Protocole d'accueil au collège Marie CURIE Aube - Troyes - Juin 2020
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Protocole d’accueil au collège Marie CURIE
Aube – Troyes - Juin 2020
Sommaire
Préambule
Contexte
Pour cette rentrée de juin
Date d’ouverture du collège
Engagement des familles
A – Principes généraux
A - 1 - Principes sanitaires, sensibilisation des adultes et élèves
A - 2 - Application des « Gestes barrières », entretien et désinfection
A - 3 - Conditions d’accueil des groupes-classes et emploi du temps spécifique
A - 4 - Continuité pédagogique
A - 5 - Respect strict des modalités d’accueil
A - 6 - Matériel de protection
A - 7 - Rituel d’arrivée des élèves, le premier matin et chaque matin
B - Modalités d’accueil particulières au collège Marie CURIE
B - 1 - Présence et matériel des élèves
B - 2 - Présence des enseignants et personnel d’éducation
B - 3 -Présence des agents d’entretien
B - 4 - Horaires-cadre du temps scolaires, entrées et sorties
B - 5 - Accès conditionné au collège
B - 6 - Circulation au sein du collège
C - Dispositions spécifiques aux différents temps scolaires
C - 1 - Dans la cour
C - 2 - Temps de classe
C - 3 - Récréation
C - 4 - Pause méridienne – activités pédagogiques complémentaires
C - 5 - Temps du repas
C - 6 - Accès aux sanitaires
C – 7 - Entrées et Sorties – abords de l’établissement
Fiches- réflexes – Annexes
Annexe 1 – Nettoyage et desinfection
Annexe 2 – Utilisation des sanitaires
Annexe 3 – Gestion des circulations
Annexe 4 – Salles de classes
Préambule
Ce protocole vise à décliner les conditions particulières et les mesures sanitaires appliquées pour la
reprise des élèves au collège Marie CURIE. En aucun cas, il ne se substitue au protocole sanitaire
national.
Le collège Marie CURIE, en réseau d’éducation prioritaire, accueille 800 élèves dont 350 demi-
pensionnaires à la rentrée de septembre 2019.
Pour cette rentrée de juin…
Après recensement téléphonique auprès des élèves de 6ème et 5ème : 117 élèves,
proportionnellement égal à chaque niveau, dont 34 DP sont concernés par cette reprise de juin 2020.
Date de réouverture du collège :
La rentrée des élèves s’effectuera, à partir du calendrier défini par les autorités, pour tous les
élèves de 6° et de 5° dont les familles souhaitent leur reprise sur site, selon les conditions
fixées dans ce protocole d’accueil et les modalités définies pour leur application.
Ce retour au collège se fait sur la base du volontariat des familles.
Les familles s’engagent à respecter ce protocole d’accueil nécessaire à la sécurité sanitaire des
élèves et adultes présents au collège.
Les élèves seront sensibilisés et informés des règles de vie collective et doivent les respecter.
Ces conditions d’accueil peuvent être amenées à évoluer selon les consignes nationales.
