Programme Grande École - Grade Master, accrédité AMBA GRANDEECOLE.INSEEC.COM - INSEEC Grande Ecole
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Programme Grande École
Grade Master, accrédité AMBA
GRANDEECOLE.INSEEC.COM
EDUCATION
FOR GLOBAL CITIZENSHIP
16 É C O L E S 345 CHERCHEURS
& EXPERTS
10 V I L L E S
6 INCUBATEURS
28 000 ÉTUDIANTS
5 000 CADRES EN
92 NATIONALITÉS
FORMATION CONTINUE
5 15 P A R T E N A R I A T S
+ 10 0 0 0 0 A L U M N I
ACADÉMIQUES
PA R I S
LYO N
BORDEAUX
CHAMBÉRY-SAVOIE
GENÈVE
MONACO
LONDON
SAN FRANCISCO
SHANGHAI
A B I DJ A N
AU CŒUR DES
TRANSITIONS
Institution privée d’enseignement supérieur et de recherche
interdisciplinaire, INSEEC U. propose un nouveau modèle éducatif
porté par des valeurs d’ouverture et d’engagement, une culture de
l’innovation et l’esprit d’entreprendre.
Acteur majeur du secteur, formant aujourd’hui 28 000 étudiants,
INSEEC U. a pour ambition de préparer ses diplômés à relever les
défis posés par les transitions économiques, environnementales
et sociétales.
JOSÉ MILANO, DIRECTEUR GÉNÉRAL
UNE VISION FONDÉE SUR UN MODÈLE INTÉGRÉ
5 PRINCIPES ÉDUCATIFS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
· Attentif au monde & attentionné à chacun
MULTI-DISCIPLINAIRE
· Prospective & adaptabilité
· Innovation pédagogique · Management
· Sciences de l’ingénieur
· Ouverture & interdisciplinarité · Communication & Création
· Sens & engagement · Sciences politiques
MULTI-NIVEAUX
UNE OFFRE MULTI-DIPLÔMANTE &
MULTI-CERTIFIANTE POUR CONSTRUIRE LA · Bachelor
· BBA
MULTI-COMPÉTENCE · Master/MSc/MS
· MBA
PARCOURS & LEARNING EXPEDITIONS · DBA
· Manager-Ingénieur
· Communication-Sciences Politiques
MULTI-CAMPUS
· Art-Technologie à San Francisco...
· France
CERTIFICATS PROFESSIONNELS · Europe
· États-Unis
Code, Green Management, · Chine
Art de l’éloquence, Langues rares… · Afrique
MULTI-FORMATS
UNE EXPERTISE
DANS 6 SECTEURS INNOVANTS · Présentiel
· Online
Digital, Santé, Sport, Luxe, Wine & Spirits, Real Estate · Hybride
|˜3
Édito
SOMMAIRE
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 5 Nos universités partenaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 22
Les 6 raisons d’intégrer l’INSEEC Grande École . . . P. 6 Le parcours Tripartite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 24
Une école multicampus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 7 Témoignages de nos étudiants à l’international . . . P. 25
Le Programme Grande École . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 8 La professionnalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 26
L’excellence académique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 9 Alternance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 27
Une pédagogie innovante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 10 L’aventure associative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 28
Témoignages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 11 INNOV’INSEEC U. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 30
Votre cursus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 12 La force d’un réseau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 31
Le Programme Grande École Informations pratiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 32
La 1ère année (L3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 14 Intégrer l’INSEEC Grande École
La 2ème année (M1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 17 Classes préparatoires : Concours BCE . . . . . . . . . P. 33
La 3ème année (M2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 18 Admissions parallèles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 34
Découvrir le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 20 Contacts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P. 35
4˜|
Édito
Complexité croissante et
perspectives incertaines˜ :
face à ces deux réalités,
le monde du management
est toujours plus interpellé
sur les qualités et les
L’INSEEC
compétences à mobiliser.
Grande Ecole :
Les missions, les exigences,
les objectifs des managers
ont changé. Les entreprises,
comme les organisations Grade Master
publiques, attendent non
plus de bons techniciens
du management, mais bien
Accréditation
des managers à même de décrypter le monde, d’en anticiper les internationale AMBA
évolutions, en capacité de proposer des alternatives crédibles
qu’ils sauront défendre et porter jusqu’à leur réalisation. Pour 5 campus en France (Paris,
cela, ces futurs responsables devront aussi être capables de Bordeaux et Lyon) et à l’étranger
(Londres et San Francisco)
suivre les changements de la société et de leur environnement
professionnel en réadaptant constamment leurs méthodes de
travail et la vision de leur propre mission. 2 200 étudiants
Il y a urgence à se saisir de l’arrivée de l’Intelligence Artificielle
pour parier plus que jamais sur le génie humain, dans ses
150 universités partenaires
dans 41 pays
dimensions de savoir et d’innovation. Il était temps qu’une école
de management réponde à ces nouvelles attentes. L’INSEEC
Grande École fait le choix de proposer un tout nouveau modèle 7 doubles diplômes
de formation pour les managers en devenir, qui trouveront là
les conditions de leur épanouissement tout au long de leur vie Salaire moyen à la sortie :
professionnelle. L’architecture de la formation d’INSEEC Grande 3 200 euros mensuels
École sort des codes communs avec comme objectif de donner
les clés de compréhension du monde qui nous entoure aux 96% des étudiants en emploi
managers en devenir et les doter du sens de l’action réfléchie. 6 mois après le diplôme
C’est en maîtrisant les savoirs fondamentaux qu’on peut s’inscrire
dans l’«˜apprendre à penser˜» et l’ «˜apprendre à apprendre˜», 60 enseignants permanents
pour s’affranchir de la répétition des «˜vieilles recettes˜» et de
l’obsolescence des compétences techniques.
+ de 400 entreprises partenaires
La formation du Programme Grande École de l’INSEEC Grande
École a pour vocation de préparer au premier métier dès la sortie
de l’école, mais aussi au deuxième métier, au troisième … car c’est
maintenant la nouvelle réalité de toute vie professionnelle.
