FORMATION DE FORMATEURS - Programme 2019 Délégation Rhône-Alpes Grenoble - Plaque e interne réalisée par la Direc on de la Forma on de la Déléga ...
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FORMATION DE FORMATEURS Programme 2019 Délégation Rhône-Alpes Grenoble Plaque e interne réalisée par la Direc on de la Forma on de la Déléga on Rhône‐Alpes Grenoble Novembre 2019
2 018 Nous vous invitons, en
2 6 mars
ts, le fonction de vos besoins et
ter v enan de vos disponibilités, à
in
e des
Soiré ci. Cette démarche de vous inscrire 6 semaines
recensement était une maximum avant le début
première pour nous et de la formation souhaitée
nous avons reçu 131 en consultant la dernière
Voici le programme 2019
réponses. page de cette plaquette
dédié aux formations de
« Informations pra-
formateurs.
Nous vous proposons tiques ».
Depuis deux ans, nous un itinéraire de profes-
sionnalisation sous Nous espérons que vous
menons avec vous un
forme modulaire, com- apprécierez, tout au long
travail soutenu pour vous
plété par la possibilité de cette plaquette, les
accompagner dans le
d’accéder aux res- pensées de Corinne Hof-
renforcement de vos con-
sources mises en ligne mann Ghiridlian.
naissances et de vos
compétences en matière par l’établissement sur
son site www.cnfpt.fr, de Bonne lecture !
d’ingénierie pédago-
gique. s’inscrire aux e-
communautés théma-
Pour l’année 2019, le tiques (ex: Coopérative
plan de formation est le pédagogique) et mo-
fruit de l’expression de dules de e-formation
vos besoins puisque disponibles sur notre
nous avons pris soin de plate-forme de forma-
vous solliciter courant tion Formadist.
2018 afin de recenser
vos attentes et proposer
une offre de formation en
adéquation avec celles-
Université des intervenants,
les Ateliers, le 9 novembre 2018
LES FONDAMENTAUX
DU METIER DE FORMATEUR
Code FFOND001 / contact : nathalie.reymond@cnfpt.fr
Animation Christelle GIROD
Modalités 4 jours : 3,5 en présentiel et 0,5 en classe inversée
Publics Formateur et formatrice débutant
Objectifs Acquérir une posture de formateur d’adultes
Animer et réguler un groupe
Renforcer le pouvoir d’agir et l’autonomie des apprenants
Construire un scenario pédagogique adapté
Méthodes Apports théoriques, travaux en sous-groupes
Echanges de pratiques, mise en situation
Contenus La posture du formateur
Les processus de l’apprentissage chez l’adulte,
La conception d’un scénario pédagogique, des supports et du conducteur,
Le choix des méthodes et des outils,
L’évaluation formative.
L’animation de la formation :
L’accueil des participants, l’introduction et le bilan,
La conception et le partage d’un message,
Les étapes clés du processus d’apprentissage,
La dynamique et la régulation d’un groupe,
L’évaluation des acquis en cours de formation,
L’analyse et l’ajustement de sa pratique :
Auto-évaluation et identification de ses axes d’amélioration,
Bilan du formateur pour le commanditaire.
Dates 8 avril (pm), 9 avril, 29 avril et 30 avril 2019
« Le formateur qui réussit sa mission pédagogique,
sait être inculte au moment stratégique où l'apprenant émerveillé,
dévoile son entendement. »
Corinne Hofmann Ghiridlian
E S D ’A N IM ATION
U
LES TECHNIQ
fr
.re ymond@cnfpt.
ntact : nathalie
Code FTANI004 / co
ER
Aline DEBECK
Animation
ntiel
Modalités 3 jours en prése jà su iv i les fondamen
taux
ya n t d é
nt et/ou a
rm a te u r e t fo rmatrice débuta upe
Publics Fo ch n iq u e s d ’a nimation de gro
érentes te ctifs
C on na ît re et appliquer diff gogiques adaptées aux obje
Objectifs niques péda
Choisir les tech posture de form
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fo rm a tio n e t a d ap te r sa
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Animer une fo
groupes,
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Méthodes A anges de pratiques, mise en
Ech ues.
e s e t tech n iq ues pédagogiq
e méthod iques.
