PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 - Faits saillants des réalisations - Collège de Maisonneuve
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PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 Faits saillants des réalisations
LISTE DES TABLE
ACRONYMES DES MATIÈRES
ACFAS // Association francophone pour le savoir IRIPI // Institut de recherche sur l’intégration LISTE DES ACRONYMES 2
professionnelle des immigrants
AEC // Attestation d’études collégiales
ARC // Association pour la recherche au collégial
ITEGA // Institut de technologie TABLE DES MATIÈRES 3
des emballages et du génie alimentaire
ATE // Alternance travail-études MOT DE LA DIRECTRICE GÉNÉRALE 4
LRIMa // Laboratoire de recherche informatique
BTS // Brevet de technicien supérieur Maisonneuve
CA // Conseil d’administration
ORIENTATION 1
PAR // Plan d’action pour la réussite
Une communauté éducative à l’écoute des besoins des étudiants et de la société 6
CCDMD // Centre collégial de développement PCVPVP // Politique de conciliation vie
de matériel didactique professionnelle-vie privée Objectif 1.1 Offrir des programmes qui se distinguent et en augmenter l’attractivité 6
CCTT // Centre collégial de transfert de technologie Objectif 1.2 Renforcer les compétences transdisciplinaires des étudiants 11
PIA // Pôle montréalais en intelligence artificielle
Objectif 1.3 Proposer des enseignements et des cheminements pour différents profils d’apprentissage 11
CCUNESCO // Commission canadienne pour l’UNESCO PIEA // Politique institutionnelle d’évaluation
CRDI // Centre de recherche pour des apprentissages ORIENTATION 2
le développement international PIEP // Politique institutionnelle d’évaluation Une communauté éducative valorisant la recherche et l’innovation 12
CE // Commission des études des programmes
Objectif 2.1 Renforcer la synergie entre la formation et la recherche 12
CÉPROCQ // Centre d’études des procédés PIESH // Politique d’intégration des étudiants Objectif 2.2 Promouvoir les activités d’innovation, de création et de recherche 17
chimiques du Québec en situation de handicap
PIGEP // Politique institutionnelle de gestion
ORIENTATION 3
CICan // Collèges et instituts Canada
et d’évaluation des programmes d’études Une communauté éducative attentive à la qualité de son milieu de vie 18
CLIIC // Carrefour des langues, de l’international,
de l’interculturel et des relations avec la collectivité PSI // Projet supervisé en individu Objectif 3.1 Offrir des services répondant aux besoins particuliers des étudiants 19
RAC // Reconnaissance des acquis et des compétences Objectif 3.2 S’engager collectivement dans l’amélioration de la qualité de vie au travail 20
CRSNG // Conseil de recherche en sciences
naturelles et en génie Objectif 3.3 Améliorer les différentes dimensions de notre environnement 22
RCCFC // Réseau des cégeps et
DEC // Diplôme d’études collégiales des collèges francophones du Canada ORIENTATION 4
EDI // Équité, diversité et inclusion SIM // Sciences informatiques et mathématiques Une communauté éducative se démarquant par son expertise
EUF // Épreuve uniforme de français TGE // Technologies du génie électrique dans les domaines interculturel et international 26
FRQNT // Fonds de recherche du Québec – Nature TIM // Techniques d’intégration multimédia Objectif 4.1 Soutenir la mise en œuvre de pratiques inclusives en matière interculturelle 26
et technologies TPC // Techniques de procédés chimiques Objectif 4.2 Développer l’internationalisation des programmes 29
HPCI // Hall précommercial intégré TPO // Techniques policières Objectif 4.3 Développer des projets de partage et de transfert d’expertise à l’échelle
nationale et internationale 29
IECD // Institut européen de coopération et de TPQA // Technologie des procédés
développement et de la qualité des aliments ORIENTATION 5
ISNCC // International Symposium on Networks, Une communauté éducative jouant un rôle socioéconomique de premier plan 30
Computers and Communications
Objectif 5.1 Positionner le Collège comme « Carrefour du savoir et des technologies » 30
Objectif 5.2 Mettre de l’avant l’identité citoyenne de Maisonneuve 34
Objectif 5.3 Développer nos centres de transfert de technologie et nos autres centres d’expertise 38
Objectif 5.4 Proposer une offre de services riche et diversifiée aux entreprises et aux organismes 39
2 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 3
MOT DE LA
DIRECTRICE GÉNÉRALE
C’est avec beaucoup d’enthousiasme que je vous
présente les faits saillants de nos réalisations pour la
période 2014-2021.
En lisant ce document, vous serez à même de constater l’intelligence, le dynamisme,
la créativité et la résilience qui animent la communauté de Maisonneuve.
Le plan stratégique 2014-2019 a été adopté le 20 mai 2014 par le conseil
d’administration. On ne se doutait pas alors que, dès janvier 2015, le phénomène
de la radicalisation religieuse allait nous bouleverser en profondeur pour plus d’un
an, et donc ralentir toutes nos actions. Conséquemment, le 2 mai 2016, le conseil
d’administration a choisi de prolonger le plan stratégique jusqu’au 30 juin 2021.
Les années qui ont suivi ont été riches en réalisations de toutes sortes, car nous
avons su construire et nous adapter en mettant à profit nos expériences. Le plan
stratégique actualisé et adopté par le conseil d’administration le 22 octobre 2018
a donné un second souffle à nos ambitions, et c’est d’un bon pas que nous avons
entamé la dernière étape vers l’atteinte des objectifs de notre plan stratégique. Bien
entendu, la pandémie survenue en mars 2020 a freiné, et même suspendu, dans
certains cas, notre développement. Toutefois, nous devons être fiers d’avoir choisi
de concentrer toutes nos énergies à soutenir la réussite de nos étudiants, jeunes et
moins jeunes, à distance ou en présence.