THOMAS ALLANIC
Directeur du programme INSEEC Grande Ecole
|˜5
Les 6 raisons
d’intégrer l’INSEEC Grande École
1 Une école reconnue pour
son excellence académique 4 Une dimension internationale
à toutes les étapes du cursus
L’INSEEC Grande École délivre le Grade de Tous les étudiants de l’INSEEC Grande École
Master sans discontinuer depuis 2005 et est passent 2 mois à Londres en 1 ère année (L3)
accréditée AMBA depuis 201 6. Elle fait partie et effectuent un semestre académique au
de la Conférence des Grandes Écoles (CGE) et sein d’une des 1 50 universités partenaires
du Chapitre des Écoles de Management qui étrangères en 2ème année (M1 ). Ils peuvent
rassemble les meilleures Business Schools aussi opter pour l’un des 7 doubles diplômes
françaises (HEC, ESSEC, ESCP Europe…). internationaux en 3ème année (M2) ou pour une
Elle rassemble 60 professeurs permanents expérience entrepreneuriale à San Francisco.
spécialisés en Sciences de Gestion et
près de 300 intervenants issus du monde
professionnel.
5 La priorité donnée à l’entreprise
et l’employabilité
2 Les métiers de demain au cœur L’INSEEC Grande École propose chaque année
3 000 conventions de stage ou contrats
du projet pédagogique professionnels de 1 à 1 2 mois, 250 missions
L’INSEEC Grande École propose une formation humanitaires et citoyennes et 3 options
aux métiers du management, centrée sur une possibles d’alternance (apprentissage, contrat
approche multi-disciplinaire et les expériences de professionnalisation, stage alterné). Elle
terrain en entreprise et à l’international. rassemble aussi plus de 500 entreprises lors
Avec un double objectif : l’acquisition de de ses différents évènements et 14 personnes
connaissances et de compétences en lien avec aident les étudiants dans la construction de
une expertise pointue et la préparation aux leur projet professionnel.
métiers de demain qui n’existent pas encore.
3 La force INSEEC U., leader de
l’Enseignement Supérieur privé
6 Rejoignez un réseau de diplômés
puissant et structuré
Intégrer l’INSEEC Grande École, c’est avoir
L’INSEEC Grande École fait partie d’INSEEC accès à un réseau de plus de 24 000 diplômés
U., institution qui fédère 16 écoles dans les présents à des postes clés dans 1 40 pays à
domaines du Management, de l’Ingénierie, de travers le monde… et qui contribue à la réussite
la Communication, des Sciences Politiques professionnelle et personnelle de chacun de
et des Relations Internationales. Fort de ses membres en favorisant les opportunités
cette diversité, INSEEC U. propose ainsi à de carrière et les moments de rencontre.
tous ses étudiants des formations courtes et
spécialisées dans les domaines du Digital, de
la Finance, du Luxe, des Spiritueux, du Sport et
de la RSE…
6|
UNE ÉCOLE
MULTICAMPUS
Le Programme Grande École se déploie
sur cinq sites en France, en Angleterre et aux États-Unis.
Les sites à l’étranger viennent en complémentarité des possibilités
d’échanges et des doubles diplômes avec les 150 partenaires internationaux
de l’école. Cette internationalisation constitue une véritable opportunité
de développement personnel et multiculturel, et représente pour l’étudiant
un réel atout pour une meilleure intégration professionnelle.
1
NOS 3 CAMPUS ET LES SITES À L’ÉTRANGER SONT SITUÉS EN PLEIN Paris, ville lumière˜: idéalement
CŒUR DE VILLES MÉLANGEANT ATTRACTIVITÉ ET DYNAMISMEˇ! situé entre le Canal Saint-Martin et le
Parc des Buttes-Chaumont, le campus
Franceˇ: Paris, Bordeaux, Lyon de l’INSEEC Grande École offre près de
5000 m2 en plein cœur de la capitale.
Angleterreˇ: Londres
États-Unisˇ: San Francisco
2
Lyon, ville gastronomique˜:
4 installé dans l’ancien immeuble
1 industriel mythique de Citroën, le
3 2 campus rassemble, rue de l’Université,
5 à deux pas de la place Bellecour et des
quais du Rhône, l’ensemble des campus
des écoles lyonnaises d’INSEEC U.
5
San Francisco, ville de
l’entrepreneuriat˜: afin de 3
faire bénéficier à ses étudiants du 4 Bordeaux, ville du vin˜: non
dynamisme de la région, INSEECŁU. Londres, ville de la diversité˜: loin de la Cité du Vin sur les quais de la
a décidé de s’implanter en 2015 capitale de la Finance, c’est dans le Garonne, le campus de l’INSEEC Grande
en Californie pour y proposer des quartier central de Marylebone qu’INSEEC École Bordeaux profite d’une position
programmes axés sur l’Innovation U. dispose de locaux d’enseignement qui, exceptionnelle, desservie par tous les
et l’Entrepreneuriat, à proximité de depuis leur implantation à Londres en moyens de transports disponibles dans
la Silicon Valley. 2009, n’ont cessé de se développer. la ville.
|˜7
LE PROGRAMME
GRANDE ÉCOLE
Grade Master accrédité AMBA
Choisir l’INSEEC Grande École,
c’est allier à la fois une expérience académique,
internationale et professionnelle.
Le Programme Grande École s’appuie sur 5 piliers pédagogiques
1 Devenir un manager expert,
responsable et efficient
notre temps, mais aussi des innovations
pédagogiques d’analyses multidisciplinaires de
grands évènements ayant marqué l’histoire de
L’une de nos spécificités fortes est l’insertion l’Humanité.
professionnelle choisie. Pour cela, des
4
enseignements exigeants dans toutes les Savoir travailler dans l’interculturel
disciplines de la gestion (Finance, Marketing,
Ressources Humaines, Contrôle de gestion...) Dans un monde globalisé, où les grandes
ont comme visée de permettre à nos étudiants migrations vont continuer à croître sous le poids
de revendiquer un métier bien identifié à des crises politiques et économiques, l’objectif
la sortie de l’école, grâce à un choix entre est d’ouvrir nos étudiants à l’interculturalité
plusieurs catégories de métiers en dernière pour mieux accepter la différence : comprendre
année. l’autre pour mieux se connaitre, pour ainsi
former des managers sachant piloter des
2
équipes interculturelles, tout en prenant en
Développer une pensée critique
compte la RSE et sa dimension citoyenne.
et autonome
Ce pilier a pour objectif de permettre aux
étudiants d’apprendre à décrypter l’information,
de l’organiser, la hiérarchiser, et à la replacer
5 Entreprendre, conduire
le changement
dans un contexte plus large. L’enjeu est de À travers le management d’équipes et les
former des esprits indépendants, toujours en méthodes de conduite du changement, les
alerte face au flot continu des fake news et étudiants développeront l’esprit d’entreprendre
des croyances et capables d’opposer le temps et la capacité à conduire des projets. Ce savoir-
de la réflexion et de l’analyse à l’urgence de la faire est incontournable à l’heure où toutes
réaction à chaud. les fonctions attendent des chefs de projet,
sachant mobiliser des équipes transverses et
3
multidisciplinaires.
