PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL DE LOISIRS ENFANTS - VACANCES HIVER Du 13/02/2017 au 24/02/2017
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PROJET PEDAGOGIQUE
ACCUEIL DE LOISIRS ENFANTS
VACANCES HIVER
Du 13/02/2017 au 24/02/2017
Organisateur : Mairie de Mondelange
Directrice du centre : Mme BANKA Sylvia
1
I. ORGANISATION
Présentation de la structure :
Lieu d’accueil :
L’Espace Enfance est un accueil de loisirs géré par la mairie de Mondelange. Elle accueille des enfants de 04 à 11
ans venant de la commune de Mondelange et des communes voisines.
Durant l’accueil des vacances d’hiver, nous occupons l’Espace Enfance, le gymnase Cerdan et l’école
maternelle « Le Parc » mis à disposition par la commune.
L’Espace Enfance est composé d’une salle dédiée aux activités ainsi qu’à la restauration des petits, d’une grande
salle de restauration pour les grands pouvant également servir pour les activités et autres besoin, d’une seconde
salle d’activité, de coins calmes, d’une cuisine équipée respectant les normes de collectivité, de toilettes adaptés
pour les petits et les grands.
L’école maternelle « le Parc » est composée d’une salle de jeux, d’un dortoir équipé de 32 couchages avec draps
et couvertures individuels, de 2 salles d’activités équipées de tables et chaises adaptés aux maternels, de toilettes,
urinoirs et lavabos pour les petits et 1 WC pour les adultes, d’une petite cuisine pour les animateurs. A l’extérieur
du bâtiment nous disposons d’une cour et d’un parc équipés de jeux conformes pour les petits. Les enfants sont
présents dans ces locaux de 9h à 12h et de 13h à 16h.
Le gymnase Cerdan
Adresse :
-Espace Enfance place Nau 57300 Mondelange
-Téléphone : 07/77/49/65/27
Organisateur :
Mairie de MONDELANGE rue des ponts 57300 MONDELANGE
Téléphone : 03/87/71/40/86
Adresse mail: mairie.mondelange@wanadoo.fr
Organigramme :
Organisateur : Mairie de Mondelange
↓
Directrice de l’accueil de loisirs : Mme BANKA Sylvia →responsable mairie : Mme Mertz Valérie
↙ ↓ ↘
Animateurs : Melle Daluz Aaliyah, Melle Hurel Virginie, Melle Derkaoui Najet, Mme Zeuschner Katherine,
Mme Estane Elisabeth
Animateurs stagiaires : Melle Carlino Marjorie, Mr Maggio Johan, Melle Douba Fettouma
Animatrice non qualifiée : Mme Sata Fadila
2
Fonctionnement :
Période d’ouverture :
L’accueil de loisirs enfants est ouvert pendant les vacances d’hiver du 13/02 au 24/02/2017.
Effectifs :
La capacité d’accueil est de 48 enfants de plus de 6 ans et de 32 enfants de moins de 6 ans.
Equipe d’animation :
L’équipe d’animation se compose :
-1 animatrice BAFD,BAFA, ATSEM : Mme Estane Elisabeth
-1 animatrice BAFA, CAP petite enfance : Mme Zeuschner Katrin
- 3 animateurs BAFA : Melle Hurel Virginie, Melle Daluz Aaliyah, Melle Derkaoui Najet
- 3 animateurs BAFA stagiaires : Melle Carlino Marjorie, Mr Maggio Johan, Melle Douba Fettouma
- 1 animatrice non qualifiée : Mme Sata Fadila
Cette équipe est composée d’animateurs travaillant pour la commune au sein de l’accueil ados, périscolaire ou
ATSEM et sont en lien avec les enfants et les jeunes tout au long de l’année ainsi que des animateurs contractuels.
Horaires d’ouvertures :
De 7H30 à 18H00 du lundi au vendredi.
Tarifs :
L’inscription se fait à la semaine pour permettre une cohérence pédagogique.
25 à 45€ la semaine pour les mondelangeois
60 à 75€ la semaine pour les extérieurs
Les tarifs aux familles prennent en compte le quotient familial CAF.
