Plan de travail - 1re secondaire - Gr.101 - École secondaire Vanier
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Plan de travail — 1re secondaire - Gr.101
Semaine du 18 au 22 mai 2020
Travail à faire
Matière Disponibilités et rétroactions de l’enseignant
Veuillez indiquer précisément :
Inscrire le code de - Indiquer par quel moyen l’élève peut entrer en
- une description du travail à faire
classe Google contact avec vous.
- une estimation du temps pour réaliser la tâche;
Classroom dans la case - Pour les rencontres en visioconférence, inscrire la
- les consignes (s’il y a lieu) ;
de la matière (s’il y a date et l’heure de votre rencontre afin qu’il n’y ait
- l’endroit où l’élève peut trouver le travail ;
lieu). pas de conflit d’horaire avec d’autres enseignants.
- la date à laquelle il doit vous le remettre.
Remplir le sondage COMPASS. Explications et lien pour le sondage.
Activités éducativesLes explications complètes et les liens se trouvent sur Classroom dans la
section travaux et devoirs dans la sous-section homeschooling.
-Pas de trousse pédagogique à consulter.
-Répondre au questionnaire Google Form Why Eat Local. Il faut
regarder la vidéo qui est jointe au formulaire. On peut la regarder
plusieurs fois avant de répondre aux questions.
-Soumettre le formulaire à l’enseignante à la fin du Google Form.
-Lire paragraphes 1 à 5 dans le texte:What is Behind the Trend
of Local Food?
https://foodsecurecanada.org/resources-news/news-media/bu -courriel: lamontagne.jessie@cscapitale.qc.a
ying-local-food-products -questions sur Classroom
-Meet
Anglais -Répondre au questionnaire sur le texte sur la plateforme
code:ddnxl7l goformative.com Meet le mercredi 20 mai à 13:00
https://goformative.com/. -Enseignement sur le simple past.
Il faut se connecter avec l’adresse de la commission scolaire. -Avoir papier et crayon en mains pour le cours.
-Snapshot p. 179 (Adjectives)
Faire la correction en allant sur:
https://www.iplusinteractif.com/books/42/226/3294/28231/75126
Je te propose de dessiner une illusion optique vraiment Courriel: sivret.julie@cscapitale.qc.ca
Arts plastiques intéressante avec peu de matériel. Messenger: Julie Si-vrai.
Code Classroom: Étape 1: Lire la présentation du projet. Visioconférence mercredi 20 mai à 14h pour tous les
v2az27k Étape 2: Visionner la vidéo. sec. 1 qui ont des questions (ce n’est pas obligatoire)
Étape 3: Réaliser le même dessin que la vidéo. sur ce lien:Étape 4: Envoyer la photo de ton travail. https://meet.google.com/lookup/benawgbvi7
Étape 5: Remplir le document d'évaluation (disponible dans la
publication précédente).
Il te reste 1 semaine pour faire ce travail, la date de remise est le
24 mai. J'ai bien hâte de voir ça.
Temps estimé pour tout faire: 1 heure
Écouter le vidéo « Plan de travail » de la semaine sur classroom
Aller rejoindre le groupe d’ECR pour le cahier d’exercice virtuel
Messenger: Jerôme Boutin enseignant
ECR
Courriel: boutin.jerome@cscapitale.qc.ca
Faire les pages 60 à 65 du cahier d’exercices Acteurs du monde sur le
patrimoine
Terminer le padlet sur les explorateurs du patrimoine
Détails dans classroom
https://drive.google.com/file/d/1-RhLMg6gphxXIp8IMLHH7zaJPUjT
YzbH/view?usp=sharing
Éducation physique
Français ÉCRITURE - Questions: Classroom (section “Travaux etRetravailler et corriger les deux premiers paragraphes du récit devoirs”)
d’aventures. - Visioconférence MEET:
*** (Toutes les consignes sont sur la plateforme Classroom dans la mardi le 19 mai à 14 h 00
section « Travaux et devoirs ».) *** (questions et explications)
(environ 1 heure/1 h 30)
Date de remise: 23 mai, 16 h 00
SITUATION D’ÉCOUTE
1- Écouter la version audio de l’album Jane, le renard et moi s ur
le site de Radio-Canada. Voici le lien :
https://ici.radio-canada.ca/premiere/livres-audio/arts/41593/jane-le-
renard-et-moi
2- Remplir le questionnaire Google Forms.
https://forms.gle/bpDCxi6zG5d7qFte9
(environ 45 minutes)
Date de remise: 21 mai, 16 h 00
LEXIQUE (mots spécifiques/mots génériques)
1- Consulter cette page du site Alloprof.
http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/f1377.aspx
2- Compléter la page 201 du cahier Matière première (cahier
numérique).