Comprendre les grands enjeux
du monde
Ce pilier garantit un socle de connaissances qui
mettent en perspective le Management et la
Gestion à travers les prismes de la Philosophie,
la Sociologie, l’Histoire et la Géopolitique en
prenant la forme de Master Classes avec
des grands penseurs et influenceurs de
8|
L’EXCELLENCE
ACADÉMIQUE
Le Centre de Recherche INSEEC U., contribue à l’élaboration et à la diffusion
des savoirs. Dirigé par Sylvie Faucheux, Directrice Recherche & Innovation
Académique INSEEC U., celui-ci fédère 145 enseignants-chercheurs en Sciences
de Gestion et en Sciences de l’Ingénieur pour nourrir les projets pédagogiques
des écoles et programmes d’INSEEC U.
Nos enseignants permanents assurent l’ensei- venants, enseignants ou issus du monde profession-
gnement, la coordination pédagogique ainsi que nel, qui assurent ensemble la qualité des enseigne-
l’innovation au sein des écoles d’INSEEC U. Ils ments pour répondre aux attentes des étudiants et
mènent des travaux de recherche de haut niveau des entreprises.
académique, qui contribuent au développement de
Ils interviennent dans les domaines du Management
la communauté scientifique internationale et des
et des Ressources Humaines, de l’Éthique et des
compétences professionnelles en management.
Humanités, de la Culture Générale, de la Finance, de
La faculté de l’INSEEC Grande École rassemble la Comptabilité, de la Gestion et de l’Organisation
60˜enseignants-chercheurs permanents et 300˜inter- des Entreprises, et de la Stratégie.
Les axes d’excellence
Les axes de recherche permettent de renforcer l’impact de la recherche et des contributions intellectuelles de
l’école sur la pédagogie et les enseignements à travers une stratégie centrée sur les besoins des entreprises
et la prise de position sur les grandes questions de société.
> Transitions sociétales et comportements émergents
> Gouvernance, risque et création de valeur
> Territoires, réseaux et interactions
Au croisement de la recherche académique et des besoins de l’entreprise,
exemples de colloques et de contributions intellectuellesŁ:
> Wine Macroeconomics and Finance Workshop, organisé avec le LAREFI (Laboratoire d’Analyse
et de Recherche en Économie et Finance Internationale de l’Université de Bordeaux) et l’INFER
(International Network for Economic Research), et approuvé par l’AAWE (Association des
Économistes du Vin Américains), sur le campus de Lyon.
> Economic Ethics Network Conference, en collaboration avec les universités de Newcastle et de
Durham.
> Colloque Innovation Santé : Prévention, Territoires & Acteurs Changer de modèle.
> Monaco Symposium on Luxury “Luxury, the art of creating emotions in a fast moving and global
world” Monaco.
> Digital Innovation and Financing Conference, à Lyon.
> The International Symposium in Computational Economics and Finance (ISCEF), à Paris, organisé
par le Centre de Recherche INSEEC Grande École, en collaboration avec l’université de Lille et la
Society for Computational Economics.
|˜9
UNE PÉDAGOGIE
INNOVANTE
Certifications INSEEC U.
Fort de sa multi-expertise, INSEEC U. propose une offre de formations courtes et spécialisées, dans les
domaines du Digital, de la Finance, du Luxe, des Spiritueux, du Sport, de la RSE…
Professionnalisants, ces modules additionnels ont pour but de permettre à nos étudiants d’enrichir leur CV
de compétences complémentaires à leur cursus originel.
> Code et développement web avec Sup Digital.
> Marketing et transformation digitale avec Learning 7.
> Excellence de la relation client avec Luxury Attitude Certified.
> Art & Luxury / Spirits Business / Sport Marketing / Financial Innovation sur le campus
INSEEC U. London, en Spring ou Summer Sessions d’une à deux semaines.
Des évènements et parcours pédagogiques uniques
INSEEC GREEN BUSINESS WEEK LA NUIT DE LA GESTION DE LA CRISE
Une initiation au développement durable et ses La gestion en temps réel et par équipe de situa-
enjeux, par un cycle de conférences et des mises tions de crise touchant des entreprises ou des
en situations réelles. institutions, pendant une nuit complète passée
dans les locaux de l’école.
INSEEC DIGITAL INNOVATION CHALLENGE PARCOURS « START UP FACTORY »
Une compétition autour de la création d’entreprise Un parcours dédié aux étudiants souhaitant créer
(Entrepreneuriat) et du développement de projet leurs start-ups, dans le monde de l’Entrepreneuriat
(Intrapreneuriat) dans le secteur du numérique. digital, à San Francisco au cœur de la Silicon Valley.
10 |Témoignages de
nos étudiants,
à la fin de
leurs parcours
Sophie HURVOIS – Alexandre DUPRAT –
Promotion 2018 Promotion 2011
Après deux années d’étude en BTS Management des Durant mes années d’étude, le stress m’a
Unités Commerciales, la volonté de me spécialiser dans envahi un nombre incalculable de fois au
le Marketing et d’intégrer une école de commerce était sujet de mon avenir professionnel, c’est
évidente. véritablement en intégrant le campus de
J’ai intégré le campus de Lyon pour sa localisation dans Bordeaux de l’INSEEC GE, que j’ai réalisé
une ville inconnue pour moi, mais très attractive. Durant qu’il n’y avait pas de «˜cursus magique˜»
ces trois années à l’INSEEC GE, j’ai pu développer toutes pour arriver à ses fins.
mes compétences personnelles à travers notamment À l’INSEEC GE, j’ai pu intégrer l’asso-
mon stage humanitaire effectué au Cambodge dans ciation œnologique Vinseec qui m’a
une association d’aide aux orphelins, mais également finalement permis d’orienter mon
mes compétences professionnelles à travers mon cursus (stages et spécialité) vers ces
stage dans la communication à Cape Town. métiers.
