PORTES OUVERTES Présentation du Collège Le Sourdy - Samedi 9 mars 2019 - E-Lyco
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Présentation du Collège Le Sourdy
PORTES
OUVERTES
Samedi 9 mars
2019
129 rue du Président de Gaulle
02 51 56 12 13
@ : ce.0850607Y@ac-nantes.fr
Site : https://lesourdy.vendee.e-lyco.fr/
Le nouveau socle commun
depuis la rentrée 2016
5 domaines de formation (exemple : domaine 2 – les méthodes et outils pour apprendre)
Des objectifs dans chacun d’eux
Chacun d’entre eux est évalué en fin de 6ème (palier 2) et en fin de 3ème (palier 3) au regard du niveau de
maîtrise des élèves
1.1 Comprendre, s’exprimer
en utilisant la langue française à l’oral et
2. Les méthodes et outils pour à l’écrit
apprendre 1. Les langages pour penser
et communiquer
1.2 Comprendre, s’exprimer en utilisant
une langue étrangère et, le cas échéant,
3. La formation de la personne une langue régionale
et du citoyen 5. Les représentations du
monde et 1.3 Comprendre, s’exprimer
l’activité humaine en utilisant les langages
mathématiques, scientifiques et
4. Les systèmes naturels et les informatiques
systèmes techniques
1.4 Comprendre, s’exprimer
en utilisant les langages
des arts et du corps
La nouvelle organisation
des enseignements au collège
Les élèves de 6e ne peuvent avoir plus de 6 heures
de cours par jour. Sur les autres niveaux, un
maximum de 7 heures de cours par jour est
préconisé.
La pause méridienne doit être d’une heure et
demie, au minimum.
La deuxième langue vivante est enseignée dès la
classe de 5ème (sauf pour le dispositif bilangue en
allemand qui débute dès la classe de 6ème)Quelques chiffres « clé » sur le collège Le Sourdy
Les effectifs prévisionnels à la rentrée 2019
niveau 6ème
eff. Prévisionnel (1 classe de SEGPA) 16
eff. Prévisionnel (hors SEGPA) 68
nb de classes (hors SEGPA) 3
nb moyen d'élèves / classe (hors segpa) 23
niveau 5ème
eff. Prévisionnel (1 classe de SEGPA) 16
eff. Prévisionnel (hors SEGPA) 75
nb de classes (hors SEGPA) 3
nb moyen d'élèves / classe (hors segpa) 25
niveau 4ème
eff. Prévisionnel (1 classe de SEGPA) 17
eff. Prévisionnel (hors SEGPA) 66
nb de classes (hors SEGPA) 3
nb moyen d'élèves / classe (hors segpa) 22
niveau 3ème
eff. Prévisionnel (1 classe de SEGPA) 16
eff. Prévisionnel (hors SEGPA) 69
nb de classes (hors SEGPA) 3
nb moyen d'élèves / classe (hors segpa) 23Quelques chiffres « clé » sur le collège Le Sourdy
Les résultats au DNB – session 2018
série résultat résultat3 Nombre de Élève
générale refusé (vide) 13,5%
Total refusé 13,5%
admis Admis mention passable 16,2%
Admis Mention Assez Bien 20,3%
Admis Mention Bien 31,1%
Admis Mention Très Bien 18,9%
Total admis 86,5%
Total générale 100,0%
Total général 100,0%
série résultat résultat3 Nombre de Élève
professionnelle refusé (vide) 25,0%
Total refusé 25,0%
admis Admis mention passable 50,0%
Admis Mention Assez Bien 25,0%
Total admis 75,0%
Total professionnelle 100,0%
Total général 100,0%Organisation de la journée et de la
semaine du collégien
Heure (matin) Début Fin Heure (après-midi) Début Fin
M1 08h20 09h15
S1 13h55 14h50
Intercours 09h15 09h20
Intercours 14h50 14h55
M2 09h20 10h15
S2 14h55 15h50
Récréation 10h15 10h30
Récréation 15h50 16h05
M3 10h30 11h25
S3 16h05 17h00
Intercours 11h25 11h30
M4 11h30 12h25 • Intercours les lundis, mardis,
Pause méridienne 12h25 13h55
jeudis et vendredis.
