Prospectus 2018-2019 - Cégep Gérald-Godin
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Prospectus 2018-2019
BIEN PLACÉ POUR LE SAVOIR
4 Gérald-Godin, un cégep humain 50 Conditions d’admission
9 Un cégep incomparable 50 Inscription à GG
10 Vie étudiante 51 Conditions particulières
d’admission pour l’automne 2017
14 Au service des étudiants
54 Bibliothèque
16 L’organisation par programme
55 Salle Pauline-Julien
17 Structure des programmes
56 Cégep vert
19 La formation générale à GG
57 Formation continue et
20 Programmes préuniversitaires services aux entreprises
— Sciences de la nature
58 La Fondation
— Sciences humaines
Individu, société et monde
60 Coordonnées
— Sciences humaines en action
— Sciences humaines
Administration
— Arts, lettres et communication
— Cheminement Tremplin DEC
— Doubles DEC
36 Programmes techniques
— Soins infirmiers
— Technologie de la production
pharmaceutique
— Électronique programmable
et robotique
(Technologie de systèmes ordinés)
— Techniques de l’éducation
à l’enfance
— Techniques de comptabilité
et de gestion
— Techniques de l’informatique
3
Gérald-Godin,
un cégep humain
et connecté aux
étudiants
Vous cherchez un cégep différent? Un cégep humain,
ouvert et dynamique où le personnel est mobilisé
pour accompagner les étudiants vers l’excellence.
Comme directeur général, je peux vous affirmer
qu’en choisissant GG, vous faites un excellent choix!
Pourquoi?
Notre vision
En plaçant l’étudiant au cœur de ses préoccupations,
le cégep Gérald-Godin vise à :
Soutenir l’excellence par Se positionner comme
la qualité de l’éducation chef de file en ensei-
tout en offrant des ser- gnement et en inno-
vices adaptés à la diver- vation dans le créneau
sité grandissante de la émergent de la santé
population étudiante. numérique.
Notre engagement
Un cégep où l’étudiant innove
Un cégep où l’étudiant excelle
Un cégep qui stimule l’étudiant
Un cégep où l’étudiant s’intègre
Un cégep qui collabore avec ses partenaires
Philippe Gribeauval
Directeur général
4
NOS ORIENTATIONS 5
6
GÉRALD-GODIN CHERCHE À FORMER DES ÉTUDIANTS SANS FRONTIÈRES QUI DÉVELOPPENT AU MAXIMUM LEURS APTITUDES. 7
8
Un cégep incomparable
Seul cégep francophone RÉPUTÉ ET NOVATEUR
de l’ouest de l’île de Montréal, D’une capacité de 1400 étudiants, Gérald-Godin se
classe parmi les meilleurs cégeps du réseau collégial
Gérald-Godin offre un milieu en ce qui a trait aux résultats de ses étudiants,
de vie incomparable et se notamment le taux de réussite à l’épreuve uniforme
distingue par l’excellence de français et le taux de diplomation. De plus, le
taux d’admission à l’université est très élevé.
de sa démarche éducative.
SITE EXCEPTIONNEL
Le cégep est établi au cœur d’un site enchanteur
« J'AI TELLEMENT AIMÉ GG QUE bordé par la rivière des Prairies. Il a été érigé dans
un ancien noviciat des Pères de Sainte-Croix auquel
J'Y AI OBTENU DEUX DIPLÔMES ! » a été ajoutée une partie moderne comprenant
Marie Élyse Lafaille-Magnon une salle de spectacles avant-gardiste. L’édifice
Diplômée 2002 (Arts et Lettres) et a gagné plusieurs prix d’architecture, dont le prix
2004 (Sciences de la nature)
d’excellence de la revue Canadian Architect
en 1999. Un autre pavillon a été construit en 2009
pour accueillir le programme Technologie de
la production pharmaceutique. Depuis 2015,
cette section accueille également le programme
de Soins infirmiers.
9Vie étudiante
Créative et énergisante,
la vie étudiante à Gérald-Godin
déborde de possibilités!
De nombreuses activités sont proposées
aux étudiants :
Sports
Flag football féminin et masculin
Soccer féminin et masculin
Cross-country
Tennis
Volleyball
Badminton
Ligues intramurales
Cours de mise en forme
Etc.
Activités culturelles et communautaires
Troupe de danse hip-hop
Troupe de théâtre
Improvisation
Comités étudiants
Spectacles variés
Animation du milieu
Etc.
Activités en lien avec les programmes
Marathon d’écriture
Science on tourne
Recueil de poésie COMITÉS ÉTUDIANTS
Concours calcul mental
Cuisine du monde
Etc.
ALLIANCE SPORT-ÉTUDES
Ce programme permet aux étudiants-athlètes de
haut niveau de concilier la pratique de leur sport
et leurs études collégiales en bénéficiant de
services d’encadrement pédagogique et d’outils
adaptés à leurs besoins. Pour plus d’information,
visitez le www.alliancesportetudes.ca.
10ACTIVITÉS CULTURELLES 11 ACTIVITÉS SPORTIVES
« L'ÉDUCATION EST VOTRE
ARME LA PLUS PUISSANTE
POUR CHANGER LE MONDE. »
Nelson Mandela
1213
« UNE INSTITUTION DE PETITE TAILLE, MAIS GRANDE EN ARCHITECTURE, CAPACITÉS, CHARME ET POSSIBILITÉS ! UN ENVIRONNEMENT CHARMANT ET PROPRE À L'ÉDUCATION AVEC DES ENSEIGNANTS DÉVOUÉS. » Alexandre Sioufi Diplômé 2012, Technologie de la production pharmaceutique Au service des étudiants À Gérald-Godin, l’étudiant bénéficie d’une relation pédagogique personnalisée. Les enseignants sont à son service pour le soutenir dans son apprentissage et favoriser sa réussite scolaire. L’étudiant peut aussi compter sur une équipe à l’écoute de ses besoins : aides pédagogiques, conseillère en orientation, psychologue, conseillère en services adaptés, etc. Gérald-Godin est un cégep humain où la réussite est une priorité !