Fany CHANU – Martin DUMONET –
Promotion 2018 Promotion 2012
Grâce à l’INSEEC GE, j’ai eu la chance L’INSEEC GE m’a aidé à préparer mon alternance
d’étudier deux années en cycle classique dans ma propre entreprise Bleu de Peau, afin
et une dernière année en apprentissage que je puisse bénéficier davantage de temps
chez Arianespace. Ce choix de parcours au développement de ma marque, tout en ayant
m’a permis d’allier stages à l’étranger des apprentissages adaptés (création de start
(l’Évènementiel à Malte et la Communica- up, reprise, etc.).
tion au Canada) et expérience longue du- J’ai eu la chance de rencontrer des dirigeants
rée en entreprise. L’alternance est selon d’entreprises, et de bénéficier de leurs expé-
moi la façon la plus simple d’apprendre riences et conseils.
et d’appliquer les connaissances théo- J’ai eu l’occasion grâce à l’INSEEC GE d’étudier
riques (stratégie de communication, 5˜mois à Madrid en Espagne et de faire un stage
social media, gestion de projet, etc.) à Auckland en Nouvelle-Zélande. Ces voyages
directement sur le terrain. Finalement, étaient nécessaires pour améliorer mon anglais
ces expériences ont permis d’orienter et m’ouvrir sur le monde, des compétences ac-
et d’affirmer mes choix quant à mon quises qui me permettent aujourd’hui de mieux
futur professionnel dans les métiers gérer le développement international et de
de la Communication.. m’ouvrir sur les cultures.
|˜11Intégration en L3 après une classe préparatoire
ou un Bac +2 (BTS, DUT, ...)
Chaque semestre est validé par l’obtention de 30 crédits ECTS. L’évaluation d’acquisition
des connaissances des étudiants se fait à travers des contrôles continus et des partiels.
Concours BCE
L3
ou Évolution 1 Full Track
English
proposé
QUAND ? Sept. Fév. Mars Avril Mai Août
Choix entre les campus de Paris, Bordeaux En France
OÙ ? ou Lyon
Londres
ou à l’étranger
Global Challenges˜/
Comprendre les grands enjeux du monde
Strategic Issues
Savoir travailler dans l’interculturel Multicultural Issues Stage
en entreprise
QUOI ? Développer une pensée critique et autonome Critical Thinking
(minimum
Devenir un manager expert, responsable Management and 10 semaines)
et efficient Business Skills
Entreprendre et conduire le changement
M1 (Cycle classique)
Full Track
English
proposé
QUAND ? Sept. Déc. Janv. Mai Juin Août
Choix entre l’une des
Choix entre les campus de Paris, En France ou
OÙ ? Bordeaux ou Lyon
150˜universités partenaires
à l’étranger
étrangères
3 professionnalisations au choix : Stage
1. Finance Libre choix de cours parmi les en entreprise
QUOI ? spécialités de l’université choisie (minimum
2. Management
3. Marketing 12 semaines)
M2 (Cycle classique)
Full Track
English
proposé
QUAND ? Sept. Déc. Janv. Juin
En France
OÙ ? Choix entre les campus de Paris, Bordeaux ou Lyon
ou à l’étranger
Choix entre 6 Parcours Métier :
1. Finance et Analyse du Risque
2. International Business Management Stage de 6 mois
QUOI ? 3. Entrepreneurship, management and leadership de fin d’études
4. Digitalization, Artificial Intelligence and Big Data + Grand Oral
5. Marketing Management in the new era
6. Luxury Brand Management
Diplôme
Grade Master
INSEEC GE
12˜| N.B. : Possibilité d’effectuer une année de césure en entreprise.Intégration en M1
après un Bac +3 ou Bac+4.
Chaque semestre est validé par l’obtention de 30 crédits ECTS. L’évaluation d’acquisition
des connaissances des étudiants se fait à travers des contrôles continus et des partiels.
Concours Évolutionˇ2
M1 (Cycle classique)
ou International Full Track
English
proposé
QUAND ? Sept. Déc. Jan. Mai Juin Août
Choix entre l’une des
Choix entre les campus de Paris, En France
OÙ ? Bordeaux ou Lyon
150˜universités partenaires
ou à l’étranger
étrangères
3 professionnalisations
au choix : Stage
1. Finance Libre choix de cours parmi les en entreprise
QUOI ? spécialités de l’université choisie (minimum
2. Management 12 semaines)
3. Marketing
M2 (Cycle classique)
Full Track
English
proposé
QUAND ? Sept. Déc. Janv. Juin
En France
OÙ ? Choix entre les campus de Paris, Bordeaux ou Lyon
ou à l’étranger
Choix entre 6 Parcours Métier :
1. Finance et Analyse du Risque
2. International Business Management Stage de 6 mois
QUOI ? 3. Entrepreneurship, management and leadership de fin d’études
4. Digitalization, Artificial Intelligence and Big Data + Grand Oral
5. Marketing Management in the new era
6. Luxury Brand Management
Diplôme
Grade Master
INSEEC GE
N.B. : Possibilité d’effectuer une année de césure en entreprise. |˜13LE PROGRAMME GRANDE ÉCOLE
• Année de L3 •
Le programme de l’année de L3 mêle les thèmes fondamentaux de la culture et des théma-
tiques propres aux métiers du Management et de la Gestion. Cette année est centrée sur l’approfondisse-
ment et l’élargissement des savoirs fondamentaux nécessaires pour s’adapter au monde contemporain en
pleine évolution.
L’étudiant effectue la majeure partie de son année sur l’un de nos 3 campus à Paris, Bordeaux ou Lyon.
Il part ensuite deux mois (mars et avril) à Londres pour une immersion linguistique complète et enchaîne par
un premier stage en entreprise.