• En raison des transports scolaires,
les intercours sont supprimés le
mercredi matin.Le Projet d’établissement
du collège Le Sourdy
AXE 1 : réussite
1. Assurer la maîtrise des fondamentaux et des compétences pour
chaque élève
Objectif : prendre en compte, avec exigence et bienveillance, la diversité des
élèves
2. Accompagner l’élève dans la construction de son parcours
Objectif : développer les compétences des élèves à s’orienter dans le cadre du
“parcours avenir”
3. Former à la complexité du monde
Objectifs :
• construire la citoyenneté de l’élève dans un monde numérique sur l’ensemble
de son parcours
• développer l’enseignement des langues vivantes pour garantir la réussite
dans un monde qui évolue
• apprendre aux jeunes à travailler en équipeLe Projet d’établissement
du collège Le Sourdy
AXE 2 : insertion
1. Favoriser une scolarité sereine dans un climat de confiance
Objectifs :
• instaurer un climat scolaire positif, propice au “vivre et apprendre ensemble”
• accompagner la construction du “parcours santé” de chaque élève
• accorder une place prépondérante à la parole et à l’écoute
2. Développer des compétences citoyennes et culturelles et
l’ouverture à l’international
Objectifs :
• construire une citoyenneté ouverte et responsable
• renforcer l’éducation artistique et culturelle
• former à l’esprit critique des élèves et l’éducation aux médias
• ouvrir à l’Europe et à l’internationalLe Projet d’établissement
du collège Le Sourdy
AXE 3 : solidarité
1. Réduire l’impact des fractures sociales et territoriales
Objectifs :
• favoriser l’ambition scolaire en zone rurale
• développer des stratégies d’accompagnement des familles en situation de
pauvreté
• donner aux élèves défavorisés les codes pour réussir
2. Garantir la réussite des élèves à besoins particuliers
Objectifs :
• réussir l’inclusion au quotidien
• apporter les réponses aux besoins de santé des élèves
3. Vaincre le décrochage scolaire
Objectifs :
• prévenir le renforcement de la persévérance scolaire
• intervenir auprès des jeunes en risque de décrochageL’accompagnement personnalisé
à la rentrée 2019
projet pédagogique en cours de finalisation
2 heures par semaine, dans l’emploi du temps,
où l’élève travaille dans un groupe à effectif réduit.
• 2 classes sont alignées pour constituer ensuite 3 à 4 groupes à taille restreinte (14 élèves en
moyenne) – les 4 classes de 6ème, dont la 6ème SEGPA, sont concernées.
1er créneau : discipline support : français (4 enseignants prévus dont la documentaliste)
2ème créneau : discipline support : mathématiques (3 enseignants prévus)
• Objectifs :
• Travailler les compétences …
de la maîtrise des langages (domaine 1 du socle)
des méthodes et outils pour apprendre (domaine 2 du socle)
de la formation de la personne et du citoyen (domaine 3 du socle)
des systèmes naturels et systèmes techniques (domaine 4 du socle)
des représentations du monde et l’activité humaine (domaine 5 du socle)
• Améliorer l’inclusion des élèves de 6ème SEGPA dans le collège
• Renforcer l’enseignement des disciplines fondamentalesL’enseignement de l’allemand bilangue
en 6ème au collège Le Sourdy
Projet : « Eine europaïsche Schule »
Le projet « Eine europaïsche Schule » apporte une plus value aux élèves, et intègre 3 enjeux
essentiels de scolarité :
L’engagement des élèves et des familles comme acteurs de leur parcours de formation :
la pratique des 2 langues germaniques (Anglais et Allemand) renforce les compétences
langagières, en particulier dans la compréhension orale et l’expression orale en continu
Développer l’ambition scolaire et la mobilité : la pratique de l’allemand favorise l’accès à
une culture européenne et offre davantage d’opportunités de mobilité durant la
formation des élèves, en particulier sur la voie professionnelle
La lutte contre les stéréotypes sociaux : les élèves bénéficient en 6ème d’une
découverte de l’Espagnol, ils choisissent en fin de cycle 3 une langue en connaissance et
non selon des représentations sociales ou familiales
A la rentrée 2019, tous les élèves de 6ème générale suivront un enseignement de deux langues
vivantes selon les volumes hebdomadaires suivants : 4 heures d’anglais + 2 heures d’allemand
En février 2019, 32% des élèves de 6ème souhaitent poursuivre
l’enseignement de l’allemand bilangue en classe de 5ème. Ce chiffre
montre tout l’intérêt porté par les familles à ce dispositif.Le dispositif « Devoirs Faits »
au collège Le Sourdy
Objectifs du dispositif :
renforcer l’aide apportée par l’institution à chaque enfant