Le présent document ne peut témoigner de toutes les initiatives et réalisations
des membres de la communauté. Je tiens donc à remercier et à féliciter toutes les
personnes qui ont contribué aux succès de Maisonneuve au cours des sept dernières
années. Plus particulièrement :
Merci au personnel de soutien, au personnel professionnel, au personnel
enseignant et au personnel cadre de travailler chaque jour à la réussite
éducative de tous les étudiants. En regardant dans le rétroviseur, nous pouvons
considérer avec fierté tout le chemin parcouru. Je vous suis très reconnaissante
de choisir chaque jour de faire la différence dans la vie de nos étudiants.
Merci au conseil d’administration et à tous nos partenaires. Votre engagement,
votre ouverture, votre respect de l’institution qu’est le Collège de Maisonneuve
nous permettent de développer un milieu riche d’expériences et de savoirs.
Enfin, merci aux milliers d’étudiants qui choisissent chaque année le Collège
de Maisonneuve. Nous sommes privilégiés de pouvoir vous accueillir dans nos
murs et de vous voir évoluer, grandir et réussir. Vous côtoyer est une source
d’inspiration et de motivation inestimable. a bibliothèque Gabriel-Allard du Collège de Maisonneuve
L
Malika Habel
4 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 5
ORIENTATION 1
Une communauté éducative
à l’écoute des besoins des PLAN D’ACTION POUR ACTUALISATION ET RÉVISION
étudiants et de la société LA RÉUSSITE DES PROGRAMMES
Le Collège exerce sa mission dans un environnement Le Plan d’action pour la réussite (PAR), adopté au CA
Au total pour la période 2014-2021 :
changeant auquel il est important de s’adapter. Lors de du 6 octobre 2014, a requis une étroite concertation des
la conception du plan stratégique, des défis nouveaux membres de la communauté du Collège. Sa mise en œuvre 22 programmes ont fait l’objet d’une révision ou
se présentaient et se sont cristallisés depuis : variations poursuivait deux objectifs majeurs : l’accompagnement de d’une actualisation locale ou ministérielle :
démographiques, attrait des étudiants pour les collèges ceux éprouvant des difficultés et le renforcement, chez
tous, des compétences transdisciplinaires essentielles aux 1. Arts, lettres et communication
anglophones, place de plus en plus importante à accorder
aux nouvelles technologies du traitement de l’information étudiants. Soulignons la présence dans ce plan du nouveau 2. Double DEC en Sciences humaines et Sciences
dans tous les secteurs, qu’ils soient pédagogiques ou modèle de tableau de bord de la réussite scolaire incluant de la nature (Environnement et enjeux planétaires)
administratifs, emplois qui requièrent de plus en plus un les résultats à l’Épreuve uniforme de français. 3. Sciences humaines, profils Administration, Justice
diplôme d’enseignement supérieur, nombreuses facettes et société, Individu et interactions, Monde
Comme l’un des principaux volets du PAR consistait en
de la diversité, modes d’enseignement adaptés, etc. l’accompagnement des nouveaux étudiants, le Collège a 4. Sciences, lettres et arts
également développé son Cadre de référence pour l’accom- 5. Sciences de la nature – Parcours enrichi
Engagée dans la réussite de tous les étudiants, notre
communauté éducative s’est mobilisée pour proposer des pagnement des étudiants éprouvant des difficultés, et l’a 6. Soins infirmiers
programmes actualisés présentant un caractère distinctif, implanté dans tous les programmes de l’enseignement 7. Techniques de documentation
ainsi que des enseignements et des cheminements régulier et de la formation continue. 8. Techniques d’hygiène dentaire
scolaires adaptés aux différents profils d’apprentissage Le Collège s’est aussi doté en 2015 d’une Politique 9. Techniques policières
des étudiants. d’intégration des étudiants en situation de handicap 10. Techniques de l’informatique
Les résultats attendus étaient les suivants : (PIESH). Cette politique a pour objectif de déterminer les 11. Gestion de réseaux et sécurité des systèmes
principes guidant les actions et les interventions du Collège 12. Techniques d’intégration multimédia
Avoir augmenté l’attractivité de nos programmes auprès des étudiants vivant une situation de handicap,
Avoir mis en place des cheminements et des 13. Techniques de procédés industriels
de clarifier les rôles et les responsabilités des différents
approches pédagogiques adaptés aux nombreux acteurs visés, et, finalement, d’informer les étudiants et 14. Techniques de comptabilité et de gestion
profils d’apprentissage la communauté éducative des orientations en matière 15. Technologie de l’électronique : Technologies
Avoir suivi l’évolution des indicateurs relatifs à la d’intégration des étudiants en situation de handicap. de systèmes ordinés et Télécommunications
réussite des étudiants 16. AEC, Adjoint.e de direction
Les cibles du PAR (taux de réussite en première session,
Avoir renforcé les compétences transdisciplinaires des 17. AEC en Transformation des aliments
taux de persévérance et taux de diplomation) ont dans
étudiants 18. AEC en Automatisation industrielle
l’ensemble été atteintes. Toutefois, les résultats doivent
Avoir développé ou actualisé les programmes lorsque être interprétés avec nuance étant donné le contexte 19. AEC en Techniques policières
pertinent
pandémique de 2020-2021 qui a changé la toile de fond 20. AEC en Techniques de gestion de projet
Avoir mis en place des mécanismes de veille du suivi des indicateurs (ex. : possibilité de demander un 21. AEC en Conception et programmation de site Web
permettant de dégager les défis de formation en incomplet permanent [IN] plutôt que d’avoir un échec [E],
émergence 22. AEC en Gestion de réseaux
absence de test de français pour une cohorte, etc.).