A - Principes généraux A – 1 – Principes sanitaires sensibilisation des adultes et des élèves - Maintien de la distanciation physique et application des gestes barrières, - Limitation du brassage/ croisement des élèves et des personnels, - Limitation des contacts avec les surfaces communes, - Nettoyage et désinfection des locaux et matériel, - La formation, l’information et la communication. Un temps d’information des adultes sera assuré par le médecin scolaire lors de la pré-rentrée des équipes pédagogiques et éducatives. Des temps d’information auprès des élèves seront proposés dès les premiers jours par les infirmières, la psy-EN et l’assistante sociale sous forme d’interventions en groupe-classe ou de « groupe de parole » sur la pause méridienne. A – 2 - Application des « Gestes barrières », entretien et désinfection Le respect des gestes barrières en milieu scolaire fera l’objet d’une sensibilisation, d’une surveillance adaptée et bienveillante à l’égard des élèves. Les adultes les appliqueront également. La limitation des échanges manuels des petits matériels sera préconisée et accompagnée de modalités de désinfection après chaque utilisation. A cet effet, chaque enseignant et personnel de vie scolaire se verra attribuer le matériel informatique destiné à limiter ce partage (clavier, souris, etc…) Le lavage des mains sera réalisé à plusieurs reprises dans la journée, après l’entrée en classe, avant et après chaque passage aux toilettes, avant de rentrer à la maison. Le collège mettra à disposition des essuie- mains en papier jetable et du savon. L’aération des locaux, d’au moins 10 minutes, sera systématique et plusieurs fois dans la journée. L’entretien et la désinfection régulière des lieux, du mobilier et des sanitaires seront appliqué au quotidien par les agents du collège. A – 3 - Conditions d’accueil des groupes- classes et emploi du temps spécifique Afin de respecter les principes généraux contraints, les élèves seront accueillis par groupes-classe de 7 à 15 élèves maximum. Un emploi du temps spécifique sera communiqué aux familles et élèves selon le niveau et le groupe de chaque élève. Pour les 6° : Groupe A, B, C, D, E et 6°1 / Pour les 5° ; Groupe F, G, H, I, J, K et 5°1 Les cours auront lieu les lundis, mardis, jeudis et vendredis. Une salle unique sera attribuée et identifiée à chaque « groupe-classe », qui possède un ou plusieurs lavabos afin de permettre des lavages de mains réguliers. L’accueil au collège n’est pas un retour en classe avec des cours traditionnels. L’objectif est de permettre à ceux et celles qui le souhaitent d’être accompagnés dans leur travail scolaire et de reprendre une « vie scolaire » avec leurs camarades. A – 4 - Continuité pédagogique La reprise progressive au collège, tant pour les élèves que pour les équipes pédagogiques et éducatives, doit garantir l’équilibre entre l’enseignement en présentiel et celui à distance.
A – 5 - Respect strict des modalités d’accueil
Un respect strict de tous les horaires d’entrées, de sorties, de récréations sera demandé aux élèves
et aux adultes. Au même titre, il sera attendu que les modalités d’accueil en lien avec les consignes
sanitaires soient respectées : circulations dans les bâtiments, travail dans les salles, temps de la
demi-pension, activités durant la pause méridienne.
A – 6 - Matériel de protection
L’ouverture du collège est conditionnée à la réception de matériel de protection et de désinfection. De
la solution hydro- alcoolique et des masques assureront la protection du personnel de l’établissement.
Le port du masque est obligatoire pour les élèves de collège, ils doivent en être équipés par
leur famille (soit 2 masques jetables pour la journée, soit 2 masques réutilisables avec un sac
hermétique pour ranger le masque usagé).
Des masques seront à disposition pour équiper les élèves présentant des symptômes dans l’attente
de leur départ de l’établissement.
Le port du masque par les personnels est obligatoire tout au long de la journée.
Les élèves auront le droit d’avoir sur eux, en responsabilité, du gel hydroalcoolique.
A – 7 - Rituel d’arrivée des élèves, le premier matin et chaque matin
Afin de limiter le brassage des élèves, le portail du collège sera grand ouvert et un accueil échelonné
sera imposé à 7h40 pour les 6° et 8h15 pour les 5°.
L’accueil des élèves s’effectuera dans la cour d’honneur où seront réalisées les actions suivantes (cf.
Fiche réflexe A. Accueil des élèves) :
Le premier matin
- Informations sur les gestes barrières et modalités de la reprise : accueil par le chef
d’établissement et les personnels + flyers
- Information sur l’emploi du temps et le groupe dans lequel l’élève sera accueilli
Tous les matins
- Prise de la température
- Vérification du port de masque, ou à défaut appel de la famille pour en fournir un.
- Pré- lavage des mains au moyen d’une solution hydro alcoolique
B - Modalités d’accueil particulières au collège Marie CURIE
Toutes les dispositions prévues suivent les recommandations ministérielles afin de limiter les risques de
contamination des personnes présentes.