réduire les inégalités d’accès au savoir
rendre explicites les attendus des "devoirs" pour les élèves et pour leurs familles
favoriser la continuité et la cohérence entre, d’une part, le temps scolaire et,
d’autre part, le temps familial et périscolaire
conçu en fonction des besoins des élèves
un temps dédié à la réalisation des devoirs
Modalités :
Taille limitée à 10 élèves par groupe
Encadrement :
par des enseignants volontaires
par des assistants d’éducation
Sur une base de 21 semaines (début au retour des vacances de la Toussaint) :
Sur des temps libres dans l’emploi du temps en journée
et/ou sur le créneau 17h-18h (lundi / mardi / jeudi)
Inscription par les familles (30% des élèves inscrits en 2018/2019)
Proposition aux familles faite par l’équipe pédagogiqueLes parcours éducatifs en 6ème
au collège Le Sourdy
Parcours citoyen
- Transmettre et faire partager les valeurs de la République
- Maîtriser son identité numérique et développer sa « cyber-citoyenneté »
- Éduquer à la sécurité
- Favoriser l’engagement progressif
Les projets
« Et la fraternité dans tout ça ? » - intervention du CIDFF (ateliers de
réflexion sur le respect entre filles et garçons, et les stéréotypes de genre)
« Savoir vécu – savoir partagé » : 3 journées d’intégration au bord de la mer
en début d’année scolaire pour tous les 6èmes
Séances de compétences psycho-sociales
Séances de travail sur les dangers d’internet avec la documentaliste
Participation aux différents clubs de la demi-pension
Participation à l’Association Sportive (UNSS)
Implication dans le Conseil de Vie CollégienneLes parcours éducatifs en 6ème
au collège Le Sourdy
Parcours Santé
- Acquérir des compétences afin de faire des choix éclairés en matière de santé
- Savoir exprimer sa sensibilité et ses opinions dans le respect des autres
- Promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes
Les projets
Formation PSC1 (Prévention et Secours Civiques) et GQS (Gestes Qui Sauvent)
Atelier de renforcement des compétences psycho-sociales
Mise en place des Plans d’Accompagnement Personnalisé (PAP) pour les
élèves à besoin particulier (dyslexie, …) et des Plans d’Accompagnement
Individualisé (PAI) pour raison médicale
Visite médicale obligatoireLes parcours éducatifs en 6ème
au collège Le Sourdy
Parcours Educatif Artistique et Culturel
- Cultiver sa curiosité et son plaisir à rencontrer des œuvres
- Appréhender des œuvres et des productions artistiques
- Échanger avec un artiste ou un professionnel de l’art et de la culture
- Mettre en œuvre un processus de création
Les projets
Comité lecteurs au CDI
Salon du Livre Jeunesse (médiathèque de Luçon)
Festival international du film à la Roche sur Yon
Atelier de pratique artistique théâtrale en partenariat avec le théâtre
Millandy de Luçon
Atelier Scientifique et Technique sur la connaissance du marais
Atelier artistique « une fiction autour d’un objet archéologique » en Arts
Plastiques en partenariat avec le musée de Fontenay le Comte
Participation à la chorale du collègeLes objectifs de l’organisation des
enseignements
en classe de 6ème SEGPA
Améliorer l’inclusion des élèves de 6ème SEGPA dans le collège …
• En Accompagnement Personnalisé : 2 heures de l’emploi du temps des élèves
sont partagées avec les classes de 6ème générale : 1 heure en français, 1 heure
en maths et 1 heure en anglais (travail dans des groupes à effectif réduit)
Améliorer l’adaptation des élèves de 6ème SEGPA au collège …
• En réduisant le nombre d’intervenants devant les élèves de 6ème SEGPA (5
intervenants dont 3 enseignants spécialisés qui assureront 20 des 26 heures
hebdomadaires)
Adapter le rythme de l’élève …
• En maintenant à la rentrée 2019 un emploi du temps sur 4 jours (coupure le
mercredi matin)La Section d’Enseignement Général et
Professionnel Adapté (SEGPA)
du collège Le SourdyLa Section d’Enseignement Général et
Professionnel Adapté (SEGPA)
du collège Le SourdyLa Section d’Enseignement Général et
Professionnel Adapté (SEGPA)
du collège Le SourdyUne équipe de professionnels au service des élèves
L’administration
Le Principal (M. DELOMINI) a la charge de diriger le collège. Il préside le conseil d’administration, est
responsable de l’organisation matérielle et financière de l’établissement, de l’accueil des élèves et des
personnels, ainsi que de leur sécurité. En cas de besoin, on peut le rencontrer sur rendez-vous. Il
établit les emplois du temps des classes et des professeurs, participe à la mise en place des projets
pédagogiques. Il co-anime la vie scolaire avec le CPE.