L’organisation par
programme
L’une des particularités du cégep « AVOIR ÉTÉ ÉTUDIANT ICI ET AVOIR
Gérald-Godin est l’organisation APPRIS LES ROUAGES DE L'ENGAGEMENT
des études par programme. SOCIAL EN CES MURS ME REND TRÈS
FIER DE MON OUEST-DE-L'ÎLE NATAL.
Ainsi, plutôt que d’être regroupés par discipline, LONGUE VIE AU CÉGEP FRANCOPHONE
les professeurs sont rassemblés par programme.
Ils collaborent pour mieux coordonner les DE L'OUEST-DE-L'ÎLE ! »
apprentissages et les interventions pédagogiques. Jonathan Théorêt
Ce type d’organisation permet en outre de Diplômé 2003, Sciences humaines
maintenir une continuité dans l’enseignement
de toutes les matières et d’assurer un suivi
individuel des étudiants.
16La structure des programmes
au collégial
Tous les programmes d’études comprennent les composantes suivantes :
Formation générale / composée de trois volets :
— La formation commune, qui est similaire pour tous les programmes d’études ;
— La formation propre, qui permet d’introduire des tâches ou des situations
d’apprentissage liées au programme d’études ;
— La formation complémentaire, choisie dans des disciplines distinctes
du champ de spécialisation de l’étudiant.
Formation spécifique / composée de cours propres au programme d’études.
Programme préuniversitaire Programme technique
– 2 ans – – 3 ans –
Formation générale
commune propre complémentaire
– – –
3 cours de français 1 cours de français 2 cours complémentaires
2 cours de philosophie 1 cours de philosophie ( au choix )
1 cours d’anglais 1 cours d’anglais
3 cours d’éducation à la
santé physique
Formation spécifique préuniversitaire Formation spécifique technique
Nombre de cours variable selon les programmes Nombre de cours variable selon les programmes
Université Marché du travail
ou
Université*
Marché du travail * L’étudiant devra consulter le service d’aide pédagogique individuelle
pour connaître les préalables exigés dans son cas particulier.
1718
La formation générale à
Gérald-Godin
La formation générale a pour C’est un outil qui facilite l’accès à la culture,
but de favoriser l'enrichissement à la science, aux traditions, et à la façon
de penser et de vivre d’une multiplicité
de connaissances culturelles et la de peuples à travers le monde.
maîtrise de la langue comme outil
Pour toutes ces raisons, les étudiants suivent
de pensée, de communication et deux cours d’anglais au collégial. Le premier
d'ouverture sur le monde. est un cours général, alors que le second
comporte des activités reliées au programme
d’études de l’étudiant. Un test de classement
Elle soutient le développement intégral des étudiants ainsi que les résultats du secondaire sont
et les amène à devenir des citoyens responsables. utilisés afin de classer les étudiants dans
À Gérald-Godin, les enseignants de la formation l’un des quatre niveaux offerts.
générale travaillent en concertation et t’accom-
pagnent tout au long de tes études collégiales.
ÉDUCATION À LA SANTÉ PHYSIQUE / 3 COURS
FRANÇAIS / 4 COURS Au niveau collégial, l’éducation à la santé physique
Les quatre cours de français proposent aux étudiants vise le développement de l’individu capable
un parcours enrichissant des grands courants de de s’engager, de façon responsable, dans un
la littérature d’expression française, du Moyen Âge mode de vie sain et actif. Dans cette perspective,
à nos jours. L’enseignement de la littérature au une attention particulière est accordée à la
collégial contribue ainsi à bâtir une solide culture compétence nécessaire pour faire des choix
générale, créant par le fait même des ponts entre éclairés en matière de santé physique. Trois cours
les étudiants et tous les francophones. articulent une séquence cohérente de formation
qui permet de développer l’autonomie pour
Le français à Gérald-Godin, c’est aussi : la prise en charge des activités physiques
— Des professeurs soucieux de la réussite de et des habitudes de vie pouvant favoriser
chacun et engagés dans le développement de le développement de la santé physique.
mesures d’encadrement et d’aide à la réussite ;
— Une préparation rigoureuse à l’Épreuve
PHILOSOPHIE / 3 COURS
uniforme de français ;
La philosophie au cégep permet à l’étudiant
— Un Centre d’aide en français dans lequel les de s’initier à l’histoire de la pensée telle que
étudiants sont jumelés à des moniteurs qualifiés vue et développée par différents philosophes
qui les soutiennent dans leur apprentissage en Occident. Parcourant tous les âges, le
du français écrit ;
grand voyage auquel tu es invité commence en
— Une discipline qui favorise la créativité par Grèce antique pour se terminer avec l’époque
l’organisation d’activités tels le marathon contemporaine. Ainsi, à travers trois cours,
d’écriture et des concours littéraires. celui qui est prêt à se questionner réfléchira
successivement sur le discours rationnel et les
ANGLAIS / 2 COURS règles de l’argumentation, diverses conceptions
L’anglais, comme toute autre langue, est de l’être humain et, enfin, différents problèmes
un moyen de communiquer avec les autres. éthiques et politiques. Pour cette quête millénaire
Apprendre l’anglais comme langue seconde de la sagesse et du savoir, des professeurs
ouvre la porte à la communication directe passionnés te guideront dans le développement
avec beaucoup de pays tels que le reste de ton esprit critique et la recherche d’une vie
du Canada, les États-Unis, la Grande-Bretagne ayant un sens.
et l’Australie.
19SCIENCES
DE LA
NATURE
SCIENCES
HUMAINES
Individu,
société et
monde
SCIENCES
HUMAINES
EN ACTION
ARTS, LETTRES ET
COMMUNICATION
Cinéma,
médias et
histoire de l’art
CHEMINEMENT
TREMPLIN DECPROGRAMMES
PRÉUNIVERSITAIRES
SCIENCES
HUMAINES
Administration
DOUBLES
DECSciences de la nature 200.B0
Buts du programme :
— Apprendre à expérimenter, analyser et comprendre
différents phénomènes naturels à partir d’une
démarche scientifique et du travail d’équipe;
— Établir des liens entre science, technologie et
évolution de la société.