Déductions proposées pour les enfants d’une même fratrie de 20 à 50 %
Transports :
Le transport pour les sorties de proximité est assuré par la mairie de Mondelange qui met à notre disposition un
véhicule de 9 places.
Le transport pour les sorties de loisirs est assuré par les transports GERON de Mondelange.
Restauration :
L’accueil de loisirs est fourni par Sodexo de Briey. Deux agents de restauration réceptionnent les repas en liaison
chaude ou froide. Ces personnes sont formées HACCP et veillent au respect et à l’application de ces normes.
3 II. INTENTIONS EDUCATIVES DE L’EQUIPE
Objectifs généraux :
La commune de Mondelange organise des activités socio-éducatives pour les enfants.
Les activités sont ouvertes à toutes et à tous sans aucune distinction.
Lien social incontournable, c’est un lieu d’échanges et de connaissance des autres, favorisant la découverte de
l’autre et de soi-même à travers les différents moments proposés.
Les actions enfance à travers les différents projets et la place laissée à l’enfant doivent permettre de développer :
*l’enrichissement, l’épanouissement, la curiosité de l’enfant (découverte de nouvelles pratiques sportives,
culturelles, artistiques, …)
*l’éducation à la citoyenneté pour former de futurs citoyens capables de vivre ensemble, de s’intégrer dans la
société et plus tard de participer à la vie démocratique (apprentissage de la vie collective, responsabilisation…)
*l’éducation à l’environnement
*l’éducation à la santé
*l’autonomie
*la solidarité
*les liens intergénérationnels
*la mémoire historique
*la reconnaissance de la diversité
AVEC :
-la prise en compte et le respect des différences
-le respect de l’enfant (individu, personnalité, rythme, origine culturelle et religieuse …)
-le respect de la sécurité physique et affective (adultes référents, lieux repérés, …)
-la prise en compte spécifique des enfants de moins de 6 ans.
La commune met en place une politique tarifaire sociale en baissant les tarifs et en prenant compte les revenus
et la composition des familles.
4Objectifs spécifiques :
Objectifs spécifiques Objectifs opérationnels Mise en pratique
-favoriser -proposer de prendre des -gestion de la vie
l’épanouissement de responsabilités quotidienne/préparation de certains
l’enfant -proposer des jeux et activités divers goûters
et variés -activités physiques, manuelles et
-sorties variées culinaires
-communication -proposer des sorties ludiques
-échange du dialogue et de l’écoute
(forum)-
-favoriser la notion de -respect humain, des règles de vie et -rappel du règlement intérieur dès le
respect du matériel début de chaque semaine d’accueil
-favoriser l’autonomie -liberté, plaisir et convivialité -mise en place d’horaires aménagés pour
que les enfants puissent gérer leur rythme
-ateliers en libre-service
-préparation de certains gouters/repas
-ateliers « vie quotidienne »
-favoriser la -activités manuelles -découvertes de nouvelles activités
découverte de -activités ludiques manuelles et différentes techniques de
différentes activités -activités culinaires réalisations
d’expression -activités physiques -initiation à divers jeux
-réalisation de gouters
-amener les enfants à -activités physiques et culinaires -expliquer aux jeunes l’importance de
avoir une hygiène de pratiquer une activité physique régulière
vie ainsi qu’adopter une alimentation variée,
leur proposer de manger mieux et bon
-préventions -permettre aux enfants d’échanger -mise en place de débats/forum
-informer les enfants sur certains
problèmes de société -mise en place d’affichages
-favoriser la -permettre aux parents d’échanger -bon accueil des parents le matin et le soir
parentalité avec animateurs/enfants/parents/élus afin de communiquer sur la vie du centre
-permettre aux parents d’être -contact téléphonique, affichage
informés sur la vie du centre intérieur/extérieur, site internet mairie,
plaquettes d’infos
NB : Concernant les activités physiques, le centre aéré propose aux enfants des jeux de ballons (foot, basket,
handball), des jeux de raquettes (ping-pong, badminton, tennis), des jeux de parcours ainsi que des jeux
ludiques (épervier, balle au camps, béret…). Nous ne proposons pas d’activités physiques classées à risque
nécessitant l’encadrement par du personnel qualifié dans ces catégories
5 III. LES ACTIVITES
Le planning d’activités est élaboré avant la période de centre et affiché pendant le centre afin d’être consultable
par tous.