(environ 30 minutes)
-Lecture: lire le texte ‘’L’école idéale de madame Mélissa’’ Messenger: Mélissa Francisation
Francisation Classe et répondre aux questions. courriel: grenier.melissa@cscapitale.qc.ca
de Mélissa -Exercices: remettez les phrases des paragraphes
d’introduction et de conclusion dans l’ordre. google meet: 19 mai, 13 heures
Faire l’exercice demandé la semaine dernière : (10 minutes)
Francisation Classe Messenger : Julie April enseignante
- visite ce site (ici) et enregistre la réponse (mot de passe :
de Madame Julie Courriel : april.julie@cscapitale.qc.ca
francisation 123)** FAIRE D’ABORD EN PRIORITÉ “L’école idéale de Madame
Mélissa’’ et répondre aux questions (Classroom de Madame
Mélissa)
Ensuite, comme activités à faire dans mon Classroom (tu peux y
consacrer de 1h à 2h pendant la semaine, selon le temps dont tu Courriel: houde.justin@cscapitale.qc.ca
Francisation Classe auras besoin pour faire le travail de Madame Mélissa): Messenger: Justin Houde enseignant
de Monsieur Justin Classroom (dans la zone des commentaires)
Code Classroom:
- Le kahoot des synonymes et expressions (tu entres ton
3igblef
nom et tu complètes le kahoot sans le chronomètre, et tu Google Meet: mercredi 20 mai de 15h00 à 16h00
n’as pas besoin de code)
- Le Quiz à choix de réponses sur la concordance des temps
au passé (DIAPORAMA, puis bouton À PARTIR DU
DÉBUT)
- Le jeu des verbes à consonnes doubles
Géographie Rien cette semaine. Rien cette semaine.
Consolidation sur la romanisation.
-Feuille-résumé déposée dans Classroom Univers social en date
du 15 avril dernier (à imprimer si possible).
-Lire les pages 118 à 144, 149 à 151 (SEULEMENT LA THÉORIE,
-MEET “cours” mardi 19 mai 10h30, avoir pris
Histoire et éducation pas les exercices!) dans le cahier Chrono.
connaissance de la feuille-résumé et si possible l’avoir
à la citoyenneté -Faire la p.152 du cahier. (synthèse)(mettre une photo du travail
imprimée.
fait sur Classroom ou Messenger)
-Faire l’activité interactive sur la plateforme Chenelière
CHAPITRE 4 - La romanisation
-Le travail doit être fait pour le 22 mai.1er travail en ligne dès vendredi le 15 mai
-Visionner le vidéo sur le module 7.2 Les décimaux négatifs
-Faire les exercices 7.2 page 7: #1 à 3 (prévoir 45 minutes)
- Meet mardi 19 mai à 10h00 à 10h40 :
Mathématiques -À remettre mercredi le 20 mai (photo sur classroom)
récupération sur module 7.2
Code Classroom :
- Meet vendredi 22 mai à 11h30 à 12h10 :
vobbdq2 2e travail en ligne dès mardi le 19 mai
récupération sur le module 7.3
-Poursuivre les numéros 4 à 8 (page 9) toujours 7.2 (prévoir 45
minutes)
-À remettre dimanche le 24 mai (photo sur classroom)
Travail 1- Les éclipses.