Tout élève malade sera isolé à l’infirmerie et sa famille sera contactée pour son retour à domicile.
B- 1 - Présence et matériel des élèves
Les préconisations sanitaires contraignent les élèves à respecter strictement leur emploi du temps
spécifique ainsi que les horaires d’entrées et de sorties.
Le parking à vélo sera aménagé dans le respect des consignes sanitaires.
Chaque élève devra avoir dans son sac un paquet de mouchoirs jetables et une gourde ou
bouteille d’eau nominative. Il sera interdit de boire aux robinets.
Les élèves sont affectés dans une salle de classe unique pour la journée.
Ils gardent leur sac avec eux ; le matériel scolaire sera individuel et ne pourra pas être partagé.
Les casiers resteront fermés pour éviter les « zones-contacts ».
Tout le matériel scolaire nécessaire ainsi que le carnet de liaison doivent être apportés par l’élève.
B – 2 - Présence des enseignants et personnels d’éducation
Les enseignants en charge des « groupes- classe » seront présents selon leur emploi du temps
spécifique. Ils sont appelés à respecter les horaires d’arrivées et de sorties, d’ouverture et de
fermeture des locaux.
Ils sont invités à limiter leur présence sur site afin de limiter les « zones- contacts » et ainsi encouragés
à effectuer les tâches n’ayant pas trait directement à l’animation pédagogique, à leur domicile.
Certaines tâches ne sont pas réalisables en télétravail, les salles des enseignants sont réaménagées
afin d’assurer une distance entre les postes informatiques. La désinfection du photocopieur par
lingettes désinfectantes ou alcool est à effectuer par les utilisateurs (le produit étant fourni par
l’établissement).
Les assistants d’éducation seront présents selon un emploi du temps posté spécifique, missionnés
en fonction des besoins d’application du protocole sanitaire : l’accompagnement des élèves et la
circulation dans les couloirs sur tous les temps de la journée sera une priorité.
L’accès au bureau Vie Scolaire sera limité à 2 personnes.
B– 3 - Présence des agents d’entretien :
Les agents techniques d’entretien seront présents selon un emploi du temps répondant aux
précautions sanitaires et aux logiques de nettoyage et de désinfection des locaux et du mobilier balisé
et identifié.
L’organisation du service est revue afin de concentrer les efforts sur la désinfection des zones
d’accueil.
Le respect des gestes barrières et des consignes liés à la présence restreinte des personnels et des
élèves facilitent le travail des agents.
B – 4 – Horaires- cadre du temps scolaire, entrées et sorties
Des horaires- cadres du temps scolaire échelonnés permettent de garantir au mieux les gestes
barrières et les distanciations physiques.
L’alternance des temps de circulation et des flux limite les risques sanitaires.
Les entrées et sorties échelonnées de 10 minutes permettent de fluidifier les circulations au portail et
devant le collège, comme dans les transports en commun.
Le collège ouvrira ses portes pour les élèves de 7h45 à 16h.