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Co s pou ue des
Les technique articipatives et groupales. rm a te ur lors de la pratiq
e s p du fo
Les techniqu ct ionnement et la
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Les rè gl e s d e fo
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techniques part e communication : pratiquer ia ire s, répondre aux ob
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Les techniq ro fils de personn
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2019
2 et 23 octobre
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JEU DE SC
ENARISATI
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(SCENOFO EDAGOGIQUE
Code SF
ORM / conta
RM)
ct : radia.rac
Animation hedi@cnfpt.
Un membre fr
du groupe n
umérique et
Modalités un formateu
0,5 jour en p r en régie (c
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Publics T
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Contenus tion pédago
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n) C
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21 novembre ode
(matin) Co SFORM003
de SFORM0
04
PERFECTIONN
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PAR LES JEUX NIMATION
CADRES
Code FANJC003 / co
ntact : nathalie
.reymond@cnfp
Animation t.fr
Frank DISTELB
RINK
Modalités 2 jours en prése
ntiel
Publics Formateur et fo
rmatrice désira
nt
perfectionner sa
ObjectifsRendre une form technique d’ani
mation
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Revisiter ses p et m ot ivante
ratiques de form
Choisir le jeu-c ation
adre pertinent
Animer des jeux
-cadres
Méthodes A
pports théoriqu
es
Echanges de pr , travaux en sous-groupes
atiques, mise e
n situation
Contenus L
a découverte du
L’utilisation des concept de jeu-cadre
je
La participation ux-cadres
à
La familiarisatio différents jeux-cadres
n à l’animation
Les avantages de
du jeu dans l’app jeux-cadres
rentissage
Dates 16 et
17 septembre 20
19 (initialement
prévue les 14 e
t 15 janvier 201
9)
CONCEPTION DE
S FORMATIONS
AVEC LES CART
ES HEURISTIQUE
S
Code FCARH003 / contac
t : nathalie.reymond@
cnfpt.fr
Animation Ariane MANDRAY
Modalités 2 jours en présentie
l
Publics Formateur et form
atrice désirant acqu
érir une méthode cr
Objectifs éative
Élaborer et utiliser
un
Développer ses ca e carte heuristique pour concevoir se
pacités de réflexion s formations
Clarifier et structur en utilisant des ca
er ses idées, gagn rtes heuristiques
er du temps, augm
Méthodes Appo enter sa créativité
rts théoriques, trava
Echanges de pratiq ux en sous-groupes
ues, mise en situat ,
ion
Contenus La méthode et ses
av
La réalisation de ca antages, Cartes manuscrites versus
rte cartes numériques
L’application à diffé s heuristiques à partir de différents
rentes situations pr supports
notes, exposé, conc ofessionnelles : br
eption de formatio ainstorming, prise
La mise en œuvre n de
sur un projet indivi
dualisé
Prérequis Appo
rter feutres de coul
Apporter un projet eur ou crayons de
individuel sur lequ couleur
Pas d’outil informat el travailler
ique pendant la fo
rmation
Dates 4 et 5 mar
s 2019
LE DEPLOIEMENT DES NOUVEAUX
USAGES PEDAGOGIQUES
Code NUMFF
Animation Un membre du groupe numérique et un formateur en régie (co-animation)
Modalités 2 j. en présentiel + 1 j. distanciel (1 e-communauté de stage + e-formation)
Publics Tous les intervenants en régie
Objectifs Découvrir la stratégie de développement des usages pédagogiques
Donner des éléments essentiels de culture numérique
Enrichir et mixer les pratiques et les scénarios pédagogiques
Explorer les logiciels préconisés par le CNFPT, méthodes et outils
Prendre en main la plate-forme Formadist
Méthodes Apports théoriques, travaux en sous-groupes
Contenus Journée 1
La stratégie de développement des nouveaux usages pédagogiques au CNFPT
Les modalités pédagogiques : pédagogie inversée, active et enrichie
Retravailler son scénario pédagogique en utilisant des modalités variées
