PROGRAMME DE FORMATION - Mai - juin 2019 - ONPA
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PROGRAMME DE FORMATION Mai - juin 2019
Issu de la commission « formation » de la coopération locale MONALISA Grand Nancy, le
programme de formation FOR LISA est né de la volonté de compléter la formation citoyenne
conçue par MONALISA national nommée « formation socle MONALISA » pour couvrir des
besoins plus larges émergents du terrain.
Cette offre réunit les compétences des différents partenaires réunis au sein du Comité de
pilotage de ce projet : l’ONPA, les Petits Frères des pauvres, la Pastorale de la Santé, la
Croix Rouge, la fédération ADMR de Meurthe et Moselle, le pôle gérontologique du CCAS
de Nancy et le STPAPH Nancy Couronne du Département de Meurthe et Moselle.
Ce projet a été mené sur l’année 2018, l’objectif est de le reconduire sur la Meurthe-et-Moselle
et les Vosges sur 2019/2020 en intégrant deux nouveaux partenaires dans l’animation des
formations MONALISA Socle :
- La Ligue de l’enseignement des Vosges
- UFCV de Meurthe et Moselle
L’objectif est de permettre d’accompagner les bénévoles et les professionnels impliqués
dans la démarche MONALISA afin de les aider dans leurs actions pour lutter contre
l’isolement des personnes âgées.
Les formations sont gratuites pour les bénévoles.
Pour les professionnels, une participation de 180 € par jour de formation sera
facturée.
L’ONPA est référencé sur DataDock et dispose du numéro d’agrément
445403657754. Cet enregistrement atteste de la conformité de l’offre de
formation aux nouveaux critères qualité relatifs aux actions de formation
professionnelle continue.
L’Office Nancéien des Personnes Âgées assure la gestion et le déploiement de l’offre de
formation. Vous pouvez prendre contact avec l’association pour plus d’information.
Email : monalisa@onpa.net ou au par téléphone au 03 83 340 325.
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Programme de formation – Mai-juin 2019
Le principe pédagogique
Cette offre de formation est issue des besoins constatés sur le terrain et mutualise les savoirs et
savoir-faire de nombreux professionnels réunis au sein du comité de pilotage. Elle se veut la plus
variée et la plus exhaustive possible à travers des modules thématiques qui permettent de
questionner et modifier les représentations sociales sur la vieillesse et d’ajuster les pratiques.
La pédagogie utilisée est interactive et participative alliant apports théoriques, mise en situation
et partages d’expérience. La combinaison GERT fait partie des outils utilisés pour permettre une
meilleure approche et une meilleure compréhension du phénomène de vieillissement.
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Programme de formation – Mai-juin 2019FICHE DE PRE-INSCRIPTION A retourner à :
AUX FORMATIONS ONPA FORLISA – 105 rue Saint-Georges
CS 30348 – 54006 Nancy Cedex ou par
mail à monalisa@onpa.net
Renseignements au 03.83.340.325
COORDONNES PERSONNELLES
NOM, Prénom :
Adresse postale :
Tél : Mail :
Vous êtes : ☐ Bénévole ☐ Salarié(e), précisez la fonction :
COORDONNEES DE LA STRUCTURE
Raison Sociale :
Adresse postale :
NOM, Prénom du référent :
Tél : Mail :
Je souhaite m’inscrire à la / aux formation(s) suivante(s) :
MONALISA SOCLE
☐ Lundi 3 et Mardi 4 juin 2019 Foyer Maraé – Nancy p.5
COMBINAISON DU VIEILLISSEMENT : testez le grand age pour mieux accompagner
☐ Mardi 21 mai 2019 ONPA – Nancy p.6
☐ Mardi 11 juin 2019 ONPA – Nancy p.6
PSYCHOLOGIE DU VIEILLISSEMENT : comprendre les ainés pour mieux aider
☐ Jeudi 23 et vendredi 24 mai 2019 Foyer Maraé - Nancy p.7
FAIRE FACE AUX COMPORTEMENTS TROUBLES ET TROUBLANTS
☐ Mardi 4 juin 2019 Foyer Maraé – Nancy p.8
METTRE EN PLACE UNE ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE POUR LE BIEN VIEILLIR
☐ Vendredi 14 juin 2019 Foyer Maraé – Nancy p.9
ACTEURS DU VIEILLISSEMENT : QUI FAIT QUOI ?