Hiver 2017
Activités sans prestataires :
Ateliers manuels-ateliers ludiques-jeux au gymnase-Ateliers culinaires-danse et chant-jeux collectifs-grand jeu
Activité avec prestataire :
Cinéma Gaumont Amnéville et Dynamicland à la FIM de Metz
Les activités et les objectifs :
Du 13/02 au 17/02/2017 : « la conquête de l’espace »
Les enfants vont aborder la thématique de l’espace sous la forme d’activités manuelles, ludiques et de jeux. Une
sortie cinéma est organisée en semaine. Différentes activités seront proposées dans chaque groupe d’enfant
afin de laisser le choix à celui-ci de composer ses vacances en fonction de ses envies et préférences.
Du 20/02 au 24/02/2017 : « le bonheur est au centre aéré »
Le centre aéré est un lieu d’échange et de partage…ainsi les enfants vont se divertir en participant à divers
ateliers qui leur tiennent à cœur (danse, cuisine, jeux collectifs, grand jeu, chants, activités manuelles). Tout
comme la semaine précédente les enfants se verront proposé différentes activités toujours dans le but qu’il
puisse choisir et composer ses vacances. Une sortie très attendue à Dynamicland est au programme.
6 IV.VIE QUOTIDIENNE
HORAIRES :
Durant les vacances d’hiver, l’accueil est ouvert de 07H30 à 18H00.
Chaque jour, les enfants seront pointés sur un registre par la directrice ou son animatrice responsable de site et
quitteront le centre après avoir été remis aux personnes autorisées sous la surveillance de l’équipe d’animation.
Les parents, auront, lors de l’inscription, signalé par écrit les jeunes autorisés à quitter le centre plus tôt.
La directrice et les animateurs seront présents 05 minutes avant le début de l’accueil.
ALIMENTATION :
Les repas seront fournis le midi par le traiteur SODEXO de Briey en liaison chaude et en liaison froide.
Deux agents de restauration sont chargées de cette tâche et sont tenues de respecter les normes HACCP ainsi que
les animateurs si besoin est.
SANTE ET SOINS :
La directrice est responsable de la gestion des fiches sanitaires, du stock des produits de soins et du suivi sanitaire
des jeunes. Un cahier de soins est mis en place pour y notifier tous les soins effectués.
La directrice et certains animateurs sont diplômés PSC1/AFPS (Mme Estane, Mme Zeushner, Melle Derkaoui, Mr
Maggio Johan)
Ces animateurs sont soumis à l’attribution des soins et sont tenus d’informer la directrice des soins apportés aux
enfants et de les consigner dans les cahiers.
V.FONCTIONNEMENT DE L’EQUIPE D’ADULTES
L’équipe est composée :
D’une directrice titulaire BAFD, BAFA, HACCP, SST, PSC1.
Ses missions : La directrice du centre est responsable du séjour comme l’entend l’organisateur et dans le
respect du cadre règlementaire des ACM, qui a un rôle formateur, dirige le personnel et développe les
partenariats et la communication. Elle met en œuvre le projet éducatif de la mairie dans le respect des besoins
du public accueillit.
Points importants : Elle est garante de la sécurité physique, morale et affective de toutes les personnes du
centre, elle veille à la mise en place et la réalisation du projet pédagogique, elle est garante de la règlementation
liée aux ACM. Sur le plan relationnel, la directrice dirige et anime l’équipe placée sous sa responsabilité. Elle
gère les conflits.
Organisation : Elle assure la gestion du quotidien, de l’accueil, gère le budget et organise la gestion
administrative liée au centre.
7Animation : En fonction des effectifs du centre, la directrice est également animatrice (-50 jeunes).
Elle a un rôle formateur pour les animateurs dont elle a la responsabilité.
• De 2 animatrices responsables de site diplômés BAFA, PSC1 ou SST : Melle Derkaoui Najet et Melle Hurel
Virginie
Leurs missions : les animatrices sont les suppléantes de la directrice en cas d’absence, elles veillent à
l’élaboration du projet pédagogique et à sa mise en place par leurs équipes dans leur bâtiment. Elles sont
responsables de la sécurité physique et affective des enfants. Elles sont également assistante sanitaire de leur
groupe d’enfant.