1- Visionner le vidéo «C’est pas sorcier sur la Lune et les
éclipses» en cliquant ici. (11min)
2- Lire le google slide avec la capsule vidéo intégrée sur les
éclipses sur classroom. (15 min)
3- Faire le google forms ( 6 questions) sur les éclipses sur
classroom. (10 min)
Remise: mercredi fin de journée Courriel: pepin.amelie@cscapitale.qc.ca
Sciences et messenger: Amélie Pépin enseignante
Travail 2 - Les caractéristiques du vivant. ou sur classroom
technologies
1- Je te demande d’assister au google MEET pour des MEET “ cours” jeudi 21 mai 13h00 à
kunhweo
explications sur les caractéristiques du vivant. Jeudi 21 mai, 13h30 13h20:Explication sur les caractéristiques du vivant.
à 13h50. ( 20 min) Utilise le lien dans l’entête du cours de science de ton
2- Lire le google slide sur les caractéristiques du vivant avant le groupe.
cours. (10-15 min)
3- Faire pages 55 - 56 # 2-3-4 du cahiers origines après le cours.
M’envoyer des photos par classroom pour me montrer que c’est
fait avant dimanche.
4- Dimanche, je déposerai sur classroom le corrigé des # pour que
tu puisses faire ta correction.Semaine du 11 au 15 mai 2020
Matière Travail à faire Disponibilités et rétroactions de l’enseignant
Inscrire le code de Veuillez indiquer précisément : - Indiquer par quel moyen l’élève peut entrer en
classe Google - une description du travail à faire ; contact avec vous.
Classroom dans la case - les consignes (s’il y a lieu) ; - Pour les rencontres en visioconférence, inscrire la
de la matière (s’il y a - l’endroit où l’élève peut trouver le travail ; date et l’heure de votre rencontre afin qu’il n’y ait
lieu). - la date à laquelle il doit vous le remettre. pas de conflit d’horaire avec d’autres enseignants.
Activités éducatives
Les explications complètes ainsi que les les liens se trouvent sur
Classroom dans la section “travaux et devoirs” et dans la
sous-section “Homeschooling”.
Video: Why do Cities Need More Trees? -courriel: jessielamontagne@hotmail.com
-Répondre au questionnaire avec des phrases complètes.. -questions directement sur Classrom
Anglais -Préparer les questions de discussion pour la rencontre Meet du -dépannage par téléphone à la demande de l’élève
13 mai à 14h00. Il faut être capable de discuter de chacune des -Visioconférence avec Meet le 13 mai à 14h00 pour
questions et démontrer la connaissance des mots et du sujet. discuter de la vidéo.
-Exercices de grammaire sur les “question words”.
-Exercices sur les “irregular plurals”
Je te propose de dessiner une illusion optique vraiment intéressante avec peu de
matériel. Tu trouveras tous les documents sur le Classroom des arts plastiques.
Arts plastiques Étape 1: Lire la présentation du projet. Les élèves peuvent entrer en contact avec moi par courriel:
Étape 2: Visionner la vidéo. sivret.julie@cscapitale.qc.ca ou en posant une question
Code Classroom: Étape 3: Réaliser ton dessin. directement sur le Classroom.
v2az27k Étape 4: Envoyer la photo de ton travail. Visioconférence à prévoir
Étape 5: Remplir le document d'évaluation.
Tu as 2 semaines pour faire ce travail, la date de remise est le 24 mai.
Par courriel, classroom ou par visioconférence (Meet)
ECR Écouter le vidéo « Plan de travail » de la semaine sur classroom boutin.jerome@cscapitale.qc.caFaire le document « annexe 2 Les explorateurs virtuels » et compléter
le padlet sur votre lieu de culte. Vous devrez présenter votre padlet lors
de la rencontre Meet du
Faire la page 75 du cahier ESPAR (Un message à transmettre)
Écouter le vidéo “On parle de sexe” qui aborde les conflits dans les
relations de couple (lien sur classroom)
Tous les détails sur classroom
Éducation physique
LEXIQUE (synonyme/antonyme)
-Compléter les pages 198 et 199 du cahier Matière première
(cahier numérique).
LECTURE (récit policier)
1) Lire le texte “La fille à papa”.
