la capsule vidéo intégrée sur les
                   éclipses sur classroom. (15 min)
                   3- Faire le google forms ( 6 questions) sur les éclipses sur
                   classroom. (10 min)
                   Remise: mercredi fin de journée                                        Courriel: ​pepin.amelie@cscapitale.qc.ca
Sciences et                                                                               messenger: Amélie Pépin enseignante
                   Travail 2 - Les caractéristiques du vivant.                            ou sur classroom
technologies
                   1- Je te demande d’assister au google MEET pour des                    MEET “ cours” jeudi 21 mai 13h00 à
kunhweo
                   explications sur les caractéristiques du vivant. Jeudi 21 mai, 13h30   13h20​:Explication sur les caractéristiques du vivant.
                   à 13h50. ( 20 min)                                                     Utilise le lien dans l’entête du cours de science de ton
                   2- Lire le google slide sur les caractéristiques du vivant avant le    groupe.
                   cours. (10-15 min)
                   3- Faire pages 55 - 56 # 2-3-4 du cahiers origines après le cours.
                   M’envoyer des photos par classroom pour me montrer que c’est
                   fait avant dimanche.
                   4- Dimanche, je déposerai sur classroom le corrigé des # pour que
                   tu puisses faire ta correction.
Semaine du 11 au 15 mai 2020

        Matière                                            Travail à faire                                         Disponibilités et rétroactions de l’enseignant

    Inscrire le code de     Veuillez indiquer précisément :                                                        -    Indiquer par quel moyen l’élève peut entrer en
      classe Google            - une description du travail à faire ;                                                   contact avec vous.
 Classroom dans la case        - les consignes (s’il y a lieu) ;                                                   -    Pour les rencontres en visioconférence, inscrire la
  de la matière (s’il y a      - l’endroit où l’élève peut trouver le travail ;                                         date et l’heure de votre rencontre afin qu’il n’y ait
            lieu).             - la date à laquelle il doit vous le remettre.                                           pas de conflit d’horaire avec d’autres enseignants.

Activités éducatives

                            Les explications complètes ainsi que les les liens se trouvent sur
                            Classroom dans la section “travaux et devoirs” et dans la
                            sous-section “Homeschooling”.
                            Video: Why do Cities Need More Trees?                                              -courriel: ​jessielamontagne@hotmail.com
                            -Répondre au questionnaire avec des phrases complètes..                            -questions directement sur Classrom
Anglais                     -Préparer les questions de discussion pour la rencontre Meet du                    -dépannage par téléphone à la demande de l’élève
                            13 mai à 14h00. Il faut être capable de discuter de chacune des                    -Visioconférence avec Meet le 13 mai à 14h00 pour
                            questions et démontrer la connaissance des mots et du sujet.                       discuter de la vidéo.
                            -Exercices de grammaire sur les “question words”.
                            -Exercices sur les “irregular plurals”

                            Je te propose de dessiner une illusion optique vraiment intéressante avec peu de
                            matériel. Tu trouveras tous les documents sur le Classroom des arts plastiques.
Arts plastiques             Étape 1: Lire la présentation du projet.                                           Les élèves peuvent entrer en contact avec moi par courriel:
                            Étape 2: Visionner la vidéo.                                                       sivret.julie@cscapitale.qc.ca​ ou en posant une question
Code Classroom:             Étape 3: Réaliser ton dessin.                                                      directement sur le Classroom.
v2az27k                     Étape 4: Envoyer la photo de ton travail.                                          Visioconférence à prévoir
                            Étape 5: Remplir le document d'évaluation.
                            Tu as 2 semaines pour faire ce travail, la date de remise est le 24 mai.

                                                                                                               Par courriel, classroom ou par visioconférence (Meet)
ECR                          Écouter le vidéo « Plan de travail » de la semaine sur classroom                  boutin.jerome@cscapitale.qc.ca
Faire le document « annexe 2 Les explorateurs virtuels » et compléter
                        le padlet sur votre lieu de culte. Vous devrez présenter votre padlet lors
                        de la rencontre Meet du

                        Faire la page 75 du cahier ESPAR (Un message à transmettre)

                        Écouter le vidéo “On parle de sexe” qui aborde les conflits dans les
                        relations de couple (lien sur classroom)

                        Tous les détails sur classroom

Éducation physique

                       LEXIQUE (synonyme/antonyme)
                       -Compléter les pages 198 et 199 du cahier ​Matière première
                       (cahier numérique).