À cet égard, il est important de noter que la Direction des 6 programmes se sont ajoutés à la carte des
Objectif 1.1 études a travaillé à développer un nouveau système de programmes de l’enseignement régulier et de la
suivi de la réussite (SIPIA) qui lui permettra de recueillir formation continue :
Offrir des programmes qui se des données, de les structurer et de les rendre disponibles
1. DEC en Technologie des procédés et de la qualité
distinguent et en augmenter facilement et rapidement.
des aliments
l’attractivité 2. Soins infirmiers pour les infirmières auxiliaires
Nous avons la responsabilité de rendre nos diplômés 3. Tremplin DEC, option Orientation et exploration
aptes à poursuivre des études universitaires, à jouer un 4. AEC en Travail de rue appliqué aux institutions
rôle significatif sur le marché du travail et à contribuer au et aux organismes
développement de la société. 5. AEC en Courtage hypothécaire
Pour ce faire, nous avons réalisé plusieurs actions qui 6. AEC en Prévention et intervention
visaient à actualiser nos programmes, à attirer davantage en cybersécurité
d’étudiants et à favoriser leur réussite.
6 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 7
FAITS SAILLANTS RELATIFS Sciences, lettres et arts
AUX PROGRAMMES à Mont-Tremblant
La prestation délocalisée d’une semaine de cours du
programme Sciences, lettres et arts à Mont-Tremblant a
permis d’intégrer l’ensemble des dimensions de la réussite
éducative en une même démarche pédagogique, et
son succès a été remarqué dans les médias. Article dans
La Presse
Profil Justice et société en Sciences
humaines
L’élaboration et l’implantation du profil Justice et société
en Sciences humaines a connu beaucoup de succès. Ce
profil, axé sur le droit dans un contexte multidisciplinaire, a
permis d’attirer un nombre grandissant d’étudiants : nous
sommes passés de 30 demandes d’admission dans ce
profil en 2014 à 309 en 2021.
Parcours enrichi en Sciences de la
nature
Le développement d’un parcours enrichi en sciences a
permis d’offrir aux étudiants les plus motivés du programme
de Sciences de la nature un cheminement qui se distingue
de la trajectoire classique par l’ajout d’un cours exclusif
d’enrichissement et de plusieurs activités. Plus de 90
étudiants ont obtenu leur diplôme de ce parcours enrichi
depuis sa création en 2018.
a vitrine technologique, un lieu d’étude collaboratif et polyvalent
L
Double DEC – Environnement et
enjeux planétaires
ACTIVITÉS DE RECRUTEMENT Ajout d’une deuxième soirée portes ouvertes en
Depuis l’automne 2020, le Collège propose un double
février
DEC unique qui permet aux étudiants d’aborder à la fois
Développement de portes ouvertes virtuelles
les principaux savoirs des Sciences humaines et des
L’objectif d’obtenir 4 000 demandes d’admission au Réalisation d’une vidéo de type stop motion afin de
Sciences de la nature, en particulier au regard des enjeux
1er tour n’a pas été atteint, bien que les efforts pour attirer faire la lumière sur certains mythes entourant le calcul
environnementaux, grâce à une grande diversité de cours
davantage d’étudiants se soient accrus. Nous avons de la cote R et le choix d’un cégep
et d’activités spéciales liées à l’environnement.
toutefois atteint plus de 4 000 demandes d’admission si Visites virtuelles de la bibliothèque, du jardin intérieur,
on tient compte du 2e tour (moyenne de 4 122 de 2014
Pôle montréalais en intelligence à 2021). Nous pouvons en déduire que le comportement
de la clinique d’hygiène dentaire et d’une quarantaine
d’espaces communs
artificielle des étudiants a changé et, pour les années à suivre, notre Séances de questions-réponses individuelles
Le 22 août 2019 était lancé le Pôle montréalais en indicateur sera plutôt le nombre total d’étudiants admis,
Plan de recrutement à l’international incluant une
intelligence artificielle (PIA), né de la volonté d’arrimer en lien avec les projections de clientèle établies par le
campagne de marketing déployée à l’étranger et
la formation collégiale et universitaire aux besoins de Ministère.
l’organisation de webinaires pour les étudiants
l’industrie. Le projet d’expérimentation d’un parcours en Diversification des actions déployées pour rejoindre les étrangers
sciences cognitives aux études supérieures présenté par le étudiants : Plusieurs sondages effectués au cours des ans nous ont
Collège de Maisonneuve et ses partenaires, l’Université de permis d’identifier les aspects les plus attrayants du Collège
Montréal, l’UQAM et Concertation Montréal, a été retenu. Refonte du site Web
de Maisonneuve. C’est sur cette base qu’une analyse du
Plus spécifiquement, ce projet vise à élaborer un DEC Développement et animation de communautés sur les
positionnement de Maisonneuve à l’enseignement régulier
préuniversitaire en mathématiques et sciences humaines médias sociaux
a été menée en juin 2021. Une campagne publicitaire se
afin, notamment, d’encourager les filles à poursuivre des Développement d’outils de communication pour les déploiera en 2021-2022 et un comité sur le recrutement
études en programmation ou en intelligence artificielle. différentes clientèles sera mis en place pour élaborer un plan d’action et en faire
Stratégie de marketing numérique le suivi.