- Questions: Classroom (section “Travaux et
2) L’annoter, si possible. (Annoter un texte narratif)
devoirs”)
3) Répondre aux questions avec des phrases complètes (sauf
Français - Visioconférence MEET:
pour les tableaux).
mardi le 12 mai à 10 h 30
(questions et explications)
(ÉCRITURE)
(Pour ceux qui n’ont pas fait ce travail la semaine dernière)
-Écrire les deux premiers paragraphes d’un récit d’aventures
(consignes sur Classroom).
DATE DE REMISE (tous les travaux) : 15 mai
Français oral (Madame Julie) Madame Julie : Classroom français oral semi-ouverte
Francisation Classe
- Premier exercice sur Flipgrid (Vas enregistrer ta réponse) 1-2-3 (code yjy2p4i) et Julie April enseignante sur
de Mélissa et Julie
Messenger.Madame Mélissa
Madame Mélissa: classe semi-ouverte 2019-2020 et
-Écouter la vidéo sur l’école à Shangai et répondre aux questions; code: i2lmmdi + Mélissa Francisation sur facebook.
-Écouter la vidéo sur l’école en Finlande et répondre aux Meet à venir
questions;
-Théorie et structure du texte descriptif pour le secondaire 1 (voir
section écriture dans le classroom);
-Théorie et structure du texte descriptif-justificatif pour le
secondaire 2 et 3 (voir section écriture dans le classroom).
Aller dans la section SEMAINE DU 11 MAI 2020 pour
accéder aux travaux et activités (code 3igblef) Tu peux communiquer avec moi de différentes façons:
1) Par facebook messenger
- Pour vous réchauffer avec une activité plus facile: 2) Par courriel à houde.justin@cscapitale.qc.ca
Francisation Classe t Urgence 911
Faire les activités Journal des émotions e 3) Directement dans Classroom dans la zone de
de Monsieur Justin commentaires
Code Classroom: - Faire la compréhension de texte: Les aînés sont fâchés
3igblef envers les conditions qu’on leur impose. - Séance en visio Google Meet
organisée le mercredi 13 mai de
- Si tu ne l’as pas déjà fait, tu peux faire le kahoot de la 15h00 à 16h00 pour ceux qui veulent
semaine du 4 mai. venir jaser.
Consolidation sur le fascicule “Villes à risques” :
Meet “cours” et “questions”, mercredi le 13 mai à 14h
-Faire les activités interactives Section 1, Section 2 et Synthèse du
Géographie (lien Meet dans la page d’accueil de Classroom
module (mabibliotheque.cheneliere.ca)
Univers social 101) Présence obligatoire.
-Instructions sur Classroom Univers social.
Histoire et éducation
Rien cette semaine Rien cette semaine
à la citoyennetévendredi 8 mai :
1- capsule vidéo de notes 6.3
2- capsule vidéo explications exercices 6.3
Mathématiques meet aide pour 6.3 meet aide pour 7.1
3- exercices 6.3 (photo) à remettre pour mardi 12 mai
Code Classroom : 101 : mardi 13h00 vendredi : 10h30
mardi 12 mai :
vobbdq2
4- capsule vidéo de notes 7.1
5- capsule vidéo explications exercices 7.1
6- exercices 7.1 à remettre (photo) pour vendredi 15 mai
Rattrapage des devoirs en retard dans travaux et devoirs sur
classroom :
1) Alternance du jour et de la nuit
- Lire le goolge slide et écouter la capsule vidéo qui Courriel: pepin.amelie@cscapitale.qc.ca
est intégrée à la présentation
- Répondre au questionnaire google form messenger: Amélie Pépin enseignante
2) Le cycle des saisons ou sur classroom
Sciences et - Lire le google slide + capsule vidéo de la MEET “ questions” jeudi 14 mai 11h00 : c’est un
technologies présentation MEET si tu as des questions sur les points 1 et 2 des
kunhweo - Écouter la vidéo de mes explications sur la matière devoirs. Le lien pour le MEET sera dans un nouveau
- Répondre au google form devoir sur classroom et non pas dans l’entête du
cours, car c’est le même lien pour tous les groupes de
Nouvelle activité: La démarche expérimentale dans travaux et sec. 1.
devoir sur le classroom du cours de science.
Genially : exercices sur la démarche expérimentale
Le tout pour vendredi 15 mai pm.Vous pouvez aussi lire