D’animateurs titulaire BAFA/BAFD/ATSEM/CAP petite enfance, animateurs stagiaires et animateurs
non qualifiés
Leurs missions : L’animateur est chargé de la réalisation du centre tel que défini par l’organisation dans les
conditions fixées et mises en œuvre par la directrice et son équipe. Il contribue ainsi à l’accomplissement du
projet éducatif et du projet pédagogique.
Points importants :
-assure la sécurité physique, morale et affective de tous les enfants
-prépare d’avance ses ateliers et activités et veille au nettoyage et rangement
-veille à respecter et faire respecter le travail des agents d’entretien et du personnel de cuisine et participe aux
tâches quotidiennes du centre
- prépare la veille et installe son grand jeu pour le lendemain (de 17h à 18h) ou le matin (de 08h30 à 09h15)
Les réunions :
-avant le centre, préparation du centre, mise en place (deux réunions)
-pendant le centre, échange journalier + réunions de bilan tous les vendredis soirs après 18H
-après le centre, bilan du centre, effectifs enfants, bilan activités, revoir certains points pour le prochain centre
Règlement intérieur :
-respecter l’autre, ses compétences et ses avis
-toujours être motivé et force de propositions
-utiliser tous les moyens pour créer des animations, un imaginaire et faire passe de bonnes vacances aux enfants
-les pauses cigarettes sont tolérées (1 le matin + 1 l’après-midi) mais pas obligatoire, veiller à confier son groupe
d’enfant à un autre animateur ainsi qu’à s’éloigner du groupe. Prendre sa pause à tour de rôle, jamais en réunion !
8-les pauses : chaque personne a le droit à 30 minutes de pause par jour échelonnées dans la journée (veiller à
prévenir la directrice ou son adjointe)
-le téléphone portable est interdit sauf pour les besoins d’animation, être joignable par la directrice et ses
animatrice responsables de site en cas d’urgence
-aucun retard ou absence non prévenu et justifié n’est toléré
-tenue vestimentaire décente pour travailler au contact des enfants
-langage et comportement irréprochables sont demandés
-drogues et alcools sont formellement interdits et cela même pendant les pauses
-hygiène corporelle irréprochable
VI.EVALUATION
Les animateurs ont-ils une réflexion pédagogique, ont-ils favorisés l’épanouissement des enfants, la notion de
respect, l’autonomie, la découverte de différentes activités d’expression ? Ont-ils amené les enfants à avoir une
hygiène de vie ? on ils mis en place des forums ?
La directrice a-t-elle favorisé la parentalité ?
Les jeunes se sont-ils approprié l’espace ?
Les outils mis en place par l’équipe sont-ils utiles ? (Forums/choix des activités)
Tous les jours et à la fin de chaque semaine la directrice et son équipe d’animation se réunissent afin
d’échanger et d’évaluer le travail de l’équipe.
Cette évaluation est établie lors de la rédaction du bilan du centre aéré par la directrice à l’organisateur.
Nos outils d’évaluation :
-échanges journaliers avec l’équipe
-demandes aux animateurs si les enfants s’investissent dans les projets
-forum avec les enfants
-bilan de fin de centre
-grille d’évaluation d’un animateur stagiaire (avant/pendant/après le centre)
VII.PARTENAIRES
-la commune qui apporte au centre les moyens financiers, humains, les locaux nécessaires à la mise en place de
l’accueil et le transport pour les sorties (boxer 9 places)
-la CAF pour les subventions financières et l’aide aux familles
9-Le bus Géron pour le transport lors des sorties
-le Républicain Lorrain pour la communication
-CORA Mondelange pour les courses alimentaires et petites activités
-Le cinéma Gaumont d’Amneville et Dynamicland à la Foire Expo de Metz.