1er semestre L3 : Cours dispensés sur les campus de Paris, Bordeaux ou Lyon
Comprendre les grands enjeux du monde ECTS
Transformations des sociétés contemporaines et nouvelles formes de gouvernance 2
Analyse économique, politique et sociale 2
Maîtrise de l’environnement juridique de l’entreprise 2
Économie politique et relations internationales 4
Savoir travailler dans l’interculturel ECTS
Histoire critique des idées 2
Civilization, Politic and Economic History 2
LV2 Doing Business Abroad 2
Développer une pensée critique et autonome ECTS
Séminaire managérial : grandes problématiques actuelles 2
Étude du discours et pensée critique au service de la décision managériale 2
Communiquer dans un monde numérique 2
14˜|Devenir un manager expert, responsable et efficient ECTS
Approche pratique du management, de la comptabilité et de la gestion 2
Séminaire de négociation, psychologie des groupes sociaux et sciences du comportement 3
Projet Deep Education 2
2ème semestre L3 : Cours dispensés sur les campus de Paris, Bordeaux ou Lyon
Comprendre les grands enjeux du monde ECTS
Actualité économique, politique et sociale 1
Droit, éthique et philosophie du management 1
Panorama des idées contemporaines 1
Savoir travailler dans l’interculturel ECTS
Cross Cultural Management 1
LV2 : comprendre les grands enjeux du monde 1
Développer une pensée critique et autonome ECTS
Data Mining et prise de décisions 1
Transitions contemporaines (Green Business Week) 1
Devenir un manager expert, responsable et efficient ECTS
Sociologie des organisations et anthropologie en entreprise 2
Entreprendre et conduire le changement ECTS
Droit des contrats 1
Conduite du changement (aspects managériaux et technologiques) 1
|˜15Cours dispensés à Londres
Global Challenges / Strategic Issues ECTS
Theories of International Relations 2
Contemporary Security Policy / Case Study and Students Projects 1
International Law and Multilateral Institutions / Case Study: Global Environment Policies 2
Multicultural Issues ECTS
Advanced Integrated English 2
World Religions: Origins, Doctrine, Praxis, Geopolitical, Implications 1
Writing: Style / Voice / Lucidity 1
Cultural and Artistic Environment 1
Critical Thinking ECTS
Leadership: Narrative / Storytelling 1
4th Industrial Revolution: At the Intersection of Digitalisation / AI / Ethics 1
Management and Business Skills ECTS
Digital Marketing and Corporate Strategy 2
Finance: Social Function, Instability and Crises 2
Parcours ambassadeur, associatif ou entrepreneur / Stage en entreprise 4
16˜|• Année de M1 • Le programme de l’année de M1 met en avant les contenus techniques et profession- nels fondamentaux essentiels à tous les étudiants. Cette année leur permet également de s’orienter vers un premier choix de professionnalisation autour des trois grands domaines des sciences de gestion (finance, marketing et management). 1er semestre M1 : Cours dispensés sur les campus de Paris, Bordeaux ou Lyon Construire son autonomie et sa capacité à décrypter le monde ECTS Economic, Political and Social Issues 2 INSEEC Digital Innovation Challenge (IDIC) 1 Transitions écologique, numérique et des organisations 2 Méthodes, compétences & pratiques professionnelles ECTS Données numériques et systèmes d’informations 2 Management 6 Gestion financière de l’entreprise 4 Marketing et compréhensions des marchés 4 Entreprendre, conduire le changement, décider ECTS Professionnalisation Finance (Décision d’investissement, Comptabilité approfondie, Corporate 3 Finance...) Professionnalisation marketing (Stratégie de marque, Gestion des équipes commerciales, 3 Marketing Digital...) Professionnalisation management (Gestion des Ressources Humaines, Droit du travail et des 3 relations en entreprise, Supply-Chain...) 2e semestre M1 : Semestre académique en université partenaire à l’étranger à choisir parmi 150 destinations dans 41 pays N.B. : Possibilité d’effectuer une année de césure en entreprise. |˜17
• Année de M2 •
La dernière année permet à l’étudiant de s’orienter vers son premier
métier et prépare à l’entrée sur le marché du travail.
Cours dispensés sur les campus de Paris, Bordeaux ou Lyon
Tronc commun : The manager of the 21st century (skills and values)
> Open Innovation Challenge > The case of an industrial company / The case of a
tech company / The case of a startup
> Research methodology seminar
> Management theories & competences of the 21st > Crisis night seminar
century
1 International Business Management
> Global finance
Pour quels types de métiers ?
• Brand Manager
> International business management • Export Manager
> International purchasing and sourcing • International Strategy Consultant
> Trade export • International Business Development
2 Entrepreneurship, management and leadership
> Entrepreneurship: from the startupper to the corporate entrepreneur
Pour quels types de métiers ?
• Start up CEO & founder
> New management and new organization : agility at the edge • Business developer manager
> Recrutment methods and technics • Project manager
> Purchasing, supply-chain and logistics • Business consultant
18˜|3 Marketing Management in the new era
> Marketing communication and social media
Pour quels types de métiers ?
• Communication Manager
> Marketing models, AI and data analysis • Digital Marketing Manager
> Retail and Sales Management • Director of customer relations
> Brand Experiences, Neuro-marketing and ethics • E-CRM Project Manager
• Acquisition Manager
4 Digitalization, Artificial Intelligence and Big Data
> Digitalization: Business and society transformation
Pour quels types de métiers ?
• Buyer
> Big Data Management • Purchasing Director
> Data analytics • Logistics Director
> Study and analyzis of a company real’s digital utilization in business • Key accounts Manager
• Data analyst
5 Finance and Risks
> Audit
Pour quels types de métiers ?
• Risk Manager
> Ingénierie financière • Administrative and Financial Director
> Advanced corporate finance • Trader
> Finance appliquée • Financial risk analyst
6 Luxury brand management
> Corporate and social responsibility in luxury
Pour quels types de métiers ?
• International buyer
> Customer experience in luxury • Sale Manager
> Luxury digitalisation and social media • Product manager
> Luxury retailing • Visual Merchandiser
• Luxury brand manager
Son parcours se termine par un stage de fin d’études de 6 mois (en France ou
à l’étranger) et par un Grand Oral lui permettant de présenter l’ensemble de son cheminement personnel et
professionnel.
*Cours non contractuels
|˜19DÉCOUVRIR
Choisir sa destination
L’INSEEC Grande École permet de partir
à la découverte du monde, dans l’une de nos
150 universités partenaires, et d’acquérir
une expérience significative et valorisante à l’étranger,
à travers plusieurs mobilités.