Tu apprendras à :
— Observer, chercher, réfléchir et travailler
de façon systématique;
— Réaliser des manipulations en laboratoire
J’aimerais : Je suis doué en : assistées par ordinateur;
étudier l’univers biologie;
— Te servir d’instruments et de matériel technologique;
et ses phénomènes, mathématiques;
— Développer les habiletés requises en sciences
le corps humain, physique;
( biologie, chimie, physique et mathématiques )
la faune et la flore. chimie.
pour poursuivre des études universitaires;
J’ai : Je désire : — Consolider tes connaissances dans un projet intégrateur.
un esprit logique poursuivre mes études
et j’excelle dans la à l’université.
résolution de problèmes.
Je suis :
curieux;
observateur;
minutieux;
rigoureux.
Admission
Préalables du secondaire Indice de la moyenne générale
voir la description des préalables à la page 51 des derniers admis à l’automne 2017
+ Math TS OU Math SN OU Math
5e 5e 536
DES + Physique OU Physique 74 %
5e 534
+ Chimie OU Chimie
5e 534
22Les particularités GG: Grille de cours
NBRE HRES / SEM
— Une offre de cours qui permet de poursuivre des
études universitaires dans pratiquement tous A B C
les domaines; session 1
109-101-MQ Activité physique et santé 1 1 1
— Des laboratoires de chimie, de physique et de
601-XAA-GG Introduction à la littérature 2 2 2
biologie modernes équipés de matériel de pointe;
COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
— Des professeurs hautement qualifiés, disponibles 101-NYA-05 Évolution et diversité du vivant 3 2 3
et ouverts à toutes les dimensions du monde 201-NYA-05 Calcul différentiel 3 2 3
des sciences; 202-NYA-05 Chimie générale : la matière 3 2 3
— Des groupes-classes limités à 28 étudiants pour session 2
la formation spécifique, favorisant l’apprentissage 340-101-MQ Philosophie et rationalité 3 1 3
et les échanges; 601-101-MQ Écriture et littérature 2 2 3
604-GEN-MQ Anglais I 2 1 3
— L’Expo-Sciences, où tu auras la chance de présenter
201-NYB-05 Calcul intégral 3 2 3
le fruit de tes recherches à la communauté;
202-NYB-05 Chimie des solutions 3 2 3
— Possibilité de deux voyages : un premier en Amérique 203-NYA-05 Mécanique 3 2 3
Centrale dans le cadre du projet d’intégration et un
deuxième voyage de nature scientifique et culturelle session 3
109-102-MQ Activité physique et efficacité 0 2 1
en Europe (de Rome à Londres);
340-102-MQ L’être humain 3 0 3
— Un club d'astronomie ouvert à tous; 601-102-MQ Littérature et imaginaire 3 1 3
— Un service de mentorat par les enseignants 604-PRP-GG Anglais II 2 1 3
ainsi que du tutorat par les pairs pour les élèves 201-NYC-05 Algèbre linéaire et géométrie vectorielle 3 2 3
en difficulté. 203-NYB-05 Électricité et magnétisme 3 2 3
— 1 choix parmi les 3 cours suivants :
202-XWC-GG Chimie organique 1 3 2 3
203-3UV-GG Astronomie et astrophysique* 3 2 3
101-3XV-GG Environnement, microbiologie et biotechnologie 1 4 3
Taux d'admission à l'université
99 /
session 4
109-103-MQ Activité physique et autonomie 1 1 1
340-XYA-GG Éthique et politique 3 0 3
( Bureau de coopération 601-103-MQ Littérature québécoise 3 1 4
interuniversitaire, automne 2016) COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
203-NYC-05 Ondes et physique moderne 3 2 3
360-XVB-GG Projet interdisciplinaire Probabilités
Vers l’université et statistiques 1 2 3 3
— 1 choix parmi les 3 cours suivants :
Le DEC en Sciences de la nature te prépare à des études 101-XWB-GG Anatomie et physiologie du corps humain 3 2 3
201-4UV-GG Calcul avancé* 3 2 3
dans pratiquement toutes les disciplines universitaires,
202-4UV-GG Chimie organique II* 3 2 3
mais surtout dans les domaines suivants :
— Sciences de la santé : médecine, physiothérapie,
nutrition, sciences infirmières, etc. Formation spécifique A / Cours théoriques B / Travaux pratiques2 C / Travail personnel
— Sciences pures : chimie, physique, microbiologie, 1 Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme. Pour s’y inscrire, il faut être
pharmacologie, etc. inscrit aux derniers cours du programme, exception faite des cours de la formation
générale complémentaire.
— Sciences appliquées : génie civil, génie mécanique, 2 Les travaux pratiques peuvent inclure des laboratoires ou des stages.
génie environnemental, informatique, actuariat,
mathématiques, statistiques, etc.
*NOUVEAUTÉ 2018-2019
La nouvelle grille te permettra un choix parmi les 3 cours suivants
à la 3e session : Astronomie et astrophysique, Environnement, microbiologie
et biotechnologie ou Chimie organique 1. Tu auras aussi le choix parmi les 3
cours suivants à la 4e session : Calcul avancé, Chimie organique II ou Anatomie
et physiologie du corps humain.
23Sciences humaines 300.30
* Pour l’admission au SRAM,
Individu, société et monde * (sans mathématiques) utilise le code et le titre du profil général
Buts du programme :
— Étudier six branches des sciences humaines et ainsi
préciser tes intérêts avant l’université;
— Démontrer une compréhension d’ensemble de plusieurs
aspects du développement des individus et des sociétés;
— Renouer avec l’histoire de notre civilisation et la
géographie pour mieux bâtir le futur;
— Découvrir les enjeux liés à l’idéal démocratique et aux
fondements de notre économie dans une perspective
d’ouverture sur le monde;
— Démontrer les qualités d’un esprit scientifique et critique.