Visites dans de nouvelles écoles secondaires
Une semaine de cours dans le parc national du Mont-Tremblant
pour les étudiants du programme Sciences, lettres et arts
8 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 9
Objectif 1.2 Objectif 1.3
Renforcer les compétences Proposer des enseignements et
transdisciplinaires des étudiants des cheminements pour différents
Les compétences transdisciplinaires favorisent l’intégration profils d’apprentissage
de savoirs et la résolution de problèmes dans différents Le Collège accueille de plus en plus d’étudiants d’âges et
contextes, indépendamment du programme dans lequel d’horizons variés ou présentant des profils d’apprentissage
les étudiants sont inscrits. Parmi les activités destinées à différents. Le déploiement du Cadre de référence pour
valoriser ou à renforcer les compétences transdisciplinaires l’accompagnement des étudiants éprouvant des difficultés
des étudiants, on retiendra plus particulièrement : a permis de désigner des enseignants pivots dans chaque
Les réalisations de deux équipes d’étudiants (Génie programme et de mettre en œuvre des mesures de soutien
électrique et Informatique) qui ont collaboré avec destinées aux étudiants en situation de handicap dans
le CHU Sainte-Justine à la création de prototypes plusieurs disciplines.
favorisant la réadaptation d’enfants avec des De plus, le modèle d’alternance travail-études a été
limitations. implanté dans quatre programmes (Procédés industriels,
La mise sur pied d’un groupe d’étudiants Procédés et qualité des aliments, Génie électrique et
« ambassadeurs scientifiques » qui valorisent Intégration multimédia) et l’acquisition de simulateurs
les sciences auprès de jeunes du primaire et du patients en Soins infirmiers et de simulateurs de conduite
secondaire. en Techniques policières a permis de diversifier les
En action vers le collégial a proposé à des élèves de la méthodes d’apprentissage.
3e secondaire des écoles Chomedey-De Maisonneuve
et Marguerite-De Lajemmerais des activités Le cheminement Reconnaissance des acquis et des
d’exploration scolaire et professionnelle. compétences (RAC) a quant à lui été également implanté
dans quatre nouveaux programmes : Gestion de réseaux,
La poursuite du Projet supervisé en individu (PSI) qui
Courtage immobilier, Agent en support à la gestion des
jumelle des étudiants à des jeunes de l’école primaire
ressources humaines, Gestion de projet.
Sainte-Jeanne-d’Arc dans le cadre de l’aide aux
devoirs. Le Collège a également obtenu un financement spécifique
Un incubateur de projets pour les étudiants a vu le pour développer trois projets :
jour. Les étudiants ont répondu de façon positive à ce
Formation segmentée1 par bloc de compétences pour
nouveau projet.
le programme Conception et programmation de sites
Le partenariat avec la Chambre de commerce Web
de l’Est de Montréal qui permet à des étudiants
Formation non créditée nommée La technologie 5G :
de rencontrer des gens d’affaires et des chefs
fonctionnement, déploiement, usages et sécurité
d’entreprise dans le cadre de différentes initiatives,
dont l’accompagnement pour le gala ESTim et la Foire Projet d’apprentissage en milieu de travail en
internationale en Techniques administratives. Techniques de procédés industriels
a Foire commerciale internationale pour les étudiants de Techniques administratives, organisée en collaboration avec la Chambre de commerce de l’Est de Montréal
L
1 L
es programmes menant au diplôme d’études collégiales (DEC) ou à une attestation d’études collégiales (AEC) peuvent maintenant se découper en blocs de
compétences. Les étudiants se qualifient ainsi au rythme qui leur convient et en fonction des besoins de leur industrie ou de leur région.
10 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 11
ORIENTATION 2
Une communauté éducative valorisant la recherche
et l’innovation
Nous évoluons dans une société qui mise sur l’apport névralgique de la recherche et de l’innovation parce qu’elles sont à la
base de l’évolution du savoir et du développement socioéconomique. Au cours des 7 dernières années, nous avons fait en
sorte que les étudiants et les employés du Collège évoluent dans un milieu où l’importance de la recherche et de l’innovation
transparaît.
Les résultats attendus étaient les suivants :
Avoir favorisé les retombées de la recherche sur la formation
Avoir diffusé les projets de recherche, d’innovation et de création portés par les employés
Objectif 2.1
Renforcer la synergie entre la Mentionnons entre autres :
formation et la recherche L’accès à des bourses pour effectuer des stages
Cet objectif visait à favoriser le rapprochement entre la rémunérés dans les CCTT
formation et la recherche en misant sur les compétences La création du Laboratoire de recherche informatique
de plusieurs employés qui effectuent de la recherche et des Maisonneuve (LRIMa) où des étudiants participent
communications scientifiques et sur l’expertise fournie par au développement de protocoles de communication
nos trois centres collégiaux de transfert de technologie. capables de fonctionner correctement malgré les
imperfections du réseau routier et la densité du trafic.
Au total, depuis 2014, plus de 353 étudiants ont été associés
La participation des étudiants à des sommets de
à des activités de recherche. L’expertise des centres
chercheurs nationaux et internationaux :
collégiaux de transfert de technologie (CCTT) a été mise à
profit dans cinq programmes (Transformation alimentaire, → Congrès de l’ACFAS (Association francophone
Techniques de diététique, Techniques de procédés pour le savoir)
chimiques, Techniques de génie électrique, Informatique) → Concours de l’ARC (Association pour la
et plusieurs activités ont permis aux étudiants de s’initier à recherche au collégial)
la recherche ou d’y être sensibilisés. → International Symposium on Networks,
Computers and Communications (ISNCC)
(Turquie, Montréal)
→ Conférence internationale sur les applications
intelligentes, les communications et les réseaux
(IEEE SmartNets) (Égypte)
12 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 13
PRIX ET BOURSES EN LIEN AVEC
LA RECHERCHE ET L’INNOVATION
Les étudiants de Maisonneuve ont remporté plusieurs prix au cours des dernières années. Il est important de noter qu’à
travers toutes ces expériences, ils ont pu développer et consolider plusieurs compétences, dont leur méthode de travail, leur
capacité à faire des recherches, à travailler en équipe, à créer et à innover dans un but bien précis.