Le gestionnaire (M. GILBERT) s’occupe des finances et de la gestion matérielle de l’établissement. Elle
organise et gère le travail des personnels d’entretien et de service. Elle travaille en étroite
collaboration avec le Conseil Départemental de Vendée.
Le directeur de la SEGPA (M. ROUSSEAU) a une mission d’’animateur pédagogique, Il organise les
réunions de coordination (qui régulent le fonctionnement de la SEGPA au sujet de l’orientation, des
projets en cours) et les réunions de synthèse (qui font un point sur les élèves de la SEGPA, sur des
aspects plus particuliers).
La secrétaire de direction (Mme FRAISON) gère le courrier administratif (ministère, rectorat,
direction académique) et le courrier adressé aux familles (convocations, bulletins trimestriels,
informations diverses). Elle prend les rendez-vous téléphoniques. Elle reçoit les familles au moment
des inscriptions.
La secrétaire d’intendance (Mme MASCLEF) seconde la gestionnaire pour toutes les opérations
comptables. Elle enregistre les demandes de bourses de collège et les paiements de la demi-pension
et des voyages.Une équipe de professionnels au service des élèves
La Vie Scolaire
Le Conseiller Principal d’Education CPE (M.RAYS)
Il est responsable de l’organisation et l’animation de la vie scolaire, du
service et contrôle les activités des personnels chargés des tâches de
surveillance (assistants d’éducation)
La vie scolaire est chargée de la gestion des absences et des retards des
élèves. Elle règle tous les « petits » problèmes quotidiens qui peuvent se
poser aux élèves.
Les assistants d’éducation (4 Equivalents Temps Plein)
Ils veillent à la sécurité des élèves en dehors des heures de cours : dans
les études, pendant les récréations, à la demi-pension, à l’arrivée et au
départ des élèves.Une équipe de professionnels au service des élèves
Les autres membres de la
communauté éducative
Les agents :
L’agent d’accueil (Mme Giraud) s’occupe du standard téléphonique et accueille les visiteurs
afin de les orienter vers les différents services de l’établissement. Elle assure l’entretien de
l’administration ainsi que l’ouverture et la fermeture de l’établissement.
Le chef de cuisine (M. Angibaud) prépare quotidiennement 350 repas pour les élèves demi-
pensionnaires et les commensaux. Il gère aussi les commandes et les stocks avec la
gestionnaire.
L’ouvrier d’entretien (M. Bard) : il veille au bon fonctionnement technique de l’établissement
(réparation, entretien).
Les autres agents : ils assurent l’entretien des locaux et le service de restauration.
Le médecin scolaire (Dr. Tricaud) et l’infirmière (Mme Dronneau) assurent le suivi médical des
élèves. Elles participent à des actions de prévention dans le cadre du Comité d’Education à la Santé
et la Citoyenneté (CESC).
L’assistante sociale du collège (Madame Gauvrit) est à la disposition des familles et des élèves
pour aider à régler les problèmes familiaux et financiers. Elle participe aussi à des actions de
prévention.
La conseillère d’orientation psychologue (Mme Drapeau) est à la disposition des élèves et des
familles pour les aider à construire leur projet d’orientation (sur rendez-vous).Le Service Intendance
Les élèves et leurs familles sont amenés à contacter
ce service dans plusieurs situations :
Lorsque l’élève est demi-pensionnaire : règlement de la cantine soit par
espèces, par chèques ou par prélèvement automatique (mandat de
prélèvement remis au moment de l’inscription)
Lorsque l’élève est externe et mange de façon occasionnelle au self :
achat de tickets
Règlement en cas de participation à un voyage scolaire.
Gestion des manuels scolaires.
Pertes et dégradations diverses : perte d’un manuel scolaire, d’un livret
de correspondance, d’une carte de self, dégradation de matériels.
Bourses de collège : selon votre revenu et le nombre d’enfants à charge,
une aide par trimestre peut vous être octroyée.
Aide du Fonds Social Collégien : Cette aide est destinée aux familles
rencontrant des difficultés financières. Un dossier est déposé auprès de
l’Assistante Sociale du Collège et une Commission délibère et statue sur
l’attribution de cette aide (demi-pension, voyages scolaires, transport).Le Service Intendance
les tarifs de la demi-pension en 2018
1er trimestre : Janvier/Mars 2018 (40 jours) 118,00 €
2ème trimestre : Avril/Juin 2018 (44 jours) 129,80 €
3ème trimestre : Septembre /Décembre 2018 (56 jours) 165,20 €
TOTAL (140 jours) 413,00 €
Prix du repas (au forfait) : 2,95 €
Prix du repas (au ticket) : 3,45 €
Si vous avez droit aux bourses, son montant sera déduit de
Echelon 1 35,00 € par trimestre
Echelon 2 96,00 € par trimestre
Echelon 3 150,00 € par trimestreLe Service Intendance :
Initiatives spécifiques au Collège Le Sourdy
Turbo-self : accès au self grâce à une carte, remise à tous les nouveaux élèves.