J’aimerais : Je suis doué en : Tu apprendras :
étudier le comportement monde contemporain;
— Ce qui est particulier et ce qui est commun aux
humain, les rapports histoire;
différentes sciences humaines;
sociaux et les relations géographie.
internationales. — Une méthodologie de travail et de recherche
Je désire : qualitative et quantitative en sciences humaines;
J’aime : poursuivre mes études — À développer ton esprit scientifique;
l’actualité; à l’université, mais je veux — À utiliser les technologies de traitement de l’information;
la société; explorer les sciences — À réaliser un projet stimulant en psychologie ou
le monde dans humaines avant de faire en histoire ( reconstitution d’un procès, élaboration
lequel je vis. un choix définitif. d’un atelier de prévention du suicide, etc. ).
Je suis :
ouvert aux autres;
curieux;
critique;
j’aime m’impliquer
dans mon milieu.
Admission
Préalables du secondaire Indice de la moyenne générale
voir la description des préalables à la page 51 des derniers admis à l’automne 2017
DES
+ 68 %
Math 416
Math CST OU ou niveau
4e comparable
de 4e
24Les particularités GG Grille de cours
— Un cégep à taille humaine qui permet un accueil NBRE HRES / SEM
et un encadrement personnalisés dès la première
A B C
session;
session 1
— Un climat convivial favorisant les échanges 109-101-MQ Activité physique et santé 1 1 1
et l’apprentissage; 340-101-MQ Philosophie et rationalité 3 1 3
— Des enseignants compétents, dynamiques, soucieux 601-XAA-GG Introduction à la littérature 2 2 2
de la réussite des étudiants; 320-103-GG Territoires d’ici et d’ailleurs 2 1 3
330-910-RE Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale 2 1 3
— Les Rencontres Gérald-Godin avec conférences, 350-102-RE Initiation à la psychologie 2 1 3
débats, ateliers, projections; 385-103-GG Politique, démocratie et citoyenneté 2 1 3
— Deux voyages d’études et de découvertes : un premier
session 2
en Méditerranée et un second dans la région de 109-102-MQ Activité physique et efficacité 0 2 1
la Matawinie à la rencontre des Atikamekws; 340-102-MQ L’être humain 3 0 3
— Des activités stimulantes : Jeunes démocrates, 601-101-MQ Écriture et littérature 2 2 3
Forum étudiant ( simulation de l’Assemblée nationale ), 604-GEN-MQ Anglais I 2 1 3
Sim-ONU ( simulation de l’ONU ), Bourstad ( simulation 300-300-RE Initiation pratique à la méthodologie
des sciences humaines 2 2 2
de gestion d’un portefeuille d’investissement ), etc.
330-213-GG L’histoire du Québec et du Canada :
— Des débats et des projections de films avec une perspective mondiale 2 1 3
des spécialistes invités; 350-213-GG Les âges de la vie : le développement
de la personne 2 1 3
— L’exposition des travaux des finissants.
session 3
( sites Web, films, kiosques, etc. )
340-XYA-GG Éthique et politique 3 0 3
601-102-MQ Littérature et imaginaire 3 1 3
604-PRP-GG Anglais II 2 1 3
COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
360-300-RE Méthodes quantitatives en sciences humaines 2 2 2
Taux d'admission à l'université 330-323-GG Projet d’enrichissement en histoire 1 2 2
92 /
ou ou
350-323-GG Projet d’enrichissement en psychologie 1 2 2
383-920-RE Initiation à l’économie globale 2 1 3
( Bureau de coopération 387-303-GG Société et culture 2 1 3
interuniversitaire, automne 2016) ou ou
387-10A-GG L’individu au cœur du social 1 2 3
session 4
Vers l’université 109-103-MQ Activité physique et autonomie 1 1 1
601-103-MQ Littérature québécoise 3 1 4
Le DEC en Sciences humaines, Individu, société et monde, COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
te prépare à des études universitaires dans les domaines 300-301-RE Démarche d’intégration des acquis
en sciences humaines et ÉSP1 1 2 3
suivants : droit, géographie, histoire, communication,
383-414-GG Les réalités économiques internationales2 2 1 3
journalisme, animation culturelle, philosophie, psychologie,
385-424-GG Actualité politique internationale2 2 1 3
travail social, éducation, sciences politiques, anthropologie,
ou ou
sociologie, criminologie, etc.
385-31A-GG Opinion publique et groupes de pression 1 2 3
387-413-GG Transformations sociales2 2 1 3
ou ou
387-41A-GG Engagement citoyen au Québec
et dans le monde 1 2 3
387-413-GG Villes d’ici et d’ailleurs2 1 2 3
ou ou
320-42A-GG Environnement : problématiques mondiales
et solutions locales 1 2 3
Formation spécifique A / Cours théoriques B / Travaux pratiques3 C / Travail personnel
1 Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme. Pour s’y inscrire, il faut
être inscrit aux derniers cours du programme, exception faite des cours de la formation
générale complémentaire.
2 Pour respecter les préalables de certaines universités pour l’admission au baccalauréat,
les cours Biologie humaine ( 101-9O1-RE ) et Méthodes quantitatives avancées
( 360-301-RE ) sont offerts.
3 Les travaux pratiques peuvent inclure des laboratoires ou des stages.
25Sciences humaines 300.31
* Pour l’admission au SRAM, utilise le code et
En action (avec mathématiques) le titre du profil général avec mathématiques
Buts du programme :
— Apprendre dans l’action par le biais de projets,
d’observations, de stages, de travail sur le terrain et
d’études de cas;
— Étudier six branches des sciences humaines : économie,
histoire, géographie, sociologie, politique, psychologie;
— Développer de solides compétences en mathématiques;
— Démontrer une compréhension d’ensemble de plusieurs
aspects du développement des individus et des sociétés;
— Développer la capacité de t’engager, de communiquer,
de résoudre des problèmes et de trouver des solutions;
— Développer ton autonomie;
J’aimerais : Je suis doué en : — Démontrer les qualités d’un esprit scientifique et critique.
trouver des solutions mathématiques;
à des problèmes concrets; histoire;
m’engager dans mon monde contemporain. Tu apprendras à :
milieu.