Présentation des outils collaboratifs et présentation de la co-conception
Journée 2
Prise en main de Formadist et échanges de pratiques
La structuration de la plateforme
Les différents rôles
La création d’une formation dans Formadist
Les mises en page
La création et l’animation de e-communauté de stage
Découverte de l’onglet « conception »
Suivi des apprenants
Présentation des outils collaboratifs pour enrichir les formations en présentiel
Travailler en salle de co-conception ou à distance
Prise en main de quelques outils collaboratifs, au choix des participants
Dates 6 sessions prévues
21 et 22 janvier code NUMFF023 contact : samia.nemir@cnfpt.fr
25 et 26 mars code NUMFF024 contact : virginie.courrioux@cnfpt.fr
23 et 24 mai code NUMFF025 contact : virginie.courrioux@cnfpt.fr
15 et 16 juillet code NUMFF026 contact : samia.nemir@cnfpt.fr
10 et 11 octobre code NUMFF027 contact : samia.nemir@cnfpt.fr
5 et 6 décembre code NUMFF028 contact : samia.nemir@cnfpt.fr
« Faire apprendre à une personne est une perte de
temps, lui apprendre à apprendre est un gain de temps,
lui apprendre qu'apprendre efficacement ne s'apprend
que par soi-même est une audace qui révolutionne
prodigieusement ses compétences d'apprentissage. »
Corinne Hofmann Ghiridlian
LE DEPLOIEMENT DES NOUVEAUX
USAGES PEDAGOGIQUES - PERFECTIONNEMENT
Code NUMFE
Animation Un membre du groupe numérique et un formateur en régie (co-animation)
Modalités 1 j. en présentiel + 1 j. distanciel (1 e-communauté de stage + e-formation)
Publics Tous les intervenants en régie
Objectifs Enrichir les pratiques pédagogiques avec de nouveaux outils interactifs
en utilisant la pédagogie active et enrichie
Pouvoir réaliser et implanter des modules dans Formadist
Etre en mesure de modifier un scénario pédagogique en utilisant différentes
modalités
Méthodes Apports théoriques, travaux en sous-groupes
Contenus En amont de la formation
Choisir un scénario pédagogique
Réunir tous les documents le composant et toutes les ressources qui seront
nécessaires, esquisser une arborescence
Matin
Retours d’expérience sur les premières animations de formation mixtes ou à
distance
Panorama de toutes les possibilités offertes pour les nouveaux usages pédago-
giques, pour enrichir ce qui a été fait à distance
Outils de veille pour actualiser ses connaissances
Retour sur le travail à distance : revisiter un scénario pédagogique et créer son
arborescence pour l’implanter dans Formadist.
Questions et présentations des travaux des uns et des autres
Après-midi
Implantation dans Formadist des ressources pédagogiques
Prérequis Avoir suivi la formation de base de deux jours ou avoir déjà une pratique de la
plateforme Formadist et des nouveaux usages pédagogiques
Dates 8 sessions prévues
17 janvier code NUMFE001 contact : virginie.courrioux@cnfpt.fr
12 février code NUMFE002 contact : samia.nemir@cnfpt.fr
29 mars* code NUMFE003 contact : radia.rachedi@cnfpt.fr
09 avril code NUMFE004 contact : nathalie.reymond@cnfpt.fr
14 mai code NUMFE005 contact : samia.nemir@cnfpt.fr
25 juin code NUMFE006 contact : nathalie.reymond@cnfpt.fr
03 octobre code NUMFE007 contact : virginie.courrioux@cnfpt.fr
12 avril* code NUMFE008 contact : radia.rachedi@cnfpt.fr
* session réservée aux formateurs intervenant sur le dispositif préparation Concours
LES ATELIERS DU NUMERIQUE
Code AANUN
Animation Un membre du groupe numérique et un formateur en régie (co-animation)
Modalités 2 ateliers de 1h30 minutes chacun en présentiel et 3h à distance avec
e- communauté de stage et ressources pédagogiques
Horaires : 09h00 – 12h00 (présentiel)
Publics Les intervenants et intervenantes en régie
Objectifs Découvrir et prendre en main la plateforme de formation Formadist
Echanger concrètement sur la pédagogie active, enrichie, inversée d’un
point de vue méthodologique,
Découvrir la palette des possibilités offertes par les nouveaux usages péda-
gogiques.