88e congrès de l’ACFAS (2020) ISNCC 2019 – Turquie
2e prix étudiant de l’Association pour la recherche au Track Chair ISNCC 2019 – Jihene Rezgui, enseignante et
collégial (ARC) pour le projet de recherche intitulé chercheuse.
Une application mobile utilisant l’apprentissage
profond pour réduire le gaspillage alimentaire – Défi ouvert canadien de
Thomas Trépanier, diplômé en Sciences informatiques mathématiques (2021)
et mathématiques, et David Génois, diplômé en
Techniques de l’informatique.
Mention Relève Étoile Louis-Berlinguet du Fonds Prix d’or – 1er au Québec – Antoine Labelle, Sciences
de recherche du Québec – Nature et technologies informatiques et mathématiques.
(FRQNT) pour les recherches sur les véhicules Prix de bronze dans la catégorie Meilleurs au Québec
autonomes – Émile Gagné, diplômé de Maisonneuve – Louis-Roy Langevin, Sciences de la nature.
en Sciences informatiques et mathématiques.
Bourses FRQNT (2018 et 2019)
87e congrès de l’ACFAS (2019)
Bourse d’une valeur de 5 000 $ accompagnée d’un
3e prix étudiant de l’Association pour la recherche au stage à LRIMa offerts par Mitacs et le Fonds de
collégial (ARC) pour le développement d’une plateforme recherche du Québec – Nature et technologies
innovatrice de développement et de partage d’algorithmes (FRQNT) – Mathis Laroche, Sciences informatiques
d’apprentissage – Clément Bisaillon et Léonard O’Leary, et mathématiques.
diplômés en Sciences informatiques et mathématiques. Bourses de 5 000 $ accompagnées d’un stage à
l’Institut de technologie des emballages et du génie
IEES SmartNets 2019 – Égypte alimentaire (ITEGA), décernées à Laurent Mailloux-
Bourassa pour son projet Acquisition de données
de l’état du séchage dans une étuve et à Liliana
Best Paper Award pour l’article Algorithmes de Osorio Salazar pour son projet Développement d’un
planification des feux de circulation intelligents – Jihene prototype d’étiquette intelligente pour la détection du
Rezgui, enseignante, Mamadou Barri et Reiner Gayta, niveau d’affinage de fromage fin.
diplômés en Sciences informatiques et mathématiques. Bourses de 5 000 $ décernées à Fazia Addouche
et Elizabeth Machado, AEC en Transformation des
aliments, pour effectuer un stage d’été à l’ITEGA.
J ihene Rezgui, au centre, entourée des étudiants qui participent au projet de Laboratoire de recherche informatique de Maisonneuve
14 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 15
(SUITE)
PRIX ET BOURSES EN LIEN AVEC
LA RECHERCHE ET L’INNOVATION
Olympiades québécoises des Collégial en affaires (2018 et 2019) Objectif 2.2
métiers et technologies (2018) 1re édition (2018) – 1er prix pour le projet « Insoletus »,
une application pour les sites d’hébergements
Promouvoir les activités d’innovation, de création et de recherche
insolites au Québec – Christine Groux, Sciences, En tant que communauté éducative, nous tenons à encourager et à diffuser les activités qui ont des retombées tangibles sur
Médaille d’argent – Alexandre Lotte, finissant en
lettres et arts, Roxane Savignac, Techniques la réalisation de notre mission, notamment sur la formation des étudiants, leur encadrement et leur réussite, et nous nous
Techniques d’intégration multimédia. Maisonneuve a
administratives, Theresa Ketime, Sciences humaines, efforçons aussi de promouvoir tout projet d’innovation et de création réalisé par les acteurs du milieu.
atteint le podium pour la 5e fois en 6 participations.
profil Administration.
2e édition (2019) – 1er prix pour le projet « Connectez-
Finale régionale de l’Expo-Sciences
vous », une application collaborative qui aide les
(2018) utilisateurs à déléguer leurs tâches quotidiennes
Les projets ESPA-Montréal, Vivre-ensemble en entreprise et HPCI, qui émanent d’expertises détenues par les membres de
– Feriel Maria Tirsatine, Sciences de la santé, Sami
notre communauté, ont bénéficié d’un soutien et d’une mise en valeur à travers une promotion ciblée. Ces projets ont et
Médaille d’or sénior et 1er prix Hydro-Québec pour un projet Arji-Robert, Sciences humaines, Émile Chevrier,
auront des retombées concrètes :
visant à déterminer l’effet des pesticides sur certaines Informatique de gestion, Emmanuel Esdras André et
cellules humaines – Sandrine Leblanc-Savignac, Sciences Gerryson Benjamin, Techniques de comptabilité et de
de la nature. gestion.