— Appliquer des méthodes de calcul, d’algèbre linéaire et
Je désire :
de géométrie vectorielle;
J’aime : poursuivre mes études
être dans l’action; à l’université. — Développer ton esprit scientifique;
rencontrer des gens; — Utiliser des méthodes de recherche qualitative et
discuter et argumenter; quantitative en sciences humaines;
communiquer; — Développer ton esprit d’initiative et ton autonomie;
travailler en équipe. — Communiquer et travailler avec les autres;
— Réaliser des projets stimulants et concrets;
Je suis :
passionné par l’actualité — Produire des états financiers.
et la société;
curieux;
ouvert aux autres.
Admission
Préalables du secondaire Indice de la moyenne générale
voir la description des préalables à la page 51 des derniers admis à l’automne 2017
DES
+ 76 %
Math TS OU Math SN OU Math
5e 5e 526
26Les particularités GG: Grille de cours
— Un cégep à taille humaine qui permet un accueil NBRE HRES / SEM
et un encadrement personnalisés dès la première
A B C
session;
session 1
— Un climat convivial favorisant les échanges 109-101-MQ Activité physique et santé 1 1 1
et l’apprentissage; 340-101-MQ Philosophie et rationalité 3 1 3
— Des enseignants compétents, dynamiques, soucieux 601-XAA-GG Introduction à la littérature 2 2 2
de la réussite des étudiants; 201-103-RE Calcul I 3 2 3
385-20A-GG Défis politiques 1 2 3
— Les Rencontres Gérald-Godin avec conférences, 320-10A-GG Le Québec, du sud au nord 1 2 3
débats, ateliers, projections; 387-10A-GG L’individu au coeur du social 1 2 3
— Deux voyages d’études et de découvertes : un premier
session 2
en Méditerranée et un second dans la région de la 109-102-MQ Activité physique et efficacité 0 2 1
Matawinie à la rencontre des Atikamekws; 601-101-MQ Écriture et littérature 2 2 3
— Des activités stimulantes : Jeunes démocrates, 604-GEN-MQ Anglais I 2 1 3
Forum étudiant ( simulation de l’Assemblée nationale ), 201-203-RE Calcul II 3 2 3
Sim-ONU ( simulation de l’ONU ), Bourstad ( simulation 300-300-RE Initiation pratique à la méthodologie
des sciences humaines 2 2 2
de gestion d’un portefeuille d’investissement ), etc.
383-920-RE Initiation à l’économie globale 2 1 3
— Des débats et des projections de films avec 300-30A-GG Projet : sciences humaines en action 1 2 3
des spécialistes invités; ou ou
385-31A-GG Opinion publique et groupes de pression 1 2 3
— L’exposition des travaux des finissants.
( sites Web, films, kiosques, etc. ) session 3
340-102-MQ L’être humain 3 0 3
601-102-MQ Littérature et imaginaire 3 1 3
604-PRP-GG Anglais II 2 1 3
Taux d'admission à l'université COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
360-300-RE Méthodes quantitatives en sciences humaines 2 2 2
92 /
350-102-RE Initiation à la psychologie 2 1 3
330-910-RE Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale 2 1 3
( Bureau de coopération session 4
interuniversitaire, automne 2016) 109-103-MQ Activité physique et autonomie 1 1 1
340-XYA-GG Éthique et politique 3 0 3
601-103-MQ Littérature québécoise 3 1 4
COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
201-105-RE Algèbre linéaire et géométrie vectorielle 3 2 3
300-301-RE Démarche d’intégration des acquis
Vers l’université en sciences humaines et ÉSP1 1 2 3
320-42A-GG Environnement : problématiques mondiales
Le DEC Sciences humaines en action te prépare à des et solutions locales 1 2 3
études universitaires dans les domaines suivants : droit, ou ou
économie, finance, statistique, actuariat/mathématiques, 387-41A-GG Engagement citoyen au Québec
et dans le monde 1 2 3
géographie, histoire, communication, journalisme, animation
culturelle, philosophie, travail social, éducation, sciences
politiques, anthropologie, sociologie, criminologie, etc. Formation spécifique A / Cours théoriques B / Travaux pratiques2 C / Travail personnel
1 Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme. Pour s’y inscrire, il faut être
inscrit aux derniers cours du programme, exception faite des cours de la formation
générale complémentaire.
2 Les travaux pratiques peuvent inclure des laboratoires ou des stages.
27Sciences humaines 300.32
Administration (avec mathématiques)
Buts du programme :
— Te familiariser avec le monde des affaires en étudiant
l’organisation des entreprises et l’environnement dans
lequel elles évoluent;
— Développer de solides compétences en mathématiques
et dans les disciplines du domaine de l’administration;
— T’initier aux diverses branches des sciences humaines;
— Démontrer les qualités d’un esprit scientifique et critique.
Tu apprendras :
— À saisir le rôle et le fonctionnement des marchés,
des entreprises et des consommateurs;
J’aimerais : Je suis doué en :
étudier l’administration, mathématiques; — À appliquer des méthodes de calcul, d’algèbre linéaire
les mathématiques histoire; et de géométrie vectorielle;
et l’économie. monde contemporain. — À développer ton esprit scientifique;
— Une méthodologie de travail et de recherche qualitative
J’aime : Je désire : et quantitative en sciences humaines;
le monde des affaires poursuivre mes études — À utiliser les technologies de l’information
et du commerce; à l’université. et des communications;
l’actualité économique;
— À élaborer un plan de communication;
les relations internatio- Je rêve :
nales. de démarrer mon entreprise; — À produire des états financiers.
de gérer des projets.
