Présentation aux parents Le lundi 23 septembre 18h30 - www.facebook.com/sdec8 Suivez-nous! - acces 8

Suivez-nous!
 www.facebook.com/sdec8

  Présentation aux parents
Le lundi 23 septembre 18h30

Qu’est ce que

• Projet développé en collaboration avec les enseignants
  de la 8e année, les élèves et leurs parents
• Développer
   – autonomie
   – leadership
   – responsabilité
• Préparer nos élèves au marché du travail selon les
  compétences nécessaires essentielles pour les emplois
  du 21e siècle.

La problématique
     Étude pancanadienne de l’ACE en 2011

Selon les recherches                         5e année   82%
   Øplus un élève avance                     6e année   76%
   dans son cheminement scolaire, plus sa    7e année   67%
   motivation envers les apprentissages      8e année   57%
   diminue.                                  9e année   48%
                                            10e année   42%
                                            11e année   41%

  L’engagement des
élèves en chute libre!
                                            12e année   45%

Une enquête (2009) auprès d’élèves
 canadiens de la 6e à la 12e année nous
             révèle que …
  … seulement 37 % se sentaient
engagés dans leurs cours.
                        (Willms, Frieson et Milton, 2009)

Des différences de perceptions …

Profil de sortie du plan
 de 10 ans du MENB

 Valeurs du
    Collaboration / Innovation / Ouverture
          Passion / Responsabilisation

Nos buts
• Augmenter la collaboration
• Développer le leadership
• Accroitre le sentiment d’appartenance
• Responsabiliser les élèves
• Permettre à tous les élèves de vivre une vie
  scolaire plaisante en français peu importe
  leur statut socio-économique.
• Concrétiser la matière vue en classe
    – Préparer pour le marché du travail

La vision
Le projet PEVOM vise donc à
  Ø accroitre leur motivation
    face à l’école et face à leurs
    apprentissages;
  Ø donner aux élèves un sentiment de
    contrôlabilité de leurs
    apprentissages
  Ø permettre tous les élèves de vivre
    des activités scolaires plaisantes en
    français peu importe leur statut
    socio-économique.

Structure
• Participation de tous les élèves dans
  une micro-entreprise.
   – Choix de l’élève
   – Suggestion de 3 à 4 personnes
• Conseil Exécutif 2020.
   –   Président
   –   VP finances
   –   VP marketing
   –   VP aux ressources humaines
   –   VP techniques
   –   VP aux communications

C’est suite aux entrevues que les responsables du projet,
accompagnés des anciens élèves du C.E. PEVOM, nommeront les
personnes aux postes de présidence et de vices-présidences. Le
  comité exécutif se déplacera dans la province afin de faire la
              promotion des entreprises PEVOM8.

        La date limite pour remettre son C.V. est
        le vendredi 27 septembre 2019 à 15h30.

Engagement
de l’élève…              de l’enseignant…               des parents…
• Budget                • Intégrer le projet        •   Participer activement
• Stratégies de           PEVOM dans leurs cours        dans les collectes de
  financement           • Guider et appuyer les         fonds
• Collectes de fonds      élèves dans leurs cours   •   Poser des questions à
                        • Permettre aux élèves          leur enfant
• Engagé dans le projet
                          de communiquer avec           (rétroaction)
• Collaborer avec ses     les entreprises           •   Appuyer les enfants
  pairs                   (communication orale)         et assurer la sécurité
                                                        lors des activités de
                                                        collectes de fonds

Cours d’entrepreneuriat

• Toutes les semaines d’une
  durée d’une demie-journée
• Résultats d’apprentissages
  transdisciplinaires:
  – Les mathématiques
  – Littératie
  – Les domaines des arts

En gros…
• Fonctionnement d’une entreprise
• Plan d’affaire
• Stratégie de marketing
• Organiser une étude de marché
• Organiser des collectes de fonds en petits
  groupes
• Calculer le budget
• Offrir de la liberté à l’élève sur ses
  apprentissages

Budget 2019-2020

Dates sugérées de dépôts
    Élève qui participe au voyage et aux           Élève qui participe
                  activités                           aux activités
                                                       seulement
Dépôts parentaux:                                 Cotisation totale de
Le 25 octobre 2019                                125$ - Parents/élèves
Premier dépôt obligatoire de 175$.
                                                  Détails:
Le 28 février 2020                                25$/activité
Deuxième dépôt 175$.
                                                  À être remis d’ici le 30
Le 30 avril 2020                                  avril 2020.
Troisième dépôt 175$.

Dépôts des élèves:
Date limite: Le 30 avril 2020
Montant d’économies 165$ et de microentreprises
de 160$ = TOTAL 325$.
* Plusieurs dépôts seront faits tout au long de
l’année.