VIII.FONCTIONNEMENT ET PRISE EN CHARGE DES ENFANTS
A. Rythme de vie des enfants +6ans
*journée type des enfants +6ans :
07h30 à 09h : accueil échelonné des enfants (petits jeux à disposition)
07h45 à 08h45 : petit déjeuner (cacao+ tartine beurre et confiture ou céréales avec ou
sans lait ou jus de fruit)
09h à 11h30 : appel et activités (les enfants ont le choix de faire une activité manuelle,
culinaire, sportive ou ludique au programme proposées par les animateurs)
11h30 à 11h50 : rangement+ passage aux toilettes+ lavage des mains
12h à 13h : mise en place et repas (les enfants participent à l’installation des tables,
désignation d’un chef de table responsable de l’approvisionnement en eau, pain, fromage
et dessert, nettoyage des tables et balayage sous la table)
13h à 13h50 : temps calme sous la surveillance d’animateurs (mise à disposition de jeux,
passage d’un dessin animé, lecture)
13h50 à 14h : rangement + passage aux toilettes+ lavage des mains
14h à 16h : reprise des activités (les enfants ont le choix de faire une activité manuelle,
culinaire, sportive ou ludique au programme proposées par les animateurs)
16h à 16h15 : rangement +passage aux toilettes+ lavage de mains
16h15 à 17h : goûter (les enfants participent à la distribution du goûter, nettoyage et
débarrassage de la table)
17h à 18h : départ échelonné des enfants (petits jeux à disposition ou lecture)
10* Prise en charge des animateurs des +6ans :
1) Accueil du matin :
Les animateurs s’occupent de l’accueil des enfants, de la mise en place du petit déjeuner et petits jeux
calmes. Ils sont tenus de rester avec les enfants. Débarrassent et font la vaisselle à tour de rôle. Ils font
le point sur leur journée d’animation avec leur équipe (qui, quoi, comment, où…)
2) Activités du matin :
Les animateurs sont tenus de préparer d’avance le matériel nécessaire à leurs activités. Ils veillent au
rangement des jeux de l’accueil. Ils proposent un passage aux toilette aux enfants. Ils font l’appel des
enfants de leur groupe, expliquent et proposent les activités aux enfants et partent en activité en
extérieur ou sur place. Ils ne doivent jamais oublier de prendre leur trousse de secours complète ainsi
que le carnet de soin de leur groupe d’enfant+ gobelets + bouteilles d’eaux s’ils sont en extérieur. Les
enfants doivent porter une casquette s’ils veulent jouer en extérieur au soleil, sinon prévoir des zones
ombragées pour les activités !
Lors de chaque fin d’activité veiller au rangement de celle-ci accompagné par les enfants si besoin.
3) Midi :
Les animateurs font passer les enfants aux toilettes. Ils transmettent les informations à la directrice ou
son adjointe. Ils aident à la mise en place de leurs tablées (assiettes, verres, couverts, cruches, pains).
Ils désignent un chef de table différent chaque jour.
Ils veillent au bon déroulement du repas, servent les enfants suivant un régime différent (attention a
toujours avoir sa liste sur soi), veillent à ce que les enfants goutent à tous les plats et mangent de façon
équilibrée, aident ceux qui éprouvent des difficultés et restent avec leur groupe d’enfant à table. Ils
aident au débarrassage si besoin et veille au lavage et balayage de leurs tables.
4) Temps calme :
Les animateurs sortent des jeux aux enfants ou leur proposent une vidéo. Les temps de pause des
animateurs seront pris durant ce temps à tour de rôle pendant environ 30 min. Les autres animateurs
veillent à la sécurité des enfants et préparent le matériel nécessaire à leurs activités. Fin du temps calme,
les animateurs veillent au rangement des jeux et coin télé.
5) Après-midi :
Les animateurs refont l’appel, passage aux toilettes et annoncent les activités aux enfants. Ils partent en
activité avec trousse de secours complète, gobelets, eaux et casquettes) ou restent sur place. Rangement
des activités en fin de séance, nettoyage des tables et balayage si nécessaire (avec les enfants).
6) Goûter+ fin après-midi+ départs :
Les animateurs veillent à faire passer les enfants aux WC. Ils transmettent les informations à la
directrice ou son adjointe. Ils distribuent les gobelets, serviettes, boissons et goûters aux enfants.
Ils veillent au bon déroulement du goûter tout en proposant le forum de la journée aux enfants.
Ils veillent au débarrassage, nettoyage et balayage. Ils font la vaisselle à tour de rôle.
11Ils mettent à disposition des jeux calmes pour les enfants. Ils mettent au point le déroulement de la
journée du lendemain avec leur équipe d’animation tout en veillant à la sécurité des enfants.