Je suis :
ouvert aux autres;
curieux;
critique;
j’aime m’impliquer
en utilisant mon leadership.
Admission
Préalables du secondaire Indice de la moyenne générale
voir la description des préalables à la page 51 des derniers admis à l’automne 2017
DES
+ 72 %
Math TS OU Math SN OU Math
5e 5e 526
28Les particularités GG: Grille de cours
— Un cégep à taille humaine qui permet un accueil et un NBRE HRES / SEM
encadrement personnalisés dès la première session;
A B C
— Un climat convivial favorisant les échanges session 1
et l’apprentissage; 109-101-MQ Activité physique et santé 1 1 1
— Des enseignants compétents, dynamiques, soucieux 340-101-MQ Philosophie et rationalité 3 1 3
de la réussite des étudiants; 601-XAA-GG Introduction à la littérature 2 2 2
201-103-RE Calcul I 3 2 3
— Les Rencontres Gérald-Godin avec conférences, 383-920-RE Initiation à l’économie globale 2 1 3
débats, ateliers, projections; 385-103-GG Politique, démocratie et citoyenneté 2 1 3
— Deux voyages d’études et de découvertes : un premier 401-113-GG L’entreprise 2 1 3
en Méditerranée et un second dans la région de la
session 2
Matawinie à la rencontre des Atikamekws; 109-102-MQ Activité physique et efficacité 0 2 1
— Des activités stimulantes : Jeunes démocrates, 601-101-MQ Écriture et littérature 2 2 3
Forum étudiant ( simulation de l’Assemblée nationale ), 604-GEN-MQ Anglais I 2 1 3
Sim-ONU ( simulation de l’ONU ), Bourstad ( simulation 201-203-RE Calcul II 3 2 3
de gestion d’un portefeuille d’investissement ), etc. 300-300-RE Initiation pratique à la méthodologie
des sciences humaines 2 2 2
— Des débats et des projections de films avec 330-910-RE Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale 2 1 3
des spécialistes invités; 401-223-GG Comptabilité 2 1 3
— L’exposition des travaux des finissants ou ou
401-333-GG Finance 2 1 3
( sites Web, films, kiosques, etc. ).
session 3
340-102-MQ L’être humain 3 0 3
601-102-MQ Littérature et imaginaire 3 1 3
Taux d'admission à l'université 604-PRP-GG Anglais II 2 1 3
COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
92 /
( Bureau de coopération
360-300-RE
350-102-RE
401-343-GG
Méthodes quantitatives en sciences humaines
Initiation à la psychologie 2 1 3
Droits des affaires
2
2
2
1
2
3
interuniversitaire, automne 2016) ou ou
401-354-GG Marketing 2 1 3
session 4
109-103-MQ Activité physique et autonomie 1 1 1
340-XYA-GG Éthique et politique 3 0 3
Vers l’université 601-103-MQ Littérature québécoise 3 1 4
COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
Le DEC en Sciences humaines administration
201-105-RE Algèbre linéaire et géométrie vectorielle 3 2 3
te prépare à des études universitaires dans les domaines
300-301-RE Démarche d’intégration des acquis
suivants : comptabilité, économie, finance, marketing, en sciences humaines et ÉSP2 1 2 3
management, gestion, gestion des ressources humaines, 383-413-GG Économie et entreprise 2 1 3
actuariat/mathématiques, etc.
—
Ce programme te permet aussi d’avoir accès à la majorité
des domaines d’études universitaires mentionnés à
la page 25, comme l’éducation, le droit, le journalisme et la Formation spécifique A / Cours théoriques B / Travaux pratiques3 C / Travail personnel
plupart des disciplines des sciences humaines et sociales. 1 Certaines universités, écoles ou programmes universitaires exigent de suivre ces cours
Renseigne-toi auprès de ton conseiller d’orientation. de mathématiques. Il est important de rencontrer ton conseiller d’orientation ou ton aide
pédagogique individuelle à ce sujet lors de ton choix de cours.
2 Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme. Pour s’y inscrire, il faut être
inscrit aux derniers cours du programme, exception faite des cours de la formation
générale complémentaire.
3 Les travaux pratiques peuvent inclure des laboratoires ou des stages.
29Arts, lettres et communication 500.AE
* Pour l’admission au SRAM, utilise le code
Cinéma, médias, histoire de l’art * et le titre de l'option multidisciplinaire
Buts du programme :
— Exploiter ton esprit créatif dans le but de réaliser
différentes productions artistiques, médiatiques
et cinématographiques;
— Apprendre à maîtriser les différents médias à l’aide
d’équipement de pointe.
Tu apprendras à :
— Réaliser des courts métrages, reportages
et émissions radiophoniques;
— Étudier les artistes et leurs œuvres;
J’aimerais : Je suis : — Concevoir des publicités;
étudier le cinéma, créatif; — Faire de la photographie;
l’histoire de l’art curieux;
— Diffuser tes idées sur le Web;
et les communications. critique;
j’ai une — Porter un regard éclairé sur les œuvres
cinématographiques;
J’aime : sensibilité artistique.
créer; — Découvrir des institutions culturelles;
m’exprimer; Je désire : — Écrire des scénarios;
réfléchir; poursuivre mes études — Utiliser un logiciel de traitement de l’image;
découvrir. à l’université.
— Mener des entrevues journalistiques;
— Utiliser des stratégies de communication;
— Faire du montage numérique;
— Faire du montage sonore;
— Observer et analyser des phénomènes médiatiques.
Admission
Préalables du secondaire Indice de la moyenne générale
voir la description des préalables à la page 51 des derniers admis à l’automne 2017
DES
Aucun autre préalable 69 %
particulier n'est nécessaire
à l'admission en Arts,
lettres et communication.