Amériques
CANADA
ETATS-UNIS
ARGENTINE
BRESIL
CHILI
COLOMBIE
MEXIQUE
PEROU
Afrique
MAROC
Moyen-Orient
EAU
20˜|
20 Nos sites à l'étranger : Londres et San FranciscoLE MONDE Europe
ALLEMAGNE
AUTRICHE
BELGIQUE
DANEMARK
ESPAGNE
FINLANDE
HONGRIE
ITALIE
LETTONIE
LITUANIE
LUXEMBOURG
MONACO
NORVEGE
PAYS-BAS
POLOGNE
PORTUGAL
RÉPUBLIQUE TCHÈQUE
ROYAUME-UNI
SLOVENIE
SUEDE
SUISSE
Asie
CHINE
CORÉE DU SUD
INDE
JAPON
MALAISIE
RUSSIE
TAIWAN
THAILANDE
TURQUIE
Océanie
AUSTRALIE
L’international
à l’INSEEC Grande
École, c’est :
150 universités partenaires
dans 41 pays
7 doubles diplômes
1 programme tripartite
+ 300 étudiants internationaux
2 mois à Londres
1 semestre obligatoire
dans une université partenaire
*Les échanges universitaires ne génèrent pas de droits de scolarité supplémentaires |˜21Nos universités
ALLEMAGNE EUNCET Business School, BarcelonaTech MONACO
Berlin School of Economics and Law (UPC) ✤ International University of Monaco (IUM)
(HWR) Universidad Rey Juan Carlos (URJC)
Hochschule Coburg Autonomous University of Barcelona (UAB) NORVEGE
Deggendorf University of Applied Sciences - Bellaterra Oslo and Akershus University of Applied
Duale Hochschule Baden-Württemberg Universidad de Alcala Sciences
(DHBW) - Lörrach Universidad de Salamanca
Frankfurt University of Applied Sciences Universidad de Sevilla - Sevilla PAYS-BAS
Hochschule Karlsruhe Technik Und Universitat de Les Iles Balears
University of Valladolid The Hague University of Applied Sciences
Wirtschaft - Karlsruhe - Den Haag
Mainz University of Applied Sciences ESIC Business & Marketing School Madrid
ESIC Business & Marketing School Valen- Hanzehogeschool Groningen
Munich Business School Hogeschool Utrecht - Utrecht
RheinMain University of Applied Sciences cia, UMH
Francisco de Vitoria University Fontys University of Applied Sciences -
RWTH Aachen University Eindhoven
University of Stuttgart - Stuttgart University of The Basque Country (UPV)
- Leioa Arnhem University of Applied Sciences
Trier University of Applied Sciences (HAN) - Arnhem
University of Münster, School of Business ✤ University of Granada - Cartuja
Hogeschool Inholland Rotterdam
and Economics Rotterdam University of Applied Sciences
Universität Postdam FINLANDE
University of Würzburg, Faculty of Bu- Arcada University of Applied Sciences - POLOGNE
siness Management and Economics Helsinki
Satakunta University of Applied Sciences Gdansk School of Banking, WSB Group
Viadrina European University, Frankfurt
(SAMK) Kozminski University
(Oder)
University of Tampere, School of Mana- Lodz University of Technology
Wedel University of Applied Sciences
gement University of Warsaw
International School of Management (ISM)
Vistula University
- Dortmund, Munich, Francfort, Hambourg
✤ Philipps-Universität Marburg HONGRIE
✤ SRH Hochschule Berlin - Berlin
PORTUGAL
Budapest Business School (BBS) - Buda-
pest Polytechnic Institute of Setubal (IPS)
AUTRICHE Corvinus University of Budapest University of Coimbra
University of Porto
Salzburg University of Applied Sciences -
Salzburg ITALIE
University of Applied Sciences - Kufstein
ROYAUME-UNI
European University of Rome
Vienna University of Applied Sciences (FH Roma Tre University Bournemouth University
Wien) Universita Degli Studi Di Modena E Reggio Nottingham Trent University
Emilia - Modena
BELGIQUE Universita Cattolica Del Sacro Cuore - Mi- SLOVENIE
Artesis Plantijn University College lan University of Maribor
Artevelde University College Universita Degli Studi - Firenze
HELMo, Haute Ecole Libre Mosane University of Bologne - Bologna Bo SUEDE
Thomas More Kempen (KHK) University of Genova Karlstad Universitet Kau - Karlstad
Howest, University College West Flanders Universita Degli Studi Torino Linköpings Universitet
University of Rome Tor Vergata Linnaeus University
DANEMARK Sodertorn University College - Huddinge
AARHUS University School of Business And LETTONIE Swedish School of Textiles
Social Sciences - Herning BA School of Business and Finance (Banku Jonkoping International Business School
Copenhagen Business Academy Augstskola) - Jönköping
International Business Academy University of Borås
UCL University College - Odense M LITUANIE
VIA University College Kauno University of Applied Sciences TCHÉQUIE
Copenhague Business School ISM University of Management And Econo- Technische Universität Brünn
mics - Vilnius Mendel University In Brno - Brno
ESPAGNE Metropolitni Univerzita Praha
Universidad Complutense de Madrid - LUXEMBOURG Skoda Auto University - Mlada Boleslav
Madrid University of Luxembourg Tomas Bata University in Zlin
EAE Business School, BarcelonaTech (UPC)
ÉMIRATS ARABES UNIS
✤ Institute of Management Technology Business School (IMT) - Dubai
22˜| ✤ Doubles diplômespartenaires
ARGENTINE COLOMBIE
USAL, University of Salvador Pontificia Universidad Javeriana Cali
BRESIL ETATS-UNIS
Escola Superior de Propaganda E Marketing (ESPM) - Sao California State University, Stanislaus
Paulo Southern Utah University (SUU) - Cedar City
Fundacao Armando Alvares Penteado (FAAP) - Sao Paulo
Faculdade De Economia, Administração E Contabilidade Da MEXIQUE
Universidade de São Paulo (FEA RP-USP) - Sao Paulo Escuela Bancaria y Comercial (EBC) - Mexico
Insper Instituto De Ensino E Pesquisa - Sao Paulo UDEM, University of Monterrey
Pontifical Catholic University of Parana (PUCPR) - Curitiba Universidad de Las Americas Puebla (UDLAP) - San Andres
PUC Rio Cholula
Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo ( PUC-SP)