6° 7h45- 15h50
Ouverture du portail – accueil 6° 7h45
1er cours du matin 8h – 10h
Temps de récréation 10h – 10h25
2ème cours du matin 10h30 – 11h30
Sortie du collège pour les externes 11h30
Pause-repas pour les DP 11h30 – 13h50
Ouverture du portail – accueil 6° 13h40
Cours de l’après-midi 13h50 – 15h50
Sortie du collège 15h50
5° 8h15 – 16h
Ouverture du portail – accueil 6° 8h15
1er cours du matin 8h30 – 10h30
Temps de récréation 10h30 – 10h55
2ème cours du matin 11h – 12h
Sortie du collège pour les externes 12h
Pause-repas pour les DP 12h – 14h
Ouverture du portail – accueil 5° 13h50
Cours de l’après-midi 14h – 16h
Sortie du collège 16h
Synthèse des horaires-cadre des 6° et 5°
Ouverture du portail - accueil 6° : à partir de 7h45
5° : à partir de 8h15
1er cours du matin 6° : 8h – 10h
5° : 8h30 – 10h30
Temps de récréation échelonné par niveau 6° : 10h – 10h25
5° : 10h30 – 10h55
2ème cours du matin 6° : 10h30 – 11h30
5° : 11h -12h
Sortie du collège pour les externes 6° ext : sortie 11h30
5° ext : sortie 12h
Pause-repas pour les DP 6° : départ cantine11h45
5° : départ cantine 12h
Ouverture du portail après-midi 6° retour ext : 13h40
5° retour ext :13h50
Cours de l’après-midi 6° : 13h50 – 15h50
5° : 14h – 16h
Sortie du collège 6° : sortie 15h50
5° : sortie 16hB – 5 - Accès conditionné au collège Toute personne pénétrant dans l’établissement devra porter un masque. Il lui sera demandé d’appliquer avec attention les gestes barrières et de se désinfecter les mains au gel hydroalcoolique dès son entrée dans l’établissement. Les parents doivent effectuer la prise de température de leur enfant chaque matin et s’engagent à ne pas l’envoyer au collège en cas de fièvre supérieure à 37,8° ou autres symptômes constatés. Les mêmes recommandations seront appliquées aux adultes. Si l’un des membres de la cellule familiale présente des symptômes similaires, l’élève ne vient pas au collège, son absence est justifiée par un appel téléphonique à la Vie Scolaire. B – 6 – Circulations au sein du collège Afin de limiter le brassage des élèves et des personnels dans les couloirs, le hall et la cour, un « Plan de circulation » sera explicité aux élèves qui devront utiliser un circuit obligatoire. - Certaines salles voient leur entrée modifiée et matérialisée. Pour les salles où cela est possible, l’accès direct à l’extérieur est privilégié. - Les couloirs sont identifiés par un code- couleur matérialisé par des marquages au sol. Des flux décalés limitent les points de contacts. Entrées – Sorties – temps de récréation – WC – Mise en rang - départ réfectoire. - Ouverture décalée du portail à 7h45 pour les 6° et à 8h10 pour les 5° - Un temps de récréation de 25 minutes par niveau est défini : 6° à 10h / 5° à 10h25. Une sonnerie signalera 10h et 10h25 mais le départ de chaque groupe-classe s’effectuera de manière échelonnée, signalée par un adulte. - Un seul niveau accèdera en même temps à la cour : 10h les 6° - 10h30 les 5° - Accès aux WC contrôlé par un assistant d’éducation, quatre élèves maximum dans les WC identifiés par un numéro et un lavabo balisé par une couleur. - Mise en rang avec une matérialisation au sol pour faciliter le répérage des distanciations physiques. - Le départ au réfectoire s’effectuera de façon décalée : 11h35 pour les 6° et 12h05 pour les 5°. Les élèves seront accompagnés par des assistants d’éducation. Seuls 3 groupes de 5° partagent un même escalier. Aussi, l’alternance à 1 minute est possible pour la descente et la remontée en salle. L’enseignant ou l’assistant d’éducation doit s’assurer que son groupe- classe ne croise pas un autre groupe d’élèves. Aussi, il sera toujours présent en tête de son rang pour la montée en salle et s’assurera du respect des horaires précis de descente en récréation selon le tableau ci-dessous, comme de la sortie de 11h30 ou 12h, en vérifiant la sortie de salle en fonction de la circulation dans le couloir. Toutes les portes intérieures des bâtiments, et dans la mesure du possible celles extérieures, resteront ouvertes afin d’éviter les zones- contacts et favoriser l’aération préconisée des espaces.