30Les particularités GG Grille de cours
— Une approche multidisciplinaire : histoire de l’art, NBRE HRES / SEM
cinéma et communication;
A B C
— Des cours théoriques combinés à des ateliers session 1
pratiques et à des projets stimulants; 340-101-MQ Philosophie et rationalité 3 1 3
— Des équipements professionnels : caméras, salles 601-XAA-GG Introduction à la littérature 2 2 2
de montage, enregistreurs, etc.; COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
520-13A-GG Histoire de l’art I : de l’Antiquité à la modernité 2 1 3
— Un climat convivial; 530-13A-GG Techniques de création vidéo 1 2 2
— Des enseignants passionnés et expérimentés; 585-14A-GG Communication et publicité 2 2 4
— Du mentorat par des intervenants du milieu session 2
professionnel en 4e session; 109-101-MQ Activité physique et santé 1 1 1
340-102-MQ L’être humain 3 0 3
— Plusieurs expositions et projections pour présenter
601-101-MQ Écriture et littérature 2 2 3
les travaux des étudiants;
604-GEN-MQ Anglais I 2 1 3
— Un gala des finissants; 520-24A-GG Design : fonctions et styles 2 2 3
— Participation à des événements intercollégiaux et 530-23A-GG Récit filmique : scénario montage 1 2 4
culturels : Intercollégial du cinéma étudiant, Concours 530-23B-GG Cinéma : styles et tendances 2 1 2
intercollégial de photo, Prix collégial du cinéma 585-24A-GG Radio et presse écrite :
techniques journalistiques 2 2 3
québécois, etc.;
session 3
— Un voyage culturel en Italie.
109-102-MQ Activité physique et efficacité 0 2 1
340-XYA-GG Éthique et politique 3 0 3
601-102-MQ Littérature et imaginaire 3 1 3
604-PRP-GG Anglais II 2 1
Taux d'admission à l'université COM-XXX-GG Cours complémentaire 3 0 3
520-34A-GG Photographie : évolution et tendances actuelles 3 1 3
94 /
( Bureau de coopération
530-35A-GG
585-33A-GG
session 4
Production filmique
Projets Web
2
1
3
2
5
3
interuniversitaire, automne 2016)
109-103-MQ Activité physique et autonomie 1 1 1
601-103-MQ Littérature québécoise 3 1 4
502-45A-GG Projet d’intégration 1 1 4 6
520-43A-GG Histoire de l’art II : l’éclatement des pratiques 2 1 3
585-43A-GG Regard critique sur les médias 2 1 2
Vers l’université
Le DEC en Arts, lettres et communication te prépare
Formation spécifique A / Cours théoriques B / Travaux pratiques2 C / Travail personnel
à des études universitaires dans les domaines du cinéma,
des médias, des communications, des relations publiques, 1 Ce cours est porteur de l’épreuve synthèse de programme. Pour s’y inscrire, il faut avoir
réussi tous les cours de la formation spécifique des sessions 1, 2 et 3 et au moins un cours
du journalisme, des études littéraires, de l’animation dans chacune des disciplines de la formation générale.
culturelle et des arts. 2 Les travaux pratiques peuvent inclure des laboratoires ou des stages.
—
Ce programme te permet aussi d’avoir accès à d’autres
domaines universitaires n’exigeant aucun préalable
spécifique dont le droit, l’éducation et la majorité des
disciplines des sciences humaines et sociales.
Renseigne-toi auprès de ton conseiller d’orientation.
31Cheminement Tremplin DEC 081.06
Buts du programme :
1 Orientation / exploration
Pour tout étudiant dont le choix de programme n’est pas
fixé, mais qui souhaite tout de même poursuivre des
études collégiales en ne complétant que les cours de la
formation générale.
2 Préalables / mise à niveau / cheminement
Pour tout étudiant qui souhaite entreprendre un
programme d’études collégiales, mais qui doit compléter
un ou des préalables du secondaire pour être admissible
ou pour l’étudiant dont le programme n’est pas ouvert à
sa session d’entrée.
Suite au cheminement Tremplin DEC, tu peux :
Les particularités GG
1 Effectuer une demande d’admission dans
— Des rencontres individuelles et de un programme d’études* :
groupe avec le service d’aide pédagogique;
— Arts, lettres et communication;
— Des rencontres individuelles avec
— Double DEC;
un conseiller d’orientation;
— Sciences de la nature;
— Des activités diverses axées sur
l’apprentissage et l’orientation. — Sciences humaines (3 profils );
— Soins infirmiers;
— Techniques d’éducation à l’enfance;
Admission — Techniques de comptabilité et de gestion;
Préalables du secondaire — Techniques de l’informatique;
voir la description des préalables à la page 51 — Technologie de la production pharmaceutique;
— Électronique programmable et robotique
(Technologie de systèmes ordinés).
Le cheminement Tremplin DEC est offert
DES à la fois aux étudiants qui s’inscrivent pour
2 Poursuivre dans ce cheminement si le programme
la première fois à l’enseignement collégial
visé n’est pas offert à la session suivante, si les
et à ceux qui sont déjà inscrits.
préalables ne sont pas complétés ou si le choix du
programme d’études n’est pas encore défini.
Indice de la moyenne générale * Le
cégep ne peut s’engager à garantir l’admission de l’étudiant qui souhaite
des derniers admis à l’automne 2017 intégrer un programme d’études. L’étudiant doit répondre aux exigences
d’admission du programme visé. Les cours réussis au cheminement
Tremplin DEC sont, sous certaines conditions, reconnus dans le nouveau
programme.