Méthodes Apports théoriques, travaux en ateliers, échanges de pratiques
Dates Atelier 1 Atelier 2
Contact
& Code Sur la pratique Sur l’outil
Formadist
10 janv.
samia.nemir@cnfpt.fr Retour de pra ques la e‐communauté
AANUN009
de stage + ques ons
Formadist
21 mars
virginie.courrioux@cnfpt.fr Créa on d’un module
AANUN010
avec des éléments simples
Formadist
27 juin
AANUN011
nathalie.reymond@cnfpt.fr Co-conception et Créa on d’un module
avec des éléments plus complexes
co-construction au
cœur des
Formadist
26 sept.
virginie.courrioux@cnfpt.fr
pratiques Retour de pra ques la e‐communauté
AANUN012 pédagogiques de stage + ques ons
Formadist
19 nov.
nathalie.reymond@cnfpt.fr Créa on d’un module
AANUN013
avec des éléments simples
Formadist
12 déc.
samia.nemir@cnfpt.fr Créa on d’un module
AANUN014
avec des éléments plus complexes
« Le formateur ne fait point apprendre.
Son rôle, plus subtil, est d'accompagner l'apprenant
à désirer apprendre par lui-même
grâce à une activité ludique infaillible
appelée le questionnement. »
Corinne Hofmann Ghiridlian
LE DEPLOIEMENT DES NOUVEAUX
USAGES PEDAGOGIQUES
DANS LE DISPOSITIF PREPA CONCOURS
Code FFPCH / contact : laura.caldara@cnfpt.fr
Animation Un membre du groupe numérique et un formateur en régie (co-animation)
Modalités 1 j. en présentiel + 1 j. distanciel (1 e-communauté de stage + e-formation)
Publics Les intervenants régie du dispositif préparation aux concours
Objectifs S’approprier le nouveau schéma des formations hybridées
Accompagner aux nouvelles modalités d’animation
Méthodes Transmission d’informations
Travail en ateliers et escape game pédagogique
Contenus Présentation des nouveaux formats
Le e-tutorat,
Les modalités des ressources en ligne sur Formadist,
Les modalités de corrections de devoirs à distance
Programme Le matin
Organisation de la prépa concours sur la délégation
Escape game pédagogique
L’après-midi
Les modalités de ressources en ligne sur Formadist
Les modalités de correction des devoirs à distance
Travail en atelier sur l’autonomie de l’apprenant
Exercices sur Formadist
Prérequis Avoir suivi la formation de base de deux jours ou avoir déjà une pratique de la
plateforme Formadist et des nouveaux usages pédagogiques.