Environnements avec simulateurs patients pour Expansion nécessaire de deux de nos centres
Jour de la Terre (2019) l’apprentissage (ESPA-Montréal) est un centre collégiaux de transfert de technologie, le projet
Tournoi jeunes démocrates (2019) d’expertise reconnu permettant l’apprentissage en de Hall précommercial intégré (HPCI), s’il se
soins infirmiers à partir de mannequins haute-fidélité. concrétise, permettra aux entreprises œuvrant dans
Prix Coup de cœur – L’exposition d’affiches de concepts Découvrir espamontreal.ca les secteurs de l’alimentation et de la chimie verte de
Médaille d’or dans la catégorie Collégial lors de la 27e édition de jeux vidéo des étudiants en Techniques d’intégration Le colloque Vivre-ensemble en entreprise, organisé fabriquer de petits lots de produits innovants pour
du Tournoi jeunes démocrates – Yori Lang, Gaya Mehenni, multimédia (TIM) a été désignée comme l’un des trois par le Collège avec la collaboration de l’Institut tester les marchés avant une commercialisation à
Emmanuel Prince-Thauvette et Nicholas Sylvestre. Coups de cœur du Jour de la Terre. de recherche sur l’intégration professionnelle des grande échelle. En savoir plus
immigrants (IRIPI) pour une 3e année, offre aux
Simulation de l’ONU (2019) Inno Challenge (2018) chercheurs, aux entreprises, aux travailleurs et aux
Deux journées institutionnelles de la recherche et de
l’innovation se sont tenues en 2016 et 2018, mais un
chercheurs d’emploi des occasions de rencontre sous colloque organisé spécifiquement pour les étudiants a dû
Distinguished Delegation – L’équipe de Maisonneuve forme de colloques afin de favoriser l’intégration et être annulé en raison de la pandémie.
Prix Distinction dans la catégorie Meilleur projet, innovation
s’est positionnée sur la deuxième plus haute marche du le maintien en emploi des personnes immigrantes.
à l’ITEGA en collaboration avec lg2 et PWC. Dans le cadre
podium, classant ainsi Maisonneuve parmi les meilleurs En savoir plus
de l’Inno Challenge lancé par Agropur, les participants
collèges et universités au monde lors de cette prestigieuse avaient 7 semaines pour présenter une proposition de
compétition. solutions novatrices en matière de produits laitiers.
’équipe de Maisonneuve qui a remporté le prix Distinguished Delegation lors de sa participation à la Simulation des Nations Unies à New York
L Inauguration d’ESPA-Montréal en 2018, en compagnie de la ministre responsable de l’Enseignement supérieur, Mme Hélène David
16 17
Objectif 3.1 Chaque session, une gamme complète d’activités et
d’ateliers ont été proposés aux étudiants pour soutenir
Offrir des services répondant aux leur choix vocationnel : mentionnons un atelier sur la
cote R, des ateliers préalables au processus d’orientation
besoins particuliers des étudiants de connaissance de soi, la préparation aux entrevues
Au cours de la période 2014-2021, les besoins des d’admission universitaire en médecine, la tournée des
étudiants ont évolué et ont nécessité l’ajout de ressources universités, les midis-carrière, etc.
spécialisées. La pandémie ne nous a pas permis d’évaluer
Les étudiants de Maisonneuve ont également pu
la satisfaction et la disponibilité des services comme nous
participer, chaque session, à des centaines d’activités de
avions prévu de le faire, mais de nombreuses ressources se
toutes sortes, autant sportives que culturelles.
sont ajoutées au fil des ans pour répondre aux demandes
des étudiants. Le Centre de consultation et de soutien
aux étudiants et le secteur de l’organisation scolaire ont
DIGNE DE MENTION
également été entièrement rénovés afin d’offrir des lieux
hoto des boursiers lors de la Collation des grades en 2019
P
accueillants à la population étudiante. En octobre 2015, le Collège de Maisonneuve a tenu sa
Parmi les ressources additionnelles, mentionnons la première collation des grades qui réunissait les finissants
de l’enseignement régulier et de la formation continue.
ORIENTATION 3
création d’un poste de directrice adjointe et l’ajout d’une
conseillère en information scolaire et professionnelle, d’un Au fil des ans, cet événement a gagné en importance, de
technicien en éducation spécialisée, de deux travailleurs sorte qu’il compte désormais parmi les moments phares
de corridor, d’une conseillère à l’aide à l’apprentissage, de l’année. Chargée de sens et empreinte d’émotion, la
Une communauté éducative attentive à la qualité de son d’un conseiller responsable de la transition secondaire- collation des grades est le moment privilégié pour la
communauté de Maisonneuve de célébrer les efforts de
collégial et d’une travailleuse sociale. Ce dernier poste
milieu de vie a été créé dans la foulée de l’adoption de la Politique ses diplômés et de leur témoigner, en présence de leurs
pour lutter contre les violences à caractère sexuel. La parents et amis, toute l’admiration et la fierté qu’inspire
travailleuse sociale est disponible tous les jours pour leur réussite. – Voir les capsules vidéo de la première
La qualité du milieu de vie a une influence certaine sur la réussite éducative des étudiants ainsi que sur l’accomplissement du collation des grades et des adaptations virtuelles que
travail de chacun des employés. Lors des consultations ayant mené au Plan stratégique, tous avaient clairement manifesté sensibiliser les membres de la communauté et soutenir les
personnes victimes de violence à caractère sexuel. nous avons dû faire en 2020 et en 2021.
l’importance qu’ils accordaient à ce facteur en faisant référence notamment aux relations entre les personnes, à la qualité
des services offerts, à l’environnement physique et aux possibilités de développement professionnel et personnel. C’est dans Les travaux visant à permettre aux candidats de la En octobre de la même année s’est également tenu
ce contexte que nous avions convenu de travailler à offrir des services répondant aux besoins particuliers des étudiants, de formation aux adultes de faire des demandes d’admission le premier Gala de l’engagement et de la réussite
nous engager collectivement dans l’amélioration de la qualité de vie au travail et d’améliorer les différentes dimensions de en ligne ont été réalisés. L’admission en ligne est désormais éducative. Lors de cet événement, le Collège souhaite
notre environnement. accessible via Omnivox, la même plateforme que celle récompenser les étudiants pour leur engagement
utilisée à l’enseignement régulier. exceptionnel. Depuis 2015, ce gala est reconduit chaque
Les résultats attendus étaient les suivants :
année. – Voir la vidéo de l’adaptation virtuelle diffusée en
Avoir continué d’améliorer les installations pour les étudiants et les employés 2019-2020.