PARAGUAY
CANADA Universidad San Ignacio de Loyola Paraguay (USIL) - Asuncion
Camosun College
Centennial College - Toronto PEROU
Kwantlen Polytechnic University - Surrey PUCP, Pontifical Catholic University of Peru
✤ Universite De Moncton University of The Pacific - Lima
University of Prince Edward Island Universidad San Ignacio De Loyola (USIL)
CHILI
Universidad Andres Bello (UNAB)
Universidad De Viña Del Mar (UVM) - Vina Del Mar
CHINE RUSSIE
Shandong Jiaotong University Plekhanov Russian University of Economics
Swufe, Southwestern University of Finance And Economics Saint Petersburg State University of Technology And Design
CORÉE DU SUD SINGAPOUR
Ajou University - Suwon-Si SP JAIN SCHOOL OF GLOBAL MANAGEMENT
Chung-Ang University
Ewha Woman’s University - Seoul TAIWAN
Woosong University, Solbridge International School of Bu- National Taiwan Normal University - Taipei
siness - Daejeon
Sungkyunkwan University - Seoul THAILANDE
✤ Assumption University (AU) - Huamak, Bangkok
HONG KONG Thammasat University - Bangkok
The Hang Seng University of Hong Kong
TURQUIE
INDE Bahcesehir University (BAU) - Besikas, Istanbul
Alliance University - Karnataka Bog#aziçi Üniversitesi
IILM Institute for Higher Education Marmara University - Istanbul
JAPON
Kansai University
Nihon University
MAROC AUSTRALIE
ISCAE Group - Casablanca Australian Catholic University - North Sydney
Central Queensland University - Melbourne
|˜23Le
parcours
TRIPARTITE
berlin
3 villes,
3 Diplômes,
une vision
globale
Le programme tripartite proposé à l’INSEEC Grande École
est un programme unique dans lequel les étudiants
peuvent étudier dans trois pays différents et ainsi obtenir
3 diplômes.
Les étudiants s’intègrent parmi les étudiants locaux des
universités en Allemagne, en Espagne et France (Paris,
Bordeaux ou Lyon).
Les étudiants renforceront leur expertise internationale
Grenade
dans le domaine de la gestion et recevront 3 diplômes.
Master 1
SEMESTREˇ1 SEMESTREˇ2
QUAND ?
Sept. Déc. Jan. Mai
SRH Hochschule Berlin Universidad de
Où ?
(Allemagne) Granada (Espagne)
International
Quoi ? Economics
Management
Master 2
SEMESTREˇ1 SEMESTREˇ2
QUAND ?
paris
Sept. Déc. Jan. Mai
INSEEC GE, Paris, Lyon En France ou
Où ?
ou Bordeaux à l’étranger
bordeaux
Business & Stage (6 mois) +
Quoi ?
Management Grand Oral
lyon
> Grade Master (INSEEC GE)
> MSc International Management (SRH Berlin)
> Master in Economics (Université de Grenade)
* Les cours sont assurés en anglais
24˜|Témoignages
de nos
étudiants
à l’interna-
tional
Fleur NEBRASKA
Lors de mon parcours à l’INSEEC GE, j’ai eu l’opportunité
développer mon expérience internationale. J’ai eu la chance de
partir en semestre à l’étranger à Chicago, puis de réaliser un
stage en Taïwan, pour enfin terminer mon master à Lima, au
Pérou. Ces expériences ont confirmé ma vocation à continuer
de découvrir et travailler dans d’autres pays/cultures.
J’ai pu travailler au Pérou pendant 1 an et demi pour mon
premier emploi. Je vis désormais au Ghana pour mon deuxième
emploi. Ne manquez pas de profiter des opportunités à
l’étranger, elles peuvent changer votre vie !
David CHOUN
Je m’appelle David Choun et je suis diplômé du master de l’INSEEC GE
(promotion 2016).
Quand j’ai rejoint l’INSEEC GE, j’ai eu la chance d’être accepté pour un
échange académique avec l’Université Ajou à Suwon, en Corée du Sud.
Pendant ces 4 mois, j’ai eu la chance de découvrir une nouvelle culture
mais aussi de rencontrer des personnes venant du monde entier, avec qui
je garde aujourd’hui des liens encore très solides. A la fin de mon échange,
j’ai effectué un stage de 2 mois à Shanghai avant de retourner en France.
Pour ma deuxième année, j’ai pu vivre en Corée du Sud. Cette expérience
a confirmé mon envie de travailler à l’étranger et plus particulièrement en
Corée du Sud.
Finalement, lors de ma dernière année d’études, j’ai pu effectuer un stage
de 6 mois dans une entreprise de vente au détail de produits de luxe à
Séoul. Un rêve ! Mes 6 mois de stage là-bas ont été converti en poste
à responsabilité, et je suis alors resté à Séoul pendant trois ans. Je vis
maintenant au Cambodge où j’exploite toutes ces expériences pour monter
des projets qui me tiennent à cœur.
|˜25LA PROFESSIONNALISATION
AU CŒUR DE VOTRE FORMATION
Afin de répondre au mieux aux évolutions permanentes du monde
professionnel, le Programme Grande École de l’INSEEC Grande École forme
des managers dotés de solides compétences techniques, d’une réelle ouverture
d’esprit et d’une grande capacité d’adaptation.
Le projet pédagogique mis en œuvre combine donc l’acquisition de connaissances,
de compétences, de savoir-faire et de savoir-être, grâce à des méthodes
et à des contenus novateurs.
Les périodes en entreprises
Le stage en L3
Ce stage de 10 semaines minimum, à la fin de la 1ère année, permet aux étudiants de découvrir l’entreprise
et de s’impliquer dans son fonctionnement quotidien, en France ou à l’étranger.
Le stage en M1
Ce stage de 12 semaines minimum, à la fin de la 2ème année, permet aux étudiants de déterminer leurs centres
d’intérêts afin de confirmer leur projet professionnel et faciliter le choix du Parcours Métier, en France ou
à l’étranger.
Année de césure (optionnelle)
L’année de césure favorise l’enrichissement professionnel et personnel, en permettant à nos étudiants d’être
en immersion 12 mois (2 périodes de 6 mois) de plus en entreprise ou en association, en France ou à l’étranger.