Groupe-classe et salles
Groupe-classe 6° Salle Nombre Groupe-classe 5° Salle Nombre
d’élèves d’élèves
6°1 (ens adapté) s. 301 4 5°1 (ens adapté) s. 302 5
Groupe 6°A - 6°2 + 6°4 s. 204 10 Groupe 5°F – 5°4 s. 212 10
Groupe 6°B - 6°3 + 6°7 s. 202 10 Groupe 5°G – 5°2 + 5°5 s. 211 10
Groupe 6°C - 6°5 + 6°6 s. 205 11 Groupe 5°H – 5°3 + 5°9 s. 210 9
Groupe 6°D - 6°8 + 6°9 s. 207 12 Groupe 5°I – 5°6 s. 213 7
Groupe 6°E - 6°10 s. 112 10 Groupe 5°J – 5°7 s. 214 9
Groupe 5°K – 5°8 s. 215 9
Circulations : accès et sortie aux salles
Cf plans en Annexes
6°1 et 5°1 Salles au RDC – bat. Segpa = accès direct par la cour
Groupe 6°A - 6° 2 + 6°4 s. 204 Bât.2 - Salle RDC – côté cour : accès direct par la cour
Groupe 6°B - 6°3 + 6°7 s. 202 Bât.2 - Salle RDC – côté cour : accès direct par la cour
Groupe 6°C - 6°5 + 6°6 s. 205 Bât.2 - Salle RDC – côté H. Terré : accès porte fond bât.
Groupe 6°D - 6°8 + 6°9 s. 207 Bât.2 – Salle RDC – côté H. Terré : accès par petit hall
Groupe 6°E - 6°10 s.112 Bât.1 1er étagé : accès escalier central hall - CDI
Groupe 5°F – 5°4 s. 212 Bât.2 : accès porte fond bâtiment + 1er escalier
Groupe 5°G – 5°2 + 5°5 s. 211 Bât.2 : accès porte fond bâtiment + 1er escalier
Groupe 5°H – 5°3 + 5°9 s.210 Bât.2 : accès escalier petit hall
Groupe 5°I – 5°6 s. 213 Bât 2 : accès porte fond du bâtiment + 1er escalier
Groupe 5°J – 5°7 s. 214 Bât.2 : accès escalier petit hall
Groupe 5°K – 5°8 s. 215 Bât.2 : accès escalier petit hall
Récréation 10h – 10h25 Récréation 10h30 – 10h55
Mouvement à 11h30 Mouvement à 12h
6° - Groupes A, B, C, D, E, 5° - Groupes F, G, H, I, J K
Descente des 5° Remontée récré Circuit
des 5°
Entrées et sorties Gpe 5°F à 10h30 / 12h À 10h55 Escalier fond
simultanées possibles car Gpe 5°I à 10h31/ 12h01 À 10h56 Escalier fond
circuits isolés et séparés Gpe 5°G à 10h32 / 12h02 À 10h57 Escalier fond
+ accès direct à la cour
Gpe 5°H à 10h30 / 12h À 10h55 Escalier petit hall
Gpe 5°K à 10h31 / 12h01 À 10h56 Escalier petit hall
Gpe 5°J à 10h32 / 12h02 À 10h57 Escalier petit hall
Les assistants d’éducation seront postés à la descente et à la montée des élèves afin
de fluidifier la circulation des petits groupes.C - Dispositions spécifiques aux différents temps scolaires C – 1 - Dans la cour Les assistants d’éducation accompagneront les élèves sur les temps de mise en rang et les récréations. Afin d’assurer la distanciation, des emplacements matérialisés au sol guideront les élèves pour la mise en rang. L’usage des bancs et du city- stade ne sont pas autorisés. L’utilisation des tables de tennis de table sera étudiée en fonction des possibilités d’application des conditions sanitaires, sous couvert d’une personne encadrante qui les fera appliquer. C – 2 - Temps de classe Chaque « groupe-classe » est accueilli dans une salle unique et identifiée en vue de la désinfection régulière et du nettoyage en début ou en fin de journée. Chaque élève se verra attribuer une table et une chaise nominative. Les élèves seront invités à y laisser leurs affaires scolaires pour la journée. Les élèves rentrent directement dans les salles de classes, sans mise en rang dans le couloir. Les lieux d’accueil en classe choisis sont : · Spacieux ; surface moyenne : 101,14m² mini : 74.18 m² maxi : 124,48m² · Tous équipés d’au moins un point d’eau destiné à permettre le lavage des mains en classe. Le point de lavage privilégié des mains est réalisé en classe, afin de garantir la réalisation de ce dernier et d’éduquer en continu les élèves aux bons gestes à adopter. La première matinée de classe s’effectuera par deux enseignants afin de veiller plus sereinement à l’application des gestes-barrières et de favoriser le dialogue avec les élèves. A la fin du cours