Avoir répondu aux besoins particuliers des étudiants
Avoir mis en œuvre des moyens qui soutiennent le développement professionnel et personnel des employés
es étudiants récompensés dans le cadre du Gala de l’engagement en 2019
D
Avoir convenu des modalités pour favoriser la conciliation vie professionnelle-vie privée tout en respectant les
impératifs de l’organisation
Avoir soutenu le virage technologique
Avoir intégré les principes du développement durable dans nos interventions et nos pratiques
18 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 19Les programmes d’insertion professionnelle et d’évaluation De plus, depuis 2017, chaque année dans le cadre de la
du personnel de soutien et professionnel ont été élaborés Francofête, le Collège convie le grand public à assister
et implantés. Le Collège a procédé à la mise à jour de 250 à un spectacle gratuit d’un artiste québécois, organisé
descriptions de postes et à la formation du personnel en collaboration avec la Maison de la culture Mercier
d’encadrement. Ces programmes d’évaluation se sont de Mercier–Hochelaga-Maisonneuve. Émile Bilodeau
ajoutés à ceux qui étaient déjà en place pour les nouveaux et Luc De Larochellière ont fait partie des artistes
enseignants. Dans une perspective d’amélioration continue, invités.
ne ligue de hockey sur glace pour les employés du Collège de Maisonneuve
U une Politique institutionnelle de perfectionnement (2017) Le centre d’aide en français L’Accord a mis sur pied
a été adoptée afin de fournir un cadre pour la gestion du une clinique sans rendez-vous pour les étudiants,
perfectionnement des personnes et des groupes. SOS Français.
Objectif 3.2 Plusieurs événements, comme le pique-nique annuel des
La Politique de gestion du personnel cadre a fait l’objet
La Politique relative à l’emploi et à la qualité de la langue
employés qui se tient en juin, les 4 à 7 de la DG et le projet française sera quant à elle révisée au cours des prochaines
d’une mise à jour en 2016. Le Collège a également offert
S’engager collectivement dans Gaspésie (séjour de membres du personnel de tous les années.
à l’ensemble des gestionnaires un microprogramme de
groupes dans le parc national de la Gaspésie en janvier)
l’amélioration de la qualité de vie au 2e cycle de l’Université de Montréal, organisé autour
travail
ont également été mis sur pied afin de permettre aux
des éléments du plan de travail institutionnel et portant CONTRER LES VIOLENCES À
membres du personnel de développer des liens dans des
contextes moins formels.
sur la gestion du changement, les communications, la CARACTÈRE SEXUEL
La qualité du milieu de vie est fortement influencée par la gestion des ressources humaines et l’éthique. De plus,
richesse des relations interpersonnelles et interservices, et La réflexion sur l’adaptation des services et des horaires de un programme d’accompagnement par un professionnel
c’est la raison pour laquelle les membres de la communauté Le Collège a mis en œuvre une Politique pour prévenir et
travail de façon à favoriser la participation du plus grand externe est désormais offert à tous les nouveaux cadres
leur accordent une grande importance. contrer les violences à caractère sexuel, afin de permettre
nombre aux activités s’est traduite par la libération de engagés au Collège.
à toute personne qui vit du harcèlement d’obtenir du
La révision de notre Politique de gestion des ressources plateaux sportifs et par des propositions d’aménagement
soutien. Cette politique rappelle à tous les membres de
humaines (2015) et la mise en œuvre du référentiel du temps de travail (PCVPVP) facilitant entre autres le VALORISATION DU FRANÇAIS la communauté leur responsabilité s’ils sont témoins de
institutionnel « Être ensemble à Maisonneuve » (2015) déplacement des employés d’un campus à un autre.
violences à caractère sexuel. Un guichet unique permet
nous ont permis d’affirmer clairement notre volonté Signalons également l’offre faite aux membres du personnel aussi à toutes les victimes qui souhaitent recevoir de l’aide
La valorisation de la langue française a donné lieu à
commune de vivre, d’étudier et de travailler dans un milieu d’avoir accès à des abonnements sportifs corporatifs, de se tourner vers une personne-ressource affectée à ce
plusieurs actions qui visaient autant les membres du
où les relations entre les personnes sont empreintes de notamment pour le Centre sportif du Parc olympique. soutien. De nombreuses activités thématiques se sont
personnel que les étudiants.
considération et de respect. Les sondages démontrent que le taux de satisfaction des tenues : sensibilisation concernant les violences sexuelles
employés quant aux activités sociales et sportives offertes Des formations pour se familiariser avec le logiciel grâce au lancement de la campagne « Ni viande ni objet »,
SATISFACTION AU TRAVAIL par le Collège est passé de 57 % (2015) à 72 % (2019). Antidote ont été offertes à 250 employés. kiosque avec mises en situation sur le consentement
Le logiciel Antidote a été installé sur les postes sexuel, distribution de cartes de consentement, installation
Enfin, un appel de projets pour les membres du personnel informatiques de tous les membres du personnel. massive d’affiches de la campagne, etc.