Ils distribuent aux enfants leurs activités si celles-ci sont finies afin qu’ils puissent les emporter chez
eux.
Ils rangent la salle (tables, chaises, jeux, coin télé).
6) NB :
Chaque animateur est responsable des enfants dont il a la charge. Si un enfant se blesse veiller à le faire
soigner par l’assistant sanitaire désigné dans le groupe, retranscrire dans le carnet de soin toutes les
informations et à les transmettre à la directrice ou son adjointe. Si l’enfant doit prendre un traitement
médical, veiller à le rappeler à la directrice ou son adjointe.
Les animateurs sont là pour s’occuper des enfants, veiller à leur faire passer un bon moment en toute
sécurité pendant leurs vacances au centre aéré.
S’il survient un désaccord entre animateur/animateur ou animateur/directrice ou adjointe, le problème
se règlera en réunion le jour même avec respect et politesse et surtout il ne doit se faire ressentir sur la
prise en charge des enfants.
*objectifs de prise en charge des enfants de + 6 ans :
-favoriser l’épanouissement de l’enfant en lui proposant de prendre des responsabilités, en lui
proposant des jeux et activités diverses et variées, des sorties ludiques, en communiquant avec lui sous
forme d’échange et d’écoute
-favoriser la notion de respect : respect humain, respect des règles de vie établies avec lui, respect du
matériel et des locaux
-favoriser l’autonomie : liberté, plaisirs et convivialité
-favoriser la découverte de différentes activités d’expression : manuelles, sportives, culinaires, ludiques
et artistiques
-amener les enfants à avoir une hygiène de vie : lui expliquer l’importance du « bien manger/bien
bouger »
-laisser l’enfant être acteur de sa vie au centre : lui permettre de dialoguer, de proposer des activités et
de participer à la vie du centre.
12B. Rythme de vie des enfants de -6 ANS :
*journée type des enfants de -6ans :
07h30 à 9h00 : accueil échelonné des enfants (petits jeux mis à disposition)
07h45 à 8h45 : petit déjeuner proposé par les animateurs (cacao+ tartine beurre et
confiture ou céréales avec ou sans lait ou jus de fruit)
8h45 à 9h : passage aux toilettes et lavage des mains
09h à 10h30 : activités selon le programme (les enfants ont le choix de faire une activité
manuelle ou ludique ou sportive proposées par les animateurs en fonction du
programme) +rangement
10h30 à 10h45 : passage aux toilettes+ lavage des mains
10h45 à 11h45 : jeux de détente et de relaxation proposé par les animateurs
11h45 à 12h : passage aux toilettes et lavage des mains
12h à 13h : repas (les enfants s’installent à leur place, un chef de table est désigné chaque
jour afin d’aider au réapprovisionnement d’eau et de pain, au débarrassage et nettoyage
de sa table). Les enfants goutent à tous les plats de leur menu sans pour autant être forcé.
13h à 13h15 : passage aux toilettes, lavage des mains et retour au calme
13h15 à 14h30 : temps calme obligatoire pour chaque enfant (les enfants s’allongent sur
leur lit, lisent un livre ou se reposent en écoutant une petite histoire ou un cd)
14h30 à 14h45 : passage aux toilettes
14h45 à 16h : activité selon le programme (les enfants ont le choix de faire une activité
manuelle ou ludique ou sportive proposées par les animateurs selon le programme)
+rangement +jeux de détente ou relaxation
16h à 16h15 : passage aux toilettes et lavage des mains
16h15 à 17h : goûter (les enfants aident à la distribution du goûter ainsi qu’au
débarrassage et nettoyage de la table)
17h à 18h : départs échelonnés des enfants (petits jeux mis à disposition, dessin animé
ou lecture)
13* Prise en charge des animateurs des -6 ans :
1)accueil du matin :
Les animateurs s’occupent de l’accueil des enfants, de la mise en place du petit déjeuner et petits jeux
calmes. Débarrassage et vaisselle. Ils font le point sur leur journée d’animation (qui, quoi, comment,
où…)
2) activités du matin :
Les animateurs font habiller les enfants ou les y aide. Comptage des enfants après appel. Vérifier si trousse de
secours complète. Encadrement des enfants durant le trajet jusqu’à l’école maternelle (1 devant, 1 derrière voir
1 autre au milieu). Déshabillage, passage aux toilettes (ne pas oublier de tirer les chasses d’eau et fermer les
robinets). Explication des activités proposées pour que les enfants puissent faire leur choix. En fin d’activités
faire un petit rangement avec les enfants, les passer aux toilettes et les rhabiller. Veiller à fermer toutes les
fenêtres et les portes, mettre l’alarme. Encadrer le groupe d’enfant lors du déplacement jusqu’au centre aéré.