de chaque demi- journée comme lors des récréations, les professeurs accompagnent les élèves dans la cour en restant à l’avant du groupe- classe. C – 3 - Récréations A la sonnerie, les professeurs accompagnent les élèves dans la cour en restant à l’avant du groupe classe. Il en est de même pour la montée de classe. Les récréations décalées de trente minutes pour chaque niveau, garantissent les distanciations physiques. Les assistants d’éducation veilleront au respect des gestes barrières dans la cour, dans les rangs, lors de la circulation dans les escaliers et les couloirs. Les jeux collectifs devront respecter les « gestes-barrières », les assistants d’éducation y veilleront. C – 4 - Pause méridienne – activités pédagogiques complémentaires Des activités sportives ou culturelles seront proposées par des enseignants d’EPS ou d’éducation musicale afin d’ouvrir les élèves à des activités complémentaires et respectueuses des dispositions sanitaires. Ces activités seront accompagnées par les assistants d’éducation. Les élèves participant aux activités sportives doivent venir en tenue de sport et s’être munis d’une bouteille d’eau individuelle et nominative. Des groupes de parole seront animés par les personnels médico-sociaux ou les CPE du collège, de préférence en extérieur, sur les pelouses, en groupes restreints.
C – 5 - Temps du repas
Les départs décalés au réfectoire faciliteront le respect des gestes barrières.
Les élèves seront accueillis comme habituellement au centre sportif de l’Aube dans le respect des
mesures de distanciation.
Les personnels sont invités, lorsque cela est possible, à prendre leur repas sur les espaces extérieurs
du collège, dans le respect des règles de distanciation. Le cas échéant, ils seront accueillis dans des
salles spécifiques.
C – 6 – Accès aux sanitaires
Pour les élèves
L’accès aux sanitaires est encadré par des assistants d’éducation, selon des horaires et une procédure
très stricte. Ils ne pourront s’y rendre que par groupe de trois.
Les élèves doivent se laver les mains avant et après leur passage aux toilettes.
Sur les temps de cours, une numérotation des cabines et un code couleur par lavabo permettra d’en
identifier l’utilisation par l’élève et ainsi procéder à sa désinfection.
Pour les adultes
Les adultes doivent se laver les mains avant et après leur passage aux toilettes et utiliser le produit
désinfectant adapté disponible.
C – 7 – Entrées et Sorties – abords de l’établissement – transports en commun
Toutes les consignes doivent également être respectées aux abords du collège, sur les trottoirs et
dans les transports en commun.
Pour sa protection et la sécurité sanitaire de tous les membres de la communauté éducative, les
CPE et les assistants d’éducation contacteront les familles dans le cas où l’élève ne
respecterait pas le présent protocole d’accueil qui conditionne son retour au collège.
Cette période si particulière mérite toute notre attention et il serait regrettable d’avoir recours à
des punitions ou des sanctions pour manquements ou indiscipline.
Les procédures de gestion de cas suspects – enfant et adulte - sont définies
dans le Protocole sanitaire national, transmises aux personnels et disponibles
sur demande au collège.
Les procédures d’entretien et de désinfection sont définies dans le Protocole
sanitaire national et disponibles sur demande, transmises aux agents techniques et
disponibles sur demande au collège.
Des Fiches- réflexes et des documents de sensibilisation seront distribués aux
personnels et aux élèves afin de les sensibiliser aux « gestes barrières » et à la
distanciation physique. L’objectif d’accompagnement est au cœur des
préoccupations.Vous pouvez aussi lire