Le stage de fin d’études en M2
Ce stage de 6 mois, clôture la fin de la 3ème année, et permet aux étudiants de se positionner en situation
préprofessionnelle, en France ou à l’étranger. Ce stage s’inscrit dans la continuité du Parcours Métier suivi
par l’étudiant, ainsi que son projet professionnel.
Focus 2 997 entreprises
ont accueilli nos
chiffres 3 635 étudiants en stage
96% des étudiants
pro
Quel est le salaire
contacts 273 entreprises ont en emploi 6 mois à la sortie d’écoleŁ?
entreprises accueilli nos apprentis après le diplôme 3 200 euros mensuels
26˜|Alternance :
Plus de 20 ans d’expérience
Le Programme Grande École de l’INSEEC Grande École, précurseur dans la pédagogie de l’alternance, a
créé en 1996 sur le campus de Paris une filière de formation par l’apprentissage en partenariat avec le CFA
Sacef. L’école était profondément convaincue de la validité de cette formule qui permet aux étudiants d’étu-
dier tout en menant parallèlement une véritable mission de cadre débutant.
L’alternance à l’INSEEC Grande École, accessible dès le M1, permet à nos étudiants et à un nombre crois-
sant d’entreprises partenaires, d’aller encore plus loin sur la voie de la professionnalisation.
Les étudiants intéressés par l’alternance sont accompagnés tout au long de leur scolarité pour trouver un
contrat : travail sur le CV et la lettre de motivation, envoi d’offres de partenaires, coaching personnalisé, suivi
des démarches…
Une fois en entreprise, l’étudiant est encadré par un tuteur entreprise et un tuteur école pour lui
permettre de tirer parti de cette expérience et de ce rythme d’apprentissage.
Trois types de contrat sont proposés pour suivre le cursus de l’INSEEC Grande École en alternance : le contrat
d’apprentissage, le contrat de professionnalisation et la convention de stage alterné.
Paris Bordeaux Lyon
M1 M2 M1 M2 M1 M2
Contrat d’apprentissage ✖ ✖ ✖ ✖ ✖ ✖
Contrat de professionnalisation ✖ ✖ ✖ ✖ ✖ ✖
Convention de stage alterné ✖ ✖ ✖ ✖ ✖ ✖
PARMI LES ENTREPRISES
QUI NOUS FONT CONFIANCE :
|˜27L’AVENTURE
ASSOCIATIVE
À chacun son association !
L’INSEEC Grande École
cultive une vie associative
riche et variée, au travers de
plus de 30 associations réparties sur
nos différents campus. L’implication
dans la vie associative représente
pour les étudiants une source
d’épanouissement personnelle
et professionnelle. Qu’il s’agisse
de mener à bien des projets
d’envergure, de participer
à de grandes aventures humaines,
de mettre ses compétences au
service des autres, de gérer des
budgets dignes d’une PME,
ou tout simplement d’apprendre
à vivre et construire ensemble,
les associations permettent à
chacun de confronter
ses aspirations au réel.
Chiffres clés
+ de 30 associations
+ 100 évènements associatifs par an
150 000 euros de budget alloué
28˜|DÉCOUVRIR ET SE DÉCOUVRIR
Nos associations
Week-end d’intégration, séjour au ski, IS EAUX N
PAR BORD LYO
week-end thématique (surf, œnologie,
Assos
culture…) ou dans une grande capitale
De s
européenne (Londres, Amsterdam,
Barcelone, Berlin…), les évènements
/2
02
1 BDA
organisés par le BDE ou les 2 0
2 0
u x - L
yo
n
COOK INSEEC
différentes associations de l’école - B
o rd
ea
STUDIO BORDELAIS
a ris
s P
permettent aux étudiants venus Ca
m pu
VINSEEC
des quatre coins de la France de se SAUC’INSEEC
rencontrer et de tisser des liens STUDIO ROCOCO
dans un cadre festif et convivial. LOCAL’LY
BUREAU DES ARTS
PARTAGER SA PASSION INDEEC’O
BDA Lyon
S’il existe sur chaque campus des associations permettant
à chacun de vivre sa passion, qu’elle soit dans le domaine
du sport (Rugby, Football, Tennis, Voile, Karting…) ou de la
WAVE’IN
culture (Arts, Danse, Œnologie, Photographie…), chaque
BDS INSEEC
étudiant a également la possibilité de porter son propre
IN’MOUNTAIN
projet associatif pour partager sa passion avec ses RAID
camarades. À l’occasion d’évènements sur les campus ou BUREAU DES SPORTS
de concours inter-écoles, d’expositions, de conférences, BDS Sharks
d’afterworks ou de soirées thématiques, les associations
sportives et culturelles rythment la vie de l’école et font
régner sur les campus une ambiance chaleureuse et animée.
CASEM
S’ENGAGER GR’INSEEC
De nombreuses associations humanitaires permettent aux MED’INSEEC
étudiants de s’engager au service des autres, dans des LYON KIDS’HUMANITY
projets porteurs de sens, en France ou à l’étranger. Qu’il La MHIGE
s’agisse de dispenser des cours de soutien à des collégiens, OVA
de participer au 4L Trophy ou de collecter puis d’acheminer
du matériel médical dans les pays de l’Est, chaque projet
humanitaire permet de vivre un engagement citoyen et de COM’INSEEC
s’enrichir au contact des autres. INSEEC CONSEIL
(Junior Entreprise)
INSEEC DEVELOPPEMENT
DEVENIR PRO CONSEIL
IBO
Si toutes les associations permettent aux étudiants de
MY INSBANK
mettre en application les enseignements qui leur sont
IN’DEBATE
dispensés (pour créer un évènement, gérer un budget WELCOME’IN
important, monter un plan de communication…) et d’exercer
de réelles responsabilités managériales, certaines vont les
connecter directement à l’univers professionnel : c’est le
cas de la Junior entreprise, de la Job-Services, ou encore
IN’SKY
des associations tournées vers l’univers de la Finance ou
IN’SIDERS
du Conseil. Véritables laboratoires de la vie professionnelle,
BDE BORDEAUX
ces associations favorisent les rencontres étudiants- EXCHANGE
professionnels en créant de nombreuses occasions de BDE PARIS
networking. BDE LYON
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