En lien avec l’amélioration de la qualité de vie au travail, le a eu lieu en 2018-2019 et plusieurs propositions faites par
L’ensemble des tests de français à l’embauche ont
Collège a adopté en 2015 sa Politique de conciliation vie les membres de la communauté ont pu voir le jour (cours La Politique pour prévenir et contrer les violences à
été revus et implantés en collaboration avec le Centre
professionnelle-vie privée (PCVPVP), laquelle a permis d’initiation au secourisme, ligue de hockey des employés, caractère sexuel et la Politique pour contrer toute forme
collégial de développement de matériel didactique
une augmentation du taux de satisfaction des employés atelier d’initiation à la programmation dans les écoles de harcèlement et de violence feront l’objet d’une nouvelle
(CCDMD) et du perfectionnement est offert aux
à l’égard de cet enjeu. En effet, au fil des ans, le nombre secondaires, etc.). La pandémie a cependant interrompu révision en 2021-2022 afin d’en arrimer les contenus ; 30
employés qui en ont besoin.
de demandes d’aménagement de travail acceptées est le déroulement de certains projets, de même qu’un nouvel séances de formation sur la prévention du harcèlement
La Francofête a permis annuellement à tous les
progressivement passé de 73 % à 95 %. Le taux général appel de projets qui devait avoir lieu en 2019-2020. psychologique et du harcèlement sexuel ont permis de
membres de la communauté de participer à des
de satisfaction est quant à lui passé de 68 % à 70 % et rejoindre 680 employés.
activités ludiques et éducatives (dictées, jeux-
celui relié aux communications dans l’organisation est ACCUEIL, ÉVALUATION ET questionnaires, conférences, ateliers, etc.).
passé de 63 % à 66 %. Les sondages pour mesurer ces PERFECTIONNEMENT DU
deux derniers taux ont été réalisés en 2015 et en 2019. PERSONNEL
Une dernière passation du sondage devait avoir lieu en
2021, mais le contexte de la pandémie a rendu l’opération
caduque. D’autres sondages menés dans la cadre de Une journée d’accueil institutionnel a été implantée
l’élaboration du plan de transition ont toutefois permis de progressivement. Deux rencontres ont désormais lieu
prendre le pouls de la communauté. chaque année afin de permettre aux nouveaux employés
de tous les groupes (soutien, professionnel, enseignants
Pour faciliter les communications internes, un intranet a été
et cadres) de se rencontrer et d’être informés du
développé et mis en ligne. Tous les membres du personnel
fonctionnement du Collège et de sa culture.
peuvent diffuser leurs bons coups sur cette plateforme.
20 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 21Objectif 3.3
Améliorer les différentes dimensions
de notre environnement
L’environnement interne est indissociable de la qualité du
milieu de vie. Convaincus de son importance, nous avons
poursuivi nos efforts pour l’améliorer, autant sur les plans du
confort et de l’entretien ménager que de la fonctionnalité et
de l’esthétisme des lieux. À cet aspect physique est venue
se greffer une transformation numérique et écologique
suivant les principes du développement durable.
Parcours sportif inauguré à l’automne 2021
ENVIRONNEMENT PHYSIQUE
Depuis 2014, les chantiers se sont enchaînés afin d’offrir aux étudiants des lieux stimulants, fonctionnels, accueillants
et modernes.
Espaces communs pour Création d’une aire consacrée aux expositions.
les étudiants Rénovation complète du « cœur de Maisonneuve »,
soit l’axe menant de l’entrée Nicolet à la cafétéria.
Réfection de deux laboratoires de chimie comprenant
Rénovation complète de la cafétéria pour créer la restauration complète des locaux d’enseignement,
une aire de restauration moderne, accueillante et mais aussi des aires attenantes d’entreposage de
fonctionnelle qui présentera, grâce à un nouveau produits et de préparation.
contrat avec le fournisseur de services alimentaires, Déménagement du CCDMD vers le campus du 3800
une offre alimentaire renouvelée et conforme à la et déménagement du Département de Techniques
Politique alimentaire, favorisant ainsi l’utilisation de de génie électrique vers le campus du 6220 afin
vaisselle lavable, la récupération et le compostage. d’accroître les interactions entre les programmes
Construction de la vitrine technologique, en deux fondés sur des procédés (Procédés chimiques,
phases : Procédés et qualité des aliments, Génie électrique).
→ Phase I : Un nouveau lieu d’études moderne et Aménagement d’un laboratoire de microbiologie au
éclairé qui renferme cinq nouveaux laboratoires campus du 6220
informatiques ainsi qu’une salle des serveurs Aménagement d’un parcours sportif et d’un terrain
dédiée à la pédagogie multisport
→ Phase II : Aménagement de laboratoires Installation de l’air conditionné dans les gymnases
en Techniques policières et Techniques
Remplacement des sièges de la salle Sylvain-Lelièvre
d’intervention en délinquance, comprenant les
Réfection des escaliers mécaniques
locaux d’enseignement, mais aussi les locaux
satellites de régie pour la captation des mises en Aménagement de la clinique-école en soins infirmiers
scène, le dispositif d’observation de même que
les simulateurs de conduite
Réaménagement du 5e étage de la bibliothèque et
installation d’un sas à l’entrée pour contrôler le niveau
de bruit ; réaménagement des isoloirs et des tables
communes.
Laboratoire de chimie rénové pour la rentrée 2020
22 PLAN STRATÉGIQUE 2014-2021 – FAITS SAILLANTS DES RÉALISATIONS 23Vous pouvez aussi lire