3) repas midi :
Les animateurs aident au déshabillage, veillent au lavage des mains des enfants. Transmission des
informations à la directrice ou son adjointe. Un animateur par table s’occupera de chaque enfant de sa
table, il veille à ce que les enfants goûtent à tous les plats et mangent de façon équilibrée, respect du
rythme de l’enfant et apprentissage des ustensiles (couteau, fourchette, verre, assiette et cruche),
nommer un chef de table différent qui aidera l’animatrice, passage au toilette si besoin pour
débarbouillage, habillage et comptage des enfants puis encadrement des enfants jusqu’à la maternelle.
3) après-midi :
Déshabillage et passage des enfants aux toilettes. Temps calme : un lit + un drap+ une couverture par
enfant, soit l’animateur lit une histoire, soit passage d’un CD d’histoire ou musique douce, soit l’enfant
prend 1 livre dans le calme.
Pause animateur : pendant le temps le temps calme et par rotation de 30 min maximum dans le
bâtiment.
A la fin du temps calme si certains enfants ont besoin d’avantage de repos prévoir un animateur pour
leur surveillance, ne pas les laisser seules dans la pièce !
Début d’activités selon le planning puis jeux de temps libre. Rangement +nettoyage des tables+ balayage
si nécessaire.
Passage aux toilettes + lavage des mains (tirer les chasses d’eaux et fermer les robinets), habillage.
Bien refermer toutes les fenêtres et portes + alarmes. Encadrement des enfants lors du déplacement
jusqu’au centre aéré.
4) goûter + fin d’après-midi et départ :
Déshabillage et installation des enfants pour le goûter. Distribution par les animateurs des gobelets,
serviettes, boissons et goûter+ débarrassage+ vaisselle faite à tour de rôle entre chaque animateur.
Pendant le gouter les animateurs proposeront aux enfants un petit forum de la journée. Transmission
des informations à la directrice ou animatrice responsable de site.
14Temps libre surveillé dans la salle de jeux jusqu’à 17h puis passage d’une petite vidéo pendant les
départs échelonnés où les enfants seront pointés au fur et à mesure de la prise en charge des parents+
transmission des informations aux parents (organisation, suivi sanitaire…). Les animateurs mettent
au point leur journée du lendemain avec leur équipe d’animation tout en surveillant les enfants.
Ils distribueront les activités manuelles si celles-ci sont finies afin que les enfants puissent les
emmener chez eux. Ils veilleront à ranger la salle d’activité et de repas (chaises, tables, jeux, coin télé).
5) NB :
Chaque animateur est responsable des enfants dont il a la charge. Si un enfant se blesse veiller à le faire
soigner par l’assistant sanitaire désigné dans le groupe, retranscrire dans le carnet de soin toutes les
informations et à les transmettre à la directrice ou son adjointe. Si l’enfant doit prendre un traitement
médical, veiller à le rappeler à la directrice ou son animatrice responsable de site.
Les animateurs sont là pour s’occuper des enfants, veiller à leur faire passer un bon moment en toute
sécurité pendant leurs vacances au centre aéré.
S’il survient un désaccord entre animateur/animateur ou animateur/directrice ou animatrice
responsable de site, le problème se règlera en réunion le jour même avec respect et politesse et surtout
il ne doit se faire ressentir sur la prise en charge des enfants.
* Objectifs de prise en charge des enfants de -6ans :
-favoriser l’apprentissage : se faire des amis, jouer, partager et s’entraider
-favoriser l’autonomie : apprendre aux enfants l’hygiène des mains, les laisser s’essuyer tout en surveillant les
gestes de l’enfant, apprendre à l’enfant à manger proprement, à se servir de l’eau, se servir à table ainsi qu’aider
à nettoyer, aider à ranger les activités et apprendre à mettre sa veste seule, ses chaussures.