Une fois scannée, celle-ci libère un plateau. Les assistants d’éducation
accompagnent les élèves au quotidien.
L’opération Fournitures Scolaires : elle est uniquement destinée aux élèves
de 6ème. Cette opération vous permet d’effectuer une commande de la
majeure partie de la liste des fournitures établie par le collège. Les
commandes seront prises au moment des inscriptions pour une livraison avant
la rentrée. Une économie substantielle d’une quinzaine d’euros est réalisée
par les familles en optant pour cette proposition, en plus du gain de temps au
moment des courses de rentrée.
Etiquetage des manuels scolaires : Grâce à un logiciel de gestion, l’élève a
pour l’année scolaire ses manuels étiquetés et référencés à son nom. Une liste
nominative vous sera transmise, au moment de la rentrée, afin de prendre
connaissance de ce système de gestion.Les relations entre les futurs 6ème,
leurs parents et l’établissement
L’accueil des CM2 des écoles du secteur au cours du 3ème trimestre : tous les
élèves seront accueillis au collège le temps d’une matinée. Ils suivront 3 heures
de cours assurées par les enseignants de 6ème. Ils découvriront les lieux et
auront la possibilité de prendre leur repas au collège.
Une réunion d’information à destination des parents : elle sera organisée, au
collège, dans la 2ème quinzaine du mois de juin 2019, dès lors que les
affectations dans les établissements d’accueil seront connues des familles, Elle
permettra de transmettre les informations de rentrée et répondre aux
questions des parents.
Le carnet de liaison et l’Espace Numérique de Travail (E-LYCO) permettent les
échanges réguliers entre les parents et les personnels du collège (demande de
rendez-vous, mails). Chaque événement pédagogique particulier (sortie,
voyage) fait l’objet d’un courrier aux familles, et d’une communication sur E-
LYCO via PRONOTE (aménagements d’emploi du temps). Les parents qui
disposent d’une connexion INTERNET peuvent avoir accès au cahier de texte et
aux résultats de leur enfant (logiciel Pronote en ligne via e-lyco) et consulter le
site du collège (informations sur la vie du collège).Les associations et les clubs
au collège Le Sourdy
L’association sportive (AS)
Cotisation annuelle : 20 €
De nombreuses activités sportives sont proposées, tous les midis et quelques
mercredis après-midi pour les compétitions, par les enseignants d’EPS.
Les informations sont présentées sur le site internet de l’établissement.
Le foyer Socio Educatif (FSE)
Cotisation annuelle : 10 €
L’adhésion au FSE permet l’achat de matériels à destination des élèves (tables de
jeux), la réduction des coûts sur les sorties et les voyages scolaires.Les activités de la pause méridienne
au collège Le Sourdy
Les activités de l’association sportive (UNSS)
L’accès au “foyer” des élèves : le foyer est un lieu de détente où les
élèves apprennent à régir les règles de vie en groupe en autonomie
partagée.
Le Centre de Documentation et d’Information (CDI) : c’est un espace de
lecture, de travail et de recherches, ouvert à l'ensemble de la
communauté éducative. Des temps d’animation sont proposés par la
documentaliste (Twitt’Class). Les élèves peuvent aussi y venir pendant
les heures de permanence pour lire, faire des recherches documentaires,
et faire leurs devoirs. Un comité de lecteurs existe depuis 10 ans. Ouvert
aux parents, aux élèves et aux membres du personnel qui le souhaitent,
il permet d'échanger sur une sélection de livres de littérature jeunesse.Les activités de la pause méridienne
au collège Le Sourdy
La chorale : elle se réunit, une fois toutes les semaines, entre 13h00 et
13h55. Trois concerts sont donnés en fin d’année. Elle regroupe la
plupart des établissements du Sud Vendée et inclut quelques écoles.
Les clubs portés par le Foyer Socio Educatif : arts plastiques, journal,
manga, “jeux de société”, le tennis de table dans la cour de recréation.
Le dispositif “mise au travail” : à partir de 13h, les élèves signalés au
CPE, par les enseignants, comme n’ayant pas fait leurs travaux
personnels, sont tenus de le faire en salle d’étude, sous la surveillance
d’un assistant d’éducation.Vous pouvez aussi lire