Dates reportée au 2ème semestre (initialement
prévue le 21 mars) Code FFPCH006
7 nov. Code FFPCH007
« Écouter l’apprenant,
suivre son cheminement de pensée,
comprendre sa réponse
permet au facilitateur d'apprentissage
de mettre au jour
des stratégies de compréhension individualisées. »
Corinne Hofmann Ghiridlian
RETOURS D’EXPERIENCES
ECHANGES DE PRATIQUES SUR
LES PREPARATIONS AUX CONCOURS HYBRIDEES
Code FFEEP / contact : radia.rachedi@cnfpt.fr
Animation Un membre du groupe numérique et un formateur en régie (co-animation)
Modalités 1 j. en présentiel + 1 j. distanciel (1 e-communauté de stage + e-formation)
Publics Les intervenants en régie prépa concours
Objectifs Enrichir les pratiques pédagogiques avec de nouveaux outils interactifs
en utilisant la pédagogie active et enrichie
Réaliser un bilan du E-tutorat sur les prépas concours
Méthodes Petits groupes d’échanges de pratiques entre les participants sur les
thématiques : devoirs à distance, E-tutorat, suivi des stagiaires en ligne, etc.
Contenus En amont
Formaliser les modules animés
Réunir tous les documents le composant et toutes les ressources qui seront né-
cessaires, esquisser une arborescence.
Le matin
Retours d’expérience sur les premières animations de formation mixtes ou à
distance
Panorama de toutes les possibilités offertes pour les nouveaux usages pédago-
giques, pour enrichir ce qui a été fait à distance
Outils de veille pour actualiser ses connaissances
Retour sur le travail à distance : E-tutorat, correction des devoirs, etc
Questions et présentations des travaux des uns et des autres
L’après-midi
Implantation dans Formadist des ressources pédagogiques
Prérequis Avoir réalisé une préparation concours ou avoir déjà une pratique de la plate
forme Formadist et des nouveaux usages pédagogiques.
Dates 24 juin (initialement prévue le 25 avril) Code FFEEP001
3 oct. Code FFEEP002
« Qu'est-ce qu'un catalyseur
dans le champ de l'éducation ?
Certainement un facilitateur d'apprentissage
qui donne à l'apprenant l'envie
de se mettre en mouvement,
le reste se fera alors prolifiquement. »
Corinne Hofmann GhiridlianDes outils à disposition
Public
Formateur et formatrice intervenant en régie pour le CNFPT,
quel que soit leur statut (agent ou agente public, travailleur ou travailleuse
indépendant, salarié ou salariée d’un organisme).
Modalités d’inscription
Pour un agent territorial, l’inscription doit être validée par sa collectivité, même s’il suit la formation
à titre personnel et sur ses congés. L’inscription se fait sur IEL.
Merci d’indiquer vos motivations et de préciser que vous êtes intervenant CNFPT.
Pour un formateur non territorial, l’inscription se fait via le bulletin d’inscription accessible en cli-
quant ICI. Il est à envoyer à l’adresse mail qui est précisée sur les fiches programme.
Conditions de prise en charge
Coût de la formation et déjeuner pris en charge par le CNFPT pour tous les participants et partici-
pantes. Les frais de déplacement (repas du soir, transport et hébergement) ne seront pris en charge
que pour les agents et agentes territoriaux inscrits par le biais de leur collectivité ou établissement.
Contacts
Stéphanie GAY Chargée de la mission relation aux intervenants
Olivia GIUSTI Chargée de projet Développement des usages numériques
Sandrine HEINEN Conseillère formation en charge du dispositif Préparation Concours.
N’hésitez pas à consulter le site internet pour vérifier la mise à jour de la programmation.
www.cnfpt.fr sélectionner la délégation «Rhône-Alpes Grenoble»
puis la rubrique «Nous connaître» et «Formateur.rice »« Découvrir nourrit,
partager égaille,
co-construire optimise. »
Corinne Hofmann Ghiridlian
Corinne Hofmann Ghiridlian est infirmière puéricultrice ,
formatrice et très active sur le net
pour ses partages de la pensée réfléchie
dans les champs de la santé, des neurosciences
et de l'éducation.
CENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
AUVERGNE‐RHÔNE‐ALPES
DÉLÉGATION de RHÔNE‐ALPES GRENOBLE
Domaine Universitaire‐ 440, rue des Universités – CS 50051
38402 SAINT MARTIN D’HERES CEDEX
Tél. : 04 76 15 01 00
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