                       LECTURE (récit policier)
                         1) Lire le texte “La fille à papa”.
                                                                                                        -   Questions: Classroom (section “Travaux et
                         2) L’annoter, si possible.​ (Annoter un texte narratif)
                                                                                                            devoirs”)
                         3) Répondre aux questions avec des phrases complètes (sauf
Français                                                                                                -   Visioconférence MEET:
                            pour les tableaux).
                                                                                                            mardi le 12 mai à 10 h 30
                                                                                                            (questions et explications)
                       (ÉCRITURE)
                       (Pour ceux qui n’ont pas fait ce travail la semaine dernière)
                       -Écrire les deux premiers paragraphes d’un récit d’aventures
                       (consignes sur Classroom).

                       DATE DE REMISE (tous les travaux) : 15 mai

                       Français oral (Madame Julie)                                                  Madame Julie : Classroom français oral semi-ouverte
Francisation ​Classe
                          - Premier exercice sur Flipgrid​ (Vas enregistrer ta réponse)              1-2-3 (code yjy2p4i) et Julie April enseignante sur
de Mélissa et Julie
                                                                                                     Messenger.
Madame Mélissa
                                                                                                Madame Mélissa: classe semi-ouverte 2019-2020 et
                        -Écouter la vidéo sur l’école à Shangai et répondre aux questions;      code: i2lmmdi + Mélissa Francisation sur facebook.
                        -Écouter la vidéo sur l’école en Finlande et répondre aux               Meet à venir
                        questions;
                        -Théorie et structure du texte descriptif pour le secondaire 1 (voir
                        section écriture dans le classroom);
                        -Théorie et structure du texte descriptif-justificatif pour le
                        secondaire 2 et 3 (voir section écriture dans le classroom).

                               Aller dans la section SEMAINE DU 11 MAI 2020 pour
                               accéder aux travaux et activités (code 3igblef)                  Tu peux communiquer avec moi de différentes façons:
                                                                                                   1) Par facebook messenger
                           -   Pour vous réchauffer avec une activité plus facile:                 2) Par courriel à ​houde.justin@cscapitale.qc.ca
Francisation ​Classe                                                     ​ t ​Urgence 911
                               Faire les activités ​Journal des émotions e                         3) Directement dans Classroom dans la zone de
de Monsieur Justin                                                                                    commentaires
Code Classroom:            -   Faire la compréhension de texte: ​Les aînés sont fâchés
3igblef                        envers les conditions qu’on leur impose.                                   -   Séance en visio Google Meet
                                                                                                              organisée le mercredi 13 mai de
                           -   Si tu ne l’as pas déjà fait, tu peux faire le kahoot de la                     15h00 à 16h00 pour ceux qui veulent
                               semaine du 4 mai.                                                              venir jaser.

                        Consolidation sur le fascicule “Villes à risques” :
                                                                                                Meet “cours” et “questions”, mercredi le 13 mai à 14h
                        -Faire les activités interactives Section 1, Section 2 et Synthèse du
Géographie                                                                                      (lien Meet dans la page d’accueil de Classroom
                        module (mabibliotheque.cheneliere.ca)
                                                                                                Univers social 101) Présence obligatoire.
                        -Instructions sur Classroom Univers social.

Histoire et éducation
                        Rien cette semaine                                                      Rien cette semaine
à la citoyenneté
vendredi 8 mai :
                   1- capsule vidéo de notes 6.3
                   2- capsule vidéo explications exercices 6.3
Mathématiques                                                                          meet aide pour 6.3       meet aide pour 7.1
                   3- exercices 6.3 (photo) à remettre pour mardi 12 mai
Code Classroom :                                                                       101 : mardi 13h00         vendredi : 10h30
                   mardi 12 mai :
vobbdq2
                   4- capsule vidéo de notes 7.1
                   5- capsule vidéo explications exercices 7.1
                   6- exercices 7.1 à remettre (photo) pour vendredi 15 mai

                   Rattrapage​ des devoirs en retard dans ​travaux et devoirs​ sur
                   classroom :
                       1) Alternance du jour et de la nuit
                              - Lire le goolge slide et écouter la capsule vidéo qui   Courriel: ​pepin.amelie@cscapitale.qc.ca
                                 est intégrée à la présentation
                              - Répondre au questionnaire ​google form                 messenger: Amélie Pépin enseignante
                       2) Le cycle des saisons                                         ou sur classroom
Sciences et                   - Lire le google slide + capsule vidéo de la             MEET “ questions” jeudi 14 mai 11h00 ​: c’est un
technologies                     présentation                                          MEET si tu as des questions sur les points 1 et 2 des
kunhweo                       - Écouter la vidéo de mes explications sur la matière    devoirs. Le lien pour le MEET sera dans un nouveau
                              - Répondre au google form                                devoir sur classroom et non pas dans l’entête du
                                                                                       cours, car c’est le même lien pour tous les groupes de
                   Nouvelle activité​: La démarche expérimentale dans​ travaux et      sec. 1.
                   devoi​r sur le classroom du cours de science.
                   Genially : exercices sur la démarche expérimentale

                   Le tout pour vendredi 15 mai pm.
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