Collectes de fonds
• Collecte de fonds pour les élèves:
   – Vente de loterie – 15 octobre 2019 au 15 janvier 2020 (10
     cartes par élèves)
   – Vente de 6 cartes de BINGO au mois de mars
• Collecte de fonds pour les parents:
   – Vente de carte cadeaux Atlantic Superstore (600 cartes de
     50$)
   – FLIPGIVE

Marché de Noël
                         – « Uptown sparkles » le 6 décembre 2019 – Même journée que les
                           rencontres parents
Évènements planifiés

                       BINGO PEVOM
                         •   Le BINGO aura lieu à la mi-mars. Date à venir

                       Activités PEVOM
                         – Tous les mois

                       Voyage PEVOM
                         – Du 9 au 13 juin 2020. Compagnie VTE.

                       Banquet PEVOM
                         – Le 18 juin 2020 au Delta Saint John.

Article de Marketing
                       CHANDAIL PEVOM 2020

Plans des Commandites
                                       À titre de commanditaire des entreprises
                                       PEVOM8, vous obtiendrez la visibilité
                                       suivante en 2018-2019*

                                                                                              Plus que
Nous avons besoin de                                                                       2 000$
8 500$ en commanditaires
                    Jusqu’à
pour l’année 2019-2020
                   2 000$                             Jusqu’à                     Officiel
                                                   2 000$                         • Nom de l’entreprise affiché
                                                                                    sur les bannières
               Jusqu’à                                                              promotionnelles (format
                                                                                    grand).
              500$
                                          Argent                                  • Mention du nom de l’entreprise
                                                                                    comme étant commanditaire
                                          • Nom de l’entreprise affiché             officiel pendant les activités.
                                            sur les bannières                     • Logo de l’entreprise sur notre
   Bronze                                   promotionnelles (format                 site internet et média sociaux.
   • Nom de l’entreprise affiché sur      • moyen).                               • Logo de l’entreprises sur
     les bannières promotionnelles        • Mention du nom de l’entreprise          toutes les affiches officielles
     (format petit).                        comme étant commanditaire               des entreprises PEVOM8.
   • Mention du nom de l’entreprise         argent pendant les activités.         • Logo de l’entreprise sur le
     comme étant commanditaire            • Logo de l’entreprise sur notre          chandail PEVOM.
     bronze pendant les activités.          site internet et média sociaux.

Les résultats
d’apprentissage

Résultats d’apprentissage
Français
L’élève doit pouvoir:
- planifier ses interventions verbales en fonction de la situation de
    communication;
- intervenir de façon appropriée, cohérente et pertinente dans diverses
    situations d’interaction ou de collaboration;
- planifier sa lecture de textes courants adaptés à son développement cognitif
    et langagier pour répondre à ses besoins d’information;
- utiliser des connaissances et des stratégies pour gérer efficacement sa
    compréhension et sa rétention dans diverses situations de lecture;
- planifier l’écriture de textes variés pour satisfaire ses besoins d’expression
    ou de communication avec différents destinataires;
- appliquer les connaissances nécessaires à la rédaction de textes conformes
    aux exigences de la langue dans un contexte de diffusion.

Résultats d’apprentissage
Mathématiques
L’élève doit pouvoir:
- démontrer une compréhension des nombres entiers en les représentant à l’aide
    de contextes de la vie courante;
- démontrer une compréhension des rapports, des taux et des proportions en
    reconnaissant dans sa vie courante des situations qui établissent une relation
    entre des quantités de même nature;
- effectuer des opérations en respectant la priorité des opérations suivantes
    parenthèse, exposant, multiplication, division, addition et soustraction;
- résoudre des problèmes portant sur les pourcentages, des rapports, des taux
    et des proportions en faisant appel à différents contextes; à partir d’une
    situation où le pourcentage est connu; à partir d’une situation où le
    pourcentage est inconnu;
- analyser des situations qui nécessitent la réalisation d’un sondage impliquant un
    échantillon d’une population ciblée en utilisant une technique d’échantillonnage
    appropriée.

Résultats d’apprentissage
Anglais
L’élève doit pouvoir:
- Utiliser le degré de formalité approprié dans ses interactions de tous
    les jours
- Utiliser un vocabulaire précis et approprié
- Écrire de façon cohérente et compréhensible
- Employer du vocabulaire, des expressions et des structures de phrases
    riches et variés
- Utiliser des conventions structurelles de la langue et de style dans des
    présentations ou des récits informels

Résultats d’apprentissage
Entrepreneuriat
L’élève doit pouvoir
• développer son goût de l’excellence
• définir le rôle de l’entrepreneuriat dans le cadre de la formation en
    général
• Acquérir des savoirs-être (savoir devenir) favorisant son
    développement optimal afin qu’il devienne de plus en plus
    responsable, capable d’autodétermination et apte à se développer
    tout au long de sa vie
• Acquérir des connaissances de base en entrepreneuriat, qui
    l’inciteront à mettre sur pied des projets innovateurs à caractère
    social ou commercial.

Suivez-nous!

           www.facebook.com/sdec8

Question(s)?

 Cette présentation sera disponible sur notre
   site Internet www.acces8.com dans la
               section PEVOM