-faire en sorte que l’enfant soit acteur de sa vie au centre : laissé l’enfant le choix de ses activités, le choix de sa
place à table, le laisser s’isoler s’il en ressent le besoin, l’encourager à participer à aider à l’installation des ateliers
d’activités, prendre en compte ses envies sous forme de petits forums d’échange et essayer de les mettre en place
si possible.
IX. PRISE EN COMPTE DU HANDICAP ET DES ENFANTS SOUFFRANT DE TROUBLES
DE LA SANTE
Les activités du centre aéré permettent l’égal accès à tous à diverses activités. Ainsi, une attention toute
particulière devra être portée aux enfants présentant un handicap ou souffrant de troubles de la santé.
Un effort sera effectué pour permettre à ces enfants d’intégrer au mieux les différents groupes.
La directrice veillera lors de l’inscription à établir un contact avec les parents afin de mettre en place
un accueil individualisé de l’enfant.
15Préparation de l’accueil :
Lors de son premier entretien avec les parents, la directrice doit s’informer des particularités générées
par la situation de l’enfant. Un système d’échange d’informations avec les parents doit être établi avant
l’accueil. Il est essentiel que le dossier soit constitué par le médecin, la famille, ou les personnes assurant
le suivi habituel, avec l’aide du médecin traitant. Il permettra également de mettre en évidence les
capacités relationnelles, d’autonomie et les centres d’intérêt de l’enfant.
Le dossier contiendra notamment un certificat médical précisant toute réserve, inaptitude ou contre-
indication. L’enfant sera impliqué dans la démarche mise en place le concernant suivant ses capacités.
La directrice doit informer l’équipe d’encadrement des difficultés rencontrées par l’enfant et du type de
problème que ce dernier est susceptible de rencontrer ; les informations médicales diffusées à l’équipe
se limitent à celles nécessaires au fonctionnement de l’accueil.
Pendant l’accueil : Dès le début de l’accueil, les animateurs devront être sensibilisés aux diverses
procédures de la vie quotidienne (habillage, appareillage…). Des contacts préalables sont pris avec le
médecin pour définir des consignes en cas de problème. Cette démarche est effectuée par la directrice,
ou par la personne chargée du suivi sanitaire sous l’autorité de la directrice.
Les consignes sont rappelées en début d’accueil aux personnels concernés. Les numéros de téléphone
d’urgence doivent être clairement affichés et accessibles à tous.
L’équipe d’encadrement doit veiller à respecter le rythme de vie de l’enfant, et prendre les dispositions
nécessaires dans la vie quotidienne et lors des activités. Elle devra être sensibilisée au suivi du
traitement médical ou des précautions à prendre. Les informations médicales complémentaires et les
médicaments identifiés et gardés à part, sont transmis à la personne chargée du suivi sanitaire. En cas
de besoin il doit veiller à ce que l’enfant ait sur lui, lors de sorties, le traitement à sa portée lorsqu’il
s’agit d’automédication. La personne chargée du suivi sanitaire est informé de l’ensemble des
renseignements disponibles par la directrice. La confidentialité des informations contenues dans le
dossier doit être respectée par toutes les personnes en ayant connaissance.
Vie quotidienne : Les conditions de participation à certaines activités seront déterminées en fonction
des recommandations médicales et pratiques ; l’animateur sera plus attentif au bien-être de l’enfant.
Des consignes précises doivent être données à l’équipe pour l’évacuation des locaux en tenant compte
des divers types de déficiences constatées.
Après l’accueil : Tous les documents sanitaires ainsi que les médicaments sont rendus à la famille par
la directrice et le cas échéant complétés par des informations médicales. Le déroulement de l’accueil
pourra aussi faire l’objet de remarques utiles tant pour la famille que pour l’équipe qui suit l’enfant.
X. CONCLUSIONS
Ce projet pédagogique n’est pas un document figé, des modifications après concertations pourront
être apportées si besoin est. Mais il est certain que toute l’équipe veillera à respecter au mieux les
objectifs fixés au départ.
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