☐ Mardi 25 juin 2019 de 14h à 17h CD54 – Nancy p.10
SERVICES CIVIQUES : SAVOIRS ET SAVOIR-ÊTRE AVEC LES PERSONNES ÂGEES
☐ Lundi 3 et mardi 4 juin 2019 RA Chevardé - Nancy p.11
Vous pouvez également réaliser votre pré-inscription en ligne à l’adresse suivante :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdT52ub5mwFG-Rov_O58dlpgmcyhoJf_XPYpgCnWmKoxek-A/viewform
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Programme de formation – Mai-juin 2019FORMATION SOCLE MONALISA
Public visé Réservé aux bénévoles ou futurs bénévoles d’équipes citoyennes
Enjeux Connaissance des autres et coopération et organisation
pédagogiques
La formation socle MONALISA a pour objectif pédagogique de renforcer
l’activation et la mobilisation des citoyens autour de l’enjeu de l’isolement
social des personnes âgées. Elle est un levier majeur pour favoriser les
Objectifs coopérations et l’essaimage d’initiatives et d’équipes citoyennes sur les
pédagogiques
territoires.
Elle offre également des connaissances de base sur l’isolement social et
sur les différentes méthodes de recréation de lien social.
Mots clés MONALISA – Bénévolat – Isolement social
La formation s’articule selon trois thématiques :
1. La démarche MONALISA : comprendre ses origines et ses
finalités, connaître les fondamentaux de l’équipe citoyenne
2. Les personnes âgées : appréhender le phénomène du
vieillissement normal et ses conséquences pour la personne et son
Contenu
isolement au sein de la société, questionner le regard que l’on porte
sur le vieillissement (représentations)
3. Etre bénévole : aborder les motivations, rôles, place et limites du
bénévole, connaître les actions possibles et ressources locales,
questionner sa posture
Chaque module sera constitué de temps d’apports théoriques, d’études de
cas, de mises en situation.
Les trois modules partagent les objectifs suivants :
Méthodes S’appuyer sur les pratiques et les réalités vécues par les participants
pédagogiques
Favoriser une réflexion personnelle et collective par l’échange et le
partage d’expériences
Outils : supports PowerPoint, questionnaires, films
Durée 2 jours (2 x 6h)
Dates Lundi 3 et mardi 4 juin 2019
Intervenante Elodie BAILLY, coordinatrice AT
Nombre de De 8 à 15 personnes
participants
Lieu Foyer Maraé, 103 Rue Saint-Georges à Nancy
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Programme de formation – Mai-juin 2019COMBINAISON DU VIEILLISSEMENT :
TESTER LE GRAND AGE POUR MIEUX ACCOMPAGNER
Public visé Bénévoles et professionnels
Objectifs Se mettre dans la peau d’une personne âgée afin de mieux prendre
pédagogiques conscience et appréhender ses besoins dans les actes de la vie
quotidienne
Favoriser l’émergence de bonnes pratiques pour le confort et le
bien-être de la personne âgée
Mots clés Perte d’autonomie – Prévention – Empathie - Bienveillance
Contenu 1. Introduction sur les manifestations de l’avancée en âge afin de
questionner le regard que l’on porte sur le vieillissement
(représentations sociales) ;
2. Mise en situation avec le simulateur de vieillissement dans des
ateliers qui mettent en scène des actes du quotidien afin
d’appréhender le phénomène du vieillissement normal et ses
conséquences pour la personne et son isolement au sein de la
société ;
3. Visionnage d’un film-reportage sur des personnes âgées
souhaitant rester à domicile et échanges autour des difficultés
constatées et des stratégies employées ;
4. Echanges et partages d’expériences autour du savoir-être et du
savoir-faire dans l’accompagnement de la personne âgée ;
5. Informations et contacts sur des exemples d’actions et services
proposés pour accompagner la vie à domicile des personnes
âgées (associations, intervention d’ergothérapeutes, etc.)