Grille de cours
67 % SELON LE PROGRAMME VISÉ, TU SERAS INSCRIT
À 4, 5 ou 6 cours
session 1
Un cours de philosophie
Un cours d’écriture et littérature ou de mise à niveau en français
Un cours d’anglais ( offert à la session d’hiver seulement )
Un cours d’éducation à la santé physique
Un ou deux cours complémentaires ( au choix ), s’il y a lieu
Un ou des cours spécifiques du programme visé, s’il y a lieu
32Doubles DEC Sciences de la nature et Sciences humaines (200.12)
Sciences de la nature et Arts, lettres et communication (200.16)
Sciences humaines et Arts, lettres et communication (300.16)
La possibilité de faire deux DEC en trois ans : un atout pour ton avenir
Buts du cheminement :
— Avoir un parcours de formation à la fois unique et stimulant;
— Développer de solides compétences dans
plusieurs domaines;
— Apprendre dans des contextes variés, par le biais
de diverses activités pédagogiques, notamment
grâce à des voyages d’études;
— Développer des qualités ou habiletés en lien avec de
nombreuses professions, notamment l’ouverture à l’autre,
le sens de l’organisation, la capacité à analyser et
la résolution de problèmes.
J’aimerais : Je suis : Tu apprendras à :
relever des défis curieux;
— Relever les défis d’une formation exigeante;
stimulants; méthodique;
développer des ouvert aux autres; — Travailler et créer dans un contexte multidisciplinaire;
compétences dans passionné. — Utiliser des technologies de pointe;
un grand nombre de — Développer les compétences requises pour réussir
domaines intéressants. Je suis doué : tes études universitaires.
dans plusieurs champs
J’aime : d’activités. Admission
m’investir dans mes
études; Je désire : Préalables du secondaire
découvrir et apprendre développer un vaste voir la description des préalables à la page 51
constamment; réseau social;
m’adapter à diverses poursuivre mes études — Sciences de la nature et Sciences humaines (200.12)
situations; à l’université; — Sciences de la nature et Arts, lettres et
me démarquer. avoir une carrière qui communication (200.16)
répondra à mes attentes.
Les particularités GG + Math TS OU Math SN OU Math
5e 5e 536
— Un cégep de taille humaine et un milieu
de vie stimulant;
— Un climat convivial favorisant l’apprentissage
et la réussite; DES + Physique OU Physique
5e 534
— Des enseignants compétents et passionnés;
— Une formation de qualité avec des stratégies
pédagogiques éprouvées.
+ Chimie OU Chimie
5e 534
Vers l’université
Les Doubles DEC te permettent de poursuivre des études
— Sciences humaines et Arts, lettres
universitaires dans les domaines liés à chacun des
et communication (300.16)
programmes suivis : Sciences de la nature (pages 22-23),
Sciences humaines (pages 24-29) et Arts, lettres et
communication (pages 30-31). À noter que la séquence de
mathématiques collégiales doit être complétée pour certains Math 416
DES + Math CST OU ou niveau
débouchés universitaires. Renseigne-toi auprès de ton 4e comparable
de 4e
conseiller d’orientation.
33Grilles de cours Sciences de la nature
Doubles DEC et Sciences humaines,
profil Individu, société, monde
Grille de cours 200.12
NBRE HRES / SEM
A B C
session 1
109-101-MQ Activité physique et santé 1 1 1
601-XAA-GG Introduction à la littérature 2 2 2
101-NYA-05 Cellule, évolution et diversité du vivant 3 2 3
201-NYA-05 Calcul différentiel 3 2 3
330-910-RE Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale 2 1 3
350-102-RE Initiation à la psychologie 2 1 3
385-103-GG Politique, démocratie et citoyenneté 2 1 3
session 2
109-102-MQ Activité physique et efficacité 0 2 1
601-101-MQ Écriture et littérature 2 2 3
604-GEN-MQ Anglais I 2 1 3
201-NYB-05 Calcul intégral 3 2 3
203-NYA-05 Mécanique 3 2 3
300-300-RE Initiation pratique à la méthodologie 2 2 2
des sciences humaines
350-213-GG Les âges de la vie : le développement 2 1 3
de la personne
session 3
109-103-MQ Activité physique et autonomie 1 1 1
340-101-MQ Philosophie et rationalité 3 1 3
601-102-MQ Littérature et imaginaire 3 1 3
202-NYA-05 Chimie générale : la matière 3 2 3
203-NYB-05 Électricité et magnétisme 3 2 3
360-300-RE Méthodes quantitatives en sciences humaines 2 2 2
387-303-GG Société et culture 2 1 3
session 4
340-102-MQ L’être humain 3 0 3
601-103-MQ Littérature québécoise 3 1 4
202-NYB-05 Chimie des solutions 3 2 3
203-NYC-05 Ondes et physique moderne 3 2 3
330-213-GG L’histoire du Québec et du Canada : 2 1 3
une perspective mondiale
385-423-GG Actualités politiques internationales 2 1 3
387-413-GG Transformations sociales 2 1 3
session 5
Complémentaire II 3 0 3
604-PRP-GG Anglais II 2 1 3
Complémentaire I 3 0 3
201-NYC-05 Algèbre linéaire et géométrie vectorielle 3 2 3
101-3XV-GG Environnement, microbiologie 3 2 3
et biotechnologie ou
202-XWC-GG Chimie organique 1 ou
203-3UV-GG Astronomie et astrophysique
320-103-GG Territoires d’ici et d’ailleurs 2 1 3
Un cours parmi les suivants :
330-323-GG Projet d’enrichissement en Histoire ou 1 2 2
350-323-GG Projet d’enrichissement en Psychologie 1 2 2
383-920-RE Initiation à l’économie globale 2 1 3
Formation spécifique A / Cours théoriques B / Travaux pratiques C / Travail personnel
session 6
340-XYA-GG Éthique et politique 3 0 3
1 Sous réserve d’adoption par les instances concernées. 101-XWB-GG Anatomie et physiologie du corps humain ou 3 2 3
201-4UV-GG Calcul avancé ou
202-4UV-GG Chimie organique II
300-301-RE Démarche d’intégration en sciences humaines 1 2 3
320-413-GG Montréal : espace culturel et politique 1 2 2
360-XVB-GG **Projet d’intégration en sciences de la nature 2 3 3
(probabilités et statistiques)
383-403-GG Réalités économiques internationales 2 1 3
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