Méthodes Mise en situation (simulateur du vieillissement GERT), diaporama,
pédagogiques métaplan, film documentaire, partage d’expériences
Durée 1 journée (7h)
Dates Mardi 21 mai 2019
Mardi 11 juin 2019
Intervenante Claire REMOLATO, ergothérapeute
Nombre de
10 personnes maximum
participants
Lieu ONPA, 105 Rue Saint-Georges à Nancy
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Programme de formation – Mai-juin 2019PSYCHOLOGIE DU VIEILLISSEMENT :
COMPRENDRE LES AINES POUR MIEUX AIDER
Public visé Bénévoles et professionnels
Objectifs Prendre conscience de ses représentations sur le vieillissement
pédagogiques Développer une posture neutre et bienveillante dans la relation
Renforcer ses capacités à écouter activement la personne âgée
Favoriser une relation d’aide centrée sur la personne
Mots clés Relation – Motivation des ainés – Communication – Compréhension –
Bienveillance
Contenu 1. Savoir agir sur ses représentations et porter un regard neuf et
individualisé sur la personne rencontrée :
o Repérage des composantes d’une représentation (stéréotypes,
a priori, valeurs, …)
o Considérer la personne à travers son histoire
2. S’approprier les motivations de nature à mobiliser ou freiner la
personne âgée :
o Rythmes de vie et repères temporels
o Motivations à agir
o Lien entre atrophie de l’estime de soi et comportements de
retrait
o Distinction entre isolement et solitude ; les conséquences
physiques et psychologiques de la solitude
3. Développer une écoute de qualité :
o Les freins à l’écoute : identifier les obstacles personnels à
l’écoute d’autrui
o Les conditions d’une écoute de qualité
Méthodes Diaporama, photo langage, questionnaires, analyse de cas, échanges et
pédagogiques débats
Durée 2 jours (2 x 7h)
Dates Jeudi 23 et vendredi 24 mai 2019
Intervenante Corinne VENTURIN, psychologue
Nombre de
De 8 à 15 personnes
participants
Lieu Foyer Maraé, 103 Rue Saint-Georges à Nancy
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Programme de formation – Mai-juin 2019FAIRE FACE AUX COMPORTEMENTS TROUBLES ET TROUBLANTS
Public visé Bénévoles et professionnels
Objectifs Acquérir des techniques comportementales et des outils de la
pédagogiques communication interpersonnelle pour prévenir et gérer des
comportements troublés et troublants ;
Savoir se positionner et s’imposer sans s’opposer.
Contenu 1. Exploration du contexte
o La relation aidant- aidé : aide, pouvoir et dépendance ;
o La relation aidant- famille : Les enjeux réciproques, rivalité
et ambivalence.
2. Comprendre les mécanismes en jeu
o Typologie des comportements troublés et troublants ;
o Agressivité et crise identitaire liées au vieillissement ;
o Les stades de l’agressivité, les facteurs d’activation de
l’agressivité.
3. Les réponses données à l’agressivité
o Les contre- attitudes ;
o Les jeux psychologiques : le triangle de Karpmann, l’effet
de halo ;
o La confusion entre faits et interprétations.
4. La gestion des situations
o Identifier les émotions en jeu (les siennes et celles de
l’autre) ;
o Repérer ses propres réactions et sortir du processus «
victime- agresseur » ;
o Maintenir une posture professionnelle ;
o Emprunter le canal de communication approprié à la
situation ;
o Savoir confirmer sa légitimité, savoir se faire aider.
Méthodes
Apports théoriques, analyses de cas, échanges, mises en situation
pédagogiques
Durée 1 journée (7h)
Date Mardi 4 juin 2019
Intervenant Corinne VENTURIN, psychologue
Nombre de
De 8 à 15 personnes
participants
Lieu Foyer Maraé, 103 Rue Saint-Georges à Nancy
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Programme de formation – Mai-juin 2019METTRE EN PLACE UNE ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE
POUR LE BIEN VIEILLIR
Public visé Bénévoles et professionnels
Objectifs Etre capable de promouvoir l’activité physique à une personne
pédagogiques âgée autonome afin qu’elle engage une vie active ;
Etre capable de sélectionner un prestataire en APA en fonction des
compétences recherchées et des besoins spécifiques des
personnes ;
Etre capable d’initier une pratique d’APA sécuritaire avec des
personnes âgées.
Contenu 1. Comprendre les caractéristiques de l’activité physique
adaptée
o Santé / Sport / Activités Physiques / Sédentarité : mise au point ;
o La prévention : comment et à quel moment ?
2. Les enjeux du mouvement sur le corps et la santé
o L’apport social et cognitif ;
o Le système circulatoire ;
o Les bienfaits musculaires ;
o Le maintien sensoriel.
3. Comment mettre en mouvement au quotidien ?
o Les recommandations scientifiques ;
o Mon rôle dans le mouvement ;
o La posture et méthode d’accompagnement.
4. Mise en situation par groupe
Méthodes Apports théoriques, mises en situation
pédagogiques Enseignement basé sur l’analyse de terrain et l’apport d’expert
Durée 1 journée (7h)
Date Vendredi 14 juin 2019
Intervenante Gauthier RUSPINI, ingénieur STAPS (Sciences et Techniques des
Activités Physiques & Sportives)
Nombre de
De 8 à 12 personnes
participants
Lieu Foyer Maraé, 103 Rue Saint-Georges à Nancy
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Programme de formation – Mai-juin 2019ACTEURS DU VIEILLISSEMENT : QUI FAIT QUOI ?
Public visé Bénévoles, responsables d’équipes citoyennes, professionnels
Enjeux - La perte d’autonomie et sa prévention, comprendre et s’orienter
pédagogiques - Les réponses concrètes et les ressources locales
- Meilleure connaissance des dispositifs et des acteurs qui
interviennent dans l’accompagnement des personnes (et de leurs
familles) qui avancent en âge et deviennent moins autonomes
Objectifs Comprendre ce qu’est la perte d’autonomie
pédagogiques Comment se faire aider ? Connaître les acteurs et les dispositifs
dans la prise en charge de la perte d’autonomie
Prévenir et anticiper la perte d’autonomie
Identifier les lieux et les personnes ressources à mobiliser
Mots clés Perte d’autonomie – Prévention – Aides – Lieux - Ressources
Contenu Les acteurs et les dispositifs dans le domaine de la gérontologie
CLIC
Le maintien à domicile (APA, CCAS, caisses de retraite...)
Les Etablissement et les services
Présentation MAIA/PAERPA
Loi d’Adaptation de la Société au Vieillissement
La perte d’autonomie
Les allocations mobilisables : Allocation Personnalisée d’Autonomie…
Les aides (humaines, techniques, …)
Les Etablissements et les prises en charges existantes
La prévention de la perte d’autonomie
Anticiper, prévenir et se prémunir : notion et repérage de la fragilité et
les risques majeurs auxquels les personnes sont confrontées
L’aménagement de l’environnement
Méthodes
Supports PowerPoint, tableau, brainstorming, petit film
pédagogiques
Durée ½ journée (3h)
Date Mardi 25 juin 2019 de 14h à 17h
Intervenant Boris BERNARD, responsable du service territorial « Personnes âgées /
Personnes handicapées » de Nancy et couronne
Nombre de
De 8 à 15 personnes
participants
Lieu STPAPH / CD54, 13-15 Boulevard Joffre à Nancy
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Programme de formation – Mai-juin 2019SERVICES CIVIQUES : SAVOIRS ET SAVOIR-ÊTRE AVEC LES
PERSONNES ÂGEES
Public visé Volontaires en service civique
Enjeux Créer les conditions favorables pour initier une relation de qualité dans le
pédagogiques cadre d’une première rencontre ou des premiers contacts avec une
personne âgée. Savoir adopter une posture neutre dans la relation et
développer une écoute active.
Objectif Développer une posture adaptée et bienveillante dans son interaction
pédagogique avec les personnes âgées
Contenu La formation s’articule autour de 5 thèmes qui permettent de questionner :
L’évolution démographique des aînés en France
Les représentations liées au vieillissement
Les fragilités induites par ce vieillissement et les acquis des aînés
Les motivations à agir des aînés : l’envie d’agir, l’attitude
bienveillante et le lien social, des exemples d’ateliers et
d’animation
Méthodes Chaque module sera constitué de temps d’apports théoriques, d’études
pédagogiques de cas et de mises en situation dans une approche ludique basée sur des
outils dynamiques qui facilitent l’interaction entre les stagiaires et la
réflexion.
Les trois modules partagent les objectifs suivants :
s’appuyer sur les pratiques et les réalités vécues par les
participants
favoriser une réflexion personnelle et collective par l’échange et le
partage d’expériences
l’expérience par la mise en situation notamment par la
combinaison du vieillissement et une étude de cas
Durée 2 jours (2 x 6h)
Intervenante Faustine COLIN, chargée de mission
Nombre de
De 6 à 8 personnes
participants
Coût 50€ par jour et par volontaire
Repas sur place (prise en charge par l’organisme de formation)
Dates Lundi 3 et Mardi 4 juin 2019
Lieu Résidence Autonomie Chevardé - 38 rue de Dieuze à Nancy
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